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En aquest article intentarem determinar els motius que hi ha darrere de la baixa qualitat de la feina dels intèrprets judicials en el context dels processos penals als tribunals de Barcelona. A partir d’un corpus de judicis reals enregistrats, explorem quatre possibles factors que poden afectar l’actuació dels intèrprets: durada del judici, problemes de gestió de les converses, experiència dels intèrprets i tipus de delicte que es jutja. A més, també analitzem faltes de rendiment injustificades, que es consideren un indicador important de la ineficàcia. Les conclusions es comenten en el context de la competència lingüística de l’intèrpret, el seu paper en la interacció amb tots els participants i les normes establertes dels codis de conducta professionals. En aquest article se subratlla la necessitat de millorar la qualificació dels intèrprets, però també de conscienciar els membres del poder judicial espanyol sobre el paper dels intèrprets, amb l’objectiu de protegir els drets processals de les persones que no parlen ni entenen la llengua en què es du a terme el procediment.

El estudio de las emociones y la polaridad en el lenguaje ha adquirido importancia en los últimos años debido a su relevancia en áreas como la inteligencia artificial o en el análisis de sentimientos en redes sociales, publicidad y comunicación en general, pues busca entender el modo en que las personas interactúan y se relacionan a través del lenguaje. Los estudios de este tipo son fundamentales para poder interpretar los sentimientos y las actitudes de los usuarios y clientes, así como para mejorar la interacción humano-máquina y la experiencia del usuario en distintos ámbitos. La polaridad y las emociones en el lenguaje se hace especialmente relevante en el análisis del humor, ya que la comprensión de sus patrones emocionales puede ser útil en el desarrollo de sistemas de inteligencia artificial capaces de detectar, entender y generar humor de manera efectiva. El presente estudio analiza los datos del corpus COLUMNAS.HUMOR (textos completos y secuencias humorísticas) con el objetivo de observar la polaridad y las emociones predominantes. La metodología utilizada está basada en corpus, con aplicación de técnicas cuantitativas y cualitativas y con el uso de herramientas informáticas para extraer datos de polaridad y de emociones. A partir de los diferentes tipos de resultados frecuenciales obtenidos, se realiza un análisis cualitativo para interpretar los datos en cada corpus de estudio. Este exhaustivo análisis nos ha permitido detectar las diferencias en el sentimiento y la verbalización emocional, así como contrastar los resultados por corpus y por el género de los periodistas estudiados.

The fortieth anniversary of biocatalysis started at Ciba-Geigy and later at Novartis is a great time to pause and reflect on development of science and technology in this field. Enzyme-based synthesis became a highly valued enabling tool for pharmaceutical research and development over the last decades. In this perspective we aim to discuss how the scientific approaches and trends evolved over the time and present future challenges and opportunities.

O presente estudo abordará as relações como norteadoras dos processos de aprendizagem. Buscar-se-á a compreensão acerca das estratégias que possibilitam o acolhimento da criança com olhar atento para o seu tempo. Pós pandemia, a busca quase que natural de criança por outra criança tornou-se rara e nós, adultos, nos tornamos referência para brincar, dialogar e acolher. Esta pesquisa foi feita em uma escola Municipal de Novo Hamburgo, que tem a gestão em parceria com uma instituição privada, da mesma cidade, e trará as reflexões e ações da Diretora de um grupo com 40 educadores e 170 crianças de zero a três anos, à luz das palavras de Sinek (2018), que revela que os grandes líderes têm a capacidade de inspirar as pessoas a agirem, e oferecem um sentimento de propósito e de pertencimento que vem ao encontro ao nosso propósito. [...]

Resumo O texto analisa a forma como Mises, Hayek e Rothbard discutem abrangência que dão à privatização da educação utilizando como lente os seus conceitos de Estado, Mercado e Indivíduo. Os autores dão bases para o questionamento do ensino obrigatório e público, bem como do uso de impostos para financiá-lo. Tratam a educação pública como doutrinação, identificando o ensino formal como uma deliberação privativa da família ou, no máximo, um serviço a ela provido pelo mercado, recusando a educação como direito.

