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Este artículo aborda la representación discursiva del ciberacoso sexual a menores (CSM) en dos géneros distintos: sentencias judiciales y conversaciones por chat. Siguiendo el modelo de análisis discursivo de CSM diseñado por Lorenzo-Dus (2023) y aplicando los modelos de (des)cortesía de Brown y Levinson (1987) y Culpeper (1996, 2011), se estudian las sentencias judiciales almacenadas en el repositorio del CENDOJ sobre CSM y se comparan con chats de conversaciones entre ciberacosadores y víctimas cedidos al equipo investigador por el Ministerio del Interior. En esta comparación se detecta una coincidencia, que se analiza mediante Nvivo 14: el análisis discursivo de la conversación mantenida entre el agresor y la víctima en el chat, así como la selección de partes de esa conversación recogidas en la sentencia judicial, ponen de manifiesto que, en la sección “Hechos probados”, el juez destaca principalmente aquello que se castiga en el Código Penal español. Sin embargo, otras tácticas discursivas presentes en la conversación y que influyen en el bienestar del menor, como el aislamiento mental, no tienen la misma representación en el texto de las sentencias. Este es el primer trabajo que analiza discursivamente conversaciones reales en español entre ciberacosadores y víctimas, de ahí la relevancia de esta investigación.

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El estudio investiga el papel de las narrativas en la persistencia de las redes de desinformación de grupos antivacunas. Se realizó un análisis de redes y textual de un corpus de 1,271,115 mensajes de Telegram entre 2020 y 2024. El análisis revela la relevancia de la coherencia narrativa en la difusión de desinformación, que trasciende los actores principales de la red. Los resultados apuntan hacia la necesidad de considerar a la desinformación como un producto de las tensiones del ecosistema informativo ante la crisis en las instituciones y sus efectos en las sociedades contemporáneas. Por ello, se propone un abordaje que va más allá de considerarla simplemente como un producto de "actores maliciosos" o un problema de facticidad. De ahí la importancia de considerarla como un fenómeno sistémico desde un enfoque que contemple tanto las relaciones de poder como los contextos culturales situados para su combate.

O artigo traz resultados de pesquisa de doutoramento acerca da comicidade como estratégia discursiva nas religiosidades contemporâneas. No contexto de intensificação da presença do humor e do riso nas ambiências religiosas, compreendemos esse fenômeno como uma das consequências das sociedades em midiatização. São analisadas práticas discursivas de dois atores sociais destacados do cenário cristão brasileiro, o padre Fábio de Melo e o Pastor Cláudio Duarte. Do ponto de vista teórico-metodológico, foram analisadas diferentes tentativas comunicacionais desses atores sociais, identificando marcas discursivas da construção de distintas formas de comicidade, também tensionadas por uma intensa atividade circulatória interdiscursiva. O trabalho contribui com as pesquisas nas interfaces entre mídia, cultura, comunicação e religião no que concerne, especialmente, às dinâmicas de construção de efeitos de sentido em torno da comicidade na relação com as religiosidades.

How do mothers deal with chronic violence and the constant presence of guns in their neighborhoods? How do they build situated meaning and discursive practices out of their experiences and relationships with armed actors? We compare the experiences of women in two poor and working-class neighborhoods in Caracas. Through this comparative ethnographic project, we aim to show how, in the midst of state-sponsored depredation and with an overwhelming presence of guns in their lives, women use their cultural roles as mothers to perform everyday forms of resistance vis-à-vis the different armed actors that impose their presence in the barrios. In the mothers’ daily struggles, dramatic discursive actions—from more openly oppositional ones, such as shouting, scolding, and talking, to more hidden ones, such as both “circulating gossip” and “captive gossip,” to more vulnerable ones, such as whispering—are main resources in the micropolitics of their neighborhoods. Our findings suggest that strategies are context dependent and most likely vary according to numerous factors, including the history of civic organizing, policing practices, and the type of armed actor with whom they cohabitate in their neighborhood.

Este artigo objetiva identificar as concepções do Movimento Profissão Docente (PD) acerca da formação inicial de professores/as, a partir da seguinte problemática: quais são as concepções do Movimento Profissão Docente (PD) acerca da formação inicial de professores/as? Quanto aos aspectos metodológicos, empregamos uma metodologia de abordagem qualitativa, com procedimentos de pesquisa bibliográfica e documental, de caráter descritivo, analítico e interpretativo. A fim de caracterizar o Movimento, inicialmente buscamos informações nos canais oficiais do PD. Dessa forma, verificamos como ele se configurou, as instituições “parceiras” e a sua vasta produção documental. Assim, elencamos para análise o documento: “O professor que queremos: fatores de qualidade na formação inicial docente” (PDa). Quanto aos resultados, identificamos o embasamento conceitual e ideológico atrelado à pedagogia das habilidades e competências e a intencionalidade de controle sob a formação inicial docente por parte dos aparelhos privados de hegemonia burgueses.

