Search

Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi razlike u nekim antropometrijskim karakteristikama i motoričkim sposobnostima kod dječaka starosti 14-15 godina tijekom razdoblja od 6 mjeseci. Podaci dobiveni ovim istraživanjem dati će odgovor da li je promatrana kronološka dob adekvatna za intenziviranje treninga u vodi i na suhom. U tu svrhu izmjereno je 39 plivača zagrebačkih plivačkih klubova starosti 14-15 godina sa baterijom od 23 antropometrijske dimenzije koje obuhvaćaju dužine kostiju, širine kostiju, volumen i masu tijela i potkožno masno tkivo. Za procjenu motoričkih sposobnosti izmjereno je 10 testova. Deskriptivni satistički pokazatelji ukazuju na izuzetno veliku varijabilnost vrijednosti svih mjerenih karakteristika i sposobnosti od kojih neki pokazuju nepravilnu distribuciju rezultata. Studentovim T-testom za zavisne uzorke je utvrđeno da sve mjere dužine kostiju, širine kostiju i volumena i mase tijela pokazuju statistički značajne razlike u smislu porasta vrijednosti. Mjere potkožnog masnog tkiva se smanjuju i to statistički značajno na ekstremitetima dok nabori na trupu ne pokazuju statistički značajnu razliku. Kod analize razlika rezultata motoričkih testova, ekstenzija leđa, čučnjevi u 60 sekundi i iskret palicom ne pokazuju statističku značajnost dok ostali pokazuju statistički značajne razlike između prvog i drugog mjerenja (p 0,05) Kanonička analiza prvog i drugog mjerenja ukazuje da unutar svakog mjerenja postoji jedan statistički značajan par faktora između ova dva skupa varijabli (p 0.05). Međutim, struktura pojedinih faktora ukazuje da je došlo do značajnih promjena u odnosima dva promatrana skupa varijabli., The goal of this study was to determine differences of some anthropometric characteristics and motor abilities in boys aged between 14 and 15 during a period of 6 months. Data obtained through this study shall provide a response as to whether the observed chronological age is adequate for intensifying water and dry land training. For that purpose, 39 swimmers belonging to Zagreb swim clubs, aged between 14 and 15, were measured using a battery of 23 anthropometric dimensions, including bone length, bone width, body volume and mass, as well as subcutaneous adipose tissue. In order to assess motor abilities, 10 tests were taken. Descriptive statistical indicators have shown an extremely high variability of all measured characteristics and abilities, some of which have demonstrated irregular distribution of results. Student s T-test for dependant samples determined that all measures of bone length, bone width and body volume and mass are showing statistically significant differences with regard to increase in values. Measures of subcutaneous adipose tissue are decreasing with statistical significance when extremities are concerned, while skin folds on the trunk are not showing any statistically significant difference. In the analysis of variations between motor test results, back extensions, squats during 60 seconds and twists with the stick have not shown statistical significance, while others have shown statistically significant differences between the first and second measuring (p 0,05). Canonical analysis of the first and second measuring indicates that within each measuring there is one statistically significant pair of factors between these two sets of variables (p 0.05). However, the structure of individual factors shows that significant changes had set in with regard to the relationship of the two observed sets of variables.

Cilj ovog istraživanja bio je odreðivanje somatotipa plivača starosti 14-16 godina te utvrðivanje veze izmeðu pojedinih komponenti somatotipa, indeksa tjelesne mase (BMI), postotka masnog tkiva i sume tri kožna nabora sa rezultatima u plivanju na 100 metara sa četiri različite tehnike plivanja izražena u bodovima prema FINA (Federation International de Natation) tablicama. U tu svrhu izmjereno je 68 plivača zagrebačkih plivačkih klubova sa 10 antropometrijskih mjera iz kojih je utvrðen somatotip antropometrijskom metodom prema Heathovoj i Carteru (2). Rezultati ukazuju na nešto povećanu količinu potkožnog masnog tkiva u usporedbi s plivačkom populacijom. Utvrðeno je da ta količina masnog tkiva ima vrlo niske veze s rezultatima u plivanju. Nasuprot tome, BMI pokazuje vrijednosti sukladno dosadašnjim istraživanjima. Somatotip promatranih plivača ukazuje na naglašenu ektomorfnu komponentu dok su endomorfna i mezomorfna podjednake. Utvrðeno je da ektomorfna komponenta somatotipa ima negativne korelativne veze sa rezultatima plivanja u sve četiri tehnike, a statistički značajna pozitivna korelativna veza je izmeðu mezomorfne komponente i broja bodova na dionici 100 metara leptir tehnikom. Kao statistički značajna izdvojila se pozitivna veza BMI sa sve četiri tehnike plivanja što se može pripisati pretežno količini mišićne mase jer količina masnog tkiva ne pokazuje pozitivne veze. Rezultati ukazuju da svi plivači mjereni u ovom istraživanju nisu završili period puberteta te da je statistički značajna pozitivna veza utvrðena samo kod mezomorfne komponente somatotipa koju karakterizira veća mišićna masa i leptir tehnike koja je energetski najzahtjevnija, The aim of this research was to determine the somatotype profiles of 14-16-year-old male swimmers as well to determine the relationship between various somatotype components, body mass index, body fat percentage and the sum of three skinfolds with 100-m swimming performance using all 4 swimming techniques. In that regard, 68 swimmers from swimming clubs in Zagreb were examined using 10 anthropometric measurements that were subsequently used to determine the somatotype according to the method proposed by Heath and Carter. The results point towards somewhat increased body fat percentage in comparison to swimming population. It was established that body fat percentage has a very weak relationship with swimming performance. On the contrary, body mass index exhibits the values in line with previous research. The somatotype of the examined swimmers indicates strong ectomorphic component while the endomorphic and messomorphic components are similar in their values. It was determined that the ectomorphic component is inversely related to swimming performance in all four techniques, while statistically significant positive relationship was observed between messomorphic components and 100-m butterfly swimming performance. The body mass index variable is significantly related to performance in all for techniques which can be attributed mainly to the muscle mass quantity because body fat percentage does not exhibit positive relationships. The results indicate that all swimmers evaluated in this research have not completed their pubertal development and that the significant positive relationship can be evident only in the messomorphic component which is characterized by larger muscle mass and butterfly technique which is the most demanding in terms of energy expenditure.

