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La presente investigación analizó las actitudes hacia la modalidad lingüística andaluza de una muestra de 1192 alumnos andaluces matriculados en la Educación Secundaria Obligatoria. Los resultados demostraron que la actitud hacia la misma fue negativa. Los informantes asociaron usos lingüísticos atribuidos a la modalidad lingüística andaluza a situaciones comunicativas informales, frente a usos atribuidos a la norma castellana, que fueron asociados a situaciones comunicativas formales. El estudio presentó relaciones significativas entre las variables edad, curso, nivel de formación tanto del padre como de la madre y cualificación profesional del padre y de la madre. El estudio reveló que el conocimiento gramatical correlacionó con la actitud. Los resultados permitieron establecer conclusiones sobre la estratificación de los informantes según las variables analizadas, así como permitió plantear una revisión metodológica complementaria entre la sociolingüística estratificacional y la sociolingüística cognitiva.

Desde la sociolingüística se relatan las actitudes de mayahablantes mayores de 50 años procedentes del interior del estado de Yucatán que habían migrado a la ciudad de Mérida (Yucatán, México). El objetivo es analizar sus actitudes hacia la lengua maya y hacia sí mismos como hablantes, considerando las visiones de la lengua tanto en el pasado, como en el presente, y sus efectos para su transmisión a las nuevas generaciones. A través de entrevistas y observaciones indirectas, y de un análisis de tipo inductivo, encontramos que las personas migrantes expresan actitudes más positivas en la actualidad que en años anteriores. Sin embargo, el mantenimiento y la transmisión del idioma maya en los hijos e hijas no siempre es posible debido a circunstancias de carácter social y educativo.

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This article analyses the use of the locution un poco in a sample of 48 oral semicontrolled interviews collected between 2009 and 2018 and taken from the PRESEEA-Seville oral corpus (Repede, 2019a, 2019b). Thus, we realize a quantitative and qualitative study of the different uses and functions of this construction and its sociopragmatic distribution in the city of Seville. The results show that un poco is overwhelmingly employed as a discourse operator which is used to mitigate, intensified, approximate or reformulate the speech act. Consequently, the most common function of the construction un poco is the mitigator one and it is used to protect the speaker's image. Regarding the social factors, women show a bigger tendency to the employ of this function, while men use un poco with the approximative value. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

La interacción comunicativa constante de los jóvenes en la red social YouTube permite que esta se convierta en un ecosistema virtual válido en el análisis del tratamiento nominal desde la perspectiva sociolingüística. El propósito central de esta investigación se fundamenta en el análisis de las fórmulas de tratamiento nominal, empleadas por los jóvenes en su interacción comunicativa en YouTube, desde la variable extralingüística sexo, edad y lugar de procedencia. La muestra se eligió mediante cuotas de afijación uniforme preestratificada. Asimismo, dadas las características de la población objeto de estudio, se prefirieron aquellos sujetos con un rango de un millón de suscriptores. El análisis de datos se realizó desde la perspectiva de la interacción comunicativa. Los hallazgos centrales evidencian que el sistema de tratamiento nominal usado por los youtubers es restringido en comparación con otros grupos sociales. Se encuentra que las fórmulas están orientadas a la referenciación, exaltación e identificación con los seguidores. Se concluye que esta plataforma de comunicación infiere y restringe de manera directa en los usos de las fórmulas empleadas por los youtubers en su interacción con sus seguidores.

El corpus PLANEO fue creado en 2021 para recoger imágenes de paisaje lingüístico heteroglósico en Andalucía. Los miembros del proyecto Paisaje Lingüístico Andaluz: Evaluación y Observación Cartográfica han colaborado para localizar en cuatro provincias de Andalucía (Sevilla, Jaén, Almería y Huelva) signos escritos en espacios urbanos públicos en lenguas distintas del español. En este artículo se presenta el corpus, la cartografía utilizada, los descriptores con que se han catalogado las imágenes y algunos de los resultados obtenidos. El corpus, que seguirá ampliándose en el futuro, muestra los datos que se pueden obtener sobre multilingüismo a través del paisaje lingüístico: lenguas prestigiosas y lenguas invisibles, tipo de uso de las lenguas en los espacios públicos y tensiones entre lo autorizado y lo transgresor.

