Search

Muzejske publikacije uvijek su bile oblik komunikacije između muzeja i javnosti. Svoju ulogu prenositelja znanja i očuvanja kulture i baštine muzeji su ostvarivali još od svojih početaka i taj način nije se bitno mijenjao sve do trenutka kada je tehnologija upregnuta u interpretaciju njihovih fundusa, čime su se otvorile beskrajne mogućnosti pristupanja i oživljavanja i baštine i novih umjetničkih izričaja u kojima korisnik sam može oblikovati, propitkivati, biti aktivni sudionik izložbi i događanja. Nova vremena su donijela i donosit će nove tehnologije pojednostavljivanja komunikacije muzejskih ustanova i korisnika. Digitalizacija je od presudne važnosti ako želimo učiniti muzejsku djelatnost i informacije koje muzejske ustanove posjeduje dostupne svime. U okvirima ovog rada je proučeno predpandemijsko i poslijepandemijsko stanje u objavama elektroničkih publikacija, te smo se osvrnuli i na kulturne projekte koji imaju zadatak prenijeti kulturnu baštinu u virtualnu okolinu dostupnijeg formata svim korisnicima. U istraživačkom djelu rada pokazano je kako muzejske ustanove na našem području promišljaju o budućnosti muzejskog elektroničkog nakladništva. Museum publications have always been a form of communication between the museums and the public. Museums have been disseminating knowledge and carrying out their role as custodians of culture and heritage since their beginnings, and their methods did not change significantly until the moment when technology has been harnessed in the interpretation of their holdings, which opened endless possibilities of accessing and reviving both heritage and new artistic expressions in which the user can design, question and be an active participant in exhibitions and events. New times have brought and will bring new technologies that will simplify communication between museum institutions and their users. Digitization and digitalization are both of crucial importance if we want to increase museum activity as well as visibility and make the information that museum institutions hold, available to everyone. Within the scope of this work, the pre-pandemic and post-pandemic state of electronic publications was studied, and we looked at cultural projects that have the task of transferring cultural heritage into a virtual environment in an accessible format for all users. In the research part of the paper, it was shown how museum institutions in our country reflect on the future of museum electronic publishing.

U svijetu koji ide prema digitalizaciji svega, pa tako i tekstualnih podataka koji nisu izvorno digitalni, optičko prepoznavanje znakova ima centralnu ulogu. Takvi sustavi danas još nisu usavršeni, te ne postoji sustav koji ima 100%-tnu točnost prepoznavanja znakova. Donja granica za isplativost korištenja sustava za optičko prepoznavanje znakova često se citira kao 99,95%, a kako bismo se približili toj vrijednosti potrebna je i ljudska intervencija u raznim fazama rada sustava. Najčešće se takva intervencija predlaže u fazi pretprocesiranja slika prije korištenja istih u sustavima za optičko prepoznavanje znakova. Ovaj rad daje pregled procesa digitalizacije tekstualnog gradiva, pregled povijesti razvitka sustava za optičko prepoznavanje znakova, te kratak opis danas najpoznatijih i najefikasnijih takvih sustava na tržištu. Također istražuje i sve faze rada sustava za optičko prepoznavanje znakova, s naglaskom na razne metode pretprocesiranja, te njihovu implementaciju i efikasnost u poboljšavanju rezultata očitanja znakova u sustavima Tesseract i Google Document AI. In a world that seems to be going towards digitising everything, including non-digitally native textual data, optical character recognition plays a central role. Optical character recognition systems haven't yet been perfected - a system with an accuracy rate of 100% in all cases is, as of the writing of this thesis, non-existent. 99.95% is often cited as the bottom barrier for accuracy necessary for the usage of optical character recognition systems to be cost-effective. To get near that number, human intervention is often necessary in many phases of an optical character recognition system’s work cycle. In literature, interventions are most often recommended in the phase of preprocessing, e.g., before we even feed an image to an optical character recognition system. This thesis gives a brief summary of the process of digitising textual materials, the history of optical character recognition and the most popular and effective optical character recognition systems available today. It also explores all phases of an optical character recognition system's work cycle, with emphasis on preprocessing implementation and efficiency in increasing the rate of recognition in Tesseract and Google Document AI.

Ovaj diplomski rad bavio se prednostima i nedostatcima e-učenja u osnovnoj školi. Nakon povijesnog pregleda razvoja odgoja i obrazovanja došli smo do zaključka kako različite povijesne okolnosti utječu na ciljeve odgoja i obrazovanja. U današnje vrijeme najveći utjecaj na ljudske živote vrši tehnologija. Zapitali smo se kako ona utječe na učenike i u kojoj mjeri ju je potrebno koristiti u nastavnome procesu. Definirali smo odgoj, obrazovanje, znanje, e-učenje i učenje na daljinu. Poveli smo istraživanje o e-učenju u osnovnim školama i došli do zaključka kako učitelji i učenici, iako često koriste informacijsko-komunikacijsku tehnologiju, nisu bili pretjerano zadovoljni nastavom na daljinu. Osvrnuli smo se i na rizike koje donosi upotreba digitalne tehnologije, ali smo na kraju zaključili da je ona u današnje vrijeme neizbježna i da učenike ne možemo i ne trebamo štiti od nje, već trebamo raditi na razvoju informatičke i informacijske pismenosti. This master's thesis examined the advantages and disadvantages of e-learning in primary schools. After a historical overview of the development of education, we concluded that different historical circumstances influence the goals of education. In today's world, technology has the greatest impact on human lives. We questioned how it affects students and to what extent it should be used in the teaching process. We defined education, knowledge, e-learning, and distance learning. We conducted research on e-learning in primary schools and concluded that teachers and students, although they often use information and communication technology, were not overly satisfied with distance learning. We also considered the risks associated with the use of digital technology but ultimately concluded that it is inevitable in today's times and that we should not protect students from it, but rather work on developing computer and information literacy.

Školska knjižnica, kao „treći prostor“ unutar škole, kao poseban prostor za učenje, obrazovanje, usvajanje vještina i razvoj sposobnosti kod učenika zahtijeva adekvatnu informacijsko-komunikacijsku opremu. Temeljni kurikulumski ishodi i odredbe podrazumijevaju nabavu nove i modernizaciju postojeće IKT opreme novim programima i digitalnim alatima koji će podupirati učenikovo cjeloživotno obrazovanje i napredovanje. Iz tih istih ciljeva i ishoda proizlaze i međupredmetna tema „Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije“, koja ima zadatak informacijski opismeniti ne samo učenike već i knjižničare, učitelje i ostale obrazovne djelatnike. Ovaj rad se bavi istraživanjem postojeće IKT opreme u osnovnoškolskim knjižnicama Istarske županije, problematikom (ne)postojanja te iste opreme te adekvatnim rješavanjem poteškoća u manjkavosti iste od strane snalažljivih školskih knjižničara. Istaknuto je neophodno ulaganje u postojeće prostore i IKT opremu te u nove digitalne alate i programe koji ju podupiru. Važnost i prednost e-obrazovanja i e-učenja na takvoj opremi je neupitna za sve korisnike školske knjižnice. Rezultati provedenog istraživanja dokazuju i kreativnost, rad i trud osnovnoškolskih knjižničara kako bi raznovrsnim aktivnostima doprinijeli što boljoj atmosferi u knjižnici i školi. Učenike potiču na učenje, istraživanje, kreativnost, slobodu u izražavanju... na cjeloživotno učenje i pronalazak vlastita mjesta pod suncem. Stalno ulažu u sebe i svoje znanje, usavršavaju se i nesebično surađuju s učenicima kao i sa ostalim djelatnicima škole. Apel za kvalitetnu IKT opremu u knjižnicama prema najnovijem Standardu i Zakonu i dalje je otvoren, postoji i zahtjeva od osnivača žurno djelovanje. The school library, as a "third space" within the school, as a special space for learning, education, acquiring skills and developing students' abilities, requires adequate information and communication equipment. The basic curriculum outcomes and provisions imply the acquisition of new and modernization of existing ICT equipment with new programs and digital tools that will support the student's lifelong education and advancement. From these same goals and outcomes, the cross-curricular topic "Use of information and communication technology", which has the task of making information literate not only students, but also librarians, teachers and other educational workers, emerges. This graduate thesis deals with the research of the existing ICT equipment in primary school libraries of the Istrian County, the problem of the (non) existence of the same equipment and the adequate resolution of the difficulties in the deficiency of the same by the resourceful school librarians. The necessary investment in existing premises and ICT equipment, as well as in new digital tools and programs that support it, was highlighted. The importance and advantage of e-education and e - learning on such equipment is unquestionable for all school library users. The results of the conducted research prove the creativity, work and effort of elementary school librarians in order to contribute to the best possible atmosphere in the library and school through various activities. Students are encouraged to study, research, creativity, freedom of expression... lifelong learning and finding their own place under the sun. They constantly invest in themselves and their knowledge, improve themselves and selflessly cooperate with students as well as with other school employees. The appeal for quality ICT equipment in libraries according to the latest Standard and Law is still open, there is also a request from the founders to act urgently.

Tema ovog diplomskog rada je “Knjižnične usluge Knjižnice Hrvatskog državnog arhiva nakon potresa te za vrijeme pandemije Covid-19”. Rad je podijeljen u dva dijela. U prvom dijelu rada dao se kratki uvid na situaciju uzrokovanu pandemijom, koje je mjere ona zahtijevala te kakav je utjecaj imala na rad knjižnica. Također, opisana je situacija i posljedice potresa koji su zahvatili područje Zagreba i Petrinje u ožujku i prosincu 2020. godine. Na kraju prvog dijela objašnjeno je što su to specijalne knjižnice, koji je status Knjižnice Hrvatskog državnog arhiva, njezini korisnici te fond i usluge koje Knjižnica nudi. Drugi dio rada odnosio se na istraživački dio kojim se htjelo utvrditi kakvo je zadovoljstvo korisnika uslugama Knjižnice te usporediti zadovoljstvo korisnika prije pandemije i potresa te poslije potresa i tijekom pandemije. Istraživanje je provedeno u Knjižnici Hrvatskog državnog arhiva tijekom veljače i ožujka 2023. godine, a istraživanju je pristupilo ukupno 43 korisnika. The topic of this master’s thesis is “Library services of the Library of the Croatian National Archive after the Earthquake and during the Covid-19 Pandemic Period”. The thesis is divided into two parts. The first part consists of a short insight into the situation caused by the Coronavirus pandemic, the measures it required, and what kind of an influence it had on the work of libraries. Moreover, the circumstances and the consequences of the earthquake that hit the areas of Zagreb and Petrinja in March and December of 2020 are described. At the end of the first part, there is the explanation of the term of special libraries and of the status of the Library of the Croatian national archive, its users, and the fund and services the Library offers. The second part of the thesis deals with the research segment, in which the aim was to establish the users’ satisfaction with the services of the Library and to compare the users’ satisfaction before the pandemic and the earthquake and after the earthquake and during the pandemic. The research was conducted in the Library of the Croatian National Archive during the months of February and March of 2023, and the research was done on a total of 43 users.

U izradi knjižničnog kataloga primjenjuje se načelo primjerenosti korisniku – za jedinstvenu autorsku odrednicu bira se ono ime po kojemu je autor općenito poznat i pod kojim je imenom najviše pisao. Opće uputnice koriste se kako bi se od jednog oblika imena uputilo na drugi. Što se događa s autorskom odrednicom i uputnicama ako je autor pisao pod nekoliko vrlo sličnih ili pak različitih imena? Upravo su to činili hrvatski latinisti. Ovome je radu baza pretraživanja VIAF – Virtualna međunarodna normativna baza koja nudi, između ostalog, uvide u sličnosti i razlike autorskih odrednica i uputnica različitih nacionalnih knjižnica. Pretražuju se imena šesnaestero hrvatskih latinista koji se pojavljuju u katalozima Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu, Vatikanske knjižnice te Kongresne knjižnice u SAD-u. Teorijski će se objasniti pojmovi bibliografskog i normativnog nadzora te način odabira autorskih odrednica i uputnica. Pojasnit će se onomastička teorija o imenu te problem s imenom u knjižničarstvu. Zatim će se predstaviti tri odabrane knjižnice i šesnaestero hrvatskih latinista. Usporedit će se autorske odrednice hrvatskih latinista, a zatim i uputnice. In the making of the library catalogue, one of the main principles is convenience for the user – the name by which the author is best known and under which he wrote most often is chosen for the authorized access point. Additional access points are used to refer from one variant of name to another. What happens with authorized and additional access points if the author wrote under several very similar or even different names? The Croatian Latinists did just that. This paper is based on the VIAF database – the Virtual International Authority File, which offers insights into the similarities and differences of the authorized and variant forms of names in catalogues of various libraries. The names of sixteen Croatian Latinists catalogued by the National and University Library in Zagreb, the Vatican Library and the Library of Congress in the USA will be looked into. The concepts of universal bibliographic control and authority control will be theoretically explained. The onomastic theory of the name and the problem of author names in library and information science will be clarified. These three libraries and biographies of sixteen Croatian Latinists will be introduced. In conclusion, the similarities and differences of authorized and additional access points chosen by the three libraries will be interpreted.

