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Las bandadas mixtas son uno de los sistemas más extendidos e interactivamente dinámicos en la Tierra, pero los factores que median su cohesión aún no se comprenden del todo. Su estudio a través de un enfoque evolutivo podría darnos una idea de cómo son seleccionados ciertos rasgos específicos de las especies en niveles evolutivos más altos, como en el contexto de una bandada mixta. Nuestros objetivos se centraron en estudiar qué especies mantienen la composición de la bandada y cómo lo hacen a través de sus interacciones con otras especies y el entorno en el que se encuentran. Descubrimos que el establecimiento de la bandada no es un proceso estático y que los roles de las especies en las bandadas pueden cambiar (de líder a seguidor), en relación con la presencia y abundancia de otras especies y el entorno en que la bandada se encuentre. Las bandadas mixtas en las tierras altas de Costa Rica son tan dinámicas que ocurren en todos los hábitats presentes en el área de estudio, pero su composición tiende a variar mucho por factores intrínsecos como las interacciones con los demás miembros de la bandada o extrínsecos como el poder formar parte de una bandada en cierto hábitat. Así mismo la evidencia espectral de color sugiere que las bandadas de tierras altas de Costa Rica no han sufrido los efectos evolutivos a nivel de grupo sino posiblemente a nivel de comunidad de aves en general. Association of Field Ornithologists-AFO UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Ciencias Básicas::Maestría Académica en Biología

The aim was to describe the behavioral repertoire and the preference for different toys of rabbits housed in collective pens with or without environmental enrichment. For this, 24 New Zealand White rabbits with 58 ± 3 days of age were used. Two treatments were adopted: with environmental enrichment and without environmental enrichment. The enrichment consisted of placing toys inside the pens, namely: plastic flooring, sisal rope, wooden blocks and chains. The behavioral repertoire was determined from footage taken during 24 hours over three alternate days. The behavior was recorded every 10 minutes. Chi-Square and Kruskal-Wallis tests were used at 5% significance. The animals housed in enriched pens showed a higher frequency of exploratory behavior, while animals in non-enriched pens had a higher occurrence of social interaction and grooming, both performed more frequently during the night and morning. The Grooming was more frequent during the night period. The rabbits interacted with all the toys at night, and the sisal rope was the one that also promoted interaction during the morning. The plastic flooring was most often fetched in the afternoon, while the rabbits slept. The inclusion of environmental enrichment in the creation of rabbits housed in collective pens increased the exploratory behavior of the animals during the night, with the sisal rope being the preferred toy, having been sought throughout the night and during the morning. El objetivo fue describir el repertorio conductual y la preferencia por diferentes juguetes de conejos alojados en corrales colectivos con o sin enriquecimiento ambiental. Para ello se utilizaron 24 conejos Nueva Zelanda Blanco con 58 ± 3 días de edad. Se adoptaron dos tratamientos: com enriquecimento ambiental y sin enriquecimento ambiental. El enriquecimiento consistió en colocar juguetes dentro de los corrales, a saber: piso de plástico, cuerda de sisal, bloques de madera y cadenas. El repertorio conductual se determinó a partir de imágenes tomadas durante 24 horas durante tres días alternos. El comportamiento se registró cada 10 minutos. Se utilizaron las pruebas de Chi-Cuadrado y Kruskal-Wallis al 5% de significación. Los animales alojados en corrales enriquecidos mostraron una mayor frecuencia de comportamiento exploratorio, mientras que los animales en corrales no enriquecidos tuvieron una mayor ocurrencia de comportamientos de interacción social y cuidado del cuerpo, ambos realizados con mayor frecuencia durante la noche y la mañana. El cuidado del cuerpo fue más frecuente durante el período nocturno. Los conejos interactuaron con todos los juguetes por la noche, y la cuerda de sisal fue la que también promovió la interacción durante la mañana. Los pisos de plástico se buscaban con mayor frecuencia por la tarde, mientras los conejos dormían. La inclusión del enriquecimiento ambiental en la creación de conejos alojados en corrales colectivos incrementó el comportamiento exploratorio de los animales durante la noche, siendo la cuerda de sisal el juguete preferido, siendo buscada durante toda la noche y la mañana. O objetivo foi descrever o repertório comportamental e a preferência por diferentes brinquedos de coelhos alojados em baias coletivas com ou sem enriquecimento ambiental. Para isso, foram utilizados 24 coelhos Nova Zelândia Branco com 58 ± 3 dias de idade. Foram adotados dois tratamentos: com enriquecimento ambiental e sem enriquecimento ambiental. O enriquecimento consistiu na colocação de brinquedos no interior das baias, sendo eles: piso de plástico, corda de sisal, blocos de madeira e correntes. O repertório comportamental foi determinado a partir de filmagens realizadas durante 24 horas ao longo de três dias alternados. O comportamento foi registrado a cada 10 minutos. Utilizou-se os testes Qui-Quadrado e Kruskal-Wallis a 5% de significância. Os animais alojados em baias enriquecidas apresentaram maior frequência de realização de comportamento exploratório, já os animais das baias não enriquecidas tiveram maior ocorrência dos comportamentos de interação social e cuidados corporais, ambos realizados com maior frequência durante a noite e manhã. Os cuidados corporais foram mais frequentes durante o período noturno. Os coelhos interagiram com todos os brinquedos no período noturno, sendo a corda de sisal aquela que promoveu interação também durante a manhã. O piso de plástico foi buscado mais frequentemente pela tarde, enquanto os coelhos dormiam. A inclusão de enriquecimento ambiental na criação de coelhos alojados em baias coletivas aumentou o comportamento exploratório dos animais durante a noite, sendo a corda de sisal o brinquedo preferido, sendo procurada durante todo o período noturno e durante a manhã.

