Search

В статье описаны ход и результаты экспериментального исследования слова «бескуарница» носителями русского языка, явившегося частью психолингвистического исследования, которое было предпринято с целью выявления особенностей процесса идентификации значения феминитивов. В работе дано интегративное поле реакций, полученных от испытуемых методами свободного ассоциативного эксперимента, приведения субъективной дефиниции и употребления стимула в микроконтексте. В процессе анализа и описания компонентов психолингвистического значения новообразования «бескуарница» и механизмов их идентификации обоснован вывод о незначительности степени интегрированности исследуемого существительного в языковое сознание индивидов., The article describes the course and results of an experimental study of the word "beskuarnitsa" by native Russian speakers, which was part of a psycholinguistic survey that was undertaken in order to reveal the specifics of the process of identifying the meaning of feminatives. The work provides an integrative field of reactions received from subjects using the methods of free associative experiment, bringing subjective definition and using the stimulus in a microcontext. The analysis and description of the components of psycholinguistic meaning of the new formation "Beskuarnitsa" and the mechanisms of their identification substantiated the conclusion that the degree of integration of the studied noun in the linguistic consciousness of individuals is insignificant., Russian Linguistic Bulletin, Выпуск 6 (42) 2023

В статье представлены способы репрезентации образа «Я» в языковом сознании современных носителей китайского и русского языков на материале свободных ассоциативных экспериментов. В нашем исследовании анализируются результаты статистической обработки и классификации слов-реакций русских и китайских испытуемых, и структурируется ассоциативное поле слова-стимула «Я». Этнокультурные особенности языка проявляются в характерных только для этого языка единицах – словах, формах слов и их сочетаниях, а также в правилах их употребления, что, так или иначе, отражается в ассоциативном эксперименте. При сравнении ядра языкового сознания носителей разных языков можно выявить системность их образа мира. С помощью синхронно-диахронического сравнения пропорций каждой семантической зоны рассматриваются сходства и различия содержания и структуры ассоциативного гештальта слова-стимула «Я» и выявляются этнокультурные особенности представлений у китайцев и русских., The article presents the ways of representation of the image of “I” in the linguistic consciousness of modern Chinese and Russian speakers on the material of free associative experiments. The study analyzes the results of statistical processing and classification of word-reactions of Russian and Chinese subjects, and structures the associative field of the word-stimulus “I”. Ethnocultural features of the language are manifested in the units, characteristic only for this language – words, word forms and their combinations, as well as in the rules of their use, which is reflected in one way or another in the associative experiment. When comparing the core of the linguistic consciousness of speakers of different languages, it is possible to reveal the systematic nature of their worldview. By means of synchronic and diachronic comparison of the proportions of each semantic zone the similarities and differences in the content and structure of the associative gestalt of the word-stimulus “I” are examined, and the ethno-cultural features of the representations in the Chinese and Russians are revealed.

В статье рассматриваются результаты статистической обработки и классификации слов-реакций русских и китайских испытуемых, приведенных в ходе свободных ассоциативных экспериментов, и структурировано ассоциативное поле слова-стимула «конкуренция». Для получения живых данных были проведены свободные ассоциативные эксперименты в 2021 году с 440 русскими и китайскими университетскими учащимися в возрасте от 18 до 26 лет. Путем сравнения пропорций каждой семантической зоны описываются сходства и различия содержания и структуры ассоциативного гештальта слова-стимула «конкуренция», и выявляются этнокультурные особенности представлений у китайцев и русских. С развитием социальной производительности и прогрессом технологий в социальной жизни конкуренция неизбежна. Выявление культурной коннотации семантики слов в рамках языковом сознании китайцев и русских позволяет трехмерно понять национально-культурные специфики определенного понятия., The article deals with results of statistical processing and classification of word-reactions of Russian and Chinese subjects given from free associative experiments, and structures the associative field of the word-stimulus “competition”. Free association experiments were conducted in 2021 with 440 Russian and Chinese university students aged 18 to 26 to obtain live data. By comparing the proportions of each semantic zone, similarities and differences in the content and structure of the associative gestalt of the word-stimulus “competition” are described, and the ethno-cultural features of the representations in the Chinese and Russians are revealed. With the development of social productivity and the advancement of technology in social life, competition is inevitable. The revealing of the cultural connotation of word semantics within the linguistic consciousness of the Chinese and Russians allows understanding the national and cultural specificity of a particular concept in three dimensions.

Общеизвестно, что экологическая проблематика, связанная с вопросами охраны природы и окружающей среды, стала одной из самых важных для современного общества, в связи с чем представляется актуальным выявление ее места в языковом сознании носителей русского языка с опорой на данные психолингвистических экспериментов. С этой целью в статье предпринята попытка методом тематического моделирования ассоциативно-вербального поля природа, зафиксированного тремя авторитетными словарями ассоциативных норм конца ХХ – начала XXI вв., выявить объем и характер ассоциаций, связанных с экологическими представлениями носителей русского языка, то есть с деятельностью человека, направленной на охрану природы, и с ценностно-оценочным, эмоциональным отношением к ней. Делается вывод о том, что в сознании носителей русского языка ценностно-оценочное восприятие природы превалирует над деятельно-ориентированным отношением., It is well known that environmental issues related to the protection of nature and the environment have become very important for the modern society, and therefore it seems relevant to identify its place in the linguistic consciousness of native Russian speakers based on the data of psycho-linguistic experiments. With this objective in view, it is attempted in the article to reveal the volume and nature of associations related to the ecological perceptions of native Russian speakers, that is to human activities aimed at nature and to the value-evaluative attitude towards it. The method of thematic modeling of the associative-verbal field nature, recorded by three reputable dictionaries of associative norms of the late 20th – early 21st centuries, is used for this purpose. It is concluded that in the minds of native Russian speakers, the value-evaluative perception of nature prevails over the activity-oriented attitude towards it.