U natjecateljskom plivanju maksimalna brzina plivanja jedan je od najvažnijih faktora uspješnosti naročito u u sprinterskim dionicama. Jedan od često primjenjivanih testova u plivanju je mjerenje dinamometrijske sile u vodi. Dinamometrijska sila ili „sila vuče“ se može mjeriti u svim tehnikama plivanja, a može se mjeriti zasebno dinamometrijska sila vuče nogama, dinamometrijska sila vuče rukama i sila vuče u punoj koordinaciji. U Hrvatskoj se već duži niz godina obavljaju testiranja dinamometrijske sile, ali su se mjerenja obavljala dinamometrijskom sondom koja je registrirala samo maksimalnu silu vuče u jednom trenutku tijekom kratkotrajnog plivanja u mjestu. Novi instrumentarij zajedno sa softwarskom podrškom omogućuju uvid i analizu većeg broj parametara koji nam daju vrlo konkretne pokazatelje: minimalnu silu, maksimalni silu, prosječnu vrijednost, impuls sile i gradijent sile.

U prvom semestru Međimurskog veleučilišta održava se plivanje u sklopu kolegija Tjelesna i zdravstvena kultura. Prvu godinu studija upisalo je 110 redovnih i 100 izvanrednih studenata. Svi moraju isplivati dvije dionice dužine 25 m stilom po izboru, što je ujedno i uvjet za dobivanje potpisa. Rezultati testiranja su pokazali da su 70% studenata plivači, 10% studenata su poluplivači, a čak 20% studenata su neplivači.

Plivanje je svakodnevna potreba čovjeka stoga u najranijoj mladosti treba naučiti plivati, i usvojiti plivanje kao trajnu vještinu a ujedno i obogatiti kulturu življenja. Plivanje je značajno za mlade, a posebno za učenike mlađe školske dobi. Plivanje je tjelesna aktivnost koja stimulira svestran i skladan rast i razvoj djeteta. Znanje plivanja omogućuje bavljenje i drugim sportovima, stoga ne bi smjelo biti više upita kada naučiti plivati. U Međimurskoj županiji obuka neplivača provodi se kontinuirano više od 30 godina. Kroz sustav obuke neplivača tisuće učenika naučili su plivati i time si obogatili svoj život.

Brzina plivanja definirana je razlikom izmeđ propulzivnih i retropulzivnih sila koje djeluju na tijelo u vodi u kretanju. Propulzivne sile stvaraju ekstremiteti koji zaveslajima, udarcima ili odrazima nogu potiskuju tijelo prema naprijed. Tom kretanju suprotstavljaju se sila frontalnog otpora, otpor valova i otpor trenja. Specifična interakcija fiziološke (stvaranje energije), biomehaničke (idealna tehnika plivanja) i psihološke efikasnosti (motivacija i ustrajnost), uvjetovati će koliko brzo će se plivač kretati kroz vodu. Mogućnost stvaranja energije unutar plivačevog tijela je u konačnici limitirano. Plivač teži ka bržoj i većoj proizvodnji energije koja će uz idealan hidrodinamički položaj tijela i optimalnu tehniku plivanja omogućiti ekstremitetima što bolju propulziju zaveslaja, a time i veću brzinu plivanja. Stoga, brzinu plivanja definiraju optimalna tehnika, snaga plivača i funkcionalne sposobnosti krvnožilnog sustava. Neki plivači potpomognuti genetskim predispozicijama imaju veći stupanj prirodne brzine plivanja od drugih. Međutim, dobro planirani plivački trening može poboljšati brzinu plivanja, a samim time i natjecateljsko postignuće. Svrha treniranja sprinta je povećati maksimalnu brzinu i održati istu što je moguće duže vrijeme. Proces razvoja brzine plivanja uključuje povećanje mišićne snage, efikasniju upotrebu mišićnih vlakana od centralnog nervnog sistema i većeg omjera anaerobnog metabolizma. Brzina plivanja je sposobnost u što kraćem vremenu isplivati određenu disciplinu. Cilj rada je navesti parametre koje treneri koriste pri razvoju brzine plivanja. Navedeno se odnosi na energetski metabolizam i dinamičko-motorički stereotip (savršeno razrađen program aktivacije mišića određenim redom i intezitetom u određenom vremenskom razmaku)(Haimer i sur.1997).

