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Entre los marcadores discursivos recogidos por Zorraquino y Portolés (1999), aquellos que expresan modalidad epistémica (por supuesto, seguro) y deóntica (bien, genial) muestran un comportamiento particular que los distingue del resto, como puede verse en los ejemplos extraídos del corpus CORLEC (Marcos Marín, 1992). A diferencia del resto de marcadores, éstos seleccionan un contenido semántico, tienen un núcleo predicativo, pueden expresar el contenido seleccionado como argumento frástico y pueden aparecer en subordinación. Estas propiedades se encuentran también en las frases averbales predicativas, lo que sugiere que estos marcadores no deberían clasificarse como tales, sino como un caso particular de frases averbales.

INTRODUCCIÓN. Este estudio caracteriza las prácticas de textualidad digital de 18 estudiantes de bachillerato al tomar notas en el procesador de textos Word, sobre diccionarios en línea, monolingües en español e inglés y bilingües, inglés-español y español-inglés. Los alumnos exploraron los diccionarios y, para conocerlos, realizaron la consulta del verbo en inglés get. El enfoque corresponde a la literacidad en la textualidad digital. MÉTODO. El estudio contempla la identificación de recursos multimedia y modalidades de textualidad en los diccionarios, y la descripción de la escritura digital en los apuntes. El análisis textual involucra criterios de informatividad identificados en los diccionarios: usos de la lengua, consultas digitales, diseños textuales, fuentes de intertextualidad, coherencia e interactividad, así como la cohesión digital en la redacción expositiva y descriptiva, la intertextualidad mediante ilustraciones, hipervínculos y referencias léxicas y gráficas. RESULTADOS. Los apuntes evidencian el predominio en la identificación de herramientas prácticas en los diccionarios, y menor atención en la coherencia y la interactividad, así como dificultades para integrar la redacción expositiva y descriptiva con las modalidades digitales de intertextualidad, hipertextualidad y referencialidad. DISCUSIÓN. La consideración e identificación de diversos aspectos de textualidad en los diccionarios exhiben la variedad en la intencionalidad y el desempeño mediante recursos digitales y multimodales. Sin embargo, es necesario el apoyo docente y la práctica para apreciar de manera integral la información, así como para la redacción digital en los apuntes. INTRODUCTION. This paper reports on the digital practices of 18 high school students’ when taking notes with the text processor Word about the characteristics of on-line dictionaries—Spanish and English monolingual dictionaries and English-Spanish and Spanish-English bilingual dictionaries. The students explored the dictionaries and, in order to get familiar with them, they worked with the English verb get. The approach implemented refers to literacy in digital textuality. METHOD. The study contemplates the identification of multimedia resources and textual modalities in the dictionaries and the description of digital writing in the notes. Classification and textual analysis involves the informativity criteria identified in the dictionaries: language use, digital searches, textual designs, intertextuality sources, coherence and interactivity, as well as digital cohesion in descriptive and expositive writing, intertextuality by means of images, hyperlinks and lexical and graphic references. RESULTS. The notes show a predominant use of practical tools in the dictionaries in comparison to coherence and interactivity. They also evidence difficulties to integrate expositive and descriptive writing with digital modalities of intertextuality, hypertextuality and referentiality. DISCUSSION. Consideration and identification of various aspects of textuality in dictionaries show various degrees of intentionality and performance through digital and multimodal resources. However, teaching and practice support is necessary to fully appreciate the information, as well as the digital writing in notes. INTRODUCTION. Cet article présente une caractérisation des pratiques de textualité numérique de 18 élèves du secondaire quand ils prennent des notes avec le processeur de textes Word, sur les caractéristiques des dictionnaires en ligne, monolingues en espagnol et anglais et bilingues anglaisespagnol et espagnol-anglais. Les élèves ont exploré des dictionnaires: pour les connaître, ils ont consulté le verbe anglais get “obtenir”. L’étude envisage la perspective de l’alphabétisation dans la textualité numérique. MÉTHODE. L’étude prévoit l’identification des ressources multimédias et les modalités de la textualité dans les dictionnaires, et ainsi que la description des notes d’écriture numérique. L’analyse textuelle implique des critères d’informativité identifiés dans les dictionnaires: utilisations de la langue, consultations numériques, dessins textuels, sources d’intertextualité, la cohérence, l’interactivité et la cohésion numérique dans l’écriture descriptive et d’exposition, l’intertextualité à travers des illustrations, les liens hyperliens et les références lexicales et graphiques. RÉSULTATS. Les notes montrent la prédominance de l’identification des outils pratiques dans les dictionnaires et moins d’attention à la cohérence et à l’interactivité, ainsi que des difficultés à intégrer l’écriture explicative et descriptive avec les modalités numériques d’intertextualité, d’hypertextualité et de référentialité. DISCUSSION. La prise en compte et l’identification de divers aspects de la textualité dans les dictionnaires montrent la variété de l’intentionnalité et de la performance à travers les ressources numériques et multimodales. Cependant, un soutien pédagogique et pratique est nécessaire pour apprécier pleinement les informations, ainsi que pour l’écriture numérique dans les notes.

