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L’obiettivo di questo lavoro è quello di identificare il contributo degli slavismi croati, serbi e sloveni penetrati in italiano, partendo dall’etimologia connessa alle tre lingue slave appartenenti al gruppo meridionale oggetto di indagine (oltre che dall’origine genericamente slava riportata dai dizionari). In un secondo tempo, l’attenzione è focalizzata sui prestiti che si affermano come regionalismi (in particolare quelli del nord-est), in cui si definisce il passaggio dall’italiano regionale all’italiano standard. Il corpus, ricavato in prevalenza dallo spoglio del GRADIT (2007) e dello Zingarelli (2021), si rivela cospicuo e, dal punto di vista quantitativo, i dati relativi all’influsso serbo e croato sono senza dubbio quelli più numerosi: si tratta di 48 lemmi nel solo GRADIT, etichettati in prevalenza come tecnicismi. Tra le aree geografiche maggiormente influenti, il contributo friulano e veneto occupa un posto di primo piano. Così, se l’influsso serbo e croato appare più marcato nell’area legata alla terminologia storica e politica (si tratta soprattutto di tecnicismi), le interferenze slovene, che si realizzano principalmente nel friulano, forniscono in primo luogo gastronimi (ma non solo); l’area veneta, invece, si contraddistingue per i contatti tra veneto e croato., This paper aims to identify the Slavic loanwords borrowed from Croatian, Serbian, and Slovene into the Italian language, starting with the etymology of words from the three South Slavic languages under consideration (in addition to the etymology recorded in dictionaries under the general term Slavic). Secondly, the paper focuses on the loanwords that correspond with regionalisms (particularly the northeastern ones), defining the transition from regional Italian to standard Italian. The corpus data, obtained mainly from GRADIT (2007) and Zingarelli (2021), is considerable and, from a quantitative point of view, most of the loanwords originated in Serbian and Croatian language: 48 headwords in GRADIT alone, predominantly labelled as technical words. The geographical regions Friuli-Venezia Giulia and Veneto figure prominently in the number of loanwords. Therefore, words relating to history and politics are more commonly of Serbian and Croatian origin (technical words, to be more precise), while words of Slovene origin are mostly found in the Friuli-Venezia Giulia region and are predominantly (but not exclusively) gastronyms; the Veneto region, however, testifies to the Venetian-Croatian language contact.

Lo scopo di questa tesi è quello di determinare quali sono le metafore concettuali con cibo come dominio sorgente riflesse nelle espressioni metaforiche italiane e di determinare le similitudini e differenze con quelle croate e inglesi. Nella parte teorica vengono spiegati i concetti di base della teoria della metafora concettuale e le cause e i tipi di variazione delle metafore concettuali. Inoltre, viene discusso l’uso dei corpora nella ricerca sulle metafore concettuali. Nella parte pratica vengono analizzate le espressioni metaforiche italiane contenenti i lessemi pane, latte, sale, olio, carne, miele, farina, insalata, minestra/ minestrone, pasta, pera, uovo che riflettono le metafore concettuali con cibo come dominio sorgente. Le espressioni metaforiche e le metafore concettuali che esse rispecchiano vengono in seguito paragonate con quelle croate e inglesi. Presupponendo che i corpora rispecchino l’uso quotidiano della lingua, sono stati usati il CORIS, l’HNK e il BNC per trarre gli esempi. L’analisi degli esempi tratti dai corpora elettronici ha mostrato che tutte e tre le lingue usano cibo per concettualizzare diversi concetti astratti con alcune variazioni. Per poter trarre delle conclusioni più esaurienti sulle similitudini e differenze di questo tipo di metafora concettuale nelle tre lingue, bisognerebbe controllare i risultati nei corpora più grandi e analizzare un numero più ampio di espressioni metaforiche contenenti cibo in tutte e tre le lingue. Cilj je ovoga diplomskog rada odrediti koje se konceptualne metafore s hranom kao izvornom domenom odražavaju u metaforičkim izrazima u talijanskom te odrediti njihove sličnosti i razlike s hrvatskim i engleskim. U teorijskom se dijelu objašnjavaju temeljni pojmovi teorije konceptualne metafore te uzroci i vrste varijacije konceptualnih metafora. Zatim se raspravlja o uporabi korpusa u istraživanju konceptualnih metafora. U praktičnom se dijelu analiziraju talijanski metaforički izrazi koji sadržavaju lekseme pane, latte, sale, olio, carne, miele, farina, insalata, minestra/ minestrone, pasta, pera, uovo koji odražavaju konceptualne metafore s hranom kao izvornom domenom. Pretpostavljajući da korpusi odražavaju svakodnevnu uporabu jezika, primjeri su ekstrahirani iz korpusa CORIS, HNK i BNC. Analiza primjera iz elektroničkih korpusa pokazala je da se uz neke varijacije hrana u sva tri jezika upotrebljava za konceptualizaciju različitih apstraktnih koncepata. Kako bi se došlo do iscrpnijih zaključaka o sličnostima i razlikama ove vrste konceptualnih metafora u trima jezicima, trebalo bi provjeriti rezultate u većima korpusima i analizirati veći broj metaforičkih izraza s hranom u svim trima jezicima.

Questa tesi analizza la strategia traduttiva utilizzata nell'adattamento teatrale del film Perfetti sconosciuti intitolato Potpuni stranci, eseguito nel 2020 dal teatro Luda Kuća a Zagabria. È importante sottolineare che gli autori che analizzano l'adattamento dal punto di vista traduttologico concordano sul fatto che l'adattamento di un testo per la messa in scena teatrale richiede numerosi cambiamenti che nella traduzione filologica di regola non sono necessari. L'adattamento come concetto terminologico appare per la prima volta nella classificazione di Vinay e Darbelnet come una delle sette possibili strategie traduttive, mentre nella traduzione per il teatro viene usato come un termine che si riferisce alla produzione del metatesto nella sua interezza. Nelle analisi teoriche dei cambiamenti che avvengono nel processo di traduzione per il teatro di solito vengono sottolineati il registro, lo stile e il contesto come gli elementi principali che subiscono cambiamenti. In questa tesi verranno esaminate diverse tipologie di procedimenti appartenenti all’adattamento che sono state utilizzate nella creazione del metatesto. Il corpus utilizzato nella tesi è ottenuto per via della trascrizione della lista dei dialoghi del film italiano che funge da prototesto, nonché della trascrizione delle battute dello spettacolo croato che è, infatti, il metatesto. L’analisi dell’adattamento viene eseguita confrontando le differenze tra gli esempi rilevanti appartenenti al prototesto e al metatesto. Da questo confronto sorge la divisione in diverse sottocategorie di procedimenti, che verifica le ipotesi già poste nella letteratura teorica consultata. In aggiunta, il nostro lavoro interpretativo è stato arricchito dal materiale ottenuto da un'intervista etnografica che ci ha fornito tante informazioni estensive su tutte le fasi del processo di adattamento. Ovaj rad analizira prevoditeljsku strategiju korištenu u kazališnoj adaptaciji filma Perfetti sconosciuti, koju je pod hrvatskim naslovom Potpuni stranci 2020. godine predstavilo kazalište Luda Kuća u Zagrebu. Važno je istaknuti kako su autori koji se bave traduktološkim analizama adaptacije suglasni u tome da adaptacija teksta za kazališnu izvedbu zahtijeva brojne intervencije kakve u filološkom prijevodu obično nisu potrebne. Adaptacija se kao traduktološki termin po prvi put pojavljuje u klasifikaciji Vinayja i Daberlneta kao jedna od sedam mogućih prevoditeljskih strategija, a u prevođenju za kazalište koristi se kao termin koji se odnosi na proizvodnju čitavog metateksta. U teorijskim analizama promjena koje se događaju u procesu nastajanja kazališnoga prijevoda najčešće se ističe da su njima najviše izloženi registar, stil i kontekst. U ovome se radu ispituju različite vrste adaptacijskih postupaka koji su iskorišteni u procesu stvaranja metateksta. Korpus na kojem se provodi analiza dobiven je transkripcijom filmskih dijaloga talijanskoga filma koji čine prototekst te dijaloga u hrvatskoj kazališnoj predstavi koja prestavlja metatekst. Analiza postupaka provodi se kroz usporedbu relevantnih primjera iz prototeksta i metateksta. Iz usporedbe razlika prototeksta filma s metatekstom kazališne adaptacije proizašla je podjela na nekoliko različitih vrsta adaptacija koja potvrđuje pretpostavke iz konzultirane literature. Dodatni materijal za rad dobiven je primjenom metode etnografskog intervjua koja je dala uvid u sve etape procesa adaptacije.