El objetivo principal de esta revisión sistemática es valorar el impacto de la comunicación instruccional en el profesorado y el alumnado durante las clases de Educación Física, así como identificar las estrategias discursivas de corte socioconstructivista utilizadas por el profesorado, intentando esclarecer si ha habido un uso intencional y estratégico. Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos de WOS, Scopus y Dialnet durante febrero de 2024, siguiendo las directrices de PRISMA. Se seleccionaron los estudios relacionados, publicados entre 2009 y 2024, y se excluyeron aquellos no centrados en la comunicación instruccional, y los que se enfocan en alumnado universitario, o en individuos con problemas de habla o comunicación. Se incluyeron un total de 7 artículos, que involucran aproximadamente a 884 alumnos y alumnas, así como a 25 profesores/as. Los resultados revelaron la presencia de patrones comunicativos, que combinaban estrategias recurrentes. Además, se observaron diferencias en la frecuencia y variedad de las estrategias discursivas antes y después de la participación en un programa de formación. Cabe mencionar que la evidencia científica relacionada con esta temática es limitada. En conclusión, se observa una tendencia en el uso de estrategias discursivas/comunicativas y se destacan los beneficios que podría brindar el uso adecuado de la comunicación instruccional y la formación en este aspecto, de cara a la optimización del proceso de enseñanza. Palabras clave: estrategias discursivas, patrones comunicativos, habla, pregunta respuesta, educación física, discurso docente, comunicación instruccional. Abstract. The main objective of this systematic review is to assess the impact of instructional communication on teachers and students during Physical Education classes, as well as to identify the socioconstructivist discursive strategies employed by teachers, aiming to determine whether intentional and strategic use has been made. A systematic literature review was conducted in the WOS, Scopus and Dialnet databases in February 2024, following PRISMA guidelines. The related studies published between 2009 and 2024 were selected, while those not focused on instructional communication or targeting university students, or individuals with speech or communication problems were excluded. A total of 7 articles were included, involving approximately 884 students and 25 teachers. The results revealed the presence of communicative patterns that combining recurrent strategies. Additionally, differences in the frequency and variety of discursive strategies before and after participation in a training program were observed. It should be noted that scientific evidence related to this theme is limited. In conclusion, a trend in the use of discursive/communicative strategies is observed, and the benefits that proper use of instructional communication and training in this aspect could provide for optimizing the teaching process. Key words: discursive strategies, communication patterns, speech, question answer, physical education, teaching discourse, instructional communication.

O presente artigo teve como objetivo compreender como o Dia da Consciência Negra em 2021 foi construído discursivamente no Twitter e como se deu a sua circulação na plataforma. Buscou-se analisar, ainda, quais os atores e grupos envolvidos no debate sobre a data e que sentidos foram produzidos e legitimados por eles. Para a coleta de dados, utilizou-se a API do Twitter, com o auxílio do Social Feed Manager, a partir das palavras-chave #diadaconsciencianegra; #consciencianegra; racismo; racista e racistas, entre os dias 18 e 21 de novembro de 2021. A análise apresentou interações sociais polarizadas, marcadas (1) pela disseminação de comentários negacionistas e racistas, cujo objetivo parece ser o de marginalizar o movimento negro e (2) por grupos distintos, mas que compartilham o reconhecimento e a ressignificação da luta antirracista.