Статья посвящена исследованию национальных стереотипов. Целью исследования является определение образа немца и немецкой нации в целом в сознании носителей немецкой лингвокультуры. Основными методами исследования являются свободный ассоциативный эксперимент, проведенный c носителями немецкой лингвокультуры в 2019 г., а также методы лингвистического исследования данных публицистических текстов (элементы дискурс-анализа, описательный метод, контекстуальный анализ и др.) Научная новизна исследования заключается в комплексном подходе к изучению национальных стереотипов, а также экспериментальной верификации полученных данных. Полученные результаты показали, что национальные стереотипы зачастую воспринимаются как объективно существующая реальность и закреплены в сознании как индивидов, так и целых групп. Немцы пунктуальны и точны, ценят свою историю, любят порядок и соблюдают правила. Они любят вкусно поесть и уделяют этому большое значение. Практическая ценность исследования заключается в возможности применения полученных данных в преподавании межкультурной коммуникации, лингвокультурологии и др.

Статья посвящена рассмотрению особенностей функционирования лексемы «корона» в сознании индивида посредством данных, полученных в результате свободного ассоциативного эксперимента, который проводился в два этапа с учетом способа восприятия испытуемыми предъявляемого стимула (аудиальный способ восприятия и визуальный способ восприятия). Анализ материала эксперимента позволяет сделать вывод о влиянии способа восприятия на актуализацию в ментальном лексиконе индивида заданного слова: несовпадение частоты однотипных реакций и их ранга, а также различия в составе и доле главных ассоциатов сравниваемых полей, выделенные тематические группы в большинстве случаев совпадают, но процентное соотношение этих групп существенно отличается., The article discusses the features of the functioning of the lexeme "crown" in the consciousness of an individual through data obtained as a result of a free associative experiment, which was conducted in two stages, taking into account the way the subjects perceived the stimulus presented to them (auditory and visual perception). The analysis of the experimental material allows for concluding on the influence of the perception method on the actualization of a given word in the mental lexicon of an individual: the discrepancy in the frequency of the same type of reactions and their rank, as well as differences in the composition and proportion of the main associates of the compared fields, the selected thematic groups in most cases coincide; however, the percentage of these groups differs significantly., Russian Linguistic Bulletin 2(30) 6.2022, №2(30) (2022)

В статье представлены данные свободного ассоциативного эксперимента, проведенного на базе Иркутского государственного университета среди иностранных студентов подготовительного факультета, изучающих русский язык как иностранный, и российских студентов, изучающих китайский язык как иностранный. В ходе проведения свободного ассоциативного эксперимента обучающиеся заполнили анкету, целью которой было выявить слова-реакции на концепт «коронавирус». В работе обосновывается идея о том, что слова-реакции на концепт «коронавирус» связаны с лингвокультурологией. На основе данных были построены ассоциативные поля концепта «коронавирус», а также базисные модели этого концепта. Результатом исследования является создание базисной модели концепта «коронавирус» и выявление новых значений слов-реакций на концепт «коронавирус» на основе уже имеющихся., The article presents data of a free associative experiment conducted at the Irkutsk State University among international students of the preparatory faculty, studying Russian as a foreign language, and Russian students, studying Chinese as a foreign language. During the experiment, the students filled in a questionnaire, which was aimed to identify words-reactions to the concept “coronavirus”. The article substantiates the idea that the words-reactions to this concept are connected with cultural linguistics. Based on the data, associative fields of the concept “coronavirus” and reference models of this concept were developed. The result of the study identify new meanings of words-reactions to the concept through the already existing meanings.

The purpose of the article is to describe the results of an associative experiment in which students of the Slovak university are involved. The stimuli are extracted from the “Russian Regional Associative Dictionary (European part of Russia) dictionary”. The research results contribute to the formation of a multilingual personality, its intercultural and communicative competence. Associagrams, as well as the results of associative experiments, refer to special opportunities that are used in multicultural education of foreign students. The article takes into account the theory by Yu. N. Karaulov about the structure of the linguistic personality which consists of three levels: 1) verbal-semantic; 2) cognitive; 3) pragmatic. The research is aimed at identifying the first level of the linguistic personality of a student at the Slovak university. The research provides a comparative analysis of the received reactions of students of the Slovak university with Slovak and Ukrainian as their native language and associates of Russian speakers, extracted from EVRAS. Целью статьи является описание результатов ассоциативного эксперимента, в котором задействованы студенты словацкого вуза. Слова стимулы были извлечены из «Русского регионального ассоциативного словаря (Европейская часть России) словаря». Результаты исследования содействуют формированию полилингвальной личности, её интеркультурно- коммуникативной компетенции. Ассоциаграммы, также, как и результаты ассоциативных экспериментов, относятся к специальным возможностям, которые применяются в поликультурном обучении иностранных студентов. В статье учитывается теория Ю. Н. Караулова о структуре языковой личности, состоящая из трех уровней: 1) вербально- семантического; 2) когнитивного; 3) прагматического. Исследование направлено на выявление первого уровня языковой личности студента словацкого вуза. В исследовании предусмотрен сравнительный анализ полученных реакций студентов словацкого вуза с родным языком словацким, родным языком украинскими и ассоциатами носителей русского языка, извлеченные из ЕВРАСа.

