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O projeto SMARTEEs procura, numa perspetiva holística, estudar dentro do ecossistema educativo a experiência dos smartphones, privilegiando os diferentes atores - alunos, professores e famílias enquanto agentes implicados no processo de aprendizagem. Deste projeto resulta a proposta de uma aplicação a ser utilizada dentro ou fora da sala de aula (ensino não-superior) em diferentes contextos de aprendizagem, através da utilização do smartphone. O principal objetivo do presente projeto é o desenvolvimento da segunda versão do protótipo conceptual a partir do modelo infocomunicacional, tendo em conta o feedback de alunos, professores e famílias do agrupamento de escolas D. Maria II em Vila Nova de Famalicão, obtido através de avaliações da experiência do utilizador. Como resultado, a proposta final possui uma fidelidade intermédia e elevado rigor de interface gráfica para que a experiência do utilizador diante das narrativas propostas pelos cenários pudesse ser a mais fiel possível, obtendo uma avaliação global positiva, com comentários altamente favoráveis ao trabalho desenvolvido. Not Published

Este trabalho é parte de minha pesquisa de pós-doutoramento, realizada de março de 2019 a fevereiro de 2020, que teve por objetivo investigar aspectos relacionados ao ensino-aprendizagem de resumos acadêmicos. Neste artigo, daremos ênfase à discussão dos resultados dos testes de usabilidade do software “AutorIA”, cuja criação foi um desdobramento da referida pesquisa. Esses testes tiveram como objetivo analisar o processo de interação entre os estudantes e o computador, verificando, assim, a facilidade de uso do sistema. (CONRAD; LEVI, 2002). O aporte teórico para a elaboração do software fundamentou-se numa perspectiva híbrida: por um lado, baseamo-nos nos princípios do Interacionismo Sociodiscursivo proposto por Bronckart (1999, 2006) e Cristóvão (2013), bem como sua vertente didática, nos termos de Schneuwly e Dolz (2004). Por outro lado, utilizamos aspectos da Sociorretórica de Swales (1990) e Askehave; Swales (2001), priorizando o modelo Create a Research Space (modelo CARS) e suas possíveis adaptações ao gênero resumo acadêmico.A metodologia, vinculada à Linguística Aplicada, teve uma perspectiva qualitativa de cunho interpretativista (MOREIRA; CALEFE, 2008), com a utilização de métodos empíricos. Os resultados revelaram que os estudantes, de modo geral, avaliaram positivamente a utilização do programa na produção de resumos acadêmicos, ratificando, assim, que a tecnologia pode ser um importante recurso no processo de didatização., This paper is part of my postdoctoral program, carried out from March 2019 to February 2020. It aimed to observe some aspects related to teaching-learning issues applied to academic summaries. In this paper, the discussion about the test results of the usability of the “AutorIA” software, which is an outcome of this piece of research, is emphasized. These tests intended to analyze the process related to the interaction between students and computer, checking, in this way, the ease of use of the system (CONRAD; LEVI, 2002). The theoretical support for the software development was based on a hybrid perspective: on the one hand, it was based on the principles of Sociodiscursive Interactionism proposed by Bronckart (1999, 2006) and Cristóvão (2013), as well as its didactic perspective, according to Schneuwly and Dolz (2004); on the other hand, it was gleaned from aspects of the Socio-rhetorical Theory proposed by Swales (1990) and Askehave; Swales (2001), prioritizing the “Create a Research Space Model” (CARS model) and its possible adaptations to the academic summary. The methodology, bounded to the Applied Linguistics, was based on a qualitative perspective of interpretative nature (MOREIRA; CALEFE, 2008), with an empirical methods approach. The results showed that students, in general, gave a positive feedback about the software used for producing academic summaries, demonstrating that technology proves to be an important resource in the didactization process. &nbsp