Este artículo ofrece el primer análisis discursivo del relato del menor sobre su experiencia de ciberacoso sexual en un contexto terapéutico español. Los datos provienen de todas las consultas de menores al teléfono de ayuda de la Fundación ANAR sobre CSM (ciberacoso sexual a menores) en España (2013-2020, 81 conversaciones, 34 102 palabras). El estudio toma como referente el modelo de análisis del discurso del CSM diseñado por Lorenzo-Dus et al. (2020) y Lorenzo-Dus (2023) y se centra en las interpretaciones que hacen los menores de su experiencia. Los resultados muestran que los menores se refieren más al comportamiento comunicativo del ciberacosador (58 %) que al suyo (42 %). Aplicando las categorías del modelo, en la narración discursiva de su caso, las víctimas hacen hincapié en las tácticas del agresor de satisfacción sexual (26 %) y desarrollo de la confianza (32 %) y en sus conductas de desarrollo de la confianza (43 %) y contacto continuado (28 %). Estos resultados muestran que cuando los menores cuentan su experiencia de CSM a un terapeuta sienten que están, o han estado, en una relación, incluso la consideran romántica. Además, nuestra investigación revela el impacto del uso tan complejo de las estrategias de (des)cortesía de los acosadores sobre sus víctimas. El relato de los menores acosados da cuenta de que la extorsión que perciben se articula en torno a las estrategias de descortesía de causar miedo e invasión de su privacidad digital (Culpeper 1996; Mullineux-Morgan y Lorenzo-Dus 2021). Los resultados contribuyen a un mayor conocimiento del funcionamiento de los procesos comunicativos de atrapamiento del menor desde su voz, lo que es novedoso en los estudios sobre el CSM en general y, sobre todo, en el caso del español. Desde una perspectiva aplicada, lo más relevante es que los resultados dan cuenta de la voz del menor acosado por primera vez. Esto puede contribuir a mejorar las acciones contra el CSM realizadas por profesionales que velan por la seguridad de los menores, como la policía, los servicios sociales y los educadores.

Este ensayo tuvo como objetivo analizar el discurso político como una estrategia persuasiva, ello a partir del caso particular del último discurso ofrecido por Jaime Roldós Aguilera. El análisis del discurso se realizó a través de una metodología de análisis sistemático de contenido discursivo ajustado a la determinación de tres antagonistas: la reducción, el trasvase y el aumento, todo ello, desde la perspectiva persuasiva como estrategia de oratoria política. Una vez aplicada la metodología se descubrió que el discurso del fallecido expresidente ecuatoriano presentaba un uso extendido del antagonista basado en la reducción, en especial las exaltaciones. También se halló una utilización predominante del trasvase, ello dentro de la estrategia de desplazamiento en la dimensión antagónica del trasvase. Las estrategias menos implementadas por el político fueron las relacionadas con el antagonismo de aumento, las cuales se pudieron detectar en un total de siete apariciones, donde la culpabilidad era la predominante. Se concluyó que Jaime Roldós, en su último discurso, imprimió una narrativa contundente pero suavizada, apoyándose en elementos históricos y en la culpabilidad, así como en la deuda-deber del Estado, como forma de acercar sus palabras de manera efectiva y convincente a la audiencia.

Considering the power that journalism and media have and the will to truth that they aim to generate, this article has as its corpus of analysis the Case of Escola Base, an event that happened between March and June 1994, in São Paulo (SP). This paper seeks to analyze the discursive strategies in the investigation about the Escola Base Case by reporter Valmir Salaro, which were aired on Jornal Nacional, and in the headlines of newspapers published at the time, for the construction of the will to truth. In the light of Discourse Analysis, we base our proposal on authors such as Foucault (2011), Sargentini and Carvalho (2021), Marques (2021), and Possenti (2021). As a methodology, we studied some clippings of the documentary Escola Base - Um repórter enfrenta o passado, available on Globoplay, in which we researched the discursive strategies in the reports published at the time. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Al margen de la pluralidad de significados que encierra la demarcación de la “diplomacia”, en dependencia de quien la conceptualice y del estricto sentido que adopta para los fines propios de las relaciones internacionales, se ha recurrido al concilio de visiones transversales de la historia y miradas interdisciplinarias, para incluir en ella la referencia al uso de la lengua, gracias a su facultad como reveladora del universo aprendido, heredado, transmisor, referencial, simbólico y conductual. De esta suerte, atraída por un enfoque integrador y armónico de esta naturaleza, y en un intento de ordenar y sistematizar la información relativa al llamado “lenguaje diplomático”, nos detendremos en las enunciaciones más reconocidas y en los criterios con que se han pretendido sustentar –aunque no siempre aplaudidas- todas las propuestas.

Este artículo analiza y compara la construcción discursiva e ideológica de las identidades en los comités de la Unión Europea de los parlamentos de Reino Unido, Francia y España. Las sesiones versan sobre el Proyecto de Tratado Constitucional Europeo. Siguiendo el Análisis Crítico del Discurso, se ha llevado a cabo un análisis cualitativo, basado principalmente en los conceptos de ‘legitimización’ vs. ‘deslegitimación’, ‘presentación positiva’ vs. ‘presentación negativa del otro’, ‘consenso’ vs. ‘polarización’, y las nociones pragmáticas de ‘presuposición’ e ‘implicatura’. El análisis ha revelado que las sesiones se centraron en identidades regionales, nacionales o partidistas, en lugar de en la identidad europea. Mientras las intervenciones de los diputados británicos y franceses intentaban fomentar una identidad nacional en el marco de una construcción europea y perseguían el interés nacional, la mayoría de los turnos de los portavoces españoles se dedicaban, curiosamente, a la creación de una mera identidad de partido.

