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La violencia sexual es una forma de violencia estructural que afecta con severidad a nuestras comunidades. Aunque cada vez se tipifica y sanciona con mayor rigor, persisten estereotipos y prejuicios que configuran esta violencia, afectando a su tratamiento ante los Tribunales. Este trabajo busca iniciar un debate sobre la necesidad de integrar la perspectiva de género en el Derecho, específicamente en los procedimientos penales relacionados con delitos de violencia sexual. Se examina cómo, a través de las máximas de experiencia, pueden emerger prejuicios que todavía persisten en torno a la sexualidad de mujeres y niñas, y se subraya la importancia de identificar y neutralizar estos prejuicios para lograr una justicia equitativa. Para abordar este objetivo, se utilizarán algunos protocolos existentes en América Latina que cuestionan la neutralidad de las normas y promueven la aplicación de la perspectiva de género en la valoración de pruebas. A través de estos protocolos, se analizarán diversas sentencias judiciales para identificar y evaluar los prejuicios relacionados con el género, la raza y la clase social, y cómo estos afectan la valoración de los hechos. Este análisis permitirá comprender cómo las percepciones preconcebidas pueden influir en el proceso judicial y cómo la perspectiva de género puede ayudar a mitigar estos efectos. La intención de este artículo es proporcionar una visión crítica de cómo los prejuicios influyen en la justicia penal y proponer estrategias para una valoración más justa y equitativa de los casos de violencia sexual. Esta reflexión es crucial para avanzar hacia un sistema judicial más inclusivo y sensible a las realidades de las víctimas.

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El propósito de este estudio es abordar el tema de la homosexualidad como motivo literario, utilizando como base de estudio las obras: La teta mala (2018) de Mauricio Orellana Suárez e Injurias (2004) de Ricardo Lindo. Cabe mencionar que, ambas obras presentan diferentes realidades de las minorías sexuales en cuanto a su contenido, por lo tanto, se aplica dicha investigación en los conflictos de identidad y los estereotipos sexuales que existen en las obras de estudio. Asimismo, el método de investigación fue cualitativo, aplicado desde la teoría de la identidad social, la cual sugiere que las personas tienden a maximizar su autoestima mediante la identificación con todos aquellos grupos sociales específicos a los que pertenecen; además, que sean valorados de forma positiva. La evidencia sugiere que ambos escritores utilizan sus escritos para cuestionar sobre las creencias, estereotipos y prejuicios relacionados a la homosexualidad, con la finalidad de demostrar que el rechazo no es un arma para terminar con el proceso de transición del hombre homosexual

Entre las barreras sociales que enfrentan las personas con discapacidad se encuentran los prejuicios, definidos como actitudes de aversión y hostilidad por la pertenencia a un grupo al que se le adjudican características indeseables. La percepción de prejuicios puede estar determinada por factores vinculados a variables sociodemográficas; sin embargo, pocos estudios se han enfocado en diferenciar las experiencias de las personas con discapacidad, en especial en el contexto mexicano. Se examinaron las opiniones de 5145 personas con discapacidad, a través de la Encuesta Nacional de Discriminación 2017, comparando la percepción de prejuicios de las personas con discapacidad a través de la edad, el género, el nivel socioeconómico, el tamaño de la localidad y el índice de desarrollo humano (IDH). El análisis factorial confirmatorio arroja una estructura con dos factores: prejuicios endogrupales y exogrupales. Los resultados indican que los adultos mayores, las personas que pertenecen a estratos sociodemográficos bajos y quienes habitan en localidades con un IDH bajo enfrentan mayores prejuicios en la escala total y en prejuicios endogrupales. Se discute el impacto del envejecimiento y la disponibilidad de recursos sociales en la percepción de prejuicios de las personas con discapacidad.

