Search

Drought, as an unavoidable result of global climate change, will undoubtedly have a negativeimpact on farming in the future. Drought-resistant and low-cost products will be commonlygrown in the future. As a result, the importance of organic farming practices and policies willgrow significantly over time. Indeed, emergence of organic farming is an objection to thephilosophy of conventional farming. Conventionalisation critics in organic farming have continuedsince the 1990s. Similarly, conventionalization critics in organic farming are expectedto increase in the future. The basic motivation of organic farmers in the conventionalizationprocess is to maximize their profits. So, this process also contributes to rural development.Furthermore, one option for reducing international human migration is to pursue rural developmentstrategies that are compatible with ever-changing global dynamics. In this sense,the purpose of this study is to understand how conventionalization and rural developmentarguments are examined. According to theoretical critics, this study addresses a few issues.In organic farming, there is a strong link between conventionalization and rural developmentphenomena. Furthermore, conventionalization criteria are critical arguments for bolsteringrural development. The research fills literature gap in view that it creates a leader perspectiveattaching conventionalization and rural development to the organic farming axis., Küresel iklim değişikliğinin en somut sonuçlarından biri olan kuraklığın, geleceğin tarım anlayışınıköklü bir şekilde değiştireceği açıktır. Kuraklığa dayanıklı ve girdi maliyeti düşük olan ürünlerdaha yaygın yetiştirilecektir. Dolayısıyla organik tarım uygulamaları ve bu konuda geliştirilen politikalarınönemi giderek artacaktır. Bununla birlikte organik tarımın ortaya çıkışı konvansiyoneltarımın felsefesine bir karşı çıkıştır. Organik tarımda konvansiyonelleşme tartışmaları 1990’lardanberi devam etmektedir. Aynı şekilde organik tarımda konvansiyonelleşme tartışmalarınınbundan sonra da artacağı düşünülmektedir. Konvansiyonelleşme sürecinde organik üreticilerintemel motivasyonu kârı maksimize etmektir. Böylece bu sürecin kırsal kalkınmaya katkı sağlamasıbeklenmektedir. Dahası küresel göçü azaltabilmenin alternatiflerinden birisi de değişenküresel dinamiklere uyumlu kırsal kalkınma stratejilerinin izlenmesidir. Bu bağlamda araştırmanınamacı, organik tarım sektöründe yoğun bir şekilde tartışılan konvansiyonelleşme ve kırsalkalkınma argümanlarının nasıl irdelendiğini ortaya koymaktır. Teorik tartışmalardan oluşan buaraştırmada ortaya konan bazı sonuçlar bulunmaktadır. Bunların başında organik tarımda konvansiyonelleşmeve kırsal kalkınma olguları arasında derin bir bağlantının olduğu sonucu ortayaçıkmıştır. Konvansiyonelleşme kriterleri kırsal kalkınmayı tesis etmede önemli argümanlardanbiridir. Bu çalışma organik tarım ekseninde kırsal kalkınma ve konvansiyonelleşme argümanlarınıbirbiriyle ilişkilendiren ilk araştırma olmasından dolayı literatürde önemli bir boşluğu doldurmaktadır.

Bu çalışmanın amacını, kış turizminde destinasyon planlamasında bütüncül, çok boyutlu ve stratejik mekânsal planlama yaklaşımının içeriğinin tartışılması oluşturmaktadır. Ülkemizin durduğu yerin değerlendirilebilmesi için Avrupa Birliği ülkelerinde ve Türkiye’de kış turizminin mevcut yapısı ve kış turizmi stratejileri araştırılmıştır. Kış turizminin gelişmesinde çok önemli bir paya sahip olan destinasyonyönetiminin mekânsal ve stratejik planlama ile ilişkisine odaklanılmıştır. Başarılı bir destinasyon olarak Kayseri-Erciyes Kayak Merkezi’nin hikayesi üzerinden geleceğe dönük örnek içerikler üzerinden tartışılmıştır. The purpose of this study is to discuss the content of the holistic, multidimensional and strategic spatial planning approach in destination planning in winter tourism. In order to evaluate where our country stands, the current structure of winter tourism and winter tourism strategies in European Union countries and Turkey have been researched. The focus is on the relationship between destination management, which has a very important role in the development of winter tourism, and spatial and strategic planning. The story of Kayseri-Erciyes Ski Center as a successful destination has been discussed through sample contents for the future.

Bir fabrikada üretimin işleyişinin verimli bir şekilde yürümesinin önemli aşamalarından biri üretim kapsamında yapılan tüm çalışmaların hızlı, etkili ve güvenilir bir şekilde yapılmasıdır. Bunun için, üretimde kontrolün sağlanması, çalışanların malzeme ve ekipman arama ile vakit kaybetmemeleri, hammadde siparişlerinin doğru ve yeterli miktarda verilmesi, iş kazalarının meydana gelmemesi ve fabrika alanının daha etkin kullanılarak işyeri düzensizliğinin neden olduğu kayıpların önüne geçilmesini amaçlayan 5S uygulaması etkili bir yöntemdir. Tez çalışmasının konusu bir gıda işletmesinde yer alan üretim birimlerine yalın üretim kapsamında gerçekleştirilen 5S uygulamasının örnek olay incelemesidir. Bu tez çalışmasının amacı, yalın üretim ve yalın üretim tekniklerinin araştırılması neticesinde yalın üretim kapsamında yapılan 5S uygulamasının yapılan çalışmalara getireceği olumlu sonuçlarının aktarılması ve bu sonuçların genel uygulanabilirliğinin ortaya konmasıdır. One of the most important stages of the efficient operation of production in a factory is the fast, efficient and reliable operation of all works carried out within the scope of production. For this purpose, 5S application is an effective method which aims to ensure control in production, not waste any time with the searching of materials and equipment, supply of raw materials correctly and sufficient amount of work, avoid accidents and avoid losses caused by workplace disorder by using the factory area more effectively. The subject of the thesis study is the case study of 5S application performed within the scope of lean production to the production units in a food business. The aim of this thesis is to introduce the lean manufacturing and lean production techniques and to present the positive results of the 5S applications within the scope of lean manufacturing and to demonstrate the general applicability of these results. 90

HOT AIR BALLON TOURISM IN CAPPADOCIA (TURKEY): CHALLENGES AND NEW PERSPECTIVESAbstract Alternative tourism is one of the important steps towards the sustainability in the tourism marketing trends, which needs attention in the developing countries such as Turkey. Turkey is a large territory which offers different types of tourism, including environment-oriented, historical, cultural attractions. Cappadocia is a place in the central part of Turkey with dry environment, being a place with a unique geomorphological-oriented shape featuring fairy chimneys, caves and stone gallerias. This feature gives an opportunity to experience different types of activities in the region such as trekking, cultural-tour, wine tasting, experiencing the ceramic making, horsing and hot balloon trip on the air, all of which supports the local economy in the region. Hot-air ballooning is usually environment-friendly way of experiencing the touristic attractions in the local environment which is usually open to anthropogenic effects of tourism activities. However, in the less positive side, it has also some disadvantages in such activities as footprint issue and accidents. The latter probably makes less positive reputation for this type of tourism. Nevertheless, it creates a great economy with 100 million Euros a year in the tourism market. Therefore it is important to analyzing this case as a good practice in the country, not least because the newcomers to the tourism sector might need some suggestions as well as solutions to the challenges facing the hot-balloon tourism sector in the region. This study is therefore aimed to provide a critical insight into this type of tourism activities in the Cappadocia region of Turkey. To achieve this goal, this study will discover the following research questions: 1) What is the story of emergence of balloon tourism from the perspective of ‘great-and-goods’? 2) What is the role of balloon activities in the development of tourism at the Cappadocia region? 3) How does the balloon business change the region’s tourism potential? 4) What are the effects of balloon business on the emergence of culture-oriented local tourism? 5) What are the challenges facing the balloon tourism? In order these questions to be achieved, a mix methodology including qualitative and quantitative techniques will be employed. Interview technique will held with the tour seller officers, and the owners/managers of balloon business companies, as well as the balloon drivers. A questionnaire including some open-ended questions will be implemented with the tourists experiencing the hot-balloon tours in the region. At the end of the study, a list of suggestions will be developed, which might help the entrepreneurs to set up and run ballooning activities in the remaining part of Turkey. Key words: Hot Air Ballon, Cappadocia (Turkey), Tourist Profile, Balloorism, Alternative Tourism