La presente investigación tiene como tema central el análisis semántico-discursivo de las relaciones de causalidad en el marco del estudio de la modalidad semántica. Las limitaciones del aparato analítico de la teoría dimensional del significado para describir la variedad de relaciones causales expresadas en el lenguaje nos llevaron a plantearnos el siguiente problema: ¿Qué características debe tener un modelo semántico-discursivo para el estudio de la causalidad en el discurso modalizado? El problema quedó precisado en tres preguntas: (1) ¿Cuál es el estado actual de las investigaciones sobre la causalidad? (2) ¿Qué tipos de información semántica intervienen en la expresión lingüística de las relaciones causales y deben, por tanto, incluirse en un modelo semántico-discursivo de la causalidad? Y (3) ¿Es este modelo aplicable al análisis del discurso modalizado? Cada una de estas preguntas corresponde a uno de los tres capítulos de la tesis.La investigación tuvo como objeto de estudio la expresión de relaciones causales en unidades discursivas modalizadas, en forma de córpora de enunciados vinculados simultáneamente a la causalidad y a las diferentes macrocategorías semánticas modales (valoración, interés, lealtad,certidumbre, afectividad y expresividad). Nuestro objetivo general fue proponer un modelo semántico-discursivo de la causalidad que permitiera su análisis en el discurso modalizado. Para ello, establecimos un marco teórico-conceptual, realizamos análisis exploratorios, elaboramos y aplicamos un modelo, realizamos los análisis definitivos y procesamos los resultados. En estas tareas, nos servimos de los métodos referativo, de introspección, de análisis textual, de oposiciones (con la técnica de pares mínimos aplicada a enunciados), de modelación, de análisis semántico del discurso, y de la técnica de muestreo estratificado para la selección de la muestra representativa.Las informaciones semánticas pertinentes en la expresión de relaciones causales resultaron ser el género de causalidad, el tipo de escenario causal, el campo nocional, el actante categorial focalizado y el aspecto. El modelo construido con estas informaciones está también basado en una teoría contrafáctica de la causalidad. El modelo es instrumentable, descriptivo e informativo. Su aplicación al análisis del discurso modalizado muestra, entre otras conclusiones importantes, que la modalización puede tomar como objeto cualquier elemento de un escenario causal; que determinados valores modales se emplean a menudo como razones para actuar, lo cual llega a implicar una eliminación de la agentividad; que existen contenidos causativos en las dimensiones referencial, modal e ilocutiva; y que la versión del método de análisis dimensional del significado que empleamos es idónea para el estudio de la modalidad semántica y de la estructura dimensional del significado.El modelo ofrece también un marco para formular hipótesis que trascienden el discurso modalizado y que se proyectan en áreas como el estudio de las macroestructuras semánticas del discurso, la narratología o el análisis crítico del discurso., Le thème principal de cette recherche est l'analyse sémantico-discursive des relations causales dans le cadre de l'étude de la modalité sémantique. Les limites du dispositif analytique de la théorie dimensionnelle du sens pour décrire la variété des relations causales exprimées dans le langage nous ont conduits à poser le problème suivant : Quelles caractéristiques doit avoir un modèle sémantico-discursif pour l'étude de la causalité dans le discours modalisé ? Le problème a été précisé en trois questions : (1) Quel est l'état actuel de la recherche sur la causalité ? (2) Quels types d'informations sémantiques sont impliqués dans l'expression linguistique des relations causales et doivent donc être incluses dans un modèle sémantico-discursif de la causalité ? Et (3) ce modèle est-il applicable à l'analyse du discours modalisé ? Chacune de ces questions correspond à un des trois chapitres de la thèse.La recherche a eu pour objet d'étude l'expression des relations causales dans des unités discursives modalisées, sous la forme d'un corpus d'énoncés liés à la fois à la causalité et aux différentes macrocatégories sémantiques modales (valorisation, intérêt, fidélité,certitude, affectivité et expressivité). Notre objectif général était de proposer un modèle sémantico-discursif de causalité qui permettrait son analyse dans un discours modalisé. Pour ce faire, nous avons établi un cadre théorique et conceptuel, effectué des analyses exploratoires, élaboré et appliqué un modèle, effectué les analyses définitives et traité les résultats. Dans ces tâches, nous utilisons les méthodes référentielles, l'introspection, l'analyse textuelle, les oppositions (avec la technique des paires minimales appliquées aux énoncés), la modélisation, l'analyse sémantique du discours et la technique de l'échantillonnage stratifié pour la sélection de l'échantillon représentatif.L'information sémantique pertinente dans l'expression des relations causales s'est avérée être le genre de causalité, le type de scénario causal, le champ notionnel, l'actant catégoriel focalisé et l'aspect. Le modèle construit avec ces informations est également basé sur une théorie contrefactuelle de la causalité. Le modèle est instrumentable, descriptif et informatif. Son application à l'analyse du discours modalisé montre, entre autres conclusions importantes, que la modalisation peut prendre pour objet tout élément d'un scénario causal ; que certaines valeurs modales sont souvent utilisées comme raisons d'agir, ce qui implique même une élimination de l'agentivité ; qu'il y a des contenus causatifs dans les dimensions référentielle, modale et illocutoire ; et que la version de la méthode d'analyse dimensionnelle du sens que nous utilisons est adaptée à l'étude de la modalité sémantique et de la structure dimensionnelle du sens.Le modèle offre également un cadre pour formuler des hypothèses qui transcendent le discours modalisé et qui sont projetées dans des domaines tels que l'étude des macro-structures sémantiques du discours, la narratologie ou l'analyse critique du discours.