Lo scopo della presente tesi è stato quello di verificare se l’interlingua degli studenti che apprendono l’italiano nella scuola superiore come LS abbia caratteristiche simili a quelle degli studenti dell’italiano a livello universitario sulla variabile della durata dello studio d’italiano LS. Per questo scopo è stata condotta una ricerca nei due licei zagabresi. Nella prima parte della tesi è stato presentato il quadro teorico in cui sono stati spiegati alcuni termini e nozioni, elaborati e analizzati in seguito nella ricerca, ad esempio l’interlingua, la teoria sull’acquisizione di lingua seconda e le strategie comunicative. Inoltre, sono stati presentati il concetto dell’errore e dell’analisi degli errori, dopodiché sono stati definiti anche la produzione orale e il concetto dell’ansietà. Nella seconda parte è stata presentata la ricerca in cui hanno partecipato volontariamente 25 studenti dalla prima alla quarta classe. I partecipanti sono stati divisi in due gruppi, i principianti che hanno studiato l’italiano solo da un anno, e gli avanzati che hanno studiato l’italiano da 4 a 8 anni. I problemi degli apprendenti d’italiano croatofoni sono riconducibili principalmente ad elementi grammaticali che non esistono in croato (gli articoli) e ad elementi grammaticali che si usano in modo diverso rispetto al croato (le preposizioni). Dopo l'analisi degli errori e delle strategie comunicative, è stata confermata l’ipotesi sulle similarità nelle caratteristiche dell’interlingua delle ricerche precedenti condotte con gli studenti universitari croatofoni. Rad se bavi međujezikom učenika srednjih škola koji uče talijanski kao drugi strani jezik. Cilj rada bio je vidjeti razlikuje li se međujezik srednjoškolaca od međujezika studenata talijanistike te koriste li slične komunikacijske strategije. U svrhu tog cilja provedeno je istraživanje u kojem je sudjelovalo ukupno 25 učenika. Zbog lakše analize grešaka, učenici su u ovom radu podijeljeni u dvije skupine, ovisno o tome koliko dugo uče talijanski: početnici (oni koji su počeli učiti talijanski u srednjoj školi i uče ga tek jednu godinu) i napredni (oni koju su počeli učiti talijanski još u osnovnoj školi). Učenici su morali usmeno opisati sliku s minimalnim vremenom za osmišljavanje odgovora. Svi odgovori bili su snimani diktafonom i naknadno je napravljen transkript. Prvi dio rada je teorijski i bavi se pojmovima i konceptima koji se kasnije koriste u analizi istraživanja (međujezik, transfer, komunikacijske strategije, anksioznost,...). Drugi dio posvećen je istraživanju te se analiziraju greške i komunikacijske strategije koje su bile zabilježene u iskazima učenika. Zaključak je da je međujezik srednjoškolaca sličan međujeziku studenata. Imaju slične greške, a koriste i slične komunikacijske strategije. Još jednom je dokazano da su članovi u talijanskom jeziku jedan od najvećih problema kroatofonih učenika talijanskog. Osim članova, veliki problem predstavljaju i prijedlozi, ali i primjena glagolskih nastavaka i pravila. Sve te greške su vjerojatno više vidljive u spontanom govoru nego u pisanim tekstovima i gramatičkim zadacima jer prilikom spontanog govora učenici nisu imali vremena razmišljati o eventualnim greškama koje su napravili, a i razina anksioznosti je veća za vrijeme spontanog govora.

La sottotitolazione, modalità traduttiva largamente utilizzata in Croazia, costituisce un tipo specifico di traduzione audiovisiva, la cui realizzazione richiede l’uso di tecniche particolari. Data la natura effimera dei sottotitoli (rimangono sullo schermo per la durata massima di sei secondi), finora in Croazia sono state svolte pochissime analisi traduttive e linguistiche di testi sottotitolati, benché si tratti di testi rivolti al vasto pubblico. Il presente contributo prende in esame il tema succitato dal punto di vista dell’italianistica croata, analizzando le modalità traduttive adottate nella sottotitolazione dal croato all’italiano del premiato cortometraggio spalatino Ritki Zrak (Aria rarefatta), girato nel 2016. In primo luogo viene descritta la varietà linguistica utilizzata nel film, classificabile come parlata giovanile della città di Spalato; in questa sezione viene sviluppata un’analisi sia sociolinguistica che dialettologica della varietà in questione. In seguito, vengono presentate le strategie di traduzione utilizzate solitamente nella sottotitolazione. L’analisi sarà svolta seguendo i modelli teorici proposti per l’analisi di questo tipo testuale, in particolare il modello di Gottlieb e quello di Lomheim, entrambi incentrati su una tassonomia di procedimenti il cui fine principale è di mantenere nel testo di arrivo il maggior numero di informazioni semantiche, stilistiche e culturali del testo di partenza. Particolare interesse sarà dedicato al trattamento degli elementi culturospecifici, problematici dal punto di vista traduttivo; nella cultura d’arrivo, infatti, molto spesso sono inesistenti e il traduttore deve trovare la soluzione migliore che resti il più fedele possibile alla cultura di partenza. Infine, sulla base dell’analisi condotta, verranno analizzate le caratteristiche del sottotitolaggio come tecnica di traduzione audiovisiva e si cercherà di fornire osservazioni generali sull’orientamento del metatesto in questo tipo di traduzione., Subtitling is a technique of audio-visual translation to which apply particular translating procedures. In Croatia, it is the method of choice when it comes to translating almost all imported audio-visual material. Probably due to the ephemeral nature of this type of translation, since the maximum period of time a subtitle can stay on screen can not be longer than six seconds, Croatian linguistics has so far witnessed only a few linguistic and translation analyses, even though subtitling reaches by far a vaster public than any other translation technique. The paper deals with the aforementioned subject from the point of view of the Italian studies in Croatia. It analyses translation methods employed in the Italian subtitling for the award-winning Croatian short film Ritki zrak (“Thin Air”, 2016). Firstly, the language variety used in the film, which can be defined as contemporary Split youth speech, is described from dialectological and sociolinguistic perspectives. Then the translation strategies used in the subtitles are presented. The analysis is carried out by using the theoretic models proposed for this text type, primarily those of Gottlieb and of Lomheim. Both are based on a classification of procedures used for the purposes of maintaining in the target text the largest possible amount of semantic, stylistic and cultural information present in the source text. Particular attention will be paid to the treatment of culture-specific items which are difficult to translate due to their non-existence in the target culture. Finally, the characteristics of subtitling as an AVT technique will be discussed based on the conducted traductological analysis. Some general observations on the orientation of the translation in this text type will be presented as well.

Lo scopo di questa tesina è quello di analizzare gli anglicismi usati nel quotidiano italiano La Repubblica e nel quotidiano croato Jutarnji list. Dagli articoli tratti dalle rubriche di attualità politica sono stati individuati 144 anglicismi. Gli anglicismi vengono disposti in ordine alfabetico e accompagnati dalla categoria grammaticale e definizione, mentre viene anche citato il contesto in cui sono stati usati. Gli anglicismi individuati vengono analizzati in base a categoria grammaticale, campo semantico e livello di adattamento., The aim of this thesis is to analyse the Anglicisms used in the Italian newspaper La Repubblica and in the Croatian newspaper Jutarnji list. In the articles excerpted from political columns 144 anglicisms were found. The Anglicisms are arranged alphabetically and accompanied by grammatical category, definition and context in which they were used. The excerpted Anglicisms are analysed based on their grammatical category, semantic field and level of adaptation.

Il tema di questa tesi è l'analisi contrastiva delle espressioni idiomatiche con la componente cavallo e delle espressioni idiomatiche con i verbi riferiti a cavallo. La tesi consiste di ipotesi e metodologia della ricerca, parte teorica che riguarda fraseologia, espressioni idiomatiche, figure retoriche e la correlazione tra fraseologia e zoonimi. Segue l'analisi contrastiva. La lingua di partenza è italiano mentre la lingua d'arrivo croato. L'analisi è creata in base a 4 criteri: equivalenza totale, equivalenza parziale, disuguaglianza totale e il gruppo senza equivalente. L'analisi è presentata mediante le tabelle inserite al testo. Il numero totale delle espressioni idiomatiche con la componente cavallo in italiano è 39 mentre in croato è 47. D'altra parte, la parte con i verbi riferiti a cavallo in italiano conta 18 esempi. Al contrario, la lingua croata possiede solo 4 espressioni con gli stessi verbi. Il numero più alto delle espressioni appartiene al gruppo della disuguaglianza totale e senza equivalente. I risultati dell'analisi sono presentati nel grafico. Le somiglianze, ma anche le differenze tra le espressioni idiomatiche sono lo specchio della cultura e dei parlanti di due lingue menzionate. Tema ovog diplomskog rada je kontrastivna analiza frazema sa sastavnicom konj i frazema koji se referiraju na konja. Diplomski rad sadrži hipotezu i metodologiju istraživanja, teoretski dio koji se odnosi na frazeologiju, frazeme, retoričke figure i na korelaciju frazeologije i zoonima. Slijedi kontrastivna analiza. Polazni jezik je talijanski dok je ciljni jezik hrvatski. Analiza je stvorena na temelju 4 kriterija: potpuna podudarnost, djelomična podudarnost, potpuna nepodudarnost i frazemi bez adekvatnog ekvivalenta. Analiza je predstavljena preko tablica umetnutih u tekst. Ukupni broj frazema u talijanskom sa sastavnicom konj je 39 dok je u hrvatskom 47. S druge strane, dio sa glagolima koji se referiraju na konja u talijanskom broji 18 primjera. Suprotno tome, hrvatski jezik sadrži samo 4 frazema sa istim glagolima. Najveći broj frazema pripada grupi potpune nepodudarnosti i grupi bez adekvatnog ekvivalenta. Rezultati analize predstavljeni su u grafikonu. Sličnosti, ali također i razlike između frazema su ogledalo kulture i govornika dvaju spomenutih jezika. The topic of this thesis is a contrastive analysis of the idioms with a component horse and idioms that refers to horse. Thesis contains a hypothesis and research methodology, the theoretical part related to phraseology, idioms, rhetorical figures and the correlation of phraseology and zoonyms. The contrastive analysis follows. The source language is Italian while the target language is Croatian. The analysis is created based on 4 criteria: total equivalence, partial equivalence, total inequality and without equivalent. The analysis is presented through tables inserted in the text. The total number of idioms in Italian with the component horse is 39 while in Croatian it is 47. On the other hand, the part with verbs referring to horse in Italian counts 18 examples. In contrast, the Croatian language contains only 4 idioms with the same verbs. Most of the idioms belongs to the group of total inequality and to the group without equivalent. The results of the analysis are presented in the graph. The similarities, but also the differences between the idioms are a mirror of the culture and speakers of the two mentioned languages.