Resumo Este estudo verificou quais foram as estratégias de estimativa numérica de quantidades realizadas por crianças de uma escola pública e quais foram as mais frequentes e as mais precisas, a partir de entrevistas individuais semiestruturadas. Foram encontradas sete diferentes estratégias, que variavam de simples contagem exata até estratégias mais complexas, de estruturas multiplicativas. Os resultados indicaram que as crianças apresentaram maior frequência e precisão em estratégias de contagem exata para pequenas quantidades, mantendo a alta frequência, mas diminuindo a precisão no uso desta estratégia para grandes quantidades. Conclui-se que as crianças tendem a usar a contagem exata mesmo que isso não seja exigido e mesmo que não seja possível, sugerindo a importância de seu ensino na escola.

Inédito

Resumo O ensaio aborda o problema da formação social do self. Dividindo-se em quatro passos, reconstrói, no primeiro, aspectos da teoria interacionista da educação de Mead, enfatizando sua dimensão social-intersubjetiva. No segundo passo recorre ao conto “Negrinha”, de Monteiro Lobato, para mostrar, à contrapelo, como a ação humana pode descambar facilmente para a obediência irrestrita e o quanto isso marca destrutivamente as formas de vida. Confronta, no terceiro passo, o conto de Monteiro Lobato por meio de aspectos da teoria da ação de Mead, evidenciando a tensão constitutiva da formação humana como autoformação. Por fim, reconstrói, no quarto passo, um traço da formação como autoformação, herdado por Mead da Modernidade, que o auxilia a colocar a simpatia cooperante como núcleo ético da formação do si-mesmo. O ensaio conclui afirmando que perspectivas intersubjetivas são mais apropriadas, em contextos sociais plurais, para livrar o ser humano de suas diferentes formas de servidão.

The cube and the prism are frequent components of geometrical compositions featured in Roman mosaics. They can be found as free elements belonging to the secondary decoration of many pavements, or as part of friezes or mosaic panels, sometimes mixed with other geometrical figures to shape various compositions and sometimes used as exclusive motifs and single theme, forming unitary and/or modular panels. This paper will focus on the latter. In our catalogue of Geometrical Designs, these modular compositions with three-dimensional cubes or “tumbling blocks” and with elongated cubes or prisms define models E3 and E3A respectively. Even though these are present in a significant number of pavements in the Roman Baetica, we cannot assume their widespread use since they are so far absent from sit es with a well-established mosaic tradition, such as Italica, Hispalis or Carmo. In contrast, Astigi and Corduba are the cities where more pavements with these designs have been found. In this paper we will also analyse the process of development of both models, and how these compositions, dominant and solid by their own characteristics despite the sense of movement they transmit, can produce diverse effects and create different optical perceptions by simply changing the point of view from which they are observed or with a slight colour change. This last aspect is essential to allow the design its main feature, which relates to a three-dimensional effect.

Tradução

With the present research we present a preview of an ambitious investigative project currently being carried out that pursues the study and analysis of all the geometric mosaics of Roman Baetica, most especially their composition and/or geometric design. Additionally, we offer a general view of the investigative course of action, the method, and the technique among other things, and an overview of the obtained results up to this point. The sheer quantity of floor mosaics obtained from within the territorial borders of ancient roman Baetica and the complexity of this assignment due to the utilized methodology make it so that our research advances rather slowly. Even so, we currently have more than half of the mosaics of Baetica catalogued and analyzed. The study´s progress and a rather large portion of the catalogue of geometric designs have been recently published and are available at: Vargas Vázquez 2014, íd. 2016. Throughout this research we hope to demonstrate the importance of the mosaic in the roman province of Baetica as a highly prized and demanded element, in both urban and rural environments. We seek to highlight the geometry of the mosaic expressed in its various and interesting forms, designs and/or compositions that are both simple and complex, and in many cases fruit of a marketed and evident creativity, singularity, and originality.

Diante das fortes críticas sofridas pelas concepções essencialistas de natureza humana, buscamos identificar neste artigo se há algum sentido ainda em afirmarmos que a moralidade faz parte da natureza humana. Para responder essa questão, em primeiro lugar, apresentamos alguns dos principais argumentos que levaram à rejeição do essencialismo. Em seguida, examinamos duas opções que podem servir como ponto de partida na busca por um novo conceito de natureza humana: o conceito nomológico, proposto por Machery, e o conceito causal essencialista, proposto por Samuels. Após compararmos a visão tradicional com as propostas mencionadas, percebemos que qualidades similares àquelas tradicionalmente utilizadas para identificar um traço como pertencente à natureza humana na visão essencialista ainda podem servir como um ponto de partida para a identificação da natureza humana em um sentido que seja compatível com a Biologia moderna. Por fim, analisamos se a capacidade para fazer julgamentos morais envolve essas qualidades.