The aim of the article is to outline the semantic scope of the concept ofimpishness and to define «impishness» as a component of ludic competence viarestructuring its semantic elements.The main method of research is a psycholinguistic experiment. The samplecomprised 400 respondents (aged 30–60 years), male and female respondentsbeing equally represented.The results of the research enabled us to conclude that the concept of«impishness» in the linguistic consciousness of the Russian-speaking people ofUkraine is represented by four core clusters: «horseplay» (34.25%), «flirting»(15%), «childish behaviour» (11.25%) and «womanlike behaviour» (8.5%).Among peripheral clusters there is a peculiar cluster «ability of creativeand devious imagination» (2.5%) which reflects the cognitive component of«impishness». The analysis of semantic clusters of the concept «impishness»also revealed significant differences between male and female samples. Womenassociate «impishness» with a child’s behaviour (f. 7.25% / m. 1.5%) whereasmen tend to associate it with a woman’s behaviour (f. 0% / m. 7.5%). Peripheralclusters «madness», «behaviour during sexual intercourse», «lecherousness»mostly include male reactions, while «animal behaviour» and «active behavior»mostly contain female reactions. Relying on the results of cluster analysis of theconcept «impishness» and on the main components of impishness according toA. Fomintseva, we define «impishness» as the ability to deliberately create «self-challenging» situations while interacting with the subject/object of a prank withthe aim to experience intense positive emotions, e.g. while exploring forbiddensubjects or expressing creativity. As far as the prospect of further researchis concerned, it appears worthwhile to describe the theoretical structure«impishness» as a scale for measuring ludic competence in the questionnairethat we are developing, taking into consideration the meanings that reflect thereality of the linguistic consciousness of native speakers., Цель работы – с помощью психолингвистического эксперимента выявить смысловое наполнение концепта «шаловливость» и через реконструкцию его семантических элементов определить понятие «шаловливость» как компонент игровой компетентности. Основным методом исследования выступил психолингвистическиэксперимент. Выборку составили 400 респондентов зрелого возраста (30–60 лет) в равном соотношении мужчин и женщин. Результаты исследования позволили установить, что концепт «шаловливость» в языковом сознании русскоязычного населения Украины представлен четырьмя ядерными кластерами: «баловство» (34,25%), «флирт» (15%), «поведение, свойственное преимущественно ребенку» (11,25%) и «поведение, свойственное преимущественно женщине» (8,5%). Среди периферийных кластеров обращает на себя внимание кластер «способность к оригинальной, изощренной фантазии» (2,5%), в котором нашел свое отражение когнитивный компонент шаловливости. Анализ семантических кластеров концепта «шаловливость» выявил также статистически значимые различия между мужской и женской выборками. Женщины связывают шаловливость с поведением ребенка (ж. – 7,25%, м. – 1,5%), в то время как мужчины – с поведением женщины (ж. – 0%, м. – 7,5%). Периферийные кластеры «сумасбродность», «поведение во время секса», «распущенность» демонстрируют большой перевес мужских реакций, «поведение животных» и «проявление активности» – женских. Опираясь на результаты кластерного анализа концепта «шаловливость», а также на основные составляющие шалости в интерпретации А. Фоминцевой, мы определяем «шаловливость» как способность целенаправленно создавать ситуации «испытания себя» при взаимодействии с субъектом / объектом шалости с целью интенсивных переживаний положительных эмоций, например, при проработке темы запретов или при проявлении творчества.Перспективу дальнейших исследований мы видим в описании теоретического конструкта «шаловливость» как шкалы игровой компетентности в разрабатываемом нами опроснике, с учетом значений, отражающих реальность языкового сознания носителей языка.

В данной статье предлагаются результаты исследования хакасских и русских ассоциативных полей «бабушка» и «дедушка», сформированных по итогам свободного ассоциативного эксперимента. Проведённый анализ выявил преимущественно позитивное восприятие образов бабушки и дедушки в языковом сознании обоих групп респондентов, а также доминанту группы реакций, указывающих на пожилой возраст, добрый и заботливый характер, мудрость и стереотипные виды деятельности или предметы, связанные с рассматриваемыми образами.

Данная статья посвящена изучению семантического наполнения метафорического сочетания «тюменская матрёшка». Была сформулирована научная проблема: как именно в языковом сознании жителей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Тюменской области и Ямало-Ненецкого автономного округа, а также жителей иных регионов Российской Федерации закреплено восприятие данного метафорического сочетания, культурно обусловленного для первой группы информантов. В качестве материала исследования были выбраны высказывания из сообществ «Типичная Матрёшка | Тюмень, ХМАО, ЯНАО» и «Типичный Ханты-Мансийск» на интернет-платформе «Вконтакте», опубликованные в 2019 – 2020 гг. на русском языке и включающие данное метафорическое сочетание. Также авторы статьи провели свободный ассоциативный эксперимент. Сопоставление полученных данных позволило репрезентировать семантику метафорического сочетания «тюменская матрёшка»: это субъект Российской Федерации (147), имеющий территориальную и социально-политическую идентичность (212), метафорически связанный с матрёшкой. Минимальный контекст метафорического сочетания также подтвердил данный вывод: понятие «тюменская матрёшка» состоит из регионов, которые управляются губернаторами, в ней есть города и жители. Перспектива исследования заключается в масштабировании предложенного в данной работе комплексного подхода для анализа иных метафорических сочетаний, актуальных только для жителей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (к таким в первую очередь относятся модели языковой категории: «хозяйка Югры», «вороний день», «день вороны» и т.д.). Авторы считают, что интересно будет изменение языкового статуса информантов: мигранты, которые ещё не получили статус «носитель русского языка», иностранные граждане, для которых русский язык считается иностранным (базовый уровень/элементарный уровень, I сертификационный уровень). Возможно и сужение качественных требований к информантам: только студенты, только лица женского пола или мужского пола и т.д. Это позволит детализировать особенности языкового сознания жителей, входящих в одну группу с общей картиной мира., The research studies the semantic content of the metaphorical combination “Tyumen matryoshka”. A scientific problem is formulated: how exactly the perception of this metaphorical combination, culturally determined for the first group of informants, is fixed in the language consciousness of residents of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug – Yugra, Tyumen region and Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, as well as residents of other regions of the Russian Federation. As the research material, the researchers select statements from the web communities “Typical Matryoshka | Tyumen, KHMAO, YANAO” and “Typical Khanty-Mansiysk” on The Vkontakte Internet platform, published in 2019-2020 in Russian and including this metaphorical combination. The authors conduct a free association experiment. Comparison of the obtained data allows to represent the semantics of the metaphorical combination “Tyumen matryoshka”: it is a subject of the Russian Federation (147), having a territorial and socio-political identity (212), metaphorically associated with a matryoshka. The minimal context of the metaphorical combination also confirmed this conclusion: it consists of regions that are governed by governors, it has cities and residents. The perspective of the research is to scale the complex approach proposed in this paper to analyze other metaphorical combinations that are relevant only for residents of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Ugra (these primarily include models of the language category: “mistress of Ugra”, “crow’s day”, etc.). Russian speakers are considered to be interested in changing the language status of informants: migrants who have not yet received the status of “a native speaker of the Russian language”, foreign citizens for whom Russian is considered as a foreign language (basic level / elementary level, I certification level). It is also possible to narrow the quality requirements for informants: only students, only women or men, etc. This will allow to specify features of the language consciousness of residents who are part of the same group with the general picture of the world.

