Search

As a result of the quality of products and services offered by enterprises today, customer satisfaction is formed. Businesses that ensure customer satisfaction can win customer loyalty and adapt to competition in the market. The aim of the study is to measure the expectations and satisfaction of customers who come to thermal tourism enterprises in Bolu province. As a result of examining the data obtained, it is believed that the customers will determine their perceived satisfaction and provide a solution by identifying the shortcomings of thermal tourism enterprises in this direction. In the study, quantitative methods were applied to survey techniques. The data obtained were analyzed with SPSS 22. The average degree of importance was found to be high, while the average degree of satisfaction remained below the specified degree of importance. As a result, it was determined that the average customer satisfaction of the thermal tourism facilities of Bolu province, which has high geothermal potential, is moderately satisfied.

Ülkemizin hızlı büyüme gösteren iş alanlarından biri olan turizm sektöründe, işten ayrılmalar ve bunun sonucunda meydana gelen işgücü devir hızı oranının yüksekliği büyük bir sorun olarak karşımıza çıkmaktadır. Turizm sektöründe çalışanların işten ayrılma niyetlerine nelerin sebep olduğunun araştırılması önemli bir konu haline gelmektedir. Çalışmanın amacı, önbüro çalışanlarının işten ayrılma niyetlerinin azaltılmasında örgütsel özdeşleşme ve liderle özdeşleşmenin etkileri araştırmaktır. Araştırma niceldir ve ilişkisel araştırma türündedir. Araştırmanın evrenini Antalya Merkez’de bulunan on iki ay hizmet veren otellerde çalışan 318 önbüro çalışanı oluşturmaktadır. Araştırmada herhangi bir örnekleme yöntemi kullanılmamış tam sayım yapılması hedeflenmiştir. Veriler anket yöntemi ile elde edilmiştir. Çalışanların tamamına anketler ulaştırılmış ancak 78 anket geri dönüşü olmuştur. Analizlerde betimleyici istatistikler, doğrulayıcı faktör analizi, korelasyon analizi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda hem liderle özdeşleşmenin hem de örgütsel özdeşleşmenin önbüro çalışanlarının işten ayrılma niyetleri üzerinde negatif yönlü ve anlamlı olduğu ortaya çıkmıştır.

Introduction: Severe acute respiratory syndrome Coronavirus-2 (SARS-CoV-2) has become a global health issue that was declared as a pandemic on March 11, 2020. The Eastern Mediterranean region, which includes the island of Cyprus, is one of the affected regions. This study aimed to analyse the awareness, practices, and attitudes towards the SARS-CoV-2 outbreak among Northern Cyprus residents during the period of a partial lockdown from April 7 to 17, 2020 through the online platform. Materials and Methods: A descriptive research study using the online survey method was completed by Northern Cyprus residents anonymously. An online questionnaire was designed consisting of 21 questions focused on demographics (five questions), awareness (seven questions), practices (six questions), and attitudes toward the SARS-CoV-2 outbreak (three questions) and was completed by 738 Northern Cyprus residents. Statistical Package for Social Sciences Statistics, Version 24.0 was used in the statistical analysis. Results: Facebook was the most often used platform for following news and information with regard to the SARS-CoV-2 outbreak. Additionally, most of the participants had good attitudes toward the SARS-CoV-2 outbreak, believing that Northern Cyprus would win the battle against the virus. Conclusion: Once again, it was proven that online platforms, specifically Facebook, were the most used sources for following the news related to SARS-CoV-2. This strongly suggests that, in order to prevent dissemination of incorrect information, reliable authorities, such as the Ministry of Health, should publish information on online platforms to reach more people with correct information.

Zincir otellerde çalışma ortamındaki örgütsel iklim ile mutfak departmanı yöneticisinin sergilediği ve departman çalışanlarının algıladığı liderlik stili arasında anlamlı bir ilişki olduğu düşünülmektedir. Bu düşünceye bağlı olarak araştırmanın amacı; zincir otel işletmelerinde mutfak departmanlarındaki örgütsel iklim ve mutfak şeflerinin liderlik stilleri arasında bir ilişki olup olmadığını araştırmak olarak belirlenmiştir. Bu amaç doğrultusunda zincir otel işletmelerinde örgütsel iklim ile liderlik, stillerinin ne derecede ilişkili olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma bir tarama modeli olup ampirik yaklaşım tercih edilmiştir. Nicel araştırma yaklaşımından yararlanılmıştır. Veri toplama tekniği olarak anket tekniği kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak kullanılan anket formu demografik sorular (10 soru), örgütsel iklim (25 ifade) ve liderlik stilleri (34 ifade) ölçekleri ile toplamda üç bölümden oluşmaktır. Araştırmanın evrenini oluşturan 16 tesisli zincir otel işletmesinin 12 tesisinde yer alan çalışanlar örneklem olarak alınmıştır. Bu araştırmanın temel amacı olan, örgütsel iklim ile liderlik stilleri arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını belirlenmeye yönelik olarak yapılan Pearson Korelasyon Analizi sonucuna göre, örgütsel iklim ile liderlik stilleri arasında pozitif ve orta düzeyli bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır.

The problem of teacher turnover, especially private teachers is a quiteworrying problem in Indonesia and other developing countries. The high level ofteacher turnover will disrupt the achievement of educational goals. This studyaims to see the effect of reward and job satisfaction on teacher turnoverintentions. This study uses a quantitative approach with a survey method. Thepopulation in the study were all private junior high school teachers in RokanHulu District, which numbered 235 people and spread to 20 schools.Determination of the number of samples is done using Slovin formula. Samplinguses simple random sampling technique. Data retrieval uses a Likert scalequestionnaire. The questionnaire used is tested for validity and reliabilityfirst. The results of the study show that there is a direct negative effect ofrewards on turnover intention. There is a direct negative effect of jobsatisfaction on turnover intention and there is a direct positive effect of rewardon job satisfaction., The problem of teacher turnover, especially private teachers is a quite worrying problem in Indonesia and other developing countries. The high level of teacher turnover will disrupt the achievement of educational goals. This study aims to see the effect of reward and job satisfaction on teacher turnover intentions. This study uses a quantitative approach with a survey method. The population in the study were all private junior high school teachers in Rokan Hulu District, which numbered 235 people and spread to 20 schools. Determination of the number of samples is done using Slovin formula. Sampling uses simple random sampling technique. Data retrieval uses a Likert scale questionnaire. The questionnaire used is tested for validity and reliability first. The results of the study show that there is a direct negative effect of rewards on turnover intention. There is a direct negative effect of job satisfaction on turnover intention and there is a direct positive effect of reward on job satisfaction.

Turizm rehberliği öğrencilerinin bireysel ve mesleki açıdan gelişimlerini sağlayıp iyi bir rehber olabilmeleri için yaşam boyu öğrenmenin gerekliliklerini yerine getirmeleri ve motivasyona sahip olmaları gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı, turizm rehberliği eğitimi alan öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin belirlenmesidir. Araştırmanın örneklemini Balıkesir Üniversitesi Turizm Fakültesi Turizm Rehberliği bölümünde öğrenim görmekte olan 323 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada anket yöntemiyle elde edilen veriler, frekans analizi, güvenirlik analizi, açımlayıcı faktör analizi, aritmetik ortalama ve standart sapma değerlerinin analizi, bağımsız grup t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda turizm rehberliği eğitimi alan öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin yüksek olduğu, ayrıca öğrencilerin demografik özellikleri ile yaşam boyu öğrenme eğilimleri arasında da farklılıklar olduğu tespit edilmiştir.