O passar do tempo e o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação, tornaram a Web numa ferramenta essencial de trabalho e de lazer, tornando-a igualmente mais complexa. Para acompanhar este avanço tecnológico, as organizações começaram a criar e a implementar os seus sítios Web, de forma a permitir a transmissão de conhecimento acerca das mesmas, a qualquer hora e em qualquer lugar. Foi o que sucedeu nas Forças Armadas, com os três ramos, Marinha, Exército e Força Aérea, a criarem os seus sítios web. Neste âmbito, a concorrência de mercado na área de defesa nacional, é somente entre os três, fazendo com que os cidadãos sejam obrigados a usar aquele canal específico para conseguir interagir com os ramos. Devido a este fator, os três ramos devem assegurar que os seus sítios Web são acessíveis a qualquer utilizador, principalmente aos utilizadores com necessidades especiais, para que a sua interação seja de qualidade. Assim, esta dissertação investiga o estado atual dos sítios Web das Forças Armadas e tenta contribuir para o melhoramento dos mesmos, tanto ao nível da acessibilidade como da usabilidade. Para tal, na primeira fase da investigação foi realizado um estudo predominantemente teórico, no qual são abordados os diplomas e normativos importantes para investigação, tais como a legislação existente em Portugal sobre a Acessibilidade Web dos sítios Web da Administração Pública e, similarmente, a legislação relevante da União Europeia, bem como as normas existentes relativas a Usabilidade Web. Na segunda fase foi feito o levantamento da Acessibilidade Web, recorrendo à ferramenta AccessMonitor e, seguidamente, foi concebida uma verificação manual dos resultados obtidos na mesma. Imediatamente a seguir, foi feito o levantamento das heurísticas de usabilidade com problemas e, posteriormente, foram realizados os Testes de Usabilidade com o protocolo “Think Aloud” e aplicado um questionário aos participantes, tanto na versão desktop como na versão mobile, de forma a assegurar uma avaliação mais precisa da interação dos utilizadores em diferentes dispositivos. A partir dos resultados obtidos nas avaliações, foram identificados os erros mais graves e recorrentes e as faltas de conformidade nos três sítios Web, pelo que é apresentado um conjunto de recomendações de melhoria, bem como alguns exemplos de aplicação das mesmas. Após a análise, identificámos que os sítios Web das Forças Armadas não cumprem com os mínimos exigidos pela lei relativamente à Acessibilidade Web e que existem vários problemas graves de Usabilidade, influenciando, portanto, pela negativa toda a interação digital dos utilizadores com estas organizações. The progresses regarding Information and Communications Technologies have turned the web into an essential tool for work and leisure, making it also more complex. To follow this technological development, different organizations started to create and implement their web sites, to enable the transfer of knowledge about them, anytime and anywhere. This is what happened in the three branches of the Portuguese Armed Forces: Navy, Army, and Air Force when they created their web sites. As far as these organizations are concerned, the market competition is strictly among them, forcing citizens to use that specific channel to be able to interact with the branches. Due to this fact, the three branches must make sure that their web sites are available for all users, especially those with special needs so that this interaction can be of good quality. Therefore, this dissertation addresses the current state of the Armed Forces’ websites and aiming to contribute to their development. In order to do that, during the first stage of this research, a mainly theoretical study was conducted, in which legislative and normative matters were addressed, such as the existent legislation about the accessibility of Central Public Administration and Government Sites in Portugal and any relevant legislation in the European Union, as well as existing rules regarding web accessibility. During the second stage, the web accessibility was studied using the automatic tool AccessMonitor, and later, the results were manually checked. Immediately after that, defective heuristics were analyzed and usability tests with end users were conducted following the “ThinkAloud” protocol. A questionnaire was also applied, both in the desktop and mobile versions, to assure a better evaluation of user interaction in different devices. From the results obtained in these evaluations, the most serious and recurrent errors and non-conformities in the three websites were identified. A set of improvement recommendations is presented, as well as some possible examples of their implementations. After this analysis, we can say that the Armed Forces websites do not comply with the minimum standards required by law regarding web accessibility. There are also serious usability problems that negatively influence the interaction between the users and these organizations.