The essay aims to carry out a theoretical analysis of the need to formally develop morality from basic general education in Costa Rica. For this task, Freire's pedagogy of autonomy was taken as the essential foundation of what a proposal for autonomous, critical and responsible moral formation with society can represent. Within the text you can also find theoretical analyzes and references to non-Latin American authors who have researched on this subject, who affirm that morality can be taught and can be formally developed but, in the end, Freirean pedagogy stands out as the basis for this type. of development in the country. The main conclusion is that it is possible and viable to formalize, plan and execute formally and in conjunction with the other subjects of the curriculum a critical and autonomous morality from an early age. El ensayo pretende realizar un análisis teórico de la necesidad de desarrollar formalmente la moral desde la educación general básica en Costa Rica. Para esta tarea, la pedagogía de la autonomía de Freire se tomó como fundamento esencial de lo que puede representar una propuesta de formación moral autónoma, crítica y responsable con la sociedad. Dentro del texto también se pueden encontrar análisis teóricos y referencias a autores no latinoamericanos que han investigado sobre este tema, quienes afirman que la moral se puede enseñar y se puede desarrollar formalmente pero, al final, se destaca la pedagogía freireana como base para este tipo de desarrollo en el país. La principal conclusión es que es posible y viable oficializar, planificar y ejecutar formalmente y en conjunto con las demás asignaturas del currículo una moral crítica y autónoma desde edades tempranas. O ensaio tem como objetivo realizar uma análise teórica da necessidade de desenvolver formalmente a moralidade desde a educação básica geral na Costa Rica. Para essa tarefa, a pedagogia da autonomia de Freire foi tomada como fundamento essencial do que pode representar uma proposta de formação moral autônoma, crítica e responsável com a sociedade. No texto também se encontram análises teóricas e referências a autores não latino-americanos que pesquisaram sobre o assunto, que afirmam que a moralidade pode ser ensinada e pode ser desenvolvida formalmente, mas, ao final, a pedagogia freireana se destaca como base para este tipo de desenvolvimento no país. A principal conclusão é que é possível e viável formalizar, planejar e executar formalmente e em conjunto com as demais disciplinas do currículo uma moralidade crítica e autônoma desde cedo.

El propósito de esta investigación es el estudio de la elección corrupta y gira alrededor de dos ejes temáticos: detonantes que llevan a un individuo a cometer un acto de corrupción y las dinámicas por las cuales coexisten las actividades económicas con el tipo de hecho delictivo objeto de este estudio. Para indagar sobre esto, se hará un estudio de caso del señor Orlando Arciniegas, quien fue uno de los principales actores del escándalo de corrupción de los Juegos Nacionales 2015. Para el análisis del primer eje temático se utiliza un modelo beckeriano de elección criminal para analizar la estructura de beneficios y costos que tuvo en este caso Orlando Arciniegas; así mismo, a partir de este modelo, se analiza cómo los actores del escándalo de corrupción se relacionan para generar el ilícito y cómo estos se pueden sostener en el tiempo. Del modelo se concluye que la decisión del funcionario público se encuentra inmersa en tres esferas de la condición humana: el deseo, la creencia y la interpretación, cuyas particularidades son consecuencias, en el caso de la corrupción, de un sistema judicial ineficiente y de grandes rentas públicas disponibles a ser cooptadas. The purpose of this research is to study the corrupt election and revolves around two thematic axes: triggers that lead an individual to commit an act of corruption and the dynamics by which economic activities coexist with the type of criminal act object of this study. To investigate this, a case study will be made of Mr. Orlando Arciniegas, who was one of the main actors in the corruption scandal of the 2015 National Games. For the analysis of the first thematic axis, a Beckerian model of criminal choice is used to analyze the structure of benefits and costs that Orlando Arciniegas had in this case; likewise, based on this model, it is analyzed how the members of the act of corruption are related to generate the act of bribery and how they can be sustained over time. The model concludes that the decision of the public official is immersed in three spheres of the human condition: the desire, the belief and the interpretation that the particularities are consequences, in the case of corruption, of an inefficient judicial system and large public income available to be co-opted.

En las últimas décadas se ha dado un crecimiento de formas de producción más saludables (productos agroecológicos) y formas más directas de vinculación entre productor y consumidor (canales cortos). A su vez, la difusión de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) propicia el contacto directo entre productores y consumidores. Este trabajo analiza la trayectoria de apropiación social de las TIC en circuitos cortos de comercialización de alimentos agroecológicos a partir del caso de estudio Tu Raíz, un emprendimiento del sudeste de la provincia de Buenos Aires. Además, proponemos reflexionar sobre su actuación ante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio impuesto por la pandemia COVID-19. Para ello se utilizan conceptos de la Teoría de la Comunicación y de la Sociología de la Innovación, entendiendo a las TIC como tecnologías de comunicación que se construyen socialmente. Siguiendo una metodología cualitativa, se realizan entrevistas, se observan espacios físicos y se analizan espacios digitales. A partir de la trayectoria del estudio de caso intentamos reflexionar sobre la importancia de las TIC en este tipo de emprendimientos, al mismo tiempo que permite visualizar cómo se favorece su expansión durante la pandemia en aquellos casos que ya venían trabajando con las TIC. In recent decades there has been a growth in healthier forms of production (agroecological products) and more direct forms of linkage between producer and consumer (short channels). In turn, the spread of Information and Communication Technologies (ICT) fosters direct contact between producers and consumers. This paper analyzes the trajectory of social appropriation of ICT in agroecological food marketing short circuits based on the case study Tu Raíz, an entrepreneurship in the southeast of the province of Buenos Aires. In addition, it is proposed to reflect on their actions in the face of the Social, Preventive and Mandatory Isolation imposed by the COVID-19 pandemic. Concepts from the Theory of Communication and the Sociology of Innovation are used, understanding ICT as communication technologies that are socially constructed. Following qualitative methodology, interviews are conducted, physical spaces are observed and digital spaces are analyzed. Based on the trajectory of the case study, an attempt is made to reflect on the importance of ICT in this type of entrepreneurship, while at the same time allowing us to visualize how their expansion is favored during the pandemic in those cases that have already been working with ICT. EEA Balcarce Fil: Santini, Santiago. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Balcarce; Argentina. Fil: Ghezán, Graciela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.