The aim of this article is to present enunciative-discursive analyses of testimonies collected from homeless people in the city of Paris. To this end, the research is based on the theoretical-methodological framework of enunciative French discourse analysis (Maingueneau, 2005, 2006, 2008, 2015), circumscribed by the ideas developed by Greimasian semiotics (Barros, 2008; Fiorin, 2008, 2009; Greimas; Courtés, 2011) and studies on issues related to prejudice and intolerance in/through language (Barros, 2011; Tocaia, 2018, 2023). Methodologically, using the four levels proposed by 'global semantics' in relation to issues of 'discursive syntax and semantics', we considered the testimonies as discourses and sought to examine how the projections of enunciation occur in the enunciated, to define the framework of ideological values in which these discourses are inserted, to verify how some social imaginaries are reproduced in the testimonies and, in quick strokes, to deduce the actor of the enunciation (an ethos) of a minoritised social group considered to have no voice. The results make it possible to understand, in the texts analysed, the problems and difficulties of people who, in a situation of vulnerability, try to resist countless social inequalities. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This text aims to synthesize some important points of the doctoral thesis Class and race prejudices in the work of Marvel Moreno. Similarly, it sought to establish a dialogue between literary discourse, the press, art and memes in order to analyze the mechanisms for the production of racist opinions. The racist polemic against the presidential candidate Francia Márquez in 2022 is taken as a corpus, in addition to fragments of the colombian author. armed, and the treatment of the same news in two newspapers in the country. The controversy surrounding a "White Porcelain" exhibition is also evoked, in which the artist exposes the imaginaries about the value of white skin in her family circle. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Gender issues have emerged as a global problem; both international and national organizations have promoted research on it, understanding that both causes and effects must be approached (Peixoto Caldas & Gessolo, 2008). The objective of this work is to investigate the kinds of manifestation of violence for gender reasons in the Partido de La Matanza, Buenos Aires, Argentina. The data source of this writing is based on the survey carried out on university students (N: 298) from the Partido de la La Matanza, during the period of November 2021. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Las ciencias cognitivas, en especial la psicología y la neurociencia social en los últimos años han ofrecido gracias a los avances investigativos del cerebro y a las técnicas no invasivas de neuroimagen métodos novedosos para comprender los mecanismos neurobiológicos subyacentes a la toma de decisiones. Por tanto, en este documento, se busca entender y comprender en qué medida los atajos heurísticos contribuyen a la toma de decisiones políticas, al contrastar los diferentes atajos mentales y sesgos cognitivos que asumen lo votantes a la hora de elegir candidatos o partidos políticos.

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Este artículo examina la percepción estudiantil sobre discriminación y racismo en la educación superior. La pregunta que orienta el estudio es: ¿Qué percepciones tienen los estudiantes sobre la discriminación y el racismo en el contexto universitario? El racismo es considerado una ideología que naturaliza la desigualdad y que toma como base las particularidades biológicas para establecer situaciones de diferenciación social. Así, la discriminación se refiere a circunstancias de exclusión, segregación, restricción debido a estereotipos que limitan los derechos de las personas. El estudio fue de carácter cuantitativo, descriptivo y transversal. Participaron 263 estudiantes provenientes de cuatro facultades de la Universidad Nacional de Chimborazo. Los datos de la investigación fueron recogidos mediante el Cuestionario de Percepción sobre racismo y discriminación en la Educación Superior. Se evidencia que el 29,9 % de estudiantes manifiesta haber experimentado racismo y discriminación; el 89,7 % afirma que nunca lo han ejercido y el 57,7 % aduce que ha observado diversas manifestaciones en las interacciones. Los principales focos de la discriminación son: etnia, género, identidad sexual, situación socioeconómica y/o discapacidad. Las manifestaciones de la exclusión son explícitas e implícitas y las formas más evidentes de ejercerlos son a través de violencia psicológica, verbal y física. Finalmente, existe una negación y naturalización del fenómeno que se encuentra enraizado en la dinámica institucional.

