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[ES] Las enfermedades fúngicas de la madera de la vid se han convertido en un grave problema para la sostenibilidad de este cultivo debido a que causan importantes pérdidas de producción y suponen costes económicos adicionales. Los hongos patógenos asociados a estas enfermedades causan síntomas similares y además es frecuente detectar en las vides la presencia de dos o tres o más de estas especies simultáneamente. En este trabajo se ha realizado un estudio de las diferentes especies de hongos que provocan enfermedades de madera en el viñedo de Lanzarote, del cual no hay estudios anteriores. Para ello, se han recogido muestras de viña que presentaban síntomas propios de enfermedades de madera en diferentes localizaciones de la isla. Dichas zonas se localizaban en La Geria (Parcelas: Bilbao, Palmeras, Chupadero y Tablero) y en Uga (Parcela: Las Peñas 1), ambas zonas pertenecientes al municipio de Yaiza en Lanzarote. Se realizaron aislamientos fúngicos de las muestras y, posteriormente, se realizó la identificación de las colonias obtenidas mediante métodos moleculares basados en la Reacción en Cadena de la polimerasa (PCR) con oligonucleótidos universales y la secuenciación de diferentes regiones génicas. Los resultados obtenidos confirmaron la presencia de hongos causantes de enfermedades de la madera en la mayoría de las muestras estudiadas., [EN] Fungal grapevine trunk pathogens have become limiting factor for the sustainability of this crop, resulting in significant losses of production and additional economic costs. The pathogenic fungi associated with these diseases cause similar symptoms and it is also common to detect in the vines the presence of two, three or more of these species simultaneously. In this work, a study of the different species of fungi that cause trunk diseases in the vineyard of Lanzarote has been carried out, of which there are no previous studies. To do this, samples from vineyards showing symptoms of these diseases in different locations on the island were collected. These vineyards were located in La Geria (Plots: Bilbao, Palmeras, Chupadero and Tablero) and in Uga (Plot: Las Peñas 1), both zones belonging to the municipality of Yaiza. Fungal isolations of the samples were made and, subsequently, the identification of the colonies obtained by molecular methods based on the Polymerase Chain Reaction (PCR) with universal oligonucleotides, and the sequencing of different gene regions was also carried out. The results obtained confirmed the presence of fungal trunk pathogens in most of the samples studied.

The results of the first stage of the research DID S-2007-07 conducted at the UACh are discussed. An inquiry was made about the degree of internal coherence of programs of subject matters of six accredited majors. Internal coherence is the logical coordination between the objectives or competencies to be achieved, the methodologies used for their development and the assessment system to certify the attainment. The Internal Coherence Ratio showed that only 20% of the 359 programs of subject matters revised ranked as coherent with the curricular model oriented towards the achievement of competencies. Explicit competencies fostered were the ability to apply theoretical knowledge in praxis (46%); the knowledge about the field of study and the profession (44%), and the capacity of abstraction, analysis and synthesis (43%). &nbsp, Se discuten los resultados de la primera fase de la investigación DID S-2007-075que se desarrolla en la UACh. Se indaga la coherencia interna de los programas de asignaturas en seis carreras acreditadas. Coherencia interna es la articulación lógica entre los objetivos o competencias a lograr, las metodologías para su desarrollo y la evaluación para certificar logro. El Índice de Coherencia Interna pesquisa que de los 359 programas revisados sólo el 20% de ellos alcanza el puntaje para ser considerado coherente con el modelo curricular orientado al logro competencias. Competencias explícitas promovidas son la Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica (46%); Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión (44%) y la Capacidad de abstracción, análisis y síntesis (43%). &nbsp, Discutimos os resultados da primeira fase da investigação DID S-2007-07 [1], feita na UACh. Explora-se a coerência interna dos programas de curso em seis carreiras acreditadas. Por coerência interna entende-se a articulação lógica entre os objetivos ou as competências a atingir, as metodologias para a o seu desenvolvimento e a avaliação a fim de certificar sua realização. O Índice de coerência interna verificou que dos 359 programas examinados, apenas 20% alcançaram a pontuação para ser considerados compatíveis com o currículo modelo, com vista a atingir competências. As competências explicitamente mais promovidas são a capacidade de aplicar os conhecimentos na prática (46%); os conhecimentos sobre a área de estudo e da profissão (44%), e a capacidade de abstração, análise e síntese (43%). &nbsp