Cilj ovog rada je bio utvrditi subjektivnu procjenu znanja plivanja kod studenata tri visoka učilišta različitih polja znanosti, te postoji li statistički značajna razlika u znanju plivanja između studenata po spolu, visokom učilištu i županiji iz koje dolaze. Studenti su ispunjavali neanonimni anketni upitnik. Razlika između muške i ženske populacije za svako visoko učilište utvrđena je Mann-Whitney U testom dok je razlika u stupnju plivačkog znanja testirana Kruskal-Wallis ANOVA testom. Za utvrđivanje potencijalne razlike između županija za svako visoko učilište korišten je Newman-Keuls test. Ovo istraživanje provedeno na ukupno 1391 studentu tri različita visoka učilišta pokazuje da je veliki broj neplivača i poluplivača u studentskoj populaciji.

Ovaj rad prikazuje rezultate dobivene anketiranjem brucoša o subjektivnoj procjenji (ne)znanja plivanja. U anketi brucoši su odgovarali na pitanje znaju li skočiti u duboku vodu, na noge, te nakon toga preplivati bilo kojom tehnikom plivanja udaljenost od 50 metara. Dobiveni rezultati pokazuju vidljivu razliku u postotku odgovora o subjektivnoj procjeni znanja plivanja kod muške i ženske populacije. Zbog poraznih i nerazumljivih rezultata u vezi osobne procjene znanja plivanja studenata odlučilo se u suradnji s Kineziološkim fakultetom u Zagrebu provjeriti njihove tvrdnje o znanju plivanja u praksi. Provjera plivačke sigurnosti u vodi se provodila metodom sustavnog promatranja putem procjene, pri čemu se kao instrument koristio protokol procjene plivačke sigurnosti u vodi. Protokol je činila tablica koja je pored osobnih podataka sadržavala kriterije kojima su se procjenjivali sljedeći elementi: skok na noge (da-ne), tehnika plivanja (K-L-P-D), promjena položaja (da-ne), preplivana dionica (m), disanje (da-ne).

Plivanje tijekom učenja je izuzetno složeno i potrebno je dosta vremena kako bi se naučili različiti plivački motorički programi, odnosno tehnike. Uključivanje i isključivanje mišića nije usklađeno, tako da se u tom periodu plivanje odvija u anaerobnim uvjetima. Kako program postaje stabilniji i automatiziraniji tako se poboljšavaju uvjeti za transport energije i uspostavljaju se idealni uvjeti za rad krvožilnog i respiratornog sustava. Sam rad mišića na kratkim distancama ovisi o plivačkoj tehnici i o brzini plivanja, te najviše o efikasnosti anaerobnog alaktatnog i laktatnog energetskog mehanizma. Rezultat će također ovisiti i o sposobnostima mišića na specifičan kratkotrajan rad, ponajviše gornjeg dijela tijela i ekstremiteta. U skladu s tim najveći dio SAQ treninga u godišnjem programu treba biti usmjeren na gornje ekstremitete. Specifična sila u vodi je sila potiska (Arhimedov zakon), koja podrazumijeva da potapanje tijela u vodu izaziva silu reakcije u suprotnom smjeru koja je jednaka težini tekućine istisnute tijelom. Druga sila karakteristična za plivanje je sila frontalnog otpora vode. Veličina te sile najviše ovisi o brzini kretanja, a zatim i o veličini tijela, tehnici plivanja. Naravno da će većina SAQ vježbi upravo biti u skladu s specifičnostima plivanja, i u kombinaciji s specifičnim tehničkim vježbama u vodi.

Plivanje je vještina kojom bi trebao ovladati svaki čovjek, a posebice u današnje vrijeme 21. stoljeća. Studenti Međimurskog veleučilišta u Čakovcu na nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture prolaze provjeru plivanja, a za neplivače se provodi obuka u savladavanju osnova plivanja. Plivanje se provodi na „Čakovečkim bazenima“ kroz nekoliko dolazaka, prema potrebi pojedinca. Ujedno je dana i mogućnost da plivanje samostalno nauče u svojim sredinama. Ponovna provjera plivanja provodi se na kraju semestra, da se utvrdi da li je student naučio plivati. Jedan od uvjeta za dobivanje potpisa iz Tjelesne i zdravstvene kulture je znanje plivanja. Ovakav oblik pokazao se veoma učinkovitim, a zadovoljstvo studenata što su naučili plivati je neprocjenjivo.