Treball final de Màster Universitari en Investigació en Traducció i Interpretació. Codi: SBK013. Curs acadèmic 2018/2019 La traducción de textos para el público infantil elaborados en idiomas mixtos o con alternancia o mezcla de códigos supone un gran desafío para el traductor. En este trabajo nos proponemos adentrarnos en el estudio del multilingüismo partiendo de dos obras dirigidas esencialmente al público infantil, la película Coco (Unkrich y Molina, 2017) y la novela Coco. The Junior Novelization (Cervantes, 2017). En el trabajo se analizan las correspondientes traducciones de estas obras a una lengua meta, el alemán, en la que no existe coincidencia lingüística con las lenguas de partida. Se trata de un estudio descriptivocomparativo en el que se analiza la vinculación entre los factores género y receptor y el tipo de soluciones adoptadas para la traducción de la propiedad multilingüe en los textos. La metodología aplicada para la realización del análisis ha sido de tipo cualitativo-cuantitativa. Y los resultados obtenidos han puesto de manifiesto que en el texto audiovisual la tendencia predominante es la transferencia simple de los segmentos en L3 originales. Sin embargo, en el texto literario se aplican estrategias de compensación de la propiedad multilingüe como son la transferencia de los segmentos en L3 acompañados de una traducción aclarativa, la traducción no diferenciada y la modificación. Desde el marco analizado de la configuración de soporte, la presente investigación se propone avanzar en el estudio de la traducción de textos para el público infantil elaborados en idiomas mixtos o con presencia de alternancia o mezcla de códigos, si bien para su validación y mejor comprensión éste requerirá ser probado y contrastado en futuros estudios.

