1,129 results on '"Scrittura"'
Search Results
102. I tre momenti fondamentali del progetto di architettura. Seminario di teoria. Libro I. A cura di G. Mazzone
- Author
-
Ravagnati, Carlo
- Subjects
Scrittura ,Teoria del progetto ,Cartografia ,Composizione ,Classificazione - Published
- 2022
103. I sistemi di scrittura nel tempo e nello spazio
- Author
-
Pisaniello, V.
- Subjects
grafematica ,rapporto tra lingua e scrittura ,scrittura ,scrittura, grafematica, rapporto tra lingua e scrittura - Published
- 2022
104. Dio parla di sé in molti modi
- Author
-
Peruzzotti, Francesca
- Subjects
Scrittura ,Sequeri ,Bibbia ,testimonianza ,Settore M-FIL/01 - FILOSOFIA TEORETICA ,Bibbia, Fede, Scrittura, coscienza credente, testimonianza, Sequeri ,Fede ,coscienza credente - Published
- 2022
105. Il sapere greco. Dizionario critico
- Author
-
Biuso, ALBERTO GIOVANNI
- Subjects
conoscenza, filosofia, Greci, Grecia, Il sapere greco. Dizionario critico, iniziazione, Le savoir grec, Platone, sapere, sapienza, scrittura ,iniziazione ,sapere ,Le savoir grec ,Platone ,conoscenza ,filosofia ,scrittura ,sapienza ,Greci ,Il sapere greco. Dizionario critico ,Grecia - Published
- 2022
106. Iscrizione e rivelazione. Il canone testuale della parola di Dio
- Author
-
Peruzzotti, Francesca
- Subjects
Scrittura ,Bibbia ,esegesi ,Bibbia, Rivelazione, Scrittura, fede, esegesi, ermeneutica ,fede ,Settore M-FIL/01 - FILOSOFIA TEORETICA ,Rivelazione ,ermeneutica - Published
- 2022
107. Postfazione [in Jean-Jacques Rousseau e noi. Identità, verità, riconoscimento]
- Author
-
DE SIMONE, Antonio
- Subjects
scrittura ,Rousseau ,Autobiografia ,Autobiografia, scrittura, storia, Rousseau ,storia - Published
- 2022
108. Indipetae e identità gesuitica. L’utilizzo dei temi e dei canoni retorici delle indipetae nella corrispondenza degli ex gesuiti durante la soppressione
- Author
-
Bianchini, Paolo
- Subjects
Indipetae, Compagnia di Gesù, soppressione, scrittura ,scrittura ,Compagnia di Gesù ,Indipetae ,soppressione - Published
- 2022
109. Leggere e scrivere
- Author
-
Corbellini, G.
- Subjects
teoria dell'architettura ,scrittura ,didattica dell'architettura ,progetto architettonico - Published
- 2022
110. Sibilla Aleramo da Una donna a amo dunque sono. La scrittura autobiografica come documento di verità e di poetica Al Femminile
- Author
-
Zucchi, Valentina
- Subjects
Amo dunque sono ,Aleramo ,scrittura ,poetica al femminile ,writing ,Una donna ,poetics al femminile - Abstract
The article offers a reflection on Sibilla Aleramo's writing through the comparison between two novels that are among the most representative of her literary production. While Una donna represents the manifest of Italian feminism, as a document of harsh truth and social denunciation, Amo dunque sono, an epistolary novel, offers a writing now mature in poetics al femminile, all centered on the theme of universal love that expresses the sensitivity of the new woman-writer now emancipated, renewed and rebuilt, with a new identity. L'articolo propone una riflessione sulla scrittura di Sibilla Aleramo attraverso il confronto tra due romanzi tra i più rappresentativi della sua produzione letteraria. Mentre Una donna rappresenta il manifesto del femminismo italiano, in quanto documento di dura verità e di denuncia sociale, Amo dunque sono, romanzo epistolare, offre una scrittura ormai matura di poetica al femminile, tutto incentrato sul tema dell'amore universale che esprime la sensibilità della nuova donna-scrittrice ormai emancipata, rinnovata e ricostruita; con una nuova identità.
- Published
- 2022
111. Rappresentazioni en abyme della scrittura romantica. Qualche considerazione preliminare
- Author
-
Viola, C.
- Subjects
scrittura, romanticismo, rappresentazioni en abyme ,scrittura ,romanticismo ,rappresentazioni en abyme - Published
- 2022
112. Rivaliser avec les « tableaux » d’Homère : les références à l’εἰδωλοποιία de l’Iliade dans les Images de Philostrate l’Ancien
- Author
-
Évelyne Prioux, Archéologies et Sciences de l'Antiquité (ArScAn), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae (LIMC), and Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
- Subjects
Philostratus the Elder ,Omero ,scrittura ,emulation ,General Medicine ,[SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history ,peinture ,Philostrate l’Ancien ,writing ,emulazione ,painting ,pittura ,Homer ,picture ,Homère ,tableau ,écriture ,Filostrato il Vecchio ,[SHS.CLASS]Humanities and Social Sciences/Classical studies ,émulation - Abstract
Jouant sur l’ambiguïté entre écriture et peinture qui est inscrite dans la langue grecque, Philostrate l’Ancien mentionne, dans ses Images, les « tableaux (ou les écrits) d’Homère » (« Ὁμήρου γραφαί ») pour les opposer à des images rivales, les tableaux que le rhéteur visitant la galerie explique à un groupe de jeunes gens. Plusieurs des tableaux de cette galerie se construisent ainsi dans un dialogue avec le texte homérique et avec les images mentales dont il était supposé susciter la formation. Cet article montre que les passages homériques auxquels Philostrate choisit de faire allusion passaient, aux yeux des Anciens, pour des modèles d’enargeia : cette qualité d’enargeia est en effet célébrée dans les commentaires que les philologues antiques nous ont laissés à leur sujet. Non content de célébrer les « tableaux d’Homère », Philostrate entre en émulation avec les talents de peintre du poète épique et déconstruit, de manière répétée, les images homériques pour leur substituer de nouveaux tableaux de son invention. In the Imagines, Philostratus the Elder mentions the «paintings (or writings) of Homer» (“Ὁμήρου γραφαί”). He repeatedly opposes them to a set of rival pictures: the paintings that the rhetor explains to his young audience. Several paintings of Philostratus’ gallery thus echo specific passages of the Homeric poems and challenge the mental pictures that the readers would have formed when reading Homer. The passages of the Iliad to which Philostratus has alludes were indeed perceived by ancient scholars as models of enargeia. By alluding to these passages, Philostratus pays hommage to the talent of Homer as a painter, but he also playfully rivals Homer’s “paintings”, by replacing them with his own new pictures. Nelle sue Immagini, Filostrato il Vecchio menziona le « pitture (o scritti) di Omero » (« Ὁμήρου γραφαί »). Filostrato oppone le immagini mentali suggerite dal testo omericho ad una serie di nuove immagini, quelle che il retore stesso sta spiegando ad un gruppo di giovani. Alcune pitture della galleria filostratea fanno infatti eco a passi omerici conosciuti dai commentari antichi per la loro enargeia e capacità a suscitare la formazione di immagini mentali. Mentre allude a questi passi omerici e celebra il talente di pittore di Omero, Filostrato rivalizza anche con l’enargeia omerica, sostituendo le immagini omeriche con le sue nuove « pitture » su soggetti simili.