Riprendendo l’idea di Seiler (1983) e di Heine (1997), il possesso è la relazione che si instaura tra due costituenti, possessore (possessor) e posseduto (possessum). Tale relazione binaria può esprimere vari tipi di possesso linguistico: permanente, fisico, inalienabile, astratto ecc. In italiano e in croato il possesso è espresso con mezzi linguistici simili (aggettivi, pronomi, sintagmi preposizionali). La differenza tra le due lingue è nel fatto che il croato ha il caso morfologico per rendere il possesso, mentre l’italiano lo esprime con il sintagma preposizionale. In italiano il possesso è reso con gli aggettivi e i pronomi possessivi (mia sorella) e il complemento di specificazione possessiva (la sorella di Mira). In croato esso è espresso ugualmente (moja sestra) ; con il dativo dei pronomi personali (sestra mi) ; con l’aggettivo possessivo (cr. posvojni pridjev) (Mirina sestra) ; con il doppio genitivo possessivo (sestra mojega oca) ; con il complemento di specificazione possessiva nelle varietà substandard (sestra od Mire). Da una prospettiva contattologica e contrastiva nel contributo si indagano, in base ai dati del corpus, i mezzi per esprimere il possesso in croato molisano, varietà štokavo-ikava in uso nell’isola linguistica della minoranza croata in Italia, in Molise. Come a tutti i livelli linguistici, si stabilisce che anche nei mezzi per esprimere il possesso il croato molisano presenta usi e forme conservativi, croati, e innovativi, derivati dal contatto con l’italiano e la varietà abruzzese-molisana. Il possesso nel croato molisano si esprime con i pronomi possessivi (cr. posvojne zamjenice/pridjevi) (moja sestra) ; il dativo dei pronomi personali (sestra mi) ; l’aggettivo possessivo (cr. posvojni pridjev) (Mirina sestra) ; il complemento di specificazione possessiva (sestra do Mire) ; il doppio genitivo possessivo (sestra mojoga oca). Lo scopo della presente ricerca corpus-based è l’analisi dell’influsso dell’italiano e della varietà abruzzese-molisana sulla morfosintassi e la distribuzione dei possessivi nel croato molisano.

In questo contributo viene considerato il mescolamento di codice e il transfer nelle produzioni di un bambino bilingue nel periodo tra 3 e 5 anni. Analizzeremo i dati del diario tenuto in questo periodo dai genitori. Uno degli effetti della presenza e quindi del contatto di due lingue nella mente di un bambino bilingue è il mescolamento di codice. Nel presente studio vengono esaminati esempi del mescolamento di croato e italiano all’interno delle frasi nonché all’interno delle parole osservato nelle produzioni del bambino. I dati smentiscono alcuni dei vincoli del mescolamento proposti da alcuni linguisti (es. Poplack 1980; Sankoff/Poplack 1981; Belazi et al. 1994). Un altro importante effetto sotto esame è il trasferimento delle regole di una lingua nelle produzioni nell’altra lingua.

Questa tesi di laurea si propone di rispondere a due ipotesi. La prima ipotesi si è concentrata sulla presenza di romanismi nella parlata di Kali. Sono stati analizzati cinque campi semantici relativi a: Vestiario ed accessori, Casa e podere, Agricoltura: alberi fruttiferi, Agricoltura: piante coltivate e Qualità e quantità del percetto. Inoltre, con questo lavoro si è voluto mostrare se ci sono differenze linguistiche nella parlata tra i membri delle generazioni anziana e giovane. I dati sono stati raccolti attraverso un’intervista strutturata seguita dalla trascrizione normalizzata del materiale registrato, tenendo conto della posizione dell’accento rispetto alle regole del sistema di accentuazione della lingua croata. Per la progettazione del corpus è stato utilizzato L’Atlante linguistico istrioto (IST), mentre l’analisi etimologica dei lessemi raccolti è stata effettuata utilizzando quattro dizionari: Skok Petar: Etimološki rječnik hrvatskoga ili srpskog jezika, 1971-1973.,Vinja Vojmir: Jadranske etimologije: jadranske dopune Skokovu etimološkom rječniku, Boerio Giuseppe: Dizionario del dialetto veneziano te Hrvatski jezični portal. La ricerca ha dimostrato che oltre alle parole dell’etimologia slava, la parlata di Kali contiene molti romanismi, e che le differenze lingustiche tra i parlanti giovani e anziani sono minime. Ovaj diplomski rad imao je za zadatak odgovoriti na dvije hipoteze. Prva hipoteza usredotočila se na prisutnost romanizama u govoru mjesta Kali. Istraženo je pet semantičkih polja koja se odnose na: Odjeću i pribor, Dom i posjed, Voćarstvo, Uzgoj povrća te Opažaje i utiske. Osim toga, ovim radom željelo se prikazati postoje li jezične razlike u govoru između pripadnika starije te mlađe generacije. Podaci su prikupljeni strukturiranim intervjuem nakon čega je uslijedila transkripcija istih vodeći računa o poziciji naglaska, s obzirom na pravila naglasnog sustava hrvatskog jezika. Za kreiranje korpusa korišten je Istriotski lingvistički atlas (IST), dok je etimološka analiza prikupljenih leksema napravljena pomoću četiri rječnika: Skok Petar: Etimološki rječnik hrvatskoga ili srpskog jezika, 1971-1973.,Vinja Vojmir: Jadranske etimologije: jadranske dopune Skokovu etimološkom rječniku, Boerio Giuseppe: Dizionario del dialetto veneziano te Hrvatski jezični portal. Istraživanje je pokazalo kako osim riječi slavenskog podrijetla, kaljski govor sadrži mnogo romanizama, te da su jezične razlike između pripadnika mlađe, odnosno starije generacije minimalne. The main goal of this thesis was to give an answer to two hypotheses. The first one focused on the presence of Romanisms in dialect of Kali. Five semantic fields have been taken into consideration: Clothing and accessories, Home and property, Fruit growing, Growing vegetables and Perceptions and impressions. Besides that, with this paper we wanted to show if there were age related speech differences between young adults and elderly population. The data was collected through a structured interview, followed by the transcription of the recorded material, taken into account the position of the accent given the rules of the accent system in Croatian language. The Istriot Linguistic Atlas (IST) was used to create the corpus, while the etymological analysis of the collected lexemes was made using four dictionaries: Skok Petar: Etymological Dictionary of the Croatian or Serbian Language, 1971-1973, Vinja Vojmir: Adriatic Etymologies: Adriatic Supplements to Skokov's Etymological Dictionary, Boerio Giuseppe: Dictionary of the venetian dialect and Croatian language portal. Research has shown that the dialect of Kali contains not only words of Slavic origin but also many romanisms, and that the language differences between different age groups are minimal.

La presente ricerca indaga sulla tipologia delle strategie utilizzate nei sottotitoli croati dei film italiani, paragonando diversi modelli teorici. Si analizzano le strategie impiegate nella traduzione di cinque film andati in onda nel 2019 sui canali televisivi della TV croata HRT. Particolare interesse viene prestato al rendimento di elementi culturospecifici e di giochi di parole. Infine si discute delle caratteristiche sociolinguistiche dei sottotitoli come un particolare tipo testuale.