Bireylerin sanal tur kullanım niyetini etkileyen faktörlerin Teknoloji Kabul Modeli’ne güven dış değişkeni eklenerek geliştirilen bir modelle belirlenmesi amaçlanmaktadır. Veriler mobil internet kullanıcısı olan ve en az bir kere sanal tur uygulamasını kullanmış olan 511 kişiden çevrimiçi anket yöntemi ile toplanmıştır. Verilerin tanımlayıcı istatistikleri, güvenilirlik analizi için IBM SPSS Statistics 21 paket programı kullanılmıştır. Yapısal Eşitlik Modeli için AMOS 21 paket programı kullanılarak analiz gerçekleştirilmiştir. Analiz sonuçlarına göre; güvenin algılanan kullanım kolaylığı ve algılanan fayda üzerinde anlamlı ve pozitif yönde bir etkisinin olduğu, algılanan kullanım kolaylığının algılanan fayda ve tutum üzerinde anlamlı ve pozitif yönde bir etkisinin olduğu, algılanan faydanın tutum üzerinde anlamlı ve pozitif yönde bir etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Fakat algılanan faydanın niyet üzerinde doğrudan anlamlı ve pozitif bir etkisinin olmadığı tespit edilmiştir. Dijital turizm çağında şehirler ve destinasyonlar hakkında bilgi edinmede sanal tur kullanımının önemi ve gerekliliği vurgulanmıştır.

This article investigates whether academic achievement plays a mediating role in the relationship between optimism and life satisfaction. The study was designed using the correlational survey method. Four hundered and thirty-five (215 females and 220 males) high school students were chosed as the particpants of the study. The mean age of the students was 16.21. The Optimism (Life Orientation) Scale and the Life Satisfaction Scale were used in the study, and the academic achievement grades of the students were obtained from the report card notes from the previous year. To test the mediating effect of the applied model, the regression-based bootstrapping method and the Pearson moment-product correlation coefficient were used. Results showed there was a relationship between optimism, academic achievement, and life satisfaction. Furthermore, it was found that academic achievement played a partial mediating role in the relationship between optimism and life satisfaction. It was also observed that as students’ optimistic thoughts increased, their academic achievement also increased, and consequently, they became more satisfied with life. The findings were discussed in general terms, and recommendations were made accordingly., Bu araştırmanın amacı iyimserlik ile yaşam doyumu arasındaki ilişkide akademik başarının aracı rolüne sahip olup olmadığını incelemektir. Araştırma, ilişkisel tarama modelinde düzenlenmiştir. Araştırma, 215’i kadın, 220’si erkek olmak üzere toplam 435 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin yaş ortalaması 16.21 olarak hesaplanmıştır. Araştırmada İyimserlik (Yaşam Yönelimi) Ölçeği ile Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmış, öğrencilerin akademik başarı notları ise bir önceki yıl karne notlarından elde edilmiştir. Araştırmada, Pearson momentler çarpımı koreleasyon katsayısı ile uygulanan modelin aracılık etkisini test etmek için regresyon temelli bootstrapping yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre iyimserlik, akademik başarı ve yaşam doyumu arasında ilişkiler bulunmaktadır. Ayrıca iyimserlik ile yaşam doyumu arasında akademik başarının kısmi aracılık rolünde olduğu görülmektedir. Sonuç olarak öğrencilerim iyimserlik düşünceleri arttıkça akademik başarılarının da yükseldiği bunun sonucu olarak da yaşamdan daha fazla doyum aldıkları görülmektedir. Bulgular genel hatlarıyla tartışılarak yorumlanmış ve önerilerde bulunulmuştur.

Örgütsel davranış açısından önemli sonuçları ortaya çıkaran örgütsel adalet kavramının oluşmasında etkili olan faktörlerin belirlenmesi, işyeri tutum ve davranışlarının daha etkin yönetilmesini sağlayacaktır. Bu araştırmada, sosyal etkinin örgütsel adalet algısına etkisi ve bu ilişkide duygusal bulaşma düzeyinin düzenleyici rolü incelenmiştir. Veriler, kolayda örnekleme ve yüz yüze anket metodu ile akademisyenlerden toplanmıştır. Veriler SPSS ve AMOS programları kullanılarak analiz edilmiştir. Ölçekler geçerliliğini test etmek için doğrulayıcı faktör analizi, değişkenler arası ilişkileri incelemek için ise regresyon analizi kullanılmıştır. Analiz sonucunda, sosyal etkiyi kabullenmenin örgütsel adaleti anlamlı bir şekilde yordadığı ve duygusal bulaşıcılığın bu ilişkide düzenleyici rolünün olduğu tespit edilmiştir. Araştırmacı ve uygulayıcılar için önerilerde bulunulmuştur., Identifying the antecedents of organizational justice which reveals significant result for organizational behaviors can provide effectively manage to employees’ attitudes and behavior. In this study, the effect of social impact on the perception of organizational justice and the moderating role of emotional contagion in this relationship were examined. The data were collected from academician by convenience sampling and face-to-face survey methods. SPSS and AMOS programs were used for analysis. Confirmatory factor analysis was used to test the validity of the scales and, regression analysis was performed to investigate the relationships between the variables. As a result of the analysis, it was determined that acceptance of social impact is a predictor of organizational justice and emotional contagion has a moderating role in this relationship.

The relationship between the rate of incidence for ketosis seen in the livestock enterprises providing caring and nutrition in the center and districts of Ardahan province and the care-nutrition conditions of the breeders was tried to be revealed with this study through survey evaluations. The material of the study consists of data obtained from face-to-face survey conducted with 97 breeders owning livestock enterprise/herd and observations. As a result of the study, the rate of incidence for subclinical and clinical ketosis at the level of enterprise was determined as 22.7% (22/97). In the analyzes, it was revealed that milk yield in animals with ketosis decreases significantly (P, Bu çalışma ile Ardahan ili Merkez ve ilçelerinde geleneksel yöntemlerle bakım besleme yapan hayvancılık işletmelerinde ketozis görülme oranı ile yetiştiricilerin bakım-besleme koşulları arasındaki ilişki yapılan anket değerlendirmeleri ile ortaya konmaya çalışılmıştır. Çalışmanın materyalini, hayvancılık işletme/sürü sahibi 97 üreticiyle yüz yüze yapılan anket çalışmasından elde edilen veriler ve gözlemler oluşturmaktadır. Çalışma sonucunda işletme düzeyinde subklinik ve klinik ketozis görülme oranı %22,7 (22/97) olarak belirlenmiştir. Yapılan analizlerde ketozisli hayvanlarda süt veriminin önemli ölçüde (P

Bu araştırmanın amacı, Finlandiya’da öğrenim görmekte olan üniversite öğrencilerinin yalnızlık ve mutluluk düzeylerinin belli başlı bazı demografik değişkenler düzeyine göre farklılık gösterip göstermediğinin tespit edilmesidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örneklemini Kajaani Üniversitesinde öğrenim gören 256 öğrenci oluşturmaktır. Veriler, kolayda örnekleme yöntemi ile toplanmıştır. Toplanan veriler, SPSS 22.0 ve AMOS 21.0 programı (DFA) kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada kullanılan bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) sonucuna göre öğrencilerin yalnızlık ve mutluluk düzeylerinin medeni durum, yaş, aylık kişisel gelir, aylık hane geliri, annenin eğitim durumu ve babanın eğitim durumuna göre farklılık gösterdiği; fakat cinsiyete göre farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda mutluluk ve yalnızlık düzeylerinin bazı demografik değişkenlere göre farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır., The pourpose of this study is to determine whether the level of loneliness and happiness of universty students studying in Finland differs according to certain demographic variables. In the research, survey method was used as a data collection tool. The research is to create 256 students studying at Kajaani Universty. Data were collected from the convenience sampling method. The collected data were analyzed using SPSS 22.0 and AMOS 21.0 (DFA) program. According to the independent sample t test and one-way analysis of variance (ANOVA) use in the study, the loneliness and happiness levels of the students differed according to marital status, age, monthly personal income, monthly household income, mother education status and father education status. But did not differ according to student’s gender. As a result of the research, it was concluded that the levels of happiness and loneliness differ according to some demographic variables.