Com a expansão dos robôs, os locais e ambientes industriais alteraram-se. Os robôs industriais conseguem efetuar tarefas pesadas e repetitivas a uma velocidade elevada com maior resistência e força, tarefas outrora realizadas pelo homem e pelas ferramentas manuais. Eles são dotados de programação que o configuram para executar uma ou várias tarefas específicas. Contudo, essa programação apresenta-se limitada, e sem destreza motora e visual igual ao ser humano, os robôs necessitam de ser supervisionados. Assim, adaptar a máquina ao homem para se atingir um objetivo comum é o pensamento num mundo em constante mudança. Erros, mensagem de alertas, reinicializações, paragens por tempo indefinido com necessidade que alguém reponha as definições iniciais ou ainda alguém que faça manualmente a sua tarefa aquando das situações apresentadas são alguns dos problemas encontrados nos robôs. O uso de interfaces através de combinação de diferentes hardware e software tenta responder a estas necessidades. Interfaces que permitam uma interação amigável e intuitiva, que ultrapassem as diferentes condições do utilizador, do local e do ambiente, que garantam segurança e alternativas a reprogramação e a gastos excessivos são soluções procuradas pela indústria. Neste sentido o presente projeto resume-se no estudo da interação homem-máquina com o desenvolvimento e avaliação de interfaces para manipular um robô industrial presente no laboratório de automação do Instituto Superior de Engenharia de Coimbra (ISEC), o robô HP3L com controlador NX100 da Motoman, através de comunicação RS232. São descritas quatro interfaces, constituídas por diferentes objetos e componentes tais como o uso de botões e comunicação por cabos até objetos mais atuais como o uso de um telemóvel e comunicação Bluetooth. A avaliação consiste na aplicação de testes de usabilidade aos alunos do mesmo Instituto para se obter o seu feedback na interação destes com o robô HP3L, a fim de se comparar e tirar ilações sobre os diferentes sistemas em estudo.

Trabalho de projecto de mestrado, Engenharia Informática (Sistemas de Informação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2016 Submitted by Teresa Boa (tdboa@fc.ul.pt) on 2016-03-18T10:20:27Z No. of bitstreams: 1 ulfc117357_tm_Mónica_Abreu.pdf: 17669767 bytes, checksum: 651e86a24ba6e0318b0e4a5c952ece25 (MD5) Made available in DSpace on 2016-03-18T10:20:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ulfc117357_tm_Mónica_Abreu.pdf: 17669767 bytes, checksum: 651e86a24ba6e0318b0e4a5c952ece25 (MD5) Previous issue date: 2016

Dissertação de mestrado em Sistemas de Informação, O Movimento de Acesso Aberto surgiu com o intuito de facilitar o acesso aos documentos científicos produzidos no âmbito das universidades e dos institutos de pesquisa. Para isto, foram desenvolvidas duas estratégias de ação: uma que promove a criação de revistas científicas em acesso aberto e outra que propõe a criação de repositórios digitais para a preservação e divulgação da ciência produzida nas instituições de ensino e pesquisa. Visto que estes repositórios visam atender às necessidades dos utilizadores desta comunidade, o presente estudo buscou identificar aspetos de usabilidade que podem melhorar a interação entre os utilizadores e estas plataformas. Nesse sentido, tomou-se como objeto de estudo o Repositório Institucional da Universidade do Minho – RepositóriUM, bem como os utilizadores desta instituição. A partir de uma metodologia de investigação híbrida (empírica e estudo de caso), utilizaram-se dois instrumentos de coleta de dados: questionário e testes de utilização. O primeiro para identificação do perfil dos utilizadores e o grau de dificuldade destes na utilização plena do repositório. O segundo buscou identificar as dificuldades e facilidades dos utilizadores ao simular a execução de tarefas que abrangem as diversas funcionalidades do repositório. Este estudo contribuiu para a sinalização de aspetos positivos do RepositóriUM, bem como aspetos a serem melhorados no que toca a usabilidade deste. Identificou também o perfil dos utilizadores internos da plataforma (alunos, investigadores, docentes e funcionários da universade), suas dificuldades, sugestões e necessidades., The Open Access Movement has emerged in order to facilitate access to scientific documents produced in universities and research institutes. At this context, two action strategies were developed: the first one promotes the creation of scientific journals in open access and the second one proposes the creation of digital repositories for the preservation and dissemination of science produced at educational and research institutions. As these repositories aim to fulfill the needs of the users of this community, this study sought to identify usability aspects that can improve the interaction between users and these platforms. In this way, the Institutional Repository of the University of Minho - RepositóriUM was taken as object of study as well as the users of this institution. Based on a hybrid research methodology (empirical and case study), two data collection instruments were used: survey and usability tests. The first one identifies the users’ profile and the level of difficulties they have when fully using the repository. The second one identifies the difficulty and ease of users by simulating the execution of tasks covering the various features of the repository. This study contributed to present the positive aspects of RepositóriUM, as well as the characteristics that need improvements in terms of usability. It also identified the profile of the internal users of the platform (students, researchers, teachers and university employees), their difficulties, suggestions and needs.

