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2. Psicosomatica: un caso di araba fenice. Note a latere dell’articolo di F. Bottaccioli & A.G. Bottaccioli “Franz Alexander, uno scienziato contemporaneo: un nuovo paradigma per la psicologia e la medicina”.
3. Le patografie di Freud tra cultura e metodo scientifico. Alcune osservazioni sui temi sollevati da Cesare Romano.
4. La propaganda computazionale e le interferenze hacker.
5. Tra pedagogia narrativa e didattica: un progetto educativo per ripensare la tragedia del Vajont.
6. Tra le insidie della socializzazione digitale: il fenomeno dell’hate speech online.
7. La Catarsi letteraria come proposta laboratoriale di formazione per gli insegnanti.
8. Contrastare la povertà e l’esclusione digitale per promuovere il benessere conoscitivo: fattori di rischio e di protezione.
9. Una conferenza di Freud su Leonardo da Vinci.
10. Le Opere Complete di Paul Parin in 19 volumi.
11. TS Academy: un ponte efficace tra formazione e lavoro? Il caso di Fondazione Mobilita.
12. Il Service Learning come elemento di collegamento tra scuola superiore e università.
13. Da grande voglio fare il prof! La formazione degli insegnanti di scuola secondaria come fattore non tradizionale di disuguaglianza.
14. Gli indistinti confini. L’educazione civica e il dialogo tra le discipline.
15. Come e quando le simmetrie possono rendere immediato il calcolo dell’integrale definito.
16. La presenza delle donne nei conflitti.
17. «Il sasso nello stagno» Promuovere i processi di comprensione del testo di allievi con disturbi specifici di apprendimento.
18. Che cosa si intende quando si dice “comunità” in pedagogia?
19. Modelli della mente e pratiche dell'insegnamento: un percorso interdisciplinare tra ChatGPT e antropologia della cultura.
20. Affidi illeciti: una lettura pedagogica e pedagogico-clinica di alcuni casi giudiziari.
21. “Dare senso al mondo”. La ragione aperta compito della scuola?
22. Principi elementari e applicazioni comuni di reologia dei polimeri.
23. Libero arbitrio, soggettività e Fisica del sistema nervoso (2).
24. L’umanesimo matematico di Iannis Xenakis.
25. Valutazione dell'algoritmo Complete Blood Count-Optical: perché l'MCHC aumenta?
26. Veleni d’amore. La coppia, il potere, la gelosia.
27. L’estraneo. Organi migranti in trapiantologia.
28. La sociologia in soccorso del diritto: le forze immaginanti del diritto e l'utopia di un diritto universale nel contesto della globalizzazione.
29. Crisi e amministrazione scientifica della realtà. Verso un'etica esposta ai confini del sacro.
30. "La guerra nel cuore dell'Europa": curiositas e passione nel contributo di Vincenzo Cesareo.
31. Due mari che mari non sono: il "Mare di Galilea" e il Mar Morto nell'immaginario giudaico.
32. Uguaglianza battesimale e differenza sessuale in un recente studio di Luca Castiglioni.
33. Digital curation e long-term digital preservation nelle biblioteche.
34. Psicoanalisi e libero arbitrio.
35. Teologia dell’educazione. Come educare al tempo dell’IA, come insegnare teologia al tempo dell’IA.
36. Uomo e tecnica. Spunti per una riflessione nel pensiero medievale.
37. Una conciliazione ufficiosa? Le relazioni tra la Santa Sede e il Messico negli anni di Pio XII.
38. The Big Game: giocando si impara la cybersicurezza.
39. Metriche ed indicatori dello stato di esposizione cyber del Paese.
40. Rethinking College Program: verso la nascita di un percorso formativo inclusivo per studenti con disabilità non diplomati.
41. Riflessioni per una didattica della matematica in carcere inclusiva e accessibile.
42. Mediazione didattica e accessibilità: percorsi di formazione per lo sviluppo professionale dei docenti.
43. Il rapporto fra PEI e progettazione didattica per la classe nella scuola primaria.
44. Fare squadra per (e con) la matematica.
45. Olimpiadi della Matematica: il punto di vista di un docente/responsabile.
46. Digitalizzazione di infanzia e adolescenza, una epidemia silenziosa?
47. Etica dell’educazione e dell’informazione: accesso alla conoscenza, design, reciprocità.
48. Tra Complessità e Connettività: la Scuola alla ricerca del suo spazio nella galassia della Tecnolog.
49. Formare competenze digitali per una didattica inclusiva nei docenti.
50. Strumenti di contrasto alla povertà educativa e processi di circolarità nelle disuguaglianze.
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