La provincia de Huelva presenta unas características sociodemográficas singulares. Al tener amplios terrenos de costa, recibe una considerable cantidad de turistas todos los años. También la dedicación económica de la provincia a la agricultura de exportación supone un flujo migratorio constante de países de Europa del Este y de África. Las instituciones son conocedoras de ello y, por tanto, diseñan su comunicación con estos sectores de la población a través de los signos que emiten e incorporan al paisaje lingüístico urbano onubense. En este estudio cuantificamos, clasificamos y analizamos el paisaje lingüístico de carácter institucional para conocer el tipo de comunicación que establecen las instituciones y evaluar la situación de multilingüismo que este tipo de signos genera en las ciudades de Huelva. Nuestros resultados apuntan a un mayor interés por parte de las instituciones en la población turista y la repercusión económica de sus actividades de ocio que en la población migrada y sus necesidades de comprensión de los mensajes administrativos y de interés general.

Reseña del libro: Cestero Mancera, Ana María (ed.) (2023). Comunicación no verbal. Anejos de la revista Oralia: Análisis del Discurso Oral, 7, 376 páginas. https://ojs.ual.es/ojs/index.php/anejosoralia/index

O presente artigo busca verificar como foi realizado o processo de legendagem, do espanhol colombiano para o português brasileiro, das falas dos personagens extraídas da série Narcos. Para analisar esse processo, apropriamo-nos dos referenciais teóricos relacionados à tradução audiovisual de Díaz Cintas (2003), da Sociolinguística de Labov (1978, 2006) e Díaz-Campos (2014) e da tradução sociolinguística de Mayoral Asensio (1998), Bolaños Cuéllar (2000) e Pontes (2014). Para esse fim, selecionamos dois colombianismos “berraco” e “chimba”, termos de ocorrência mais frequente, cada um apresentando contextos diferentes. Os resultados encontrados apontam que, no processo de tradução dos colombianismos para o português, nem sempre foram consideradas as influências sócio-linguístico-culturais e as práticas de tradução.

Aquest text es basa en l’explotació d’una macroenquesta efectuada per l’INE el 2021 en l’àmbit estatal, en la qual, entre moltes altres qüestions, es fan preguntes sobre llengües. Les mostres corresponents a cada comunitat autònoma són considerables i també hi ha mostres suficients de cada una de les ciutats de més de 50.000 habitants. Les dades que analitzo aquí es refereixen al català com a llengua inicial i a la capacitat d’expressió oral en aquesta llengua, a Catalunya, al País Valencià i a les Illes Balears, així com a les 41 ciutats de més de 50.000 habitants que contenen. Faig servir un Índex de Vitalitat Lingüística Intergeneracional que, aplicat a cada àmbit territorial, és un indicador de l’avenç o el retrocés de la llengua a mesura que baixa l’edat. Trobo que els principals factors que expliquen les divergències territorials en la situació i la dinàmica del català són el valor social de la llengua i la intensitat de la immigració. A més d’altres qüestions més puntuals, com el desplaçament massiu de barcelonins a altres ciutats o l’alt grau de concentració dels catalanoparlants en determinats barris dins d’algunes localitats.

