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The main treatments for cancer are radiotherapy and chemotherapy, but they can generate side effects such as fatigue, myelosuppression, and radiodermatitis. The Multinational Association of Supportive Care in Cancer already recommends the use of laser for radiodermatitis in breast cancer patients. However, in relation to head and neck cancer patients, there is a lack of studies clearly demonstrating clinical effects and identifying the best light parameters for the treatment of radiodermatitis. This study reports on three oncological patients with radiodermatitis treated with light-based therapies to show clinical improvements in lesion grades and to discuss the effects of laser and its parameters. A retrospective report of three head and neck cancer patients with radiodermatitis, treated with photobiomodulation and photodynamic therapy at an outpatient health clinical facility. The Visual Analog Scale, Toxicity Criteria of the Radiation Therapy Oncology Group (RTOG) Scale, and the clinical characteristics of lesions were evaluated before and after a photobiomodulation plus photodynamic therapy protocol. Improvements were observed in cases with RTOG grade III with just 4 treatment sessions required for complete healing of the lesions. The patient with RTOG grade IV required antibiotic therapy, temporary suspension of radiotherapy, and more than 4 light sessions to achieve improvements. None of the patients showed worsening of the lesions, necrosis, or infection after treatment with no adverse effects. Head and neck cancer patients with radiodermatitis treated with phototherapy obtained good results in wound healing and pain relief in a short period. These case reports embody the easy-to-apply implementation of a light protocol in a health facility based on previous scientific evidence with positive results and no short-term side effects. In light of the negative impact on quality of life caused by radiodermatitis, health teams should be encouraged to design research study protocols involving light-based therapies.

Summary: Background: Non-operative management for pediatric blunt splenic injury is well established in high-income countries, leading to a low splenectomy rate in hemodynamically stable children. Splenectomy rate became a quality indicator for Trauma Center verification utilized by the American College of Surgeons Committee on Trauma. However, data on splenectomy rate in children from countries with different income levels, such as Brazil, remain limited. This study aimed to assess the post-traumatic splenectomy rate among Brazilian children over the past decade and the relation with local resources. Methods: Data on pediatric splenic injuries and splenectomies from 2008 to 2019, including patient age and admitting service (adult or pediatric), were obtained from FioCruz database, a public, free, cloud-based platform that offers extensive national health data. The regional numbers of pediatric surgeons, pediatric intensive care unit (PICU) beds, and computed tomography scanners were obtained from Brazilian national databases. A national analysis of splenectomy rate by year and service of admission and an analysis of splenectomy rate by the level of regional resources, the number of pediatric surgeons, PICU beds, and computed tomography scanners was performed. Findings: 4061 children were hospitalized with a splenic injury, and 2287 (51.8%) of them underwent splenectomy, unchanged over time. 76.8% were male and 23.1% female patients with splenic injury. Mean age was 11.61 years old. The odds of splenectomy was 14.77 times higher for pediatric patients admitted under adult surgical service compared to pediatric service (OR = 14.77, 95% CI 11.75–18.56, p

Resumo Objetivo desenvolver um processo de intervenção para identificação de crianças em risco para dislexia, baseado no modelo de resposta à intervenção. Especificamente, identificar o perfil de mudança no desempenho pós-intervenção em tarefas de consciência fonológica, memória operacional, acesso lexical, leitura, escrita; e analisar quais funções cognitivas tiveram efeito significativo para discriminação de estudantes em risco para dislexia. Método amostra composta por 30 participantes com dificuldades na leitura e escrita, entre 8 e 11 anos, de escola pública ou particular, estudantes do 3º ao 5º ano. Todos foram submetidos a uma bateria de testes cognitivo-linguísticos, antes e após a realização de 12 sessões de intervenção. Para monitoramento do desempenho foram aplicadas cinco listas de leitura e escrita de palavras/pseudopalavras. Foram realizadas análises, qualitativas e quantitativas, das diferenças de desempenho pré e pós-intervenção; e entre os participantes na pós avaliação, para compreensão de grupos perfil em risco para dislexia vs não-dislexia. Resultados ocorreram mudanças estatisticamente significativas em nomeação automática rápida, compreensão de texto, consciência fonológica, taxa e tipologia de acertos/erros na leitura/escrita e velocidade de leitura. Sendo essas três últimas variáveis as que se mostraram mais discriminativas dos grupos, todas com menos ganhos na pós-intervenção para o grupo com perfil em risco de dislexia. Conclusão a intervenção com foco na estimulação das habilidades fonológicas e ensino explícito das correspondências grafofonêmicas contribuiu para a evolução dos participantes. A abordagem de resposta à intervenção favoreceu a identificação de crianças com perfil em risco para dislexia, as diferenciando de crianças com outras dificuldades de aprendizagem.