El comportamiento humano es una característica emergente de los sistemas biológicos y sociales de nuestra especie. Para su estudio, es conveniente establecer la posición del Homo sapiens dentro del reino animal, en lo referente a capacidades mentales y plasticidad comportamental. Reconociendo las generalidades del comportamiento animal, se afrontan mejor las particularidades del comportamiento humano, cuestión que atañe a todas las ciencias sociales. La perspectiva histórico-evolutiva permite abordar las principales presiones ecológicas que facilitaron la evolución de diferentes tipos de comportamiento, componente esencial del fenotipo, el que permite a los individuos sobrevivir y reproducirse en diferentes ambientes, haciendo así que la vida prospere en el planeta (Guillén-Salazar, 2005). 1a ed.

Los proyectos investigativos de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes, permiten satisfacer las necesidades básicas de la humanidad, originar modalidades de consumo sostenibles que garanticen la satisfacción de las necesidades básicas de la población más pobre, evitando las modalidades de consumo insostenibles que por lo general se consideran nocivas para el medio ambiente. Siendo éste tema tan relevante se realizó la presente investigación considerando como objeto de estudio el sector empresarial de la provincia de Imbabura, el principal objetivo de la misma consistió en determinar si las empresas de la provincia de Imbabura desarrollan prácticas socialmente responsables, ello con la finalidad de incorporar un modelo de responsabilidad social empresarial para dichas entidades, los métodos que se utilizaron fueron el analítico sintético para resumir la bibliografía; el histórico lógico para fundamentar la trayectoria del antecedentes de la responsabilidad social empresarial y el método inductivo y deductivo para analizar los resultados obtenidos a través de la encuesta, como resultados se determinó que las empresas si han integrado en su planificación y como parte de su filosofía empresarial conceptos vinculados a la responsabilidad social, además los trabajadores y administradores de las empresas de Imbabura consideran que la planificación estratégica no se ejecuta con respecto a los principios de responsabilidad social empresarial.

El trabajo expone la experiencia de una profesional de la salud durante esta pandemia, que lo convierte en una fuente primaria del siglo XXI. Reseña las estrategias implementadas desde el hospital público para la atención de los pacientes. Subraya el compromiso del personal sanitario, advierte sobre su carácter de recurso crítico y llama la atención acerca de su precariedad salarial. Frente a esta actitud responsable de quienes aceptan el desafío y salen a enfrentar la enfermedad cada día, Liliana Obregón observa la conducta de aquellos que no respetan el distanciamiento social, que se reúnen, que llenan las plazas y en sus propias palabras “se exponen al contagio como si nada pasara. Evidentemente estamos viviendo dos realidades opuestas”, contrastante y preocupante para los que “tenemos puesta la camiseta del Hospital Público”.

Desarrollar diseños para la mejora de objetos en cerámica artesanal en el barrio de Alambuela parroquia El Sagrario cantón Cotacachi. Desde tiempos remotos América Latina ha sido históricamente un pueblo artesanal ya que producto a sus necesidades de herramientas y vestimenta se desarrolló la cultura de la fabricación de diferentes utensilios, adornos y vestimentas de toda clase de las materias primas qué se encontraban en la naturaleza. Este trabajo se realizó con el objetivo de desarrollar diseños para la mejora de objetos en cerámica artesanal en el barrio de Alambuela parroquia El Sagrario cantón Cotacachi. El diseño de investigación tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo. De acuerdo a los datos del INEC la población del barrio de Alambuela parroquia El Sagrario cantón Cotacachi está compuesta por 8848 habitantes, la muestra estuvo conformada por 368 personas. En los resultados de la encuesta aplicada a la población sobre cuál es su criterio sobre la calidad de las artesanías ecuatorianas provenientes del barrio de Alambuela parroquia El Sagrario cantón Cotacachi, el 56% manifestaron que bueno, el 30% expresaron que muy bueno y un 14% mostraron que regular. Manifestando el 100% que compran estos objetos. Concluyendo que los ejercicios y los usos de la cerámica en las practicas artesanales ha sido el valor histórico que ha acompañado el barro con sus características apropiadas para modelar, las técnicas y los procedimientos han sido testigos de la evolución humana, por lo que a través de estos objetos la antropología revela el comportamiento social, sus costumbres de las culturas pasadas. Maestría