This study observes the study of the yorùbá language by afro-religious groups in Brazil experimenting with the sociolinguistic concept shibboleth, to consider the hypothesis of the imagination of a transatlantic national community. We present the Yorùbá classes of mestre Cica de Òyó in the terreiro of mãe Sandra de Xapanã in Alvorada (RS, Brazil). The language is learned from the Afro-Brazilian cosmopolitics, establishing relations of courtesy and diplomacy that value difference, to enrich liturgical rituals and community memory, as a connecting skill with the heterogeneous and counter-colonial etymology. The study of yorùbá does not seek normative homogenization, challenging the thesis of the ecclesification of the cult of the orixás and of reafricanization as a competition for original purity. In conclusion, we discard the shibboleth hypothesis: the study of the language does not establish norms to build a transatlantic Yorùbá nation. On the contrary, it activates agencies between nations, basins, houses, ancestors, gods and devices, valuing multiplicity as a heritage of the Afro-Brazilian matrix. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The aim of this contribution is to present a corpus of data for the study of the current Spanish of Equatorial Guinea that was collected during a research stay on the island of Bioko and the mainland region of Rio Muni in February and March 2022. This corpus contains oral and written data from men and women who belong to different ethnic and age groups, live in different parts of the country, and have varying levels of education. After providing an overview of the geography, ethnic composition, history and sociolinguistic landscape of Equatorial Guinea, the article delves into the data collection process and the analysis tools used. It then describes the properties of the sample, the programs used in the data analysis, as well as the planned studies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This research aims to analyze how the options chosen by subtitling professionals were used in the process of translating text from Colombian Spanish into Brazilian Portuguese concerning the dialogues extracted from the Narcos series. To analyze the subtitling process, this investigation adopted the theoretical framework related to audiovisual translation studies by Diaz Cintas (2003), Labov's soOohnguistio (1978, 2006), Diaz-Campos (2014) and sociolinguistic translation by Mayoral Asensio (1998), Bolaflos Cuellar (2000) and Pontes (2014). With that aim, the Colombianisms 'berrao" and "chimbe were selected due to their frequency of occurrence, each one presenting a different context. Results suggest that in the process of the translation of Colombianisms into Portuguese the translator/subtitkr nor always considers the translation practices and the influences of social, linguistic, and cultural aspects. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Neste trabalho, objetivou-se investigar a influência de fatores linguísticos e extralinguísticos na ocorrência do apagamento e/ou manutenção da vogal átona final de sílaba. Para tal, foi coletada a fala de vinte e quatro informantes da cidade de Picos, distribuídos de acordo com as variáveis: escolaridade, idade, origem e sexo. Foram utilizados, como instrumental de coleta de dados, questionários e um gravador. Partiu-se de uma abordagem sociolinguística, apoiada, principalmente, na Teoria Variacionista de Labov (2008). Além da análise sociolinguística, foi realizado um estudo fonético dos dados. Os resultados apontaram que as mulheres tendem a manter a vogal átona, enquanto os homens estão mais abertos às inovações linguísticas. No que tange à escolaridade, os universitários apagam menos a vogal átona final. O fator idade mostrou que os mais jovens são mais abertos a mudanças. A origem foi o fator que mais chamou a atenção nessa pesquisa, uma vez que o resultado apontou o contrário do que muitas pesquisas sociolinguísticas mostram, em outros Estados. Neste trabalho, os falantes da zona rural e não os da zona urbana foram os que apagaram menos a vogal átona, ao contrário do que era esperado. Essa diferença não foi tão expressiva nos casos em que aconteceu a manutenção. Embora não se possa ainda afirmar como definitivo o resultado do estudo acerca do apagamento e/ou manutenção da vogal átona final, a pesquisa constatou, com forte indicação, que o apagamento e/ou manutenção da vogal átona final na fala de piauienses constitui-se como uma variável dialetal regional.

El objetivo de este trabajo es realizar un análisis sociolingüístico sobre la variación de la /s/ en posición implosiva en el español hablado de la ciudad de Sevilla. Para ello, se han empleado las 24 entrevistas semidirigidas que conforman los materiales del corpus PRESEEA-Sevilla correspondientes al nivel sociocultural bajo. En particular, nos proponemos comprobar qué factores lingüísticos y sociales influyen en la realización de las distintas variantes articulatorias del fonema /s/ (sibilancia, aspiración, elisión, asimilación y aspiración con asimilación). Se ha llevado a cabo un análisis cuantitativo de los datos y posteriormente se ha realizado un análisis estadístico de correlaciones bivariantes y de regresión logística para averiguar la incidencia de las variables independientes en la realización de la /s/ implosiva cuando todas ellas actúan simultáneamente. Los resultados obtenidos muestran que la variante elidida representa la tendencia mayoritaria (coincidiendo con otras ciudades andaluzas como Málaga y Granada), seguida de la variante aspirada.