RESUMO Objetivo: Caracterizar, por meio da literatura, como a teoria de Hildegar E. Peplau pode ser aplicada na prática da estomaterapia para melhorar a qualidade do cuidado oferecido aos pacientes hospitalizados. Método: Constitui-se de Revisão Integrativa, tendo como questão de pesquisa: o que há publicado na literatura sobre como a teoria de Hildegar E. Peplau pode ser aplicada na prática da estomaterapia para melhorar a qualidade do cuidado oferecido aos pacientes hospitalizados? Selecionaram-se os critérios de inclusão: artigos originais, de revisões de literatura e de relatos de experiência de 2013-2023, disponíveis online na íntegra, em português, inglês e espanhol e que respondessem à questão de pesquisa. Os critérios de exclusão foram: artigos duplicados, cartas ao editor, dissertações, teses e monografias. As buscas ocorreram na Biblioteca Virtual em Saúde e na Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos e PubMed em julho e setembro de 2023. Resultados: Os 7 artigos selecionados foram examinados detalhadamente, e os principais achados relacionados à aplicação da Teoria de Peplau na estomaterapia foram sintetizados de forma descritiva. Esses achados ajudarão a compreender como essa teoria pode ser eficaz na melhoria da qualidade do cuidado prestado aos pacientes com estomias e outras condições estomaterapêuticas. Conclusão: A atuação do enfermeiro é pautado na busca por um cuidado especializado, fornecendo suporte clínico, assistencial, emocional e psicossocial. A identificação das necessidades dos pacientes é essencial para aprimorar a assistência e promover melhores resultados para os indivíduos atendidos.

A presente pesquisa tem o objetivo de responder ao seguinte questionamento: Os contextos de vulnerabilidade aparecem em estudos acadêmicos brasileiros sobre as altas habilidades ou superdotação? Para elucidar esta indagação, a metodologia pautou-se em levantamento de pesquisas nos seguintes bancos de dados: Google Acadêmico, Scielo e Teses e Dissertações da CAPES. A busca identificou 15 trabalhos produzidos na última década: 06 artigos científicos, 01 monografia de graduação, 01 de especialização, 05 dissertações de mestrado e 02 teses de doutorado. O resultado da busca revela que a temática estimula estudiosos nos diversos níveis acadêmicos com estudos desenvolvidos em 04 regiões do país. Agrupados em 07 categorias, em virtude de sua temática central, os trabalhos estão divididos da seguinte forma: Indivíduos em Situação de Rua (1 estudo); Situação de Vulnerabilidade (3 resultados); Instituições de Acolhimento (3 resultados); Conflitos com a Lei (2 resultados); Quilombolas e Questões Raciais e de Gênero (2 resultados); Assentamento Rural e Escolas Ribeirinhas (3 resultados) e Situação de Rua/Instituições Prisionais (1 resultado). Apesar da diversidade de olhares investigados, o resultado aponta que os estudos ainda são escassos, fomentando diversos questionamentos como: os mitos e estereótipos das Altas Habilidades ou Superdotação acentuam a invisibilidade destes indivíduos? Faltam políticas públicas que permitam a aplicabilidade das leis? Existem programas de enriquecimento para estes alunos em contexto de vulnerabilidade? Conclui-se que é imperativo e urgente que nós, enquanto coletividade, voltemos o olhar para estas crianças e jovens que continuam negligenciados nas diversas esferas da sociedade.

Neste artigo, questionamos a visibilidade dos atores populistas nos media on-line tradicionais através do uso do discurso polêmico. Para isso, analisamos a cobertura da candidatura de Jair Bolsonaro nos veículos on-line G1 e UOL nas eleições presidenciais brasileiras de 2018. Mostramos como a polêmica foi a estratégia argumentativa usada por este ator populista para fins de controle midiático. Nosso corpus de trabalho compreende o conteúdo das notícias dos dois principais portais de notícias brasileiros, no período entre 07 de setembro de 2018 e 07 de outubro de 2018, mês que antecede o primeiro turno dessas eleições. Este trabalho é feito sob um ponto de vista interdisciplinar, aliando as Ciências da informação e da comunicação e as Ciências da linguagem.