Knjižnice kao kulturne i obrazovne ustanove su otvorene svim korisnicima. Neke od knjižnica su specijalizirane za obavljanje određenih zadaća koje odgovaraju određenoj vrsti korisnika, a u to se ubrajaju i središnje knjižnice nacionalnih manjina koje djeluju na području Republike Hrvatske. Knjižnice nacionalnih manjina u Republici Hrvatskoj su službeno osnovane 1991. godine i to odlukom Vladinog ureda za nacionalne manjine i Razvojne službe Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu (NSK). Cilj ovog diplomskog rada je istražiti i usporediti rad Središnje knjižnice Slovenaca koja djeluje u sastavu Gradske knjižnice „Ivan Goran Kovačić“ Karlovac te Središnje knjižnice Rusina i Ukrajinaca koja djeluju u sastavu Knjižnica grada Zagreba. Ove dvije knjižnice odabrane su za usporedbu jer su obje knjižnice u sastavu narodnih knjižnica a usto su knjižnice slavenskih nacionalnih manjima u Hrvatskoj. Metoda korištena u diplomskom radu jest intervju s voditeljicama navedenih Središnjih knjižnica nacionalnih manjina. U intervjuima je postavljen osnovni set pitanja za obje knjižnice i zaseban za knjižnicu Rusina i Ukrajinaca koji se tiče okolnosti rada uzevši u obzir izbijanja nedavnog rata u Ukrajini. Zasebno pitanje je postavljeno i za karlovačku knjižnicu o mjerama koje su poduzete za izbjeglice iz Ukrajine. Libraries as cultural and educational institutions are open to all users. Some of the libraries are specialized in performing certain tasks that correspond to a certain type of user, and this includes the central libraries of national minorities operating in the territory of the Republic of Croatia. Libraries of national minorities in the Republic of Croatia were officially founded in 1991. by the decision of the Government Office for National Minorities and the Development Service of the National and University Library in Zagreb (NSK). The aim of this diploma thesis is to investigate and compare the work of the Central Library of Slovenes, which operates as part of the City Library "Ivan Goran Kovačić" Karlovac, and the Central Library of Rusyns and Ukrainians, which operates as part of the Libraries of the City of Zagreb. These two libraries were chosen for comparison because both libraries are part of national libraries and are also libraries of Slavic national minorities in Croatia. The method used in the diploma thesis is an interview with the heads of the mentioned Central Libraries of National Minorities. In the interviews, a basic set of questions was asked for both libraries and a separate one for the library of Rusyns and Ukrainians concerning the working conditions, taking into account the outbreak of the recent war in Ukraine. A separate question was also asked about the Karlovac library about the measures taken for refugees from Ukraine.

U diplomskom radu je pokazano da radionice kreativnog pisanja nisu česta aktivnost u hrvatskim narodnim knjižnicama. Teoretski dio rada se bavi razvojem narodnih knjižnica te njihovom ulogom kao kulturnih, društvenih i obrazovnih institucija, uključujući njihovu ulogu u organizaciji radionica kreativnog pisanja u okviru kreativnih programa. Rad također predstavlja primjere dobre prakse s radionica održanih u narodnim knjižnicama u Hrvatskoj i u svijetu. Kao doprinos radu, predstavljen je model radionice kreativnog pisanja kao mogućnost koju bi hrvatske narodne knjižnice mogle ponuditi svojim korisnicima. The study demonstrates that creative writing workshops are not a common activity in Croatian public libraries. The theoretical part of the study examines the development of public libraries and their role as cultural, social, and educational institutions, including their function in organizing creative writing workshops within creative programs. The study also provides examples of good practice from workshops held in public libraries in Croatia and around the world. As a contribution to the study, a unique model of a creative writing workshop is presented as a possible offering for Croatian public library users.

Povijest knjižnica i nakladnika u Koreji bogata je i složena tema koja je kroz vrijeme doživjela značajne promjene. Rad „Povijest knjižnica i nakladnika u Koreji“ fokusira se povijest knjižnica i nakladništva, te na povijest razvoja korejskog tiskarstva i tradicionalne knjige te njihov utjecaj na društvo. Uključujući nastanak prvih knjiga u Koreji te razvoj korejskog pisma i tiskarske tehnologije, rad nudi uvid u razne vrste knjižnica u Koreji kroz povijest, poput prvih kraljevskih knjižnica, školskih knjižnica i privatnih knjižnica korejske elitne klase. Nadalje, rad se fokusira na povijest nakladništva, s posebnim naglaskom na utjecaj konfucijanizma i budizma na pisanje i objavljivanje knjiga. Na kraju, rad spominje neke od najznačajnijih korejskih nakladnika danas i ulogu knjižnica i nakladnika u suvremenom društvu. Sveukupno, rad ističe važnost očuvanja i proučavanja korejske povijesti kako bi se sačuvala njena kulturna baština, te kako bi se bolje razumjela korejska kultura i njezin utjecaj na svjetsku kulturu. The history of libraries and publishers in Korea is a rich and complex subject that has undergone significant changes over time. The bachelor thesis "History of Libraries and Publishers in Korea" focuses on the history of libraries and publishing, as well as the history of the development of Korean printing and traditional books and their impact on society. Including the emergence of the first books in Korea and the development of Korean script and printing technology, the work offers insight into various types of libraries in Korea throughout history, such as the first royal libraries, school libraries, and private libraries of the Korean elite class. Furthermore, the paper focuses on the history of publishing, with special emphasis on the influence of Confucianism and Buddhism on the writing and publishing of books. Finally, the paper mentions some of the most important Korean publishers today and the role of libraries and publishers in contemporary society. Overall, the paper highlights the importance of preserving and studying Korean history in order to preserve its cultural heritage, and to better understand Korean culture and its influence on world culture.

S obzirom na današnje trendove, učestalu uporabu uređaja i vrijeme provedeno ispred ekrana opće je mišljenje da je čitanje u padu, posebice kod mlađih generacija. Društvene mreže, navika da se u što kraćem vremenskom roku dođe do što veće količine informacija i pretežito vizualan sadržaj smatraju se karakteristikama mladih ljudi. E-knjiga trebala je ponuditi rješenje i omogućiti knjizi da ostane relevantna u digitalnom dobu. Međutim, unatoč prvotnim pretpostavkama da e-knjiga podrazumijeva smanjenu uporabu i eventualni nestanak tiskane trendovi pokazuju da se desilo suprotno te su oba formata tražena. U ovome radu cilj je bio predstaviti tiskanu i e-knjigu, njihove glavne značajke, prednosti i mane, prisutnosti na društvenim mrežama te saznati više o stavovima i čitalačkim navikama studenata Filozofskog fakulteta, pripadnicima Generacije Z, putem ankete. Osim provedenog istraživanja kako bi se dobio potpuniji prikaz mišljenja i stavova o knjizi predstavljena su i druga istraživanja. Na temelju analize dobivenih rezultata formiran je zaključak da je e-knjigu potrebno dodatno razviti i unaprijediti te da popularnost tiskane i činjenica da je preferiraju za čitanje u slobodno vrijeme uvelike ovisi o subjektivnom doživljaju čitatelja, a da čitanje nije u padu već da se čita na drugačiji način. Considering today's trends, frequent use of devices and time spent looking at screens, the general opinion is that reading is on a downward trend, especially among the younger generations. Social media, the habit of obtaining as much information as possible in as little time and prevalent visual content are seen as characteristics of young people. The e-book was supposed to offer a solution and allow for the book to remain relevant in the digital age. However, despite the initial assumptions that the presence of e-book means a decrease in the use of the print book and its eventual disappearance, trends are showing that the opposite has happened and that both formats are equally sought after. The aim of this paper was to give an overview of both print and e-book, their main characteristics, advantages and disadvantages, presence online and to find out more about the attitudes and reading habits of students of Faculty of Humanities and Social Sciences, predominantly members of Generation Z, through a questionnaire. To get a fuller picture of book-related opinions and attitudes, other research has been reviewed as well. Based off the obtained results, it was concluded that e-book needs to develop further and that the popularity of the print and the facts that students prefer it to read in their spare time is largely due to the reader's subjective opinion and that reading is not declining but being done differently.

Cilj ovog diplomskog rada je dati prikaz usluga i programa za djecu u Knjižnicama grada Zagreba na primjeru mreže knjižnica Novi Zagreb. Prvi dio rada je teorijski i on pruža osnovnu definiciju narodnih knjižnica, kao i njezinih glavnih zadataka i ciljeva. Zatim slijedi kraći pregled povijesnog razvoja Knjižnica grada Zagreba te pojedinačni opis svake vrste dječjeg odjela knjižnice, ovisno o dobi njezinih korisnika. Sljedeće poglavlje nastoji istaknuti važnost uloge dječjih informatora narodnih knjižnica i njihovog posredništva između djeteta i raznolikog knjižničnog sadržaja. Slijedi poglavlje o isticanju dobrobiti koje dječji korisnici imaju iz aktivnog korištenja knjižničnim uslugama. Na samom kraju teorijskog dijela rada prikazani su primjeri dobre prakse na dječjim odjelima u hrvatskom i europskom kontekstu. Istraživanje provedeno u svrhu pisanja rada uključuje svih šest knjižnica u mreži KGZ-a Novi Zagreb, a upitnik su ispunjavali informatori dječjih odjela spomenutih knjižnica. Osnovni cilj provedenog istraživanja je ukazati na potrebu organiziranja kvalitetnih i raznolikih sadržaja i usluga na dječjim odjelima narodnih knjižnica, u svrhu cjeloživotnog obrazovanja djece i mladih te razvijanja njihove ljubavi prema knjizi, čitanju i knjižnici kao ustanovi. The aim of this graduate thesis is to present services and programs for children in Zagreb city Libraries on the example of the Novi Zagreb library network. The first part of the paper is theoretical and it provides a basic definition of public libraries as well as its main tasks and goals. This is followed by a brief overview of the historical development of the Zagreb City Libraries and an individual description of each type of children's department of the library, depending on the age of its users. The next chapter seeks to highlight the importance of the role of children's librarians of public libraries and their mediation between children and diverse library content. The following is a chapter on highlighting the benefits that children's users have from the active use of library services. At the very end of the theoretical part of the paper examples of good practice in children's departments in the Croatian and European context are presented. The research conducted for the purpose of writing the paper includes all six libraries in the network of the Novi Zagreb library and the questionnaire was completed by children´s librarians of children's departments of the mentioned libraries. The main goal of the conducted research is to point out the need to organize quality and diverse content and services in children's departments of public libraries for the purpose of lifelong education of children and young people and developing their love for books, reading and library as an

Ovaj diplomski rad proučavat će četiri Austrijske knjižnice (njem. Österreich-Bibliotheken) koje djeluju u Hrvatskoj. To su Austrijska čitaonica u Osijeku, Austrijska knjižnica u Rijeci, Austrijska knjižnica u Zadru, Austrijska knjižnica u Zagrebu. Uz Austrijske knjižnice u Hrvatskoj, rad će u uvodnom dijelu predstaviti povijest i razvoj Austrijskih knjižnica u inozemstvu, njihovu rasprostranjenost te ulogu i djelovanje danas. Austrijske će knjižnice u Hrvatskoj ponajprije biti istraživane u kontekstu pravnih propisa u području hrvatskog knjižničarstva. Rad će se zatim baviti istraživanjem osnutka i razvoja Austrijskih knjižnica u Hrvatskoj te njihovom djelatnošću danas. Uz njihove djelatnosti i zadaće, interes je i na modelima njihova financiranja te na načinima nabave. Uz navedeno, rad sadrži kvantitativno istraživanje djelatnosti hrvatskih Austrijskih knjižnica, a u svrhu analize korištena su godišnja izvješća o njihovom radu iz proteklih šest godina, točnije, od 2017. do 2022. godine. U sklopu istraživanja bit će prikazana kvantiteta fonda i raznovrsnost građe. Svrha je također prikazati u kojoj se mjeri građa posuđuje te koliko se frekventno usluge Austrijskih knjižnica u Hrvatskoj koriste. Također će biti analizirana događanja i vrste događanja koje hrvatske Austrijske knjižnice provode. Posljednje će poglavlje prikazati utjecaj pandemije koronavirusa i potresa u Zagrebu na rad i poslovanje Austrijskih knjižnica u Hrvatskoj. This master’s thesis will study the four Austrian libraries (Germ. Österreich-Bibliotheken) in Croatia – the Austrian Library in Osijek, the Austrian Library in Rijeka, the Austrian Library in Zadar and the Austrian Library in Zagreb. In addition to the Austrian libraries in Croatia, the introductory part of the paper will provide an overview of the history and development of the Austrian libraries abroad, their locations and their present roles and activities. The Austrian libraries in Croatia will primarily be researched in the context of legal regulations of the Croatian librarianship. Subsequently, the paper will explore the foundation and development of the Austrian libraries in Croatia and their present activities. Apart from their activities and roles, the paper will also focus on their financing sources and procurement methods. Furthermore, the paper contains quantitative research of activities of the Austrian libraries in Croatia. Annual reports from the last six years were used for the purpose of the analysis, more specifically from 2017 to 2022. As part of the research, the paper will present the quantity of the library holdings and their diversity. The aim is to show the extent to which the library materials are being borrowed and how frequently the services of the Austrian libraries in Croatia are being used. Furthermore, the events and the types of events held by the Austrian libraries in Croatia will be analyzed. The final part will show the impact that the COVID-19 pandemic and the earthquake in Zagreb had on the Austrian libraries in Croatia. In dieser Arbeit werden vier Österreich-Bibliotheken, die in Kroatien tätig sind, untersucht. Es handelt sich um die Österreich-Bibliothek Osijek, die Österreich-Bibliothek Rijeka, die Österreich-Bibliothek Zadar und die Österreich-Bibliothek Zagreb. Der erste Teil der Arbeit behandelt die Geschichte der Österreich-Bibliotheken im Ausland, ihre Standorte und ihre heutige Rolle. Im nächsten Kapitel werden die Österreich-Bibliotheken in Kroatien genauer betrachtet. Zunächst werden sie im Kontext der kroatischen Bibliotheksgesetzgebung erforscht. Anschließend werden die Gründung und Entwicklung der Österreich-Bibliotheken in Kroatien beleuchtet, wobei auch die angebotenen Bibliotheksdienste und Aktivitäten beschrieben werden. Im folgenden Teil der Arbeit werden die Finanzierungsmethoden und Beschaffungswege dargestellt. Um die Rolle der kroatischen Österreich-Bibliotheken genauer zu untersuchen, wird eine quantitative Forschung durchgeführt. Zur Analyse werden Jahresberichte aus den letzten sechs Jahren (von 2017 bis 2022) herangezogen. Im Rahmen dieser Forschung werden der Bestand der Bibliotheken und die Vielfalt der Medien präsentiert und analysiert. Das Ziel besteht auch darin, festzustellen, in welchem Umfang Medien entliehen werden und wie häufig die Österreich-Bibliotheken in Kroatien besucht werden. Dabei werden auch die Veranstaltungen, die von den kroatischen Österreich-Bibliotheken durchgeführt werden, untersucht. Im letzten Kapitel werden die Folgen der Coronavirus-Pandemie und des Erdbebens in Zagreb auf die Aktivitäten der Österreich-Bibliotheken in Kroatien dargestellt.