На протяжении тысячелетий шло переселение народов, массовое движение групп и языковых сообществ. Эмиграция, иммиграция, миграция – понятия, которые довольно привлекательны как для отдельных индивидуумов, так и для целых языковых сообществ. Остается открытым вопрос о социальной и языковой изоляции, с одной стороны, и социальной и языковой интеграции – с другой. Актуальность проблемы интеграции мигрантов в принимающую страну сохраняется, поскольку остается открытым вопрос о формировании толерантного отношения к мигрантам. Мигранты выступают носителями другой культуры, другого языка. Не принимать во внимание данный факт неблагоразумно, поскольку развитие языка, как и развитие культуры, осуществляется в условиях контактирования в узком контексте, в условиях миграции – в широком. В условиях активных миграций населения, обусловленных политическими, экономическими, экологическими, военными факторами, возникает вопрос об идентичности. Идентичность становится тем стержнем, который способствует более четкому определению национальных интересов государства возможности отличить друзей от врагов, «наших» от «не наших». Соприкосновение на регулярной основе с другими куль- турами и обнаруживает культурные различия между собой и «другими». При анализе языковой реальности языкового сообщества необходимо рассматривать языковые изменения с позиции истории языка, языковой политики, а также учитывать языковые контакты и процессы, происходящие в языке. Важную роль играют также интеракция, вариация, интерференция, процессы языковых контактов и языковой конвергенции. В языковых сообществах происходит реструктуризация, обусловленная миграционными процессами. Социальные функции языка включают наряду с другими две функции, которые находятся в фокусе внимания миграционной лингвистики: функции индивидуальной идентификации с отдельно взятым языковым сообществом и возникновение нового языкового сообщества, новой языковой группы. Идентичность группы подкрепляется специфическим социокультурным контекстом. В рамках данного контекста языку приписывается важная функция – одновременно быть и символом принадлежности к языковой группе, и символом отличия от других групп. Язык выступает символом и средством актуализации идентичности. Международная миграция стала неотъемлемой частью мировой экономики. Люди переезжают из одних стран в другие, с более широкими экономическими возможностями. Повышенная миграционная активность обусловлена гуманитарными, экономическими, социально-политическими причинами. Анализ актуализации концепта «родители-мигранты» в языковом сознании носителей языка позволяет нам разработать и представить модель ассоциативно-вербального поля концепта «родители-мигранты». Актуальность исследования обусловлена тем, что данный концепт актуализирует одного из ведущих агентов миграционного дискурса. Миграционный дискурс находится в фокусе внимания исследователей, занимающихся разработкой нового направления – миграционной лингвистики. Формирование миграционной лингвистики обусловливает открытие новых граней анализа языковых фактов, используя известные, традиционные подходы и методы. Однако новизна заключается именно в том, что применяя эти подходы и методы, мы анализируем новые категории, которые становятся актуальными в настоящее время. Одной из таких категорий и является категория «родители-мигранты» как социальных агентов миграционного дискурса. Миграционные процессы в мире рассматриваются под углом зрения актуализации конфликтогенности. В области миграционной лингвистики речь идет и о лингвотолерантности, о ее языковой репрезентации. На примере актуализации концепта «родители-мигранты» в языковом сознании носителей русского языка мы представили образ человека, несущего бремя экономических, политических и социальных проблем. Полученный в ходе свободного ассоциативного эксперимента материал систематизирован в семантические модули, представляющие элементы ассоциативно- вербального поля. Свободный ассоциативный эксперимент позволяет установить психологические связи между словами, определить их субъективную значимость для носителей языка. Семантические модули представляют собой смысловые фрагменты, отражающие разные стороны исследуемого концепта. Исследование объединяет универсально-междисциплинарный подход, так как выбран метод свободного ассоциативного эксперимента изучения ассоциативно-вербального поля концепта «родители-мигранты», а также специально-лингвистический подход как изучение актуального семантического наполнения данного концепта.