El presente Trabajo de Fin de Grado, de carácter exploratorio, tiene como fin último acercarnos un poco más hacia las causas y el origen de una problemática observada en el aula, la falta de tratamiento de contenidos científicos en el aula de Educación Infantil y la poca utilización de las actividades experimentales. Para conocer estas posibles causas, este trabajo pretende conocer i) con qué obstáculos se encuentran los maestros en ejercicio para tratar los contenidos relacionados con la Ciencia mediante actividades experimentales en Educación Infantil, ii) el valor que le asignan tanto los maestros en ejercicio como en formación a los contenidos científicos comparándolo con el que le otorgan a contenidos de otras áreas (lectoescritura, arte, etc.) y además iii) saber qué contenidos priorizan los maestros en ejercicio y en formación a la hora de enseñar Ciencia.Se han elaborado dos entrevistas distintas, una dirigida a 22 maestras en ejercicio y otra a 33 maestras en formación (último curso del Grado de Educación Infantil). Tras la implementación de forma individual de estas, se ha procedido al análisis y comparación de los resultados.El trabajo recaba una serie de conclusiones que nos parecen de gran importancia. Así,apesar dela valoración positiva que otorgan las maestras en ejercicio al contenido científico, los resultados muestran que estas no llevan a cabo actividades experimentales por una serie de obstáculos, como son el número de alumnos contemplados por aula o la falta de personal de apoyo. Además vemos que existe una falta de formación, tanto de las maestras en ejercicio como en formación, sobre contenidos científicos concretos a desarrollar en Educación Infantil. The aim of this Final Degree Project, which is exploratory in nature, is to get closer to the causes and origin of a problem observed in the classroom, the lack of treatment of scientific content in the Early Childhood classroom and the lack of use of experimental activities.To know these possible causes, this work aims to know iwhat obstacles teachers are in practice to deal with the contents related to Science through experimental activities inPre-Primary, ii) the value assigned by both teachers in practice and in training to the scientific contents comparing it with the one that they grant to contents of other areas (reading, writing, art, etc.) and iii) know what content teachers prioritize in practice and in training when teaching Science. Two different interviews have been prepared, one aimed at 22 practicing teachers and the other at 33 teachers in training (last year of the Degree inPre-Primary). After the individual implementation of these, we proceeded to the analysis and comparison of the results. The work gathers a series of conclusions that seem to us of great importance.The work gathers a series of conclusions that seem to us of great importance. Which is that despite the positive assessment given by the teachers in practice to the scientific content, the results show that they do not carry out experimental activities for a series of obstacles, such as the number of students contemplated by the classroom or the lack of support staff. We also conclude that there is a lack of training, both of the teachers in training and in training, on specific scientific content to develop in Pre-Primary. Universidad de Sevilla. Grado en Educación infantil