U suvremeno doba, kada je digitalno okruženje dio svakodnevice prosječnog učenika, od velike je važnosti da školske knjižnice razviju mrežne stranice koje ispunjavaju određene ciljeve kako bi obogatile svoj pedagoški doprinos. One mogu kroz različite pedagoške ciljeve na brojne načine doprinijeti poboljšanju iskustva učenja kod učenika i kvaliteti rada nastavnika te općenito imati konstruktivan učinak na cjelokupnu školsku zajednicu. Ti se pedagoški ciljevi odnose na pojedine aspekte obrazovanja i razvoja učenika, npr. unaprjeđivanje različitih vrsta učenja kao što je socijalno-emocionalno učenje, poboljšanje kvalitete znanja, promicanje kritičkog mišljenja, digitalne, informacijske pismenosti i konstruktivističkog pristupa obrazovanju te podržavanje školskog kurikuluma osiguravanjem resursa koji proširuju učenje u učionici. Bitno je izdvojiti brojne prednosti mrežnih stranica školskih knjižnica za njihove korisnike, kao i izazove s kojima se susreću školske knjižnice prilikom stvaranja i održavanja učinkovitih mrežnih stranica kako bi se shvatio kontekst i korisnost bavljenja tim dijelom poslovanja knjižnice. Cilj rada je istaknuti rastuću ulogu mrežnih stranica školskih knjižnica u oblikovanju budućnosti obrazovanja i razvoju učenika kroz više perspektiva te pružanje dubljih analiza spomenutih aspekata kroz koje se može zaključiti na koje načine pomažu u ostvarivanju pedagoških ciljeva podržavanja i poboljšanja učenja i znanja, promicanja pismenosti te razvijanja kritičkog mišljenja i istraživačkih vještina. In modern times, when the digital environment is a part of the everyday life of the average student, it is of great importance that school libraries develop websites that meet certain objectives in order to enrich their pedagogical contribution. Through various pedagogical goals, they can contribute in numerous ways in order to improve the learning experience of students and the quality of work of teachers and generally have a constructive effect on the entire school. These pedagogical goals relate to certain aspects of education and student development, for example, improving different types of learning, such as social-emotional learning, improving the quality of knowledge, promoting critical thinking, digital and information literacy, and a constructivist approach to learning, and supporting the school curriculum by providing learning resources that extend regular curriculum content. It is important to single out the numerous advantages of school library websites for their users, as well as the challenges faced by school libraries when creating and maintaining effective websites, in order to understand the context and benefits of dealing with that part of the library's business. The aim of this paper is to highlight the growing role of school library websites in shaping the future of education and student development through multiple perspectives and to provide deeper analyses of the mentioned aspects through which it can be concluded in which ways they help in achieving the pedagogical goals of supporting and improving learning and knowledge, promoting literacy, and developing critical thinking and research skills.

Današnji svijet funkcionira na temelju informacija - informacija dobivenih kroz različite vrste istraživanja koje se potom šire kroz različite sustave. Istraživanja uglavnom provode stručnjaci iz specifičnih područja, no razvila se i mogućnost uključivanja zainteresiranih i intrinzično motiviranih članova društva u istraživanja i projekte u specifičnim znanstvenim područjima. Građanska znanost je još u početnim fazama razvoja, posebice u RH, te se najviše razvija u prirodoslovnim područjima znanosti, dok je napredak u društvenim i humanističkim znanostima sporiji i još nedovoljno definiran. Ipak, građanska znanost se sve više razvija i popularizira jer ona svojim djelovanjem aktivno utječe na kompletnu znanost. Danas je na putu transformacije ka novom modelu koji je okarakteriziran otvorenošću, inkluzijom te brojnim istraživačkim procesima i metodama, a najveći značaj joj se iščitava u povezivanju članova društva kroz obrazovanje. Suradnjom te učenjem kroz djelovanje postiže se razvoj društveno odgovornih i aktivnih građana što je temeljni cilj i građanskoj znanosti i građanskom obrazovanju. Građanski odgoj i obrazovanje aktualna je problematika u Republici Hrvatskoj te se ono postepeno uvodi u obrazovanje, a potrebno je još više naglasiti njegov razvoj u visokom obrazovanju. Sve je više udruga, škola, tečajeva, programa i radionica s ciljem jačanja demokratskog građanstva te obrazovanja o ljudskim pravima i mogućnostima uključivanja u zajednicu. No, u formalnim odgojno-obrazovnim sustavima potrebno je prebaciti fokus s teorijskog poučavanja na aktivno (su)djelovanje što će za posljedicu imati i trenutne i buduće doprinose pojedincima i društvu. Nowdays, the whole world operates on the basis of information – information obtained through vraious types of research that are then disseminated through various systems. Research is usually carried out by experts from specific fields, but the possibilty of involving interested and intrinsically motivated members of society in research and projects in specific fields has also emerged. Citizen science in still in its early stages of developmen, especially in Croatia, and is most developed in the natural sciences, while progress in social and hunities sciences is slower and still insufficiently defined. However, citizen science is increasingly developing and popularizing because it actively influences the entire field of science. Today, it is on a path of transformation towards a new model charactirized by openness, inclusion and numerous research processes and methods, and its greates significance is seen in connecting members of society through education. Civic education is a current issue in the Republic of Croatia and is gradually being introduced into education, but its development in higher education needs to be further emphasized. There are more and more associations, schools, courses, programs and workshops aimed at strengthening democratic citizenship and educating about human rights and the possibilities of inclusion in the community. However, in formal education systems, the focus needs to shift from theoretical teaching to active participation, which will result in both immediate and future contributions to individuals and society.

Rad mnoštva u baštinskom okruženju je koncept koji podrazumijeva pomoć javnosti ili šire zajednice (mnoštva) u obavljanju određenih zadataka, koje bi inače obavljali profesionalci. Kroz ovu vrstu suradnje, institucije poput muzeja, galerija, arhiva i knjižnica mogu unaprijediti svoje kolekcije, istraživanja i izložbe. Projekti temeljeni na radu mnoštva uključuju niz aktivnosti poput digitalizacije materijala, transkripcije rukopisa, korekcije, katalogizacije umjetničkih djela, popunjavanja metapodataka, identifikacije i interpretacije objekata, pa čak i suradnje na izložbama. Oni omogućuju brži i efikasniji rad, a istovremeno potiču angažman javnosti i stvaraju dublju vezu između institucija baštine i njihovih korisnika. Bez obzira na brojne izazove, projekti temeljeni na radu mnoštva igraju sve važniju ulogu u očuvanju, interpretaciji i popularizaciji kulturne baštine, omogućujući širem spektru ljudi da sudjeluju u ovom procesu i donose svoju jedinstvenu perspektivu Crowdsourcing in cultural environments is a concept that involves the use of the public or a larger community (crowd) in performing certain tasks, which would otherwise be performed by professionals. Through this kind of collaboration, heritage institutions such as galleries, libraries, archives, museums can enhance their collections, research, and exhibitions. Crowdsourcing projects involve a range of activities such as digitizing materials, transcribing manuscripts, corrections, cataloging artworks, filling in metadata, identifying and interpreting objects, and even collaborating on exhibitions. They enable faster and more efficient work, while simultaneously promoting public engagement and creating a deeper connection between heritage institutions and their users. Despite challenges, crowdsourcing projects play an increasingly important role in preserving, interpreting, and popularizing cultural heritage, allowing a wider range of people to participate in this process and bring their unique perspective.

Posljednjih godina predstavljen je velik broj istraživanja koja ukazuju na sve manji interes za čitanjem među mladima. Mladi su istovremeno sve više izloženi raznim izvorima na stranim jezicima, a dobar dio toga su i tekstovi u digitalnom obliku. Diplomski rad stoga istražuje čitalačke navike mladih u Hrvatskoj u kontekstu čitanja i usvajanja stranih jezika. Prvi dio rada analizira ključne pojmove vezane uz čitanje i čitalačke navike te raspravlja o značenju pojma „pismenosti” u suvremenom društvu. U teorijskom dijelu također su predstavljena relevantna istraživanja o navikama čitanja mladih u Hrvatskoj. Nakon teorijskog pregleda slijedi istraživanje provedeno među dvije grupe učenika. Ispitanici su bili učenici jezične gimnazije i prirodoslovno-matematičke gimnazije u Zagrebu, a cilj istraživanja bila je analiza čitalačkih navika učenika na stranim jezicima. Istraživanje je provedeno pomoću anketnog upitnika koji je obuhvatio različite aspekte čitanja. Istraživanje je pokazalo da među učenicima nema značajnih razlika kada je riječ o čitanju na stranim jezicima. Ipak, učenici jezične gimnazije, koji su kroz nastavu više izloženi stranim jezicima, pokazali su malo veći interes za čitanjem na stranim jezicima. In recent years, a large number of studies have been presented that indicate a decreasing interest in reading among young people. At the same time, young people are increasingly exposed to various types of media in foreign languages, and a good part of it is texts in digital form. Therefore, this thesis studies the reading habits of young people in Croatia in the context of reading and acquiring foreign languages. The first part of the thesis analyzes key terms related to reading and reading habits and discusses the meaning of the term "literacy" in modern society. The theoretical review is followed by research conducted among two groups of students. The interviewees were students of two high schools in Zagreb, one being more focused on languages and the other with more emphasis on science and mathematics. The study aimed to analyze students' reading habits in foreign languages. The research was conducted using a questionnaire that covered various aspects of reading. The research showed that there are no significant differences between the two student groups when it comes to reading in foreign languages. Nevertheless, students whose education is more focused on languages showed a slightly greater interest in reading in foreign languages.

Tema ovog diplomskog rada su digitalizacija i izazovi digitalizacije šest tehničkih elaborata iz druge polovine 20. stoljeća (1964. – 1978.) ustupljenih od tvrtke KONČAR – Institut za elektrotehniku d.o.o. Imajući u vidu povijesnu i tehničku vrijednost, jedinstvenost, samo jedan primjerak – original i potrebu za širom dostupnosti istraživačima njihova digitalizacija je bila prijeko potrebna. Odabrana tema obrađena je kroz dva aspekta. Prvi dio je praktične prirode koji se sastoji od ispitivanja tehničkih mogućnosti opreme na raspolaganju i određivanje optimalnih parametara skeniranja, digitalizacije tehničkih elaborata, grafičke obrade skeniranih dokumenta i pripreme digitaliziranih elaborata za predaju u Informacijsko-dokumentacijski odjel (INDOK). U drugom dijelu rada prikazana je teorijska razrada na praktičnom primjeru u kojem se pojašnjavaju pojmovi specijalnih knjižnica i definiraju pojmovi sastavnih dijelova tehničkih elaborata, istražuju se povijest i razvoj Grupe Končar i odjela INDOK-a, objašnjava tehnička dokumentacija i od čega se ona sastoji, prikazuju se različite vrste i formati papira koji su korišteni, načini zapisivanja, starenje papira, izazovi digitalizacije, grafička obrada, zaštita, prijenos, pohrana, pregled, korištenje i održavanje digitalnog gradiva. Zaključak daje uvid u ostvarenje postavljenih ciljeva i daje preporuke za daljnju digitalizaciju tehničkih elaborata. The subject of this thesis is the digitization and challenges of digitization of a set of six technical documentations from the second half of the 20th century (1964. – 1978.) originating from and provided by the company KONČAR - Institute of Electrical Engineering d.o.o. Bearing in mind the historical and technical value, uniqueness, only one copy - the original and the need for wider availability to researchers, their digitization was very necessary. The selected topic is covered through two aspects. The first part is of a practical nature, which consists of testing technical capabilities of the available equipment and determining the optimal scanning parameters, digitization of technical documentation, post-processing and preparation of digitized documentation for submission to the Information and Documentation Department (INDOK). In the second part of the thesis, the theoretical elaboration is shown on a practical example, in which the concepts of special libraries are clarified and the concepts of the constituent parts of technical documentation are defined, the history and development of the Končar Group and the INDOK department is given and further the thesis provides detail analysis and explanations of what, technical documentation is and what it consists of, various types and formats of paper used, recording methods, aging of paper, digitization challenges, post-processing, protection, transfer, storage, access, use and preservation of digital materials. The conclusion provides an insight into the achievement of the set goals and provides recommendations for further digitization of technical documentation.

Informacijsko-komunikacijske tehnologije su postale sveprisutne u suvremenom društvu i važan su dio svakodnevnog života. U tom smislu, mogu imati pozitivan utjecaj na predškolsko obrazovanje i pripremiti djecu za budućnost koja će se sve više oslanjati na digitalne tehnologije. U ovom radu bavit ću se temom informacijsko-komunikacijskih tehnologija u predškolskom obrazovanju. Teorijski dio rada uključuje pojam i primjenu informacijsko-komunikacijskih tehnologija te kompetencije za cjeloživotno obrazovanje s naglaskom na digitalnim kompetencijama. Cilj istraživanja je usmjeren na odgojitelje predškolske djece, kako bi se istražile njihove navike i kompetencije u korištenju informacijsko-komunikacijskih tehnologija te navike korištenja informacijsko-komunikacijskih tehnologija unutar dobnih skupina djece s kojima rade. Problem istraživanja bio je usmjeren na procjenu odgojitelja o zastupljenosti informacijsko-komunikacijskih tehnologija u vrtićima, kao i procjenu vlastitih kompetencija vezanih uz poznavanje, dostupnost i korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija. Također, utvrđivala su se mišljenja i stavovi odgojitelja o pozitivnim i negativnim aspektima korištenja informacijsko-komunikacijskih tehnologija kod djece rane i predškolske dobi. Temeljno istraživačko pitanje od kojeg se u ovom istraživanju polazi je ispitati navike i kompetencije odgojitelja o informacijsko-komunikacijskim tehnologijama u radu s djecom rane i predškolske dobi. Information and communication technologies have become all-present in modern society and are an important part of everyday life. In this sense, they can have a positive impact on preschool education and prepare children for a future that will increasingly rely on digital technologies. In this paper, I will deal with the topic of information and communication technologies in preschool education. The theoretical part of the work includes the concept and application of information and communication technologies and competences for lifelong education with an emphasis on digital competences. The goal of the research is focused on educators of preschool children, in order to investigate their habits and competences in the use of information and communication technologies and the habits of using information and communication technologies within the age groups of the children they work with. The research problem was focused on the educators' assessment of the presence of information and communication technologies in kindergartens, as well as the assessment of their own competencies related to knowledge, availability and use of information and communication technologies. Also, teachers' opinions and attitudes about the positive and negative aspects of the use of information and communication technologies among early and preschool age children were determined. The basic research question from which this research starts is to examine the habits and competences of educators regarding information and communication technologies in working with children of early and preschool age.