La violación sistemática de derechos que caracteriza la gestión migratoria en Canarias en los últimos años no sería posible sin la existencia de fronteras morales, líneas de separación simbólicas que excluyen a las personas migrantes del espacio de obligación moral. La construcción de fronteras morales es clave para comprender cómo se legitima el racismo en un marco liberal-democrático, justificando la violencia apelando a valores considerados “democráticos”. Se analizan las estrategias discursivas de exclusión moral y los repertorios interpretativos utilizados por participantes en las primeras manifestaciones anti-inmigración celebradas en Canarias. Los manifestantes moralizan el rechazo y justifican la violación de derechos de los migrantes (incluyendo morir en el mar) basándose en el sentido común y apelando a valores como la igualdad y la seguridad. Las estrategias discursivas son comunes, pero el mecanismo de exclusión moral de la amenaza se expresa en repertorios interpretativos diferentes (familia vs. patria) en cada manifestación. Todas las estrategias discursivas identificadas moralizan acciones que resultarían inaceptables en otro contexto.

The study of mitigation in political discourse deserves the closest attention since it concerns the manipulative dimension of politics in the modeling of public consciousness. This research is aimed at identifying linguistic and pragmatic mitigators associated with the topos of Precaution and its manifesting strategies in the discourse of assistance to Ukraine. It reached the main finding about the correlation of mitigators with the implementation of discursive strategies mediated by the influence of bushes, hedges, and shields on the illocution of speech acts. Since the illocution is influenced not only by hedges distinguished by this criterion, but also by other types of mitigators, we have introduced, in addition to the propositional, illocutionary, and deictic coordinates of the utterance, an additional criterion for the distribution of mitigators -- their correlation with discursive strategies. Bushes implement the strategy of reducing the speaker's responsibility for the asserted facts, promises -- indirect commissives and recommendations -- implicit directives by triggering conventional implicatures that imply the conditions for these acts feasibility. Shields transfer, generalize or depersonalize the speaker's responsibility for assertive facts, implicit promises and indirect recommendations, "blurring" the deixis to a denotative situation. Hedges in assertives transfer responsibility to the sphere of subjective epistemic modality with increasing probability instead of the certainty about what is being asserted. In directives, hedges generalize / depersonalize the speaker's responsibility thereby intersecting with the functional scope of shields. Polyfunctional mitigators implement several discursive strategies. The article specifies each group of mitigators in terms of its constituent linguistic devices. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La empatía lingüística constituye un sistema dinámico de lenguaje de carácter interpersonal que varía en función de la situación comunicativa. Puede plantearse, por consiguiente, que existen patrones (o estilos) de construcción empática característicos y particulares para cada tipo de interacción. En el presente estudio, examinamos las estrategias empáticas desplegadas en dos grupos de apoyo en línea: un foro de recuperación de un trastorno de la conducta alimentaria (TCA) y otro dedicado a la gestión y manejo de la diabetes. La muestra extraída del foro de TCA contiene 40 hilos, con un total de 82.562 palabras. Para el foro de diabetes, se han seleccionado 18 hilos con un total de 40.932 palabras. Los resultados indican que en el foro de TCA abundan las muestras de empatía primaria y las correspondientes a la adopción de la perspectiva del otro (empatía cognitiva), mientras que en el foro de diabetes la estrategia más recurrente es compartir las propias prácticas de gestión de la enfermedad como prueba de afiliación con el interlocutor. Este contraste en el tipo de movimientos empáticos empleados en una y otra comunidad se pone en relación con la distinta experiencia de la diabetes y los TCA.