[ES] La podredumbre blanca o de cuello en lechuga, causada por Sclerotinia sclerotiorum y S. minor, es una de las enfermedades más importantes de la lechuga a nivel mundial, debido a las pérdidas que ocasiona y su difícil control. Estos dos hongos ascomicetos producen esclerocios, masas de hifas apelmazadas rodeadas por una capa de melanina resistente, que sirven tanto como estructuras de conservación y supervivencia como inóculo primario para cultivos de lechuga subsiguientes, consiguiendo así multiplicarse y diseminarse. Por ello, el control de los esclerocios, agentes causales de la podredumbre blanca, en suelo es esencial para la reducción del inóculo primario de estos hongos y, de este modo, reducir el nivel de infección inicial en parcelas de lechuga. Para este fin, existe un agente de control biológico, Coniothyrium minitans, que parasita los esclerocios de ambas especies. En este trabajo se ha usado una técnica de tamizado húmedo de suelo para la cuantificación de esclerocios de S. sclerotiorum y S. minor que permita determinar el número de esclerocios en suelos de campos comerciales de lechuga y se ha estudiado si la aplicación del agente de biocontrol C. minitans en un ciclo de cultivo de lechuga es efectivo para la disminución de las poblaciones de esclerocios viables de S. sclerotiorum y S. minor en suelo. Para ello, se realizaron experimentos con muestras procedentes de tres parcelas de cultivo de lechuga que habían sufrido infecciones de podredumbre blanca en años anteriores localizadas en Fuente Álamo (Murcia), Carnaxide (Lisboa) y en Algarrobina (Almería). Se marcaron dos subparcelas en cada parcela y en cada una de estas subparcelas se tomaron muestras de suelo para determinar la densidad de los esclerocios de S. sclerotiorum o S. minor, tras la primera recogida de muestras, una subparcela de cada parcela se trató con C. minitans y un año después se realizó la segunda toma de muestras. Tras dejar secar las muestras, se procedió a la recuperación de esclerocios del suelo mediante la técnica de tamizado húmedo y se estudió la viabilidad de los mismos desinfectándolos previamente con lejía. Los resultados obtenidos mostraron que en los suelos de las tres parcelas de lechuga estudiadas en los que se aplicó el agente de biocontrol C. minitans, no se encontraron diferencias significativas en el número de esclerocios por 100 gramos de suelo entre las subparcelas tratadas y no tratadas una vez transcurrido un año desde el momento de la aplicación., [EN] Lettuce drop, caused by Sclerotinia sclerotiorum and S. minor is one of the most important diseases of lettuce worldwide, due to the losses it causes and its difficult control. These two ascomycete fungi produce sclerotia, masses of compressed hyfas, surrounded by a resistant layer of melanin, which serve as conservation and survival structures and as primary inoculum for subsequent lettuce crops, thereby they multiply and spread. Thus, the control of sclerotia, in soil is essential to reduce the primary inoculum of these fungi and, in this way, to reduce the initial level of infection in lettuce plots. For this purpose, a biological control agent exists, Coniothyrium minitans, which parasitizes the sclerotia of both species. In this paper a technique of moist sieved soil has been used for the quantification of S. sclerotiorum and S. minor sclerotia, that makes possible to determine the number of sclerotia in soils of lettuce crop fields. Moreover, it has been studied whether the application of the biocontrol agent C. minitans in a lettuce growing cycle is effective for the decrease of viable populations of S. sclerotiorum and S. minor sclerotia in soil. For that purpose, different experiments with samples of three different lettuce field, which suffered roteness infections previous years, placed in Fuente Álamo (Murcia), Carnaxide (Lisboa) and in Algarrobina (Almería), werw carried out. Two subplots were marked in each plot, and in each of these subplots different samples of soil were taken to determine the density of sclerotia of S. sclerotiorum or S. minor, after the first sample collection, a subplot of each plot was treated with C. minitans , and a year after a second sample collection took place. After letting the samples dry, a sclerotia recovery in soil was made through the moist sieved technique, and their viability was studied. The results obtained showed that in all the soils of the three studied plots where C. minitans was applied, no significant differences were found in the number of sclerotia per 100 grams of soil, between the treated subplots and the non-treated ones, once a year passed by from the time it was applied.