Breast cancer appears as the main gynecological cancer and presents high morbidity and mortality. Because most diagnoses are made belatedly, it is necessary to seek therapeutic options that aim for advanced stages of the disease. This study aims to evaluate the antitumoral action of Stryphnodendron adstringens fruit extracts on 4T1 murine mammary carcinoma cell culture. The inhibitory potential of S. adstringens fruit extract on the metalloproteinases (MMPs) 2 and 9 was evaluated through zymography. From these results, MTT assays were performed to evaluate the extracts’ effects on the murine mammary carcinoma 4T1 line cell viability. From the crude extract, the following extracts were obtained: hydroalcoholic (SAFCEA), hexane (SAFCEB), chloroform (SAFCEC), and ethyl acetate (SAFCED). Lastly, the migration of the cells treated with extracts SAFCEA and SAFCED was verified. The hydroalcoholic extract (SAFCEA) was the most efficient in inhibiting gelatinases. During the phytochemical study, it was noted that alkaloids were present in all partitions. The 50 % growth inhibition (IC50) concentrations found were: 40.1 μg/mL (SAFCEA) and 70.14 μg/mL (SAFCED). After the cellular cytotoxicity assay, cell morphology was altered by treatment with the selected partitions (SAFCEA and SAFCED), obtaining morphology consistent with apoptosis. The results demonstrate that S. adstringens extracts exhibit the inhibitory activity of MMP-2 and MMP-9 as well as cytotoxicity toward 4T1 tumor cells. These findings indicate that follow-up studies of the partitions from S. adstringens may lead to the development of novel chemotherapeutics for oncological treatments.

ABSTRACT This study aimed to verify whether children with dyslexia have difficulties in executive functions (shifting, working memory, inhibition). Methods: A sample of 47 children (ages 8-13 years) participated in the study: 24 who were dyslexic and 23 controls with typical development. A battery of neuropsychological tests was used. Results: Results revealed executive function difficulties among the dyslexic children when compared with controls, encompassing selective attention modulation processes, shifting, and inhibitory control. These difficulties appeared to be affected by phonological working memory deficits, typically associated with dyslexia. Conclusion: Our findings support the consensus among scholars regarding the central involvement of phonological skill dysfunctions in dyslexia.

In this work geotechnologies are used to obtaining the watershed in a study case. Taking in account that the Law determines that the hydrographic basin must be considered the elementary study unit, different techniques for obtaining the watershed are tested. In the GIS (Geographic Information System) environment has been used the digital elevation model obtained by the shuttle radar topographic mission (SRTM) as elevation data font, from which, using GIS routines, have been identified the hillside, slopes and the peak line that guides to the watershed identification. In this work has been observed that the GIS environment aloud the diminution of the subjective character of the watershed gathering and gives the opportunity of different user getting very similar watershed limits on an impersonal way, becoming a indication that these technologies can give the basement to the hydrographic resources politics on about the basin limits determination. The Formoso basin (Bonito - MS), has been choose as study area by the importance of its hydrologic resources importance to its region, has been used as a study case and the basin delimitation obtained was consistent with the topographic sheets and to the ground control points, but a quite different from the official limit.

Resumo: O lipossarcoma de laringe é uma neoplasia extremamente rara, acomete principalmente o sexo masculino, principalmente na quinta década de vida. Existindo apenas cerca de 40 casos descritos na literatura, desses nenhum em língua portuguesa. O presente caso relata o diagnóstico em um paciente do sexo masculino, 57 anos, ex-tabagista, apresentando alteração de voz e obstrução de via área. Foi optado por ressecção cirúrgica completa com achados sugestivos de lipossarcoma bem diferenciado. Foi optado por manter seguimento, não tendo sido indicado quimioterapia e radioterapia adjuvantes. Palavras-chave: Lipossarcoma; lipossarcoma-laringe; cirurgia-cabeça-pescoço; sarcomas

As hérnias de Spiegel ocorrem por defeito da parede abdominal através da aponeurose spigeliana, entre a linha semilunar e a borda lateral do músculo reto, logo abaixo da linha arqueada de Douglas e, geralmente, acima dos vasos epigástricos superiores. Este defeito pode se estender desde a nona cartilagem costal até a espinha púbica e recebeu esse nome em homenagem ao anatomista belga Adriaan van den Spiegel, após detalhar as estruturas anatômicas envolvidas nesse tipo de hérnia. O seu pequeno e fibroso colo é responsável por estrangulamento em boa parte dos casos. Estas hérnias são de grande interesse para o cirurgião pelos vários diagnósticos diferenciais que se pode levantar. Geralmente, não apresentam sintomas característicos, podendo nem mesmo haver massa evidente à inspeção ou palpação. O objetivo deste trabalho é relatar achados compatíveis com as hérnias de Spiegel, defeitos estes muito raros e com poucos relatos na literatura mundial.