The article investigates the practices, strategies, and reverberations of the Brazilian Mining Institute (IBRAM), understood as a central actor in the discursive web surrounding the 'Mining of the Future' in Brazil. Based on a critical view of organizational communication and the notion of indirect influence, the text argues that IBRAM currently constitutes the main public relations arm of an industry facing numerous environmental and social issues. Seeking to comprehend strategic aspects of IBRAM's actions, the text presents a methodological framework inspired by Critical Discourse Analysis, aiming to unveil discursive markers of the institute's activities and understand elements of its media circulation. As a result, the text observes how IBRAM operates by blurring information about its nature and employin*g argumentative structures that obscure specific conflicts in favor of generic views on sustainability. Additionally, it notes that IBRAM's neoliberal discourse against regulations gains strength through its activation in the press as a specialized voice. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Se reportan los resultados de una investigación en la cual se analizan textos empleados en la fundamentación lingüística de estudiantes de pregrado. Se examinaron textos provenientes de los paradigmas estructuralista, generativista y enunciativo (discursivo). Se diseñó una matriz de análisis que registra información en tres dimensiones: semántica, retórico-explicativa y cognitiva. Se estableció que los textos comportan preferentemente secuencias explicativas y, dentro de ellas, se dedica más atención a la resolución del problema de estudio. La estrategia discursiva más frecuente es la aseveración, seguida por la ejemplificación y la cita de autor. En cuanto a la referencia cognitiva, en los textos del estructuralismo y del generativismo se presenta un equilibrio entre la simbolista y la experiencialista; en los del paradigma enunciativo (discursivo) se acude preferentemente a la referencia simbólica. La propuesta brinda puntos de partida para caracterizar este tipo de textos y examinar la incidencia de sus propiedades en los procesos de comprensión lectora.

Pautando-se na perspectiva da Teoria Semiolinguística, objetiva-se analisar as estratégias discursivas manipuladas pelos usuários da rede social Instagram. Para isso, examinaremos comentários realizados por internautas em resposta à marca de roupas VIR.US.2020, criada pela atriz Thaila Ayala, em junho de 2020. O nome escolhido pela artista para designar a grife acaba gerando indignação no público que, mobilizado pelo tribunal da Internet, julga inaceitável a atitude de Thaila. A partir das contribuições de Charaudeau (2001; 2005; 2009; 2018), analisaremos as estratégias de produção da referida postagem, assim como os possíveisefeitos produzidos pela instância de recepção durante a troca linguageira.

The purpose of this research article is to study the discurse strategies used by Frederick Ahl in the academic paper entitled “The hand of God: Diego Maradona and the divine nature of cheating in Classical Antiquity”, establishing their convergences with certain poetic resources and rhetorical devices described by him in his researches on classical literature. I will try to prove how, in order to study the heroized goal of Maradona against England, the author sets up a larger interpretative framework, in which mythological references function as veiled allusions to the South Atlantic conflict.

El objetivo de este trabajo es analizar la representación discursiva de la violencia de género contra la mujer con el fin de hacer visibles patrones y tendencias en la comunicación y en el discurso legal. La violencia puede ser visto como un conflicto no resuelto que deriva en agresión física. Sin embargo, a diferencia de un golpe directo, configura un proceso social politico, económico y cultural multipolar que también puede dañar de manera invisible e igualmente efectiva. El corpus del trabajo está constituido por leyes argentinas sobre protección de las víctimas de violencia familiar y la carta que el femicida de Claudia Schaeder leyó el último día del juicio penal que lo condenó a perpetua. Para el análisis del corpus tomaremos como base a la lingüística sistémico funcional (Halliday, 1985; Halliday y Hasan, 1985; Martin y White, 2004) con perspectiva crítica e interaccional (Fairclough, 2003; Goffman, 2001, 1981; Pardo y Carrizo, 2018; van Leeuwen, 2008) integrando la dimensión argumentativa y estratégica del discurso (Carrizo, 2019; Menéndez, 2005, 2019). Los resultados preliminaries muestran estrategias que incluyen recursos lingüísticos e interactivos que, en distintos niveles del sistema, acompañan el proceso de deshumanización que caracteriza la violencia.

The current debate in the academic sphere regarding the role of extreme right-wing parties during the coronavirus pandemic extends to its communicative aspect. While some authors argue that these parties have focused their messages on the perspectives of fear, the threat represented by immigrants, or conspiracies in an unsuccessful way, even considering them to be the "losers of the crisis," others emphasize their ability to build a sense of community through resilience. The present research aims to take up these discussions and delve deeper into the study of the communicative frames of European political parties, with a particular focus on the far right, to draw more nuanced conclusions. For this purpose, a double methodology has been implemented through the coding of the frames used in a total of 2,757 Twitter posts during the month of March 2020 from the major government and extreme right-wing parties in Germany, France, Spain, and Poland. The results show that the parties studied present differences in their communicative frames, not according to their position on the ideological spectrum, as might be expected, but rather to their role as the executive power in the government or as part of the opposition of their respective legislative chambers. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Para muchos egresados de la educación secundaria, las academias preuniversitarias son el camino necesario que se debe tomar para poder asegurar una vacante en la universidad. El propósito de este trabajo es identificar y describir las estrategias discursivas que estas academias manejan mediante los avisos publicitarios que muestran en la red social Facebook para así demostrar que las academias convencen y persuaden mediante su discurso a los estudiantes.