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Introduction: This review focuses on social stigma associated with mental health problems in Spain in recent years. Method: A systematic search was conducted in SCOPUS, PsycInfo and Pubmed from 2010 to 2021. Twenty-six articles met inclusion criteria, and their quality was assessed following the STROBE-checklist. Results: In the Spanish population, stigmatising dynamics are detected in three dimensions of stigma: cognitive (beliefs of dangerousness, unpredictability, irresponsibility); emotional (prejudices and emotions of fear, anger, blaming for the psychological problem); and behavioural (discriminatory behaviours, avoidance, coercion). The results also show significant levels of stigma among health professionals. In contrast, those who have contact with mental health problems, or are trained in mental health, tend to show lower stigma. Conclusions: Longitudinal studies with rigorous methodology are needed to access strong empirical evidence in this field. Contact and education may be relevant factors in programming interventions, both in the general population and in health professionals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Los estereotipos de grupo son representaciones sociales en forma de ideas o creencias, y en ellos pueden sustentarse los odios de grupo. Uno de estos odios es el antisemitismo o judeofobia que, aunque su presencia es verificable, es escasamente abordado. La razón de esta escasez puede relacionarse con la complejidad del fenómeno. En general, en todos los estereotipos ocurre que, en la medida en que sean cognitivos, constituyen un campo fértil para la educación. A fin de detectar los estereotipos de grupo, la adolescencia es una edad apropiada, porque el juicio moral ya está formado, y tratarlos podría contribuir a la educación en valores durante esta etapa evolutiva. Se administró un cuestionario de autoinforme a 321 estudiantes de entre 16 y 18 años, en cuatro ciudades de tres países sudamericanos. Asimismo, se realizaron entrevistas a especialistas. Los estudiantes consultados no habían tenido contacto directo con judíos al momento del estudio. El objetivo de la gestión del cuestionario, basada en las premisas del Test de Asociación Implícita, fue obtener palabras asociadas a la voz “judío”. Los resultados indican que casi la mitad de los términos asociados tenían una connotación negativa, vinculada con la noción del dominio. La inclusión en el currículo escolar de algunas explicaciones de este fenómeno podrá ayudar a atenuarlo.

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El artículo analiza la accesibilidad a partir de investigaciones en la UFPA y la UNAM. Sin ser un estudio comparativo, aborda una amplia narrativa sobre la accesibilidad en instituciones educativas. En la ufpa los resultados revelan que tener acceso a la universidad no implica necesariamente tener condiciones de accesibilidad, de aprendizaje y de permanencia. En la UNAM los resultados revelan que las personas con discapacidad enfrentan diferentes barreras sociales, psicológicas y estructurales. Ambos estudios hacen evidente que se necesita acciones efectivas administrativas, legales y sociales; que posibiliten la accesibilidad e integración efectiva de personas con y sin discapacidades.

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En este artículo, defiendo una tesis sostenida por los estudios sobre nuevas masculinidades: que los hombres con masculinidades inclusivas pierden en el juego social. En específico, estudio los prejuicios presentes en la jurisprudencia de la Sala de Casación Laboral de la Corte Suprema de Justicia y del Consejo de Estado de Colombia. En los casos escogidos, hombres mucho más jóvenes que sus parejas mujeres solicitan que sea reconocida la pensión de sobrevivientes. La mayoría de los fallos considera a esa diferencia de edad como un indicio en su contra.

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Introduction: Disability has always been the subject of many stereotyped views and prejudiced that have been modified over time. These attitudes can be learned in childhood and later to be developed positively or negatively. Methodology: Present descriptive cross-sectional study tried to observe and analyze the attitudes of 460 people surveyed towards people with disabilities, considering different variables, areas and contexts, applying Escala de actitudes hacia las personas con discapacidad. Forma G, of Verdugo, Arias y Jenaro. Results and conclusions: The results showed positive attitudes that are influenced by some variables such as contact with people with disabilities, sex, academic and work area and type of disability they know. Originality: It is intended to open a space for debate to contemplate a possible future remodeling of the scale applied to update its terms and items and reduce the ambiguity of the instrument. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

La discapacidad siempre ha sido objeto de muchas miradas estereotipadas y prejuicios que con los años se han ido modificando. Estas actitudes pueden aprenderse en la infancia y desarrollarse posteriormente de forma positiva o negativa. Metodología: el objetivo del presente estudio, descriptivo transversal, fue observar y analizar las actitudes de 460 personas encuestadas hacia las personas con discapacidad teniendo en cuenta distintas variables, ámbitos y contextos, aplicando para ello la Escala de actitudes hacia las personas con discapacidad. Forma G, de Verdugo, Arias y Jenaro. Resultados y conclusiones: los resultados reflejaron actitudes positivas que se ven influidas por algunas variables como el contacto con personas con discapacidad, el sexo, la formación, el ámbito laboral y el tipo de discapacidad que se conoce. Originalidad: se pretende abrir un espacio de debate en el que se contemple una posible futura remodelación de la escala aplicada, para actualizar sus términos e ítems y reducir la ambigüedad del instrumento.