Projekt Hrvatski iseljenički tisak izvodi se na Odsjeku za informacijske i komunikacijske znanosti Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu od 2018. godine. Sastavni dio projekta izradba je bibliografija knjiga i serijskih publikacija hrvatskih iseljenika, koja je, zasad, usmjerena na geografsko područje Australije i Novoga Zelanda. Izrađena online Bibliografija knjiga Hrvata izvan Republike Hrvatske: Novi Zeland, poslužit će kao ishodište za razmatranje konceptualnog okvira izradbe suvremenih bibliografija te naznačivanje praktičnih rješenja nekih otvorenih pitanja. Poveznica s djelatnošću slavljenice, Nives Tomašević, njezin je urednički rad na knjizi Ni s kućom ni bez kuće: nakladnička djelatnost Hrvata u Novome Zelandu. Online dostupnoj Bibliografiji knjiga Hrvata izvan Republike Hrvatske: Novi Zeland, može se, uz pomoć odgovarajuće tehnologije, pristupiti skeniranjem koda iz spomenute (tiskane) knjige. Ta mogućnost, na određeni način, simbolizira urednička nastojanja Nives Tomašević koja se očituju u povezivanju „staroga“ i „novoga“ odnosno analognog i digitalnog.

Suvremeni učenik, kojem su neprestano dostupne sve moguće informacije, mora posjedovati vještine za cjeloživotno učenje i novo tržište rada. Zato je bitno da bude kvalitetno informacijski opismenjen i tu je uloga školske knjižnice u formalnom obrazovanju golema. Ovaj rad želi istražiti aktualno stanje u poučavanju informacijske pismenosti u osnovnoškolskim knjižnicama. Nakon što je provedena Cjelovita kurikularna reforma, jasni su odgojno-obrazovni ishodi i odgojno-obrazovna očekivanja koja se stavljaju u nastavni proces te se preporučuje integracija sadržaja informacijske pismenosti u sve predmete i međupredmetne teme. Očekivalo bi se da je poučavanje informacijske pismenosti kvalitetnije nego prije provedbe reforme. Međutim, zaključak je da se odgojno-obrazovni proces nije unaprijedio. Razloga je nekoliko: nedostaje satnica za provođenje i suradnju školskog knjižničara i predmetnih nastavnika te knjižnični kurikul koji bi to propisao, materijalni uvjeti su i dalje loši, financiranje nije riješeno, odnosi u kolektivu nisu suradljivi... poučavanje informacijske pismenosti i dalje ovisi o volji, mogućnostima i dobroj suradnji školskih knjižničara. A modern student, to whom all possible information is constantly available must have skills for lifelong learning and the new labor market. That's why it's important to have good information literacy skills, and that's where the role of the school library in formal education is huge. This paper aims to investigate the current situation in the teaching of information literacy in elementary school libraries. After the Complete Curriculum Reform was implemented, the educational outcomes and educational expectations that are placed in the teaching process are clear, and the integration of information literacy content into all subjects and cross-curricular topics is recommended. It would be expected that the teaching of information literacy is better than before the implementation of the reform. However, the conclusion is that the educational process has not improved. There are several reasons: there is a lack of an hourly rate for the implementation and cooperation of the school librarian and the subject teachers, as well as a library curriculum that would prescribe it, conditions are still poor, financing has not been resolved, relationships in the collective are not cooperative... teaching information literacy skills still depends on the will, possibilities and the good cooperation of school librarians.

Digitalizacija građe korak je koji svjetske knjižnice već dvadesetak godina razvijaju i primjenjuju kako bi osigurale korisnicima digitalnu građu, zaštitile vrijednu građu te bile u koraku s digitalnim društvom kojemu imaju što ponuditi. Obrazovanje i znanost mogu itekako iskoristiti ponudu digitalnih knjižnica koje nemaju radno vrijeme, lokaciju i ograničenja, a korisniku su potrebni tehnologija i internet. Digitalne knjižnice trebaju se organski razvijati sa svojim društvom kako u potrebama korisnika tako i u aktivnoj zadaći čuvanja kulturne baštine. Kako bi došle do novih korisnika, a zadržale postojeće, moraju imati dobru ponudu usluga, komunikaciju s korisnicima, učinkovito jednostavno pretraživanje, dohvaćanje građe i dobar vizualni identitet. U Hrvatskoj pojam dobre digitalne knjižnice jest najveća knjižnica. To je NSK koja nudi bogatu građu te obogaćuje i njeguje hrvatsku kulturnu baštinu. U sustavu Digitalne zbirke NSK dostupno je 68.730 zapisa izvorno digitalne i digitalizirane građe. Mjesta za napredak ima pa se portal Digitalne zbirke može poboljšati. Jedan od aspekata jest bolji vizualni identitet, pouzdanost sustava i komunikacija s korisnicima što bi ih još više uvelo u Digitalnu knjižnicu 2.0. Napredak treba pratiti jasni pravni okvir i državno financiranje. Digitization is a step that the world's libraries have been developing and applying for twenty years in order to provide users with digital materials, protect valuable materials, and keep up with the digital society that they have something to offer. Education and science can really take advantage of the offer of digital libraries that have no working hours, location or restrictions, but the user needs technology and the Internet. Digital libraries should be developing organically with society, both in the needs of users and in the active task of preserving cultural heritage. In order to reach new users and retain existing ones, they must have a good range of services, communication with users, effective simple search option, retrieving material and a good visual identity. In Croatia, the concept of a good digital library is the largest library, which is NSK, which offers a lot of valuable material that enriches and nurtures Croatian cultural heritage. A total of 68,730 records of originally digital and digitized materials are available in the NSK Digital Collection system. There is room for improvement, so the Digital Collection Portal can be improved. One of the aspects is a better visual identity, reliability of the system and communication with users, which would introduce them even more into the Digital Library 2.0. Progress should be accompanied by a clear legal framework and funding from the state.

Stripovi, kao primjer zasebnog medija ili takozvane „devete umjetnosti“, predstavljaju relevantni kulturni i društveni fenomen s uzlaznom putanjom razvoja s obzirom na postepenu promjenu tematike, formata i obujma novijih izdanja. S obzirom na značaj stripova u kontekstu umjetnosti, povijesti i društva na području Hrvatske, vrijedan su doprinos našoj kulturi. Uzevši u obzir bogatu hrvatsku povijest stripa do devedesetih godina prošlog stoljeća, cilj ovog diplomskog rada je pružiti prikaz njegova razvoja u zadnjih dvadesetak godina kroz pregled najznačajnijih hrvatskih izdanja domaćih crtača, te najvažnijih izdavača stripova koji su prisutni na današnjoj kulturnoj sceni. Osim teorijskih poglavlja u vezi same prirode stripa, dostupnosti i problematike koja se uz njega veže te pregleda njegova razvoja, u sklopu ovog rada provedeni su intervjui s voditeljicama nabave dviju knjižnica KGZ-a, sudjelovalo se na jednoj izložbi posvećenoj stripovima unazad zadnjih 20 godina te je provedeno istraživanje u četvero Knjižnica Grada Zagreba. Cilj ovog istraživanja je uvid u čitateljske navike, karakteristike i interes korisnika pojedinih knjižnica kada je riječ o stripovima. Comic books, a specific type of medium or so-called “the Ninth Art”, represent a relevant and social phenomenon on the rise if one takes into account its gradual change of topics, formats and volumes of recent editions at the turn of the century. Considering their artistic, historical and social importance in Croatia, comic books are of great importance for the Croatian culture. The aim of this thesis is to provide an overview of Croatian comic book artists, their notable editions and the most prominent comic book publishers that are present both on our comic book scene and abroad, while focusing on the last twenty years and bearing in mind their importance in the context of Croatia in the last century. Furthermore, apart from the theoretical chapters regarding the very nature of comic books, their accessibility and possible issues that may arise, as well as their development, for one to get the glimpse of library users’ characteristics, reading habits and overall interest in this type of literature, the results of a research conducted in 4 libraries of Zagreb City Libraries network will be presented in this thesis.

Promjene i brzina promjena u 21. stoljeću, nove tehnologije, reforma obrazovanja i novi pristupi učenju uvelike djeluju na sve segmente društva, kao i na sustav odgoja i obrazovanja te u skladu s tim i na školske knjižnice i njezine zakonske okvire. Cilj ovog preglednog rada je kroz zakonske regulative prikazati kako su se odvijale promjene u kontekstu obrazovanja školskih knjižničara, potrebne stručne spreme za rad u školi, stručnih ispita, napredovanja i stručnog usavršavanja od osnutka samostalne Republike Hrvatske do danas. Kako bi se to najzornije opisalo, uz stručnu literaturu koja je pratila cjelokupni razvoj u području školskog knjižničarstva, korišten je pristup presjeka relevantnih zakona i pravilnika koji su kroz vrijeme utvrđivali pravne okvire prateći promjene u društvu, što je naposljetku dovelo do profiliranja školskog knjižničarstva kao profesije koja ima specifičnu dvojnu ulogu unutar dvaju sustava, odgojno-obrazovnog i knjižničarskog sustava. Upravo je ta dvojnost dovela do određenih aktualnih specifičnosti koje će se prikazati u ovom radu, a koje školski knjižničari posjeduju i u usporedbi s knjižničarima drugih vrsta knjižnica, i u usporedbi s ostalim radnicima u sustavu odgoja i obrazovanja. Overall changes and the speed of changes in the 21st century, new technologies, educational reform and new approaches to learning have had a great impact on society in whole, school system, and thus consequently on school libraries and its legislation. The aim of this paper is to dispay changes in the context of school librarians, their education, required qualifications, licensing exams, professional advancement and professional development since the establishing of the Republic of Croatia. The changes were presented through professional literature and legal legislation to define the profile of a school librarian, and the profession that has a dual role within the two systems, school system and library system. The paper depicts this duality bearing specific school librarian characteristics when compared both to librarians from other types of libraries, and to other participants within the school system.

Cilj je diplomskog rada baviti se predmetnom obradom i označivanjem u knjižnicama, s naglaskom na načelima i profesionalnoj etici koja se primjenjuje u praksi, a koja služi kako bi se opisala i okupila sva knjižnična građa koja pokriva određeno područje, te omogućila međunarodna razmjena bibliografskih podataka i pristup građi korisnicima. Rad će se baviti međunarodnim načelima izrade predmetnih kataloga i nastankom predmetne odrednice te pružiti uvid na koji način osobni stavovi i dominantne društvene vrijednosti predmetnih stručnjaka i katalogizatora utječu na oblikovanje predmetnih sustava i općenito organizaciju znanja. Na osnovu dostupne literature, mrežnih kataloga Library of Congress kao jednog od autoriteta za predmetnu obradu te predmetnog sustava Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu rad će ponuditi pregled u praksu izrade predmetnih odrednica s obzirom na određene pojavnosti i probleme koji uključuju interpretaciju sadržaja jedinice građe, zastupljenost i predstavljanje nekih marginaliziranih skupina. To se odnosi primjerice na pripadnike LGBTIQ+ zajednice, nacionalne i etničke manjine i dr., pitanja nacionalnog identiteta i pristranosti u analizi pojedinih sadržaja i općenito pitanja političke korektnosti i imenovanja na primjerima iz prošlosti te usporedbom sa današnjim stanjem. Također će biti prikazani primjeri dobre prakse te ponuđena rješenja za prepoznavanje i izbjegavanje takve prakse. The purpose of this master thesis is to engage in subject cataloging and indexing in libraries, with an emphasis on the principles and professional ethics applied in practice, which serves to describe and collect all library materials covering a certain area, and to enable the international exchange of bibliographic data and access to materials for users. The paper will deal with the international principles of creating subject catalogs and the emergence of subject headings, and provide insight into how the personal attitudes and dominant social values of subject experts and catalogers influence the design of subject systems and the organization of knowledge in general. Based on the available literature, the online catalogs of the Library of Congress as one of the authorities for subject cataloging, and the subject system of the National and University Library in Zagreb, the paper will offer an overview of the practice of creating subject headings with regard to certain phenomena and problems that include the interpretation of the content of a material unit, representation and the presentation of some marginalized groups. It refers, for example, to members of the LGBTIQ+ community, national and ethnic minorities, etc., issues of national identity and bias in the analysis of certain contents, and in general issues of political correctness and naming using examples from the past and comparison with the current situation. Examples of good practice will also be presented and solutions offered for recognizing and avoiding such practice.

Mobilni telefoni postali su svakodnevno korišteni uređaji modernog društva i na njima postoje aplikacije za brojne potrebe. Kako su knjižnice uvijek išle u korak s razvojem tehnologije, mobilna knjižnična aplikacija važan je korak pružanja knjižničnih usluga korisnicima. Na tragu orijentiranosti prema korisniku u pružanju knjižničnih usluga nastalo je i ovo istraživanje kojem je cilj istražiti važnost određenih funkcionalnosti mobilnih knjižničnih aplikacija za studente. U prvom dijelu rada pružiti će se teorijski okvir primjene mobilnih aplikacija u knjižničnom okruženju s posebnim naglaskom na njihovu funkcionalnost. U drugom dijelu rada analizirati će funkcije unutar postojećih izabranih aplikacija te će se ispitati stavovi i motivacija korisnika za korištenje mobilnih aplikacija. Završni dio će na temelju teorijskih postavki, analize postojećih aplikacija i rezultata ankete dati prijedlog temeljnih funkcionalnih zahtjeva koje bi svaka mobilna knjižnična aplikacija trebala ispunjavati. Mobile phones have become everyday devices of modern society and they have applications for numerous needs. As libraries have always kept pace with the development of technology, the mobile library application is an essential step in providing library services to users. This research was created with the intention of providing a user-friendly experience for library services. The aim of this research is to investigate the importance of certain features of mobile library applications. The first focus of this master thesis is to analyse the theoretical framework of mobile applications with special emphasis on their functionality. In the second part, the functions of existing selected applications will be analyzed. A survey was conducted about attitudes and motivations of users for using mobile applications. The final part is based on theoretical literature, analysis of existing applications and survey results which will indicate basic functional requirements that every mobile library application should fulfil.