Представлены результаты ассоциативного эксперимента, цель которого – выявление вариативности языкового сознания носителей русского языка при восприятии имен собственных, которые за последние 30 лет, в связи с политическими и социокультурными преобразованиями, изменили или приобрели коннотативные значения. С целью выявления динамики языкового сознания при выборе респондентов учитывался возрастной критерий (три относительно пропорциональные группы: от 18 до 29 лет; от 30 до 50, старше 50 лет), а с целью выявления распространенности имен на территории России – территориальный критерий (одновременное проведение эксперимента в двух городах, находящихся на значительном расстоянии друг от друга: 100 респондентов из Волго- града и 100 – из Тюмени). Результаты свободного ассоциативного эксперимента позволяют сделать следующие выводы: 1. Отмечается неоднородная представленность коннотативных имен в языковом сознании носителей русского языка. Выделяется группа имен с цельными представлениями, за которыми стоит единый образ как в денотативном, так и в эмоционально-оценочном плане; и группа имен с диффузными представлениями, обозначающими набор неоднородных признаков, на базе которых формируется многозначность коннотативного имени. 2. Выделяются имена, входящие в ядро коллективного языкового сознания, которые одинаково понимаются и оцениваются респондентами разного возраста и в разных регионах; и имена, находящиеся на периферии, при восприятии которых отмечаются возрастные и территориальные различия. Возрастные различия показывают подвижность языкового сознания

Постановка задачи. Статья посвящена установлению содержания базовой ценности Glück / счастье в немецкой лингвокультуре. Базовые ценности мы понимаем как жизненные установки и идеалы, которые сами члены этноса считают важными для своего народа и реализуют их в своей деятельности. Отметим, что базовые ценности выполняют в обществе чрезвычайно важную защитную функцию, так как люди привыкли поступать в соответствии со сложившейся в социуме и одобряемой им системой ценностей, что определяет их социальный комфорт. Для установления психологически актуального содержания базовой ценности Glück / счастье сопоставляются данные этимологических словарей, толковых словарей, фразеологических словарей и данные свободного ассоциативного эксперимента, проведенного в 2019 г. в г. Фехте, г. Берлин, г. Фрайбург, г. Баден-Баден. Результаты. Первоначально понятие Glück / счастье означало в немецкой лигвокультуре судьбу, ловкость, завершение какого-либо происшествия или дела (как хорошего, так и плохого) . Однако было установлено, что со временем значение слова Glück / счастье расширилось и включает на сегодняшний день компоненты: ‘счастливый случай’, ‘удачное стечение обстоятельств’, ‘успех’, ‘желания’, ‘судьба’, ‘везение’, ‘счастье как награда’, ‘недолговечность счастья’. Выводы. Признаки, установленные в этимологии, в семантическом поле, во фразеологии и в ассоциативном поле Glück / счастье, частично совпадаю, что свидетельствует об устойчивом содержании базовой ценности Glück / счастье . Динамика базовой ценности проявляется в появлении во фразеологизмах и в ассоциативном поле нового признака ‘недолговечность счастья’., Statement of the problem. The article is devoted to establishing the content of the basic value Glück / happiness in the German linguoculture. We understand the basic values as attitude towards life and the ideals that the members of the ethnos themselves consider to be important and that are implemented by them. It should be highlighted that basic values fulfil a protective function which is extremely important for society: people are used to acting according to the value system that has developed in society and is approved by it, which determines their social comfort. In order to establish the psychologically relevant content of the basic value Glück / happiness , the data of etymological, explanatory and phraseological dictionaries is compared with the data of a free associative experiment conducted in Vechta, Berlin, Freiburg and Baden-Baden in 2019. Results. In the German linguoculture the notion Glück / happiness initially meant fate , dexterity and completion of any activity ( both good and bad ). However, it was found out that the meaning of the word Glück / happiness has expanded over time and now includes such components as: ‘good luck’, ‘lucky circumstance’, ‘success’, ‘desire’, ‘fate’, ‘happiness as a reward’, ‘fragility of happiness’. Conclusion. The components defined in etymology, in phraseology, in the semantic field and in the associative field of the word Glück / happiness partially coincide. Thus, we point out that the content of the basic value Glück / happiness is sustainable. The dynamics of the basic value reveals itself, because the new component ‘fragility of happiness’ is to be seen both in phraseological units and in the associative field., НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ СОВРЕМЕННЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИКО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, Выпуск 2 (46) 2020

В статье установлено, что в стереотипных представлениях о медицине у русских и китайцев больше сходств, чем различий. Совпадают ядерные семантикокогнитивные признаки понятия медицина , субъективные дефиниции носителей обоих языков содержат семантические признаки направленный на помощь людям и забота о физическом и духовном здоровье, наблюдаются схожие ядерные ассоциаты. Различия стереотипных представлений проявляются в трех лингвокультурологически значимых группах ассоциатов и обусловлены климатическими особенностями, системами образования, социальноэкономическими особенностями России и Китая., The article determines that Russians and Chinese have more similarities than differences in stereotypes about medicine. The nuclear semanticcognitive markers of the notion Medicine coincide, and subjective definitions of native speakers of both languages contain semantic markers such as aimed at helping people and caring for physical and spiritual health. There is a similarity of nuclear associates. The differences of stereotypical ideas are manifested in three linguoculturologically significant groups of associates and are due to the climatic characteristics of Russia and China, the traditional education system and socioeconomic features., №3(103) (2019)