Bağdaşıklık, metnin yüzey yapısıyla ilgili olup dil bilgisel unsurlarla kendini gösteren bir metinsellik ölçütüdür. Çalışmanın genel amacı; yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin, yazılı anlatımlarında bağdaşıklık araçlarını kullanma düzeylerinin değerlendirilmesidir. Çalışmada ayrıca, öğrencilere yazdırılan iki ayrı metnin bu düzeyler açısından karşılaştırılması ve belirlenen değişkenler açısından incelenmesi de hedeflenmiştir. Çalışma, türü açısından betimsel nitelikte olup tarama yönteminde gerçekleştirilmiştir. Metinler üzerinde doküman incelemesi yapılmıştır. Çalışmaya, altı farklı üniversitenin Türkçe öğretim merkezinden; B2 düzeyinde 163, C1 düzeyinde ise 117 olmak üzere toplam 280 öğrenci katılmıştır. Veriler, öğrencilere sunulan üç farklı form aracılığıyla toplanmıştır: birey tanıma formu, yönlendirilmiş yazma formu ve serbest yazma formu. Toplanan verilerin analizi için, nitel verilerin sayısallaştırılmasına başvurulmuştur. Çalışma sonucunda; iki metnin toplamında öğrenci başına düşen bağdaşıklık ögesi kullanımı 50,32 olarak tespit edilmiştir. Serbest konuda yazılan metinlerde bağdaşıklık araçları kullanımının, yönlendirilmiş olarak yazılmış metinlere göre daha fazla olduğu saptanmıştır. Sonuçlar, bağdaşıklık araçlarını kullanma düzeyinin bazı değişkenler açısından farklılaştığını göstermektedir., Cohesion is related with the surface level of text and can be inferred through grammatical features. The main aim of this study is to determine the level of cohesion of texts written by international students learning Turkish as a foreign language. Furthermore, this study aims to compare and contrast the two different texts written by the learners based on level of cohesion, and investigate the differences with determined variables. This study can be identified as a descriptive research that follows survey method. Document analysis was carried out on the learner texts. The participants of the study are 280 international students from six different universities. There were 163 students with B2 and 117 students with C1 language proficiency levels. The data were gathered through three different forms given to the participants: general background information form, guided-writing form, and free-writing form. In order to carry out the data analysis procedure, qualitative data were digitalized. The results of the study; including both of the texts, the use of cohesion element per student was determined as 50,32. The results show that the level of cohesion in free-writing was higher than the level of cohesion in guided-writing. The results show that the level of using cohesive devices varies in terms of some variables.

Theaim of this study was to reveal the attitudes of the faculty members working inagriculture faculties towards agriculture-themed television channels. The mainmaterial of this research is primary data obtained through the survey method from academic staff in the faculty ofagriculture in Turkey. According to the Council of Higher Education academyrecords, there are 4728 faculty members in Turkey in the field. Thequestionnaire was sent to all faculty members by electronic mail method and 312were returned. This sample size; 95% confidence level and ± 5.36% error margin.Factor analysis was applied to 16 likert scale questions which were asked tothe participants, expressions are grouped under four factors. According to theparticipants, agriculture-themed TVs make a positive contribution toagricultural interest and development, although they are not very high (generalaverage 3.55) but communication with stakeholders is not sufficient (generalaverage 2.85). Participants stated that the technical competence ofagricultural-themed TV channels was not very high (general average 2.97) andtherefore academics should be more benefited (general average 4.05). Agriculture-themedTV channels play an important role in agricultural publishing and development.While fulfilling this important responsibility, the technical contents of theprograms should be prepared or supervised by expert staff and especially byacademicians who are specialized in their field. Competitions and success storiesfor increasing the motivation of producers should be given more place in theseprograms., Buçalışma, ziraat fakültelerinde görev yapan öğretim elemanlarının, tarım temalıtelevizyon kanallarına karşı tutumlarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Buaraştırmanın ana materyalini; Türkiye’de ki ziraat fakültelerinde görev yapan öğretimelemanlarından anket yöntemi ile elde edilen birincil veriler oluşturmaktadır.YÖK akademi kayıtlarına göre ilgili alanda Türkiye’de toplam 4728 öğretimelemanı bulunmaktadır. Anket formu elektronik posta yöntemi ile tüm öğretim elemanlarınagönderilmiş olup, 312 geri dönüş olmuştur. Bu örneklem büyüklüğü; %95 güvenseviyesi ve ±%5,36 hata payına karşılık gelmektedir. Katılımcılara sorulan 16likert ölçekli soruya faktör analizi uygulanmış, ifadeler dört faktör başlığıaltında toplanmıştır. Katılımcılara göre tarım temalı TV ler çok yüksek düzeydeolmasa da tarımsal ilgi ve gelişime olumlu bir katkı sağlamaktadır (genelortalama 3.55) ancak paydaşlarla iletişimi yeterli düzeyde değildir (genelortalama 2.85). Katılımcılar tarım temalı TV kanallarının program içeriklerininteknik yeterliliğinin çok yüksek düzeyde olmadığını (genel ortalama 2.97) bunedenle akademisyenlerden daha çok yararlanılması gerektiğini belirtmiştir (genelortalama 4.05). Tarım temalı TV kanalları tarımsal yayım ve gelişimde önemlibir rol üstlenmektedir. Bu önemli sorumluluk yerine getirilirken, hazırlananprogramların teknik içerikleri uzman kadrolarca ve özellikle alanında uzmanakademisyenlerce hazırlanmalı ya da denetlenmelidir. Üreticilerde motivasyonunarttırılmasına yönelik yarışmalara ve başarı öykülerine daha çok yerverilmelidir.

Gençler genellikle düşük ücretli, düşük statülü ve güvencesiz işlerde çalışmakta ve işgücü piyasasındaki konumları giderek daha fazla istikrarsızlığa maruz kalmakta dolayısıyla sendikal destek ve korumaya daha fazla ihtiyaç duymaları beklenilmektedir. Fakat tüm dünyada olduğu gibi, Türkiye'de de son yıllarda genç sendikalaşma oranı yetişkinlerin oranından daha hızlı düşmektedir. Bu çalışmada genç işgücünün düşük sendika üyelik oranlarının nedenleri arasında yer alan gençlerin sendikaya yönelik tutum ve davranışlarına odaklanılmaktadır. Çalışmanın evreni tam zamanlı/yarı zamanlı, dönemsel veya geçici olarak iş piyasasında yer alan 15-29 yaş grubunda yer alan gençler oluşturmaktadır. Veriler yüz yüze yapılan anket yöntemi ile toplanmış ve verilerin analizinde frekans dağılımı ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları bize gençlerin sendikal tutum ve algılarının olumsuz olmasından ziyade sendika konusunda yeterli bilgiye sahip olmadıklarını, sendikaların da kendilerini anlatma ve tanıtma konusunda yetersiz ve işlevsiz kaldığı sonucuna ulaşılmıştır., Young workers often work in low-wage, low-status and precarious jobs, and their positions in the labour market are increasingly subject to instability, which is expected to require greater union protection and support. However, in recent years as in the whole world, in Turkey, the young unionization rate is declining faster than the rate of adults. This study focuses on young people's attitudes and behaviours towards the trade union, which are among the reasons for the low union membership rates of the young employees. The young people who are in the 15-29 age group who are working fulltime/part-time, periodically or temporarily in the labour market constitute the research group. Data were collected by face-to-face survey method and frequency distribution and descriptive statistics were used in the analysis of the data. According to the findings of this study, the trade union attitudes and perceptions of the youth are not negative and contrary to the general opinion, they have sufficient knowledge about the trade union. On the other hand, the trade unions were found to be inadequate and dysfunctional in explaining and promoting themselves.