- Published
- 2021
113. La mia isola è Las Vegas: laboratorio e testamento letterario
- Author
-
Daniel RAFFINI
- Subjects
vita ,Language and Literature ,scrittura ,vie ,storia ,testament ,histoire ,testamento ,laboratoire ,écriture ,La mia isola è Las Vegas ,laboratorio - Abstract
La mia isola è Las Vegas a été publié en 2012, peu de temps après la mort de Consolo. Ce recueil, né de la volonté de l’auteur, réunit des récits courts écrits entre 1957 et 2001. En s’appuyant sur les notions de « laboratoire » et de « testament », notre article analyse les fonctions principales de ces récits, qui résident d’une part dans le dialogue avec les autres œuvres de Consolo, de l’autre dans la présence constante des thèmes centraux du « système consolien », tels le rapport à l’écriture, à l’histoire, à l’autobiographie et à la Sicile. La mia isola è Las Vegas viene pubblicato nel 2012, poco dopo la morte di Consolo. La raccolta nasce per volontà dell’autore, che vi riunisce testi brevi scritti tra il 1957 e il 2001. A partire dalle nozioni di «laboratorio» e «testamento», questo contributo analizza le funzioni principali di tali racconti, che risiedono da una parte nel dialogo instaurato con le altre opere di Consolo, dall’altra nel ricorrere dei temi centrali del sistema consoliano, come il rapporto con la scrittura, con la storia, con l’autobiografia e con la Sicilia.
- Published
- 2021
114. Di una medesima grafia
- Author
-
Denis Brotto
- Subjects
Gianni Celati ,corrispondenza ,Language and Literature ,John Berger ,scrittura ,Ginni Celati ,correspondance ,écriture - Abstract
Entre 1992 et 1997, Gianni Celati et John Berger ont entretenu un important échange épistolaire. Née autour de quelques projets éditoriaux, cette correspondance a ensuite touché des thèmes plus amples, tels le rôle de l’écriture, la relation entre le mot et l’image, l’expérience de la dépression. L’écriture manuscrite des deux écrivains est également surprenante. C’est Berger qui souligne leur similitude: « Suddenly, looking at your letter and at this page I’m writing, I’m struck by how similar our handwritings are ». La convergence de la pensée entre les deux auteurs trouve une confirmation inattendue dans les formes graphiques de leur écriture. Tra il 1992 e il 1997 Gianni Celati e John Berger intrattengono una significativa corrispondenza che prende le mosse da alcuni progetti editoriali per spaziare in seguito verso temi quali il ruolo della scrittura, il rapporto tra parola e immagine, l’esperienza della depressione. A sorprendere è inoltre la grafia dei due scrittori. È Berger a evidenziarne la somiglianza: «Suddenly, looking at your letter and at this page I’m writing, I’m struck by how similar our handwritings are ». La convergenza di pensiero tra i due autori trova un inatteso riscontro nelle forme grafiche della loro scrittura.
- Published
- 2021
115. L'invisibile tecnologia della parola: design e sviluppo di un font per dislessici
- Author
-
Stefano Di Tore and Maurizio Sibilio
- Subjects
Dislessia ,Lettura ,Scrittura ,Font ,Didattica ,DSA ,Special aspects of education ,LC8-6691 - Abstract
Il rapporto del testo scritto con la dimensione spaziale è talmente palese ed evidente da diventare trasparente, invisibile. In questo senso, accettando la definizione di Ong della scrittura come tecnologia della parola, il testo scritto è certamente annoverabile tra le “tecnologie invisibili”. Questo lavoro muove dalla considerazione che non tutte le tecnologie sono trasparenti allo stesso modo per tutti. Il processo di lettura/scrittura, ad esempio, continua a presentare elementi di opacità, che si rivelano in maniera drammatica nel caso di disturbi specifici di apprendimento. Il presente lavoro illustra le scelte effettuate in fase di design di un font orientato a favorire il processo di lettura in soggetti dislessici e i risultati emersi dallo studio pilota tramite cui ne è stata verificata l’efficacia. Il font realizzato, battezzato D-FONT, è composto allo stadio di sviluppo attuale da 102 glifi comprendenti lettere (minuscole e maiuscole), numeri, accenti, simboli e punteggiatura.
- Published
- 2015
- Full Text
- View/download PDF
116. Silence in the creative process
- Author
-
Francesco Wilhelm
- Subjects
Silenzio ,Musica ,Scrittura ,Arti visive ,Processo creativo ,Arts in general ,NX1-820 ,Psychology ,BF1-990 - Abstract
A research about silence as the moment where creative thinking takes place, as an art object and as a way of interpreting artworks, is the main issue of the graduation thesis named Il silenzio nel processo creativo (2014). Here is proposed an offprint, which summarizes its fundamental steps.
- Published
- 2015
- Full Text
- View/download PDF
117. Autobiographical texts written by learners of Catalan as an Additional Language: From formative needs to reflection in the teaching of narrative genres
- Author
-
Carme Bach
- Subjects
“UNESCO:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS” ,Linguistics and Language ,attività metalinguistica ,Deixis ,Metadiscursive reflection ,Gèneres autoreferencials ,scrittura ,Català com a llengua addicional ,valency grammar ,Discourse competence ,Necessitats formatives ,articoli ,Catalan as Additional Language ,grammatica valenziale ,metalinguistic awareness ,writing ,Dixi ,Language and Linguistics ,pragmatica ,Reflexió metadiscursiva ,articles ,Formative needs ,pragmatics ,Self-referential genres ,Competència discursiva - Abstract
In this article we analyse autobiographical narrative texts written by university students studying Catalan as an Additional Language at a CEFR (2020) B1 level. The goal is to analyse the formative needs related to the writing of this genre in order to foster metadiscursive reflection in the classroom that will allow students to improve their written output. To this end, we analyzed a corpus of 39 autobiographies at both the macrotextual level (i.e., rhetorical moves) and the microtextual level (i.e., deictic elements which channel the narrative’s organization). Our results show that the problems that these texts present for students are related to awareness of the elements that define the genre (i.e., the sociocultural dimension) as well as the text’s narrative-temporal anchoring and the narrator’s deictic positioning (i.e., the pragmatic and textual dimensions). Thus, we propose a kind of competence-oriented teaching of genres in which the discursive and grammatical features that have a bearing on a text’s discursive coherence and cohesion are integrated at the same level. En aquest article analitzem textos narratius autobiogràfics escrits per estudiants universitaris que tenen el català com a llengua addicional, d’un nivell B1 de CEFR (2020). L’objectiu és analitzar les necessitats formatives en la redacció d’aquest gènere per tal de fomentar a classe una reflexió metadiscursiva que permeti millorar-ne les produccions escrites. Per fer-ho, hem analitzat un corpus de 39 autobiografies tant a nivell macrotextual (moviments retòrics) com microtextual (elements díctics que vehiculen l’organització narrativa de les autobiografies). Els resultats assenyalen que els problemes que presenten aquests textos estan relacionats amb la consciència dels elements que defineixen el gènere (dimensió sociocultural), així com amb l’ancoratge narrativotemporal i el posicionament díctic dels narradors en el text (dimensió pragmàtica i textual). Per tant, proposem un ensenyament dels gèneres competencial en què s’integrin, a un mateix nivell, els trets discursius i els gramaticals que influeixen en la coherència i la cohesió discursives. This work was supported by the project Assessment of discourse competence in adult plurilingual learners: detecting learners’ needs and instructions for autonomous learning, or ECODAL (grant number EDU2016-75874-P), under the Spanish government’s Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2016, del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, co-financed by the Spanish Agencia Estatal de Investigación (AEI) and with European Regional Development funds (FEDER). Website: https://www.upf. edu/web/ecodal.