Аннотация. В статье рассматривается отражение концепта право в языковом сознании современной молодежи, а также динамика его значения. Полисемия концепта право приводит к отсутствию строго вербализованного смыслового значения, в толковых словарях понятие представлено пятью моделями значений, что осложняет понимание сущности и ценности права. Основной целью исследования явилосьвыявление, сравнительный анализ и моделирование ассоциативного поля концепта право в речи студентов юридического факультета (ЮФ) и студентов неюридического профиля (НЮФ) Северо-Восточного федерального университета М.К. Аммосова. В научной литературе по преимуществу приводятся результатыисследований языкового сознания представителей одной культуры, в данном исследовании испытуемыми явились студенты, являющиеся представителями двух культур: якутской и русской. Основное внимание уделяется определению смыслового значения рассматриваемого концепта, выявлению расхождений понимания права, а следовательно, степени сформированности правосознания молодого поколения. Для решения поставленной цели в исследовании были использованы следующие методы: свободный ассоциативный метод, статистический анализ и моделирование ассоциатив- ных связей. Для интерпретации данных, полученных в ассоциативном эксперименте, были проведены следующие процедуры: 1) все реакции каждой из групп испытуемых подсчитаны и распределены по ассоциативным полям; 2) проведен анализ содержания образов сознания, отражающих ассоциативные связи каждой из рассматриваемых групп. Указанные методы позволили провести содержательный анализ образов сознания, раскрывающих понимание концепта право и, следовательно, отношение к нему; сопоставительный анализ образов сознания, раскрывающий понимание и отношение к концепту право двух групп студентов: ЮФ и НЮФ. Работа выполнена на стыкепсихолингвистики, когнитивной лингвистики и лингвокультурологии. Существенное внимание уделяется исследованию ассоциативных связей концептов право и свобода. Проведенный анализ позволил прийти к следующим выводам: во-первых, не выявлено существенных различий понимания права в языковом сознании студентов юридического факультета и студентов, не изучающих юриспруденцию; во-вторых, слово право теряет свое значение как преимущество, привилегия, прерогатива, льгота; в-третьих, в речи современной молодежи концепты право и свобода становятся понятиями, близкими по значению и в ассоциативных связях – взаимозаменяемыми., №1(69) (2019)

В статье рассматривается содержание общечеловеческой ценности «работа» в обыденном языковом сознании носителей русской культуры. Приводится описание и анализ данных свободного ассоциативного эксперимента, направленного на изучение обыденного сознания студентов ЮУрГУ. Делается вывод об изменении наполнения понятия «работа» в языковом сознании современной русской молодежи.

Цель этой статьи – выявить и описать сходство и отличия в образах мальчика и девочки у носителей русской и сингальской лингвокультур. В основе исследования лежит теория языкового сознания, разработанная в Московской психолингвистической школе. Основным методом в этом исследовании является свободный ассоциативный эксперимент, а также анализ и классификация полученных реакций. Для анализа мы выбрали 200 анкет, заполненные респондентами из Шри-Ланки. Полученные результаты эксперимента мы сравнили с данными Славянского ассоциативного словаря. В результате сопоставления ассоциативных полей к выбранным стимулам были выявлены сходства и отличия.

В статье рассматривается содержание общечеловеческих ценностей «труд» и «карьера» в языковом сознании носителей русской культуры. Приводится описание и анализ данных свободного ассоциативного эксперимента, направленного на изучение профессионального языкового сознания медиков-специалистов, работающих в данной сфере более 25 лет.

В статье раскрываются вопросы становления экологической картины мира школьника, поскольку именно в детстве и отрочестве закладывается фундамент мировоззренческих взглядов на окружающую действительность. Цель рассмотреть ассоциативное поле слова «природа» в картине мира школьника в лингвокогнитивном аспекте. Предлагаются вниманию интерпретация термина «экологическая картина мира», анализ материала по результатам свободных ассоциативных экспериментов посредством сопоставительного анализа, статистической обработки данных, наблюдения и описания., The article comes up with the issues of forming the picture of the world of a school child concerning ecology as in childhood and adolescence we lay the foundation of the worldview. The aim of the article is to consider the associative field of the word “nature” in the picture of the world of a school child in the linguo-cognitive aspect. The author also identifies the term “ecological picture of the world”, provides the results on a free association experiments by means of comparative analysis, statistical data processing, observation, and description.

В статье рассмотрены основания экологической картины мира, основные концепции отечественных и зарубежных ученых. Описана проблема становления экологической картины мира младшего школьника, поскольку именно на первом этапе обучения заключаются основы формирования личности человека, что содействует созданию единой непрерывной системы становления и развития у человека экологической культуры. Определена цель – рассмотреть ассоциативное поле слова «природа» в картине мира младшего школьника. Представлена интерпретация термина «экологическая картина мира» и выявлена практическая значимость исследования., The article considers the bases of the ecological picture of the world and the basic concepts of Russian and foreign scholars. The authors describe the formation of the younger schoolchildren’s ecological picture of the world. This first stage of education promotes the bases for the personality formation that helps to create the consistent and continuous system of the personal ecological culture shaping and evolving. The main goal is to consider the associative field of the world “nature” in the picture of the world of the younger schoolchild. The article presents the interpretation of the term “ecological picture of the world” and reveals practical implications if the research.

Стаття присвячена з’ясуванню природи ароматонімічного субфрейму ментального лексикону носія англійської мови. Розглянуто семантичні гештальти асоціативного поля англомовних ароматонімів. Систематизація результатів вільного асоціативного експерименту уможливила виокремлення СГАОП, тобто семантичних гештальтів асоціативного онімічного поля аналізованих стимулів., Статья посвящена выяснению природы ароматонимичного субфрейму ментального лексикона носителя английского языка. Рассмотрены семантические гештальты ассоциативного поля англоязычных ароматонимов. Систематизация результатов свободного ассоциативного эксперимента сделала возможным выделение СГАОП, то есть семантических гештальтов ассоциативного онимичного поля анализируемых стимулов., The article is devoted to the clarification of the nature of the aromatonymic subframe in the mental lexicon of the English native speakers. The semantic gestalt of the associative field of English aromatonyms is considered. The systematization of the results of a free associative experiment made it possible to isolate the SGAOF, that is, the semantic gestals of the associative onymic field of the stimuli analyzed. In this study, the use of the method of a free associative experiment was used, which consists in responding to the informants by any verbal reaction to the words-stimuli. The associative field of the stimulus was divided into semantic gestalt - fragments of the linguistic picture of the world and on the basis of two dominant groups of associatives the gestalt nucleus was established. Analyzing the obtained SGAOF aromatonyms, we consider it appropriate to note that they all have a high degree of generalization, that is, the semantic diffusion of speech gains topicality, which opens up the possibility of subjective interpretation of the heard. All the results of our free experiment, namely semantic gestalt, are implemented by the Milton model, which combines distortion, synthesis and release of information, so that the language is deliberately used to enable the client to complete the missing parts.