U ovom radu uspoređuju se rezultati dobiveni anketiranjem brucoša prilikom upisa na studij na tri visoka učilišta u Zagrebu, Beogradu i Ljubljani. Brucoši su subjektivno procjenjivali znaju li skočiti u duboku vodu, na noge, te nakon toga preplivati bilo kojom tehnikom plivanja udaljenost od 50 metara. Rezultati pokazuju da je više neplivačica na Filozofskom te više neplivača na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu i Tehničkom veleučilištu u Zagrebu. Također su na sva tri visoka učilišta studentice u većem postotku neplivači od studenata. Na sva tri Filozofska fakulteta u Zagrebu, Ljubljani i Beogradu studentice su u većem postotku neplivači od kolega studenata, a sveukupno je najmanje neplivača u Ljubljani, Srbiji pa tek u Hrvatskoj.

Većina opsega u trenažnom procesu u plivanju odvija se u aerobnim uvjetima iako gotovo sve dionice iz natjecateljskog programa imaju anaerobni karakter. Međutim, polazna osnova za intezivni dugotrajni rad u anaerobnim uvjetima je visoka razina aerobnih sposobnosti. Prije svega se to odnosi na intenzitet kada plivač počinje energiju dobivati iz anaerobnih uvjeta (anaerobni prag). Osim toga razina aerobnih sposobnosti definira u velikoj mjeri brzinu odstranjivanja mliječne kiseline iz mišića, a uveliko utječe i na oporavak između serija i između trenažnih jedinica. Na povećanje aerobnih sposobnosti utječe: respiratorni sustav, cirkularni sustav, mišićni sustav. Na osnovu osnovnih parametara dišnog i kardivaskularnog sustava može se zaključiti da će izdržljivost u plivanju uveliko ovisiti o aerobnim spsosobnostima plivača te sposobnosti organizma da nastale laktate odstrani ili ih tolerira. U suprotnom dolazi do acidoze. Acidoza je stanje pri kojem je pH vrijednost krvi manja od 7, 4. Stoga se izdržljivost plivača može očitovati kroz odgodu acidoce koja se može postići: redukcijom produkcije laktata, odstranjivanjem laktata iz aktivnih mišića, puferski sustavom, velikom tolerancijom visokih koncentracija mliječne kiselne.

Functional diagnostics in sports, if done properly, may provide useful information about cardio-vascular, ventilatory and muscular systems when performing the basic task - gas exchange. Well-known parameters of aerobic capacity are maximal oxygen uptake and aerobic and anaerobic threshold. Determination of anaerobic threshold in the water is of great importance for everyone who wants to know his or her functional abilities and heart rate zones. All information provided by testing can be used to determine optimal and valid training intensity, especially in the endurance-related sport activities. Why not progressive treadmill test, or progressive bicycle tests? Swimmers, water polo players, triathletes need to be tested in water because of lower maximum heart and water specifics. Five testing protocols in pool are presented with four methods of determining anaerobic threshold.

Cilj ovog rada je bila analiza intenziteta i frekvencije srca (FS) ukupnog volumena treninga i glavnog dijela treninga brzinske izdržljivosti i analiza da li su plivačice zadatak izvršile u skladu sa zamisli trenera. Doziraje intenziteta treninga bi se trebalo provoditi na individualnoj razini jer svaka plivačica na osnovi frekvencije srca ima različite intenzitete. Analizirajući dobivene rezultate glavnog A zadatka sukladno se slažu sa zamislima gdje se može vidjeti da je prosječna frekvencija srca (FS pros) bila 168 o/min što je i sukladno sa zadatkom koji je ukupno trajao 12 minuta, ali aktivni dio prosječno 4 minute i 30 sekundi gdje je FS max. dosegla do190 o/min.

Jedan od najkontroverznijih područja u plivačkom sportu odnosi se na ovaj dio treninga. Dugo se vjerovalo da će trening snage „napuhati“ mišiće i smanjiti fleksibilnost .Stavovi prema tome su se mijenjali i danas se vjeruje da plivači moraju raditi sa utezima i otporom u vodi ako žele biti uspješni. Plivači ne želi mišićnu masu zbog veličine, nego da zaposle sva mišićna vlakna za vrijeme trke. Za potpuno razumijevanje veze između treninga snage i plivanja moramo razumjeti odnos između:j akosti, sile i snage.

Plivački trener je «stvaralac» koji u svom radu kombinira: intuiciju, suosjećajnost, kreativnost, znanstvena i stručna saznanja i iskustvo. S druge strane, percepcije i stavovi trenera uvjetovani su objektivnim karakteristikama plivačkog sporta, kao i subjektivnim faktorima. Kao temeljni cilj istraživanja utvrđeno je ispitivanje stavova plivačkih trenera prema različitim aspektima trenerskog rada: utvrđene su povezanosti skupina varijabli s općim (demografskim), te razlike u odnosu na sljedeće karakteristike trenera: spol, bračno stanje, stupanj stručne spreme, prethodno bavljenje plivanjem. U istraživanju je sudjelovao 71 plivački trener, od toga 44 muških i 27 ženskih, iz 23 hrvatska kluba. Ukupno 50 varijabli izvedeno je iz čestica Upitnika za trenere plivanja. Utvrđen je određen broj značajnih povezanosti između općih (demografskih) s ostalim skupinama varijabli. Spol trenera pokazuje najveći broj značajnih povezanosti s ostalim varijablama. Odabrane demografske karakteristike trenera slabo razlikuju trenere u odnosu na ostale skupine varijabli.