El discurso inclusivo o incluyente se ha convertido, en las últimas décadas, en un tema llamativo y controversial. Son cada vez más las mesas temáticas, los artículos académicos y las publicaciones en redes sociales y medios masivos sobre el tema. No obstante, el debate se ha dado, por lo general, en contextos separados: la lingüística por un lado y los estudios de género por otro. Esto ha generado una visión parcializada y ha retrasado el estudio científico del fenómeno. En este documento ofrecemos un diálogo interdisciplinar acerca de algunos aspectos que consideramos relevantes para comprender el tópico: el nexo entre el discurso y la realidad, el cambio social, la discriminación, el cambio lingüístico y los efectos generados por la discusión unilateral. Para ello, en primer lugar partimos de la idea de que la lengua no es un sistema neutral, sino un instrumento social al servicio de procesos identitarios e ideológicos; en segundo lugar, empleamos, además de nociones teóricas transdisciplinares, información extraída de la revisión de varias guías de estilo para el discurso inclusivo o incluyente, así como las opiniones de personas dentro de la comunidad LGBTTTIQ+ y fuera de ella que participaron en una encuesta indirecta en dos grupos focales.

O principal objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre os conceitos de norma e de norma linguística. Com efeito, os linguistas se debruçaram sobre a noção de norma mais tardiamente do que estudiosos de outras disciplinas. Por isso, o texto começa por mostrar como a reflexão oriunda dessas outras disciplinas, notadamente a sociologia, pode ser profícua para a definição do conceito na área dos estudos da linguagem. Em seguida, também são apresentadas as principais conceitualizações propostas no âmbito dos estudos da linguagem. Por fim, é dado um enfoque especial ao conceito de língua-padrão, cuja conceituação permanece oscilante de um autor para o outro. Desta forma, o artigo traz várias pistas para que se aprofunde a reflexão sobre o tema, contribuindo de modo relevante como objeto de investigação científica.

Este estudio de sociolingüística abordará las características de la crematonimia urbana, tanto en el sector público como en el privado. El factor social será el principal denominador en la creación de nombres propios. Tras la presentación teórica de los conceptos abordados, se ofrece una clasificación propia de los crematónimos tratados en el mismo (tanto públicos como privados), en la que se explican los criterios que se han tenido en cuenta para el establecimiento de dicha clasificación y se ejemplifican mediante el análisis de casos diferenciales en el paisaje lingüístico onubense. Además, se explora la influencia social de los crematónimos con el objetivo de conocer las localizaciones y su frecuencia de empleo. Todo ello se realiza explicando las características que componen cada categoría léxica desde la sociolingüística: los factores externos (ámbito, procedencia, sector dimensiones y categoría productiva) y los factores lingüísticos (lengua de uso y criterio denominativo).

Objetivou-se com este estudo analisar o comportamento variável da consoante oclusiva /d/ no morfema (ndo) caracterizador de verbos no gerúndio no português falado em Seabra, município brasileiro do estado da Bahia, à luz da Teoria da Variação e Mudança Linguística (Weinreich; Labov; Herzog, 2006 [1968]; Labov, 2008 [1972]). A amostra analisada, pertencente ao banco de dados do Projeto Se abra à Chapada: coletando, explorando e mapeando dados sociolinguísticos, foi constituída de 18 entrevistas sociolinguísticas, estratificadas conforme a faixa etária (um: 18-33 anos, dois: 35-48 anos e três: 50+ anos), o sexo (masculino e feminino) e a escolaridade (fundamental, média e universitária). Após coleta, os dados foram submetidos a modelos de regressão logística de efeitos fixos e mistos, com o auxílio da linguagem de programação denominada R (R Core Team, 2020), cujos resultados obtidos apontaram correlação entre as variáveis preditoras sociais (escolaridade e faixa etária) e a variável de resposta.

Entendendo que o conhecimento sobre variação linguística colabora para eliminar o preconceito, promover o respeito à diversidade e propiciar a inclusão, o presente trabalho tem como objetivo investigar o apagamento[1] do /R/ em coda silábica no falar culto dos moradores de Londrina e Região Metropolitana, a partir dos dados de oito entrevistas do Projeto Covid-19: Experiências e Relatos e dos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (Labov, 2008). A variável em estudo corresponde à não realização do /R/ em coda silábica versus a realização desse segmento. Os contextos estudados foram: cidade de residência, cidade de origem, faixa etária, sexo, trecho da entrevista, posição do R na coda silábica, número de sílabas, classe gramatical, vogal da sílaba alvo, contexto seguinte, tonicidade da sílaba alvo e se houve ressilabação. A classe dos verbos, as vogais posteriores arredondadas, as mulheres e os mais jovens foram as variáveis mais favoráveis à aplicação da regra de apagamento dos róticos no falar dos entrevistados, segundo os resultados. A partir desses dados, hipotetizamos uma mudança em progresso quanto à apócope do /R/ em coda silábica externa de verbos em contexto menos monitorado, conforme destacam Almeida e Kailer (2020), e de que essa variante possivelmente não sofre estigma social.