- Published
- 2022
118. ORALIDAD Y ESCRITURA EN "CARA-DE-BRONCE". PARADIGMA DE MONTAJE DE DISCURSOS.
- Author
-
Artega Quintero, Marlene
- Published
- 2016
119. La recezione della Dei verbum come accrescimento. L'esperienza di un parroco e docente di Teologia a Bologna.
- Author
-
Fini, Mario
- Abstract
Mario Fini, a priest of the diocese of Bologna, has long been a professor of Systematic Theology at the STAB first and at the FTER afterwards. The text tells about the personal path (of the author) and the ecclesial path (of the Church of Bologna) in relation to the Scriptures. While reporting his biographical experience, Fini highlights the impact produced at an ecclesial level by the change of attitude towards the book of the Scriptures that he noticed first in the period when he was at the Seminary and then during his ministry as a young priest in the Church of Bologna. The central part of the paper lists five crucial points to define the contribution of the Dei verbum in terms of innovation and then identifies some open questions on which no final word was expressed by the council constitution that rather left them open for later theological and magisterial reflection (concepts of revelation and tradition; some questions of method and hermeneutics). Then the author turns his attention to the reception of the Dei verbum in the Church after the Council, meant as enhancement of some of the contents contained in the constitution itself. Going back to a biographical level, he focuses his experience as regards the relationship with the Scriptures on the most recent period of his ecclesial service, in his double activity as shepherd-priest and teacher of Theology. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2016
120. Una riflessione sulla tradizione, il suo rapporto con la Scrittura e gli sviluppi nel dialogo ecumenico.
- Author
-
SCARAMUZZI, FRANCESCO
- Abstract
Tradition, understood as the human and historical process of transmission between generations of cultural patrimony, beliefs, and values, is an irrefutable fact, even if the tendency of our time is to reject it and minimize its value, because it is perceived as a force that constrains and limits individual liberty and the autonomous exercise of reason. Nonetheless, the impact of tradition, of the construction of our personal and social identity and our identity as believers, is evident and essential. We are what we are because of what has been transmitted to us. In this, the first of two articles on this subject - the second will be concerned with tradition in its anthropological dimension -, tradition is considered in the strictly theological context: its beginning with Luther, its connection to Scripture, and the partial overcoming of divergences between Catholics and Protestants that has resulted from the innovations and clarifications coming from the Vatican II Council and from the dialogue between both parties. There is general agreement on tradition as the historical process of Revelation; what continues to divide is its meaning and the value that should be accorded to those who effect that transmission. The conclusion thus takes us back to the beginning, since even for Luther during his trial it was not so much tradition as the historical process of transmission that mattered but rather its identification with the magisterium, especially the pope, whose authority was contested. This point continues to cause division today. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2016
121. Le vie della scrittura: storia individuale, storia collettiva
- Author
-
Grazia Basile
- Subjects
linguistica ,apprendimento ,scrittura ,filogenesi ,ontogenesi ,Computational linguistics. Natural language processing ,P98-98.5 ,Epistemology. Theory of knowledge ,BD143-237 - Abstract
Riassunto: Grazia Basile Le vie della scrittura: storia individuale, storia collettiva Lo scopo di questo saggio è di indagare i processi che sono sottesi all’apprendimento della scrittura, sia da un punto di vista filogenetico che da un punto di vista ontogenetico, evidenziandone similarità e differenze rispetto alla lingua parlata. Nel corso della filogenesi della specie umana la comparsa delle prime forme di scrittura è da collegare sia a bisogni specifici delle comunità umane sia all’emergere di comportamenti e di pratiche eminentemente sociali. Analogamente, da un punto di vista ontogenetico, il bambino, fin dalla più tenera infanzia, ha bisogno di interagire con gli altri esseri umani e di sviluppare un comportamento sociale all’interno di forme di vita che lo predispongono all’acquisizione della lingua storico-naturale, prima nella forma orale e poi in quella scritta, della comunità di parlanti di cui fa parte. L’acquisizione della lingua orale avviene in modo naturale, invece, nel caso della lingua scritta, c’è necessariamente bisogno di un addestramento specifico da parte di un adulto competente e disponibile. La dimensione della socialità è dunque essenziale sia per imparare a parlare che per imparare a scrivere. Apprendere a scrivere richiede poi la maturazione del sistema manuale e lo sviluppo di un certo livello di astrazione per stabilire le corrispondenze tra i segni scritti, visivi, e i suoni delle parole. In quest’ultimo caso si tratta del raggiungimento di una consapevolezza metalinguistica, che è l’esito finale di un continuum che va dai comportamenti epilinguistici inconsci fine alle vere e proprie attività metalinguistiche coscienti. Resumé: Le but de cet article est d'étudier les processus qui sont à la base de l'apprentissage de l'écriture, aussi bien d'un point de vue phylogénétique que d'un point de vue ontogénétique, en soulignant les similitudes et les différences par rapport à la langue parlée. Au cours de la phylogénie de l'espèce humaine l'apparition des premières formes d'écriture doit être reliée soit aux besoins spécifiques des communautés humaines, soit à l'émergence de comportements et de pratiques éminemment sociaux. D’une manière analogue, d'un point de vue ontogénétique, l'enfant, dès la petite enfance, a besoin d'interagir avec d'autres êtres humains et de développer un comportement social à l’intérieur des formes de vie qui le prédisposent, d'abord sous forme orale et ensuite sous forme écrite, à l'acquisition de la langue historique-naturelle de la communauté linguistique à laquelle il appartient. L'acquisition du langage oral est naturelle, alors que, dans le cas de la langue écrite, il y a nécessairement besoin d’un entraînement spécifique par un adulte compétent et disponible. La dimension de la socialité est donc essentielle à la fois pour apprendre à parler que pour apprendre à écrire. Apprendre à écrire demande ensuite la maturation du système manuel et le développement d'un certain niveau d'abstraction afin d'établir les correspondances entre les signes écrits, visuels, et les sons des mots. Dans ce dernier cas, il s’agit d’atteindre une conscience métalinguistique, qui est le résultat final d'un continuum qui commence à partir des comportements épilinguistiques inconscients jusqu’à les activités métalinguistiques conscientes.