OBJETIVO: Conocer las percepciones de los tomadores de decisiones respecto de la etapa de implementacion de la politica de autogestion hospitalaria en dos hospitales de alta complejidad del sur de Chile. METODOS: Se realizo un estudio cualitativo descriptivo y exploratorio basado en entrevistas semiestructuradas en profundidad a tomadores de decisiones de los hospitales Regional de la ciudad de Valdivia y San Jose de la ciudad de Osorno, durante el periodo de agosto de 2010 a diciembre de 2011. Se selecciono una muestra por conveniencia de 26 tomadores de decisiones. Las 26 entrevistas fueron grabadas y transcritas en forma literal. El analisis de la informacion se hizo utilizando la tecnica de analisis de contenido, en su aproximacion inductiva. RESULTADOS: Para los entrevistados, la conceptualizacion de la autogestion esta determinada por la autonomia para la toma de decisiones respecto de la asignacion de recursos y el financiamiento de la provision de servicios de salud en las instituciones hospitalarias. Tambien manifestaron que para mejorar la etapa de implementacion se deben incluir politicas de recursos humanos y de financiamiento de la funcion de provision de servicios de salud. A las debilidades, por su parte, las relacionaron con la ausencia de capacidades organizacionales y competencias gerenciales de los equipos de salud para la implementacion de los cambios. CONCLUSIONES: La politica de autogestion hospitalaria es conceptualizada desde la autonomia financiera, y su implementacion esta determinada por las brechas de capacidad que persisten en el diseno de la politica.

Hospitals have been considered a main component for health systemssuccess. Objective: To describe perceptions from hospital staff regarding the implementationof the hospital self-management policy in two highly complex facilities in Chile. Justification:A successful policy implementation demands aligned health professionals regarding policychanges. Methods: Descriptive and exploratory qualitative study based on semi-structuredinterviews for health professionals from two hospitals in southern Chile. A convenience sampleof nineteen health professionals was selected for interviewing. The interviews’ analysis wasthought as the content analysis technique in its conventional approach. Results: For healthprofessionals, a hospital’s self-management policy is conceptualized from financial autonomy.Human resources for health and organizational capabilities still remain as weaknesses of theimplementation process. Conclusions: Overcoming gaps between design and implementationprocesses are crucial for success in hospital reform implementation.

Context of the problem: Hospitals have been considered a main component for health systems success. Objective: To describe perceptions from hospital staff regarding the implementation of the hospital self-management policy in two highly complex facilities in Chile. Justification: A successful policy implementation demands aligned health professionals regarding policy changes. Methods: Descriptive and exploratory qualitative study based on semi-structured interviews for health professionals from two hospitals in southern Chile. A convenience sample of nineteen health professionals was selected for interviewing. The interviews' analysis was thought as the content analysis technique in its conventional approach. Results: For health professionals, a hospital's self-management policy is conceptualized from financial autonomy. Human resources for health and organizational capabilities still remain as weaknesses of the implementation process. Conclusions: Overcoming gaps between design and implementation processes are crucial for success in hospital reform implementation. Contexto del problema: los hospitales son considerados claves para el éxito de los sistemas de salud. Objetivo: describir las percepciones de profesionales de la salud sobre la implementación de la política de autogestión en red en dos hospitales de alta complejidad en Chile. Justificación: una implementación exitosa demanda profesionales alineados con los cambios. Métodos: estudio cualitativo descriptivo y exploratorio basado en entrevistas semiestructuradas a profesionales de la salud de dos hospitales complejos del sur de Chile. Se seleccionó una muestra por conveniencia de diecinueve profesionales. Los datos se analizaron mediante análisis de contenido en su aproximación convencional. Resultados: para los profesionales, la política es conceptualizada desde la autonomía financiera. Como debilidad de la implementación persiste la ausencia de capacidades organizacionales y competencias de los recursos humanos en salud. Conclusiones: superar las brechas entre el diseño y la implementación es crucial para avanzar en la implementación de reformas a los hospitales. Contexto do problema: os hospitais sao considerados chave para o sucesso dos sistemas de saúde. Objetivo: descrever as percepções de profissionais da saúde sobre a implementação da política de autogestão em rede em dois hospitais de alta complexidade no Chile. Justificação: uma implementacao exitosa demanda profissionais alinhados com as mudancas. Métodos: estudo qualitativo descritivo e exploratorio baseado em entrevistas semiestruturadas a profissionais da saúde de dois hospitais complexos do sul de Chile. Uma amostra por conveniencia de dezenove profissionais foi selecionada. Os dados analisaram-se mediante análise de conteúdo em sua aproximacao convencional. Resultados: para os profissionais, a política é concebida a partir da autonomia financeira. Como fraqueza da implementacao persiste a ausencia de capacidades organizacionais e competencias dos recursos humanos em saúde. Conclusoes: superar a fenda entre concepcao e implementacao é crucial para o progresso na implementacao de reformas aos hospitais.