This thesis aims to know if prosocial behaviours such as volunteering or selfless help to others contribute to the elderly to stay active and productive and how this is related with their subjective well-being. In addition, it deepens into the knowledge of the factors that facilitate or hinder the development of prosocial activities by the elderly, based on the premise that this type of task contributes positively to their well-being. Older people are productive with both informal or selfless help to others and volunteer work, and these activities have a positive impact on their subjective well-being. Specifically, the areas in which satisfaction is greatest when prosocial behaviors are performed in the elderly group are satisfaction with free time, with grandchildren, with overall life and also in the feeling of happiness. Older people feel that volunteering is not encouraged enough among them, and that their participation in prosocial behaviour is often hampered by the lack of health, training, institutional support, or family responsibilities. On the contrary, they believe that being cheerful and good-natured, healthy, having time, and a broad social network help older people to engage in volunteer work. Knowing the perspective of older people on prosocial behaviour is important when planning actions to increase the involvement of this group in this type of tasks. There is a need for greater social recognition of the contributions that older people make to society, especially when aid behaviours are informal, selfless, and without the support of volunteer organizations. Healthcare professionals can play an important role in promoting prosocial behaviour among the elderly. Aquesta tesi té com a objectiu conèixer si les conductes prosocials com, per exemple, el voluntariat o l’ajuda desinteressada als altres contribueixen a que les persones grans es mantinguin actives i productives i com es relaciona això amb el seu benestar subjectiu. A més, s’aprofundeix en el coneixement de quins són els factors que faciliten o dificulten que les persones grans desenvolupin activitats prosocials tot partint de la premissa que aquest tipus de tasques contribueixen de forma positiva al seu benestar. Les persones grans són productives amb la realització tant d’ajuda informal o desinteressada als altres com fent tasques de voluntariat i aquestes activitats repercuteixen positivament en el seu benestar subjectiu. Concretament els àmbits en els que la satisfacció és major quan es realitzen conductes prosocials en el col·lectiu de gent gran serien la satisfacció amb el temps lliure, amb els néts, amb la satisfacció amb la vida en genera i també en el sentiment de felicitat. Les persones grans consideren que el voluntariat no es fomenta prou en el seu col·lectiu, i que sovint la seva participació en conductes prosocials es veu dificultada per manca de salut, de formació, de suport institucional o per tenir obligacions familiars. Pel contrari, opinen que ser alegre i bona persona, tenir bona salut, tenir temps i una àmplia xarxa social ajuden a que les persones grans s’involucrin en activitats de voluntariat. Conèixer la perspectiva de les persones grans sobre les conductes prosocials és important a l’hora de planificar accions per augmentar la vinculació d’aquest col·lectiu a aquest tipus de tasques. Cal un major reconeixement social de les aportacions que fan a la societat les persones grans, sobretot quan les conductes d’ajuda són informals, de manera desinteressada i sense el suport d’organitzacions de voluntariat. Els professionals de la salut poden tenir un paper rellevant a l’hora de fomentar les conductes prosocials entre el col·lectiu de persones grans.

La tesis tiene como objetivo diseñar una propuesta de estrategia metodológica que fortalezca las habilidades sociales en los estudiantes de la unidad didáctica de trabajo en equipo y liderazgo de la carrera de Administración de Negocios Bancarios y Financieros de un instituto superior privado de Lima. Esta tesis se fundamenta en los paradigmas sociocrítico e interpretativo, bajo un enfoque cualitativo, se categoriza como una investigación educacional aplicada, de tipo no experimental y el tratamiento de la data es de corte transversal descriptivo. El muestreo estuvo formado por 26 estudiantes y 2 docentes. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y entrevista, y, como instrumentos de investigación, se aplicaron el cuestionario y la guía de entrevista, con el fin de conocer el nivel de habilidades sociales de los estudiantes y comprender las estrategias metodológicas aplicadas por el docente. Durante el trabajo de campo, se encontró un déficit de habilidades sociales en los estudiantes y la utilización de técnicas no adecuadas para fortalecer dichas interacciones, entre otros problemas, como presencia de un liderazgo no compartido entre los estudiantes, falta de compromiso y responsabilidad entre los estudiantes, carencia de estrategias de comunicación por parte del docente para explicar las tarea y falta de participación activa por parte de los estudiantes en las sesiones de clase. En la sistematización de las categorías apriorísticas se tomaron de referencia la clasificación de León del Barco para las habilidades sociales, y como base la estrategia metodológica al aprendizaje cooperativo, la cual se fundamenta en la teoría sociocultural del aprendizaje de Vygotsky y en la teoría de la interdependencia social de los hermanos Johnson & Johnson. Se concluye la tesis con el diseño de una propuesta de estrategia metodológica con técnicas de aprendizaje cooperativo, y consta de 4 fases: decisiones previas, ejecución de tareas y trabajo en equipo, la clase cooperativa y actividades posteriores a la clase. Tesis

La presente investigación identificó las estrategias docentes más idóneas a utilizar con la finalidad de contribuir al desarrollo pleno de las habilidades sociales de los estudiantes de un instituto superior de Lima. El objetivo principal fue el de diseñar estrategias metodológicas para promover habilidades sociales en los estudiantes seleccionados, cabe resaltar que las mismas fueron sistematizadas en base al desarrollo próximo del autoconcepto, empatía y apertura mental de los educandos. Los objetivos específicos pretendieron sistematizar los aspectos teóricos referidos a la promoción de las habilidades sociales en estos estudiantes. Asimismo, se logró diagnosticar el estado actual de las habilidades sociales en los estudiantes del primer ciclo del curso de Creatividad en un instituto superior de Lima. De igual manera, los objetivos específicos contemplaron definir los criterios teóricos, metodológicos y prácticos de una propuesta de estrategias docentes; así como validarlos por juicio de expertos con la intención de promover las habilidades sociales en la población seleccionada. Se hizo uso del paradigma socio-crítico y funcional, aplicando un enfoque cualitativo e interpretativo; el diseño utilizado fue el no experimental de corte transversal y el tipo de investigación aplicada educacional, por ende, los hallazgos pueden servir de referencia para replicar la investigación con poblaciones similares. La propuesta de solución contribuye al crecimiento integral de la población estudiantil, otorgando herramientas valiosas para su futura vida laboral, lo cual favorecería el desarrollo comunitario de manera sostenida. Tesis