Bu araştırmada, meslek yüksekokulu öğrencilerinin dijital oyun oynamaalışkanlıklarının cinsiyet, sınıf düzeyi, öğrenim gördükleri program, düzenliçevrimiçi oyun oynayıp oynamama durumları, dijital oyun oynama platformları,dijital oyun oynama yılları ve günlük dijital oyun oynama sürelerine göreincelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın katılımcılarını 2018-2019 eğitim öğretim yılında SakaryaÜniversitesi ve Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitelerinin farklı MeslekYüksekokullarının farklı bölümlerinde öğrenim gören 383 meslek yüksekokuluöğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacı araştırmacıtarafından oluşturulan kişisel bilgi formu ve Aydın, Horzum, Ayas ve Bektaş(2017) tarafından geliştirilen “Dijital Oyun Oynama Alışkanlığı Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin en çok vakit geçirmek içindijital oyun oynamayı tercih ettikleri görülmüştür. Meslek yüksekokuluöğrencilerinin dijital oyun oynama alışkanlıkları cinsiyetlerine, sınıfdüzeyine, öğrenim gördükleri program türlerine, düzenli olarak dijital oyunoynayıp oynamama durumlarına, dijital oyun oynama yıllarına ve günlük dijitaloyun oynama sürelerine göre farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.Araştırma sonuçları dikkate alındığında öğrencilerin özellikle boş zamanlarınıgeçirmeleri için başka aktiviteler ile meşgul olmaları gerektiği üzerindedurulmalı ve öğrencilere özellikle fazla dijital oyun oynamanın zararlarıanlatılmalıdır., Inthis research, it is aimed to examine the digital game playing habits of thevocational school students according to their gender, class level, the programthey study, regular online games, digital game play platforms, digital playtimes and daily digital play times. A survey method was used in this study. Theparticipants of the study consisted of 383 vocational high school students fromdifferent departments of Sakarya University and Sakarya University of AppliedSciences. In order to collect data, the personal information form created bythe researcher and the Digital Play habits developed by Aydın, Horzum, Ayas andBektaş (2017) were used. It was seen that the students participating in thestudy preferred to play digital games to spend most of their time. It has beenconcluded that vocational school students vary according to their gender, classlevel, the types of programs they study, the times they play digital games, thetimes of digital play and the daily digital play time. Considering the resultsof the research, it should be emphasized that students should be engaged inother activities in order to spend their free time, and students should be toldabout the damages of playing more digital games.

Bu çalışma, Gibney vd. (2009) tarafından geliştirilen “Algılanan Örgütsel Engel” ölçeğinin güvenirlik ve geçerliliğini test etmek ve Türkçe uyarlamasını ispatlamak amacıyla yapılmıştır. Ayrıca bu çalışmada algılanan örgütsel engelin işte kalma niyeti üzerindeki etkisi sosyal değişim teorisi çerçevesinde incelenmiştir. Araştırma verileri hizmet sektöründe faaliyet gösteren bir firmanın 293 çalışanından anket yöntemi kullanılarak elde edilmiştir. Algılanan örgütsel engel ölçeğine yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin tek boyutlu yapısı desteklenmiştir. Ölçeğe ilişkin Cronbach Alpha değeri 0,897 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak, çalışanların algılanan örgütsel engel seviyelerini ölçmek için kullanılan ölçeğin Türkiye’de güvenilir ve geçerli olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırma sonucunda algılanan örgütsel engelin işte kalma niyeti üzerinde negatif yönlü bir etkisinin olduğu görülmüştür. Elde edilen bu sonuçlar, araştırmanın son kısmında detaylı olarak tartışılmış ve sektör yöneticilerine ve gelecekte yapılacak çalışmalara önerilerde bulunulmuştur

Mevcut çalışmada, sosyal kimliğin bilişsel, duygusal vedeğerlendirmeye dayalı alt boyutlarının rol-içi ve rol-dışı performansa olanetkileri ve davranışsal niyetin bu süreçte bir aracılık rolü olup olmadığı araştırılmıştır.Araştırma 592 akademik personel üzerinden kolayda anket yöntemiyle toplananveriler üzerinden yürütülmüştür. Değişkenler arasındaki etkileşimler içinyapısal eşitlik modeli kurulmuş, modeldeki aracılık rolleri için dolayıetkilerin anlamlılığına bakılmıştır. Araştırma sonucunda rol performansını yalnızcasosyal kimliğin değerlendirme alt boyutundaki önem hissinietkilediği, rol-dışı performansın sosyalkimliğin bilişsel alt boyutundaki çalışma arkadaşlarıyla olan ilişkilerietkilediği, sosyal kimliğin duygusal altboyutlarından bağlılığın davranışsal niyeti etkilediği ancak davranışsalniyetin bu süreçte bir aracılık rolünün olmadığı ortaya çıkarılmıştır., In the present study. the role of cognitive. emotionaland evaluative social identity on in-role and extra-role performance and the mediatingrole of behavioral intention in these interactions were investigated. Theresearch was conducted on the data collected from 592 academic staff with a conveniencesurvey method. For the interactions between variables. a structural equationmodel was established. and the significance of the indirect effects wasexamined for the mediating roles in the model. Findings show that the sense of significanceas the evaluative sub-dimension of social identity has an impact on roleperformance. the relationship with the colleagues as the cognitive sub-dimensionof social identity has an impact on extra-role performance. the commitment asthe affective sub-dimension of social identity has an impact on behavioral intentionwithout any moderating roles of behavioral intention in these processes.

In this study, we try to determine the effects of social-cultural impacts, environmental impacts, economic impacts of Winter European Youth Olympic Festival (EYOF) and the perceived success of organization committee on support to organization. The research utilizes survey method and data from 500 participants in Erzurum Province of Turkey are used to test the research hypotheses. The collected data is analyzed by SPSS 22 software package through arithmetic mean, standard deviation, frequency distribution and regression analysis. The findings of the study show that perceived success of EYOF Committee have a significant effect on perceived positive social-cultural impacts, environmental impacts, economic impacts and perceived negative social-cultural impacts and economic impacts. The findings also indicate that perceived positive economic impacts, perceived negative environmental impacts and perceived success of EYOF Committee has a significant effect on local community’s support to EYOF., Bu çalışmada Erzurum’da düzenlenen Kış Avrupa Olimpik Gençlik Festivalinin (EYOF) sosyo-kültürel, çevresel ve ekonomik etkileri ile organizasyon komitesinin algılanan başarısının organizasyona destek üzerindeki etkisi belirlenmiştir. Bu çalışma Erzurum il sınırlarında yaşayan katılımcılara uygulanmış olup 500 katılımcı çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Verilerin analizinde SPSS 22 istatistik programı kullanılmış olup, anketi cevaplayanların demografik özellikleri de incelenmiş, aritmetik ortalama, standart sapma, frekans dağılımı ve regresyon analizleri yapılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgulara göre, EYOF komitesinin algılanan başarısı, algılanan pozitif sosyo-kültürel, çevresel ve ekonomik etkiler ile algılanan negatif sosyo-kültürel, ekonomik etkiler üzerinde etkisi bulunmuştur. Yerel halkın EYOF’a desteği üzerinde ise algılanan pozitif ekonomik etki, algılanan negatif çevresel etki ve EYOF komitesinin algılanan başarısının etkisi bulunmuştur.