Ideja ovog rada je predstaviti narodnu knjižnicu u Slunju; istražiti njezinu povijest, prikazati trenutno stanje te putem istraživanja provedenog među građanima saznati koliko dobro poznaju lokalnu knjižnicu te zašto ju ne posjećuju i ne koriste usluge koje nudi i čime bi ih knjižnica mogla privući što bi u konačnici moglo poslužiti u planiranju budućnosti ustanove. U uvodnom dijelu rada dana su objašnjenja osnovnih pojmova narodne knjižnice, njezinih zadaća, načina financiranja, pravnih propisa i djelatnosti, te pojma čitaonice. Kako bi se u glavnom dijelu rada predstavila ustanova prvo je u kratko prikazana povijest Slunja i povijest školskog knjižničarstva u gradu, a potom povijest same ustanove. Potom je prikazano trenutno stanje u smislu knjižnične građe, članstva, zaposlenih, programa i vidljivosti knjižnice u javnosti. Nakon kratkog prikaza prednosti i nedostataka ustanove i izazova s kojima će se knjižnica susretati u budućnosti slijedi istraživanje koje je provedeno među punoljetnim građanima Slunja metodom intervjua s ciljem da se otkrije koliko su građani informirani u knjižnici i čime bi ih se moglo privući k korištenju usluga knjižnice. Kroz rezultate i analizu istraživanja između ostalog dobivene su smjernice za strategiju budućeg rada i razvoja ustanove koje mogu poslužiti trenutnim i budućim zaposlenicima, vodstvu ustanove i osnivaču ustanove koji ju financira. The idea of this paper was to present the public library in Slunj; to investigate its past, to give a preview of the current state and through research done among the citizens to get to know how much do they know about their local library, why don't they visit it and what can the library do in order to attract them which could ultimately be useful in planning the future of the institution. In the introductory part of this thesis the explanation of the terms public library in general, its goals, ways of financing, legal legislation and activities, as well as of the term reading room in general are given followed by the main part of the thesis which's subject is public library in Slunj. In order to present the institution in the main part of the paper, a short preview of the history of the city of Slunj is given first, followed by the history of school librarianship in the city and the history of the institution itself. In the following part of the thesis a preview of current state of the institution concerning library materials, membership, employees, its programs and visibility in the public. After a short analysis of the strengths and weaknesses of the institution and challenges which the library will meet in future follows the research part. The research was conducted among adult citizens of Slunj by using the interview method with goal to find out how informed the citizens are about the library itself and what would stimulate them to start using the services the library offers. Through the results and analyses of the research guidelines for the strategy of the future work and development of the institution are given among other things, in order to help the currently employed and future employees, the management of the library and the establisher of the library who finances it.

Ovim radom je obrađena tema koja je pokrila pitanje: koji su stavovi mladih prema narodnim knjižnicama. Teorijski kontekst se oslonio na koncept narodnih knjižnica kao mjesta djelovanja te su sagledani različiti teorijski pristupi u koje su narodne knjižnice bile svrstane da bi ih se stavilo u odnos sa društvom u kojemu djeluju. Koncepti koji su bili sagledani su sljedeći: knjižnica kao treće mjesto, knjižnica u javnoj sferi, knjižnica kao mjesto te knjižnica i društveni kapital. Unutar ovoga rada je provedeno i kvalitativno istraživanje na uzorku od dvanaest ispitanika. Uzorak su činili s mladi u dobi između 24-29 godina sa završenim visokoškolskim obrazovanjem. U radu se fokus stavlja na to imaju li mladi u današnje vrijeme razvijenu određenu naviku posjećivanju narodnih knjižnica i njegovanja usluga koja narodna knjižnica svojim korisnicima nudi. Primarni cilj istraživanja je bio dobiti uvid u stajališta mladih te njihovo viđenje o djelovanju koje narodnih knjižnica u današnje vrijeme. Također se sagledao i aspekt zadovoljstva uslugama koje narodna knjižnica nudi svojim uslugama i koje se potencijalne promjene mogu uvesti kako bi se potaknuo veći odaziv korisnika u narodne knjižnice u današnjem vremenu digitalizacije i napredne tehnologije. Rezultati istraživanja su upućivali da mladi sva manje koriste usluge narodnih knjižnica, pretežno zbog dostupnosti sadržaja napretkom tehnologije, te da se dodatnim marketingom i eventima knjižnica približi mladima da ih se potakne na čitanje i korištenje usluga knjižnica. This paper deals with a topic that covers the question: what are the attitudes young people have towards public libraries. The theoretical context was based on the concept of public libraries as a place of action, and different theoretical approaches were reviewed in which public libraries were classified in order to put them in relation to the society in which they operate. The concepts that were considered are the following: the library as a third place, the library in the public sphere, the library as a place, and the library and social capital. Within this work, qualitative research was conducted on a sample of twelve respondents. The sample consisted of young people between the ages of 24-29 with completed higher education. The paper focuses on whether young people today have developed a habit of visiting public libraries and nurturing the services that the public library offers its users. The primary goal of this research was to gain insight into the views of young people and how they perceive the activities of public libraries today. The aspect of satisfaction with the services that the public library offers and what potential changes can be introduced in order to encourage a greater response of users to public libraries in today's era of digitization and advanced technology were also looked at. The results of the research indicated that young people use the services of public libraries less and less, mainly due to the availability of content due to the advancement of technology and that with additional marketing and events, the library should be closer to young people to encourage them to read and use library services.

Cilj. Cilj je ovoga rada razmotriti pojam i percepciju digitalne transformacije na primjeru Knjižnice i čitaonice Bogdana Ogrizovića u Zagrebu koja predstavlja jedno od ključnih žarišta društveno-kulturnog života grada Zagreba. Pristup/metodologija/dizajn. U radu su predstavljeni rezultati istraživanja prove- denog kvantitativnom istraživačkom metodom uz pomoć ankete na prigodnom uzorku ispitanika. Rezultati. Provedenim istraživanjem potvrđena je postavljena hipoteza da kori- snici uočavaju promjene u uslugama i fondu knjižnice uzrokovane primjenom infor- macijske i komunikacijske tehnologije koja je jedna od manifestacija i alata digitalne transformacije s obzirom na poslovanje knjižnice i rad s korisnicima. Istražili smo i percepciju korisnika o samoj knjižnici. Više od polovice ispitanika odgovorilo da knjižnicu u kojoj je provedeno istraživanje percipira podjednako kao građu, prostor i uslugu. Ako se tri kategorije pojedinačno promotre, ispitanici knjižnicu najviše per- cipiraju kroz građu koju nudi, potom nešto manje kao prostor, a najmanje kao uslu- gu. Knjižnicu bliske budućnosti korisnici vide kao ustanovu koja pruža kombiniranu uslugu: u digitalnom i analognom formatu, što ukazuje na uravnotežen pristup razvoju knjižnica i ukazuje na to da digitalna sfera neće ukinuti analognu, barem ne u bliskoj budućnosti. Od knjižničara se također očekuju ne samo znanja struke nego i komuni- kacijske i informatička znanja. Sveukupno, ispitanici su svjesni postojećih promjena u knjižnici, ali od nje očekuju dodatne promjene, nove sadržaje i usluge u digitalnoj sferi rada. Ograničenja. Rezultati istraživanja ograničeni su brojem ispitanika i uzorkom te ne mogu biti poopćeni na cjelokupnu populaciju korisnika usluga sustava Knjižnica Grada Zagreba (u sklopu koje djeluje i Knjižnica i čitaonica Bogdana Ogrizovića). Unatoč toj činjenici, rezultati istraživanja važan su indikator promjena u narodnim knjižnicama pod utjecajem informacijske i komunikacijske tehnologije, o čemu je potrebno provoditi kontinuirana istraživanja. Praktična primjena. Rezultate istraživanja moguće je primijeniti pri izradi stra- teških i operativnih (godišnjih) planova rada narodne knjižnice u kojoj je provedeno istraživanje, ali i u drugim narodnim knjižnicama. Društveni značaj. Rezultati provedenog istraživanja pružaju uvid u rad jedne od najpopularnijih narodnih knjižnica u Zagrebu, čime se pridonosi boljem poznavanju rada narodnih knjižnica i njihovoj većoj vidljivosti u društvu. Originalnost/vrijednost. Rad donosi izvorne rezultate istraživanja korisnika narod- ne knjižnice u razdoblju velikih ekonomskih i društvenih promjena u kojem knjižnice sudjeluju (digitalnom) transformacijom svojih usluga, čime nastoje privući nove kori- snike, u prvom redu mlađe generacije koje su sve više usmjerene digitalnim medijima na internetu. Aim. This paper aims to consider the concept and perception of digital transforma- tion on the example of the Bogdan Ogrizović Library and Reading Room in Zagreb, which represents one of the key focal points of the social and cultural life of the city of Zagreb. Approach/methodology/design. The paper presents the results of a research con- ducted using a quantitative research method with the help of a survey on a convenient sample of respondents. Results. The conducted research has confirmed the hypothesis that the users per- ceive changes in the library’s services and holdings caused by the changes in infor- mation and communication technology, which is one of the manifestations and tools of digital transformation with regard to library’s operations and the users’ perception of the library. More than half of the respondents stated that they perceive the library equally in terms of library materials, space, and services. In each of these categories, the respondents perceive the library most through library materials, then somewhat less as a space, and least through services. The users see the library of the near future as an institution that provides a combined service: in digital and paper format, which indicates a balanced approach to library development and implies that the digital sphere will not abolish the paper one, at least not in the near future. The librarians are also expected to possess not only the professional knowledge, but also communication and IT skills. In general, the respondents are aware of the existing changes in the library, but they expect additional changes, new contents and services in the digital form. Limitations. The results of the research are limited by the number of respondents and the sample and cannot be generalized to the entire population of users of the City of Zagreb Library network (which also includes the Bogdan Ogrizović Library and Read- ing Room). Despite this fact, the research results are an important indicator of changes in public libraries under the influence of information and communication technology, which requires continuous research. Practical application. The results of the research can be applied when creating stra- tegic and operational (annual) work plans of the public library where the research was conducted, as well as in other public libraries. Social significance. The results of the conducted research provide an insight into the work of one of the most popular public libraries in Zagreb, which contributes to better knowledge of the work of public libraries in general and their greater visibility in society. Originality/value. The paper presents the original results of the research on public library users in a period of great economic and social changes in which libraries also participate by (digitally) transforming their services, thus trying to attract new users, primarily the younger generation who are increasingly oriented towards digital media on the Internet.

In this paper, the author explores the prospect of, and the rationale for, the critical workplace information literacy (CWIL) construct, by situating it at the junction of critical information literacy (CIL) and workplace information literacy (WIL), the two hitherto discrete frameworks and subdomains of information literacy (IL). This preliminary attempt at the conceptualisation of a new construct was guided by the question of what role CIL can play in empowering workers to attain decent work. The author frames the conceptualisation around the ‘decent work’ (DW) concept, as a normative goal of the critical workplace information literacy construct, and discusses the rationale for it in the framework of the discussion on the decent work deficits in the contemporary work and information environment. Freire’s critical hermeneutics and dialectics of voice and empowerment are drawn upon. The paper argues positively for the role of CIL in attaining decent work and for the need for a new construct that would help fill the knowledge and discursive gap in IL and its subdomains and overcome the current silos in the IL community. The author concludes that developing a concept requires a broad deliberative process informed by both theoretical and empirical research, and gives suggestions for future research.

Jedna od zadaća visokoškolskih knjižnica je pohrana i čuvanje ocjenskih radova izrađenih na instituciji u kojoj djeluje knjižnica, kako u tiskanom tako i u digitalnom obliku. S obzirom da su u fondu knjižnice Prehrambeno-tehnološkog fakulteta Osijek (PTFOS) ocjenski radovi od 70-ih godina prošlog stoljeća utvrđeno je da treba provesti dodatnu zaštitu istih zbog različitih oštećenja uzrokovanih dugotrajnom pohranom da bi se usporilo njihovo propadanje te omogućilo njihovo dugotrajnije korištenje. Zbog toga je akademske 2019./2020. osmišljen pilot projekt digitalizacije Zbirke ocjenskih radova PTFOS u suradnji Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta u Osijeku i knjižnice PTFOS koji se još uvijek provodi. U provedbi, do sada obavljenih radova digitalizacije, sudjelovalo je sedam studenata s Odsjeka. Cilj pilot projekta je digitalizirati dio zbirke ocjenskih radova pohranjenih u knjižnici PTFOS u svrhu njene zaštite, ali i omogućavanja bržeg i jednostavnijeg pristupa ocjenskim radovima koji su trenutno dostupni isključivo u tradicionalnom obliku u čitaonici knjižnice. Do sada je digitalizirano 45 ocjenskih radova od čega 16 diplomskih i 29 završnih radova. Na temelju provedenog pilot projekta i hodograma obavljenih poslova moguće je ovaj projekt proširiti i primijeniti kako na Zbirku PTFOS u cijelosti tako i ponuditi iskustva i praktična rješenja drugim visokoškolskim knjižnicama. One of the tasks of higher education libraries is the storage and preservation of assessment papers made at the institution where the library operates, both in printed and digital form. Considering that the collection of the library of the Faculty of Food Technology Osijek (PTFOS) contains evaluation papers from the 70s of the last century, it was determined that additional protection of them should be carried out due to various damages caused by long-term storage in order to slow down their deterioration and enable their longer-term use. That is why the academic year 2019/2020 a pilot project for the digitization of the PTFOS collection of evaluation papers was designed in cooperation with the Department of Information Sciences of the Faculty of Philosophy in Osijek and the PTFOS library, which is still being implemented. Seven students from the Department participated in the implementation of the digitization works carried out so far. The goal of the pilot project is to digitize part of the collection of assessment papers stored in the PTFOS library for the purpose of its protection, but also to enable faster and simpler access to assessment papers that are currently only available in traditional form in the library's reading room. So far, 45 evaluation papers have been digitized, of which 16 graduate and 29 final papers. On the basis of the implemented pilot project and the work schedule, it is possible to expand and apply this project both to the PTFOS Collection in its entirety and to offer experiences and practical solutions to other higher education libraries.