U radu je opisan način provedbe nastave plivanja u Tehničkoj, industrijskoj i obrtničkoj školi Čakovec. Prezentirani su i rezultati testiranja znanja plivanja učenika u školskoj godini 2006./2007.

U današnje vrijeme sve više dolazi do izražaja potreba za uključivanjem djece u pojedine sportsko – edukativne programe. Upravo, iz tih razloga sve je veća i veća potražnja za kvalitetnim programima škole plivanja koji se mogu provoditi tijekom cijele godine (zatvoreni bazeni), ali isto tako i tijekom ljetnih mjeseci kada nam to dopuštaju vremenski uvjeti (otvoreni bazeni). Putem mjernog instrumenta, tipa anketni list, mogu se dobiti povratne informacije o stupnju zadovoljstva polaznika škole plivanja s realiziranim programom. Takvi se rezultati kasnije mogu koristiti u daljnjem planiranju i korekciji programa škole plivanja.

U radu su prikazane specifične vježbe na suhom za razvoj snage u plivača i triatlonaca.

Plivanje je monostrukturalno ciklično gibanje koje se odvija u vodi sa ciljem što efektnijeg usklađivanja dužine i frekvencije zaveslaja, a sa što manjom potrošnjom energije. Osnovni cilj metodički koncipiranih trenažnih ciklusa plivača je postizanje maksimalnih motoričkih dostignuća u ovom području, dakle vrhunskih rezultata na međunarodnoj razini u natjecateljskom plivanju. Iskustva pokazuju da su najpogodnija dob za postizanje vrhunskih postignuća u plivanju dobni rasponi: 18-21 godina za plivačice i 20-23 godine za plivače. Dugogodišnji trening mora u prosjeku trajati 12 i više godina svakodnevnog treninga, najčešće ovisno o dobi kad je sportaš počeo plivati, o njegovoj biološkoj zrelosti (ali i o drugim bio-psiho-socijalnim karakteristikama). Plivačku karijeru dijelimo na: 1. bazični trening i razvoj (koji je prvenstveno tema ovog rada), 2.specijalizirani trening i razvoj, 3. vrhunski sport i rezultati. Temeljna obilježja trenažnog procesa za mlađe dobne skupine jesu težnje: • što kvalitetnija selekcija plivača, te odjeljivanje biološki determiniranog od ritma biološkog sazrijevanja (biološka zrelost) • motiviranje plivača da ustraju u procesu treninga • svakodnevnog usavršavanja tehnike plivanja • rad na poboljšanju brzine putem aerobnih treninga • poboljšanje aerobnog kapaciteta i dosezanje visoke razine funkcionalnih sposobnosti. • Upoznavanje i uvođenje plivača u suhi trening • Ojačati otpornost plivača na trenažni stres.

Rad se bavi ozljedama specifičnim za natjecateljsko plivanje. U tom se smislu predlažu fizikalne terapije kao sredstvo prevencije tih ozljeda.

Pomoću anketnog upitnika utvrđene su specifične ozljede plivača delfin tehnike te je na osnovu tih podataka prikazana važnost kondicijskog treninga kod prevencije ozljeda.

Primjena specifičnih plivačkih testova na suhom i u vodi zahtijeva dobro poznavanje tehnike plivanja od strane ispitanika. Cilj rada je bio ispitati da li na rezultate plivanja studentske populacije tj. ustanoviti mogu li se ti standardni plivački testovi (dinamometrija u vodi i plivački ergometar na suhom) mogu upotrijebiti za mjerenje neselekcionirane plivačke populacije. Uzorak ispitanika su činila 52 studenta, muškog spola, treće godine Kineziološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Prediktorske varijable su predstavljali rezultati testiranja na plivačkom ergometru na suhom (Biokinetic swim bench) i to relativna snaga jednog i maksimalnog provlaka kraul tehnikom, 10 maksimalnih provlaka kraul tehnikom, jedna minuta na ergometru kraul tehnikom i dinamometrijska sila vuče u vodi. Kriterijske varijable su bili rezultati plivanja na 25, 50 300m kraul tehnikom i 50m dupin tehnikom. Analizirani su koeficijenti interkorelacija među svim varijablama. Nakon toga je regresijskom analizom utvrđivan utjecaj svih prediktorskih varijabli na svaku od kriterijskih. Jedino se test dinamometrije mjeren u vodi u mjestu (full-tethered swimming) pokazao kao uspješan prediktor rezultata na kraćim dionicama tj. 25 metara kraul, 50 metara kraul i 50 metara dupin. Na 300 metara kraul niti jedan prediktor se nije izdvojio kao značajan dok se kod dionice 50 metara dupin izdvoji i test dinamometrije 1 dupin provlak kao značajan. Zapaženo upućuje na zaključak da je test ergometrije na suhom potpuno neprimjeren za testiranje neselekcionirane plivačke populacije., SUMMARY In order to use specific swimming tests on land and in water the subjects must be well acquainted to swimming technique. The aim of this study was to investigate the possibility of usage of standard swimming test (full tethered swimming and swim bench tests on land) in non-selected swimming population. Fifty-two male subjects, students of the third year of the Faculty of Kinesiology, University of Zagreb underwent the testing procedure. The predictor variables were the results of measurements on Biokinetic swim bench (the relative power of one crawl pull; the relative power of 10 crawl pull; one minute crawl swimming; and the relative power of one maximal butterfly pull). The predictor variable measured in water was the maximal force produced during full-tethered swimming. The criteria were the results obtained at 25, 50 300m crawl and 50m butterfly swimming. The inter-correlations between all variables were calculated and regression analysis used in order to determine the influence of all four predictor variables on each criterion variable. Only the maximal force produced during full tethered swimming showed the significance in prediction of the results on shorter distances, 25m, 50m crawl and 50m butterfly swimming results. None of the tests showed any significance in prediction of 300m crawl swimming result. The test performed on swim bench out of water were not significant in prediction of the swimming results except for the test of one butterfly pull, which was related to the result on 50m butterfly swimming. In conclusion, the swimming bench is not a suitable method for evaluation and testing of non-selected swimmers probably because of their poor technique.