İşletmelerin kendilerini ve çalışanlarını değerlendirebilmesinin yolu performans değerlendirme faaliyetleridir. Ayrıca günümüz işletmecilik mantığının en önemli unsurlarından bir tanesi yeniliktir. Fakat yenilik zaman zaman işletmelerin uzak durduğu ve denemekten korktuğu bir olgu haline gelmektedir. Hatta yenilikçi davranışların olumlu bir çıktı sağlaması gerekirken olumsuz sonuçlar doğurabildiğine şahit olunabilmektedir. Bu bağlamda araştırmada lojistik işletmelerindeki algılanan çalışan performansı ile işletme performansı arasındaki ilişkinin ve bu ilişkide yenilikçi iş davranışının etkisinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda TRB-2 bölgesinde nicel bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Anket yöntemiyle elde edilen verilerin bulgularına göre; algılanan çalışan performansının işletme performansını pozitif yönde etkilediği ve yenilikçi iş davranışının bu ikisi arasındaki ilişkide negatif yönlü bir düzenleyicilik etkisine sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Argo ve küfür her ne kadar kavram olarak soğuk, uzak durulması gereken, istenilmeyen bir durumu andırsa da günlük yaşamda hemen her kültürde kendine yer edinmiş ve iletişimin bir parçası haline gelmiştir. Böylelikle gerek bireylerarası iletişimde gerekse de kitle iletişim araçlarındaki kullanımına sıkça rastlanılmaya başlanmıştır. Bu yoğun kullanımına karşılık akademik anlamda yeterince incelendiğini söylemek pek mümkün görünmemektedir. Bu çalışmada günlük iletişimde argo ve küfür kullanımına dair tutumlar ve bireyleri argo ve küfür kullanımına iten faktörler üniversite öğrencileri özelinde incelenmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda Türkiye’nin yedi bölgesinden seçilen üniversitelere mensup öğrenciler üzerinde nicel bir araştırma yapılmıştır. Survey yöntemiyle toplanan verilerin sonuçlarına göre, küfür ve argo kullanımının günlük iletişimin vazgeçilmez bir parçası olduğu sonucuna ulaşılmıştır. While slang and swearword resemble as a concept cold, should be avoided, like an unneeded situation, these have become a part of communication in almost every culture in daily life. In this way, the usage of slang and swearword in interpersonal communication, as well as mass media, has been frequently encountered. In spite of this intensive use, it cannot be said that it is adequately studied in academic terms. In this study, it was tried to examine the attitudes about the use of slang and swearword in daily communication and the factors that push the individuals into the use of slang and swearword. In this context, quantitative research was conducted on students belonging to universities selected from seven regions of Turkey. According to the results of the data collected by the survey method, it was concluded that the use of blasphemy and slang is an indispensable part of daily communication.

anemon The purpose of thisresearch has been determined as revealing the effect of charismatic leadership communicationskills on ethical behaviorsat information sector. The datagathered through the participation of 102 information employees working in afirm in Kırklareli province and survey techniques, were analyzed andinterpreted in SPSS 20 program. The data wereanalyzed by descriptive statistics as well as factor, correlation andregression analysis. According to the results of the research; a positive relationship between charismaticleadership communication skills and ethical behaviors. Especially, a stronger relationship between non-verbalcommunication skills dimension of charismatic leadership communication skillsand responsibility dimension of ethical behaviors (, 810) is found and theweakest relationship (, 300) between verbal communication skills dimension ofcharismatic leadership communication skills and honesty dimension of ethicalbehaviors is determined. In addition, it was concluded that charismatic leadership communication skills significantlyaffect ethical behaviors. Bu araştırmanın amacı, bilişim sektöründe karizmatik liderlik iletişim becerilerinin etik davranışlarüzerindeki etkisini ortaya koymak olarak belirlenmiştir. Kırklareli ilinde birfirmada çalışan 102 bilişim çalışanın katılımıyla ve anket tekniği yoluylatoplanan veriler SPSS 20 programında analiz edilerek yorumlanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcıistatistiklerin yanı sıra faktör analizi, korelasyon analizi ve regresyonanalizinden yararlanılmıştır. Yapılan araştırmanın sonuçlarına göre; karizmatik liderlik iletişim becerilerinin, etik davranışlar ile ilişkilerinin pozitif yönde olduğu bulunmuştur. Özelliklekarizmatik liderlik iletişim becerilerinin sözsüz iletişim becerisi boyutu veetik davranışların sorumluluk boyutu arasında güçlü ilişki (, 810) bulunmuş, etik davranışların dürüstlük boyutu ise en zayıf ilişki (, 300) olarak tespitedilmiştir. Ayrıca karizmatik liderlikiletişim becerilerinin, etik davranışları anlamlı olarak pozitif yöndeetkilediği sonucuna ulaşılmıştır. 472331

The aims of this research is to determine the attitudes ofhistory teacher candidates towards teaching profession. The study conducted usingsurvey method from quantitative research approaches. This study was carried outwith 115 history student teacher who are the faculty of Letters of in auniversity in the central Anatolia Region at 2014-2015 academic year. Teachingprofessional attitude scale developed by Çetin (2006) was used as datacollection tool. The scale has 35 items consisting 5 likert type, In the scale,Cronbach-alpha reliability coefficient is as 0,96 was determined. Data wereanalyzed by using the statistical package SPSS (23.0). In the result ofresearch have been found candidate teachers' atitudes towards teachingprofession was differed significantly by gender and the reason of choosing ateaching profession, Araştırma, tarih öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğineilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla, nicel araştırma yöntemlerindenbetimsel tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Çalışma, 2014-2015eğitim-öğretim yılında İç Anadolu Bölgesinde yer alan bir üniversiteninEdebiyat fakültesinde öğrenim gören 115 tarih öğretmen adayı ile hayatageçirilmiştir. Çetin (2006) tarafından geliştirilen "Öğretmenlik MesleğineYönelik Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. 5'li likert olarak hazırlanan ölçek35 maddeden oluşmuştur. Ölçeğin Cronbach-alpha güvenirlik katsayısı 0,96 olarakbelirlenmiştir. Araştırma verilerinin analizinde SPSS (23.0) paket programındanyararlanılmış ve gerekli istatistiki teknikler kullanılarak analizleryapılarak, sonuçlar yorumlanmıştır. Çalışma sonucunda öğretmen adaylarınınöğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının cinsiyete ve mesleği seçmenedenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği saptanmıştır.