Günümüz Yükseköğretim politikalarının geldiği nokta itibariyle, artıközellikle akademik disiplin niteliğine sahip programların da öğrencilerininçeşitli temel ve mesleki yetenekler ile becerilere sahip olmalarına yönelikolarak öğrencilerini desteklemeleri ve mezuniyetten sonraki iş bulabilmekonusunda da onları güçlendirmeleri beklenmektedir. Coğrafya disiplinininönceliklerinden birisi de mezun öğrencilerin istihdamına yönelik girişimlerdebulunmaktır. Bu makale kapsamında İngiltere’deki Coğrafya programlarındaki istihdamayönelik uygulamaların gelişim süreci ve bu süreci destekleyen öğelerin nelerolduğu detaylı olarak incelenmiştir. Diğer taraftan her ne kadar karşılaştırmaiçin Türk Coğrafya programlarının bu konuda sunduğu gelişmeler göreceli olarakyeni olsa da, Türkiye’de bu konudaki gelişmeler karşılaştırmalı olarak elealınmıştır. Ayrıca, karşılaştırma çerçevesine program mezunlarının sektördekidurumlarına yönelik detaylı bilgiler de sunulmaktadır. Son olarak, İngiltereörneğinden hareketle Coğrafya mezunlarının istihdamının iyileştirilmesineyönelik Coğrafya programlarının bu süreçten neler öğrenebileceğine yönelik de çeşitliönerileri içeren bir sonuç bölümü sunularak makale sonuçlandırılmıştır., Higher educationsector is increasingly expected to produce graduates with the necessaryknowledge and skills in order to meet the needs of job market. In Geography’sresponse to the employability agenda, the discipline should address therelevant issues within their programmes. Initially, in this study, the presenceof employability agenda in the UK Geography departments are criticallyreviewed, providing more emphasise on the factors allowing the discipline inleading the developments in the Higher Education sector. After, in the secondpart of this study, although the progress in Turkish Geography department isslightly slower than that of the UK, the presence of the employability issues wasprovided. In addition to this comparison study, the presence of professionalGeographers in the job market were also presented. Finally, the study providesan account of comparison in what Turkey learn from the UK Geography departments’experience which makes the discipline champion with some particulardevelopments.&nbsp

In the late 1990s, Critical GIS was built on the discussion which was emerged soon after the quantitative revolution in Geography and it is therefore a key stone in the history of Geographical research. Additionally, it has been known that Geography has also a long tradition of critical Geography (e.g. feminist Geography, Marxist Geography). As a result, critical GIS has become a research subject on the basis of the papers published by Schuurman and Kwan in the end of 1990s. This conference proceeding paper includes a review of literature on critical GIS in order to answer following questions: a) What is Critical GIS? and How is it evolved in the historical perspective and what are the main research topics on which the Critical GIS focus? b) What are the ethical issues facing GIS in the literature? In order to address the questions above, a detailed literature review to be undertaken by focussing on the subjects in the prestigious journals of this field such as Progress in Human Geography, Geographic Information Science, Transactions in GIS and Cartography. Having the papers published in these journals being reviewed in detail, a critical perspective on the literature has been reflected., Coğrafya’nın kantitatif devriminden sonra CBS’ye yönelik üretilen eleştirilere ek olarak CBS’nin eleştirel Coğrafya için önemini ve etkileşimini ortaya koymak amacıyla 1990’ların sonlarına doğru ortaya çıkmış ve Coğrafya araştırmalarının yakın tarihinde önemli bir yere sahip olmuştur. Bu bağlamda, E-CBS’nin Coğrafya’nın eleştirel kuramlarıyla (Marksist ve Feminist Coğrafya gibi) etkileşimli bir şekilde ortaya çıktığını ifade etmek çokta yanlış olmayacaktır. Temel olarak, E-CBS’yi özellikle 90’lı yılların sonlarına doğru Schuurman ve Kwan’ın alan yazınına kazandırdığı eserler çerçevesinde ele almak mümkündür. Deskriptif niteliğikte olan bu çalışma ile aşağıdaki sorulara yanıt aranmaktadır: a)Eleştirel CBS nedir? Tarih içerisindeki hangi aşamalar geçirmiştir ve günümüzdeki uygulama alanları nelerdir? b)CBS yapmanın ve kullanmanın karşı karşıya olduğu etik sorunlar nelerdir? Bu sorulara yanıt bulabilmek için literatür detaylı bir şekilde analiz edilmiştir. Özellikle bu alandaki saygın dergilerden olan, ‘Progress in Human Geography’;GIScience, ‘Transactions in GIS’ ve ‘Cartography’ gibi dergilerde (1990’lardan günümüze kadar) yayınlanmış makaleler detaylı bir şekilde incelenmiştir. Sonuç olarak, E-CBS’nin, günümüzde daha çok Feminist Coğrafya, Sosyal Adaletsizlik, Toplumsal Katılım ve Nitel CBS konularıyla doğrudan bağlantılı araştırmaları ele aldığı görülmüştür.

Son yıllarda yükseköğretimdeki hem araştırma hem de eğitim-öğretim süreçlerine yönelik kalite beklentisinin artması bu alana yönelik araştırmalarda özellikle Batılı ülkelerde yoğun bir artış olduğunu göstermektedir. Bu araştırmalar içerisinde üniversitelerde Coğrafya eğitimi alan bireylerin öğrenme stillerine yönelik araştırmaların hem ulusal hem de uluslararası çalışmalara konu olduğu görülmektedir. Buna rağmen, öğrencilerin öğrenme stilleri ile deneyimleri arasındaki ilişkinin görece zayıf bir düzeyde ele alındığı fark edilmektedir. Bu araştırma, öğrencilerin Coğrafya eğitimindeki öğrenme deneyimlerine yönelik eleştirel bir değerlendirme yapmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda saygın bir üniversitemizin Coğrafya programında eğitim gören 346 öğrenciye yönelik bir anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın temel bulguları arasında ise öğrenme stilleri ile öğrencilerin deneyim beklentilerinin karşılanması noktasında bir uyumsuzluk olduğu ortaya çıkmaktadır. Diğer taraftan ise baskın öğrenme özelliği olarak ‘Özümseme’ stilini benimseyen öğrencilerin ise, sayıları az da olsa, mevcut deneyimleriyle daha iyi öğrendiklerini ifade etmektedirler ve mevcut deneyimlerinin kendilerinin daha iyi öğrenmesine yol açtığını göstermektedir. Araştırma literatürdeki çalışmaları ve mevcut bulguları eleştirel bir çerçevede ele alan bir tartışma bölümü ile sona ermektedir.