- Published
- 2014
122. Pensiero in azione. Una prospettiva piagetiana sulla scrittura
- Author
-
Sara Campanella
- Subjects
piaget ,scrittura ,epistemologia genetica ,costruttuvismo ,Computational linguistics. Natural language processing ,P98-98.5 ,Epistemology. Theory of knowledge ,BD143-237 - Abstract
Riassunto: Attraverso una breve ricostruzione dei tratti salienti del costruttivismo piagetiano si intende cogliere l’attività di scrittura, di cui Piaget fu strenuo artefice, come tratto che esibisce il pensiero in salda e costitutiva unione con l’azione e con l’intenzionalità inter-soggettiva. In tal modo la scrittura diviene estensione del pensiero e luogo di costruzione teorica, non suo mero residuo. Resumé: A partir d’une perspective sur les thèmes principaux du constructivisme piagetien, il s’agit de saisir dans l’activité d’écriture, dont Piaget est éminent représentant, le trait qui montre par excellence la pensée animée constitutivement par l’action et l’intentionalité inter-subjective. En ces termes, l’écriture est exténsion de la pensée et lieu de construction théorique, et non pas son résidu formel.
- Published
- 2014
123. La mente che scrive. Indagine oltre il dualismo tra sesso biologico e genere culturale
- Author
-
Gemma Carnevale
- Subjects
studi di genere ,scrittura ,lettura ,neuroscienze ,Computational linguistics. Natural language processing ,P98-98.5 ,Epistemology. Theory of knowledge ,BD143-237 - Abstract
Riassunto: I concetti di genere e sesso, posti in relazione con l'impegno comunicativo a fondamento della scrittura, si dimostrano un prodotto culturale. Come tali, influenzano l'esperienza individuale, creano un canone e confluiscono negli accorgimenti letterari. Se la società prevede una dicotomia rigida (natura/cultura, innato/appreso, maschio/femmina) è inevitabile – e solo in questo senso – che ciò si specchi nell'esperienza creativa: la scrittura porta traccia del linguaggio, delle basi psico-fisiche della cognizione e del rapporto corpo-mente. Indagate le principali teorie critiche femministe, le reti nervose specificatamente attive durante la scrittura e gli elementi cognitivi che interagiscono nella creatività letteraria, viene formulata un'ipotesi di genere per verificarne l'applicabilità. In questo modo viene discussa l'esistenza di un dimorfismo sessuale tanto stringente da influenzare le reti neurali e provocare due differenti rese cognitive. Questo lavoro, infatti, in massima parte contraddice che una specificità strettamente polarizzata abbia una giustificazione naturale. Abstract: The concepts of gender and sex, placed in relation with the communicative commitment as the basis of writing - prove themselves as a cultural product. As such, they influence the individual's experience, create a standard, and converge in the literary expedients. As long as society provides for a rigid dichotomy (nature/nurture, male/female) it is inevitable and this is reflected in the creative experience: writing leave trace of language, cognition psychophysical bases and the body-mind relationship. A gender hypothesis is advanced in order to verify its own applicability once the main theories of feminist critics, neural network specifically active during writing—as well as cognitive elements interacting in literature creativity—have been deepened. In this way, the existence of sexual dimorphism is so stringent in conditioning the biological neural network and causes two different cognitive outcomes. This work, indeed, mostly contradicts the fact that a strictly polarized peculiarity has a biological justification.
- Published
- 2014
124. La scrittura, fra mente e cervello
- Author
-
Carmela Morabito
- Subjects
scrittura ,lettura ,scienze cognitive ,neuroscienze ,Computational linguistics. Natural language processing ,P98-98.5 ,Epistemology. Theory of knowledge ,BD143-237 - Abstract
Studiare e comprendere la scrittura, «l’arte di comunicare i pensieri alla mente tramite gli occhi»1, è uno fra gli approcci più efficaci per lo studio della mente; consente infatti di “entrare” nel complesso sistema mente-corpo tramite la convergenza di modelli teorici, acquisizioni sperimentali e dati clinici in una sorta di consilience dal valore altamente euristico. Le scienze cognitive contemporanee guardano alla scrittura – o, più esattamente, alla letto- scrittura – nell’ambito di un frame teorico naturalistico e unificante che connota funzioni e abilità mentali in termini adattativi. È il grande quadro di riferimento evoluzionistico e darwiniano, in base al quale la mente è costitutivamente storica e temporale, incarnata e profondamente contestualizzata. Connotata temporalmente sia sul piano filogenetico che su quello ontogenetico (in relazioni a tempi e modi di acquisizione e a diversi disturbi dello sviluppo). Embodied ed embedded: strettamente connessa alle caratteristiche senso-motorie della specie e alla sua intrinseca ‘apertura’ alle relazioni sociali nell’ambito di una interazione con l’ambiente dalle potenti e continue ricadute sull’organismo nel suo complesso.
- Published
- 2014
125. La scrittura è antiquata. Una prospettiva ermeneutica sulla genesi e destino del grafismo nell'epoca della tecnica
- Author
-
Lorenzo De Stefano
- Subjects
Scrittura ,Media ,Antropologia ,Filosofia ,Tecnica ,Geography. Anthropology. Recreation ,Language. Linguistic theory. Comparative grammar ,P101-410 ,Translating and interpreting ,P306-310 - Abstract
Scopo del presente saggio è delineare un'ontologia dei mass media nell'epoca della tecnica a partire da una prospettiva antropologico-filosofica. La contemporaneità si contraddistingue, tra le altre cose, per un mutamento e un'integrazione delle precedenti forme di comunicazione mass mediale che ha reso le forme di comunicazione moderne quali la scrittura superate ed antiquate. A partire dalla genesi antropologica dell'uomo e dalla comparsa di tecnica e linguaggio, si analizza l'evoluzione del grafismo e dei media in riferimento agli effetti sulla società e sulla dimensione umana. L'approccio utilizzato tende a ibridare prospettive antropologiche e sociologiche con punti di vista strettamente filosofici, nella convinzione che un corretto studio della complessità contemporanea possa passare solo da un confronto serrato tra i saperi che però rimetta al centro la riflessione filosofica, il suo metodo e il suo apparato concettuale. Partendo dalle tesi di McLuhan e di André Leroi-Gourhan secondo cui la storia dell'evoluzione umana è la storia integrata delle tecniche e dei linguaggi rapportata alle prospettive filosofiche sulla tecnica di Günther Anders, Arnold Gehlen e Martin Heidegger, si analizzano i mutamenti antropologici in relazione alle rivoluzioni mass mediali dalla comparsa del grafismo ai “mass media della terza ondata”. Sulla scorta di tali analisi, si prova infine a indagare e delineare una prospettiva etica della civiltà tecnologica in relazione al corretto uso e comprensione dei nuovi mass media.