Los partidos agrarios desempeñaron un importante papel en la Europa centro-oriental de entreguerras. Los diplomáticos franceses destacados en la región fueron conscientes de su auge, pero sus análisis se vieron mediatizados por los prejuicios y estereotipos asociados al campesinado y por los caracteres nacionales atribuidos a los diferentes países. El uso de fuentes primarias permite aplicar el enfoque de la imagología a este tema poco conocido.

La mujer en el fútbol en las últimas décadas ha tenido grandes avances por su práctica deportiva y apoyo familiar, lo que le ha permitido ganar espacio en el fútbol. La investigación asumió el paradigma cualitativo, con diseño etnográfico mediante 31 entrevistas y dos grupos focales, se ha analizado las influencias socioculturales que enfrenta la mujer futbolista en la liga amateur de Puno-Perú. Algunos resultados de esta investigación señalan que existen influencias socioculturales que enfrenta la mujer futbolista y está asociada con las barreras sociales de desigualdad social y provienen de condiciones económicas media y baja, refieren no recibir apoyo por parte de los directivos y medios de comunicación, además reflejan haber recibido actitudes machistas y estigmas por su género y jugar al fútbol, siendo catalogadas como marimachos y que todos estos aspectos no les limita su práctica del fútbol. Se concluye que en la autoidentificación la mujer puneña muestra su propia personalidad, tiene confianza y maneja su propia vida y se resalta el papel de los padres de familia en la iniciación, práctica y permanencia del fútbol femenino. Abstract. Women in soccer in recent decades have made great strides due to their sports practice and family support, which has allowed them to gain space in soccer. The research assumed the qualitative paradigm, with an ethnographic design through 31 interviews and two focus groups, the sociocultural influences faced by the female soccer player in the amateur league of Puno-Peru have been analyzed. Some results of this research indicate that there are sociocultural influences faced by the female soccer player and is associated with social barriers of social inequality and come from medium and low economic conditions, they refer not receiving support from managers and the media, they also reflect having received macho attitudes and stigmas due to their gender and playing soccer, being classified as tomboys and that all these aspects do not limit their practice of soccer. It is concluded that in self-identification the woman from Puno shows her own personality, has confidence and manages her own life and the role of parents in the initiation, practice and permanence of women's football is highlighted.

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Nuestras sociedades exponen una insostenible fracturación de sus tramas intersubjetivas por la que millones de personas son privadas de sus derechos y sobreviven en territorios resignados por la juridicidad, negadas por el sistema que las excluye. Aunque la exclusión jurídica precede al capitalismo de vigilancia, resulta funcional a sus objetos de predicción y comercialización de identidades y conductas futuras. Los excluidos del derecho y los incluidos deficientemente son, en los términos de esta lógica, el descarte. La tesis de este ensayo parte del reconocimiento de la retroalimentación y continuidad del sistema: más capitalismo de vigilancia implica más certeza en las conductas futuras y consecuentemente, más descarte, más exclusión. Luego, los esquemas éticos de “éticas de círculo” legitiman y aceleran el proceso, naturalizando la pulverización del espacio político. Con Zuboff, Benhabib y Fricker, propongo pensar una ética de justicia que avance sobre los prejuicios identitarios negativos que sostienen la injusticia epistémica, sustituyendo la compartimentación y/o el enfrentamiento como patrones de juicio por el reconocimiento al carácter intersubjetivo de cada subjetividad.

Este artículo describe el proyecto de la Red Anti-Rumores de Andalucía creada para combatir los prejuicios, estereotipos y rumores relacionados con las migraciones. Se exponen las características de las migraciones en Andalucía, los resultados de estudios de opinión de la población sobre esta realidad social y cómo determinados estereotipos que se reproducen en forma de rumores originan actitudes de rechazo, perjudicando gravemente la convivencia en una sociedad multicultural. Se concluye que la Red debe fortalecerse para combatir la xenofobia y el racismo, y lograr la plena inclusión social de esta nueva ciudadanía, mediante acciones de pedagogía y educación intercultural.