The addressing of child labor became a part of the Brazilian state agenda in the 1990s, anchored in the discourse on the human rights of children. But the addressing of that problem through public policies to combat child labor meets resistance in peasant socie-ties, in which children are socialized through work. In this perspective, this article aims to analyze the convergence and divergence, in the arena of legitimacy, between peasant culture and the policies designed to eradicate child labor. This important analysis is part of the author’s doctoral dissertation on public policies that is in progress. Its methodol-ogy is based on the systematic analysis of bibliographical and documentary sources, aiming to point out dilemmas, tensions and paths, at the conceptual level, regarding that relationship. Child labor must be combated, especially in the peasant world, in which children and adolescents are exposed to particular risks of agriculture, although it is a subsistence agriculture. However, public policies designed to eradicate child labor need to dialogue with the socio-cultural particularities of this world, so that they can be constructed having legitimacy and effectiveness.

The objectives of this study were to evaluate pain intensity in postoperative patients, identify associations between physiological alterations and the presence of pain, and describe the analgesia used. This qualitative, longitudinal study was performed in a public teaching hospital by evaluating pain, physiological alterations and analgesic scheme of 351 patients in three postoperative moments following medium-sized surgeries. Descriptive analysis of the absolute and percentile frequencies was performed. The Chi-squared and Bonferroni’s tests were used to verify associations and variances. The occurrence of pain reduced with time in the postoperative period. Mild pain prevailed. The physiological alterations declined and were associated with pain in every moment of the studied period. Regarding analgesia, the fixed time scheme combined with the use of non-steroidal anti-inflammatory drugs, simple analgesics and opioids were the most used. In conclusion, this type of analgesia helps to manage pain, which is associated with the presence of physiological alterations. Descriptors: Pain, Postoperative; Pain Measurement; Analgesia; Pain Management; Nursing Care.

This study investigated the performance of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and dyslexia using Conners' Continuous Performance Test (CCPT). The clinical groups were composed of 52 children with ADHD and 32 children with dyslexia. Performance in the CCPT was evaluated using ANCOVA to compare the clinical groups with the normative Brazilian sample. The ADHD group performed worse than the normative sample in almost all of the measurements, except for reaction time and response style. The dyslexia group scored higher on commissions, variability, perseverations and inconsistency in the reaction time over the six time blocks (Hit SE Block Change) than the children in the normative Brazilian sample. The ADHD and dyslexia groups differed in omission measurements, Hit RT SE, variability, perseverations, Hit RT Interstimulus Intervals (ISI) Change and Hit SE ISI Change. We thus found that the dyslexia group had specific deficit patterns, with greater response to non-target stimuli, greater perseveration and response variability, and difficulties in hit reaction time as the test progressed.

O objetivo deste estudo é apresentar o processo de desenvolvimento e validação de conteúdo do Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil NEUPSILIN-INF, que avalia, de modo breve, componentes de oito funções neuropsicológicas em crianças em idade escolar: orientação, atenção, percepção visual, memória, habilidades aritméticas, linguagem, habilidades visuoconstrutivas e funções executivas. O processo envolveu: 1) análise do instrumento original NEUPSILIN e definição das funções e tarefas a serem adaptadas para avaliação neuropsicológica infantil; 2) desenvolvimento de novas tarefas consideradas fundamentais para a avaliação na infância; 3) estudo piloto 1 com a versão preliminar do instrumento; 4) análise de juízes especialistas; 5) estudos piloto 2 e 3, nova reformulação de tarefas do instrumento e elaboração de sua versão final. O instrumento apresentou adequada validade aparente e de conteúdo.The aim of this study is to present the development process and content validation of Child Brief Neuropsychological Assessment Battery NEUPSILIN-INF, which briefly assesses the components of eight neuropsychological functions in school-aged children: orientation, attention, visual perception, memory, arithmetic abilities, language, visuoconstructive abilities and executive functions. The process comprised: 1) the analysis of the original NEUPSILIN instrument and definition of the functions and tasks to be adapted for the child neuropsychological assessment; 2) the development of new tasks considered as fundamental for the assessment in children; 3) pilot study 1 with the preliminary version of the instrument; 4) analysis by specialist judges; 5) pilot studies 2 and 3, new reformulation of the instrument's tasks and preparation of its final version. The instrument presented appropriate face and content validity.

Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar resultados de pesquisa que objetivou fazer uma análise histórica do sistema de educação prisional no estado de São Paulo; investigar as diretrizes para educação nos estabelecimentos penais, compreendendo o seu passado, o presente e o futuro, desde a origem até a aprovação das Diretrizes Nacionais para educação nos estabelecimentos penais e proceder à análise dos possíveis desdobramentos para a educação de jovens e adultos detentos. Recorremos à pesquisa histórica para a compreensão da história da educação no Sistema Penitenciário paulista; a análise de contexto para a compreensão acerca da estrutura, organização, funcionamento e o estágio atual da temática pesquisada, bem como as perspectivas para a educação no sistema prisional paulista. Para a geração dos dados, foram utilizadas: a análise documental, para estudo dos marcos legais que regem o tema; bibliográfica, para revisão da literatura especializada; e entrevistas para dar voz aos sujeitos que fazem a educação em prisões no estado de São Paulo. Concluiu-se que, historicamente, o sistema prisional paulista não tem conseguido estruturar um programa educacional que forneça aos detentos a formação de que necessitam. A proposta de implementação de um sistema de educação nos presídios paulistas, nos moldes de uma escola virtual, tal como se apresenta, não dará conta de atender a toda a população carcerária que necessita do ensino, nem disponibilizará recursos humanos convenientemente formados e preparados para orientar a atividade do educando para a apropriação dos conteúdos culturais necessários ao seu processo de educação e de humanização. Palavras-chave: Educação. Sistema prisional paulista. Pesquisa histórica. Análise de contexto.

ABSTRACT Objectives: The high frequency of learning difficulties, attention disorders or developmental delay in children in the early years of schooling has resulted in a greater demand for pediatric services. Such services generally include assessments covering various specialties, are lengthy and often inaccessible to families due to prohibitively high cost. This paper presents an economically efficient model of interdisciplinary diagnosis. Methods: A group of 109 Brazilian students from public schools aged between 5 and 14 years old, referred by teachers for a history of learning disabilities, behavioral changes or language problems, was evaluated at the NANI (Nucleo de Atendimento Neuropsicologico Infantil). Assessments were performed simultaneously during a single day's attendance and comprised clinical-genetic examination, behavioral assessment and neuropsychological screening, specially developed for the process. The multiaxial system of DSM-IV was adopted for diagnostic description. Results: The results revealed heterogeneity in diagnoses which included specific learning disorders (25.7%), mild intellectual disabilities (17.43%), as well as suspected dysmorphic features (11.93%). Logistic regression showed good sensitivity of neuropsychological screening in the detection of predictive factors for specific developmental disorders, while working memory (p=0.05) and language (p=0.02) problems were found to be higher risk. Conclusions: The model adopted proved to be useful for defining the diagnosis of several conditions in infancy, and can be incorporated into specialized clinics such as psychiatric or developmental pediatric services.

RESUMO Objetivo: Verificar o perfil de linguagem e de habilidades cognitivas de crianças com dislexia, contribuindo para o diagnóstico desse quadro em leitores de uma ortografia regular, como o português brasileiro. Métodos: Participaram do estudo 47 crianças com dislexia (GD), 41 crianças pareadas por idade (GCI) e 31 crianças pareadas por nível de leitura (GCL), e foram submetidas a uma bateria envolvendo tarefas que avaliaram as habilidades citadas acima. Resultados: Verificamos predomínio de alterações das habilidades de processamento fonológico no GD, não compatíveis com um desenvolvimento atrasado, mas sim com um desenvolvimento atípico. Nas tarefas de leitura e escrita, o GD apresentou pior desempenho desde as unidades mais básicas até as mais complexas em relação à leitura e escrita (letras, palavras e pseudopalavras, textos, respectivamente). Por fim, observamos prejuízo de outras habilidades de linguagem (processamento sintático e compreensão oral de sentenças), o que pode ser resultado de alterações nas habilidades fonológicas que influenciam o desempenho de habilidades linguísticas de maior complexidade. Conclusão: O perfil de alteração de habilidades fonológicas foi a principal dificuldade encontrada nas crianças com dislexia nesse estudo, sendo esse resultado compatível com investigações realizadas em outras línguas. Isso sugere que, independente da regularidade da língua, a avaliação das habilidades fonológicas é fundamental para o diagnóstico da dislexia.