- Published
- 2014
- Full Text
- View/download PDF
126. Sul filo della memoria. Oralità, storia e storiografia nel racconto di Vittore Bocchetta
- Author
-
Giuliana Adamo
- Subjects
storia ,memoria ,racconto ,oralità ,scrittura ,Language. Linguistic theory. Comparative grammar ,P101-410 ,French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature ,PQ1-3999 - Abstract
La rappresentazione del sé e della propria storia da parte di testimoni sopravissuti agli orrori della grande storia, comporta un esito in cui i confini tra Storia e storia, memoria soggettiva e documenti d’archivio, fatti accaduti realmente e percezione individuale di essi sono sempre labili, tutt’altro che netti e precisi. Attraverso il racconto, orale e scritto, di Vittore Bocchetta (n. 1918) —fatto di Storia, storia, memoria e mito— e la sua riscrittura intentata da Giuliana Adamo nel volume Una vita contro (2012), si è cercata la legittimazione della veridicità del dictum individuale attraverso il suo riscontro con la controstoria offerta da documenti d’archivio. La voce soggettiva del testimone viene così a fare parte di una polifonia nei cui confronti lo storico dovrebbe porsi in termini di comprensione.
- Published
- 2014
- Full Text
- View/download PDF
127. Il terzo incomodo: un invito a frequentare Primo Levi
- Author
-
Domenico Scarpa
- Subjects
Auschwitz ,testimone ,memoria ,scrittura ,impurità ,Language. Linguistic theory. Comparative grammar ,P101-410 ,French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature ,PQ1-3999 - Abstract
Lo stile letterario e di pensiero grazie al quale Primo Levi seppe trasformare l’esperienza concreta di Auschwitz in un’opera letteraria tra le maggiori del Novecento fu un risultato del doppio ruolo che egli ricoprì in quell’evento: Levi fu simultaneamente vittima e testimone, persona che patì l’annientamento e indagatore spregiudicato dell’annientamento. Da entrambe le posizioni, la sua opera sollecita un intervento morale del lettore. Questo articolo analizza, a partire dalle cinque parole che compongono il titolo Se questo è un uomo, percorsi e paradossi della scrittura e della ricezione di Levi.
- Published
- 2014
- Full Text
- View/download PDF
128. REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA.
- Author
-
Andrade, Ender
- Published
- 2015
129. Armando Marrocco. Writing as a Process and Anthropological Research
- Author
-
Fontana, Sara and Fontana, Sara
- Abstract
In his long creative path Armando Marrocco (Galatina, Lecce 1939) investigated with singular methodicalness also the verbovisual field, declining it in mainly procedural and relational terms and returning it back to an anthropological perspective congenial to him, both in performative practice and in the pictorial and installation dimension. The contribution focuses on this neglected aspect of his activity, analyzing in particular those actions of the Seventies in which Marrocco stages the writing as a reactivation of a primordial ritual process, steeped in memories and poetry (the two series Paleo-grafia and Rivelazione) or derived from the involvement of his body (the stampa bocca o scrittura bocca sequence). Actions that, among other things, justify the participation of the artist for about a decade, starting from 1976, in the activities promoted by Ugo Carrega's Mercato del Sale. In addition, it will be seen how this research has its roots in the experimentation undertaken by Marrocco in the Sixties when, even with the support of the Apollinaire Gallery in Milan, the reflection on identity, ecological and social issues often translates into verbovisual expression. Finally, the presence of the word will become a constant in the site-specific installations of the Eighties, accompanied by wall texts personally transcribed by the artist.
- Published
- 2021
130. Schede bibliografiche, nr. 47, 51, 98, 305, 523, || 595, 630, 936, 939, 941, 959, 1019-1025
- Author
-
Archetti, Gabriele, Archetti, G. (ORCID:0000-0002-4706-8286), Archetti, Gabriele, and Archetti, G. (ORCID:0000-0002-4706-8286)
- Abstract
Rassegna di schede bibliografiche su pubblicazioni e studi di storia della Chiesa italiana dalla tarda antichità al Novecento, di differente tematica, ambiti territoriali e figure, con particolare attenzione a singoli contesti regionali, diocesani, ordini religiosi e congregazioni. Si segnalano tra queste: Di Sivo, Mano da strega (47); Gavinelli, Copiste (51); Bellini, Noradino Torricella (98); Fresu, Le scritture femminili (305); Kurzel, Die Knappenbruderschaft (523); Basile, Il cosiddetto “papiro (595); McGinn, La “Summa theologiae” (630); Cassanelli, La cappella di Teodolinda (936); Del Moro, La memoria di Teodolinda (939); de Vingo, Teodolinda (941); Rossi, Teodolinda e il mito (959); Cabizzosu, L’azione pastorale (1019); Campus, Documenti sulla decadenza (1020); Cau, “Vicit”. Il grande fregio (1021); Congiu, I cappuccini di Sardegna (1022); Pillai, L’influsso spagnolo (1023); Spanu, Religiose origini (1024); Trudu, Per una teologia (1025)., Review of bibliographic records on publications and studies of the history of the Italian Church from late antiquity to the twentieth century, of different themes, territorial areas and figures, with particular attention to individual regional, diocesan, religious orders and congregations contexts. The texts concern: Di Sivo, Mano da strega (47); Gavinelli, Copiste (51); Bellini, Noradino Torricella (98); Fresu, Le scritture femminili (305); Kurzel, Die Knappenbruderschaft (523); Basile, Il cosiddetto “papiro (595); McGinn, La “Summa theologiae” (630); Cassanelli, La cappella di Teodolinda (936); Del Moro, La memoria di Teodolinda (939); de Vingo, Teodolinda (941); Rossi, Teodolinda e il mito (959); Cabizzosu, L’azione pastorale (1019); Campus, Documenti sulla decadenza (1020); Cau, “Vicit”. Il grande fregio (1021); Congiu, I cappuccini di Sardegna (1022); Pillai, L’influsso spagnolo (1023); Spanu, Religiose origini (1024); Trudu, Per una teologia (1025).