A Porto Santo Line é a empresa responsável pela ligação marítima entre as ilhas Madeira e Porto Santo, oferecendo, para além do transporte, um conjunto de serviços e produtos que estão associado à sua actividade principal. A sua base de clientes inclui não só os residentes de ambas as ilhas, mas também muitos dos turistas que visitam o arquipélago. O posicionamento desta empresa no mercado é feito das formas tradicionais, onde se inclui uma rede de balcões e um site através do qual os clientes podem aceder aos produtos e serviços que constitui a oferta da Porto Santo Line. Num esforço de reforçar a sua presença no mercado e de intensificar a sua aposta na inovação, a empresa tem procurado encontrar novas formas e novos canais para chegar aos seus clientes. Este projecto visa dotar a Porto Santo Line de uma aplicação que estenda a sua presença no mercado, oferecendo aos seus clientes a possibilidade de aceder aos seus produtos e serviços através de equipamentos móveis. Este relatório documenta a realização deste projecto, dando principal enfase ao processo adoptado, assim como ao desenho do sistema e sua avaliação. Procurou-se igualmente evidenciar ao longo do relatório, as considerações mais relevantes na elaboração de um projecto com estas características. Univerasidade da Madeira

O QIMTERATIVO é um recurso didático de Biologia construído com o intuito de apoiar os professores na sua prática letiva pela utilização de quadros interativos multimédia. Durante a sua construção foi sujeito a vários testes de avaliação da usabilidade, realizados com peritos e com utilizadores semelhantes aos finais, com o objetivo de melhorar o protótipo do ponto de vista da eficácia e da eficiência. Recorrendo a métodos como inquérito por questionário, com heurísticas de Nielsen e teste de grau de severidade, walkthrough e think aloud, com observação direta, recolhemos informações diferentes. Os peritos alertaram para problemas funcionais e estéticos. As sugestões foram aceites, na tentativa de tornar o recurso agradável e funcional para os utilizadores. Pela realização de uma tarefa, estes consideraram o recurso em estudo prático e acessível, podendo ser utilizado nas aulas pelos professores de Biologia ou como forma de iniciação aos quadros interativos multimédia ou para relembrar conhecimentos, pelos professores em geral., QIMTERATIVO is a Biology teaching resource constructed in order to support teachers in their teaching practice, by using multimedia interactive whiteboards (MIW). During construction it was subjected to several tests of usability, conducted by experts and people with the characteristics of an end user, with the objective of improving the prototype in terms of effectiveness and efficiency. Using methods such as questionnaire survey, with Nielsen heuristics and test severity, walkthrough and think aloud, with direct observation, we collected different information. Experts warned us of functional and aesthetic problems. The suggestions were accepted, in an attempt to make the resource pleasing and functional for users. For performing a task, they considered the resource under consideration practical and affordable, to be used in classrooms by Biology teachers or as an approach to the introduction into multimedia interactive whiteboards or for knowledge recall, by teachers in general., CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT)