RESUMO Este artigo busca analisar as estratégias discursivas utilizadas para legitimar desinformação na mídia social e, de modo particular, no Twitter. Para tanto, utilizamos dados que tratam de suspeitas sobre supostas fraudes nas urnas eletrônicas durante o segundo turno das eleições presidenciais de 2018. A partir de um conjunto de dados de 276.875 retweets e 84.577 tweets unicamente com desinformação, extraídos das conversações políticas na ferramenta, examinamos os cinquenta tweets com maior número de retweets e suas estratégias de legitimação a partir de Van Leeuwen (2007). Como resultado, observamos que tweets ancorados em estratégias de autoridade pessoal e avaliação moral obtiveram maior sucesso em sua legitimação. Deste modo, usuários com autoridade nos canais de mídia social têm importância significativa para espalhar esse tipo de discurso.

El objetivo de este artículo es analizar los factores que posibilitaron el consenso discursivo entre la prensa ecuatoriana y el Gobierno de Lenín Moreno. Se toma como referencia las noticias, editoriales y artículos de opinión que los diarios de circulación nacional El Comercio y El Telégrafo publicaron durante la campaña electoral en torno al referéndum y la consulta popular de 2018. Se propone por herramienta teórica y metodológica el análisis crítico del discurso, con el fin de problematizar las diferentes estrategias discursivas que la prensa utilizó para legitimar o deslegitimar el campo de acción de los actores políticos. Por último, se indica cómo los dos diarios apoyan el sentido y las ventajas de las preguntas propuestas por el Ejecutivo.

En esta comunicación se presenta la construcción de una herramienta de análisis de datos para estudiar el discurso en clases experimentales, en la universidad. La herramienta está enmarcada en una estrategia para estudiar la enseñanza de contenidos procedimentales en el laboratorio, que forma parte de un trabajo de tesis de doctorado. Se parte de considerar que los procedi-mientos son un saber a enseñar que requiere de una tarea intencionada de parte del docente y que el contexto del laboratorio es muy rico en relación con los procedimientos sobre cuya enseñanza es posible trabajar. Se incluye la descripción de cómo se construyó la herramienta de análisis para identificar tipos de intervenciones de los docentes y los estudiantes, que aparecen en las clases de laboratorio y que forman parte de las estrategias discursivas docentes. Una estrategia para estudiar las estrategias discursivas del docente que podrían favorecer el aprendizaje de contenidos procedimentales en el laboratorio es un aporte al campo de la investigación de lo que ocurre en el aula que también puede resultar de ayuda para que los docentes reflexionen en relación con su propia práctica.

En el presente artículo se analiza, a partir del Análisis Crítico del Discurso, la subestrategia semántica discursiva global de autopresentación, la cual se puede insertar en una estrategia global de autolegitimación, utilizada como recurso de lucha por el poder simbólico por parte del periódico La Nación de Costa Rica, dentro de la coyuntura de algunos escándalos políticos durante el 2004.

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La presente investigación profundiza en la construcción noticiosa que hacen los medios de comunicación ecuatorianos sobre hechos de femicidio. Se analizan noticias emitidas por dos diarios: El Comercio y El Telégrafo, en sus versiones digitales, referidas a un estudio de caso, el femicidio de Diana Carolina, en la ciudad de Ibarra, en enero de 2019. La investigación de carácter cualitativo, se centra en el Análisis Crítico del Discurso (ACD). A partir de los elementos que se priorizan, se omiten y refuerzan en el titular, el lead, y el cuerpo de la noticia. El estudio permite corroborar que al abordar el tema del femicidio la construcción noticiosa apela a estrategias como la naturalización, legitimación y espectacularización, y recursos discursivos como la eufemización, y mitigación, mediante los cuales se tributa a la naturalización del fenómeno. En el corpus toman relevancia circunstancias del contexto que mitigan la magnitud del delito de femicidio.