The quality standards ofvocational subjects in Higher Education need to be revisited by focusing ondifferent aspects. In this manner, the local studies would provide a detailedanalysis to discover the issues in the wider context. While there are manystudies focused on the learning styles of prospective teachers and geographystudents, so far, it has been little known about the Maritime students’learning styles which is always vital for organising, teaching, and learningactivities. In this case, the current study focuses on a programme thatincludes both camps (“Social Sciences” and ”Natural and Applied Sciences”).This study therefore aims to discover the students’ learning styles in theMarine Transportation Engineering Programmes, utilizing Kolb’s Learning StyleInventory, which is the most common tool to portray the pupils’ way to learn.The data collected has been undertaken by the second researcher from two groupsof students studying at the Department of Marine Transportation Engineering.The inventory has been conducted through 324 students. The descriptive andinferential statistical techniques (Frequency, Chi-square and One-ANOVA) wereemployed to analyze the data. The results presented are placing more emphasison the factors affecting students’ learning styles such as gender, grade andpersonal intuitive, and living place. In addition to these analyses, the paperpresents a comparison of students’ views on their learning experience in themaritime programme and their learning styles. The paper has been finalised byoffering a discussion section which might offer some clues to improving thequality of students’ learning experience in Marine Transportation Engineeringprogrammes of Maritime Facultie, Yükseköğretimde meslekieğitimin kalite standartları pek çok yönü ile tekrar değerlendirilmeye gereksinimduymaktadır. Özellikle yerel düzeyde örnek çalışmalar geniş bir bağlamdasorunları keşfetmek için ayrıntılı bir analiz sağlayacaktır. Şimdiye kadaryürütülmüş çalışmalar sosyal bilimler ya da fen bilimleri konularınaodaklanmıştır. Bu durumda bu çalışma her iki disiplini de içeren bir programaodaklanmış olacaktır. Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği (DUİM)öğrencilerinin öğrenme stillerini belirlemeyi hedefleyen bu çalışmada, öğrencilerin öğrenme yollarını sergileyen enyaygın araç olan Kolb'un öğrenme stilleri envanteri kullanılmıştır. Bu envanterLisans düzeyinde DUİM eğitimi veren iki fakülteden toplam 324 öğrenci tarafındantamamlanmıştır. Analiz edilecek veriler tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistikselteknikler (Frekans, Ki-kare, Tek yönlü ANOVA) kullanılarak analiz edilmiştir.Analiz sürecinde çeşitli değişkenlerin - öğrencilerin öğrenme stilleri vedeneyimleri üzerindeki etkisi de ayrıca sorgulanmıştır. Bu makalede ayrıca,öğrencilerin DUİM programlarındaki öğrenme deneyimlerine yönelik görüşleriylekendilerinin öğrenme stillerinin karşılaştırılmasına yönelikte bir analizsunulmaktadır. Araştırma sonuçları son olarak denizcilik fakültelerindeki DUİMöğrencilerinin öğrenme deneyimlerinin kalitesinin nasıl artırılacağına dairbazı ipuçlarını içeren bir tartışma bölümünün sunulmasıyla sonlanmaktadır.

Bu araştırma kapsamında, denizcilik fakülteleri içerisinde yer alan deniz ulaştırma işletme mühendisliğinde öğrenim gören 4. sınıf öğrencilerinin ilgili programın istihdam boyutuna yönelik görüşlerinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, üç farklı üniversiteden, 2014-2015 eğitim-öğretim döneminde son sınıf öğrencisi olan 154 vardiya mühendisi adayının görüşlerine göre nitel bir değerlendirme yapılmıştır. Araştırma bulgularının başında staja dayalı mesleki deneyimin, gemi kaptanı aday adaylarının mesleğe yönelik algılarında ve meslek seçimlerinde çeşitli değişimler meydana getirdiği yer almaktadır. Bununla birlikte, öğrencilerin kariyerlerinde çok daha iyi yerlere gelmelerine yardımcı olabilecek olan yetenekler arasında bulunan yabancı dil becerilerini geliştirme noktasında bekledikleri seviyeye ulaşamadıkları da görülmüştür. Sonuç olarak, öğrenciler tarafından özellikle uygulamalı dersler ile staj imkânlarının programın mesleğe en fazla katkı sağlayan yönler olduğu şeklinde yorum yapmak yanlış olmayacaktır. Ayrıca mezuniyet sonrası kariyer süreçlerinde kendilerini çeşitli zorlukların beklendiğine yönelik öngörülerde iş arayan sayısının artması ve maaşların azalması gibi bulunmak mümkündür. Araştırma kapsamında programın istihdam boyutunun ve öğrenci deneyiminin kalitesinin artırılmasına yönelik çeşitli öneriler geliştirilmiştir, In this study, the main aim is to investigate opinions of the students who study in 4th grade of the department of maritime transportation and management engineering of the maritime faculty on employability potential of the maritime degree programmes. In accordance with this purpose, in 2014-2015 academic year, opinions of 154 final year students candidate seafarer from three different universities were qualitatively assessed. The major finding of the study is that professional experience based on internship causes various differences in the perception of seafarer candidates towards the profession and in their choice of profession. Moreover, the students’ self-assessment on their transferable skills development showed that foreign language skills were not well improved, which is principally one of the most necessities in the job market. As a result, according to the opinions of the students it can be said that practical education and internship opportunities of the department make the biggest contribution to the profession. Nevertheless, after graduation, they feel that they might meet some challenges in the job market such as job shortages and tendency to lowering rates in the wages. The study was finalised by a set of suggestions which might help to improve employability potential of the programmes as well as the quality of student’s learning experience in maritime programmes

Bu makalenin temel amacı istihdam perspektifinden bakarak son yıllarda öğrenci çekme sorunu ile karşı karşıya olan fen bilimleri temel alanlar programlarının bu süreci yaşamasına neden olan faktörleri ortaya koymaktır. Bunu gerçekleştirirken benzer süreçlerden geçen ülkelerde İngiltere ve Hindistan örnekleriyle sorunların giderilme yöntemleri de ele alınmıştır. Yapılan değerlendirmede, temel bilimler bölümlerinin güçlü yanları olarak öğrenci-öğretim elemanı oranı görülmektedir. Buna rağmen özellikle piyasada iş veya daha iyi bir iş arayan mezun sayısının çok fazla sayıda olması ve disiplinlerin akademik temelli eğitim ve öğretim yapması ise temel dezavantajlar olarak ortaya çıkmaktadır. Bu dezavantajların avantaja çevrilmesi sürecinde izlenmesi gereken süreç hakkında öneriler sunulmaktadır, This paper focuses on the challenges of fundamental sciences departments in student recruitment by taking the employability agenda particularly skills development into consideration. In addition, this paper also exemplifies the similar cases from such countries as India and the UK. As a result, one of the main advantages owing the disciplines is to have healthy student-staff ratio. Said that, two main drawbacks are also available for the programmes; a high number of unemployed graduate students and non-employability-saturated curricula. Eventually, this paper brings a set of suggestions which might help the departments to sustain a healthy student intake in the near future