To learn the perceptions of decision-makers concerning the imple-men-t-ation stage of a hospital self-management policy in two highly complex hospitals in southern Chile.A descriptive, exploratory, qualitative study based on semi-structured in-depth interviews of decision-makers at the Regional Hospital of Valdivia and the Hospital San José de Osorno from August 2010 to December 2011. A convenience sample of 26 decision-makers was selected. The 26 interviews were recorded and transcribed verbatim. The information was analyzed using inductive content analysis.The interviewees consider the concept of self-management to be determined by autonomy in decision-making about resource allocation and the financing of health service delivery in the hospitals. They also stated that human resources and financing policies should be included to improve the implementation stage. They related weaknesses with the lack of organizational capabilities and managerial skills in the health teams implementing the changes.Conceptually, the hospital self-management policy is based on financial autonomy, and implementation is affected by persistent capacity gaps in policy design.

Se discuten los resultados de la primera fase de la investigación DID S-2007-07(5) que se desarrolla en la UACh. Se indaga la coherencia interna de los programas de asignaturas en seis carreras acreditadas. Coherencia interna es la articulación lógica entre los objetivos o competencias a lograr, las metodologías para su desarrollo y la evaluación para certificar logro. El Índice de Coherencia Interna pesquisa que de los 359 programas revisados sólo el 20% de ellos alcanza el puntaje para ser considerado coherente con el modelo curricular orientado al logro competencias. Competencias explícitas promovidas son la Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica (46%); Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión (44%) y la Capacidad de abstracción, análisis y síntesis (43%).

El propósito de la presente investigación fue realizar la adaptación inicial del instrumento Espacio de Vida de la Familia (FLS) en el contexto de la localidad de Kennedy. La investigación tomó desde la teoría los pasos para la adaptación de pruebas e instrumentos sugeridos por autores reconocidos, además definió las dimensiones y factores del instrumento; contó con el concepto de tres jueces expertos para determinar el nivel de acuerdo de los factores del mismo; en la aplicación piloto se administraron los instrumentos espacio de vida de la familia FLS y el Inventario de satisfacción marital en la versión adaptada ACI para esta investigación; esto permitió hacer los ajustes para la aplicación en la muestra de 5 parejas en crisis y en 5 parejas que no estaban en crisis. Los resultados obtenidos mostraron una asociación fuerte entre los 2 instrumentos y al realizar la prueba de U de Mann-Whitney se evidenciaron diferencias significativas entre los dos grupos salvo en el factor de relaciones con otras personas. Concluyendo que el instrumento espacio de vida de la familia FLS no permite diferenciar el factor de relación con otras personas y por tanto no se ajusta al contexto local. Finalmente la investigación estableció unas normas de administración y aplicación del instrumento espacio de vida de la familia FLS. The purpose of this investigation is to make the initial adjustment of the instrument: Family living space FLS, in the context of the district of Kennedy, suburb of Bogota. The investigation took from theory the steps to make the adaptation of the test and instrument, suggested by recognized authors; it defined the dimensions and the factors of the instrument; it had the support of three expert judges concept in order to determine the level of agreement of the same factors; in the first application of the investigation we provided the instrument: family living space FLS and the inventory of the marital satisfactions in the adapted version ACI for this study; thus we could make the adjustments for implementation in the sample of 5 couples in crisis and in 5 couples not in crisis. The results showed a strong association between the two instruments; when we made the Mann-Whitney test U. we evidenced significant differences between the two groups apart from the factor of relations with other people. We deduced that the instrument: family living space FLS does not allow differentiating the factor of the relationship with other people and therefore does not conform to the local context. Finally the investigation established standards

