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2. METODOLOGIAS ATIVAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER O ENGAJAMENTO E A AUTONOMIA DOS ALUNOS NO PROCESSO EDUCACIONAL.
3. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA.
4. PLATAFORMA KHAN ACADEMY: POTENCIALIDADES NA VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I.
5. APLICAÇÃO E IMPACTO DAS TEORIAS DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO MODERNA: UMA ANÁLISE CRÍTICA.
6. A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA.
7. DESENVOLVENDO PRÁTICAS DIDÁTICAS INOVADORAS: ESTRATÉGIAS DINÂMICAS PARA O ENSINO.
8. INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PRÁTICAS TRANSFORMADORAS EM DESTAQUE.
9. METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
10. CONHECENDO AS METODOLOGIAS ATIVAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES EM DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO E ETAPAS/NÍVEIS DE ENSINO.
11. PRODUÇÃO DE JOGOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE TEMAS DE BIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE MANAUS, AM.
12. INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E METODOLOGIAS ATIVAS.
13. PRÁTICA COLABORATIVA E TAXONOMIA DE BLOOM: INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA IMPLEMENTAÇÃO DA PRÁTICA COLABORATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
14. DANOS SOCIAIS E DANOS PUNITIVOS: A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO EM DIREITO POR MEIO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO.
15. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM OLHAR BIBLIOGRÁFICO.
16. A INSERÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS ENFRENTADOS E O PERFIL DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI.
17. REFLEXÕES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS DA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
18. EXPERIÊNCIAS DOCENTES COM METODOLOGIAS ATIVAS: O CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM NO ENSINO REMOTO.
19. O IMPACTO DA PANDEMIA NA RELAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ALUNOS DE ESCOLAS EM ANGOLA.
20. A UTILIZAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA.
21. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO RUMO A UMA APRENDIZAGEM ATIVA E SIGNIFICATIVA.
22. PEER INSTRUCTION PARA O APRENDIZADO DA PROGRAMAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
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