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Este artículo analiza el tema del racismo y su relación con el discurso. Plantea el problema de la representación del sujeto racializado, en particular el sujeto negro, a partir de la existencia de un discurso hegemónico blanco europeo que se ha ido construyendo históricamente en torno al concepto de raza, ello en una lógica de clasificación y categorización a partir de rasgos fenotípicos y características culturales que ha terminado en la muerte, la opresión y la exclusión de millones de seres humanos. El texto presentado se basa en la experiencia investigativa de la autora, con más de quince años de trabajo en el tema del racismo; también, en el trabajo de algunos de los investigadores más importantes del análisis crítico del discurso, quienes han trabajado el racismo. Se parte de la identificación de estructuras y estrategias discursivas centradas fundamentalmente en la referenciación, predicación, argumentación y el uso de recursos estilísticos y narrativos.

Com o início do governo Bolsonaro, chamou a atenção a forma como o mesmo iria construir sua legitimidade diante de tantas polêmicas. Assim, o trabalho tem o objetivo de compreender a constituição e a representação do ethos do governo Bolsonaro mediante análise dos discursos de posse do atual Presidente e de quatro ministros de seu governo. O método empregado incide no dispositivo de Análise do Discurso denominado de Semântica Global, elaborado por Maingueneau. Verificamos que os discursos combinaram estratégias discursivas que buscam produzir efeitos de persuasão no destinatário, ao passo que tece a legitimidade do governo e induz a oposição, a acusação e a polarização político-ideológica perante o adversário. Concluímos que os discursos constituíram e representaram o ethos do governo através de apelos religiosos, narrativas maniqueístas e de diversos elementos de cunho nacionalista, a fim de legitimar o poder e a dominação sobre o Outro, a esquerda política.

Desde el área de la Comunicación Política se propone articular los aportes de la Sociología y las Ciencias Políticas con la indagación de los estudios críticos del discurso desde la matriz cultural y comunicacional que los atraviesa, en lazo con las condiciones mate- riales e históricas en que estas modalidades se producen. El punto de partida de la investigación se constituye de una serie de discursos políticos emitidos por los medios de comunicación durante la cam- paña electoral por la Presidencia de la Nación, entre abril y mayo de 2003. Se intenta articular las estrategias discursivas de los enunciadores políticos con la crisis institucional vivida a principios del siglo XXI. En este sentido, se mencionan algunos ejemplos destaca- dos del análisis realizado, como así también se incluyen algunas con- sideraciones respecto de esta problemática propia del mundo contem- poráneo, en relación a la idea de responsabilidad institucional.

Tendo por base um corpus de interações verbais realizadas na rádio em Portugal, o presente artigo analisa o modo como, nestes discursos, se estrutura o processo de construção do sentido. Para o efeito, considera o quadro enunciativo, as sequências de atos de discurso e as estratégias discursivas que permitem atribuir credibilidade e legitimidade ao discurso, captando a atenção. Analisam-se aspetos semânticos e pragmáticos da construção de narrativas de experiência de vida: as falas justapostas, as repetições, o uso da expressão aproximativa “e tal”, o uso de “pronto” como marcador discursivo, a ocorrência de identidades na fala e a realização de asserções avaliativas. Neste contexto, consideram-se atos de autoelogio com mitigadores e com o recurso ao uso do verbo declarativo dizer na terceira pessoa do plural para minimizar a ameaça da face. Analisam-se ainda os comentários de avaliação que denotam a escuta atenta, permitindo fazer a gestão das trocas interacionais.

El objetivo de esta investigación fue identificar las estrategias discursivas llevadas a cabo por el docente durante su interacción con los alumnos, así como las percepciones que el alumnado generaba de esta interacción. Esto se llevó a cabo identificando las estrategias discursivas y posteriormente comparando éstas con las valoraciones del alumno referentes al desempeño del profesor, por medio del inventario de interacción profesor-alumno (IIP-A). La investigación contó con la participación de cinco grupos consistentes de cinco profesores de asignaturas teóricas de la carrera de Medicina de una Institución Educativa de Educación Superior (IPES), y los alumnos correspondientes a sus grupos. Como resultados se encontró que los docentes permitían a los alumnos ser expositores durante las clases, pero esto no necesariamente mejoraba la impresión de los alumnos respecto a la interacción con el docente, era la cohesión dentro del discurso, en la que se mantenía un comunicación constante y equivalente entre alumno y maestro, donde la opinión el alumnado mejoraba. Se propone promover la retroalimentación efectiva y la evaluación formativa en los docentes, con la intención de mejorar e incrementar la cantidad de herramientas discursivas que permitan una comunicación más abierta y enriquecedora con el alumnado.