Este artigo tem por objetivo investigar as formas linguísticas de herança africana nas práticas ritualísticas do candomblé de nação queto, considerada uma variedade de iorubá, em sua relação com a escrita e linguagem não-verbal. Para tanto, utilizamos como corpus de análise as letras das cantigas oriundas do ritual da Sassain. Neste estudo, analisamos apenas alguns itens do léxico para apontar os aspectos sociais e culturais dessa produção linguística em seu uso real, que acompanha o uso da escrita e linguagem não-verbal como marcador de identidade africanizada. Com o embasamento teórico da Sociolinguística e coleta de dados pautada na etnografia, explicamos através das relações sociais os fenômenos linguísticos, principalmente os ligados à manutenção e à resistência, nesse espaço religioso, que resiste desde o período colonial no Brasil como herança africana que sofreu todo tipo de supressão cultural e preconceitos, mas ainda busca a criação de uma África simbólica (Evaristo, 2012), adaptando-se para a manutenção de sua cultura e resistindo até hoje, principalmente apoiada nas religiões de matriz africana, que conservam essas práticas ancestrais através da língua, da culinária, das crenças e paramentas.

Este artículo estudia la atenuación lingüística en el discurso de treinta y seis hablantes de la ciudad de Málaga (corpus PRESEEA-Málaga). Se analizan las funciones generales de la atenuación, atendiendo al género, el grupo etario y el nivel educacional de los hablantes. Se presentan los resultados obtenidos a través de un análisis descriptivo e inferencial para, finalmente, comparar este estudio con otros realizados en distintas urbes y contrastar las hipótesis de partida. Las conclusiones de este proyecto confirman que la función más utilizada es la de autoprotección, así como que las mujeres, los jóvenes y los sujetos con un nivel educacional intermedio son los que más hacen uso de este recurso.

El objetivo de este trabajo es mostrar la variación social y estilística en la prosodia enunciativa del español de Mérida, Yucatán. Se analizan enun-ciados aseverativos provenientes de entrevistas sociolingüísticas y de una encuesta de situaciones, considerando las variables sociales de edad, género y escolaridad. El análisis prosódico se lleva a cabo bajo los postulados del modelo métrico-autosegmental (Pierrehumbert 1980, Ladd 2008) y el sistema de notación Sp_ToBI (Hualde y Prieto 2015). Los resultados muestran que esta variedad de español se caracteriza por un prominente descenso a partir del primer pico tonal, el alineamiento temprano de algunos de los picos tonales en posición prenuclear y la presencia de algunas junturas no descendentes. La variación social y estilística sugiere que los dos últimos son rasgos que indizan vernacularidad.

Djamila Ribeiro ([16]) nos convida a uma ruptura do silêncio instituído para os sujeitos subalternizados historicamente a partir da noção de "lugar de fala", a qual implicaria a própria existência; como o faz a escritora brasileira Conceição Evaristo em sua aposta pelas I escrevivências i (Evaristo, [6]), em uma reescritura da nossa história com a presença afro-brasileira por meio da literatura. Portanto, quero deter-me de modo mais especial em meus contextos de interlocução, com trabalhos da Colômbia, do Peru e do Brasil. Embora reconheça o valor da perspectiva raciolinguística em nosso campo dos estudos da linguagem, quero ressaltar três elementos em nosso debate sobre racismo na América Latina que poderiam nutrir essa perspectiva: 1) a interdisciplinaridade, 2) o diálogo com agendas e conceitos dos movimentos sociais, e 3) uma pergunta constante pela interseccionalidade. A proposta de Flores e Rosa ([7]) de desfazer a noção de adequação tem tido repercussão em velhos debates no cenário latino-americano sobre a relação entre linguagem e raça[1]. [Extracted from the article]