El siguiente trabajo para optar por el grado de Maestro en Educación, se desarrolló en una institución educativa estatal de la provincia de Bellavista en San Martín. Su objetivo general radicó en proponer una tutoría bajo un diseño de carácter metodológico que contribuya a rescatar y proponer habilidades afectivas en los alumnos del referido centro, de acuerdo a cómo lo demanda el nuevo Currículo Nacional de carácter constructivista puesto en vigor desde el año 2016. Las bases teóricas, descansaron fundamentalmente en destacados epistemólogos de la educación como Vygotsky y sus seguidores quienes han trabajado en el aspecto sociocultural dentro del contexto educativo. Al respecto, la presente investigación, responde al enfoque cualitativo como investigación educacional de tipo aplicada, enfocada a la búsqueda del conocimiento, y tomando al centro escogido como pilotaje para ampliar y aplicar los resultados a otros centros de estudios similares. La población estuvo conformada por 33 estudiantes del Nivel de Primaria, de los que se escogió una muestra al azar de 8 alumnos a quienes se les aplicó como instrumento, un cuestionario, además, se entrevistó a un directivo, a tres docentes y a tres padres de familia del propio centro, recabando la información de los aspectos más importantes de acuerdo a las categorías y sub categorías objetos de estudio para hacer la triangulación. Tesis

Tesis inédita presentada en la Universidad Europea de Madrid. Escuela de Doctorado e Investigación. Programa de Doctorado en Actividad Física y Deporte La actual generación de adolescentes está creciendo en un mundo multifactorial donde además de afrontar todos los cambios propios de esta etapa de crecimiento han tenido que enfrentarse a una crisis global como la del COVID-19. Aunque las restricciones han sido duras para toda la población, los estudiantes las han sufrido de manera intensa dada su fuerte necesidad de conexión social. En este contexto y durante su desarrollo, las influencias recibidas por la familia o los amigos, así como el estatus social o el entorno en el que viven han podido implementar hábitos no saludables que generen posteriores consecuencias en su salud. Dado que la situación era y es excepcional los estudios anteriores no aportaban datos significativos que se ajustaran a los vividos en los últimos años. Por ello se planteó la presente tesis doctoral con el propósito de analizar los hábitos de los adolescentes y evaluar las consecuencias posibles que podrían tener los mismos en su perfil comportamental, nutricional y odontológico, así como su comparación en pre pandemia. Para ello, se realizó una revisión de los patrones dietéticos durante la infancia y sus posibles consecuencias durante la adolescencia y posteriormente se analizaron patrones nutricionales similares de los sujetos de estudio durante la pandemia, así como otros hábitos relacionados con la salud como la práctica de actividad física diaria, el uso diario del móvil, horas de sueño a la semana, salud bucodental o hábitos nocivos como el consumo de tabaco o alcohol. Además, se comprobó la relación de las variables anteriores con el desarrollo de las funciones ejecutivas y la influencia de estas en aspectos como el nivel de estrés, ansiedad o personalidad de los adolescentes. Los resultados mostraron que, durante la infancia, factores como los hábitos maternales, el estado socioeconómico familiar o la cultura pueden influir en el desarrollo no sólo del niño, sino del adolescente en el que se convertirá. Además, la investigación mostró que existe una diferenciación entre la alimentación que siguen los varones respecto a las mujeres, pero el perfil psicológico no señala diferencias respecto a la percepción de soledad, así como, el grado de inflexibilidad, además, estas dos últimas variables se muestran relacionadas entre sí y una mayor soledad implica una menor flexibilidad cognitiva; que independientemente del perfil psicológico de los estudiantes durante la crisis del COVID-19 se establecieron dos modelos alimenticios entre los adolescentes uno más saludable y otro menos saludable; por último vimos cómo el índice de Masa corporal está relacionado con la capacidad de adaptación al cambio de tarea y la inhibición. Estos resultados revelan la importancia de tener en cuenta el Contexto social y económico al examinar los factores de salud mental de los adolescentes, En última instancia, futuras investigaciones tratarán de poner en marcha intervenciones multidisciplinares que desarrollen y programen acciones que fomenten hábitos más saludables en escuelas creando una adherencia entre los estudiantes. The current generation of adolescents is growing up in a multifactorial world where, in addition to facing all the changes inherent to this stage of growth, they have had to deal with a global crisis such as COVID-19. Although the restrictions have been hard for the entire population, students have suffered them intensely given their strorg need for social connection. In this context and during their development, the influences received by family or friends, as well as the social status or environment in which they live have been able to implement unhealthy habits that generate subsequent consequences on their health. Given that the situation was and is exceptional, previous studies did not provide significant data that matched those experienced in recent years. For this reason, the present doctoral thesis was proposed with the aim of analyzing the habits of adolescents and evaluating the possible consequences that these habits could have on their behavioral, nutritional and dental profile, as well as their comparison in pre-pandemic times. For this purpose, a review of dietary patterns during childhood and their possible consequences during adolescence was done and then, similar nutritional patterns of the study subjects during the pandemic were analyzed, as well as other health-related habits such as daily physical activity, daily use of cell phones, hours of sleep per week, oral health or harmful habits such as tobacco or alcohol consumption. In addition, the relationship of the above variables with the development of executive functions and the influence of these on aspects such as the level of stress, anxiety or pe rsonality of the adolescents were tested. The results showed that, during childhood, factors such as maternal habits, family socioeconomic status or culture can influence the development not only of the child, but also of the adolescent he or she will become. In addition, the research showed that there is a differentiation between the diet followed by males and females but the psychological profile does not show differences with respect to the perception of loneliness, as well as the degree of inflexibility; moreover, these last two variables are related to each other and greater loneliness implies less cognitive flexibility; that regardless of the psychological profile of the students during the COVID-19 crisis, two eating patterns were established among the adolescents, one healthier and the other less healthy; finally, we saw how the Body Mass Index is related to the ability to adapt to task change and inhibition. These results reveal the importance of taking into account the social and economic context when examining adolescent mental health factors. Ultimately, future research will seek to implement multidisciplinary interventions that develop and program actions that prOmote healthier habits in schools by creating adherence among students. No data 2021 UEM