Lo scopo primario di questa tesi è analizzare il bilinguismo croato-italiano di una famiglia croata trasferitasi una trentina di anni fa in Italia (Alessandria) a seguito di un breve quadro teorico riguardante il tema in questione. La ricerca si basa su una serie di registrazioni audio ottenute durante discorsi quotidiani tra i vari membri della famiglia (padre, madre, figlia). Grazie ai dati raccolti tramite le registrazioni si è potuto mostrare la situazione linguistica della famiglia bilingue, le loro scelte linguistiche, il loro modo di comunicare. I fenomeni linguistici influenzano l’uso e la trasmissione delle lingue all’interno della famiglia. Le registrazioni hanno fornito conclusioni preziose riguardo all’uso e la trasmissione della lingua. Qui la madre ha un ruolo centrale per quanto riguarda la scelta della lingua italiana da parlare con la figlia e un continuo code-switching nelle loro conversazioni quotidiane con un maggiore uso della lingua italiana. Il padre invece, rimane ancora molto ancorato alla lingua croata, come fin dalla tenera età della figlia quando i genitori si sono suddivisi i ruoli di insegnanti delle due lingue, dando alla madre la lingua italiana e al padre la lingua croata. Sono tuttavia presenti eventuali commutazioni e alternanze di codice in italiano, soprattutto per quel che riguarda il lessico, con un forte accento croato. La lingua e il modo di usare la stessa varia però in continuo, a seconda dei temi, delle situazioni, dell’ambiente in cui i parlanti si trovano. La tesi ha dunque rivelato che gli atteggiamenti linguistici non sono decisivi, sebbene svolgano un grosso ruolo. Il fattore decisivo è la lingua che domina in quel preciso individuo. Glavni je cilj ovoga rada analiza hrvatsko-talijanske obiteljske dvojezičnosti na primjeru jezika jedne hrvatske dvogeneracijske obitelji koja se prije tridesetak godina preselila u Italiju (u grad Alessandria u Pijemontu, sjeverna Italija). Na početku rada daje se kratki uvod u teorijska istraživanja koja se bave dvojezičnošću. Istraživanje se zasniva na nizu audio snimki spontane svakodnevne komunikacije između članova obitelji (majka, otac, kći). Na temelju prikupljenih podataka opisuju se jezične navike dvojezične obitelji, prikazuje i objašnjava njihove jezične izbore i način komunikacije. Prikazuju se pojave koje su nastale iz jezičnoga kontakta: posuđenice, interferencije, miješanje i prebacivanje kodova. U obiteljskoj su komunikaciji prisutni svi ovi fenomeni, no s različitom učestalošću kod prve i druge generacije, ovisno o vrsti dvojezičnosti kod govornika. Roditelji su s kćeri od rođenja provodili princip “jedan roditelj – jedan jezik”, pa i danas majka s kćeri razgovara često prebacujući kodove između prevladavajućega talijanskoga i hrvatskoga, dok otac znatno više koristi hrvatski od talijanskoga koji je uglavnom prisutan na razini single word switches. Upotreba određenoga jezičnog koda ovisi o temi razgovora, izvanjezičnom kontekstu i okolini u kojoj se govornici nalaze. Rad ukazuje kako su pozitivni stavovi o dvojezičnosti ključni za njeno prenošenje u iduću generaciju, i kako vrsta dvojezičnosti i dominantni jezik utječu na značajke koje će dvojezičnost poprimiti kod svakoga pojedinog govornika.

Autorska knjiga pod objavljena je u suautorstvu s izv. prof. dr. sc. Marijom Lütze-Miculinić, u izdanju Hrvatskoga filološkog društva (HFD). Ovaj rječnik rezultat je istraživanja u okviru pet projekata koja su dobila potporu Sveučilišta u Zagrebu (2015.-2019.) kojima se istraživao školski jezik četiriju stranih jezika koji se poučavaju u našem obrazovnom sustavu, engleskog, njemačkog, talijanskog i francuskog. Izbor rječničke građe temeljen je na prethodnim dijagnostičkim istraživanjima školskoga talijanskog i njemačkog jezika, relevantnima u području obrazovanja nastavnika stranih jezika. Budući da je od svih jezika zastupljenih u istraživačkim projektima, talijanski jedini jezik koji je u upotrebi u Republici Hrvatskoj kao službeni jezik talijanske nacionalne manjine rječnička je građa nadopunjena elementima školskoga jezika koji ne postoje u talijanskom obrazovnom sustavu već su odraz hrvatskoga sustava. Time je ostvaren značajan doprinos usustavljivanju talijanskoga školskoga jezika u nas i otvoreno novo područje istraživanja međujezičnih i međukulturnih razlika između talijanskog i hrvatskog jezika. Prvi je u nizu od nekoliko hrvatsko-talijanskih rječnika posvećenih školskomu jeziku, tj. posebnom funkcionalnom varijetetu kojim se u školskom okružju služe nastavnici i učenici u primarnoj i sekundarnoj komunikaciji. Ovaj prvi svezak rječnika tematski obuhvaća sudionike u nastavi i njihovu opću komunikaciju. U uvodnom dijelu, nakon predgovora, popisa kratica i znakova, opisuje se status talijanskog jezika u Hrvatskoj i svijetu i nazivlje koje se primjenjuje u opisu talijanskog ovisno o kontekstu uporabe, usvajanja i učenja. Potom se rasvjetljava pojmovlje kojim se opisuje školski diskurs, uspoređujući nazivlje koja se upotrebljava u hrvatskoj i talijanskoj lingvistici i glotodidaktici te se na taj način razjašnjavaju problemi suznačnosti i višeznačnosti i ostalih poklapanja. Drugi dio uvodnog dijela pregledni je rad posvećen pojmu međukulturnosti i njenom istraživanju u Hrvatskoj, a zatim se donose usporedni primjeri uporabe školskoga jezika u razvoju međukulturnosti i kulturne medijacije kod učenika i nastavnika. Uvodni dio završava popisom referentne literature. U drugom dijelu rječnika opisuj se sadržaj i ustroj ove nove vrste priručnika, izrađenog prema smjernicama koje su rezultat rada na projektima istraživanja školskoga jezika. U ovom dijelu objašnjenje su prilagodbe rječnika talijanskom standardnome jeziku. Rječnički dio sastoji se od triju dijelova: dvojezičnog hrvatsko- njemačkoga rječnika, popisa talijanskih riječi i popisa hrvatskih riječi. S obzirom na svoju ciljnu publiku – studente, nastavnike i glotodidaktičare talijanskoga jezika kojima je materinski jezik hrvatski, ili im je on drugi jezik – polazni je jezik hrvatski. Dvojezičnik obuhvaća 150 stranica, s oko 450 hrvatskih rječničkih natuknica i preko 750 talijanskih istovrijednica. Veći broj talijanskih istovrijednica nastaje zbog nastojanja da se obuhvate i istovrijednice talijanskog standardnog jezika i talijanskog školskoga jezika koji je u službenoj uporabi u školama na jeziku i pismu talijanske nacionalne manjine u Republici Hrvatskoj. Točnost natuknica i rečeničnih primjera provjerena je u stručnoj i znanstvenoj literaturi, na mrežnim stranicama koje sadrže školsku dokumentaciju te u suvremenim tiskanim i digitalnim rječnicima, ali i etnografskom metodom, intervjuima s nastavnicima izvornim govornicima talijanskog i jezičnim savjetnicima za škole na jeziku i pismu talijanske nacionalne manjine Agencije za odgoj i obrazovanje. Leksičke jedinice u ovom rječniku mogu biti pojedinačne riječi, višečlani izrazi i rečenice. Uz natuknice se navodi njihova talijanska istovrijednica, rečenica ili kratak dijalog koji ju oprimjeruje, prijevod tih rečenica, stilske i gramatičke odrednice, pragmalingvističke opaske i brojne napomene kojima se opisuje izvanjezična stvarnost i na taj način razjašnjavaju međukulturne razlike između hrvatskoga i talijanskoga. Budući da se rječnikom nastojalo obuhvatiti prije svega usmene izričaje, koji se zastupljeni u školskog komunikaciji, a često nisu obuhvaćeni tradicionalnim rječnicima ili udžbenicima, uz pisanu, on sadrži i usmenu građu. Stoga su u natuknice uvrštene i riječce, poštapalice, uzvici, onomatopeje, izrazi augmentativna značenja i cjelovite komunikacijske formulacije. Treći dio rječnika sastoji se od abecednog popisa talijanskih i hrvatskih natuknica i stranicama na kojima se one pojavljuju u dvojezičniku kojim se korisniku omogućuje jednostavnije i brzo pretraživanje. Doprinos je ovoga rječnika u tome što građom i ustrojem predstavlja iznimno vrijednu novinu među hrvatskim leksikografskim izdanjima. Treći je dvojezični rječnik školskoga jezika kao posebnoga funkcionalnoga varijeteta koji je istovremeno i predmet i sredstvo rada u nastavi stranoga, ali i materinskog i drugog jezika u školama na pismu i jeziku talijanske nacionalne manjine. Rječnik je plod sustavnog istraživačkoga rada kojim su se ispitivale osobitosti talijanskog kao školskog jezika u hrvatskom i talijanskom obrazovnom sustavu pri čemu je osobita pažnja posvećena međukulturnim razlikama, kulturnoj medijaciji i rješavanju međukulturnih nesporazuma. Prvi je sustavno prikupljen i obrađen rječnik talijanskog kao školskog jezika škola na pismu i jeziku talijanske nacionalne manjine u Hrvatskoj i izrađen je s deskriptivnom, a ne preskriptivnom funkcijom. Takvim pristupom otvara se prostor za daljnja istraživanja i usustavljivanja toga dijela školskoga jezika te njegovim uvrštavanjem u buduća izdanja rječnika talijanskog standardnog jezika.

