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2. Promuovere l'inclusione di alunni in condizione di vulnerabilità scolastica attraverso pratiche didattiche interdisciplinari.
3. Insegnare: utopia e spazi di senso.
4. ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN PERSONALIZING PHYSICAL EDUCATION: A TWO-YEAR STUDY.
5. TEACHING IN THE DIGITAL AGE.
6. L’INSEGNAMENTO DELL’ASPETTO VERBALE NELLA DIDATTICA DEL SERBO E CROATO L2: ALCUNE RIFLESSIONI E PROPOSTE
7. Intelligenza artificiale generativa: punti di forza e limiti per la formazione.
8. COMPETENZE IN DIDATTICA DELLA MATEMATICA Prima parte: l’interdisciplinarità.
9. L'INSEGNAMENTO DELL'ASPETTO VERBALE NELLA DIDATTICA DEL SERBO E CROATO L2: ALCUNE RIFLESSIONI E PROPOSTE.
10. ENHANCING TEACHING EFFECTIVENESS THROUGH TECHNOLOGY: A COMPREHENSIVE OVERVIEW.
11. Paesaggio, libro aperto.
12. L'educazione come crescita personale.
13. DIVERSI DA CHI? PLURILINGUISMO E INTERCULTURALITÀ NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2: L’ESEMPIO DELLA PLURICLASSE AD ABILITÀ DIFFERENZIATE.
14. L'insegnamento del patrimonio nell'Italia meridionale (Agrigento): le percezioni degli insegnanti.
15. NEUROEDUCATION: THE IMPORTANCE OF TRAINING TO BECOME AGENTS OF CHANGE IN THE SCHOOL SETTING.
16. SCHOOL ASSESSMENT AND THE EDUCATIONAL ACT IN THE TEACHING PROFESSION.
17. Mettere la pratica pedagogica informata dall’evidenza scientifica alla base dell’insegnamento quotidiano e della leadership scolastica.
18. Storie del XX Secolo e Storia dell’Italia contemporanea: il Novecento come oggetto di studio.
19. la filosofia nella scuola primaria un'indagine sulla formazione degli insegnanti.
20. Max Kleiber Perspektivikus.
21. FRANCESCO INNAMORATI (1853-1923) E LA CATTEDRA DI DIRITTO PENALE DELLA «LIBERA UNIVERSITÀ» DI PERUGIA.
22. Il lesson planning: dal Metodo Feuerstein alla lezione curriculare
23. Letture condivise e cittadinanza: non solo questione di canone.
24. Tres ángulos de la educación en la pandemia.
25. Può la ricerca sull’efficacia scolastica aiutarci a trasformare l’insegnamento e l’apprendimento?
26. L’inclusività dell’approccio ECS nei nuovi spazi di insegnamento e di apprendimento.
27. Simone Giusti, Natascia Tonelli: Comunità di pratiche letterarie. Il valore d’uso della letteratura e il suo insegnamento, Torino, Loescher, 2021
28. Une ambition sans prétention ? Visées d’intégration et division du travail dans l’enseignement primaire de Suisse romande.
29. La parabola della fortuna scolastica di Garibaldi.
30. Giochi didattici per l’apprendimento
31. L'INSEGNAMENTO DI FONDAMENTI DEL DIRITTO EUROPEO ALLA LIBERA UNIVERSITÀ MARIA SS. ASSUNTA. IUS ROMANUM TRA PASSATO, PRESENTE E FUTURO.
32. Coltivare la scrittura: come e perché?
33. La particular experiencia del Instituto Superior del Profesorado 'Joaquín V. González' durante la última dictadura cívico-militar argentina (1976-1983). Un aporte para la discusión
34. Gardella/the transmission: Ignazio Gardella and Iuav
35. CHILDREN WITH MIGRATION BACKGROUNDS IN POLISH SCHOOLS - PROBLEMS AND CHALLENGES.
36. Strategie di insegnamento del pensiero critico nella pratica clinica infermieristica avanzata: protocollo di una scoping review.
37. L'idea di spiritualità nei contesti educativi.
38. Insegnare storia Università, scuola e società.
39. Is Failure the Best Option? An Untimely Reflection on Teaching
40. What is not Teaching? Levinassian Notes on Maieutics and Contemporary Education
41. Fare didattica nelle pluriclassi
42. La scuola italiana come servizio per la comunità. Qualità dell’insegnamento, autonomia, policentrismo
43. I manuali di italiano per autodidatti nella Polonia del primo Novecento – un caso esemplare: 'Praktyczna metoda języka włoskiego' di F. Giannini e C. Moscheni
44. Scuola, cultura e società nel Medioevo: a proposito di 'Paolo Rosso, La scuola nel Medioevo. Secoli VI-XV'
45. Attualizzare Dante : prospettive di ricerca nei manuali di letteratura per la scuola italiana
46. Integrating digital technologies in tertiary education to prepare students for the job market.
47. Il progetto: struttura, azioni e prospettive
48. Introduzione
49. Insegnare ieri come oggi: alla ricerca di una continua intonazione
50. Da Camillo Boito alla periferia storica attuale. / From Camillo Boito to the present-day historical suburbs. Laboratorio di progettazione architettonica 1
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