Bu çalışma kapsamında Türkiye’deki üniversitelerin ve Yükseköğretim Kurulu’nun ürettikleri uluslararasılaşma stratejileri ve politikalar çerçevesindeki gelişmeler ve bunların yansımaları İngiltere yükseköğretim sistemi ile karşılaştırmalı olarak değerlendirilmiştir. Bu değerlendirme kapsamında uluslararasılaşma, Türk üniversitelerini tercih eden yabancı öğrenciler, istihdam edilen yabancı uyruklu öğretim elemanları ile üniversitelerin uluslararası sıralama araştırmalarındaki durumları “Times Higher Education Rankings” yer almaktadır. Değerlendirme sonuçlarına göre, Türk üniversitelerinin ve Yükseköğretim Kurulu’nun uyumlu bir uluslararasılaşma politikası oluşturma süreci tam olarak olgunlaşamamasına rağmen, özellikle vakıf üniversitelerinin uluslararasılaşma stratejilerinin daha başarılı ilerlediği ve uluslararası sıralamalarda bunun etkisiyle daha çabuk başarılar elde ettikleri görülmektedir. Buna rağmen, devlet üniversitelerinin ise özellikle yabancı öğrenci çekme noktasında vakıf üniversitelerine göre daha başarılı bir grafik sergilediği ortaya çıkmaktadır, In this study, the internationalism strategies and policies of Turkish higher education institutions and their reflections has been compared with the way in which the higher education institutions practise in the United Kingdom. This study has been conducted with regard to the foreign students enrolled on the Turkish programmes, the position of the universities at the international rankings Times Higher Education Rankings and the number of the international academic staff in Turkish universities. The results showed that although Turkish universities and Turkish Council of Higher Education have not completed their process of making a compatible internationalism policy, especially the internationalism strategies of the foundation universities have been more successful and these universities have showed much better results in the rankings by means of their successful internationalism strategies and policies. Nevertheless, it is not necessarily true that the internationalism strategies in the non-profit universities are very healthy due to the fact that the state universities showed great success in recruiting more international students

Tez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2012, Thesis (M.Sc.) -- İstanbul Technical University, Institute of Science and Technology, 2012, Bu çalışmada, dinamik analiz hesaplama yöntemi mantığı kullanılarak iki farklı matematiksel model oluşturulmuş olup MMO’ya ait “Kalorifer Tesisatı” kitabında yer alan örnek bina bu hesaplama yöntemlerinin sonuçların ortaya konduğu bina olarak seçilmiştir. Dinamik analiz hesaplama yöntemi kullanılarak oluşturulan ilk yöntem, toplam kütle yaklaşımı yöntemi olup bu yöntemde bina içi ve bina dış kabuğu farklı kontrol hacimler olarak ele alınmıştır. Kontrol hacimlerin sıcaklıklarının değerleri, birbirlerine bağlı diferansiyel denklem sistemi kurularak anlık olarak hesaplanmıştır. Diğer yöntem ise bina dış kabuğu sıcaklığının parabolik ısı denkleminin çözümü ile eldesinden yola çıkmakta olup bulunan anlık bina dış kabuğu değeri denklem sistemi içerisine konarak bina içi sıcaklığı hesaplanmaktadır. İki farklı yöntemle binanın ısıtma sezonu için detaylı ısıtma analizi yapılmış, bunun sonucunda ısıtma sezonunun her ayı için ısıtma yükü ihtiyacı hesaplanmış ve hesaplamalardan elde edilen sonuçlar TS 825’te yer alan hesaplama yöntemi ile karşılaştırılmıştır. Oluşturulan matematiksel modeller ve değişken iklim verileri kullanılarak yapılan hesaplamalar sonucunda örnek bina için yıllık ısıtma yükü ihtiyacının, birinci yöntem için TS 825 standartına göre %36, ikinci yöntem için ise %50 civarında daha az olduğu öngörülmüştür., In this study, two different mathematical models are formed using dialectic of dynamic analysis calculation method anf results of these methods are calculated on reference building which takes place in the book of “Heating Systems” which belongs to MMO. The first method using dynamic analysis method is the approach of lumped methods and inlet building and building envelope are thought as two different control volumes. Temperature ranges of control volumes are calculated instantly depending on together, starting from initial conditions. The second mathematical model, achieves the temperature range of building envelope using the solution of parabolic heat equation. The temperature range of inlet building is calculated placing the temperature range of building envelope into the differential equation system. Detailed heating load calculations of the building have been done with two different methods for the heating season, heating loads have been calculated for every month in the heating season and the obtained results have been compared with the calculation method in TS825. Heating load of the reference building has been foreseen %36 less than TS 825 standard for the first method and %50 for the second method using the formed mathemetical models and variable climate data., Yüksek Lisans, M.Sc.

Bu çalışmada, dinamik analiz hesaplama yöntemi mantığı kullanılarak iki farklı matematiksel model oluşturulmuş olup MMO'ya ait ?Kalorifer Tesisatı? kitabında yer alan örnek bina bu hesaplama yöntemlerinin sonuçların ortaya konduğu bina olarak seçilmiştir. Dinamik analiz hesaplama yöntemi kullanılarak oluşturulan ilk yöntem, toplam kütle yaklaşımı yöntemi olup bu yöntemde bina içi ve bina dış kabuğu farklı kontrol hacimler olarak ele alınmıştır. Kontrol hacimlerin sıcaklıklarının değerleri, birbirlerine bağlı diferansiyel denklem sistemi kurularak anlık olarak hesaplanmıştır. Diğer yöntem ise bina dış kabuğu sıcaklığının parabolik ısı denkleminin çözümü ile eldesinden yola çıkmakta olup bulunan anlık bina dış kabuğu değeri denklem sistemi içerisine konarak bina içi sıcaklığı hesaplanmaktadır. İki farklı yöntemle binanın ısıtma sezonu için detaylı ısıtma analizi yapılmış, bunun sonucunda ısıtma sezonunun her ayı için ısıtma yükü ihtiyacı hesaplanmış ve hesaplamalardan elde edilen sonuçlar TS 825'te yer alan hesaplama yöntemi ile karşılaştırılmıştır. Oluşturulan matematiksel modeller ve değişken iklim verileri kullanılarak yapılan hesaplamalar sonucunda örnek bina için yıllık ısıtma yükü ihtiyacının, birinci yöntem için TS 825 standartına göre %36, ikinci yöntem için ise %50 civarında daha az olduğu öngörülmüştür. In this study, two different mathematical models are formed using dialectic of dynamic analysis calculation method anf results of these methods are calculated on reference building which takes place in the book of ?Heating Systems? which belongs to MMO. The first method using dynamic analysis method is the approach of lumped methods and inlet building and building envelope are thought as two different control volumes. Temperature ranges of control volumes are calculated instantly depending on together, starting from initial conditions. The second mathematical model, achieves the temperature range of building envelope using the solution of parabolic heat equation. The temperature range of inlet building is calculated placing the temperature range of building envelope into the differential equation system. Detailed heating load calculations of the building have been done with two different methods for the heating season, heating loads have been calculated for every month in the heating season and the obtained results have been compared with the calculation method in TS825. Heating load of the reference building has been foreseen %36 less than TS 825 standard for the first method and %50 for the second method using the formed mathemetical models and variable climate data. 109