- Published
- 2021
131. La scrittura in ambiente carcerario : tra promozione della pratica e discrezione della pubblicazione
- Author
-
Levêque, Eva, Université Paris Nanterre - UFR Systèmes industriels et techniques de communication - Pôle Métiers du livre (UPN SITEC PML), Université Paris Nanterre (UPN), and Laura Giancaspero
- Subjects
Auteur ,Cultura ,Prison administration ,Attività culturale ,Writing contest ,Administration pénitentiaire ,Writing ,[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences ,Culture ,Catena del libro ,Détenu ,Pubblico ,Concours d’écriture ,Pubblicazione ,Amministrazione penitenzaria ,Chaîne du livre ,Detenuto ,Laboratorio di scrittura ,Activité culturelle ,Author ,Écriture ,Autore ,Prison ,Writing workshop ,Book industry ,Concorso di scrittura ,Public ,Scrittura ,Atelier d’écriture ,Publication ,Inmate ,Prigione ,Cultural activity - Abstract
For the past thirty years, cultural activities in detention have kept increasing to respond to the impetus of successive agreements between the Departments of Justice and Culture. Among these, writing workshops and contests are very successful with both the inmates and the prison administration which do not hesitate to promote locally and nationally these initiatives led by associations and foundations. Yet the productions of incarcerated individuals struggle to get beyond the walls of prisons, to fit into the book industry and to meet an audience. This work demonstrates links between the development of writing workshops and contests in prison and the publication of the texts written in this context; through a study combining observations of the implemented actions, analyses of prisoners’ creative writing, and interviews with multiple stakeholders.; Depuis une trentaine d’années, les activités culturelles en détention sont toujours plus nombreuses pour répondre à l’élan des accords successifs passés entre les ministères de la Justice et de la Culture. Parmi celles-ci, les ateliers et concours d’écriture rencontrent un franc succès tant auprès des détenus que de l’administration pénitentiaire qui n’hésite pas à promouvoir localement et nationalement ces initiatives portées par des associations et fondations. Pourtant, les productions des personnes incarcérées peinent à sortir au-delà des murs des prisons, à s’insérer dans la chaîne du livre et à rencontrer un public. À travers une enquête mêlant observations des actions mises en place, analyses des textes de prisonniers et entretiens avec de multiples acteurs concernés, cette recherche tend à établir les liens qui existent entre développement des ateliers et concours d’écriture en milieu carcéral et publication des œuvres écrites dans ce cadre.; Da una trentina d'anni, le attività culturali in detenzione sono sempre più numerose per rispondere allo slancio degli accordi successivi conclusi tra i ministeri della Giustizia e della Cultura. Tra queste, i laboratori e concorsi di scrittura incontrano un grande successo sia presso i detenuti che presso l'amministrazione penitenziaria, che non esita a promuovere localmente e nazionalmente queste iniziative portate da associazioni e fondazioni. Eppure, le produzioni delle persone incarcerate faticano ad uscire oltre le mura delle prigioni, ad inserirsi nella catena del libro e ad incontrare un pubblico. Attraverso un'indagine che combina osservazioni delle azioni attuate, analisi dei testi dei detenuti e interviste con molteplici attori coinvolti, questa ricerca si prefigge di definire i legami che esistono tra lo sviluppo dei laboratori e dei concorsi di scrittura in ambiente carcerario e la pubblicazione delle opere scritte in tale contesto.
- Published
- 2021
132. L'écriture en milieu carcéral : entre promotion de la pratique et discrétion de la publication
- Author
-
Levêque, Eva, Université Paris Nanterre - UFR Systèmes industriels et techniques de communication - Pôle Métiers du livre (UPN SITEC PML), Université Paris Nanterre (UPN), and Laura Giancaspero
- Subjects
Auteur ,Cultura ,Prison administration ,Attività culturale ,Writing contest ,Administration pénitentiaire ,Writing ,[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences ,Culture ,Catena del libro ,Détenu ,Pubblico ,Concours d’écriture ,Pubblicazione ,Amministrazione penitenzaria ,Chaîne du livre ,Detenuto ,Laboratorio di scrittura ,Activité culturelle ,Author ,Écriture ,Autore ,Prison ,Writing workshop ,Book industry ,Concorso di scrittura ,Public ,Scrittura ,Atelier d’écriture ,Publication ,Inmate ,Prigione ,Cultural activity - Abstract
For the past thirty years, cultural activities in detention have kept increasing to respond to the impetus of successive agreements between the Departments of Justice and Culture. Among these, writing workshops and contests are very successful with both the inmates and the prison administration which do not hesitate to promote locally and nationally these initiatives led by associations and foundations. Yet the productions of incarcerated individuals struggle to get beyond the walls of prisons, to fit into the book industry and to meet an audience. This work demonstrates links between the development of writing workshops and contests in prison and the publication of the texts written in this context; through a study combining observations of the implemented actions, analyses of prisoners’ creative writing, and interviews with multiple stakeholders.; Depuis une trentaine d’années, les activités culturelles en détention sont toujours plus nombreuses pour répondre à l’élan des accords successifs passés entre les ministères de la Justice et de la Culture. Parmi celles-ci, les ateliers et concours d’écriture rencontrent un franc succès tant auprès des détenus que de l’administration pénitentiaire qui n’hésite pas à promouvoir localement et nationalement ces initiatives portées par des associations et fondations. Pourtant, les productions des personnes incarcérées peinent à sortir au-delà des murs des prisons, à s’insérer dans la chaîne du livre et à rencontrer un public. À travers une enquête mêlant observations des actions mises en place, analyses des textes de prisonniers et entretiens avec de multiples acteurs concernés, cette recherche tend à établir les liens qui existent entre développement des ateliers et concours d’écriture en milieu carcéral et publication des œuvres écrites dans ce cadre.; Da una trentina d'anni, le attività culturali in detenzione sono sempre più numerose per rispondere allo slancio degli accordi successivi conclusi tra i ministeri della Giustizia e della Cultura. Tra queste, i laboratori e concorsi di scrittura incontrano un grande successo sia presso i detenuti che presso l'amministrazione penitenziaria, che non esita a promuovere localmente e nazionalmente queste iniziative portate da associazioni e fondazioni. Eppure, le produzioni delle persone incarcerate faticano ad uscire oltre le mura delle prigioni, ad inserirsi nella catena del libro e ad incontrare un pubblico. Attraverso un'indagine che combina osservazioni delle azioni attuate, analisi dei testi dei detenuti e interviste con molteplici attori coinvolti, questa ricerca si prefigge di definire i legami che esistono tra lo sviluppo dei laboratori e dei concorsi di scrittura in ambiente carcerario e la pubblicazione delle opere scritte in tale contesto.
