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O sistema capitalista a partir da década de 1990 e suas implicações na educação escolar brasileira

Authors :
Nascimento, Francielle Pereira
Barros, Marta Silene Ferreira
Nascimento, Francielle Pereira
Barros, Marta Silene Ferreira
Source :
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 13, Nº. 4, 2018, pags. 1779-1791
Publication Year :
2018

Abstract

Education is an immaterial human production that is imbricated in labor relations of class society, therefore, the objective is to analyze the implications of the capitalist system from the 1990s in the Brazilian education. Therefore, it is necessary a return to political and economic context of the country from the 90s, which shows the introduction of neoliberal ideas. These data allowed an analysis of the implications of capitalist logic in school education, which resulted in the limitation or exclusion of access to knowledge produced less favored class and influenced directly in its specificity, starting to meet the demands of capital.<br />A educação é uma produção humana imaterial que se encontra imbricada nas relações de trabalho da sociedade de classes, portanto, objetiva-se analisar as implicações do sistema capitalista a partir da década de 1990 na educação escolar brasileira. Para tanto, faz-se necessário uma retomada ao contexto político e econômico do país a partir dos anos 90, os quais demonstram a introdução do ideário neoliberal. Esses dados permitiram uma análise acerca das implicações da lógica capitalista na educação escolar, as quais resultaram na limitação ou exclusão do acesso ao saber elaborado à classe menos favorecida e que influenciaram diretamente em sua especificidade, passando a atender às demandas do capital.<br />La educación es una producción humana inmaterial que se imbrica en las relaciones laborales de la sociedad de clases, por lo tanto, el objetivo es analizar las consecuencias del sistema capitalista desde la década de 1990 en la educación brasileña. Por lo tanto, es necesario un retorno al contexto político y económico del país desde los años 90, lo que demuestra la introducción de las ideas neoliberales. Estos datos permiten un análisis de las implicaciones de la lógica capitalista en la educación escolar, que dieron como resultado la limitación o exclusión de acceso al conocimiento producido clase menos favorecida e influyó directamente en su especificidad, va a satisfacer las demandas del capital.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 13, Nº. 4, 2018, pags. 1779-1791
Notes :
application/pdf, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 13, Nº. 4, 2018, pags. 1779-1791, Portuguese
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1343508222
Document Type :
Electronic Resource