Internet je široko rasprostranjen medij. Koristi se na svakodnevnoj razini, u gotovo svim aspektima života i koristi ga populacija svih dobnih skupina. Ubrzava komunikaciju, potiče kreativnost i učenje, omogućuje pristup različitim informacijama i, općenito, olakšava čovjekovo svakodnevno funkcioniranje. Nebrojene su prednosti korištenja interneta, ali je i mnoštvo negativnih posljedica koje su povećane zbog rizičnih ponašanja korisnika interneta. Najbolja prevencija neželjenih i negativnih učinaka korištenja interneta jest edukacija. Već je od najranije dobi važno poticati medijsku te informatičku i informacijsku pismenost. Time se osvještavaju pozitivne i negativne strane tehnologije, uči se kako se ponašati u virtualnom svijetu, ali i kako se u njemu zaštititi. Drugim riječima, stječu se potrebne kompetencije i vještine za sigurno korištenje interneta. The Internet is a widespread medium. It is used on a daily basis, in almost all aspects of life and is used by populations of all ages. It speeds up communication, encourages creativity and learning, provides access to a variety of information and, in general, facilitates a person's daily functioning. There are countless benefits to using the Internet, but there are also many negative consequences that have increased due to the risky behaviors of Internet users. The best prevention of unwanted and negative effects of using the internet is education. It is important to encourage media, computer science and information literacy from an early age. This raises awareness of the positive and negative sides of technology, teaches how to behave in the virtual world, but also how to protect yourself in it. In other words, the necessary competencies and skills for safe use of the Internet are acquired.

Cilj ovog rada je bio dati pregled kvalitete i opremljenosti dječjih odjela u narodnim knjižnicama na području Republike Hrvatske, uzevši u obzir prostor, građu, korisnike, osoblje, usluge, ali i izazove s kojima se knjižničari susreću. Današnje narodne knjižnice građene su na dugoj povijesti pružanja slobodnog, pravednog i jednakog pristupa informacijama za sve ljude u zajednici kojoj služe. Kroz programe, usluge i događaje koje provode, dječji odjeli mogu stvoriti osjećaj pripadnosti i zajednice za djecu i obitelji iz različitih sredina. Rad je podijeljen kroz nekoliko poglavlja koja donose preglede definicija, zadaća, usluga, korisnika i djelatnika na dječjim odjelima narodnih knjižnica. Također rad daje detaljniji pregled korisnika dječjih odjela kroz raščlambu po dobnim skupinama koje uključuju bebe i djecu rane dobi, djecu i mladež. U zadnjem poglavlju prikazani su i analizirani rezultati dobiveni istraživanjem putem anketnog upitnika. Odgovori na svako pitanje su analizirani pomoću grafičkih prikaza koji su umetnuti radi lakše preglednosti. The goal of this paper was to provide an overview of the quality and equipment of children's departments in public libraries in the Republic of Croatia, taking into account the space, book fund, users, staff, services, as well as the challenges librarians are facing. Today's public libraries are built on a long history of providing free, fair and equal access to information for all people in the community they serve. Through the programs, services, and events they provide, children's departments can create a sense of belonging and community for children and families from diverse backgrounds. The work is divided into several chapters that provide an overview of definitions, tasks, services, users and employees in the children's departments of public libraries. The paper also provides a more detailed overview of the users of children's libraries through a breakdown by the age group, which includes babies and young children, children and young adults. In the last chapter, the results obtained from the research using a questionnaire are presented and analyzed. The answers to each question were analyzed using graphical representations that were inserted for ease of viewing.

Visokoškolska nastava i visokoškolske knjižnice komplementarno se nadopunjuju i nadograđuju. Promjene koje su se u društvenom, obrazovnom i znanstvenom okruženju dogodile početkom 21. stoljeća snažno su utjecale i na visokoškolsku nastavu te ukazale na potrebu preoblikovanja visokoškolskih knjižnica u slobodna, otvorena, dostupna, neutralna i pouzdana mjesta u kojima se korisnik osjeća ugodno bez obzira na način na koji želi učiti i usvajati znanje – kroz socijalnu interakciju ili kroz razmišljanje i kontemplaciju. Korisniku visokoškolske knjižnice ona mora ponuditi izvore i alate pomoću kojih će učiti i usvajati znanje – zadovoljavajući broj sadržajno relevantne knjižnične građe koju može dobiti na korištenje ili joj je osiguran pristup te raznovrsne knjižnične proizvode i usluge. U ostvarivanju navedenoga ključna je uloga visokoškolskih knjižničara koji posjeduju profesionalne i osobne kompetencije. Na posteru su prikazane proizvodi i usluge visokoškolske knjižnice 21. stoljeća te profesionalne kompetencije potrebne knjižničaru za njihovo planiranje i izvedbu, kao i osobne kompetencije knjižničara važne za interakciju s korisnicima te ostalim pripadnicima knjižnične, akademske i društvene zajednice kako bi oni knjižnicu doživljavali kao slobodno, otvoreno, dostupno, neutralno i pouzdano mjesto na kojemu mogu učiti i usvajati znanje. Samo korisnik zadovoljan prostorom i informacijskim izvorima koje mu nudi visokoškolska knjižnica te radom knjižničara osigurat će i u budućnosti mjesto koje knjižnicama tradicionalno pripada u akademskoj zajednici. Higher education teaching and higher education libraries are complementary and upgraded. The changes that took place in the social, educational and scientific environment at the beginning of the 21st century had a strong impact on higher education teaching and indicated the need to transform higher education libraries into free, open, accessible, neutral and reliable places where the user feels comfortable regardless of the way he wants to learn and acquire knowledge - through social interaction or through thinking and contemplation. To the user of the higher education library, it must offer sources and tools with which to learn and acquire knowledge - a sufficient number of content-relevant library materials that can be used or have access to, as well as a variety of library products and services. In achieving the above, the key role of higher education librarians who possess professional and personal competencies. The poster shows the products and services of the higher education library of the 21st century, as well as the professional competencies needed by the librarian for their planning and implementation, as well as the librarian's personal competencies important for interaction with users and other members of the library, academic and social community so that they perceive the library as free, an open, accessible, neutral and reliable place where they can learn and acquire knowledge. Only a user satisfied with the space and information sources offered by the university library and the work of the librarians will ensure the place that libraries traditionally belong in the academic community in the future.

Cilj. Ciljevi istraživanja bili su istražiti aktivističko-emancipacijski potencijal informacijske pismenosti u kontekstu radničkih prava te istražiti obrasce, razine i razlike u informacijskom ponašanju i samoprocjeni informiranosti o radničkim pravima s obzirom na članstvo u sindikatu i spremnost na aktivno zalaganje za zaštitu i unaprjeđenje radničkih prava. Pristup/metodologija/dizajn. Istraživanje je koncipirano na sjecištu kritičke informacijske pismenosti (engl. critical information literacy) i informacijske pismenosti na radnome mjestu (engl. workplace information literacy) te provedeno kvantitativnom metodologijom, metodom ankete na nacionalno reprezentativnom uzorku za zaposlene u RH (N = 500). Korišten je instrument online upitnika od 50 pitanja primarno zatvorenog tipa. Rezultati. Radnici koji bolje samoprocjenjuju svoju informiranost o radničkim pravima u većoj mjeri navode kako im prava nisu bila povrijeđena, a spremniji su i založiti se za njihovu zaštitu i unaprjeđenje. Članstvo u sindikatu dokazano je kao značajan prediktor bolje samoprocjene informiranosti o radničkim pravima. Nečlanovi sindikata bolje samoprocjenjuju svoje informacijske kompetencije. Radnici podjednako samostalno traže i dobivaju informacije o radničkim pravima; najčešći izvori traženja i provjeravanja informacija jesu formalni i neformalni internetski izvori. Informacije o radničkim pravima aktivno traže uglavnom u slučaju povreda tih prava. Glavni su problemi u informiranju česte izmjene propisa, percepcija nedobivanja potpunih i istinitih informacija i svjesnog uskraćivanja informacija, a češće ih percipiraju nečlanovi sindikata. Ograničenja. Instrument online upitnika korišten u anketi isključio je informatički nepismene ispitanike i one bez pristupa internetu, što je utjecalo na ostvarivanje nacionalno reprezentativnog uzorka. Korištene ljestvice samoprocjene nisu pouzdan pokazatelj objektivne informiranosti ispitanika. Praktična primjena. Rezultati mogu biti indikativni u osmišljavanju javnopolitičkih mjera, uključujući programe informacijskog opismenjavanja s ciljem poboljšanja informacijske pismenosti radnika i unaprjeđenja njihovih radničkih prava i u redefiniranju uloga aktera tržišta rada. Originalnost/vrijednost. U literaturi nisu poznata istraživanja informacijske pismenosti u odnosu na radnička prava, te istraživanje doprinosi izgradnji znanja u kontekstu navedene teme i naznačuje nove pravce istraživanja informacijske pismenosti i teorijskih okvira kritičke informacijske pismenosti i informacijske pismenosti na radnome mjestu. Rad je nastao na temelju diplomskog rada studentice Dijane Šobota, napisanog pod naslovom Informacijska pismenost u kontekstu radničkih prava: teorijsko-istraživački pristup pod mentorskim vodstvom Sonje Špiranec. Rad je obranjen na Sveučilištu u Zagrebu 2021. godine. Objective. The aim of the research was to examine the activist and emancipatory potential of information literacy in the context of workers’ rights, to examine patterns, levels and differences in self-assessed level of information about workers’ rights and information behaviour depending on trade union membership, and the readiness to fight actively for the protection and improvement of workers’ rights. Approach/methodology/design. The research, conceived at the intersection of critical information literacy and workplace information literacy, was carried out using quantitative methodology and survey method, on a nationally representative sample of employed persons in the Republic of Croatia with N= 500 respondents. An online questionnaire consisting of 50 primarily closed questions was used as a research instrument. Results. The workers who better self-assess their being informed of labor rights more frequently state their workers’ rights have not been violated, and they are more willing to struggle for their protection and improvement. Trade union membership has been proven to be a significant predictor of a better self-assessment of being informed about workers’ rights. The non-members better self-assess their information competencies. All workers equally independently seek and receive information; the most frequent sources of seeking and cross-checking information are formal and informal internet sources. The workers actively seek information on their workers’ rights when they suspect their rights have been violated. The main problems in being informed are frequent changes of laws and regulations, a perception of not receiving complete and true information, and a perception of the conscious withholding of information. These problems are more frequently perceived by non-union members. Research limitations. The method of survey and the instrument of online questionnaire excluded the computer illiterate respondents and those with no Internet access, which affected achieving the nationally representative sample. The self-assessment scales are an unreliable indicator of the respondents’ objective level of being informed. Practical implications: The findings can be indicative for conceptualizing public policy measures including information literacy instruction programmes aimed at improving the information literacy of workers and their workers’ rights and redefining the roles of labour market actors. Originality/ value. There are no known research studies of information literacy in relation to workers’ rights in literature; therefore, this research contributes to building knowledge in the context of the topic and indicates new research avenues for information literacy and theoretical frameworks of critical information literacy and workplace information literacy.

Premda zbog hiperprodukcije izdavaštva niti jedna gradska knjižnice ne može imati sve naslove, usluga posudbe i dalje je primarna usluga koju nudi korisnicima. No, dio korisnika takvih knjižnica iz različitih razloga odustaje od knjižnične usluge posudbe. Ključno je kako motivacija za učlanjivanje u gradsku knjižnicu kod korisnika koji odustaju od posuđivanja knjiga pretežito nije intrinzična, u čemu leži primarni razlog za odustajanje od usluga posudbe u gradskim knjižnicama, kao i za njezino nekorištenje. Dakako, zanimljivo je primijetiti kako se dio ovih korisnika učlanio se u knjižnicu u nadi da probudi želju za knjigama i čitanjem, no svakojako razlozi privatne prirode su ih u tome omeli. Dio njih našao se u gradskoj knjižnici samo kako bi posudili lektiru, od koje us odmah zatim odustali. Nemogućnosti razvijanja čitalačke navike ili zato što im priroda usluge posudbe ne odgovara uz njihov životni stil, razlog je zašto korisnici odustaju od posuđivanja knjiga. Zato se mnogi od njih odlučuju za druge načine dohvaćanja potrebnih knjiga, nezanemariv čimbenik u odustajanju su i nedostatak ponude gradskih knjižnica, ali mnogi se ovakvi korisnici odlučuju na članstvo samo zato što žele pristup nekim drugim knjižničnim uslugama. Ispitanicima koji odustaju od gradskih knjižnica, ipak više odgovaraju knjižnice koje nisu gradske. Dakle, najdraže im je kupovati knjige, pa ih zato posudba ne zanima, zbog raznih faktora koji im oblikuju svakodnevicu i životni stil kojime žive, mnogi nastoje konzumirati knjige što brže i efektivnije, zato su u ovoj skupini korisnika popularne audio knjige ili elektroničke knjige. Ne iznenađuje kako značajan dio njih čita zanemarivo malo ili uopće ne čita. Although due to the hyperproduction of publishing, no city library can have all the titles, lending services are still an important service. But, some of the users of such libraries give up the library lending service for various reasons. Motivation for joining the city library among users who give up on borrowing books is mostly not intrinsic, which is the primary reason for giving up lending services in city libraries and for not using them. Of course, it is interesting to note how some of these users joined the library in the hope of growing a desire for books and reading, but reasons of a private nature prevented them from doing so. Some found themselves in the city library only once to borrow some school reading material. Users give up borrowing books because of the inability to develop a reading habit or because the nature of the lending service does not suit their lifestyle. That's why many of them decide on other ways of enjoying books. A factor in giving up is the lack of variety of city libraries. Also, many of these users decide on membership only because they want access to other library services. However, respondents who give up city libraries are more suited to non-city libraries. So, their favorite thing is to buy books, so they are not interested in lending books; due to various factors that shape their everyday life and the lifestyle they live, many try to consume books as quickly and as efficiently as possible, that's why audiobooks or e-books are prevalent in this group of users. It is not surprising that a significant part of them read very little or not at all.