Il presente lavoro si occupa delle espressioni idiomatiche che contengono i numeri in italiano e croato. All’inizio le espressioni che contengono i numerali italiani vengono identificate insieme ai loro equivalenti croati e, in base alla loro equivalenza, si divideranno in tre categorie (equivalenza totale, parziale e zero). Poi vengono selezionate le espressioni idiomatiche più caratteristiche e si cercherà di determinare le loro somiglianze, differenze e la frequenza d’uso in tutte e due le lingue utilizzando i due corpora della lingua formale (CORIS e Hrvatska jezična riznica) e i due corpora della lingua informale (hrWac e itWac) da cui vengono estratti gli esempi. I corpora vengono usati per identificare la frequenza delle espressioni che contengono i numerali in italiano e croato osservando il numero delle loro occorrenze nei rispettivi corpora. Inoltre si osserverà se le espressioni idiomatiche vengono usate più frequentemente nella lingua formale o quella informale., Ovaj se rad bavi frazemima s brojevnom sastavnicom u talijanskom i hrvatskom jeziku. Na samom se početku utvrđuju brojevni izrazi u talijanskom jeziku zajedno s hrvatskim ekvivalentima i na temelju njihove ekvivalencije dijele se u tri kategorije (potpuna, djelomična i nulta ekvivalencija). Odabiru se najkarakterističniji brojevni izrazi te se pokušavaju utvrditi njihove sličnosti, razlike i učestalost upotrebe u oba jezika koristeći pritom dva korpusa formalnog jezika (CORIS i Hrvatska jezična riznica) te dva korpusa neformalnog jezika (hrWac i itWac) iz kojih se izdvajaju primjeri. Korpusi se upotrebljavaju za utvrđivanje učestalosti brojevnih izraza u talijanskom i hrvatskom jeziku promatrajući broj pojavnica ovih izraza u odgovarajućim korpusima. Nadalje, utvrđuje se koriste li se brojevni izrazi češće u formalnom ili neformalnom jeziku.

Il latino è un idioma che non appartiene più al mondo odierno, ma ha ancora una grande importanza ed è presente in diverse lingue nazionali. Oltre ad essere la fonte linguistica per tutte le lingue romanze, il latino era ed è rimasto il linguaggio della scienza. Esso è ancora oggi una base essenziale nell’ambito medico di cui si parlerà in particolare in questa tesi. Essendo una lingua romanza, l’italiano per la sua definizione proviene dal latino e quindi dispone di molti latinismi. Anche nella lingua croata che, invece, è una lingua slava, si registra un grande numero dei termini ed espressioni latine soprattutto nell’ambito scientifico. Il presente lavoro riguarda l’analisi della presenza dei latinismi nella lingua medica in italiano e in croato. Tranne l’analisi sopraindicata, la tesi comprende la parte teorica riguardante la storia dell’influsso latino sulle lingue moderne, le caratteristiche dei linguaggi specifici e la posizione dei latinismi in ambedue le lingue.

Questa tesi di laurea affronta le somiglianze e le differenze tra la lingua croata e la lingua italiana nella formazione del periodo ipotetico, con lo scopo di migliorare l'insegnamento dell'italiano ai croatofoni. A causa della sua complessità, il periodo ipotetico è innanzitutto un argomento interdisciplinare, ma questa ricerca tratta il suo aspetto linguistico-sintattico. A questo proposito, le proposizioni condizionali consistono della protasi (la proposizione dipendente) introdotta dalla congiunzione se e dell'apodosi (la proposizione principale). Solitamente sono classificate in tre unità logiche, cioè sono di tre tipi – reali, possibili (potenziali) e irreali. Analizzando diverse grammatiche croate e italiane, abbiamo stabilito regole per la formazione del periodo ipotetico e la sua classificazione in entrambe le lingue, e analizzando esempi del periodo ipotetico in due romanzi di autori italiani con le loro traduzioni in croato, siamo stati in grado di trarre alcune differenze di base in croato e in italiano che possono portare a un transfer linguistico negativo. Ovaj se diplomski rad bavi sličnostima i različitostima između hrvatskog i talijanskog jezika u tvorbi pogodbenih (kondicionalnih) rečenica, s ciljem poboljšanja nastave talijanskoga jezika govornicima hrvatskoga jezika. Pogodbene su rečenice zbog svoje kompleksnosti prije svega interdisciplinarno područje, no ovaj rad bavi se njihovim jezično-sintaktičkim aspektom. Po tom pitanju, pogodbene se rečenice sastoje od protaze (zavisne surečenice) koja je uvedena pogodbenim veznikom, te apodoze (glavne surečenice). Najčešće se svrstavaju u tri logičke cjeline, tj. imaju tri tipa – stvarne (realne), moguće (potencijalne) te nestvarne (irealne). Analizirajući nekoliko hrvatskih i talijanskih gramatika, uspostavili smo pravila za tvorbu pogodbenih rečenica te njihovu klasifikaciju u oba jezika, a analizirajući primjere pogodbenih rečenica iz dvaju romana talijanskih autora s njihovim prijevodima na hrvatski, uspjeli smo izvući neke osnovne razlike u hrvatskom i talijanskom jeziku koje mogu dovesti do negativnoga jezičnog transfera. This thesis deals with the similarities and differences between the Croatian and Italian language in the formation of conditional clauses, with the aim of improving the teaching of Italian to Croatian speakers. Due to their complexity, conditional clauses are primarily an interdisciplinary field, but this paper deals with their linguistic-syntactic aspect. In this respect, conditional sentences consist of a protasis (the dependent clause) introduced by the conditional conjunction if, and apodosis (the main clause). They are usually classified into three logical units, i.e. they have three types – real, possible (potential) and unreal. Analyzing several Croatian and Italian grammars, we established rules for the formation of conditional clauses and their classification in both languages, and by analyzing examples of conditional clauses in two novels by Italian authors with their translations into Croatian, we were able to draw some basic differences in Croatian and Italian that can lead to a negative language transfer.

Anglicismi nel linguaggio dell’informatica italiano: raffronto con il croato.

Ovaj je rad pokušaj ubikacije i etimološkoga tumačenja pedesetak rapskih povijesnih toponima bez suvremenih potvrda, romanskoga i slavenskoga podrijet- la. Građa najvećim dijelom potječe iz dosad nekorištenih arhivskih izvora. Na koncu rada kratko se razmatraju uzroci primjetna diskontinuiteta u rapskoj toponimiji., Il presente saggio discute alcuni dei problemi della toponomastica storica dell’isola di Arbe. Si è tentato, da un lato, di ubicare i toponimi storici privi di attestazioni contemporanee e di fornirne un’interpretazione etimologica; dall’altro, di offrire considerazioni preliminari sulle ragioni della scomparsa di alcuni importanti toponimi storici, quali nomi di pascoli comunali, monti e sorgenti d’acqua. Il materiale esaminato è composto da una cinquantina di toponimi, procedenti dal corpus allestito per il volume Toponimija otoka Raba, di prossima pubblicazione, ed è tratto dalle fonti che interessano il periodo compreso tra l’inizio del Duecento e l’inizio del Seicento. La scelta è ricaduta su quei toponimi per i quali le fonti offrono un’informazione utile per l’ubicazione; e sui toponimi per i quali la combinazione di tratti formali e semantici permette di fornirne l’etimologia. La maggioranza delle attestazioni proviene dagli atti dei notai arbesani, conservati presso il monastero di Sant’Eufemia di Kampor (Trecento) e il Državni arhiv u Zadru (dalla metà del Quattrocento in poi), finora trascurati dagli studi sulla toponomastica dell’Adriatico Orientale. Il problema della continuità nella toponomastica arbesana viene spiegato con le specifiche vicende storico-economiche dell’isola, e non con quelle etnolinguistiche; e questo in ragione del fatto che l’oblio ha interessato indistintamente tanto i nomi romanzi, perlopiù autoctoni, quanto quelli slavi. Un altro fattore che ha contribuito alla scomparsa di buona parte della toponomastica originaria è stata l’espansione dei nuclei rurali, soprattutto nell’area di Palit e Banjol. Il confronto con le fonti coeve relative alle isole di Zara, dove il materiale toponomastico è, in diacronia, in costante crescita, pone poi un altro problema: la relativa povertà della toponomastica storica arbesana. Così, il numero di toponimi registrati nello stesso periodo sull’isola zaratina di Ugljan, più piccola di Arbe, è tre volte più alto. Questo squilibrio non è riconducibile alle caratteristiche naturali di Arbe, un’isola molto diversificata dal punto di vista geomorfologico. Appoggiandosi sullo studio storico di Mlacović (2012), questo punto viene spiegato con le specificità storiche del sistema economico locale, e in primo luogo con l’importanza secondaria dell’agricoltura, uno dei fattori principali della diversificazione toponomastica.

