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2. El Museo psicologico de Paolo Mantegazza: la exposición de los vicios y las pasiones en el orden psicológico (1891-1911).
3. Validación española de la Escala de Detección de altas capacidades, Gifted Rating Scales 2 (GRS 2-S) School Form, para profesores.
4. El DUA en la cuerda floja: un análisis de las críticas al modelo.
5. Estructura relacional del uso de los recursos tecnológicos y las creencias pedagógicas del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria. Factores personales y contextuales.
6. La Guerra del Rif (1921-1926) y las memorias conflictivas entre España y Marruecos.
7. Egresados hispanos en el Colegio de Doctores de Nápoles (1584-1699).
8. Alejandro Magno en el cine: el ortograma de un imperio generador.
9. Vías e itinerarios de formación profesional: la persistencia de la asociación entre bajo rendimiento y opción profesional.
10. El vasquismo espiritual de Eladio Esparza.
11. Pobreza material y antropológica: una aproximación desde la Doctrina Social de la Iglesia.
12. Pagar la batalla. Campillo y el dinero para el ejército de Nápoles y Lombardía, 1734-1735.
13. Diseño y validación del Cuestionario Sociofamiliar de los Dominios de Alfabetización Emergentes en estudiantes de enseñanza pre-escolar chilenos.
14. El pensamiento crítico en las redes sociales. Una propuesta teórica para la educación cívica en entornos digitales.
15. Síndrome de burnout y apoyo social en maestros de Educación Primaria.
16. Alimentos para Indias. Las cartas de llamada como fuente de referencia. Siglos XVI-XIX.
17. De las sierras conquenses a Zacatena. Molinos, molienda y molineros en La Mancha pre-industrial (siglos XVI-XVIII).
18. El acotamiento de tierras en la Galicia medieval: aproximación al origen, naturaleza jurídica y evolución de un privilegio real.
19. Crear opinión pública para desarmar al enemigo político en la Mallorca de inicios del siglo XVIII.
20. Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de con? namiento por la COVID-19.
21. Relaciones entre memoria operativa, inteligencia, comprensión lectora y rendimiento académico en Historia en 4º de la Educación Secundaria.
22. Revisión de la influencia de los criterios deontológicos en la empresa del siglo XXI: significado, alcance y repercusión sectorial.
23. Aprender a aprender en la universidad: perspectivas del profesorado y de los estudiantes.
24. El reto del envejecimiento demográfico. Aportes desde la relación trabajo y familia.
25. Liminaridad y licantropía: sobre los ritos de paso y la ascendencia en Vǫlsunga Saga.
26. Cuba, Galdós y la crisis del 98.
27. La evidencia del liderazgo pedagógico de directores, jefes de estudios y profesorado desde la perspectiva de las partes interesadas.
28. Ahí tienes tu casa. Adórnala Una reflexión conceptual y existencial sobre reformismo y progresismo.
29. Airbnb y la intermediación turística. ¿Competición o coopetición? Percepción de los agentes de viajes en España.
30. El modelo de jornada escolar a debate desde la percepción de docentes jubilados.
31. Validación de una escala de medida del mapa mental como estrategia de aprendizaje en la formación inicial docente.
32. Inteligencia Práctica versus Inteligencia Artificial: El Futuro de la Acción Directiva en las Empresas.
33. Una mirada a la Transición desde el cambio sociorreligioso (1976-1981): entre la aceleración del proceso de secularización y la persistencia de «guerras culturales» en un contexto democrático.
34. El sindicalismo agrario reformista durante la Transición: el ejemplo de AEPA en Valladolid.
35. Elecciones autonómicas y municipales de mayo de 1983: la opinión de la prensa de Madrid.
36. «Un autonomismo fuerte en un Estado fuerte». La política territorial del gobierno Calvo-Sotelo (1981-1982).
37. Estrategias de inserción de un matrimonio de libertos en la sociedad piurana (Perú). Siglo XVIII.
38. De lo global a lo local en la educación del carácter. El caso de Paraguay.
39. Integración de TIC en aulas hospitalarias como recursos para la mejora de los procesos educativos.
40. El riesgo político en la toma de decisión.
41. Incidencia de la forma de evaluar los docentes de Educación Primaria en el rendimiento de los estudiantes en España.
42. La enseñanza en Comunicación y su proceso de adaptación al EEES como objeto de estudio: una visión panorámica.
43. El palomar de Manolo. Estudio de caso de arquitectura vernácula desde el paradigma cultural.
44. Andrés de Almansa y Mendoza y el círculo de los duques de Medina Sidonia. La identidad del destinatario de las Cartas.
45. Apoyo docente, compromiso académico y satisfacción del alumnado universitario.
46. Comprendiendo la mejora del compromiso de os estudiantes de compensación educativa.
47. La gamificación como herramienta para reducir los accidentes laborales viales en pymes y autónomos.
48. Sobre la instrumentalización de la familia en Max Horkheimer.
49. La comedia animada de prime time en Estados Unidos. Un subgénero paródico, autorreflexivo e intertextual.
50. Educar la libertad, un puente entre la indigencia del hombre y su posibilidad de plenitud en Millán-Puelles.
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