Neste artigo apresentarnos um estudo que contribui corn conceitos e taxonomias para o desenvolvimento de urna metodologia de estruturacdo, irnplantacdo e aplica cao de Testes de Usabilidade ern sisternas interativos multimidia para a forma cdo a distancia. O estudo de caso utilizado em nosso trabaiho do pro jeto »Metodologia GIM para la formacion a distancia» desenvolvido pelo ?Grup de Recerca Escola Multimedia UPC? Trabaihos anteriores como a selecdo de referencias bibliograficas e urn estudo sobre modelagem, ayaliacJo e melhora do processo de software do citado pro jeto, forarn utilizados corno material de apoio. Os principais resultados da nossa pes quisa incluern (1) a taxonornia proposta e (2) as considera coes metodologicas para os procedirnentos de aplicacao dos Testes de Usabilidade ern sistemas interativos multirnidia para a formacao a distancia. Comentamos as conclusoes obtidas atraves desta pesquisa e as propostas para trabalhos futuros.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T19:56:39Z No. of bitstreams: 16 adrianorenzi_cap1.pdf: 2465108 bytes, checksum: 7e45e486272503878539bdddddb3f065 (MD5) adrianorenzi_cap2a.pdf: 2897662 bytes, checksum: 87be3b309f5fd5402931194a3bd3e766 (MD5) adrianorenzi_cap2b.pdf: 2971726 bytes, checksum: 1fffbf2f684aa998343639be45a5ecd3 (MD5) adrianorenzi_cap2c.pdf: 3299391 bytes, checksum: 5f8c6750325a72ce0433a0819f0fcf96 (MD5) adrianorenzi_cap2d.pdf: 2211630 bytes, checksum: 207342da871ac312758a3e1da923d513 (MD5) adrianorenzi_cap2e.pdf: 2558788 bytes, checksum: b3ec9ba117dac999dc2a2227b5821819 (MD5) adrianorenzi_cap3.pdf: 2138993 bytes, checksum: fb327939bac6a3fd8640ffc7d9063a63 (MD5) adrianorenzi_cap4a.pdf: 1765654 bytes, checksum: ee107372c46fffc4fb57043bbd57ffa9 (MD5) adrianorenzi_cap4b.pdf: 2413384 bytes, checksum: 7501961cb616aa93aa8e9699b7a5b695 (MD5) adrianorenzi_cap5a.pdf: 2189411 bytes, checksum: b4d991a4964587530a549a59a848a54f (MD5) adrianorenzi_cap5b.pdf: 2071043 bytes, checksum: f6ee5523f39636bf8c3db0d871c4785f (MD5) adrianorenzi_cap5c.pdf: 2602700 bytes, checksum: 20179925b9b841cf7267db2dc1a4ba38 (MD5) adrianorenzi_cap5d.pdf: 3120118 bytes, checksum: 730a34094082d2562558c72c972a534a (MD5) adrianorenzi_cap5e.pdf: 2394310 bytes, checksum: 4995e23dcbd16f18ded91c39c1ee35b6 (MD5) adrianorenzi_cap6a.pdf: 2063781 bytes, checksum: 549191cbdc64d98894bdaa5634a52573 (MD5) adrianorenzi_cap6b.pdf: 1512597 bytes, checksum: e87c0318ec01253ee62abe0da1bf079f (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T19:56:39Z (GMT). No. of bitstreams: 16 adrianorenzi_cap1.pdf: 2465108 bytes, checksum: 7e45e486272503878539bdddddb3f065 (MD5) adrianorenzi_cap2a.pdf: 2897662 bytes, checksum: 87be3b309f5fd5402931194a3bd3e766 (MD5) adrianorenzi_cap2b.pdf: 2971726 bytes, checksum: 1fffbf2f684aa998343639be45a5ecd3 (MD5) adrianorenzi_cap2c.pdf: 3299391 bytes, checksum: 5f8c6750325a72ce0433a0819f0fcf96 (MD5) adrianorenzi_cap2d.pdf: 2211630 bytes, checksum: 207342da871ac312758a3e1da923d513 (MD5) adrianorenzi_cap2e.pdf: 2558788 bytes, checksum: b3ec9ba117dac999dc2a2227b5821819 (MD5) adrianorenzi_cap3.pdf: 2138993 bytes, checksum: fb327939bac6a3fd8640ffc7d9063a63 (MD5) adrianorenzi_cap4a.pdf: 1765654 bytes, checksum: ee107372c46fffc4fb57043bbd57ffa9 (MD5) adrianorenzi_cap4b.pdf: 2413384 bytes, checksum: 7501961cb616aa93aa8e9699b7a5b695 (MD5) adrianorenzi_cap5a.pdf: 2189411 bytes, checksum: b4d991a4964587530a549a59a848a54f (MD5) adrianorenzi_cap5b.pdf: 2071043 bytes, checksum: f6ee5523f39636bf8c3db0d871c4785f (MD5) adrianorenzi_cap5c.pdf: 2602700 bytes, checksum: 20179925b9b841cf7267db2dc1a4ba38 (MD5) adrianorenzi_cap5d.pdf: 3120118 bytes, checksum: 730a34094082d2562558c72c972a534a (MD5) adrianorenzi_cap5e.pdf: 2394310 bytes, checksum: 4995e23dcbd16f18ded91c39c1ee35b6 (MD5) adrianorenzi_cap6a.pdf: 2063781 bytes, checksum: 549191cbdc64d98894bdaa5634a52573 (MD5) adrianorenzi_cap6b.pdf: 1512597 bytes, checksum: e87c0318ec01253ee62abe0da1bf079f (MD5) Previous issue date: 2010-03-19 The dissertation relates to the importance and influence of usability in the processes of search and buying decision of books at online bookstores. The research is based on international known researchers' (such as Preece, Nielsen, Maurer, Haubl, etc) theories as well as usability testing results collected during the two-year research. The usability tests used resume in online questionaire, interviews with users, Think-aloud Protocol regarding e-commerce and search of obscure books of niche. Priority Matrix, Flow-task Observation and HeuristicEvaluation with usability specialists. Each result observed determined the sequential testing direction for purposes of comparisson between online and brick and mortar bookstores with marketing theories regarding purchase rituals, ambience and flaneurism. Personalized automatic recommendation and the possibility of digital handling of books' content in order to increase the possibility of buying decision are topics of discussion and testing that shows relevance regarding usability directions and user's expectations. Esta dissertação trata da importância e influência da usabilidade na procura e decisão de compra de livros em livrarias online. A pesquisa baseia-se em estudos e teorias de pesquisadores renomados internacionalmente no assunto (Preece, Nielsen, Maurer, Haubl e outros), bem como resultados coletados através de enquetes e testes de usabilidade com direcionamento no design centrado no usuário. Os testes descritos e utilizados na dissertação resumem-se em questionário online e entrevista aberta com usuários, Think-aloud Protocol, direcionado ao comércio eletrônico e procura de livros de nicho, Matriz de Prioridade, Observação Fluxo-Tarefa nas livrarias físicas e Avaliação Heurística com especialistas em usabilidade. Resultados observados de cada etapa determinaram direcionamento de testes sequenciais e possibilitou comparativo entre ramificação física e online do negócio livreiro com teorias de marketing, rituais de compra, ambientação e flaneurismo. Recomendação automática de livros e possibilidade de manusear digitalmente como elementos para ampliar a possibilidade de compra são assuntos complementares também discutidos e testados na dissertação que se mostram com relevância para usabilidade e expectativas do usuário.