The study of language communities, where language practices are subordinated to social behavior and shaped by linguistic innovations and traditions, opens up a wide area for research in sociolinguistics. For this reason, focusing on and studying language communities and implementing language practices as a means of learning is relevant for linguistics. The study aims to establish the effectiveness of incorporating sociolinguistic achievements into the work with students in linguistics. In particular, it includes an investigation of the specifics of verbal interaction and studying the communicative behavior of language communities and speech practices. It involves an analysis of the effectiveness of involving students in the research process and innovating their motivation to study sociolinguistics. The research methodology is based on a comprehensive approach, utilizing observation, descriptive methods, analysis, and synthesis. The main method employed is an experiment. Also, an assessment of the implementation of the new methodology includes surveys conducted at the final stage. The main hypothesis of the study assumes that using sociolinguistic theories during research and educational work with students is an effective academic practice. Furthermore, applying the study of language communities and speech practice models is necessary for a specialist in linguistics. Further research would be promising to consider the experience of successful students' research projects, as well as studies of the linguistic aspects of social interaction within university educational practices. In particular, the process of preparing and implementing team projects in education is the key to ensuring a friendly environment for all participants of the educational process. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The intention of this article is to reflect on the concepts of norm and linguistic norm. The text begins by showing how the reflections of Social Sciences, particularly Sociology, maybe fruitful for defining the concept of norms in the area of Linguistics, as the latter turned its attention to this concept later than the other disciplines. The main conceptualizations proposed in Linguistics are then presented. Finally, attention is given to the concept of standard language, whose definition still varies from one author to another. In this way, the paper brings several clues to deepen the reflection on the subject and hopes to contribute to its relevance as an object of scientific research. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Prèambul del director de la Revista de Llengua i Dret, Journal of Language and Law (RLD), Avel·lí Flors Mas, amb motiu de la publicació del número 80 de l'RLD i del 40è aniversari de la revista. El també professor de sociolingüística a la Universitat de Barcelona posa en valor el trajecte transcorregut des del primer número de juny de 1983, destaca la jornada per celebrar els 40 anys duta a terme a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya el 22 de setembre de 2023 i avança els continguts de la secció monogràfica d'aquest número 80 sobre llengua i neutralitat.

A pesar de la influencia que tuvo la expansión del alemán estándar y el declive de la liga Hanseática en la situación del bajo alemán, esta variante lingüística cuenta desde 1998 con el estatus de “lengua regional”. Presente en gran parte del territorio del norte de la República Federal Alemana, y más concretamente en la isla de Pellworm, este trabajo persigue dos objetivos fundamentales: conocer el ámbito de uso de esta variante y las percepciones de los propios hablantes de esta isla. Los resultados muestran que la situación de esta variante lingüística ha mejorado en los últimos años. Esto, según ha podido observarse, se debe en parte al carácter de cercanía emocional, además de al sentimiento de identificación que le otorgan los propios hablantes, los cuales dicen poder expresarse mejor en ella que en alemán y emplearla mayoritariamente en situaciones familiares.

El presente artículo recoge los resultados de una investigación llevada a cabo en la isla de Gran Canaria (España), que persigue analizar la madurez sintáctica en estudiantes de sexto de Primaria, cuarto de Secundaria y segundo de Bachillerato. Siguiendo los índices propuestos por K. Hunt (1965), este artículo se centra en la utilización de aposiciones por parte de estudiantes de los últimos cursos de cada etapa del sistema educativo y sus posibles relaciones con las variables sexo y edad. Se establece un enfoque cuantitativo de estadística descriptiva para el análisis de los datos. Los resultados de la investigación nos permiten corroborar la existencia de una relación asociativa únicamente entre la edad de los encuestados y el empleo de estructuras apositivas, ya que la variable sexo no resulta significativa en dicha utilización.