Hizmet sektöründe faaliyet gösteren örgütlerde, çalışanların müşterilerle yüz yüze olmalarından dolayı, insan kaynaklarının davranışsal yaklaşımlarla örgütle bütünleştirilmesi, büyük önem arz etmektedir. İçsellik ve dışsallık statüsü, bu davranışsal yaklaşımlar arasındadır. Değerli olduğunu ve önemli görevler üstleneceğini düşünen çalışan, içsellik statüsü elde edip performansını yükseltmektedir. Dışsallık statüsü algısına sahip olan çalışan ise, düşük performansa sahip olmakta ve dolayısıyla sunduğu hizmetin kalitesini düşük tutarak örgütsel etkinliği olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Bununla beraber çalışan, liderinin sergilediği rol bağlamında da örgüt içerisindeki statüsünü algılamakta ve içsellik ya da dışsallık statüsü hissedebilmektedir. Bu çalışmanın amacı, hizmet sektöründe faaliyet gösteren örgütlerin yöneticilerinin Mintzberg taksonomisine göre üstlendikleri rollerin, çalışanların içsellik ve dışsallık statüsü algısına etkisini araştırmaktır. Bu amaçla, hizmet sektöründe faaliyet gösteren zincir bir otelin Yalova halkasında anket uygulaması yapılmış olup anketler; Sharp’ın (1993) 46 adet sorudan oluşan ve yöneticilerin örgütteki rollerini belirlemeyi hedefleyen Yönetici Rolleri Ölçeği; Stamper ve Masterson (2002) tarafından geliştirilen ve 6 ifadeden oluşan, çalışanların içsellik ve dışsallık algılarını ölçmeye yönelik Algılanan Örgütsel Aidiyet Ölçeği –AADve demografik sorulardan oluşturulmuştur. Ulaştırılan 150 adet anketten 108 adet geri dönüş alınmış olup veriler SPSS 20.0 paket programı ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, karar verici ve bilgilendirici rollerin istatistiksel olarak anlamlı olmadığını gösterirken, kişilerarası rollerin aidiyet algısı üzerinde azaltıcı bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymuştur. The integration of human resources with the organization via behavioural approaches, constitutes great importance in the organizations that are active in service sector; because of the fact that the employees are in face-to-face interaction with customers at most of their times. Endogeneity and exogeneity status is one of these approaches. A member who feels belonged to the organization and given important responsibilities; acquires endogeneity status and thus enhance performance. On the other hand, a member who acquires exogeneity status will feel the same interaction in a negative way and thus, organizational efficiency will be affected in a negative way because of the low quality of the service. Along with this, the member of the organization perceives these statuses, in accordance with the adopted and displayed roles by the leader. In this sense, the purpose of this study is to research the effect of managerial roles, which are cathegorized by Mintzberg, adopted by leaders on employees’ perception of endogeneity and exogeneity status. For this purpose, survey method is applied in Yalova branch of Ramada Hotels. The survey consists Sharp’s (1993) Managerial Roles Scale, which aims at classifying managerial roles with 46 items; Perceived Insider Status Scale of 6 items developed by Stamper and Masterson (2002), which aims at measuring the employees’ endogeneity and exogeneity status perception; and demographical questions. A total of 150 surveys are delivered and 108 participants have responded to the surveys. The data gathered is analysed by SPSS 20.0 package programme. The findings show that while the decision-maker and informative roles do not have a statistically meaningful effect on perceived insider status of employees, interpersonnel roles have a decreasing effect on perceived insider status of employees.

This study aimed to investigate the fish consumption in Giresun by survey method. Fish meat was compared with other meat types according to education, level of income, consumption rate and quantity. In research carried out according to the random sampling method. Questions were asked face to face a total of 433 persons. A total 428 participants (98.9%) stated that they consumed fish. However, the most consumed meat type is chicken, second is fish. A total 91% participant preferred marine fish. The most consumed fish species is anchovy with 34%. Fish consumption per person in Giresun is above Turkey’s average with 12.34 kg/year.

Özbek, Volkan (Balikesir Author), Bu araştırmanın temel amacı, tüketicilerin ürün ilgilenimi, memnuniyet ve sadakat düzeylerinin cinsiyete göre değişip değişmediğini akıllı telefon ve parfüm ürünü özelinde ortaya koymaktır. Bu amaca ulaşmak için, Balıkesir Üniversitesi Burhaniye Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu öğrencileri arasından kolayda örnekleme yöntemi ile araştırmaya dâhil edilen 665 öğrenci üzerinde anket yöntemiyle bir uygulama gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bu kitlenin kullanılmasının nedeni, üniversite öğrencilerinin akıllı telefon ve parfüm ürününe yönelik bilinç ve ilgilenim düzeyinin diğer kitlelerden daha yüksek olacağı beklentisidir. Araştırma sonuçları, cevaplayıcıların akıllı telefon ilgileniminin sembolik değer, hata olasılığı ve hedonik değer boyutlarında cinsiyete göre farklılaştığını ortaya koymaktadır. Parfüm ürünü ilgileniminin ise ilgi ve hedonik değer boyutlarında cinsiyete göre farklılaştığı tespit edilmiştir. Diğer taraftan, kullanılan parfüm markasına yönelik memnuniyet ve sadakatin kadınlarda daha yüksek düzeyde olduğu tespit edilirken, akıllı telefon markasına yönelik memnuniyet ve sadakat düzeyinin cinsiyete göre değişmediği bulunmuştur., The main aim of this study is to reveal whether consumers' product involvement, satisfaction and loyalty levels differentiate in terms of smart phones and perfume. In order to achieve this goal, a research was implemented by using survey method on 665 Balıkesir University Burhaniye School of Applied Science students who are determined with convenience sampling method. The reason of using this sample is the anticipation of that university students' consciousness and involvement levels about smart phones and perfumes might be higher than other populations. The research results demonstrate that there are differences according to gender in symbolic value, risk probability, and hedonic value dimensions of involvement terms of smart phones. In terms of perfume products involvement, the results also indicate that there are differences according to gender in interest and hedonic value dimensions of involvement. In addition, it is identified that satisfaction and loyalty towards perfume brands is higher for women than men. However, it is found that satisfaction and loyalty levels towards smart phones do not show any difference according to gender.

The purpose of this study is to evaluate perceptions of students who attend minority school with respect to history lessons in the context of multiculturalism and patriotism in Turkey. The study group consists of intentionally chosen 199 students attending at different minority schools in Istanbul. Survey method was used in this study. The Multiculturalism Attitude Scale, Patriotism Scale and a questionnaire, developed by the researchers, examining cultural diversity in history lessons were used. In analyzing date, t- test, arithmetic mean and standard deviation were used. The findings of the study indicated that existing cultural diversity in Turkey founds a very limited place in history lessons and a discriminatory or the other language or rhetoric toward different cultural groups was used in the history textbooks. For the same reason, history lessons were found too far from constituting patriotic emotions for culturally different students, Bu araştırmada, Türkiye’deki azınlık okullarına devam eden lise öğrencilerinin tarih dersleriyle ilgili görüşlerinin çokkültürlülük ve yurtseverlik bağlamında değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu kasti örneklem yöntemiyle seçilen, İstanbul’un çeşitli ilçelerindeki azınlık okulunda öğrenim gören 199 öğrenci oluşturmaktadır. Bu çalışma grubundan veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından geliştirilen Çokkültürlülük Tutum Ölçeği, Yurtseverlik Ölçeği ve tarih derslerini kendi kimlikleri açısından değerlendirmelerini amaçlayan bir anket uygulanmıştır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma ve t-testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin çoğunluğu tarih derslerinde kendi kültürel kimliklerinin yeterince yer bulamadığını, bu kimliklere yer veren bölümlerde ise ötekileştirici bir söylemin kullanıldığını belirtmişlerdir. Tarih dersleri, kültürel farklılığa sahip öğrenciler için bu şekliyle, yurtseverlik duygusu oluşturmanın uzağında kalmaktadır.Anahtar Kelimeler: Tarih Öğretimi, Çokkültürlülük, Yurtseverlik, Çokkültürlü Eğitim, Azınlık Okulları PERCEPTION of MINORITY STUDENTS about HISTORY LESSONS in the CONTEXT of MULTICULTURALISM and PATRIOTISMAbstract: The purpose of this study is to evaluate perceptions of students who attend minority school with respect to history lessons in the context of multiculturalism and patriotism in Turkey. The study group consists of intentionally chosen 199 students attending at different minority schools in Istanbul. Survey method was used in this study. The Multiculturalism Attitude Scale, Patriotism Scale and a questionnaire, developed by the researchers, examining cultural diversity in history lessons were used. In analyzing date, t- test, arithmetic mean and standard deviation were used. The findings of the study indicated that existing cultural diversity in Turkey founds a very limited place in history lessons and a discriminatory or the other language or rhetoric toward different cultural groups was used in the history textbooks. For the same reason, history lessons were found too far from constituting patriotic emotions for culturally different students.Keywords: Teaching History, Multiculturalism, Patriotism, Multicultural Education, Minority Schools