La presente tesi si occupa dell’analisi della traduzione croata del romanzo Ti prendo e ti porto via di Niccolò Ammaniti tradotto in croato da Snježana Husić come Pokupit ću te i odvesti nel 2006. Il romanzo racconta le storie di Pietro Moroni, studente dodicenne bocciato per inguistizia, e Graziano Biglia, un dongiovanni deluso ritornato nella città nativa. Ammaniti appartiene alla generazione degli scrittori esorditi negli anni Novanta, chiamati comunemente i cannibali. I tratti della loro poetica si possono rintracciare in questo romanzo: l’abbassamento del registro, mescolanza dei codici, adozione del linguaggio e i motivi dei mass media. La prima parte della tesi comprende un ripasso delle teorie dei traduttologi come Eugene Nida, Umberto Eco, Gideon Toury e Lawrence Venuti. Nonostante diversa terminologia, tutti questi esperti si concordano sull’umportanza dell effetto di un’opera lettearia. Una buona traduzione deve trasmettere quell’effetto nel testo d’arrivo. La seconda parte è dedicata all’analisi di realia, giochi di parole, frasi fisse e turpiloquio che sono legate alla cultura e al fondamentale ruolo del traduttore come mediatore culturale. Deve avvicinare il testo originale al lettore straniero, senza privarlo delle sue carratteristiche essenziali. Nel farlo, Snježana Husić ha cercato di conservare in originale tutti gli elementi legati alla cultura italiana, allo stesso tempo tenendo conto delle norme della lingua croata. Pokupit ću te i odvesti è un testo scritto con proprietà della lingua croata, ma è allo stesso tempo immerso nella cultura italiana. Come mediatore linguistico e culturale, Snježana Husić è riuscita a trovare un giusto mezzo. Ovaj rad proučava analizu hrvatskog prijevoda romana Ti prendo e ti porto via suvremenog talijanskog pisca Niccolòa Ammanitija. Roman je 2006. objavljen u Hrvatskoj pod naslovom Pokupit ću te i odvesti u prijevodu Snježane Husić. Pokupit ću te i odvesti priča je o Pietru Moroniju, uzornom učeniku koji spletom nepravednih okolnosti mora ponavljati razred, te o Grazianu Bigli, ocvalom i propalom glazbeniku i njegovu povratku u rodni grad. Ammaniti pripada grupi talijanskih pisaca koji počinju stvarati devedesetih godina prošlog stoljeća, zajedničkog imena kanibali. Tragovi njihove poetike vidljivi su i u ovom romanu: korištenje nižeg i neknjiževnog jezičnog registra, usvajanje jezika i motiva masovnih medija, u prvom redu televizije. U prvom sam se dijelu posvetila općem pregledu traduktoloških teorija Eugenea Nide, Umberta Eca, Gideona Touryja i Lawrencea Venutija kako bih pokazala da, unatoč različitoj terminologiji, svi kao odliku dobrog prijevoda izdvajaju dojam koji on ostavlja na čitatelja. Drugi dio posvećen je analizi kulturospecifičnih elemenata, takozvanih realija, zatim igara riječi, psovki te idioma. Budući da su sve te kategorije povezane s kulturom, uloga prevoditelja kao kulturnog medijatora koji mora približiti tekst izvornika čitatelju, a da pritom taj tekst ne izgubi svoju srž pokazala se ključnom. Ovaj je roman prepun motiva iz talijanskog kulturnog imaginarija, od televizije preko kuhinje do idioma. Prevoditeljica je u većoj mjeri ostavljala te reference u originalu, po potrebi ih objašnjavala i približila hrvatskom čitatelju, istovremeno vodeći računa o jezičnim normama materinjeg jezika. Rezultat je tekst napisan u duhu hrvatskog jezika i utopljen u talijansku kulturu. Kao posrednik između dva lingvistička i kulturna sustava, Snježana Husić uspjela je naći zlatnu sredinu. This thesis analyses the Croatian translation of the novel Ti prendo e ti porto via written by the contemporary Italian novelist Niccolò Ammaniti. Its Croatian translation was delivered in 2006 by the translator Snježana Husić under the title Pokupit ću te i odvesti. Ti prendo e ti porto via is a story of twelve-year-old Pietro Moroni, an A-grade student that fails a class due to an unfair course of events, and of Graziano Biglia, a worn-out playboy and a failed musician that decides to return to his home town. Ammaniti belongs to the generation of the Cannibals, young writers that have significantly changed the Italian literary scene in the Nineties. Traces of Ammaniti’s cannibal formation can be found in this novel: non-literary vocabulary, different idiolects and colloquialisms, motives and language of the mass media, especially television. The first part of the thesis reviews the theories of translation experts such as Eugene Nida, Umberto Eco, Gideon Toury and Lawrence Venuti. Despite the differences in terminology, they all sustained that one of the keys to a successful translation is obtaining the same effect as the original text. The second part focuses on the analysis of the elements of Italian culture that appear in the novel, as well as on word play, idioms and swearing. Since all of these linguistic categories are inextricably connected to the culture behind them, the translator must act as a cultural mediator and bring the reader closer to the original text. In that process, the essence of the text must remain preserved. This novel is crowded with motives and characters from the Italian cultural imagery. Snježana Husić has maintained most of the terms connected to the Italian culture, keeping in mind the Croatian linguistic norms. The result is a text that sounds Croatian but is still immersed in the Italian culture. As a cultural and linguistic mediator, Snježana Husić managed to find the golden mean.

Binomi lessicali con nomi propri in italiano, croato e in altre lingue europee.

Struttura dei binomi lessicali in italiano e in croato.

L'argomento di questa tesi è stato la ricerca dei termini Croazia, croato, croati, croata, croate nel quotidiano italiano La Repubblica. Il periodo di ricerca era il mese di novembre 2017. In totale quei termini appaiono 187 volte: 165 volte nel testo, 11 volte nel sottotitolo, 9 volte nel titolo e 2 volte accanto alla foto. Questo dimostra che la media dell’occorrenza di una variante di queste parole è 6 al giorno, il che significa che la Croazia, pur essendo un paese piccolo è abbastanza rappresentata nei giornali in Italia., The subject of this study was the research of the terms Croazia, croato, croati, croata, croate in the Italian newspaper La Repubblica. The research period was the month of November 2017. All together those terms appeared 187 times: 165 times in the text, 11 times in the subheading, 9 times in the title and 2 times below the photo. It shows that the average of the occurrence of one of the variant of these words is 6 per day, meaning that Croatia although a small country is quite represented in the Italian newspapers. Tema ovog završnog rada je istraživanje termina Croazia, croato, croati, croata, croate u talijanskoj dnevnoj novini La Repubblica. Period istraživanja bio je studeni 2017. Ti su se termini pojavili ukupno 187 puta: 165 puta u tekstu, 11 puta u podnaslovu, 9 puta u naslovu i 2 puta pokraj slike. To dokazuje da je prosjek pojavljivanja neke varijante ovih riječi 6 dnevno, što znači da je Hrvatska, iako mala zemlja, dosta prisutna u talijanskim dnevnim novinama.

L’analisi dei termini calcistici italiani e gli equivalenti croati.

Modi di dire d'origine biblica

I modi di dire italiani nel campo semantico delle emozioni e i loro equivalenti croati.

Naknadno.

Naknadno.

Gli evidenziali esprimono l’origine dell’informazione di cui si è in possesso, il che concerne altresì l’atteggiamento del parlante nei confronti del contenuto proposizionale. Nel presente contributo, dopo aver definito l’oggetto delle nostre riflessioni e aver delineato i vari tipi di strategie evidenziali, analizzeremo i valori pragmatici delle espressioni linguistiche che producono diversi gradi del coinvolgimento del parlante verso le sue asserzioni che, a loro volta, presentano atti linguistici con cui si impegna alla verità. Gli evidenziali sono spesso usati per ridurre il grado di responsabilità riguardo all’attendibilità delle asserzioni, ossia, una strategia evidenziale si può presentare come un tipico dispositivo dissociativo, una risorsa discorsiva a cui chi parla fa ricorso per evitare gli eventuali effetti negativi che possono derivare dall’uso di asserzioni troppo forti.

Romanismi nel campo semantico dell'economia domestica nella parlata croata di Sebenico.

Lo scopo di questa tesi è analizzare lo sviluppo e il mantenimento del bilinguismo italiano-croato di una famiglia di Zara. La ricerca si basa sulla registrazione audio ottenuta dall’intervista semistrutturata condotta con i quattro membri della famiglia. Grazie ai dati raccolti tramite l’intervista è stato possibile mostrare la situazione linguistica di questa famiglia bilingue, le loro scelte linguistiche, il loro comportamento verbale e gli atteggiamenti linguistici che stanno alla base di tale comportamento. La ricerca ha dimostrato che gli atteggiamenti linguistici influenzano l’uso e la trasmissione delle lingue all’interno della famiglia. Le risposte degli intervistati hanno mostrato il ruolo centrale della madre per quanto riguarda la scelta della lingua materna da trasmettere alle figlie. Secondo un’altra ipotesi l’italiano sarebbe ancora la lingua maggiormente utilizzata all’interno del dominio famigliare, poiché era quasi prevalentemente l’unica lingua utilizzata prima del trasloco. Questa ipotesi non si è dimostrata corretta, la famiglia ha adottato il croato, ovvero la lingua della nuova comunità, come lingua predominante all’interno della famiglia. Sono tuttavia presenti eventuali commutazioni e alternanze di codice in italiano. La tesi ha dunque rivelato che gli atteggiamenti linguistici non sono decisivi, sebbene svolgano un grosso ruolo. Il fattore decisivo è la lingua che domina in quella comunità. Gli atteggiamenti smettono di essere importanti quando le loro funzioni principali non possono essere realizzate, perché il nuovo ambiente ha imposto loro una nuova lingua. La terza ipotesi tratta appunto il tema della lingua di dominanza, però in questo caso la lingua di dominanza di ciascun individuo. Utilizzando la configurazione di dominanza di Weinreich è stato dimostrato che la lingua dominante di ciascun intervistato corrisponde alla sua lingua madre. Cilj je ovog diplomskog rada analizirati razvoj i održavanje talijansko-hrvatske dvojezičnosti jedne obitelji iz Zadra. Istraživanje se temelji na audio snimkama polustrukturiranih intervjua s četveročlanom obitelji. Koristeći se podacima prikupljenima kroz intervju bilo je moguće prikazati jezičnu situaciju ove dvojezične obitelji, njihove jezične odabire, njihovo verbalno ponašanje te jezične stavove koji su osnova tog ponašanja. Istraživanje je pokazalo da jezični stavovi utječu na korištenje i prenošenje jezika unutar obitelji. Odgovori ispitanika pokazali su ključnu ulogu majke u izboru prenošenja materinskog jezika kćerima. Prema drugoj hipotezi talijanski je i dalje najzastupljeniji jezik u obiteljskoj domeni, uzevši u obzir da je on većim dijelom bio jedini jezik korišten prije selidbe. Ova hipoteza nije se pokazala točnom, obitelj je usvojila hrvatski tj. jezik nove zajednice kao dominantan jezik obiteljske domene. Međutim, ponekad su prisutni prebacivanje kodova i alternacija kodova. Diplomski rad dokazao je da jezični stavovi nisu presudni, iako igraju ključnu ulogu. Presudan je čimbenik jezik koji je dominirao u toj zajednici. Stavovi prestaju biti važni kad se njihove osnovne funkcije ne mogu ostvariti jer je nova okolina obitelji nametnula novi jezik. Treća hipoteza bavi se upravo temom dominantnosti jezika, ali je u ovom slučaju dominantnost jezika vezana uz pojedinca. Pomoću Weinreichove konfiguracije dominantnosti dokazano je da se dominantan jezik svakog ispitanika poklapa s njegovim ili njezinim materinskim jezikom. The goal of this thesis is to analyze the development and maintenance of the ItalianCroatian bilingualism of a family in Zadar. The research is based on audio recordings of semistructured interviews with a family of four. By using the data gathered through the interview it was possible to depict the language situation of this bilingual family, their language choices, the verbal behavior and the language attitudes which are the basis of that behavior. The research has shown that the language attitudes affect the language usage and transmission in the family. The answers of the interviewees have shown that the mother has a key role in the choice of the native language transmission to the daughters. According to the second hypothesis, and taking into consideration that it was for the most part the only language used before moving to Croatia, Italian is still the most used language in the family domain. This hypothesis was shown to be false; the family had adopted Croatian, i.e. the language of the new community as the dominant language of the family domain. However, code-switching and language alternation are still sometimes present. The thesis has proven that the language attitudes are not crucial, although they play an important role. A crucial factor is the language which dominated in that community. Attitudes seem to lose importance when their primary functions cannot be realized because the new surroundings imposed on the family a new language. The third hypothesis deals exactly with the topic of language dominance, but in this case it is associated with the individual. With the help of Weinreich’s dominance configuration it was proven that the dominant language of each interviewee concur with his or her native language.