This study has focused on the status of geography teaching in Turkish Higher Education. In this manner, the aim of the study is to stipulate teaching methods and materials being used by academics and to evaluate the factors effecting the choice of these methods and materials. The scope of study included 23 departments, 16 of which were geography and 7 of which were geography teaching departments from 21 universities in Turkey. Surveys have been applied both for students and the academic staff based on surveying model in the study. Sampling had consisted of 957 students and 120 academic staff. Data and various variables (university, faculty, title, expertise area, occupational teaching experience, and class) have been analyzed by different statistical methods. Findings showed that academic staff used lecturing methods with high frequency, which was followed by the methods of field work applications. Moreover, it was also seen that visual and technology aided material use had high frequencies in terms of material usage. Significant differences were also seen in the comparison of views of students and academic staff. In addition, factors that influenced the academic staff’s selection of methods and materials were the course objectives and subject characteristics., Bu makale, Türkiye’de yükseköğretimde coğrafya öğretimine odaklanmıştır. Bu anlamda araştırmanın amacı, öğretim yöntemleri ve materyallerinin kullanımını ortaya koymak ve bazı faktörlerin bunların seçimi ve kullanımı üzerindeki etkisini değerlendirmektir. Araştırma kapsamında Türkiye’de 21 üniversiteden toplam 16 coğrafya ve 7 coğrafya öğretmenliği olmak üzere 23 bölüm araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırmada tarama modeline dayalı olarak hem öğretim elemanları hem de öğrenciler için anketler uygulanmıştır. Araştırma örneklemini, toplam 957 öğrenci ve 120 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Toplanan veriler ile çeşitli değişkenler (üniversite, fakülte, unvan, uzmanlık alanı, öğretmenlik meslek deneyimi, sınıf) arasındaki ilişki farklı istatistik yöntemlerle çözümlenmiştir. Ortaya çıkan bulgulara göre, öğretim elemanlarının yüksek sıklıkta anlatıma dayalı öğretim yöntemleri kullandığı, bunu arazi uygulamaları yönteminin takip ettiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca materyal kullanımında ise, görsel ve teknoloji destekli materyal kullanımının yüksek sıklıkta olduğu ortaya çıkmaktadır. Öğrenci görüşleri ile öğretim elemanları görüşlerinin karşılaştırılmasında ise anlamlı derecede farklılıklar ortaya çıkmaktadır.

Bu araştırmanın amacı, Türkiye üniversitelerinde yer alan coğrafya bölümlerinde ve coğrafya eğitimi ana bilim dallarında coğrafya öğretiminde kullanılan öğretim yöntemlerini ve öğretim materyallerini ortaya koyarak, yöntem ve yardımcı materyal seçimini etkileyen faktörleri değerlendirmektir. Bu kapsamda araştırma da öğretim elemanlarının görüşleri, kişisel ve mesleki değişkenlere (üniversite, fakülte, unvan, uzmanlık alanı, mesleki deneyim, cinsiyet, öğretmenlik sertifikası, öğretmenlik deneyimi) göre değerlendirilmiştir. Yine aynı amaca yönelik olarak öğrenci görüşleri de kişisel değişkenlere (üniversite, fakülte, sınıf) göre değerlendirilmiştir. Öğretim elemanlarının görüşleri, öğrencilerin görüşleriyle karşılaştırılması yapılmıştır. Bununla birlikte, öğretim yöntemleri, öğretim etkinlikleri ve materyaller arasında bir ilişki olup olmadığı araştırılmıştır.Araştırmanın kapsamını, Türkiye üniversitelerinde bulunan 16 Coğrafya Bölümü ve 7 Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı oluşturmaktadır. Bu kapsamda, öğrenci örneklemi; Fen-Edebiyat Fakültesi ve Edebiyat Fakültesinde öğrenim gören 728, Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 224 olmak üzere toplamda 952 öğrenciden oluşmaktadır. Öğretim elemanları örneklem sayısı ise Fen-Edebiyat Fakültesi ve Edebiyat Fakültesinde görev yapan 91 ve Eğitim Fakültesinde görev yapan 29 olmak üzere toplam 120 öğretim elemanından oluşmaktadır. Araştırma model olarak tarama (survey) türü bir araştırmadır. Bu nedenle, araştırma için geliştirilen anket formları bulunmaktadır. Anket formları hem öğrenci hem de öğretim elemanı için ayrı olarak hazırlanmıştır ve birbirine paralel sorulardan oluşmaktadır. Çalışmanın amacına uygun olarak hazırlanan anketler aracılığıyla toplanan verilerin çözümlenmesinde hem betimsel (ortalama, frekans) hem de çıkarımsal (t-testi, ANOVA, Scheffe testi, Pearson Korelasyon Analizi) istatistiksel teknikler kullanılmıştır.Öğretim elemanlarının görüşlerine ilişkin istatistiksel analiz sonuçlarına göre, kullanılan öğretim yöntemlerinde anlatıma dayalı öğretim yöntemlerinin sıklıkla kullanım aralığında olduğunu, bunu ise arazi uygulamalarına dayanan öğretim yöntemlerinin ise ara sıra kullanım aralığı ile izlediği ortaya çıkmaktadır. Öğretim materyalleri kullanımında ise, teknoloji destekli materyallerin sıklıkla kullanım aralığında olduğunu, bunu görsel materyallerin ara sıra kullanım sıklığıyla takip ettiği ortaya çıkmıştır. Öğretim elemanlarının öğretim yöntemleri yanıtlarında görev yaptıkları fakültelere, uzmanlık alanlarına, mesleki deneyim sürelerine, öğretmenlik sertifikası sahip olup olmama duruma, daha önce öğretmenlik deneyimine sahip olup olmama durumuna göre farklılaşma görülmektedir. Bununla birlikte, üniversite değişkenine göre anlamlı bir fark bulunamamıştır. Öğretim elemanlarının öğretim materyallerine yönelik yanıtlarında ise, uzmanlık alanı, mesleki deneyim ve cinsiyete göre anlamlı bir farklılaşma görülmektedir. Bununla birlikte, üniversite, fakülte, unvan, öğretmenlik sertifikası, öğretmenlik deneyimine göre ise anlamlı bir farklılaşma görülmemektedir. Öğrencilerin ise, hem öğretim yöntemi hem de materyal kullanımına ilişkin görüşlerinde, üniversite, fakülte ve sınıf değişkenine göre verilen yanıtlarda farklılaşma ortaya çıkmaktadır. Bununla birlikte, öğretim elemanları ve öğrenci görüşleri karşılaştırıldığında ise, görüşler arasında anlamlı farklar ortaya çıkmaktadır. Kullanılan öğretim yöntemi, öğretim etkinlikleri ve öğretim materyalleri arasındaki korelasyon gözden geçirildiğinde ise, orta ve düşük seviyede ilişkiler ortaya çıkmaktadır. Bu durum öğretim yöntemlerinin bileşenlerinin arasında bir uyumsuzluk olduğunu göstermektedir. Öğretim elemanlarının yöntem ve materyal seçimini etkileyen faktörleri dikkate alma sıklığında bakıldığında, ?dersinin amacının? ve ?konunun özelliğinin? en olumlu yanıtları alan faktörler olduğu görülmektedir.Anahtar Kelimeler: Yüksek Öğrenim, Coğrafya Eğitimi, Öğretim Yöntemleri, Öğretim Elemanı, Öğrenci The aim of the study is to find out teaching methods and materials for geography teaching and factors that affect academic staff? choice for these methods and materials at Geography Department and Geography Teacher Training Unit. In this respect, the opinions of academic staff have been investigated according to personal and occupational variables (university, faculty, academic titles, academic staff?s areas of specialization, experience, teacher certificate, teaching experience). Moreover, views of students have been analyzed according to personal variables (university, faculty and grade). It is attempted to find out whether there is a significant difference between the views of academic staff and students. In addition to these, to determine whether there is a correlation among teaching methods, materials and activities.This study consists of sixteen Geography Departments and seven Geography Teacher Training Units all over the Turkey. Samples consist of 728 students from Science and Art Faculty and Art Faculty, 224 students from Education Faculty and total samples consist of 952 students. Academic staff samples consist of 91 academic staff that is on duty in science and art faculty and 29 persons are on duty in education faculty and total samples made of 120 academic staff. Study model was conducted by survey; questionnaires were developed similarly for both academic staff and student. Questionnaire data was analyzed by several statistic techniques such as descriptive (Arithmetic Mean and Frequency) and inferential statistic (t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson Correlation Analyzes).Major findings of the research can be summarized as follows: The opinions of academic staff are illustrated that lecturing methods that used by them often frequency and this is followed by field-work with sometimes frequency. Visual teaching materials that are used by academic staff?s opinion have shown that often frequency, this is followed by technology supported material with sometimes frequency. There was significant difference in the view of the use of teaching method by the academic staff according to faculty, academicals titles, academic staff having areas of specialization, experience, teacher certificate, teaching experiences. Moreover, no difference was found according to university variable. There was significant difference in the view of the use of teaching material by the academic staff according to academic staff?s areas of specialization, experience and gender variables. Moreover there were no differences according to university, faculty, academicals titles, teacher certificate and teaching experience. Students? opinion about; both teaching methods and materials show that there are significant differences for all variables (university, faculty and grade). Moreover, there are significant differences between students and academic staff? opinion about teaching material and teaching methods used by academic staff. Teaching methods and materials used by academic staff are reviewed, there are found out low level and middle level correlation among teaching methods and teaching material. Factors affecting academic staff?s choosing instructional methods and materials are as follows; aims of lesson and characteristic of content that determine academic staff?s choosing instructional methods and materials.Key words: Higher Education, Geography Education, Teaching Method, Academic Staff, Student. 168