- Published
- 2021
133. Una app per imparare a scrivere: risultati di una ricerca nella scuola primaria
- Author
-
Liana Peria, Claudia Perlmuter, and Maria Ranieri
- Subjects
Tecnologie didattiche ,IT ,Progettazione partecipata ,Design-Based Research ,Tablet ,Scrittura ,Special aspects of education ,LC8-6691 - Abstract
L’articolo presenta i risultati della prima fase di una ricerca più ampia orientata allo sviluppo di un’applicazione per la scrittura su tablet. La ricerca è stata avviata nel contesto della scuola primaria e si basa sulle linee metodologiche della Design-Based Research. Nell’introduzione vengono illustrate le premesse teoriche che hanno guidato lo studio, con particolare riferimento agli studi condotti sulle affordance pedagogiche del tablet e ai principali approcci alla didattica della scrittura. Nel prosieguo vengono presentati il contesto, il metodo, le fasi di lavoro e i risultati della prima fase della ricerca, che ha condotto gli studenti a esplicitare le proprie concezioni circa il processo di scrittura e ciò che lo può migliorare/facilitare in termini di supporti tecnologici. L’articolo si conclude con una discussione dei risultati e alcune considerazioni sugli sviluppi futuri della ricerca.
- Published
- 2014
- Full Text
- View/download PDF
134. Leggere, tradursi nell’altro, scrivere
- Author
-
Fabio Scotto
- Subjects
traduction ,lecture ,poetry ,writing ,reading ,translation ,scrittura ,poesia ,lettura: traduzione ,General Medicine ,poésie ,écriture ,Settore L-LIN/03 - Letteratura Francese - Published
- 2018
135. Interno borghese anni cinquanta: Quaderno proibito di Alba de Céspeded al crocevia di generi romanzeschi.
- Author
-
Gambaro, Elisa
- Abstract
Copyright of Enthymema is the property of Enthymema, International Journal of Literary Criticism, Literary Theory & Philosophy of Literature and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2015
136. Intermedial Possibilities of the Song-form Between Cinema, Writing, Performance and New Media. The Case of Claudio Baglioni
- Author
-
Bertoloni, Luca and Bertoloni, Luca
- Abstract
This paper, starting from the notions of intermediality and remediation, explores the relationship between the song-form and other media, in particular cinema, a medium impregnated with intersemiotic translations. In the introduction the author rebuilds the studies between song-form and cinema, mainly focusing on the Italian territory, where cinema and song concurred to create an intermedial imaginary. The paper continues with the analysis of the case-study of the Roman singer-songwriter Claudio Baglioni (1951), investigating the levels of intermediality within his work from different perspectives. Finally, the author states that the intermediality in Baglioni’s works is present at three levels: medial, structural and contextual level. The song-form, thanks to these intermedial levels, broadens its expressive possibilities, concerning the intersection with cinema particularly. Thus, cinema and the other media, at least in Italy, have become a valuable resource for other songwriters. According to Baglioni’s philosophy, intermediality becomes a precious element to configure the style of an individual songwriter.
- Published
- 2020
137. “Siento que llegan las palabras sobre mi frente”. Escritura y refugio en La casa por dentro de Luz Machado
- Author
-
Cedeño Serrano, Reynaldo and Cedeño Serrano, Reynaldo
- Abstract
Nella poesia venezuelana scritta da donne ci sono diversi argomenti che sono sempre stati presentati come un'irruzione. La casa è uno degli argomenti che non le sfugge ed è diventato una costante. I poeti l’hanno visto come un luogo dove sono gli origini; in contraddizione, la donna scrive per se stessa e la concezione del domestico è legata alla noia, alla responsabilità, all'educazione, al marito, all'amore di una coppia, alla famiglia;quello che per i poeti è tenerezza per le donne è tensione. Quest’articolo si propone di analizzare il processo di scrittura in diverse rappresentazioni e immagini della casa, dello spazio domestico e il suo legame con l'esperienza soggettiva nel libro La casapor dentro, di Luz Machado. Per questo è stato selezionato un corpus, è stata effettuata una lettura più approfondita con una revisione di testi specialistici per la successiva analisi delle poesie selezionate, In the Venezuelan poetry written by women, there are several topics that have always been presented as adisruption. The household is one theme that does not escape from that label and that has become a constant. Male poets have seen in it a place where the origins are; in contrast, women write for themselves and their conception of home is related to boredom, responsibility, upbringing, husband, love for the partner, family. While for menthe household represents tenderness, for women it symbolizes tension. This research aims to analyze the writing process in different depictions and images of home and the domestic space and its link to the subjective experience in Luz Machado's book La casa por dentro (The house inside). To achieve this, a corpus was selected, and a more in-depth reading with a review of specialized texts for the subsequent analysis of the selected poems was carried out, Dans la poésie vénézuélienne écrite par des femmes, il y a plusieurs sujets qui ont toujours été présentés comme une irruption. La maison n'y échappe pas et est devenue une constante. Les poètes y ont vu un lieu où se trouvent les origines ; en revanche, la femme écrit pour elle-même et la conception du domestique est liée à l'ennui, à la responsabilité, à l'éducation, au mari, à l'amour du couple, à la famille ; alors que pour eux c'est la tendresse, pour eux c'est la tension. Cet article vise à analyser le processus d'écriture dans différentes représentations et images de la maison et de l'espace domestique et son lien avec l'expérience subjective dans le livre La Casa por dentro de LuzMachado. Pour ce faire, un corpus a été sélectionné, une lecture plus approfondie a été effectuée avec une revue de textes spécialisés pour l'analyse ultérieure des poèmes sélectionnés., Na poesia venezuelan a escrita por mulheres há vários temas que sempre foram apresentados como uma irrupção.A casa é um tema que não foge dessa afirmação e se torna uma constante. Os poetas viram nela um lugar onde estão as origens; em contradição, a mulher escreve para si mesma e a concepção do doméstico está relacionada ao tédio, à responsabilidade, à educação, ao marido, ao amor do companheiro, à família; enquanto para eles é ternura, para elas é tensão.Este artigo tem como objetivo analisar o processo de escrita em diferentes representações e imagens da casa e do espaço doméstico e sua articulação com a experiência subjetiva no livro de Luz Machado intitulado A casa por dentro. Nesse sentido, foi selecionado um corpus e realizada uma leitura mais aprofundada com revisão de textos especializados para posterior análise dos poemas selecionados, En la poesía venezolana escrita por mujeres figuran varios tópicos que siempre se presentaron como una irrupción. La casa es uno que no escapa de ello y se convirtió en una constante. Los poetas han visto en ella un lugar donde están los orígenes; en contrasentido, la mujer escribe para sí misma y la concepción de lo doméstico está relacionado con el tedio, la responsabilidad, la crianza, el esposo, el amor de pareja, la familia; mientras que para ellos es ternura para ellas es tensión. Este artículo pretende analizar el proceso de escritura en diferentes representaciones e imágenes de la casa y del espacio doméstico y su vinculación con la experiencia subjetiva en el libro La Casa por dentro de Luz Machado. Para ello se seleccionó un corpus, se realizó una lectura a mayor profundidad con revisión de textos especializados para el posterior análisis de los poemas seleccionados
- Published
- 2020
138. (Auto)traduzione e riscrittura
- Author
-
Rocco, Federica and Rocco, Federica
- Abstract
Il testo è un breve commento relativo a un’esperienza di scrittura, riscrittura e autotraduzione nelle lingue in cui si esprime la poesia di Federica Rocco Contin, ovvero l’italiano, il friulano e lo spagnolo. (Self)Translation and Re-WritingThe paper briefly comments on an experience of writing, rewriting and self-translation in the languages in which Federica Rocco Contin’s poetry is expressed, namely Italian, Friulian and Spanish.