Il tema principale di questa tesi di laurea è l’analisi contrastiva delle espressioni idiomatiche in italiano, croato e spagnolo. Dopo una breve introduzione sul concetto di fraseologia ed espressione idiomatica, viene data un’analisi dei modi di dire contenenti le voci: “acqua”, “aria”, “fuoco” e “terra”. I modi di dire sono stati analizzati a livello strutturale e semantico, seguendo tre tipi di rapporto: l’equivalenza totale, parziale e l’incompatibilità delle espressioni. Alla fine viene offerta una proiezione dei modi di dire, nella quale è visibile la similiarità nel 50% delle espressioni analizzate. Questo fatto di equivalenza è basato sull’esperienza comune dei parlanti delle lingue analizzate, su le loro simili usanze, ma va visto anche come conseguenza del contatto storico-culturale che hanno subito le popolazioni durante i secoli. Le differenze invece sono risultato della tipicità della singola lingua, ovvero cultura. The topic of this thesis is a contrastive analysis of idiomatic expressions in Croatian, Italian and Spanish. A brief introduction to the concept of phraseology and idiomatic expressions is followed by their analysis, containing the following words: “water”, “air”, “fire” and “earth”. The idiomatic expressions have been studied at structural and a semantic level, following three types of equivalence: total compatibility, partial compatibility and incompatibility of expressions. At the end, there is a summary table with the expressions, on the basis of which it can be deduced that there is 60% of similarity between the expressions compared to 40% of disparity. The fact that this equivalence exists may stem from common experience of speakers of the analyzed languages and similar customs, but it must also be seen as a consequence of the historical-cultural contact that has occurred within the communities over the centuries. The mismatch of the idiomatic expressions is the result of the specificity of each language or culture. Tema ovog diplomskog rada je kontrastivna analiza frazema u talijanskom, hrvatskom i španjolskom jeziku. Nakon kratkog teorijskog djela o frazemima i frazeologiji analizirani su idiomatski izrazi sa sastavnicama: “voda”, “zrak”, “vatra” i “zemlja”. Frazemi su analizirani na leksičkoj i semantičkoj razini, te su prema tome svrstani u tri grupe ovisno o njihovom međusobnom odnosu: potpuna podudarnost, djelomična podudarnost, potpuna nepodudarnost frazema. Na kraju analize nalazi se sveukupni pregled frazema, iz kojeg se može zaključiti da je sličnost idiomatskih izraza 60%, naspram 40% potpune različitosti frazema. Postotak ekvivalentnosti temelji se na zajedničkim običajima govornika analiziranih jezika i njihovom sličnom načinu života. Sličnosti su prisutne i zbog povijesno - kulturnih doticaja između zemalja. Nepodudaranje frazema, međutim, rezultat je specifičnosti svakog jezika, odnosno kulture.

Espressioni idiomatiche con i lessemi "mano" e "braccio" e l'analisi contrastiva con il croato.

Ricerche ed osservazioni di studenti, tirocinanti ed insegnanti esperti dimostrano un certa riluttanza da parte degli insegnanti di lingue straniere dell’uso di sola LS durante le lezioni. Infatti, contrariamente all’idea della massimizzazione dell’input della LS in classe, si registra un frequente ricorso alla strategia di code mixing con il croato nelle situazioni di incertezza. Questo è stato lo spunto da cui è partito il progetto “La base terminologica glottodidattica del linguaggio in classe” condotto dalla Facoltà di Lettere e Filosofia di Zagabria che include traduzioni del lessico utilizzato in classe (classroom language) nelle 4 lingue principali del sistema educativo croato: inglese, tedesco, francese, italiano allo scopo di offrire agli insegnanti una base lessicale/terminologica a cui attingere durante le lezioni. Uno dei problemi principali presenti fin dall’inizio del progetto erano le differenze dei sistemi educativi all’interno dell’UE. Il presente lavoro si propone di esporre tale problematica e le rispettive soluzioni traduttive dal croato in italiano, nonché le soluzioni traduttive proposte dalle scuole per la minoranza italiana in Croazia, essendo l’italiano l’unica tra le lingue comprese nel progetto ufficialmente utilizzata in Croazia. I risultati indicano notevoli lacune e possibilità di fraintendimento tra i due sistemi linguistici ed educativo–culturali.

Il lavoro ha per oggetto l'indagine della sintassi italiana nel suo complesso (arricchita dall'analisi contrastiva con la sintassi croata).

Il lavoro ha per oggetto l'indagine della sintassi italiana nel suo complesso (arricchita dall'analisi contrastiva con la sintassi croata). Ci siamo proposti di descrivere le condizioni della sintassi contemporanea.

Analisi sociolinguistica dei sottotitoli della serie televisiva italiana 'Una grande famiglia'.

Di molti aspetti linguistici dell’italiano parlato oltre i confini nazionali si sa ancora poco. In questa tesi vengono usate le recenti metriche ritmiche di Ramus et al. (1999), Dellwo e Wagner (2003), Dellwo (2006) e Grabe e Low (2002) al fine di indagare il ritmo dell’italiano parlato da monolingui italiani e da bilingui di croato e italiano istriano (Croazia), e al contempo di descrivere le proprietà ritmiche del croato parlato dai monolingui. Tradizionalmente si ritiene che l’italiano appartenga alla “classe ritmica isosillabica”, mentre il croato sembra appartenere ad una classe ritmicamente mista, similmente al ceco e allo slovacco. La ricerca prende spunto dai recenti lavori nel campo del ritmo (ad es. Mok e Dellwo 2008, Tortel e Hirst 2010, Mairano 2011, Schmid e Dellwo 2012, 2013, Dellwo et al. 2012) e vuole rispondere ai seguenti quesiti: Quali caratteristiche ritmiche mostrano l’italiano e il croato? Ci sono differenze tra le due lingue? Quali sono le caratteristiche dell’italiano parlato dai bilingui istriani? È più simile al ritmo del croato o dell’italiano? Come dimostrato da Schmid e Dellwo (2012, 2013) il parlato dei bilingui può presentare caratteristiche di tipo nativo, riproducendo quindi il parlato dei monolingui dei due gruppi, oppure valori intermedi, posizionandosi tra le due lingue. Il corpus è costituito da registrazioni di parlato letto del testo The boy who cried wolf tradotto in italiano e croato per lo scopo della ricerca e letto da 8 studenti italiani monolingui dell’Università degli Studi di Padova (Italia), 8 studenti bilingui di croato e italiano dell’Istria (Pola, Gallesano, Valle, Cittanova e Umago) laureati o iscritti a corsi di laurea magistrali in lingua italiana all’Università “Juraj Dobrila” di Pola, e 8 studenti croati monolingui dell’Università “Juraj Dobrila”, anche loro tutti provenienti dall’Istria (Lisignano, Pola, Umago e Parenzo). Le registrazioni sono state segmentate manualmente in intervalli CV utilizzando Praat (Boersma, Weenink 2016). Successivamente sono state calcolate con Correlatore (Mairano 2014, v. 2.3.4) le metriche ritmiche sviluppate da Ramus et al. (1999), Grabe e Low (2002), Dellwo e Wagner (2003) e Dellwo (2006). La differenza nei valori tra i 4 corpus è stata verificata con il test statistico one-way ANOVA e con il test post-hoc Tukey HSD. Altri indici ritmico-prosodici come la velocità di articolazione (VdA) e la velocità di eloquio (VdE) e il parametro VtoV sono stati calcolati utilizzando gli script di Praat. L’uso delle diverse metriche ha portato a risultati diversi. I dati mostrano l’esistenza di una differenza tra l’italiano e il croato per quanto riguarda le metriche ∆C e %V (anche se statisticamente è significativa solo la differenza nei valori della metrica %V) di Ramus et al. (1999) e varcoV di White e Mattys (2007a). Tuttavia, con le metriche Crpvi e Vnpvi di Grabe e Low (2002) e varcoC di Wagner e Dellwo (2003) e Dellwo (2006) non sembra ci sia una differenza rilevante tra le due lingue. I risultati della VdA e VdE confermano i risultati ottenuti in studi precedenti da Giannini (2000, 2005), Giannini e Pettorino (1998, 2010) per la lingua italiana, ma sembrano anche confermare che le lingue dalla struttura sillabica più complessa, come il croato, presentano valori minori di VdA e VdE. I risultati ottenuti per il parlato dei bilingui confermano entrambe le ipotesi di Schmid e Dellwo (2012, 2013). I bilingui presentano valori intermedi (collocandosi a metà strada tra i due gruppi di monolingui) nella lettura del testo italiano e valori nativi (più simili al parlato dei monolingui) nella lettura in croato. In base ai risultati ottenuti si potrebbe ipotizzare anche che i blingui siano più lenti nella lettura sia in croato che in italiano, rispetto ai due gruppi di monolingui. Questo studio rappresenta il primo tentativo di descrivere l’italiano parlato da bilingui istriani, e descrive contemporaneamente la lingua croata standard parlata in Istria, che non è stata studiata in precedenza applicando le metriche ritmiche. In studi futuri il corpus sarà esteso a più parlanti e a diversi tipi di parlato come ad esempio a quello semi-spontaneo o dialogico.