SUMMARY The positive difference between the revenues and the expenditures of an economic individual constitutes savings. A vast majority of households from developed economies have significant amounts of savings. These savings are utilized diversely within diverse markets. This utilization process can both be carried out by the savings-owners and some professional institutions called institutional investors. There are significant benefits enjoyed by the small saving-owners arising from the handling of the savings by professional institutions. Thanks to these institutions, the small savings-owner takes the benefit from professional managers together with the advantages he can get from a great portfolio. Besides, these institutions prevent the savings-owners from facing enormous losses as they invest the savings they collect to diverse investment tools. Also, they provide the economies with great contributions by expanding the capital markets. Mutual funds are one of the major institutional investors. They put forth a great development in the last fifty years. Especially a noteworthy part of the investments towards the capital market is performed by the mutual funds. As the market for mutual funds expand, number of the mutual funds increase; and the decision on which ones to purchase is gradually getting difficult. To ease this choice, performance evaluating measures were introduced. And regarding our reserach, we dwelled on these criteria and the results that they put forth. Our research paper consists of 5 main sections: -In the first section, information on the definition and functions of mutual funds and the market for mutual funds both for Turkey and the world is given. -In the second section, in addition to basic information regarding the risk and the advantage ; some explanations were made concerning the portfolio management process and asset pricing models in which the performance evaluation is included. -In the third section, performance evaluation measures and the empirical results derived from these are handled. - In the fourth section, towards the aim of developing the performance evaluating process, the separation of the performances of mutual funds; the sensitivity of the profits gained from mutual funds towards the comparison criteria, personal characteristics of the managers and to some other factors were dwelled upon.- Lastly in the fifth section, we applied performance evaluation measares to Turkish mutual funds. We derived these conclusions at the end of our theoretic research: - Mutual funds are not able to provide net positive income. In other words, funds are not able to ensure an income enough to meet the management and process costs. On the other hand, they ensure positive values on the basis of gross income. -Performances of the mutual funds are not only composed of the success concerning the asset choice. Besides, the fund managers benefit from the market movements. And that constitutes a timing compartement. -Mutual funds are sensitive towards the models used in the performance evaluation; the comparison criteria; and the sample numbers. -Some personal characteristics like educational backgroud and ages of the mutual fund managers bear importance in determining the performance of the fund. -Employing conditional performance evaluation rather than the unconditional performance evaluation gives more positive performance results. Our application research in which we examined the performances of A type mutual funds in Turkey between years 1996-2000 led us to the following conclusions: - Mutual fund risk adjusted performance measures result in implications parallel to each other as they do regarding the research carried out abroad. A correlation of 95% is observed. -The average performance of mutual funds in Turkey is below the market income as it is abroad. -An investment carried out by relying on the mutual fund criteria adjusted according to risk has provided an income 200% above the average. -The performance of mutual funds has a characteristic of continuity at most. -The most successful (effective) group is the mixed funds; while the least successful one is the stock fundsAll these conclusions are a summary of the research on performance evaluation taking place within the last decade. Evaluation of the performance of the mutual funds does not only consist of introducing some certain measures. On the contrast, it is the examination of a process; due to the fact that measure alone, do not lead us to the reality. This performance evaluation is regarded as a process; and all the integral parts forming this process are examined. This process is tried to be understood by various assumptions and regressional methods. All these research will facilitate the investors to choose the best funds. Under these circumstances, the market will deepen more and more by the increase in concern towards the market for mutual funds. 133