Baza podataka iz područja molekularne biologije ima izrazito puno. Postoji tendencija okupljanja baza, a time i informacija na jednom mjestu. Navedeno će pridonijeti boljoj preglednosti znanja što može izravno utjecati na kvalitetu istraživačkih radova. Također, iz različitih laboratorija diljem svijeta dolaze podatci o najnovijim otkrićima. Iz tog razloga izrazito je važno pratiti promjene i znanstvena istraživanja temeljiti na najnovijim spoznajama. Rad prikazuje načine pretraživanja informacija u najznačajnijim biološkim bazama podataka: GenBank, UniProtKB, InterPro, PubMed i Europe PMC. Za temu istraživanja odabran je ljudski inzulin koji pripada porodici inzulina, porodici za koju su vezana mnoga znanstvena otkrića i istraživanja. Za pretraživanje o ljudskom inzulinu odabrana je baza UniProtKB jer na jednom mjestu nudi poveznice prema izvorima informacija odnosno prema publikacijama u bazama PubMed i Europe PMC čime je omogućeno postizanje ciljeva istraživanja koji uključuju: bibliometrijsku analizu publikacija čija otkrića grade zapis o ljudskom inzulinu u bazi UniProtKB te s bibliometrijskog aspekta vrednovanje časopisa u kojima su navedene publikacije objavljane. Analizama na razini publikacija dobiven je uvid o: doprinosu pojedinih zemalja i regija u izgradnji spoznaja o ljudskom inzulinu na molekularnoj razini; autorstvu, koautorstvu i suradnji u znanstvenim radovima o ljudskom inzulinu; provedenim istraživanjima o ljudskom inzulinu na molekularnoj razini. Bibliometrijskom analizom znanstvenih časopisa prikazano je na koji način napraviti dublju analizu numeričke vrijednosti h-indeksa te je naglašena važnost iste. Istraživanjem su ujedno dobivene informacije koje časopise iz prirodnog područja odabrati u svrhu napredovanja u znanstvenom i akademskom sustavu. There are many bases in the field of molecular biology. There is a tendency to gather databases and information in one place. This will contribute to a better transparency of knowledge, which can directly affect the quality of research papers. Also, data on the latest discoveries comes from different laboratories around the world. For this reason, it is extremely important to monitor changes and base scientific research on the latest knowledge. The paper shows ways to search for information in the most important biological databases: GenBank, UniProtKB, InterPro, PubMed and Europe PMC. Human insulin, which belongs to the insulin family, was chosen for the research topic, because many discoveries and researches are related to this family of proteins. For the search on human insulin, the UniProtKB database was chosen because it offers links to sources of information in one place, i.e. to publications in the PubMed and Europe PMC databases, which enables the achievement of the research goals, which include bibliometric analysis of publications on human insulin in the UniProtKB database and, from a bibliometric aspect, the evaluation of journals in which mentioned publications published. Analyzes at the level of publications provided insight into: the contribution of individual countries and regions in the development of knowledge about human insulin at the molecular level; authorship, co-authorship and collaboration in scientific papers on human insulin; conducted research on human insulin at the molecular level. The bibliometric analysis of scientific journals shows how to do a deeper analysis of the numerical value of the h-index, and its importance is emphasized. The research also provided information on which journals from the natural field to choose in order to progress in the scientific and academic system.

The scientific community’s interest in nutrition, i.e., the interaction of human and food consumption, is constantly rising worldwide and in Croatia. The published research results deepen our understanding of the processes involved in the interplay between food consumption and health, as well as different diseases and malfunctions in the human body. This research provides insight into scientific themes and focuses on nutrition research in Croatia. The study aims to provide an overview of the development of nutrition as a scientific field in Croatia from 2010 to 2020 using descriptive bibliometric analysis and science mapping. The analysis was made on a sample of 1173 articles indexed in the Web of Science Core Collection (WoS CC) database. In the analyzed period, nutrition and its impact on people's health, especially on children's health, are the focus of Croatian scientists' research. Furthermore, it can be concluded that the same research trends continue in future research.

Cilj i svrha ovog rada je približiti važnost gerila marketinga kao načina oglašavanja muzeja. U radu su navedene različite definicije marketinga, opisani razvoj i obilježja marketinga kroz pet evolucijskih etapa, marketinški miks koji se sastoji od četiri elemenata te je opisan marketing nekad i danas. Nadalje, definiran je gerila marketing te je opisan njegov razvoj i obilježja. Također, navedeni su instrumenti i alati gerila marketinga te su detaljnije opisane razlike između tradicionalnog i gerila marketinga. Nakon toga, u radu se prelazi na muzeje te njihova obilježja i vrste. Na kraju teorijskog dijela rada govori se o gerila marketingu u muzejima i navode se zanimljivi primjeri. U okviru ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje gerila marketinga u muzejima gdje se istraživala važnost gerila marketinga za muzeje, kako i na koji način gerila marketing ima utjecaj na rad muzeja te može li ono utjecati na ponašanje posjetitelja. Anketni upitnik ispunilo je 161 ispitanik, a rezultati istraživanja pokazuju kako gerila marketing u muzejima Slavonije i Baranje svakako nije dovoljno korišten na ispravan način jer ga ispitanici niti ne prepoznaju niti mu daju na velikoj važnosti. Također, ispitanici smatraju kako nekonvencionalni načini oglašavanja privlače posjetitelje te smatraju kako postoji potreba kombiniranja i tradicionalnih i nekonvencionalnih oblika promocije.

Školska knjižnica predstavlja informacijsko i komunikacijsko središte suvremene škole. Riječ je o inkluzivnoj ustanovi koja pruža brojne obavijesti i spoznaje koje su vrlo važne za uspješno uključivanje u suvremeno društvo. Školska knjižnica, ujedno omogućuje učenicima s Rješenjem o primjerenom obliku školovanja da se osiguraju svi potrebni uvjeti u podupiranju prilikom ostvarenja maksimalnih potencijala i to uz istovremeni rad s redovnim učenicima prilikom prihvaćanja različitosti. Školski knjižničar, na taj način, nositelj je djelatnosti školske knjižnice i ima neposrednu ulogu u odgojno-obrazovnoj djelatnosti. Njegova uloga je da posjeduje sposobnost razumijevanja svih korisničkih potreba te da bude potpora svim postavljenim obrazovnim ciljevima i zadacima koji su zacrtani nastavnim kurikulumom. The school library is the information and communication center of the modern school. It is therefore an inclusive institution that provides numerous information and knowledge that are very important for successful inclusion in modern society. At the same time, the school library enables students with the Decision on the appropriate form of schooling to ensure all the necessary conditions and support when realizing their maximum potential, while simultaneously working with regular students when accepting differences. In this way, the school librarian is the bearer of the activities of the school library and has a direct role in educational activities. His role is to have the ability to understand all user needs and to support all educational goals and tasks outlined in the curriculum.

Pad zainteresiranosti svih dobnih skupina za čitanjem sve je veći problem s kojim se susreću sve knjižnice osobito narodne knjižnice. Cilj je u ovome diplomskom radu prikazati način na koji je Gradska knjižnica i čitaonica pristupila Godini čitanja, odnosno prikazati programe, sadržaje i aktivnosti koje su se tijekom godine čitanja održavali u navedenoj knjižnici. Na temelju analize podataka koji se tiču broja učlanjenih korisnika, u radu će se prikazati u kolikoj su mjeri sadržaji, programi i aktivnosti utjecali na povećanje broja posjetitelja i korisnika knjižničnih usluga te u konačnici, na povećanje broja čitatelja. Rezultati dobiveni kroz analizu poslužit će kao učinkoviti okvir za podršku čitanju te kao smjernica za poboljšanje knjižničnih usluga u Gradskoj knjižnici i čitaonici Virovitica. Rad je podijeljen u dva dijela. Prvi dio govori o promociji narodnih knjižnica, Godini čitanja koja je dio Nacionalne strategije poticanja čitanja, aktivnostima u Godini čitanja te o Godini čitanja u Gradskoj knjižnici i čitaonici Virovitica. Drugi dio rada sastoji se od statistike učlanjenih korisnica u navedenoj knjižnici kroz 2020., 2021. godinu te u prvih šest mjeseci 2022. godine. The decline in interest in reading among all age groups is a growing problem faced by all libraries, especially public libraries. The aim of this thesis is to show the way in which the City Library and Reading Room of Virovitica approached the Year of Reading, i.e. to show the programs, contents and activities that took place in the said library during the Year of Reading. To show the extent to which contents, programs and activities have influenced the increase in the number of visitors and users of library services and, ultimately, the increase in the number of readers. The results obtained through the analysis will serve as an effective framework for reading support and as a guideline for improving library services in the Virovitica City Library and Reading Room. The paper is divided into two parts. The first part talks about the promotion of public libraries, the Year of Reading, which is part of the National Strategy for Encouraging Reading, activities in the Year of Reading, and the Year of Reading in the City Library and Reading Room of Virovitica. The second part of the work consists of the statistics of registered users in the mentioned library through 2020, 2021 and in the first six months of 2022.

U prvom dijelu rada smo nastojali pokazati djelovanje i posebnosti Središnje knjižnice Rusina i Ukrajinaca u Zagrebu kao narodne knjižnice, stvarajući bibliografiju njezinih knjiga na ukrajinskom. U drugome dijelu smo istražili odgovor koje su ponudile knjižnice u Hrvatskoj na aktualnu rusku agresiju na Ukrajinu u obliku usluga koje su ponudile raseljenim osobama iz Ukrajine. In the first part, we tried to show the activities and specifics of the Central Library of Rusyns and Ukrainians in Zagreb as a public library, creating a bibliography of it's books in Ukrainian. In the second part, we investigated the response offered by libraries in Croatia to the ongoing Russian aggression against Ukraine in the form of services offered to Ukrainian refugees.

Cilj je rada bio istražiti zastupljenost zbirke stripova i grafičkih romana u Gradskoj knjižnici i čitaonici „Metel Ožegović“ Varaždin te Knjižnici i čitaonici „Fran Galović“ Koprivnica. Prvi dio rada čini određivanje pojmova stripa i grafičkoga romana te utvrđivanje razlike između njih. Slijedi pregled povijesti svjetskoga stripa, s posebnim naglaskom na hrvatski strip, a u nastavku su izdvojeni i opisani najzastupljeniji žanrovi stripova i grafičkih romana. U drugome dijelu rada predstavljeni su i komentirani rezultati istraživanja. Navedeno je kako je u knjižnicama organizirana zbirka stripova i grafičkih romana, kako se izgrađuje fond, kako se formalno i sadržajno obrađuje građa u zbirci i kako se zbirka promovira. Imenovani su i u tablici navedeni naslovi najposuđivanijih stripova i grafičkih romana za djecu i odrasle u razdoblju od deset godinu i godinu dana te su utvrđene promjene koje su se tijekom tog razdoblja dogodile u interesima čitatelja. The aim of the work was to study the representation of the comic books and graphic novels collection in the "Metel Ožegović" Varaždin Public Library and “Fran Galović” Koprivnica Public Library. The first part of the paper defines the concepts of comics and graphic novels and establishes the difference between them. The following is an overview of the history of world comics, with a special emphasis on Croatian comics, and below the most represented genres of comics and graphic novels are singled out and described. In the second part of the paper, the results of the research are presented and commented. It was stated how comic books and graphic novels collection is organized in the libraries, how the collection is built, how the material in the collection is processed formally and substantively, and how the collection is promoted. The titles of the most borrowed comics and graphic novels for children and adults in the period of ten years and one year are named and listed in the table, and the changes that occurred in the interests of readers during that period were determined.

Školska knjižnica bi za djecu trebala predstavljati sigurno i ugodno mjesto na kojem mogu pronaći pomoć u učenju, ali i odmak od svakodnevnih obaveza. To se mjesto s pravom zove „srce“ škole, dnevni boravak škole, no to ovisi o više faktora. Prvenstveno je tu važan angažman školskog knjižničara i uključenosti u rad učenika kroz suradnje s profesorima i učiteljima, a onda i s vanjskim suradnicima (knjižničarima u gradskim knjižnicama, književnicima, kazalištima...). U ovom radu potkrijepila sam tvrdnju da bez potpore i uključenosti školskog knjižničara ne možemo vratiti djeci ljubav prema knjigama, čitanju i shvaćanju kako je čitanje temelj za sve buduće životne događaje: od pisanja školskih sastavaka, prepričavanja, razgovora s ljudima, razgovora za posao, sposobnost izražavanja u poslovnom okruženju i sl. Svaka pročitana knjiga proširuje naš vokabular i čini nas bogatijima za nove riječi, spoznaje i vidike, učimo kritički promišljati. Školska knjižnica nije sinonim za lektiru, kao što ni školski knjižničar ne bi trebao biti netko tko nije zainteresiran za interakciju s djecom. Dobro znamo da živimo u vremenu moderne tehnologije, no knjižnica se vrlo lako i na taj način može približiti djeci, pokazati im kako tome pristupiti na pravi način, podržati novi način pristupa informacijama, ali i ukazati im na vrijednost pročitanih knjiga. School library should represent a safe and comfortable place for children where they can find assistance in studying, as well as distance from everyday obligations. That place is rightly called “the heart” of school, school living room, but that depends on several factors. What matters here, in the first place, is the engagement of the school librarian and their inclusion in the work of students through collaboration with their teachers, and then with external collaborators, too (librarians in the city libraries, writers, theatres...). In this paper, I have substantiated the claim that, without support and inclusion of a school librarian, we cannot bring back to our children love for books, reading, and understanding how reading is a foundation for all future events: from developing school essays, retelling, conversation with other people to job interviewing, ability of expressing oneself in a business environment, and alike. Every book read expands our vocabulary and makes us richer in new words, comprehension, and views, and we learn critical thinking. School library is not a synonym for school reading only, just as a school librarian should not be a person not interested in interaction with children. We know well that we live in a time of modern technology but library can easily get closer to children in that way, too. Library can show them how to access that technology in the right way, support new way of their accessing information, as well as point out the values of the books read.