Затрагивается проблема выбора номинации как одного из способов формирования общественного мнения средствами массовой информации. Рас­сматривается образ ополченца в языковом сознании русскоязычных респондентов. Методологическая основа исследования включает сопоставитель­ный анализ ассоциаций и данных толковых словарей. Исследование проведено на основе метода словарных дефиниций и свободного ассоциативного эксперимента. В основу исследования положены данные свободного цепного ассоциативного эксперимента в однородной по возрастному, образовательному и социальному составу группе. Автор представляет подробную классификацию полученных реакций по целому ряду когнитивных признаков и делает попытку интерпретировать ее. С этой целью проводится анализ словарных дефиниций слова ополченец, относящихся к XIX и XX вв., и сопоставление с ними данных свободного ассоциативного эксперимента. Данная статья является продолжением исследования номинаций сторон внутриукраинского конфликта. Ранее аналогичными методами анализировалось пси­хологическое значение стимула сепаратист, что позволяет в настоящей ра­боте провести сопоставление образов, стоящих за двумя номинациями – опол­ченец и сепаратист, – используемыми в средствах массовой информа­ции при освещении событий на юго-востоке Украины, и сделать попытку связать оценочное значение слова со степенью его понятности респонденту., In article the author addresses the problem of selecting the category as one of the ways of formation of public opinion by the media. Paper examines the image of a militiaman in the language consciousness of Russian-speaking respondents. Methodological basis of research includes comparative analysis of association and data dictionaries. The study was conducted based on the method of dictionary definitions and of the free associative experiment. The survey is based on the chain of the free associative experiment in homogeneous in age, educational and social structure of the group. The author presents a detailed classification of the received reactions in a number of cognitive traits and makes an attempt to interpret it. With this purpose we analyzed dictionary definitions of the word militiaman, belonging to the 19 and 20 centuries, and compared them with free associative experiment data. This article is the second one devoted to the analysis of the nominations of the parties to the Ukrainian conflict. In a previous article, the same methods was used to analyze psychological value of the separatist stimulus, which allows to compare images behind the two nominations – militiaman and separatist – used in the media when reporting on events in the South-East of Ukraine, and to attempt to associate the estimated value with the degree of clarity to the respon­dent in the present work., №1(11) (2017)

On the basis of a free associative experiment, the features of the verbalization of the concept of «sluzhba» in the minds of public servants and library workers with different levels of education are elucidated. The main differences between the Ukrainian-speaking worldview of these two professional groups are analyzed on the basis of O. O. Potebniа’s theory of «closer» and «further» values. The attitude to the service on the part of civil servants is characterized. The difference between the concepts of «sluzhba», «robota», «pratsya» in the minds of Ukrainian civil servants is justified. The presence of estimated reactions in each professional group is analyzed., На основе свободного ассоциативного эксперимента выяснены особенности вербализации понятия «служба» в сознании государственных служащих и библиотечных работников с разным уровнем образования. Проанализированы основные отличия украинскоязычного мировосприятия этих двух профессиональных групп на основе теории А. А. Потебни о ближайшем и дальнейшем значениях. Охарактеризовано отношение к службе со стороны государственных служащих. Обоснована разницa между понятиями «служба», «робота», «праця» в сознании украинских госслужащих., На основі вільного асоціативного експерименту з’ясовано особливості вербалізації поняття «служба» у свідомості державних службовців і бібліотечних працівників з різним рівнем освіти. Проаналізовано основні відмінності українськомовного світосприйняття цих двох професійних груп на основі теорії О. О. Потебні про «ближче» і «дальше» значення. Схарактеризовано ставлення до служби з боку державних службовців. Обґрунтовано різницю між поняттями «служба», «робота», «праця» у свідомості держслужбовців.

В статье предпринята попытка проанализировать содержание базовых ценностей в языковом сознании представителей среднего поколения мужского и женского пола. Материалом для исследования послужили результаты, полученных в ходе применения метода свободных дефиниций и свободного ассоциативного эксперимента.

В статье представлены результаты ассоциативного эксперимента, проведённого с участием русских и арабских студентов. Целью эксперимента является выявление национально-культурной специфики языкового сознания носителей русской и арабской культур на основе сопоставительного анализа структуры и содержания ассоциативных полей слова-стимула «счастье». С помощью метода семантического гештальта нами были выделены и классифицированы семантические зоны, аккумулирующие как интегральные, так и дифференциальные характеристики ассоциативно-вербальной сети стимула «счастье» как фрагмента языкового сознания русских и арабов., This article provides a summary of results obtained through the associative experiment accomplished with participation of Russian and Arab students. The revealing of national and cultural specifity of Russian and Arab language consciousness was the purpose of real experiment. The experiment was done on the basis of the comparative analysis of the structure and the continence of associative fields of the key concept "happiness" by means of a semantic Gestalt method. We have classified semantic zones, representing a fragment of language consciousness of Russian and Arab people, providing as integral as well as differential characteristics of language associative network get through a "happiness" playing the role of a stimulating word.

в данной статье авторами дается краткий анализ номинаций сторон конфликта на юго-востоке Украины, использованных в российских и украинских СМИ, а также анализ их влияния на формирование общественного мнения.