O portal educativo PlanetaGeo foi concebido de acordo com os princípios construtivistas, disponibilizando actividades diversificadas que permitem tirar partido dos recursos da Web 2.0. Terminada a fase de desenvolvimento do portal, a atenção incidiu na avaliação da sua usabilidade com potenciais utilizadores. Neste artigo descrevemos esse estudo, indicando a constituição da amostra, os métodos e técnicas de recolha de dados e a planificação da sessão de teste. Apresentamos depois os resultados dos testes e as alterações que devem ser implementadas no portal e, por último, as conclusões., Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico A capacidade de entretenimento de jogos digitais depende de vários fatores, como qualidade gráfica, enredo e jogabilidade. Um dos elementos que afetam a jogabilidade é o nível de desafio enfrentado pelo usuário, que é determinado pelo balanceamento do jogo. Balancear consiste em proporcionar níveis adequados de desafios, evitando os extremos de entediar o jogador com tarefas triviais ou frustrá-lo com tarefas intransponíveis. Jogos possuem uma grande diversidade de usuários, em termos de habilidades e experiências, e cada um evolui em um ritmo distinto. Dessa forma, a dificuldade sentida por cada jogador é influenciada por suas características individuais. A adaptação dos desafios ao perfil de cada um é realizada através do balanceamento dinâmico, que automaticamente avalia cada usuário e propõe desafios adequados a suas habilidades. Este trabalho apresenta um método original de balanceamento dinâmico de jogos baseado em aprendizagem por reforço. A abordagem consiste em dividir o problema em duas dimensões: competência (o conhecimento) e desempenho (a utilização prática do conhecimento). Para a aquisição de competência, são criados agentes inteligentes capazes de descobrir, por meio de aprendizagem por reforço, diferentes estratégias de comportamento. Para adaptar o desempenho, é definida uma política de atuação que escolhe, dentre as estratégias aprendidas, aquela mais adequada a cada usuário. O método proposto e outras abordagens encontradas na literatura são implementados, testados e comparados em um jogo de luta. Os experimentos realizados através de simulações com outros agentes indicam que o método proposto consegue, com sucesso, adaptar-se a oponentes com diferentes perfis. Complementarmente, são realizados testes com jogadores reais, para os quais é definido um método de avaliação de balanceamento de jogos baseado em técnicas de usabilidade. Os resultados obtidos indicam as vantagens e limitações de cada abordagem e fornecem indícios de que um balanceamento adequado efetivamente melhora o entretenimento

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-04-08Bitstream added on 2014-06-13T20:51:32Z : No. of bitstreams: 1 nomiso_ls_me_bauru.pdf: 11920475 bytes, checksum: 59a967a2b3720648640f47aaa829e7da (MD5) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) As interfaces de sites institucionais devem basear-se em princípios de usabilidade, cujo propósito é garantir a informação de forma segura, eficiente e efetiva às audiências e a seus respectivos usuários. Os princípios teóricos sobre recomendações para o desenvolvimento de sites apresentam-se amplamente disponíveis, mas a aplicação destes, verificados com ferramentas especializadas, continuam sendo fundamentais para o alcance da efetiva usabilidade. O presente estudo objetivou testar a ferramenta CMS (Content Management System) durante o desenvolvimento de um site institucional do Programa de Pós-graduação em design da Universidade Estadual Paulista, visando ao melhoramento de sua usabilidade. Os procedimentos metodológicos caracterizaram-se por cinco etapas, iniciando-se pela revisão teórica e seguindo por aplicações laboratoriais e de simulações práticas, as quais se caracterizaram pela evolução alternada de etapas de análise, desenvolvimento de protótipo, e reanálise, resultando em um protótipo final. Esses resultados foram considerados satisfatórios, pois foi verificado que a aplicação de ferramentas CMS no desenvolvimento de sites institucionais melhora seus níveis de usabilidade. Entretanto, a principal contribuição do presente estudo está na conquista de novos conhecimentos decorrentes dos experimentos realizados, bem como no incremento dos temas ligados ao design de interfaces, à usabilidade e à ergonomia informacional, os quais colaboram de forma efetiva para o desenvolvimento do design ergonômico The interfaces of institutional sites must be based on usability principles, whose purpose is to ensure the security, efficient and effective information to audiences and their users. The theoretical principles of recommendations for site development have become widely available, but he implementation of them checked with specialized tools remain be fundamental to the achievement of effective usability. This study aimed to test the CMS tool (Content Management System) during the development of an institutional site of the Graduate Program in Design at the Universidade Estadual Paulista intended to improve its usability. The methodological procedures were characterized by five steps, starting by the review theory and following by laboratory applications and practices simulations, which were characterized by alternating stages of development testing, prototype development, and reanalysis, resulting in a final prototype. These results were considered satisfactory, because it was verified that the use of CMS tools in the development of institucional sites improved their levels of usability. However, the main contribution of this study is to acquire new knowledge resulting from experiments, as well as the increase in issued related to interface design, usability and ergonomic information, which collaborate effectively for the development of ergonomic design