Este trabajo es un estudio sociolingüístico de la disponibilidad léxica de Las Palmas de Gran Canaria, a partir de una muestra compuesta por 72 informantes y obtenida según los criterios del proyecto PRESEEA. Tras detallar aspectos cuantitativos como el promedio de palabras, número de vocablos, índice de cohesión o productividad de los centros de interés, se analiza la incidencia de las variables sociales (‘sexo’, ‘edad’, ‘nivel de instrucción’ y ‘nivel socioeconómico’) en la capacidad léxica de hablantes nativos adultos de Las Palmas de Gran Canaria. Así, se comprueba que el factor ‘sexo’ ejerce menor influencia en los resultados, pero la edad permite observar el progresivo aumento de la capacidad léxica, que se estabiliza en la edad adulta y desciende en la tercera generación, siempre en correlación con el nivel educativo. Se constata que el nivel de instrucción y el socioeconómico son los factores que más inciden en los resultados, al observarse una correlación positiva, estadísticamente significativa, entre los años de estudio y el número de palabras de cada informante.

En el presente trabajo, incorporamos la percepción intercomunitaria a los estudios de cambio fonético. Para ello, elaboramos un test de percepción con 48 jueces procedentes de Málaga y de Madrid, cuyo objetivo principal era la identificación de las series léxicas CASA–CAZA de un hablante malagueño que presenta una escasa distancia acústica, pero que es percibido sin dificultad en su comunidad. Los resultados prueban que un mismo hablante es percibido como distinguidor dentro de su comunidad, pero como no distinguidor fuera de la misma, con un promedio de error del 36 %. El análisis acústico de los pares mínimos revela que la distancia acústica no es el parámetro que mejor explica la presencia de errores, sino que la posición que ocupan en el plano fónico funciona como un indicador más fiable.

A sociolinguística estuda as relações entre língua e sociedade. Apesar da sensibilidade inerente da interface, a organização da produção do conhecimento se agrupa em tendências, ou ondas, que configuram e mantém uma hegemonia, mantida pelo direcionamento de fomento e pelo viés social que mantém o habitus. Mostro como a escolarização é a chave para a mudança de pautas e refaço um percurso que mostra os espaços de ascensão das pautas não hegemônicas na sociolinguística brasileira. Para tanto, sigo a proposta de organização em ondas e a sua ressignificação no cenário de pesquisa brasileira, com especial ênfase na quarta onda, a do ativismo sociolinguístico.

O artigo discute a evolução histórica da palavra “macho” no México e nos Estados Unidos da América (EUA), abordando como ela se relaciona com questões de racismo, discriminação racial e o uso do mock Spanish (espanhol paródico). A pesquisa utiliza uma abordagem sociolinguística e diacrônica, analisando como o uso e o significado da palavra “macho” mudaram ao longo do tempo. A pesquisa, de cunho bibliográfico e qualitativa, foi fundamentada em autores como Hill (1995, 2008), Machillot (2013), Paredes (1971), Gutiérrez (1995), entre outros autores que abordam diretamente questões raciais e de discriminação das comunidades latinas nos EUA. Como textos de suporte, o trabalhou baseou-se nas produções de Bizzochi (2021), Janson (2020), Butler (1997), Galván Torres (2021), Anzaldúa (1987) e Mosher (1991). Os resultados mostram que a palavra “macho” historicamente tem sido usada de maneira pejorativa para se referir a homens de ascendência latina, sobretudo mexicanos, reforçando estereótipos negativos e perpetuando a discriminação racial. Ademais, o trabalho discute como o uso do mock Spanish tem contribuído para a construção de uma imagem estereotipada e desrespeitosa da comunidade latina nos EUA. O estudo conclui que, apesar de a palavra “macho” ter sofrido forte alteração em seu conceito inicial, é importante continuar monitorando e analisando o uso da linguagem, pois ela pode ter implicações significativas para a forma como as pessoas são tratadas e percebidas na sociedade.

The aim of this paper is to present the social and stylistic variation in the speech prosody of the Spanish of Mérida, Yucatán. Assertive utterances from sociolinguistic interviews and discourse completion tasks are analyzed considering the social variables of age, gender and educational level. The prosodic analysis is carried out within the Autosegmental Metrical model (Pierrehumbert 1980, Ladd 2008) and with the Sp_ToBI labeling conventions (Hualde & Prieto 2015). The results show that this variety of Spanish is characterized by a prominent descent starting from the first tonal peak, the early-peak alignment in some prenuclear positions, and the presence of some non-falling boundary tones. The social and stylistic variation suggests that the last two are features that indicate vernacularity. [ABSTRACT FROM AUTHOR]