Transtimpanalna ventilacija je najčešća kirurška intervencija u otologiji. Glavna su joj obilježja uspješnost liječenja u kratkom vremenskom razdoblju i niski morbiditet bolesnika. Postinsercijska otoreja jedna je od malobrojnih komplikacija postavljanja ventilacijskih cjevčica i nerijetko se veže za infekcije gornjega respiratornog trakta tijekom zime ili upale zvukovoda kao posljedica plivanja za vrijeme ljetnih mjeseci. Primjenom prospektivne randomizirane studije autori su pokušali odgovoriti na utjecaj postinsercijske otoreje u dječje populacije za vrijeme ljetnih mjeseci. Također, nastojali su utvrditi utjecaj kupanja u morskoj vodi, sa zaštitom i bez zaštite uha, kao razlog otoreje. Formirane su tri brojčano jednake randomizirane skupine djece dobi od 4 do 10 godina, kojima su obostrano postavljene ventilacijske cjevčice 2 do 3 mjeseca prije sezone kupanja. Djeci iz prve skupine dopušteno je kupanje u morskoj vodi bez zaštite, dok je djeci iz druge skupine primijenjena zaštita uha silikonskim čepićima. Treća skupina poslužila je kao kontrolna skupina, naime u suglasnosti s roditeljima djeca iz ove skupine nisu se kupala u morskoj vodi cijelog ljeta. Tijekom praćenja bolesnika u sve tri skupine nije zabilježena bitna razlika u pojavi otoreje. Plivanje u morskoj vodi, i to bez zaštite, može se dopustiti djeci s ventilacijskom cjevčicom i znatno poboljšati kvalitetu života tijekom ljetnih mjeseci.

Cilj rada bio je inicijalnim provjeravanjem plivačkog znanja učenike svrstati u početnu i naprednu grupu te finalnim provjeravanjem plivačkog znanja različitih stilova vidjeti koliko su učenici značajno poboljšali svoje znanje plivanja.

Cilj ovog istraživanja je utvrditi da li rad s homogeniziranim skupinama u nastavi plivanja u izvanškolskim aktivnostima ima značajno bolji učinak na promjene u rezultatima na pojedinim plivačkim varijablama, nego izvanškolska aktivnost plivanja koja se provodi u heterogenim skupinama. Rezultati su pokazali da su učenici koji su provodili izvanškolsku aktivnost u homogeniziranim skupinama značajno napredovali u većem broju varijabli, nego je to bio slučaj kod učenika koji su tu izvanškolsku aktivnost provodili u heterogenim skupinama.

U ovom radu dat je jedan od mogućih pristupa nadogradnji kondicijskom treningu plivača te je prikazan primjer mogućnosti primjene plivačkog biokinetika u svakodnevnoj praksi. Prikazani trenažni programi se mogu primjeniti s jedne strane u fazi višestrane i bazične kondicijske pripreme a s druge strane u onom dijelu pripreme sportaša kada je osnovni cilj treninga osiguranje energetske prilagodbe na specifične zahtjeve sporta uz pomoć kompleksa vježbi koje su slične strukturama gibanja, tehnici, dakle u fazi specifične kondicijske pripreme plivača.

Plivanje se kao kineziološki operator može uključiti u treninge judaša, te se na taj način mogu osvježiti trenažne aktivnosti, usvajati neke nove motoričke informacije i utjecati na globalni prihosomatski razvoj sportaša. U pripremnom periodu kod razvoja bazičnih motoričkih i funkcionalnih sposobnosti plivanje se može koristiti kao relaksaciona aktivnost te na taj način biti izuzetno efikasan kineziološki operator. Plivanje je sport koji se preporuča za vrijeme rehabilitacije, a nakon ozljeda nastalih treningom ili natjecanjem.

