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201. A Era Vargas e o reordenamento do ensino técnico profissional: a implantação do Liceu Industrial no Ceará

202. Função curricular: um percurso inovador.

203. O lugar das crianças com deficiências na educação infantil e políticas de inclusão na educação brasileira

204. A reforma pombalina e suas implicações para a educação brasileira em meados do século XVIII

205. PRIVATIZED FROM THE INSIDE: A NETWORK ETHNOGRAPHY OF BRAZILIAN TEACHER EDUCATION POLICY UNDER THE WORKERS’ PARTY

206. Welfare State: An analysis on the education development indices on Brazilian educational system

207. Desemprego, juventude e crise estrutural do capital: o precariado na cena contemporânea

208. Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de pós-graduação em Letras (Língua e Literatura Alemã) no Brasil

209. Internet e novas tecnologias como recursos didático-pedagógicos: entre o uso e a perplexidade

210. Quale cultura educativa nei servizi per i bambini da zero a sei anni? Riflettere, a partire dalle ricerche, sulle proposte attuali

211. A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira

212. Reescrevendo a história do ensino primário:: o centenário da lei de 1827 e as reformas Francisco Campos e Fernando de Azevedo

213. Influências do Banco Mundial no projeto educacional brasileiro

214. Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil. Entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado

215. Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil. Entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado

216. Training of Adult Workers in Europe and Brazil. Between Emancipatory Education and Recycling for the Market

217. O DISCURSO DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: Por uma escolha pela diferença

218. Federalização da Universidade do Paraná: a voz dissonante de Plínio Tourinho

219. O pensamento helenístico nos livros didáticos de filosofia para o ensino médio: Uma análise das obras disponibilizadas pelo PNLD

220. O cuidado na educação infantil: cenas do cotidiano de crianças em um centro de educação infantil em fortaleza-ce

221. A mulher negra professora e seus lugares de pertencimento

222. A formação do sujeito surdo: a importância do CAS em Goiás

223. Comunicação alternativa no ensino de física: uma proposta de abordagem de eletricidade

224. A formação do sujeito surdo: a importância do CAS em Goiás

225. O novo currículo do Curso de Licenciatura em Física do CEFET/RJ, Campus Petrópolis

226. Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil. Entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado

227. A mulher negra professora e seus lugares de pertencimento

228. Federalização da Universidade do Paraná: a voz dissonante de Plínio Tourinho

229. O pensamento helenístico nos livros didáticos de filosofia para o ensino médio: Uma análise das obras disponibilizadas pelo PNLD

230. O cuidado na educação infantil: cenas do cotidiano de crianças em um centro de educação infantil em fortaleza-ce

231. Training of Adult Workers in Europe and Brazil. Between Emancipatory Education and Recycling for the Market

232. Training of Adult Workers in Europe and Brazil. Between Emancipatory Education and Recycling for the Market

233. Educação Infantil e avaliação institucional: percursos e desafios

234. “Quem ensina também aprende”:: a formação pela prática de professores primários na província do Paraná

235. Educação Ambiental: um direito da Educação Infantil

236. Comunicação alternativa no ensino de física: uma proposta de abordagem de eletricidade

237. O Projeto Alfaletrar na Rede Municipal de Lagoa Santa – MG: elementos centrais

238. O sistema capitalista a partir da década de 1990 e suas implicações na educação escolar brasileira

239. Evaluation of concepts regarding the construction of scientific knowledge by the congenitally blind: an approach using the Correspondence Analysis method

240. Educação Infantil e avaliação institucional: percursos e desafios

241. O cuidado na educação infantil: cenas do cotidiano de crianças em um centro de educação infantil em fortaleza-ce

242. Os 20 anos da Lei de Diretrizes e Bases e a Educação Especial: considerações e reflexões

243. Short films prodution in the classroom context: cinematographic language reading and fruition

244. A colaboração facilitando o processo de difusão das experiências vividas no programa professores para o futuro: relatos de experiências

245. O DISCURSO DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: Por uma escolha pela diferença

246. Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil. Entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado

247. Training of Adult Workers in Europe and Brazil. Between Emancipatory Education and Recycling for the Market

248. Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil. Entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado

249. O DISCURSO DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: Por uma escolha pela diferença

250. A formação do sujeito surdo: a importância do CAS em Goiás

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Books, media, physical & digital resources