Yiyecek turizmi kapsamında değerlendirilecek olan `Slow Food Hareketi` lokal değerleri ön plana çıkaran, yerel kültürün günlük yaşam pratiklerini deneyimlemeye ve korumaya yönelten bir arz oluşturması, bu hareketin ortaya çıkış amacının vurgulanması adına önem arz etmektedir.Bu araştırmanın temel amacı Slow Food Hareketi aracılığıyla Germiyan Köyü'ndeki turizmin gelişimini ve tarım toplumundan hizmet üreten bir turizm köyüne dönüş sürecini etnografik bir bakış açısıyla eleştirel olarak irdelemektir. Yerel halkın bu sürece yönelik deneyimleri ve günlük yaşam pratikleri incelenmektedir.Bu çerçevede, Slow Food Hareketi'nin Germiyan köyündeki turizmin gelişimindeki rolü belirlenerek bu süreçte köyde yaşayan halkın sosyo-kültürel deneyimleri, yaşadıkları zorluklar, sosyo-kültürel kazanımları ve Slow Food Hareketi'nin başarı(sızlık) nedenleri ayrıntılı olarak ortaya konulmaktadır. Bu anlamda, Türkiye'deki Slow Food Hareketi'nin bir uygulama örneğine derinlemesine odaklanarak başarı ve başarısızlık hikâyelerini ortaya koymayı hedef edindiği için, literatüre önemli katkılar sunabileceği düşünülmektedir.Araştırma yöntemi olarak nitel araştırma dizaynı temel alınmıştır. Bu kapsamda, nitel verilerin toplanılmasında Germiyan köyünde yaşayan 42 kişiyle yüz yüze derinlemesine görüşmelerden ve 4 ay süreli etnografik gözlemlerden faydalanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulguların çözümlenmesinde sosyal deneyim teorisi temel alınarak yorumsayıcı ve eleştirel bir bakış açısı izlenmiştir.Bu tez araştırmasında ulaşılan sonuçlar şu şekildedir: Slow Food Hareketi'nin turizmin gelişmesine ve çeşitlenmesine yönelik önemli katkılar sunduğu ve yerelde de önemli fırsatlar yarattığı görülmektedir. Özellikle kadın girişimcilerin sayısının artması ile birlikte köy mekanlarının yeniden üretilmesi ve kadının güçlendirilmesi gibi temel sonuçlar doğurduğu ortaya konulmuştur. Ancak, Slow Food köyü olarak sürdürülebilir bir hale getirilememesi noktasında ise metalaşan yerel kültürel değerlerinin ortak amaçların önüne geçtiği ve metanın bir pazarlama aracı olmaktan çok bir amaç haline geldiğine yönelik sonuçlara ulaşılmıştır. Bu durumun sonucunda ise Slow Food Hareketi'nin ana prensipleriyle uyuşmadığı ve bir başarısızlık sürecine yönlendiği görülmektedir. Bu başarısızlık sürecinin ortadan kaldırılmasına yönelik, yerel halkın sosyo-kültürel birikimiyle elde ettiği bilginin yeniden üretimi ve tekrar sürdürülebilir bir turizm odağına dönüştürülmesinin de başarı örnekleri ayrıca tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Slow Food, Yiyecek Turizmi, Germiyan Köyü, Etnografi, Sosyal Deneyim Teorisi The `Slow Food Movement` to be evaluated within the scope of food tourism, is important for emphasizing the purpose of the emergence of the local culture, creating a desire that focuses the local values and encourages local culture to experience and protect daily life practices.The main purpose of this research is to critically examine the development of tourism in Germiyan Village through the Slow Food Movement and the return process to a tourism village that produces services from the agricultural community with an ethnographic perspective. In this thesis, the application process of `Slow Food` movement and daily life practices of local people in the village Germiyan are examined. In this framework, the role of the Slow Food Movement in the development of tourism in Germiyan village is determined and the socio-cultural experiences, difficulties, socio-cultural gains and the reasons for the (un)success of the Slow Food Movement are explained in detail. In this sense, as this thesis provides in-depth stories by focusing on success and failure application of the Slow Food movement in Turkey, it has been considered to make important original contributions to the literature and knowledge.Qualitative research design was employed. In this context, in-depth interviews with a total of 42 people and 4-month ethnographic observations were undertaken with the locals. In the analysis of the findings obtained in the research, interpretive and critical perspectives were followed based on the theory of social experience.The conclusions in this thesis are as follows: It is seen that the Slow Food Movement provides important contributions to the development and diversification of tourism as well as creates important opportunities at the local level. With the increase in the number of women entrepreneurs, there have been such results as the reproduction of village spaces and empowerment of women. However, the result of not being as a Slow Food village is that the commoditised local cultural values prevail over common goals and that the commodity has become a goal rather than a marketing tool. Eventually, it is seen that the practice in the village does not comply with the main principles in that the application process was halted.Nevertheless, having experienced this failure process, a few cases of success attempts have also been achieved by the reproduction of local knowledge with socio-cultural insight and they help again turning the direction back into a sustainable tourism focus.Key Words: Slow Food, Food Tourism, Germiyan Village, Etnography, Social Practice Theory 141

Tanımının Uluslararası Eko-turizm Topluluğu tarafından `çevreyi koruyan ve yerel halkın refahını sürdüren, doğal alanlara doğru olan sorumlu seyahat` şeklinde yapıldığı eko-turizm, 1980'lerde çevre koruma hareketinin içerisinde gelişmiştir. Eko-turizm, özellikle o çevreyi oluşturan ve içerisinde yaşayan halkın katılımları ile geliştirilen doğa turizminin bir çeşididir denilebilir. Yerel değerleri ön plana çıkaran, lokal kültürün yaşam pratiklerini deneyimlerken aynı zamanda onu korumaya yönelten bir arz oluşturması, eko-turizmin ortaya çıkış amacını vurgulamaktadır. Eko-turizm ile ilgili, literatürde kültüre sıklıkla vurgu yapılırken kültürün sürdürülebilmesi için önem taşıyan kadına yönelik yapılan araştırmaların bunun gerisinde kaldığı görülmektedir. Bu araştırmanın amacı, literatürdeki bu boşluğu kapatma amacının yanında eko-turizmi etkileyen faktörler içinde kadının rolünü bir örnek olay çalışmasıyla ortaya çıkarmaktır. Bu noktadan hareketle eko-turizm bölgelerindeki kadınların mekânsal pratik ve ilişkilerini anlamak amacıyla gündelik hayatlarını yakından inceleme gereği duyulmuştur. Bu çerçevede Eko-turizm hareketinde kadınların üstlendiği rol ve görevler nelerdir? Toplumsal cinsiyet rolleri, Karadeniz kadınlarının gündelik pratiklerinde nasıl şekillenmiştir? Karadeniz kadınları kadın-erkek rolleri ile ilgili seçimlerini kendileri mi yapıyor, yoksa bu seçimler kadınlara dayatılıyor mu? Eko-turizm, kadının ekonomik bağımsızlığını kazanmasına katkı sunmakta mıdır? Gibi sorulara cevap aranmıştır. Araştırma nitel araştırma modelini kullanmaktadır. Bu anlamda, Türkiye'de eko-turizm potansiyeli yüksek bir bölge olan Doğu Karadeniz'in Kaçkar Dağları yaylalarındaki 27 kadın ve 8 erkek ile yüz yüze derinlemesine görüşmeler yaparak ve gözlemlerden faydalanarak derinlemesine nitel veri toplanmıştır. Bu araştırma kadının, eko-turizm potansiyelini nasıl etkilediği ve eko-turizmden ne ölçüde etkilendiği üzerine kuramsal bir tartışmaya aracılık etmesi bakımından önemlidir. Bununla bağlantılı olarak kadının toplumsal yaşamdaki rolünün, eko-turizm ile ilgili nasıl açılımlar sağlayacağını tartışmaya açması ve kadının eko-turizme katkısına yönelik farkındalığı arttırması beklenmektedir.Anahtar Kelimeler: Ekoturizm, Toplumsal Cinsiyet, Kaçkar Dağları Millî Parkı Yaylaları According to definition of TIES (International Ecotourism Society), ecotourism is ''protects environment, sustains well-being of the local people, responsible travel to natural areas'' that developed within the conservation movement in the 1980s. After saying that Ecotourism is a kind of nature tourism, especially developed with the participation of the people who are closely interacted with that environment and live in it. In the purpose of this movement, it aims to create a supply that prioritizes local values, and that protects local cultural practices of life while experiencing it. However, although there is vast array of studies on cultural aspects of ecotourism in the literature. The number of studies on women, which are particularly important for the sustainability of the cultures, lags behind the mainstream issues in the literature. The aim of this research is to fill this gap in the literature and to reveal the role of women in the relevant factors that affect ecotourism with a case study. In accordance with this purpose, the women's daily lives in the ecotourism regions has been analysed in the context of spatial practices and relations. On the basis of the framework, the major questions will be answered as follows: What are the roles and duties of women in the ecotourism movement? How has gender roles shaped in the everyday practices of women in Black Sea region? Do the Black Sea women themselves have to make choices about their male-female roles, or are these choices imposed on women? Does ecotourism contribute to women's economic independence? The research has employed the qualitative research model. The Case study is the high lands in the Kaçkar Mountains National Park of Turkey's Eastern Black Sea Region, which has a high potential for ecotourism, where the rich data was gathered by taking advantage of the observations and in-depth face to face interviews with the women in areas. The result of this research is important as it mediates a theoretical debate on how women influence ecotourism potential and how much it impacts from ecotourism. In connection with this, the results of the research are that the role of women in social life will open to the discussion on ecotourism and also will increase awareness of women' contribution to ecotourism. Key Words: Ecotourism, Gender, Kaçkar Mountains National Park 99