El crecimiento de las ciudades latinoamericanas ha sido fragmentado y sectorizado, generando condiciones desiguales para sus pobladores. En México, las disparidades en la conformación espacial de los centros urbanos han aumentado junto con la segregación, principalmente en el espacio de expansión urbano-rural de ciudades intermedias. En general, la forma en que se ha abordado el estudio de la segregación ha sido descriptivo, centrado en variables socioeconómicas de los grupos sociales y principalmente bajo el análisis de las grandes ciudades, siendo más escasos los estudios en el periurbano; sobre todo en las ciudades intermedias. Esto hace necesario repensar los planteamientos metodológicos para analizar la segregación en dichos espacios caracterizados por su gran dinamismo y la permanencia de estructuras rurales. Conjugando dimensiones físicas y sociales con un acercamiento multiescalar y multitemporal del territorio, este artículo propone una metodología que analiza a la segregación en el periurbano de ciudades intermedias mexicanas, poniendo en evidencia las implicaciones en la estructura urbana y la organización social de las comunidades. Además, permite identificar a la segregación como un proceso de diferenciación social- espacial construido históricamente desde contextos regionales y municipales, ambientes que sirven de espacio para la interrelación de los pobladores, al mismo tiempo, les plantean condiciones de vida diversa, ante esas los habitantes responden reforzando o limitando su segregación. Esta propuesta contribuye a desmitificar la percepción negativa de la segregación en el periurbano de ciudades mexicanas, que bien podrían reconocerse también en ciertas ciudades latinoamericanas.

En México, la orientación sexual sigue siendo un factor de discriminación. La percepción que tienen las personas sobre la homosexualidad aún tiende a ser prejuiciosa. El objetivo del presente artículo es describir los prejuicios de género que tiene el estudiantado heterosexual hacia estudiantado homosexual de una institución pública de educación superior de la Ciudad de México. La metodología empleada es cuantitativa. El tipo de estudio es descriptivo-transversal con un muestreo no probabilístico, en total participaron 100 universitarios heterosexuales; 24 de género masculino y 76 de género femenino con edad promedio de 24 años. Los prejuicios se midieron a través de tres escalas tipo likert: cognitivo (escala de estereotipos) afectivo (escala de emociones) y conductual (escala de distancia social). Los hallazgos, abren la posibilidad de modificar los prejuicios de género por orientación sexual para considerar actitudes positivas y de buen trato hacia las personas reconociendo que tienen los mismos derechos y obligaciones ante la ley del país.

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In Mexico, sexual orientation continues to be a factor of discrimination. People's perception of homosexuality still tends to be prejudiced. The objective of this article is to describe the gender biases of heterosexual students towards homosexual students at a public institution of higher education in Mexico City. The methodology used is quantitative. The study was descriptive and cross-sectional, with a non-probability sample of 100 heterosexual university students; 24 were male and 76 female, with an average age of 24 years. Prejudices were measured through three likert scales: cognitive (stereotype scale), affective (emotion scale) and behavioral (social distance scale). The findings open up the possibility of modifying gender prejudices by sexual orientation to consider positive attitudes and good treatment of people, recognizing that they have the same rights and obligations before the law of the country. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El presente artículo pretende describir prejuicios e imaginarios sociales presentes en la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) a través de la adhesión a la Ley 26150/06 en la provincia de San Juan, a partir del año 2018. Nos propusimos identificar cómo conciben la sexualidad las personas entrevistadas en relación a sus imaginarios sociales sobre la ESI; en segunda instancia visibilizar la existencia de prejuicios que podrían influir en la implementación de dicha ley; y por último identificar el rol del/la Trabajador/ra Social en los diversos escenarios de actuación profesional en relación a dicha temática. La investigación se llevó a cabo con metodología de tipo cualitativa, indagación en fuentes primarias y secundarias, y realización de entrevistas semi-estructuradas, efectuadas a quienes dictaron y/o asistieron a capacitaciones sobre ESI.