La tesi di ricerca si propone di analizzare il dialetto fiumano dal punto sociolinguistico, perché ogni ricerca linguistica richiede una considerazione del contesto sociale in cui la varietà viene usata. La ricerca si basa sulle registrazioni audio delle interviste semi-strutturate condotte con sette parlanti del dialetto fiumano, che sono membri della Comunità Italiana di Fiume. Servendosi dei dati raccolti tramite interviste, viene analizzato il comportamento verbale dei parlanti e si cerca di dedurre sui loro atteggiamenti linguistici nei confronti di tre varietà di lingua: dialetto fiumano, italiano standard e croato. Inoltre, in base alle informazioni fornite dai parlanti sul loro repertorio linguistico e sugli usi linguistici, si tende a concludere sullo stato del dialetto fiumano a Fiume, per quanto riguarda il suo prestigio, il valore identitario e la vitalità. Si parte dall’ipotesi che i parlanti hanno un atteggiamento positivo nei confronti del dialetto fiumano e che assegnano diversi valori ai codici del loro repertorio linguistico, per cui bisogna indagare sullo stato di salute del dialetto. La ricerca ha rivelato che, anche se il dialetto ha una connotazione emotiva ed un valore identitario, certi aspetti e fattori della realtà sociale e personale dei parlanti condizionano le loro scelte linguistiche e lo rendono strumento di esclusione e ostacolo all’integrazione e promozione sociale. The research paper aims to analyze the Fiuman dialect from a sociolinguistic point of view, because every linguistic research requires a consideration of the social context in which the variety is used. The research is based on audio recordings of semi-structured interviews conducted with seven speakers of the Fiuman dialect, who are members of the Italian Community of Rijeka. Using data collected through interviews, the verbal behavior of speakers is analyzed and linguistic attitudes towards three varieties of language are identified: the Fiuman dialect, Standard Italian and Standard Croatian language. In addition, according to the information provided by speakers on their linguistic repertoire and on their linguistic habits, it is concluded on the state of the Fiuman dialect in Rijeka, with respect to its prestige, identity value and vitality. The starting point is the hypothesis that speakers have a positive attitude towards the Fiuman dialect, but that they assign different values to the codes of their linguistic repertoire, so it is necessary to investigate the state of the dialect. The research revealed that, although the dialect has an emotional connotation and an identity value, certain aspects and factors of speakers’ social and personal reality affect their linguistic choices and render it an instrument of exclusion and an obstacle to social integration and success. Istraživanje u sklopu diplomskog rada ima za cilj analizirati fiumanski dijalekt sa sociolingvističkog stajališta, jer svako istraživanje jezika zahtijeva razmatranje društvenog konteksta u kojem se taj varijetet koristi. Istraživanje se temelji na audio snimkama polu-strukturiranih intervjua sa sedam govornika fiumanskog dijalekta, koji su ujedno i članovi Zajednice Talijana u Rijeci. Koristeći se podacima prikupljenima kroz intervjue, analizira se verbalno ponašanje govornika i pokušava se zaključiti o njihovim stavovima prema trima jezičnim varijetetima: fiumanskom dijalektu, standardnom talijanskom i standardnom hrvatskom jeziku. Osim toga, prema informacijama pruženim od strane informanata o njihovom jezičnom repertoaru te o njihovim jezičnim navikama, teži se doći do zaključka o stanju fiumanskog dijalekta u Rijeci, uzimajući u obzir njegov status, identitet koji predstavlja i vitalnost. Polazi se od hipoteze da govornici imaju pozitivan stav prema dijalektu, ali i da dodjeljuju različite osobine varijetetima unutar njihovog jezičnog repertoara, tako da se mora ispitati stanje dijalekta. Istraživanje je pokazalo da, iako dijalekt ima emocionalnu konotaciju i dio je njihova identiteta, određeni aspekti i čimbenici društvene i osobne stvarnosti govornika utječu na njihove jezične izbore i čine ga sredstvom za društvenu izdvojenost i preprekom društvenoj integraciji i uspjehu.

L’obiettivo di questa tesi di laurea è la presentazione e l’analisi di alcuni tratti prominenti(linguistici, paralinguistici e culturologici) che si possono osservare nella traduzione croata del romanzo La gita a Tindari di Andrea Camilleri.

Nel lavoro vengono analizzati gli errori tipici nell'espressione scritta degli studenti croatofoni del terzo anno del Dipartimento di Italianistica dell'Università di Zara. ll corpus per la ricerca è costituito dalle traduzioni scritte dal croato all'italiano di una generazione di studenti d'italianistica. L'analisi ha confermato che lì dove esistono differenze parametriche tra l'italiano e il croato, i transfer negativi si creano se tale parametro/categoria fa riferimento ad una categoria completamente assente nella lingua materna degli apprendenti (come nel caso dell'articolo in croato). Invece, nel caso in cui i parametri sono diversi, nel senso che certe categorie esistono in tutte e due le lingue ma si realizzano tramite strutture morfosintatiche diverse (come per il caso astratto in italiano e per il caso morfologico in croato) i transfer negativi non sono di natura morfosintattica, ma piuttosto logico-semantica (come nel caso della scelta delle P al Locativo). Il lavoro propone un approccio comparativo nella didattica dell'italiano ai croati.

Lo scopo di questo lavoro è di analizzare gli equivalenti dei nomi italiani degli strumenti musicali nonché dei loro suonatori. Sono prese in esame le denominazioni degli strumenti e degli strumentisti d’orchestra comuni. Sebbene si tratti prevalentemente di nomi internazionali, in alcuni casi in croato troviamo lessemi di origine croata (ad es., rog ’corno’, bubanj ‘tamburo’). Un tipo particolare di parola composta (parola macedonia) è rappresentato dalla voce glasovir, formata dalla fusione delle parole glas ’voce’ e (kla)vir ’pianoforte’. È sinonima del tedeschismo croato klavir (< ted. Klavier) e dell’italianismo regionale croato pijano (< it. piano, forma abbreviata di pianoforte). Nella ricerca si presta attenzione alla lingua donatrice dei termini musicali (etimologia prossima), che chiarisce alcune divergenze formali tra le denominazioni italiane e quelle croate dello stesso etimo (ad es., it. arpa— cro. harfa < ted. Harfe) e soprattutto il genere grammaticale diverso (ad es., it. oboe m.—cro. oboa f. < ted. Oboe f.). Infine sono esaminate le equivalenze italiano– croate dei nomi dei suonatori degli strumenti musicali. L’analisi contrastiva si conclude con alcune proposte di scelte nei casi in cui in croato esistono oscillazioni nell’uso dei prestiti, dei derivati ibridi e dei derivati croati (cfr. it. cornista — cro. kornist, hornist, rogist, rogaˇc, rogaš). L’articolo è illustrato da due tabelle: la prima, relativa ai nomi degli strumenti musicali (in italiano, croato, latino, francese, tedesco, inglese e russo) ; la seconda, inerente i nomi degli strumenti e dei loro suonatori (in taliano e in croato).

Unijet će se naknadno.

U intervjuu vođenom povodom knjige "Jezik i nacionalizam" objašnjava se sociolingvistička teorija policentričnosti na primjeru njemačkog i engleskog jezika. Govori se također o jezičnoj politici i o ulozi domaće akademske zajednice pri širenju neznanstvenog purističkog pristupa jeziku.