This study aims to examine the articles related to the reading skills written between 1990 and 2013. In line with this general purpose, articles related to the reading skills were examined published in twenty-nine national journals in the field of educational sciences and indexed by SSCI (f=5), ULAKBIM (f=13) and other (f=11) databases in Turkey. 232 articles were reached in total and examined using the “Reading Skills Papers Classification Form” (RSPCF) in accordance with the subjects, years, number of authors, universities, number of hypotheses, research methods and patterns, data gathering tools, samples, and data analysis methods. The data gained from this research was coded by using the SPSS 17.0 software package and analyzed with the content analysis method. Frequencies and percentages were used as descriptive statistical methods for analyzing the data. Results of this research revealed that most of the articles (48; 20.6%) were written about reading comprehension; articles usually had a single author (59.9%) and a hypothesis was tested (39.2%); survey method a non-experimental quantitative research method, was used for the majority (43.5%); attitude and perception tests etc. were the most frequently used data gathering tools (28.1%); middle-school students (28%) were preferred as samples; sample size was usually between 101-300 (27.2%) and the random sampling method (44.4%) was used; and a quantitative descriptive analysis method, frequency/percent (18.3%) method as data the analysis method, was preferred most frequently., Bu araştırmada, 1990-2013 yılları arasında okuma becerisi ile ilgili yazılan makalelerin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu genel amaç doğrultusunda Türkiye’de SSCI (f=5), ULAKBİM (f=13) ve diğer (f=11) veri tabanları tarafından indekslenen ve eğitim bilimleri alanında yayın yapan yirmi dokuz ulusal dergideki okuma becerisi ile ilgili makaleler taranmıştır. Tarama sonucunda ulaşılan 232 makale; konularına, yıllarına, yazar sayılarına, üniversitelerine, araştırma sorusu/hipotez sayılarına, araştırma yöntem ve desenlerine, veri toplama araçlarına, örneklemlerine, veri analiz yöntemlerine göre “Okuma Becerisi Yayın Sınıflama Formu” kullanılarak incelenmiştir. İçerik analizinin kullanıldığı araştırmada, elde edilen veriler SPSS 17.0 paket programı kullanılarak kodlanmıştır. Verilerin analizinde nicel betimsel analiz yöntemlerinden frekans ve yüz­de kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında en çok “okuduğunu anlama” konusunda (%20.6) makale yazıldığı; makalelerin genellikle tek yazarlı (%59.9) olduğu ve 1 araştırma sorusu/hipotez sayısı (%39.2) kullanıldığı; en çok deneysel olmayan nicel araştırma yöntemlerinden tarama yönteminin (%43.5) kullanıldığı; tutum, algı vb. testlerin (%28.1) en çok kullanılan veri toplama araçları olduğu; örneklem olarak çoğunlukla ortaokul (%28) öğrencilerinin seçildiği; en çok 101-300 aralığında (%27.2) olan örneklem sayısının ve rastgele/seçkisiz (%44.4) örnekleme yönteminin kullanıldığı; veri analiz yöntemi olarak en fazla nicel betimsel analiz yöntemlerinden frekans/yüzde (%18.3) yönteminin kullanıldığı tespit edilmiştir.

Bu çalışmanın amacı, üretkenlik karşıtı iş davranışları ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkiyi irdelemektir. Araştırmada anket yöntemi kullanılmış ve anketler araştırmanın amacını ve katılımın gönüllülük esasına dayalı olduğunu açıklayan bir yazıyla katılımcılara sunulmuştur. Bu bağlamda Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Yüksekokulundaki 228 dördüncü sınıf öğrencisine, Goldberg (1992) ve Spector vd. (2006) çalışmalarından oluşturulan anket uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda katılımcıların beş faktör kişilik özelliklerinden sorumluluk faktörünün üretkenlik karşıtı iş davranışlarının tüm boyutları için geçerli yordayıcı olduğu ayrıca dışadönüklük, uyumluluk ve gelişime açıklık faktörlerinin ise üretkenlik karşıtı iş davranışlarının bazı boyutları için geçerli yordayıcılar oldukları tespit edilmiştir. Aynı zamanda beş faktör kişilik özellikleri ile üretkenlik karşıtı iş davranışlarının boyutları arasında negatif yönlü ve anlamlı ilişkilerin varlığı saptanmıştır., The purpose of this paper is to examine the relationship between counterproductive work behaviors and personality traits. In this research, survey method has been used. The surveys have been given to the participants with an explanation attached about the objective of the research and volunteer basis it is on. In this context, a survey, consisted of Goldberg (1992) and Spector vd. (2006) studies, has been applied to 228 fourth-year students of Health of School in Dumlupınar University. The data obtained from the research has been analyzed by using SPSS sofware. Research results have shown that conscientiousness factor, from Five Factor Model of Personality, is a valid precursor for the whole aspects of counterproductive work behaviors. Furthermore, these results have shown that openness, extraversion, and agreeableness factors are also valid precursors but for some aspects of counterproductive work behaviors. Meanwhile, the existence of negative oriented and significant relationships has been determined between the aspects of five factor model of personality and counterproductive work behaviors.

The purpose of this research is to determine the usage of non-classroom environments for social studies instruction. The methodology utilized in this research was the survey method. The participants in this study were teachers in Turkey who were employed by the Ministry of National Education and working in primary and secondary schools in Eskisehir, Turkey. In this research, a total of 40 teachers, 20 social studies teachers and 20 classroom teachers, were interviewed. Following qualitative methodology techniques, the research data was collected through semi-structured interviews and analyzed through descriptive analysis. In the research, analysis revealed the most frequently listed non-classroom environments used by social studies classes were schoolyards, libraries, gymnasiums, multipurpose rooms, school corridors, laboratory classrooms, and the social studies classrooms. Further analysis of teachers’ views about their usage of non-classroom environments revealed that they believed there was benefit from non-classroom environments considering the appropriateness of content, the time available, and the school’s physical structure. When the reasons for why teachers were not using these environments were examined and the teachers listed problems with the schools’ physical structure, heavy curriculum loads, planning problems, and the large number of students enrolled in classes, Araştırmada, sosyal bilgiler öğretiminde sınıf dışı okul ortamlarının kullanılma durumları belirlenmeye çalışılmıştır. Tarama deseninde gerçekleştirilen araştırmaya Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı ilkokul ve ortaokullarda görev yapan öğretmenler katılmıştır. Bu kapsamda 20’si sosyal bilgiler, 20’si sınıf öğretmeni olmak üzere toplam 40 öğretmenle görüşme yapılmıştır. Verilerinin toplanmasında nitel veri toplama yöntemlerinden biri olan yarı yapılandırılmış görüşme kullanılmıştır. Veriler, betimsel analiz tekniğinden yararlanılarak çözümlenmiş ve çeşitli bulgular elde edilmiştir. Öğretmenlerin eğitim ve öğretim için yararlanılabilecek sınıf dışı okul ortamları kapsamında en çok okul bahçesi, kütüphane, spor salonu, çok amaçlı salon, koridor, laboratuvar, sosyal bilgiler dersliğini dile getirdikleri görülmüştür. Ayrıca bu ortamların kullanılmasında ders içeriği, zaman ve fiziki yapının uygun olması gibi etmenlerin de belirleyici olduğu anlaşılmıştır. Sözü edilen ortamlardan yararlanamama nedenleri arasında ise okulun fiziki yapısının elverişli olmaması, program yoğunluğu, planlama sorunu, zaman yetersizliği, öğrenci sayısının fazlalığı ve sınıf ortamının kendileri için yeterli donanıma sahip olması sayılmıştır.