Bu çalışmada, kentlerin markalaşma çalışmalarında etkin rol oynadığı düşünülen -yerel aktörler olarak nitelendirebileceğimiz- kamu veya özel sektöre ait kurumlar ile sivil toplum örgütlerinde anahtar rolde yer alan kişilerin ve ayrıca şehrin hafızası olarak görülen kanaat önderlerinin Van kentinin markalaşmasına ve markalaş(ama)masına ilişkin görüş, düşünce ve değerlendirmeleri ele alınmıştır. Çalışmanın amacı kentlerin markalaşma süreçlerinde yaşanan sorunların ele alınması ve markalaş(ama)manın unsurlarını ortaya koymaktır. Markalaş(ama)mayı yaratan unsurların açıkça ortaya konulması kentin markalaşma stratejilerinin oluşturulmasında önemli bir adım olarak düşünülmektedir. Çalışma süresince kentte karar verici veya karar verme sürecinde etkileyici konumda bulunan kısaca anahtar rol üstlenen otuz kişi ile mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Yerel aktörler olarak şehrin markalaşmasında etkin rol oynaması beklenen kurum ve STÖ lerin karar vericilerinin/yöneticilerinin marka ve marka kent ile ilgili düşünceleri Van özelinde ele alınarak marka ve marka kente ilişkin düşüncelerinin kavramsallaştırmasına ve kuramsallaştırılmasına çalışılmıştır. Çalışmanın bulguları değerlendirildiğinde anahtar rol oynayan kişiler markalaşmayı; semboller, akılda kalan öğeler, kültürel izler ve kalite olarak kavramsallaştırmaktadırlar. Kentin markalaşması sürecinde ise başarılması gereken en önemli aşamalardan ilkinin şehrin altyapısının (teknik, sosyokültürel ve ekonomik boyutları ile) tamamlanması olduğu, şehrin sakinlerinin mekânsal boyutta bilinçlendirilerek farklıklarının zenginlik olduğu kabulü ile hoşgörü esaslı birlikte yaşama kültürünün yerleştirilmesi gerektiği, şehrin ve sakinlerin kentin geleceğine ilişkin stratejileri oluşturmak ve uygulamak noktasında ortak düşünme ve birlikte hareket etmeyi başarmaları gerektiği, kentin sahip olduğu derin tarihsel ve kültürel değerlerin kentin markasına katacağı değerin objektif olarak belirlenmesi ve korumaya alınması gerektiği bu kişiler tarafından vurgulanmaktadır. Şehrin hafızası rolünde olan kanaat önderlerinin geçmiş deneyimlerinden hareketle vurguladıkları önemli bir sorun ise kentin tarihi ve kültürel geçmişine ait birçok tarihsel yapının ve dokunun yaratılan tarihsel travmalar ile bilinçli olarak yok edildiği ve yerine yapılan popüler kültüre ait yapılar ile kent dokusunun hızla bozulmasıdır. Çalışma sonucunda yerel aktörlerde görev yürüten karar vericilerden, anahtar rolde bulunan kişilerden ve kanaat önderlerinden sağlanan bulgular ile markalaş(ama)manın temel unsurlarını ortaya koyularak kentin markalaşmaya sürecinde nelerin yapılması gerektiğine ilişkin önermeler ve alana sağladığı bilimsel katkıya değinilmiştir. Anahtar Kelimeler: Marka, markalaşma, kent markalaşması, markalaş(ama)ma, aktör temelli yaklaşım, yerel aktörler. This study focuses on emerging ideas in the branding and non-branding experience of Van city on the basis of the local participants who have been taken role in the state bodies, NGOs and private sectors and whose experiences were thought to be valuable in branding/non-branding process of a city. In this context, this study aims to provide an exhaustive account of branding process of a city and define the principles of non-branding issue which seems to be an important step in shaping the strategies of city branding. In the data collection process, a phenomenology model of qualitative design was employed in research design of this study and thirty people who are local actors in decision making process of the city were interviewed. The participants' views on branding and branding cities were both conceptualised and theorised on the basis of the experiences of the participants. According to the findings of this thesis, the branding issue were conceptualised under such concepts as symbols, valuable and effective products. As for the process of city branding process, the first step should be infrastructure of the city with an emphasis on social and cultural perspective. The second, raising awareness of the local people is important to create a community-based mind-set amongst the people who are actively living in the Van city. Third step should focus on strategy development for the future of city and agreed plan for the implementation of these strategies. The final stage is to make decision on the touristic values of the city to be reflecting the social and cultural assets and to set up a protection plan. However, non-branding concept is mainly conceptualised under the terms of the lack of togetherness, the negative social-cultural background of the city; the lack of visionary managers in the town; the lack of an agreed a city branding strategy. After all, this study has been finalised with a set of suggestions for the practitioners as well as the scientific contribution of the study in the literature. Keywords: Tourism, Brand, Branding, city branding, non-branding and local actors. 134

Bu araştırmanın amacı, Antalya Bölgesi’ndeki turizm yatırımcılarının, yatırım yapma süreçlerinde yatırım kararlarını nasıl aldıkları, hangi içsel ve dışsal nedenlerle hareket ettiklerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda, “Durum Çalışması” yönteminden yararlanılmış ve bazı turizm yatırımcıları ile derinlemesine mülakatlar yapılmıştır. Elde edilen bulgular, gözlem, doküman analizi ve farklı verilerle desteklenerek Antalya Bölgesi turizm yatırımcılarının girişimcilik kararlarına etki eden içsel ve dışsal faktörler belirlenmeye çalışılmıştır. Elde edilen veriler, turizm girişimcilerinin üç ana grupta toplanabileceğini göstermektedir. Yapılan nitel analizler ve derinlemesine mülakatlar, turizm yatırımcısı girişimcilerin, yerel girişimci, kurumsal yatırımcı ve profesyonel bireysel girişimci olarak sınıflandırılabileceğini göstermektedir. Bu girişimcilerin içsel ve dışsal motivasyonları birbirinden farklılık göstermektedir. Girişimci sınıflandırmasına göre dışsal etmenler farklılaşmakta ve yerel girişimcilerde teşvik vb. avantajlardan yararlanma daha az bir oranda etkili olmaktadır. Ayrıca, turizm yatırımcısının tipolojisine göre yönetim anlayışı da farklılık göstermektedir. The aim of this study is to determine how tourism investors in Antalya Region take their investment decisions in their investment processes, and which internal and external factors may influence their actions. For this purpose, “Case Study” was applied and in-depth interviews were conducted with some tourism investors. The findings of the study have been supported by observation, document analysis and different data to determine the internal and external factors affecting the entrepreneurial decisions of the tourism investors of Antalya Region. The data show that tourism entrepreneurs can be grouped in three main groups. Qualitative analyzes and in-depth interviews show that entrepreneurs can be classified as local entrepreneurs, institutional investors and professional individual entrepreneurs. The internal and external motivations of these entrepreneurs differ. External factors differ for each entrepreneur classification, and local entrepreneurs benefit from the state incentives less. In addition, the management approach differs according to the typology of the tourism investor. No sponsor