El tema de los prejuicios raciales es uno de los clásicos en las Ciencias Sociales. Se trata de un fenómeno cambiante y, en ocasiones, sutil que se encuentra detrás de un proceso de aprendizaje social y está apoyado por una serie de factores sociales, ideológicos, económicos, políticos y psicológicos. Este artículo es un trabajo de carácter exploratorio que tiene como finalidad conocer cómo se manifiestan prejuicios a través de opiniones de usuarios del periódico El País –en su versión digital– a raíz de una sucesión de noticias acerca del caso de una niña musulmana de Arteixo (Galicia) cuyo centro escolar le prohíbe utilizar un hiyab durante el tiempo lectivo de clase. A través de un análisis cualitativo de los comentarios referentes a una de las noticias publicadas, se pretende conocer los temas principales del discurso, los más apoyados y discutidos, los más controvertidos e incluso aquellos que, aparentemente, no se posicionan de forma clara. A ello se suma la búsqueda de una explicación del fenómeno de los prejuicios desde la perspectiva antropológica de los procesos de aculturación y de un enfoque que aporta la psicología de la liberación respecto a las variables asimétricas de poder implícitas en la relación que se establece entre los grupos étnicos minoritarios y la sociedad dominante.

This article discusses experiences of prejudice and discrimination of black travestis and trans women and their coping strategies. This descriptive qualitative study examined the experiences of five participants in the age range of 25 to 47 years, living in Brazil. The findings suggest that black travestis and trans women experience high levels of vulnerability to violence due to perceived racial, sexual, and gender prejudice and discrimination. That often hinders their gender transition processes and disturbs their flourishing in their diversified identities. Religious belonging and participation in social movements are their main coping strategies to strengthen self-esteem, elaborate experiences of prejudice and discrimination, and explore their possibilities of womanhood or femininity. The creation or improvement of healthcare policies and practices designed with and for travestis and trans women is fundamental to their good living and to reduce their vulnerability to violence. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The purpose of this research was to investigate the possibility of reducing prejudices related to aesthetic stereotypes and physical conditions in children. For this, in the first place, an instrument was developed to assess whether children are prejudiced. Based on the results obtained, an intervention program was implemented, which consists of workshops with recreational activities to teach boys and girls a different way of seeing their peers and thus avoid discrimination in the future. The sample consisted of 42 children of both sexes, 5 years old. The results showed that both boys and girls had prejudices, which were notably diminished after the application of the workshops. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The aim of this paper is to defend the unity of Husserl's philosophical work as a defense of a special "position" that belongs to the human being and which uniquely enables us to engage in science and other cultural activities. The argument proceeds in three stages: fi rst, it connects Husserl's earliest work, especially his opposition to the positivist Zeitgeist, with his late work; next, it critiques some of the most persistent prejudices in the interpretation of his philosophy; fi nally, from this newly reconstructed point of view, it describes basic concepts of the phenomenological method. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The hermeneutical circle is one of the most fundamental but up to now contentious doctrines with a long tradition in the history of hermeneutics. In what follows, the purpose of my contribution is to reconsider the Heidegger-Gadamer dialogue on the circle (Zirkel, Zirkelhaftigkeit), with an emphasis on how they shed new light on the whole issue. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Introduction. The interest to know the beliefs of students towards disability has increased in recent years. Most of the studies are of a transversal nature, and focus their efforts on the analysis of beliefs among students based on sociodemographic variables, with no focus on the study of their evolution. In order to check if attitudes evolve, the purpose of the study is to assess the attitudes of university students towards students with disabilities in different generations of students. Method. Participants were 689 students from the University of Alicante of different generations (340 students enrolled in the 2008 course and 349 students in the 2015 course). They comprised ages between 18 and 32 years (M = 22.16, SD = 4.22). We designed a Likert questionnaire (1 = no agreement, 5 = totally agree), where the attitudes of the students are estimated. Results The results of the mean comparisons indicated statistically significant differences in the attitudes of the students according to the generation. Conclusions This study shows that, in general, that the attitudes of students towards disability evolve favorably over time, which suggests the need to continue focusing on promoting programs focused on the integration of people with disabilities.