ANII: POS_NAC_2018_1_151578

The term Social Skills was used to describe the way a person behaves appropriately in different types of environments, people, groups and communities. The aim of this study was to identify the main instruments used to measure HGS in different contexts. This is an integrative literature review in the Scielo, LILACS and PubMed databases, using the descriptors: Social Skills, Social Skills Inventory and Social Behavior. The inclusion criteria were articles published in the last five years (2015 to 2020), which were available online, in their entirety and free of charge, and which addressed information about the use of HS measurement tools. Editorials, letters to the editor, theses, dissertations, monographs and course conclusion papers that did not meet the objective of the study, as well as articles repeated in more than one database, were excluded. Fifteen articles were identified, grouped into three thematic categories: HS instruments used in adults; HS instruments used on children and adolescents and HS instruments used ​​on university students, interns and residents. The review identified that the main instrument used was the Del Prette and Del Prette Social Skills Inventory. These instruments offer an opportunity for early diagnosis and facilitate the planning of intervention strategies. The studies found indicate the need for more research with greater methodological rigor on the assessment of social skills in different contexts. El término Habilidades Sociales se utilizó para describir la forma en que una persona se comporta adecuadamente en diferentes tipos de entornos, personas, grupos y comunidades. El objetivo de este estudio fue identificar los principales instrumentos utilizados para medir la HGS en diferentes contextos. Se trata de una revisión de literatura integradora en las bases de datos Scielo, LILACS y PubMed, utilizando los descriptores: Social Skills, Social Skills Inventory y Social Behavior. Los criterios de inclusión fueron artículos publicados en los últimos cinco años (2015 a 2020), que se encontraban disponibles en línea, en su totalidad y de forma gratuita, y que abordaban información sobre el uso de herramientas de medición de HS. Se excluyeron editoriales, cartas al editor, tesis, disertaciones, monografías y trabajos de conclusión de curso que no cumplieran con el objetivo del estudio, así como los artículos repetidos en más de una base de datos. Se identificaron quince artículos, agrupados en tres categorías temáticas: instrumentos de HS utilizados en adultos; Instrumentos de HS utilizados en niños y adolescentes e instrumentos de HS utilizados en estudiantes universitarios, internos y residentes. La revisión identificó que el principal instrumento utilizado fue el Inventario de Habilidades Sociales de Del Prette y Del Prette. Estos instrumentos ofrecen una oportunidad para el diagnóstico precoz y facilitan la planificación de estrategias de intervención. Los estudios encontrados señalan la necesidad de realizar más investigaciones con mayor rigor metodológico sobre la evaluación de las habilidades sociales en diferentes contextos. O termo Habilidades Sociais tem sido utilizado para denominar o modo de uma pessoa ao se comportar adequadamente aos diferentes tipos de ambientes, pessoas, grupos e comunidades. O objetivo deste estudo foi identificar os principais instrumentos utilizados para mensuração de HS em diferentes contextos. Trata-se de uma Revisão integrativa de literatura nas bases de dados Scielo, LILACS e PubMed, com a utilização dos descritores: Habilidades Sociais, Inventário de Habilidades Sociais e Comportamento Social. Os critérios de inclusão foram artigos publicados nos últimos cinco anos (2015 a 2020), que estivessem disponíveis on-line, na íntegra e gratuitamente e que abordassem informações a respeito do uso de ferramentas de mensuração de HS. Foram excluídos editoriais, cartas ao editor, teses, dissertações, monografias e trabalhos de conclusão de curso, que não estivessem em conformidade com o objetivo do estudo, além dos artigos repetidos em mais de uma base de dados. Foram identificados o total de 15 artigos, agrupados em três categorias temáticas: Instrumentos de HS utilizados em adultos; Instrumentos de HS utilizados em crianças e adolescentes e Instrumentos de HS utilizados em estudantes universitários, internos e residentes. A revisão identificou que o principal instrumento utilizado foi o Inventário de Habilidades Sociais de Del Prette e Del Prette. Esses instrumentos oportunizam o diagnóstico precoce e facilitam o planejamento de estratégias de intervenção. Os estudos encontrados sinalizam a necessidade de novas pesquisas com maior rigor metodológico sobre a avaliação das habilidades sociais em diversos cenários.