With globalization, the importance of obtaining and interpreting true information has become bigger day by day, and individuals are expected to consume information effectively and produce new and scientific information by interpreting the information in written or electronic sources. So, information has accumulated in a common pool for all the nations, and it has proliferated in the hands of those who know how to reach and use it. In such an era, for producing information without distorting and for getting true information individuals have to be information literate. Efforts in improving individuals’ information literacy are supported with reading and telling skills which are in the extent of Turkish language education. Within this context, the goal of this study is to examine literacy levels of Turkish language teachers with regards to grade and gender and to define factors which they have difficulty in having information literacy. Study has been designed according to survey method and for gathering information; literacy questionnaire that is developed for teacher candidates has been implemented. Study has shown that Turkish language teacher candidates’ information literacy levels bare difference according to grades, however, no difference according to gender has been encountered., Küreselleşme ile birlikte gerçek bilgiyi elde etmenin ve yorumlamanın önemi her geçen gün artmış, bireylerin yazılı veya elektronik kaynaklarda bilgiyi etkin olarak tüketmeleri ve sentezleyerek yeni ve bilimsel bilgiler üretmeleri istenir olmuştur. Böylece bilgi, bütün milletler için ortak bir havuzda toplanmış ve ona ulaşmasını ve kullanmasını bilenlerin elinde hızlı çoğalmıştır. Böyle bir dönemde bilgiyi çarpıtmadan oluşturmak ve gerçek bilgiye ulaşmak için bireylerin bilgi okuryazarı olmaları gerekmektedir. Bireylerin bilgi okuryazarlığını geliştirme uğraşı Türkçe öğretimi kapsamındaki anlama ve anlatma becerilerine yönelik kazanımlar ile desteklenmektedir. Bu bağlamda araştırmanın amacı Türkçe öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı düzeylerine sınıf seviyesi ve cinsiyete bağlı olarak incelemek ve Türkçe öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığına sahip olmada zorlandıkları etmenleri tespit etmektir. Araştırma tarama modeline göre tasarlanmış ve verilerin toplanması için öğretmen adaylarına yönelik geliştirilen bilgi okuryazarlığı anketi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Türkçe öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlıkları düzeyleri sınıf seviyesine göre farklılık göstermiş olup cinsiyete göre bir farklılık bulunmamıştır.

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin mesleki profesyonelliği ile iş doyumları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Tarama modelindeki araştırmanın örneklemi Kütahya il merkezindeki okullarda görev yapan 363retmenden oluşmaktadır. Veriler, Öğretmenlerin Mesleki Profesyonelliği Ölçeği ve İş Doyumu Ölçeğitoplanmıştır. Öğretmenlerin Mesleki Profesyonelliği Ölçeği, Kişisel Gelişim, Kuruma Katkı, Mesleki Duyar- lılık ve Duygusal Emek olmak üzere dört faktörden oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi, ANOVA ve Pearson korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre öğretmenler, orta düzeyde bir profesyonellik algısına ve iş doyumuna sahiptir. Katılımcıların, kuruma katkı boyutundaki görüşleri cinsiyete ve görev yapılan okul türüne; duygusal emek boyutlarındaki görüşleri görev yapılan okul türüne; kişisel gelişim boyutundaki görüşleri görev yapılan okul türüne; iş doyumu ile ilgili görüşleri görev yapılan okul türüne ve okuldaki öğretmen sayısına göre değişmektedir. Katılımcıların hiçbir boyuttaki görüşü kıdeme göre değişmemektedir. Katılımcıların, kuruma katkı, kişisel gelişim ve mesleki duyarlılık ile ilgili görüşleri ile iş doyumu arasında düşük düzeyde, aynı yönde ve anlamlı; duygusal emekmesleki profesyonellik toplam puan ile ilgili görüşleri arasında ise orta düzeyde, aynı yönde ve anlamlı ilişkiler vardır., The purpose of this research is to determine the relationship between occupational professionalism of teachers and their job satisfaction. Designed in survey method, the sample of this research is comprised of 363 teachers working in schools in Kütahya city center. Data was collected using the Occupational Professionalism of Teachers Scale and Job Satisfaction Scale. The Occupational Professionalism of Teachers Scale is comprised of four factors, namely Personal Development, Contribution to Organization, Professional Awareness and Emotional Labor. Data analysis has included descriptive statistics, t-test, ANOVA and Pearson correlation coefficient. Results have shown that teachers have a medium level of perception for professionalism and job satisfaction. The participants’ opinions under the “contribution to organization” dimension vary in relation to gender and school type, their opinions under the “emotional labor” dimension vary in relation to school type, their opinions under the “personal development” dimension vary in relation to school type, and their opinions about job satisfaction vary in relation to school type and the number of students working in their organization. The participants’ opinions do not vary based on seniority under any dimension. There is a low, even and significant relationship between the participants’ views about contribution to organization, personal development and professional awareness and their job satisfaction; and there are moderate, even and significant relationships between emotional labor and occupational professionalism total score and their relevant views.

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmen adaylarının örüntüler konusunda matematiksel dil becerilerini sözel ve sembolik dil açısından değerlendirmektir. Araştırmanın örneklemini 117 ilköğretim matematik öğretmen adayı oluşturmakta olup; araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak 18 sorudan oluşan açık uçlu başarı testi kullanılmıştır. Bu testin, kapsam ve görünüş geçerliliği uzman görüşü ve güvenirliği puanlayıcılar arası değerlendirmeler ile sağlanmıştır. Araştırmanın verileri hem nicel hem de nitel olarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak, öğretmen adaylarının sözel dil ve örüntüyü bulma puanları sembolik dil puanlarından anlamlı düzeyde yüksektir. Ayrıca sözel dil puanları sınıf seviyelerine göre anlamlı olarak farklılaşmamaktadır. Diğer taraftan öğretmen adaylarının sembolik dil puanları birinci sınıf ile üçüncü ve dördüncü sınıflar arasında ve ikinci sınıfla da dördüncü sınıf seviyeleri arasında anlamlı olarak farklılaşmaktadır. Ayrıca betimsel veri analizinde öğretmen adaylarının sözel dil kullanımında matematiksel dil yerine günlük dil kullandıkları belirlenmiştir., The aim of this study is to evaluate the elementary mathematics education students’ mathematical language skills in terms of “patterns” from verbal and symbolic language perspectives. The sample of the study was composed of 117 students in the department of elementary mathematics and the survey method was adopted. An open-ended achievement test including 18 questions was developed and used as data collection instrument. The extent and face validity of the test was provided by experts. Research data were both quantitatively and qualitatively analyzed. As a result, it was found that there is a significant difference between verbal language and symbolic language, and also symbolic language and finding pattern. It was determined that there is no significant difference between the students’ verbal language scores based on their school year. On the other hand, it was revealed that there is a significant difference between some levels of class. Also, it was determined that some participants expressed pattern’s rule by using daily language, by expressing the form of the pattern, instead of expressing it mathematically.