As tecnologias digitais possibilitaram ao homem a democratização do conhecimento e das informações, ao mesmo tempo em que o expuseram a uma infinidade de desinformação, ou seja, as “fake news”. No contexto acadêmico, elas são publicações que viralizam em redes sociais a partir de informações comprovadamente falsas, com um formato que simula o estilo jornalístico para enganar o público, ocultando sua autoria. Este artigo tem por objetivo analisar as emoções como estratégias discursivas para obter possíveis efeitos persuasivos nas fake news. Além disso, visa a contribuir com os estudos sobre fake news/desinformação, no que se refere à importância do pathos na construção das estratégias discursivas. Para tanto, selecionamos, como corpus, as desinformações checadas pelo portal “Saúde sem Fake News” do Ministério da Saúde, no que tange às vacinas e ao câncer. Adotaremos, como aporte teórico, a teoria semiolinguística e os modos de organização do discurso, além do conceito de pathos de Charaudeau (2015), mais precisamente “a visada do pathos, que consiste em ‘fazer-sentir’, ou seja, provoca no outro um estado emocional agradável ou desagradável” (Ibid., p.69). E ainda, de modo a conceituar fake news, fundamentamo-nos em Frias (2018), Genesini (2018), Ferrari (2018), Santaella (2018) e Wardle e Derakhshan (2017). Os resultados da análise mostram que as desinformações construídas com intuito de alcançar a emoção do interlocutor são mais passiveis de persuadi-lo, levando –o não só a acreditar no conteúdo falso como também a compartilhá-lo.

La presente investigación se basa en el análisis de un corpus de 413 titulares que encabezaron los textos informativos de ocho diarios españoles, durante la cobertura electoral sobre Vox, en el transcurso de los comicios generales celebrados en España en abril de 2019. Siguiendo el modelo desarrollado por Gallardo Paúls (2014; 2021 en prensa), que estudia las categorías pragmáticas de acuerdo con el nivel textual, el interactivo y el enunciativo, hemos podido identificar determinadas estrategias de encuadre discursivo que contribuyen a orientar cognitivamente los titulares de todos los periódicos que conforman nuestro corpus. Si bien la ilocutividad representativa fue la mayoritaria en los textos recopilados, un análisis pormenorizado revela el empleo por parte de algunos de estos medios –como ABC y La Vanguardia o El País y El Diario– de una estrategia léxica marcada (a través del empleo de metáforas, metonimias, nominalizaciones con valor irónico, etc.), capaz de suscitar preactivaciones contrarias a dicha formación política.

Partidos populistas têm obtido sucesso eleitoral na Europa ultrapassando parti- dos que dominaram o sistema partidário nas últimas décadas. As explicações para o sucesso destes partidos têm-se centrado essencialmente nas desigualdades eco- nómicas entre países, na insegurança e no aumento da imigração e do número de refugiados. A importância do populismo não pode ser hoje ignorada. Em Portugal, o sistema partidário tem-se mantido estável com dois partidos hegemónicos ao centro (Partido Socialista e Partido Social Democrata) alternando entre si no poder, com ou sem coligações com partidos mais pequenos à direita ou com acordos à es- querda, estes últimos na legislatura de 2016-2019. As eleições legislativas de 2019 vieram contudo provocar um “abanão” na estabilidade do sistema com a entrada no Parlamento de três novas formações políticas e o enfraquecimento dos dois parti- dos situados à direita do espectro parlamentar. Com base nas abordagens conceptuais do populismo este artigo procura mani- festações desse fenómeno no discurso político do líder do novo partido parlamentar Chega, tal como representado na imprensa e na televisão, em três acontecimentos que obtiveram grande mediatização. Concomitantemente, a análise procura perce- ber até que ponto os media podem funcionar como catalisadores ou inibidores de causas e sentimentos populistas. A análise de discurso e a análise de conteúdo são os principais instrumentos de análise utilizados.

A partir de la lectura de “No se culpe a nadie” de Cortázar, analizamos algunas estrategias de puesta en discurso de la dimensión pasional en el nivel de la enunciación, teniendo en cuenta las relaciones entre los sujetos que intervienen –enunciador y enunciatario– y una particular construcción del enunciado como objeto. Para el abordaje de las relaciones entre los sujetos resultan pertinentes la aspectualización y las articulaciones modales que afectan el contrato inicial de lectura, demoran su ejecución y generan una curiosidad renovada en el simulacro de receptor. A su vez, el objeto que circula se va cargando de signifi caciones que incrementan la valencia de los valores que se le asignan, provocan inquietud, transforman la curiosidad en expectación e instalan el suspenso como espera, perplejidad y admiración ante la competencia del agente que produce el texto.