- Published
- 2020
139. Motivare alla lettura e alla scrittura
- Author
-
Meo, Damiano, Meo, Damiano (ORCID:0000-0003-1168-6194), Meo, Damiano, and Meo, Damiano (ORCID:0000-0003-1168-6194)
- Abstract
Migliorare le abilità di letto-scrittura è possibile: occorrono motivazione, costanza, impegno e strategia. Proponiamo diversi strumenti di lavoro, attività, “giochi” e app per alimentare negli studenti motivazione e coinvolgimento.
- Published
- 2020
140. Narratologia su YouTube Italia
- Author
-
Amadori, Gaia, Toniolo, Francesco, Gaia Amadori (ORCID:0000-0002-8270-4225), Francesco Toniolo (ORCID:0000-0001-9763-965X), Amadori, Gaia, Toniolo, Francesco, Gaia Amadori (ORCID:0000-0002-8270-4225), and Francesco Toniolo (ORCID:0000-0001-9763-965X)
- Abstract
This paper explores a group of YouTube channels dealing with narratology and creative writing in Italy. The first part presents the state of the art of Digital Humanities' analysis on YouTube, showing a dearth of material about the narratologists, thus leaving space for cutting-edge research on the matter. Then, we present the research methodology and the selected sample of channels, divided into three classes (masters, coaches and disseminators). Finally, we discuss the different modes and strategies of these three groups of content creators.
- Published
- 2020
141. Il Logos che tende alla carne. La parola di Dio cuore della teologia di J. Ratzinger.
- Author
-
Sgubbi, Giorgio
- Abstract
The Word of God, its dialoguing nature, its Christocentric configuration, its central position in the life of the Church and of the faithful, as well as its founding role in the practice of theology, are abiding topics of J. Ratzinger's theological reflection. His election to the see of Peter not only did not entail his giving up on these topics, but on the contrary allowed him to go on dealing with them and make a deeper pastoral analysis based on the requirements of the Second Vatican Council. This article retraces some steps of this analysis, with a view to showing that the well-grounded, deep connection between theology and announcement, dogma and preaching, contemplation and mission, that are very distinguishing features of Ratzinger's reflection, has continuously supported his reflection as a theologian and his preaching as a Pope. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2015
142. Nicola Gardini, Lacuna. Saggio sul non detto Review of Nicola Gardini, Lacuna. Saggio sul non detto.
- Author
-
Coratelli, Giorgio
- Abstract
Copyright of Enthymema is the property of Enthymema, International Journal of Literary Criticism, Literary Theory & Philosophy of Literature and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2015
143. Dante per i bambini: percorsi tra riduzioni e riscritture nella prima metà del Novecento.
- Author
-
Fava, Sabrina
- Abstract
Copyright of Ricerche di Pedagogia e Didattica is the property of Universita di Bologna, Dipartimento di Scienze dell'Educazione and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2014
144. Il terzo incomodo : un invito a frequentare Primo Levi
- Subjects
Escriptura ,Scrittura ,Testimoni ,Memory ,Writing ,Impurità ,Memoria ,Auschwitz ,Impurity ,Impuritat ,Memòria ,Testimone ,Eyewitness - Published
- 2021
145. Sul filo della memoria. Oralità, storia e storiografia nel racconto di Vittore Bocchetta
- Subjects
Història ,Oral ,History ,Writing ,Oralitat ,Oralità ,Escriptura ,Scrittura ,Memory ,Storia ,Racconto ,Memoria ,Recompte ,Account ,Memòria - Published
- 2021
146. La stanza di Giorgio Manganelli
- Subjects
Scrittura ,Gilles Deleuze ,Autore ,Luogo di lavoro ,Work place ,Roland Barthes ,Writing ,Author - Published
- 2021
147. Il fumetto nella 'terza fase'
- Author
-
Sebastiani, Alberto and Sebastiani, Alberto
- Subjects
Scrittura ,Fumetto ,Digitale ,Oralità ,Linguistica - Abstract
All'interno del numero monografico della rivista intitolato "Les processus de communication : oralité, écriture, digital", curato da Danielle Londei e Laura Santone, in collaborazione con Istituto Gramsci Emilia-Romagna, l'intervento affronta il tema in relazione al fumetto contemporaneo. Viene analizzata sinteticamente, da una prospettiva linguistica e con attenzione all'atto di lettura, come oralità, scrittura e digitale, nonché la corporeità, sono nella "terza fase" individuata da Raffaele Simone in un continuo e proficuo dialogo creativo che moltiplica le possibilità del medium.
- Published
- 2021
148. Il fantasma di una scomparsa
- Author
-
Leoni, Federico
- Subjects
Storia ,scrittura ,supporto ,Storia, scrittura, supporto, evoluzione ,evoluzione - Published
- 2021
149. Notas sobre las practicas epistolares de las reinas angevinas: dimensión personal, acción política, promoción institucional, asistencial y religiosa
- Author
-
Colesanti G.T.
- Subjects
Scrittura ,Regine ,Queens ,lettere ,Medioevo ,Middle Ages ,writing - Abstract
In questo studio vengono esaminate alcune pratiche epistolari di tre regine del Regno di Napoli: Maria d'Ungheria, Sancia di Maiorca e di Giovanna I. Le tre sovrane, durante i loro lunghi regni, diedero prova sia di fronte alle emergenze militari che politico-diplomatiche del Regno sia nelle loro iniziative personali di promozione religiosa e artistica, di grandi capacità manageriali, così come di personalità autonome che si riflettono nelle rispettive missive scritte da loro, o piuttosto dalle loro cancellerie. Il saggio si basa principalmente su documenti inediti conservati nell'Archivio della Corona d'Aragona di Barcellona.
- Published
- 2021
150. Esuli: scrittori e scrittrici dall'antichità a oggi
- Author
-
Tatti, Mariasilvia
- Subjects
letteratura ,esilio ,scrittura ,scrittura femminile - Published
- 2021
Catalog
Discovery Service for Jio Institute Digital Library
For full access to our library's resources, please sign in.