En este trabajo abordamos el estudio de las propiedades sintácticas y semánticas de la perífrasis . Desde el punto de vista semántico, se suele considerar que se trata de una perífrasis de inminencia. Nosotros ofrecemos argumentos en contra de esta caracterización, los cuales están basados en la asimetría que presentan en su comportamiento y la perífrasis de inminencia . Defendemos, por tanto, que su significado es otro y, en concreto, que expresa que se dan ciertas condiciones previas asociadas a la realización del evento denotado por el infinitivo. Desde el punto de vista sintáctico, mostramos que, a pesar de lo que podría seguirse en un primer momento de la denotación que proponemos, no es el resultado de elidir listo en . La razón es que no se comporta ni como esta construcción copulativa ni tampoco como con valor de finalidad en lo que respecta al estatus de para y la biclausalidad.

El hurto a las personas en las diferentes ciudades de Colombia es un factor de atención para las autoridades y gobiernos en turno, motivo por el cual se han implementado un sin número de programas y estrategias encaminadas a combatirlo; sin embargo, la mutación del delito, hacen que esté cada día sea más complejo erradicarlo de las calles. La localidad de los Mártires, es sin lugar a duda una de las más afectadas, en cuanto a la comisión de este flagelo en sus diferentes modalidades, toda vez que en ella convergen múltiples factores auxiliadores y propulsores, como lo es: el comercio sexual, el ciudadano habitante de calle, consumo de alucinógenos, entre otros; Por tal motivo la Policía Nacional, en binomio con la ciudadanía deberán generar, a parte de las ya creadas, estrategias contundentes en pro de este delito, logrando reducir significativamente el porcentaje de intranquilidad de los ciudadanos residentes y transeúntes de la Localidad en mención. The thievery to people, in the different cities of Colombia, is a factor of attention for the public and police authorities. Reason why, they have implemented different programs and strategies aimed at reducing it. However, the mutation of this crime makes it more difficult to eradicate it from the streets every day. The locality of the Martires is undoubtedly one of the most affected by the commission of this scourge in its different forms. In it converge multiple auxiliary and driver factors, such as: the sex trade, homelessness, psychoactive substance consumption, among others. Therefore, the National Police, in partnership with citizens, should generate new forceful strategies against this crime, with the aim of significantly minimizing the unrest of residents and passers-by in this Locality.

En la bibliografía se considera que constituye un mecanismo aspectual que da cuenta del desarrollo de un evento. Partiendo de esta descripción parece lógico que dicha estructura no se combine con estados, ya que estos carecen de propiedades dinámicas. No obstante, encontramos ejemplos como Juan está siendo amable que muestran lo contrario. Para justificar este fenómeno, se habla de “dinamización”. Este análisis, aun siendo adecuado, resulta parcial: oraciones como Juan fue amable permiten igualmente una interpretación eventiva sin que intervenga la citada perífrasis. Ello nos llevará a determinar que esta problemática no se resuelve desde la teoría del aspecto gramatical, sino que es necesario defender la existencia de una estructura homónima de tipo modal. Paralelamente, describiremos la semántica de de una manera casi idéntica a la de la perífrasis con estar en su valor aspectual.

The main aim of this study is to know and to describe the possibility expression paradigm’s configuration, focusing on, on the one hand, two specific adverbs – posiblemente and probablemente– and, on the other hand, a particular period, XIX century. We will consider some topics related to discourse markers, modality and linguistic change theory and we will analyze these two adverbs, which seem to be morphologically equivalent but which are not equal in their use and configuration.

Se analiza la evolución de un marcador fático, la interjección hola, hacia un operador argumentativo del desacuerdo en el registro coloquial. A partir de la Lingüística Pragmática y la teoría de la argumentación se analizan ejemplos reales tomados del corpus oral y digital del grupo Argumentación y Persuasión en Lingüística. La novedad es que un operador cohesivo e interactivo como hola, cuya función prototípica es la apertura del discurso, puede evolucionar a un operador modal y argumentativo. En el plano modal expresa sorpresa y en el argumentativo desacuerdo y posible descortesía. We analyze the evolution of a phatic discourse marker, the Spanish interjection hola, towards a argumentative marker of disagreement in colloquial language. From the Pragmatic Linguistics and Argumentation Theory, we analyze real examples in oral and digital corpus of Argumentación y Persuasión en Lingüística group. The novelty is that the interactive and cohesive marker hola, that functions to open the speech, can become a marker of modality and argumentation. This new marker express surprise in the modal level and it says disagreement and impoliteness in the argumentative level. Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Excelencia I+D De Construcciones Periféricas a Operadores Discursivos: un Estudio Macrosintáctico del Español Actual (Referencia: FFI2017-82898-P) del Ministerio de Economía y Competitividad, Gobierno de España.