Zdravlje i fizički razvoj studenata u direktnoj su ovisnosti od kvantitete i kvalitete njihovog angažiranja uopće i od drugih pratećih okolnosti života. Današnja nastava tjelesne i zdravstvene kulture studenata ima za cilj tjelesni razvoj, odnosno stvaranje harmonično razvijene ličnosti koja stječe visoko profesionalno obrazovanje. Jedna od važnih zadaća nastave tjelesne i zdravstvene kulture jest i formiranje pozitivnog stava studenata prema tjelesnom vježbanju kao osnovnoj pretpostavci njihovog zdravog načina života. U fazi planiranja i programiranja nastave tjelesne i zdravstvene kulture ne bi se smjeli zanemarivati stavovi studenata o tom predmetu, način njezinog provođenja i izbor programskih sadržaja. Rezultati anketnog upitnika ukazuju na odabir studenata programa plivanja u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture na Farmaceutsko-biokemijskom fakultetu u Zagrebu. Program plivanja u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture je studentima atraktivan, a voda kao medij pozitivno utječe na njihovo psihofizičko zdravlje. Ukidanjem plivanja kao kvalitetnog programa nastave tjelesne i zdravstvene kulture na spomenutom fakultetu, unatoč velikoj zainteresiranosti studenata za taj program, onemogućen je razvoj i napredak studenata u toj tjelesnoj aktivnosti.

Rad se bavi konstrukcijom testa za procjenu aerobne izdržljivosti u plivanju.

Na temelju dobivenih rezultata može se zaključiti, ali ne i statistički značajno utvrditi, da plivanje iznimno korisno utječe na poboljšanje antropološkog prostora. U svim varijablama koje su obrađene plivači u usporedbi sa obilježjima dječaka iste dobi koji nisu podvrgnuti tjelesnom vježbanju osim programom nastave u osnovnoj školi, iskazuju napredak pa i u varijablama gdje se tijekom IV i V razreda nalaze u prostoru ispodprosječnih rezultata. Povećanje satnice tjelesne i zdrastvene kulture u školama je neminovan proces jer jedino tako se može potencirati skladan antroploški razvoj u uvjetima prisutstva sve veće hipokinezije. Zbog uravnoteženosti između energetske i informatičke komponente, i pozitivnog djelovanja na transformaciju antropolškog statusa, plivanje bi trebalo uvrstiti u redovan program nastave TZK u osnovnimu i srednjim školama.

Ovim radom želi se trenerima i svima koji se bave plivanjem skrenuti pažnja na važnost primjene plivačkog ergometra u kondicijskom treningu plivača. Istraživanje je provedeno na uzorku od trideset plivača (13 i 14 godina), pomoću devet testova na plivačkom ergometru (prediktorske varijable) i jednog testa u bazenu (kriterijska varijabla). Pomoću regresijske analize dobivena je statistički značajna multipla korelacija između skupa ergometrijskih testova i uspjeha u plivanju 100 metea delfin tehnikom u dvdesetpetmetarskom bazenu. Jedan maksimalni provlak na plivačkom ergometru može se definirati kao najblji test (od provedenih devet)za disciplinu 100 metara delfin tehnikom.

Na slučajnom uzorku od 30 studenata Visoke zdravstvene škole u Zagrebu, proveden je trenažni proces, s ciljem poboljšanja plivačkog statusa studenata na dionici od 25 metara. Trenažni proces se sastojao od programa body buildinga, aerobika i plivanja. Studenti su podijeljeni u 3 grupe, od kojih je svaka provodila pojedinu kineziološku aktivnost u vremenskom periodu od dva mjeseca. Grupa studenata koja je provodila program body buildinga je najviše popravila svoj rezultat zadane dionice.

This research was carried out with an aim of determining the structure of endurance in swimming and defining the causes of variabilities in certain elements of the actual structure. The results obtained for the sample of 56 first-year Police Academy students by the application of 19 endurance indicators were processed by component factor analysis using Varimax and Oblimin criteria. All the applied methods produced the same structure of endurance in swimming with elements determined by 4 latent dimensions defined as: general endurance factor in swimming; factor of anaerobic energetic process intensity; factor of anaerobic process capacity; factor of energetic efficiency in swimming. The factorial validity of all indicators applied in this research, with respect to the communalities and the size of the variance explained, is satisfactory, and therefore can be recommended for future research in the field. Cilj istraživanja rada je određivanje strukture plivačke izdržljivosti i definisanje uzroka varijabiliteta pojedinih elemenata njene strukture kod studenata I godine Policijske akademije. Rezultati su dobijeni na uzorku od 56 studenata primenom 19 indikatora za procenu izdržljivosti u plivanju (vremena, brzine, rezerva vremena i brzina plivanja na deonicama od 25m, 50m i 100m, različiti indeksi za procenu brzinske i opšte izdržljivosti kao i različite ocene usvojenosti tehnike plivnja). Statistička analiza podataka izvršena je pomoću metode komponentne faktorske analize (Principal Component Analysis) primenom Varimaks (Varimax) i Oblimin (Oblimin) kriterijuma. Korišćene metode produkovale su istu strukturu plivačke izdržljivosti čiji su elementi određeni sa 4 latentne dimenzije koje su definisane kao: generalni faktor plivačke izdržljivosti, faktor intenziteta anaerobnih energetskih procesa, faktor kapaciteta anearobnih energetskih procesa i faktor energetske efikasnosti plivanja. Dobijene latentne dimenzije (faktori) ekstrahovale su 94.4% valjane varijanse primenjenog model indikatora izdržljivosti u plivanju. Faktorska valjanost svih indikatora koji su primenjeni u ovom istraživanju, obzirom na komunalitete i veličinu objašnjene varijanse, je zadovoljavajuća, pa ih stoga preporučujemo za buduća istraživanja ove problematike.