In this article we seek to show, as in the series The L Word, an important milestone in audiovisual production for human diversity, there is no lesbian or gender standard, in works of fiction or reality. That sexuality is much broader than just fitting into the male and female genders. That in the scale between being a man and being a woman there are people with accentuated characteristics on each side, with more or less accentuated behaviours on both sides, without a defined pattern, because the human being is able to transit in frontiers with near and distant territories, between the masculine and the feminine, without a stipulated dosage of one or the other, forming various genders from these two., En este artículo pretendemos mostrar, como en la serie The L Word, una importante producción audiovisual para la diversidad humana, que no existe un estándar lésbico o de género, ni en las obras de ficción ni en la realidad. Que la sexualidad es mucho más amplia que encajar en los géneros masculino y femenino. Que en la escala entre ser hombre y ser mujer hay personas con características acentuadas en cada lado, con comportamientos más o menos acentuados en ambos lados, sin un patrón definido, porque el ser humano es capaz de transitar en fronteras con territorios cercanos y lejanos, entre lo masculino y lo femenino, sin una dosificación estipulada de uno y otro, formando varios géneros a partir de estos dos., Dans cet article, nous cherchons à montrer, comme dans la série The L Word, une production audiovisuelle importante pour la diversité humaine, qu'il n'existe pas de norme lesbienne ou de genre, dans les œuvres de fiction ou dans la réalité. Cette sexualité est bien plus large que la simple appartenance aux genres masculin et féminin. Que dans l'échelle entre être un homme et être une femme il y a des personnes avec des caractéristiques accentuées de chaque côté, avec des comportements plus ou moins accentués de chaque côté, sans un modèle défini, parce que l'être humain est capable de transiter dans des frontières avec des territoires proches et lointains, entre le masculin et le féminin, sans un dosage stipulé de l'un et de l'autre, formant différents genres à partir de ces deux-là., Neste artigo procuramos mostrar, como no seriado The L Word, uma importante produção audiovisual para a diversidade humana, não existe um padrão de lésbica, nem de gênero, em obras de ficção ou na realidade. Que a sexualidade é muito mais ampla do que apenas o enquadramento nos gêneros masculino e feminino. Que na escala entre ser homem e ser mulher há pessoas com características acentuadas de cada lado, com mais ou menos comportamentos acentuados de ambos os lados, sem um padrão definido, porque o ser humano consegue transitar em fronteiras com territórios próximos e distantes, entre o masculino e o feminino, sem uma dosagem estipulada de um e de outro, formando vários gêneros a partir destes dois.

[ES] El objetivo principal de este trabajo ha sido diseñar un método que permita llevar a cabo análisis epidemiológicos de muestras específicas de la sociedad. Para lograrlo se ha alejado de los modelos epidemiológicos clásicos que analizan la sociedad desde un punto de vista macroscópico y se ha diseñado desde cero un método basado en individuos. Para poder implementar este método se ha desarrollado la base matemática de un método simplificado de transmisión, y a partir del lenguaje de programación Java se han construido modelos de software relativos a personas, lugares y enfermedades. Para poner a prueba la viabilidad del método, se ha construido un pueblo basado en los datos y la distribución demográfica del pueblo y del empleo. Por último, tomando como base el conocimiento sobre la COVID-19 y como referencia los datos de expansión de la pandemia, se han simulado los efectos de la pandemia en la localidad. Este trabajo ha tenido dos líneas maestras. Por un lado, el diseño y evaluación del método que, relacionado con el objetivo principal del trabajo, sirve para llevar a cabo los análisis epidemiológicos. Por otro lado, el apartado correspondiente al análisis específico realizado implementando el método diseñado. Siguiendo esta estructura, las conclusiones se dividirán también en dos partes, realizando en primer lugar un análisis de los resultados de las simulaciones de la localidad de Oñati llevadas a cabo, y finalizando con un análisis general del método diseñado, debatiendo de forma más profunda su aplicabilidad, ventajas e inconvenientes. [EUS] Lan honen helburua nagusia gizarteko lagin espezifikoen analisi epidemiologikoak burutzea ahalbidetuko duen metodo bat diseinatzea izan da. Hau lortzeko gizartea ikuspuntu makroskopikotik aztertzen duten eredu epidemiologiko klasikoetatik aldendu eta gizabanakoetan oinarritutako metodo bat hutsetik diseinatu da. Metodo hau inplementatu ahal izateko transmisio metodo sinplifikatu baten oinarri matematikoa garatu da, eta Java programazio-lengoaian oinarrituz pertsonei, tokiei eta gaixotasunei dagozkien software ereduak eraiki dira. Metodoaren bideragarritasuna probatzeko, O˜nati herriko eta enplegu datu eta banaketa demografikoan oinarrituta herri bat eraiki da. Azkenik, COVID-19 gaixotasunari buruz izandako ezagutza oinarri gisa eta pandemiaren hedapen datuak erreferentzi gisa hartuta, pandemiak herrian izandako eraginak simulatu dira. Lan honek bi ildo nagusi izan ditu. Alde batetik, lanaren helburu nagusiarekin erlazionaturik, analisi epidemiologikoak burutzeko baliagarri den metodoaren diseinua eta honen ebaluazioa. Bestetik, diseinatutako metodoa inplementatuz eginiko azterketa espezifikoari dagokion atala. Egitura honi jarraituz, ondorioak ere bi zatitan banatuko dira, lehendabizi burutu diren O˜nati herriaren simulazioen emaitzen analisia eginik, eta amaitzeko, diseinatu den metodoa era orokorrean aztertuz, honen aplikagarritasun, abantaila eta desabantailak era sakonagoan eztabaidatuz