Este artículo estudia los significados de las formas verbales shall y will en inglés moderno tardío, tal y como aparecen en el Corpus of History English Texts (1700-1900). Existen trabajos específicos sobre verbos modales en períodos históricos de la lengua inglesa, como Fachinetti (1997) y Gotti (2003). Para el estudio de estos modales, se emplean herramientas de corpus para identificar los sentidos de estos dos verbos en contexto. Los datos resultantes de este análisis se agrupan de acuerdo con estos significados. El concepto de modalidad que seguimos se basa principalmente en Palmer (1986; 2001), Hoye (2008) y van der Auwera y Plungian (1998). Las conclusiones muestran que estas formas verbales tenían, de hecho, significados modales, incluso si su uso perifrástico para indicar futuro era evidente. This paper deals with the meanings of the verbal forms shall and will in the late Modern English period, as evinced in the Corpus of History English Texts (1700-1900). Earlier literature on modal verbs in historical periods includes Fachinetti (1997) and Gotti (2003). We study these modals using corpus tools in order to identify the senses of these two verbs in context and to group findings according to meaning. Our notion of modality mainly follows from Palmer (1986; 2001), Hoye (2008) and van der Auwera and Plungian (1998). Conclusions show that these verbal forms had indeed modal meanings, even if their periphrastic use to indicate future was evident.

A través de este estudio intentaremos mostrar que existen determinados operadores, más concretamente modales, que pueden funcionar y comportarse en el discurso de una manera no descrita en anteriores trabajos. Más concretamente nos referimos a que estas partículas que suelen moverse dentro de un territorio extra-oracional pueden, en ocasiones, ocupar el hueco sintáctico de una oración, y, dejando a un lado su función marginal, aparecer relacionadas con otra construcción oracional a través de una conjunción coordinada (y/pero). De esta manera, entre el operador y la construcción se llega a establecer cierta equivalencia funcional. Por otro lado, algunas de estas construcciones terminan gramaticalizándose mediante el uso, dando lugar a nuevos operadores que poseen matices discursivos más complejos. In this article we will try to demonstrate that some discursive markers, specifically modal markers, can work in a particular way never described in previous studies. Specifically, we are talking about some words, which usually work beyond the sentence, can be employed as sentence sometimes, and, omitting its marginal function, can also appear coordinated with a sentence through an adversative or copulative conjunction. So, some functional equivalence is created between marker and sentence. On the other hand, some linguistics constructions grammatize because of use, creating new markers which have more complex discursive touches.

1 recurso en línea (páginas 9-25), La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, desde el año de 1982 se vinculó con los procesos académicos propuestos a nivel nacional en la modalidad de educación a distancia, en apoyo a la población que por razones geográficas y económicas no podía acceder a la educación universitaria presencial, favoreciendo en esta primera oportunidad, a un grupo de profesores que lograron el objetivo de ser licenciados en Educación Básica Primaria cuyos beneficios lo apreciaron sus estudiantes en las zonas más apartadas de la capital del departamento, en este documento se describe su génesis, desarrollo y culmen del programa que dio inicios y robusteció en esta universidad la modalidad de educación a distancia, en pro del desarrollo regional con responsabilidad social en favor de los estudiantes que se encuentran matriculados en los diferentes programas que oferta la Facultad de Estudios a Distancia en la actualidad., The Pedagogical and Technological University of Colombia since 1982 was linked to the academic processes proposed at the national level in the modality of distance education, in support of the population that for geographical and economic reasons could not access the university education in person, favoring in this first opportunity, a group of teachers who achieved the goal of being graduates in primary basic education whose benefits were appreciated by their students in the most remote areas of the capital of the department, in this document their genesis, development and culmination are described of the program that started and strengthened in this university the modality of distance education, in favor of regional development with social responsibility in favor of students who are enrolled in the different programs offered by the Faculty of Distance Studies currently., Bibliografía y webgrafía: páginas 18-19.