Putem provjere znanja plivanja učenika i učenica starih 9 - 10 godina, iz mjesta koja se nalaze uz more i mjesta koja su udaljena 5-8 km od mora, autor je pokušao utvrditi koliko takvo podneblje utječe na znanje plivanja. Temeljem analize rezultata autor je zaključio da podneblje, odnosno lociranost škole u odnosu na more, ne utječu bitno na znanje plivanja.

Istraživanje je provedeno s ciljem da se utvrdi stupanj povezanosti između testova prijema kandidata za Plivačku sportsku školu i rezultata situacijsko motoričkih zadataka nakon dvogodišnjeg trenažnog procesa. Rezultati su obrađeni kanoničkom analizom te ukazuju na zaključak da je baterija testova na osnovu koje se vrši prijem djece u Plivačku sportsku školu dovoljno prediktivna za kasniju uspješnost što potvrđuje valjanost postupaka izbora kandidata za plivačku sportsku aktivnost.

Koeficijent pouzdanosti, reprezentativnosti i generalizabilnosti pokazali su da svih šest primjenjenih testova ima zadovoljavajuće, a neki od njih i visoke metrijske vrijednosti., A sample of 51 first year male students at the Faculty for Physical Culture in Zagreb was studied. The students were aged 19 to 24 and enrolled in the 1979/80 schoolyear. They were selected according to their motor abilities tested at the entrance exam. The measuring was carried out at the winter swimming pool "Mladost" in Zagreb, the dimensions of which are 25x16 m, at the water temperature of 24-25 C. The parameters were measured with a digital clock of a 1/10 sec precision. These tests were carried out: 1. the swimming speed of the crawl technique 2x25 m with a starting jump (BK 3-25) 2. the speed of crawl start 3x6 m (BK 3-6) 3. the swimming speed of the crawl technique 3x8 (BK 3-8) 4. the speed of the stroke in crawl 3x12.5 m (BKZ 3-25) 5. the swimming speed of leg craw 3x12.5 m (BKN 3-12.5) 6. the swimming speed of arm crawl 3xx12.5 m (BKR 3-12.5) These values of the tests were determined: - the arithmetic average, the standard deviation, the minimum and maximum results in each item of the test - the intercorrelation matrix of the items of the best - the reliability coefficients (SB) - the percentage of explained variance in the intercorrelation matric of items (PCT) - the coefficient of representatives (MSA) - Cronbach's coefficient of generalizability (ALFA) and - the average correlation among the items of the test (RMS). The obtained results show that the tests 1. 3. 4. and 6. have high metric values and that only one measuring would show a reliable result. The other tests have lower, but satisfactory metric values.

Na uzorku od 107 studenata Fakulteta za fizičku kulturu izmjereno je 14 testova motorike te se pokušao predvidjeti njihov utjecaj na usvojenost motoričkih informacija kod kraul, leđne i prsne tehnike plivanja. Rezultati regresijske analize pokazali su da je jedino moguća predikcija sa sklopom motoričkih varijabli u leđnoj tehnici.

Dobijene su, po Bartletovoj tehnologiji, dvije značajne kanoničke dimenzijes koeficijentima korelacije od .69 i .69. Kod ove studentske populacije bolji rezultati u plivanju su ostvaruju snagom cijelog tijela, uglavnom statičkog karaktera i dobrom gibljivošću u zglobu kuka. Uspješnija je predikcija rezultata u plivanju na osnovu motoričkih sposobnosti, nego što je to moguće učiniti u obrnutom smjeru., The study was carried out on the sample of 115 full-time male students aged 22 to 24 at the Faculty of Physical Education in Sarajevo with the aim to determine the relation between some indicators of motor ability (25 variables: explosive force, repetitive force, static force, speed of simple movements and flexibility) and swimming scores at 50, 100 and 200 m (all techniques - 9 variables Hotellinga canonic correlation analysis an nihilated te zero hypothesis about non-existence of canonic dimensions were isolated on the level of p=0.01, with the canonic correlation coefficients of . 686 and .654 pointing to a significant correlation between those two sub-space and accounting for about 50% of total variability. The definition of the first pair of canonic dimensions mostly involves force variables (primarily static). Flexibility and longer distance swimming (100, 200 m). The second pair of canonic dimensions was significantly affected by 12 motor variables (without a single variables of speed of simple movements) and all swimming variables.