Krize predstavljaju izvanredna stanja u kojima poslovanje nije moguće ili se provodi u ograničavajućim uvjetima. Godine 2020. cijeli svijet se suočio s krizom pandemijskih razmjera, s pojavom koronavirusa. Pojava pandemije utjecala je na sve sfere života pa tako i na knjižnično poslovanje. U prvom dijelu rada prikazane su različite knjižnične usluge, one koje se pružaju u knjižnici, ali i one na daljinu. Knjižnica koja je do tada bila mjesto okupljanja, pružanja informacija i različitih usluga morala je uslijed pandemije koronavirusa zatvoriti svoja vrata za korisnike, ali i promijeniti način poslovanja. Odlukom Stožera civilne zaštite Republike Hrvatske knjižnice su zatvorile svoja vrata za korisnike od 19. ožujka do 24. travnja 2020. godine. Poslovanje se preselilo u virtualni svijet, a knjižničari su morali u kratkom vremenu osmisliti načine kako i dalje pružati usluge svojim korisnicima. Istraživački dio rada odnosio se istraživanje provedeno među narodnim knjižnicama u Republici Hrvatskoj. Cilj istraživanja bio je istražiti koje su knjižnične usluge narodne knjižnice pružale za vrijeme potpunog zatvaranja uslijed pandemije koronavirusa (od 19. ožujka do 24. travnja), koje su nove usluge uvele te kako su se knjižnice prilagodile novim uvjetima rada uzrokovanim pandemijom. Crises represent extraordinary situations in which business is not possible or is carried out under restrictive conditions. In 2020, the whole world faced a crisis of pandemic proportions, with the emergence of the coronavirus. The emergence of the pandemic affected all spheres of life, including library operations. In the first part of the paper, various library services are presented, those provided in the library, but also those provided distance. The library, which until then was a place of gathering, providing information and various services, had to close its doors to users due to the coronavirus pandemic, but also to change its way of doing business. By decision of the Civil Protection Headquarters of the Republic of Croatia, libraries closed their doors to users from March 19 to April 24, 2020. Business has moved to the virtual world, and librarians had to quickly devise ways to continue providing services to their users. The research part of the work related to the research conducted among public libraries in the Republic of Croatia. The aim of the research was to investigate which library services the public libraries provided during the complete closure due to the coronavirus pandemic (from March 19 to April 24), which new services were introduced and how the libraries adapted to the new working conditions caused by the pandemic.

Cilj je istraživanja proučiti kako grafičko-likovno oblikovanje knjige i marketinški elementi utječu na njezinu kupovinu, odnosno koji oblikovni i marketinški elementi najpozitivnije utječu na potencijalnu kupovinu, koje elemente ispitanici smatraju nevažnima te oko kojih su neutralni, tj. svejedno im je. Anketa je napravljena u online obliku, u alatu za izradu obrazaca (Google Forms) te je postavljena u dvije Facebook grupe koje se koriste za kupovinu i prodaju knjiga (Knjige aukcije 850 VIP i Pronađi knjigu – Buvljak) te na Instagram profil koji se bavi pisanjem osvrta na knjige (needful.books). U istraživanju je sudjelovalo 457 ispitanika, uglavnom žene, uz mali postotak muškaraca i osoba koje su se izjasnile kao drugo, a bili su raznih dobnih skupina, od 18 do 60 i više. Grafičko-likovni elementi koji su se istraživali bili su izgled naslovnice i hrpta, uvez korica, format knjige, kvaliteta papira te veličina margina, slova i proreda. Uz ove, istraživali su se i elementi koji se koriste u svrhu marketinga: kratak sadržaj, tj. opis djela koji se nalazi na stražnjoj korici, klapni ili na web stranici pokraj naslova i fotografije knjige vidljivost naziva nakladnika na koricama, recenzije autora, portala i časopisa te naljepnice s oznakom bestselera, filmske adaptacije, osvojene nagrade i sl. Provedeno je istraživanje dovelo do zaključka kako je ispitanicima grafičko-likovno oblikovanje knjiga važno. Prilikom donošenja odluke o kupovini najvažniji su im naslovnica, kratak sadržaj, kvaliteta papira i veličina slova u tekstu, a nisu im važni elementi kojima se nakladnici koriste u svrhu marketinga.

Knjižnica Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu osnovana je 1921. Danas predstavlja najveću i najstariju visokoškolsku glazbenu knjižnicu u Hrvatskoj, a u svojem fondu, osim raznovrsne građe za potrebe nastave, čuva i iznimno vrijednu zbirku stare i rijetke građe. Zbirka RARA okuplja stare i rijetke tiskovine i rukopise koji predstavljaju hrvatsku kulturnu baštinu, a među njima nalazimo mnoga rijetka izdanja starih tiskovina (od kojih najstarije izdanje datira iz 1513. godine) te brojne autografe hrvatskih skladatelja. Iz starih rukopisnih inventarnih knjiga Knjižnice saznajemo kako i kada su primjerci pristigli u fond – dok su neki pristigli raznim donacijama i legatima glazbenika i članova njihovih obitelji, dio je pristigao otkupom od prethodnih vlasnika i antikvarijata. Cilj je ovog rada predstaviti zbirku RARA te ukazati na njezinu vrijednost i značaj. Osim digitaliziranih primjeraka građe, rad donosi i osvrt na nekoliko primjeraka najznačajnije građe iz zbirke: najstarije tiskovine i tiskovine domaćih izdavača te najstariju rukopisnu građu. The Library of the Academy of Music of the University of Zagreb was founded in 1921. Today, it is the largest and the oldest higher education music library in Croatia. The Library collects the various music sources for teaching purposes, and it also keeps an extremely valuable collection of old and rare materials – the RARA collection. This collection consists of old and rare prints and manuscripts, which are of great importance for Croatian musical and cultural heritage. The collection consists of many rare editions of old prints (the oldest edition dates back to 1513) and numerous autographs of Croatian composers. Some information about these copies can also be found in Library's old inventory books. While some copies were donated by musicians and their family members, some of them were purchased from their previous owners and antique shops. The main aim of this thesis is to present the RARA collection and to point out some of the most important copies from the collection: the oldest prints, editions of local publishers and manuscripts.

Cilj je rada prikazati rezultate istraživanja županijskih matičnih narodnih knjižnica koje sadrže digitalizirane zbirke razglednica te mrežni pristup tom dijelu fonda sitnog tiska zavičajnih zbirki gradskih knjižnica hrvatskih županija. Svrha je rada ukazati na problem koji se pojavljuje u klasifikaciji i sadržajnoj obradi sitnog tiska, važnost stvaranja kriterija za razvoj digitalnih zbirka te mogućnost lakšeg pristupa korisnika digitalnoj građi. Projekti digitalizacije u knjižnicama potaknuli su zanimanje za sitni tisak ili efemeru. Razglednice su kao sitni tisak, često nepravedno zanemarena građa koja se nalazi u specijalnim zbirkama, pod posebnim uvjetima. Digitalizacija otvara nove tehničke mogućnosti čuvanja, pohrane i prezentacije razglednica. U radu su popisane digitalne reprodukcije razglednica u županijskim matičnim narodnim knjižnicama koje imaju online knjižnične kataloge i digitalne reprodukcije razglednica. Rad se satoji od dva dijela. U prvom dijelu definirani su pojmovi sitni tisak, efemera, „siva literatura“ koji se značenjem preklapaju. U drugom dijelu rada navedene su županijske matične gradske knjižnice koje posjeduju digitalne zbirke razglednica i imaju mrežni pristup građi. Razglednice kao sitni tisak zaslužuju odgovarajuće mjesto u katalozima jer su svjedoci prošlog vremena, koje savršeno prikazuju. The aim of the paper is to present the research results of the county public libraries that hold digitized postcard collections and provide online access to these. The postcards are a part of the fine print fund which belongs to the native collections of the centre libraries from various Croatian counties. The purpose of the paper is to point out the problem that appears in the fine print classification and content processing, the importance of setting out the criteria for the development of digital collections and the possibility of easier access to digital materials. Digitization projects in libraries have sparked a growing interest in fine print i.e. ephemera. Postcards, which belong to fine print and can be found in special collections and under special conditions, are an unfairly neglected material. Digitization opens up new technical possibilities for keeping, storing and presenting postcards. The paper lists the digital reproductions of postcards in the county public libraries with online library catalogues. The first part of the paper deals with the terms fine print, ephemera and "gray literature", whose definitions overlap. In the second part of the paper, there is a list of the county home city libraries that have postcards digital collections and online access to the material. Postcards as fine print deserve their proper place in catalogues since they bear witness to the past they perfectly portray.

Počevši sredinom 20. stoljeća automatizacija knjižnica nepovratno je transformirala knjižnice. Unatoč skromnom početku kada su knjižničari preplavljeni radovima trebali pomoć pri obradi građe, automatizacija knjižnica utjecala je na stvaranje MARC-a, online kataloga, kooperativne katalogizacije te na kraju globalno povezala knjižnični svijet. U radu su istraženi počeci automatizacije u Sjedinjenim Američkim Državama. Knjižnična automatizacija podijeljena je na razdoblja, od kojih svako razdoblje korelira s određenim desetljećem 20. stoljeća, svako sa svojim ciljevima i rezultatima. Osim povijesnim aspektom automatizacije, rad se bavi posljedicama uporabe računala u odnosu na knjižničare i korisnike. Korisničku ulogu u knjižnicama automatizacija je transformirala na način da se sada od njih očekivalo znanje rada na računalu. Više nisu bili samo tražitelji informacija, sada su svoje upite morali znati izraziti u računalno pismenom obliku. Drugi dio rada bavi se automatizacijom knjižnica u Hrvatskoj. Opisan je razvojni tijek automatizacije u Hrvatskoj, od vremena SFRJ pa do danas. Ključni dio rada istražuje primjer automatizacije u mreži Knjižnica Vladimira Nazora. Detaljno je opisana automatizacija od samih početaka. Cilj je bio shvatiti kako se odvijala automatizacija na razini pojedine knjižnice, koji su bili izazovi i poteškoće te posljedice. Istražena je migracija na drugi knjižnični sustav te rad unutar mreže Knjižnica grada Zagreba. Beginning in the mid-20th century, library automation irreversibly transformed libraries. Despite its humble beginnings when librarians were overwhelmed with work and needed help processing materials, library automation influenced the creation of MARC, online catalogs, cooperative cataloging, and eventually connected the library world globally. This thesis investigates the beginnings of automation in the United States of America. Library automation is divided into periods, each of which correlates with a specific decade of the 20th century, each with its own goals and results. In addition to the historical aspect of automation, this work deals with the consequences of computer use on librarians and users. The automation transformed the role of users in libraries in such a way that they were now expected to know how to work on a computer. They were no longer just information seekers, now they had to be able to express their queries in a computer written form. The second part of the paper deals with the automation of libraries in Croatia. The development course of automation in Croatia from the time in the SFRJ to the present is described. The key part of the work investigates the case of automation in Library of Vladimir Nazor. Automation from the very beginning is described in detail. The goal was to understand how automation took place at the level of an individual library, what were the challenges and difficulties and the consequences. Migration to another library software and functioning within the network of Libraries of the City of Zagreb were researched.

Pojavom COVID-a-19, mnoge djelatnosti zemalja diljem svijeta suočavaju se s brojnim problemima. Među njima je i nakladništvo. COVID-19 sa sobom je donio zatvaranje poslovnica, otkazivanje događaja te vođenje poslovanja putem interneta od kuće što su samo neke od promjena na koje se trebalo naviknuti i za koje je trebalo pronaći rješenje da bi se opstalo na tržištu. Cilj je ovoga rada istražiti reakcije hrvatskih nakladnika na pandemiju COVID-19 virusa, pri čemu je analizirano poslovanje prvih pedeset nakladnika prema rangiranju Hrvatske gospodarske komore. Istraženo je kako je koronavirus utjecao na poslovanje nakladnika u razdoblju od ožujka do svibnja 2020. godine, a samo je istraživanje provedeno online anketom poslanom putem elektroničke pošte svakom od navedenih nakladnika. Odaziv je bio slab. U radu se uvodno govori o tome što je koronavirus ili COVID-19 virus, opisuje se nakladništvo te se navodi čime se sve bave pojedini nakladnici na području Republike Hrvatske. Nakon toga se raspravlja o reakcijama i preporukama nakladnika, kao i održavanju događaja od kojih je izdvojen Interliber. Većina literature korištene u radu su online izvori s obzirom na to da je riječ o mrežnim stranicama nakladnika te stranicama vezanim uz virus i pandemiju o kojima za sada, kada je riječ o utjecaju na nakladništvo, nema mnogo druge literature.

Ovaj se diplomski rad bavi problematikom oblikovanja knjižnih korica u Hrvatskoj s naglaskom na dizajn korica te na korištene elemente, simboliku, motive i boje. Objašnjava se kako elementi u dizajnu utječu na osobu koja prvi puta gleda određenu knjigu te kako se oni mogu upotrijebiti u marketingu i prodaji. Ciljevi su rada pregledati i istražiti dostupnu literaturu i izvore te dati sažeti prikaz pronađenih rezultata te provesti analizu mišljenja korisnika i nakladnika putem online ankete i online intervjua kako bi se utvrdile korisničke navike i interes te stručni stav vezan uz oblikovanje knjižnih korica. U prvom dijelu rada opisuje se pojam knjige te se daje podijela knjiga prema različitim karakteristikama. Opisuju se različite vrste knjiga s obzirom na namjenu, dob i razvoj čitatelja te podjela prema žanrovima. U drugom dijelu rada fokus je na oblikovanju knjižnih korica. Pozornost se pridaje trendovima dizajna koji su danas zastupljeni te njihovom utjecaju na oblikovanje i dizajniranje knjižnih korica. Treći i zadnji dio rada posvećen je provedenoj analizi i opisivanju podataka koji su dobiveni rezultatima online ankete i online intervjua. Na kraju se provodi rasprava na temelju dobivenih rezultata i daje se zaključak.