Desde la aparición de la Seguridad privada en Colombia desde el 9 de abril de 1948, se inició la institucionalización de esta actividad, expidiendo diversos Decretos y Decretos Leyes, al inicio la autoridad de controlar esta actividad lo fue la Policía Nacional, para 1971 se le delegó esta función al Ministerio de Defensa Nacional y en 1993 a la Superintendencia de vigilancia y Seguridad Privada, que fue creada en el mismo año. El gobierno nacional, desde el surgimiento de la actividad de vigilancia y seguridad privad, buscó la normalizarla, y siempre en cabeza de él, al igual que la remuneración económica a pagar a pagar por su prestación. Con la aparición del Decreto Ley 356 de 1993, “Estatuto de Vigilancia y Seguridad privada”, facultó en el artículo 92 al gobierno nacional para fijar unas tarifas mínimas a fin de garantizar por lo menos el pago de las obligaciones laborales de los trabajadores de las empresas de vigilancia y seguridad privada, posteriormente para el año 2007 se expide el Decreto 4950, el cual modifica la matriz de cálculo de los servicios de vigilancia y seguridad privada. En la actualidad existen más de 200.000 vigilantes a nivel nacional, convirtiéndose la actividad de vigilancia y seguridad privada, en una de las dinámicas generando empleo y surgimiento de nuevas empresas dedicadas a esta actividad. Todo esto por lo rentabilidad que generan a las empresas dedicarse a esta actividad. Since the appearance of Private Security in Colombia since April 9, 1948, the institutionalization of this activity began, issuing various Decrees and Decrees Laws, at the beginning the authority to control this activity was the National Police, for 1971 it was He delegated this function to the Ministry of National Defense and in 1993 to the Superintendence of Private Security and Surveillance, which was created in the same year. The national government, since the emergence of the activity of surveillance and private security, sought to normalize it, and always at the head of it, as well as the economic remuneration to pay to pay for its provision. With the appearance of the Decree Law 356 of 1993, "Statute of Surveillance and Private Security", authorized in Article 92 the national government to set minimum rates in order to guarantee at least the payment of labor obligations of workers of the Surveillance and private security companies, later in 2007, Decree 4950 was issued, which modifies the calculation matrix for surveillance and private security services. Currently there are more than 200,000 vigilantes nationwide, becoming the activity of surveillance and private security, in one of the dynamics generating employment and the emergence of new companies dedicated to this activity. All this for the profitability that companies generate to dedicate themselves to this activity.

Resumen Este artículo analiza el modo subjuntivo del español desde una perspectiva multivariable y holística. Específicamente, analiza qué características pragmáticas, semánticas y sintácticas presentan las construcciones con subjuntivo. Para responder la pregunta se analizaron cien construcciones de subjuntivo a la luz de algunos conceptos de la Gramática Funcional de Dik (1997). Los datos fueron analizados a partir de un conjunto de rasgos que se ubicaron en una escala de prototipicidad. La determinación de los rasgos se hizo con base en un análisis preliminar de los datos, con la información reportada en la bibliografía y con base en el modelo teórico adoptado. Abstract This paper analyzes the subjunctive mood in Spanish from a multivariable and holistic perspective. More specifically, we analyze the pragmatic, semantic and syntactic characteristics of subjunctive constructions. To this end, we analyzed one hundred subjunctive constructions in light of some concepts of Dik's Functional Grammar (1997). The data was analyzed from a set of traits located on a prototypical scale. The traits were determined based on a preliminary analysis of the data, with the information reported in the literature and based on the theoretical model adopted. Resumo Este artigo analisa o modo subjuntivo do espanhol desde uma perspectiva multivariável e holística. Especificamente, analisa quais características pragmáticas, semânticas e sintáticas apresentam as construções no subjuntivo. Para responder à pergunta, analisaram-se cem construções no subjuntivo sob alguns conceitos da Gramática Funcional de Dik (1997). Os dados foram analisados a partir de um conjunto de características organizadas em nível de prototipicidade. A determinação dessas características baseou-se em uma análise preliminar dos dados, com as informações apresentadas na bibliografia e com base no modelo teórico adotado.