Resumen Atenuar la accidentalidad en nuestras ciudades latinoamericanas constituye un factor clave para que los diseñadores y los planificadores urbanos incluyan en sus propuestas diversas aproximaciones y estudios que permitan entender los comportamientos de las personas en el tema. Auscultar los mecanismos cognitivo-emocionales de los diferentes actores viales en el espacio público contribuye a la formulación de estrategias de diseño para configurar entornos seguros que reivindiquen la acción de caminar para los ciudadanos contemporáneos. Con el propósito de reducir la accidentalidad en la ciudad de Manizales, Colombia, se adelanta un estudio orientado a analizar cómo las emociones y los conocimientos de los actores viales contribuyen a cambiar su interacción con la ciudad. El horizonte metodológico del estudio es cualitativo y participativo, apoyado en orientaciones del diseño para el cambio de comportamiento, el diseño emocional y el diseño participativo (DP), con el objetivo de delinear la ruta proyectual para responder a la problemática de accidentalidad de la ciudad. Los resultados evidencian conocimientos limitados de peatones y conductores relacionados con la normatividad vial y emociones disímiles entre estos actores viales. Las conclusiones del estudio permiten proyectar un problema de diseño enfocado en desarrollar estrategias de DP que sincronicen emociones entre conductores y peatones induciendo al aprendizaje experiencial sobre normativas viales en contexto. Abstract Mitigating the accident rate in our Latin American cities is a key factor for urban designers and planners to include in their proposals various approaches and studies to understand people's behavior on the subject. To comprehend the cognitive-emotional mechanisms of the different road actors in the public space contributes to the formulation of design strategies to configure safe environments that vindicate the action of walking for contemporary citizens. With the purpose of reducing the accident rate in the city of Manizales, Colombia, a study is being carried out to analyze how the emotions and knowledge of road actors contribute to change their interaction with the city. The methodological approach of the study is qualitative and participatory, based on the guidelines of design for behavior change, emotional design, and participatory design (PD), with the aim of outlining the design route to respond to the problem of accident rate in the city. The results show limited knowledge of pedestrians and drivers related to road regulations and dissimilar emotions among these road actors. The conclusions of the study allow projecting a design problem focused on developing PD strategies that synchronize emotions between drivers and pedestrians, inducing experiential learning about road regulations in context.

En este documento se pretende, a través de la sistematización de experiencias, organizar y contrastar los resultados del método “Cure Violence” como modelo de intervención de la violencia desde un enfoque de salud pública, observada como una enfermedad contagiosa. La experiencia se sistematiza desde su aplicación en los barrios Charco Azul y Comuneros de la ciudad de Cali, en el departamento del Valle del Cauca, Colombia, enfocándose en los alcances de este método, de sus presupuestos metodológicos y su aplicación en varios países, en donde los resultados se consideraron satisfactorios, a fin de establecer cuáles fueron sus alcances y limitaciones como piloto de intervención en Cali. Se problematiza la violencia urbana como una categoría de la sociología, para comprender cómo puede impactar un enfoque de salud pública en el fenómeno de la violencia.

La investigación se relaciona con el problema de la formación o la educación de valores preocupa dentro de la formación de una persona aún más dentro de la práctica educativa Por esta razón, este trabajo está referido a poder mejorar la práctica del valor responsabilidad donde no se practica en nuestra sociedad a través del valores responsabilidad dentro del comportamiento social y proceso de enseñanza de la música a través de audiciones y poder Asumir la responsabilidad como practica desde la escuela, es por eso que se hace necesario profundizar las dimensiones en valores para poder así tener un logro importante en los estudiantes. Ya que nuestra propuesta está orientada a mejorar el comportamiento social en los estudiantes de la I.E Rafael Mallor Gómez 11584. Para cumplir con este objetivo, se describe el comportamiento social en la práctica del valor de responsabilidad donde los estudiantes mejorarán el valor de la responsabilidad quienes, a través de la técnica del cuestionario, darán a conocer la problemática educativa sobre el comportamiento social y poder mejorar el valor a través de la práctica mediante resultados obtenidos. Como resultado más considerable se muestra los objetivos fundamentales que se incluyen a través de mi estrategia como aproximación al cronograma de actividades que se planificaron en el 2018

El presente artículo propone una reflexión filosófica respecto a la instauración de un modo de existir en la sociedad contemporánea que desde el siglo XX está marcado por la tecnología. Esta influencia de los dispositivos tecnológicos, en gran parte de las formas de vida que se desarrollan en la actualidad, nos ha llevado al planteamiento de que hoy es posible hablar de la conformación de todo un orden tecnológico, mismo que define el ser y el actuar de cada vez más individuos y grupos sociales, al grado que se ha ido conformando un plano de realidad estructurado a partir de las redes de implicación de sofisticados componentes tecnológicos. Esta impronta en la vida cotidiana de instrumentos e instalaciones, por lo general se ha realizado desde un enfoque internalista y a menudo laudatorio de las bondades atribuidas al tipo de investigación tecno-científica altamente productiva. Sin embargo, la iniciativa que aquí presentamos incorpora la perspectiva de la Teoría crítica de cara al esclarecimiento del perfil de una época signada por la maquinaria de la muerte.