Gender must be considered in the design and implementation of health policies to safeguard equity and accomplish sanitary objectives.To identify gender perspective in the curricula of five health care careers in the Universidad Austral de Chile. To identify the situation of women in the teaching profile of such curricula.An exploratory and descriptive study with a critical reading of the structure of the programs of 217 courses. Revision of official academic registries.Gender is usually not included in the curricula of health care careers. The generic language conceals female academics and students. There was a scarce inclusion of cross sectional issues such as collaborative work, interpersonal and democratic relationship, equity and critical analysis. There were no differences in academic achievements between female and male students. The contractual profile of female academics reproduces the gender inequity of the work market.The inclusion of gender is a pending task in the training of health care professionals.

Background: Gender must be considered in the design and implementation of health policies to safeguard equity and accomplish sanitary objectives. Aim: To identify gender perspective in the curricula of five health care careers in the Universidad Austral de Chile. To identify the situation of women in the teaching profile of such curricula. Material and methods: An exploratory and descriptive study with a critical reading of the structure of the programs of 217 courses. Revision of official academic registries. Results: Gender is usually not included in the curricula of health care careers. The generic language conceals female academics and students. There was a scarce inclusion of cross sectional issues such as collaborative work, interpersonal and democratic relationship, equity and critical analysis. There were no differences in academic achievements between female and male students. The contractual profile of female academics reproduces the gender inequity ofthe work market. Conclusions: The inclusion of gender is a pending task in the training of health care professionals )

Background: Gender must be considered in the design and implementation of health policies to safeguard equity and accomplish sanitary objectives. Aim: To identify gender perspective in the curricula of five health care careers in the Universidad Austral de Chile. To identify the situation of women in the teaching profile of such curricula. Material and methods: An exploratory and descriptive study with a critical reading of the structure of the programs of 217 courses. Revision of official academic registries. Results: Gender is usually not included in the curricula of health care careers. The generic language conceals female academics and students. There was a scarce inclusion of cross sectional issues such as collaborative work, interpersonal and democratic relationship, equity and critical analysis. There were no differences in academic achievements between female and male students. The contractual profile of female academics reproduces the gender inequity of the work market. Conclusions: The inclusion of gender is a pending task in the training of health care professionals (Rev Med Chile 2007; 135: 708-17). (Key words: Behavior and behavior mechanisms: Education professional; Gender indentity; Health services)

Desde la universidad la construccion social de perspectiva de genero significa mejorar las condiciones de acceso, permanencia y pertinencia en la formacion profesional. Objetivos: Identificar especificidades de genero en competencias basicas, tecnicas y transversales explicitas en la estructura de las asignaturas; Identificar el lenguaje generico en la estructura de pedagogica de los programas. Metodologia: Estudio exploratorio con lectura critica de asignaturas ejecutadas en el periodo 2003-2004. Resultados: La estructura pedagogica de las asignaturas estudiadas no incluye perspectiva de genero y, el lenguaje invisibiliza las mujeres estudiantes y docentes. Escasas competencias hacia trabajo colaborativo, pensamiento critico y reflexivo, equidad, convivencias laborales sanas y democraticas. Conclusion: La universidad, a traves de la estructura del curriculo explicito, refuerza y reproduce pautas culturales de identidad tradicional de genero