Статья посвящена восприятию россиянами специфики вербального и невербального поведения граждан КНР и написана в рамках исследования межнационального дискурса, понимаемого как совокупность разных дискурсивных практик, включающих контексты взаимодействия людей, принадлежащих к разным культурам.

Магистерская диссертация актуальна, поскольку выполнена в русле экспериментальных психолингвистических исследований, позволяющих выявить условия и специфику взаимодействия лексических единиц в процессе искусственного билингвизма. Цель данной работы заключается в установлении возможности существования и специфики репрезентации ассоциативных связей между эквивалентными лексемами русского и английского языков. Практическая значимость ВКР определяется возможностью учета экспериментальных данных в работе учителя иностранного языка при изучении лексического фонда второго языка и диагностическими особенностями самой экспериментальной методики, например, на другой группе лексики, в другом классе. В работе представлена серия экспериментов с учащимися 6 и 7 классов.

Статья посвящена восприятию россиянами специфики вербального и невербального поведения граждан КНР и написана в рамках исследования межнационального дискурса, понимаемого как совокупность разных дискурсивных практик, включающих контексты взаимодействия людей, принадлежащих к разным культурам.

В статье предпринята попытка проанализировать содержание базовой ценности «долг» в языковом сознании студентов. Материалом для исследования послужили результаты свободного ассоциативного эксперимента, проведенного в нескольких гражданских вузах города Челябинска, а также данные Русского ассоциативного словаря.

Статья посвящена восприятию россиянами специфики вербального и невербального поведения граждан КНР и написана в рамках исследования межнационального дискурса, понимаемого как совокупность разных дискурсивных практик, включающих контексты взаимодействия людей, принадлежащих к разным культурам., Педагогическое образование в России, Issue № 11, Pages 89-95

В статье приведен обзор существующих методов количественного анализа ассоциативных полей, выявлены достоинства и недостатки этих исследовательских процедур.

Статья посвящена исследованию языкового сознания носителей русского языка на материале семантического поля «Образование». Выявлены общие и характерные черты языкового сознания разных возрастных групп.

На современном этапе развития науки о языке актуальной является проблема соотношения языкового и этнокультурного сознания. Этнокультурная специфика образа языкового сознания детерминирована реальной действительностью, так как явления реальной действительности, воспринимаемые человеком в структуре деятельности и общения, отображаются в его сознании таким образом, что это отображение фиксирует причинные и пространственные связи явлений и эмоций, вызываемых восприятием этих явлений, и образ мира меняется от одной культуры к другой. Образ языкового сознания оформляется с помощью языковых средств, отражающих перцептивные и концептуальные знания языковой личности о культурных предметах реального мира. Любые изменения образа мира, неизбежно происходящие в процессе развития этноса/нации, отображаются и фиксируются в языковых маркерах национально-культурного сознания.В данной статье представлен сопоставительный анализ ассоциативного материала, полученного в результате анкетирования носителей русской культурной традиции, проживающих на территории этнической родины и выехавших за рубеж. Выявлены сходства и различия в составе ассоциативных полей языковых маркеров национально-культурного сознания, выделенных И. В. Приваловой и предложенных информантам в качестве стимулов., На сучасному етапі розвитку науки про мову актуальною є проблема співвідношення мовної та етнокультурної свідомості. Етнокультурна специфіка образу мовної свідомості детермінована реальною дійсністю, оскільки явища реальної дійсності, що сприймаються людиною в структурі діяльності і спілкування, відображаються в її свідомості таким чином, що це відображення фіксує причинні і просторові зв’язки явищ і емоцій, що викликаються сприйняттям цих явищ, і образ світу змінюється від однієї культури до іншої. Образ мовної свідомості оформлюється за допомогою мовних засобів, що відображають перцептивні та концептуальні знання мовної особистості про культурні предмети реального світу. Будь-які зміни образу світу, що неминуче відбуваються в процесі розвитку етносу/нації, відображаються і фіксуються в мовних маркерах національно-культурної свідомості.У даній статті представлено зіставний аналіз асоціативного матеріалу, отриманого в результаті анкетування носіїв російської культурної традиції, які проживають на території етнічної батьківщини та які виїхали за кордон. Виявлено подібності та відмінності у складі асоціативних полів мовних маркерів національно-культурної свідомості, виділених І. В. Приваловою та запропонованих інформантам в якості стимулів., At the present stage of development of linguistics the problem of relation of language, ethnic and cultural consciousness is of current concern. Ethnocultural specificity of linguistic consciousness image is determined by the reality, since the phenomena of reality, perceived by a person in the structure of activity and communication, are reflected in his mind so that this reflection fixes the causal and spatial connections between phenomena and emotions caused by the perception of these phenomena, and the image of the world changes from one culture to another. The image of linguistic consciousness is created by using linguistic devices which reflect perceptual and conceptual knowledge of a linguistic personality about cultural objects of the real world. Any changes in the image of the world, inevitably happening during the development of the ethnos/nation, are reflected and fixed in the linguistic markers of national and cultural consciousness.This paper presents a comparative analysis of the associative material obtained as a result of a survey of the Russian cultural tradition representatives, who live in ethnic homeland and abroad. It defines the similarities and differences in the associative areas of language markers of national and cultural consciousness, pointed out by I. V. Privalova and offered to the informants as stimuli.

The article analyses answers received in the course of associative experiment for the word “migrant” held among students of Ekaterinburg. They make it possible to identify the attitude to migration fixed in the language consciousness of socially active citizens of Russia. It was proved that the Russians are tolerant or indifferent to migrants. В статье анализируются полученные в ходе ассоциативного эксперимента реакции студенческой молодежи Екатеринбурга на слово-стимул «мигрант», позволяющие судить о закрепленном в языковом сознании социально активных россиян восприятии миграции. Демонстрируется, что россияне относятся к мигрантам в основном терпимо/равнодушно.