El siguiente estudio describe las percepciones de los estudiantes de cursos de español como lengua extranjera sobre la creación de cursos de español con fines específicos (EFE) o español para las profesiones, específicamente para la carrera de comunicación en la Universidad de Houston en los Estados Unidos. Con el uso de métodos cualitativos y cualitativos se entrevistaron 60 estudiantes del área de comunicación para reconocer el interés de los participantes en un curso enfocado en su carrera y sobre los contenidos de este. Los resultados mostraron que un 88 % de los participants están interesados en tomar cursos de EFE porque lo ven como una necesidad en la ciudad de Houston y en Los Estados Unidos. Dentro de sus motivaciones principales están: mejorar oportunidades de trabajo, obtener créditos para su carrera y comunicarse con hispanos en la ciudad. Con respecto al contenido del curso, los encuestados afirmaron que desean recibir un vocabulario enfocado en lo que estudian, conocer los detalles culturales relacionados con la carrera y tener acceso a ejercicios donde mejoren sus habilidades interpersonales.

Recent technological changes have affected translators’ professional boundaries and status. However, scant attention has been paid to the new opportunities that have been created for professional literary translators. Our research focuses on ¡Hjckrrh!, a de facto non-profit self-publishing initiative led by three professional translators who are involved in the publishing of literary translations in ebook format – they share the same professional expertise, but assume different roles in the initiative. An ethnography-inspired qualitative method has been adopted by the researchers. This paper is based on fourteen interviews with participants who have collaborated with ¡Hjckrrh!, comprising eleven translators (including the three founding members of ¡Hjckrrh!), two proofreaders and a graphic designer. The paper aims at studying translators’ roles, production teams and relationships, and pays special attention to the agency and visibility of translators. Our findings show that technology has had a positive impact on translator agency, status and identity among the founding members and collaborators of ¡Hjckrrh!. These translators have used the shifting professional boundaries and technological advances to develop their roles as cultural mediators. The article describes the work of the translators who collaborate in this digital initiative and discusses the ways they relate to each other, the roles they play and how they cross professional boundaries. The conclusions identify the relationships and opportunities created by this new work environment.

Ao propor a crítica da razão lógica em Lógica Formal e Transcendental, Edmund Husserl ampliou sua concepção de lógica e constatou uma lacuna dos Prolegômenos à Lógica Pura: a ausência da consideração da noção de modalidade. O artigo reflete sobre a alteração na concepção de lógica pura a partir da perspectiva modal e sua importância para a filosofia husserliana. A afirmação da dimensão modal aparece em fragmentos espalhados pela obra do autor e inspira hipóteses sobre a interpretação do desenvolvimento de seu pensamento, mas também abre perspectivas sobre o alcance da crítica da razão lógica proposta por Husserl.

No trabalho em tela, discutimos as políticas educacionais para o Ensino Religioso (ER) na rede pública do estado do Rio de Janeiro, regidas pela Lei 3.459/00, que determina o caráter confessional para a disciplina. Metodologicamente, realizamos o diálogo entre a regulação e a participação dos sujeitos que compuseram a pesquisa por meio de entrevista e observação direta. Daí emergiu a categoria de análise: organização das turmas e inscrição dos discentes. O que nos permitiu evidenciar a elaboração teórica de uma “engenharia social” no processo de escolarização para legitimar o “monopólio religioso” das denominações religiosas cristãs, levadas a efeito sob a forma “estrutura de plausibilidade”.

Antes de entender a contribuição de Shirley Jackson para a literatura americana e mundial, é necessário entender certos aspectos da vida e da obra da escritora. O presente texto deseja apresentar esta importante escritora do século vinte a luz de sua literatura e, em sequência, comentar o que ainda está por ser considerado um dos traços mais marcantes de seu legado artístico, i.e., a intertextualidade auto-contida presente em seus textos. Esta pode apenas ser percebida por intermédio do conhecimento adquirido através da leitura do coletivo de suas obras. O objetivo do presente texto é ajudar na desmitificação da noção de superficialidade que paira sobre as obras da escritora. A intenção é auxiliar na determinação de que diversas camadas de significados latentes podem ser acessadas por meio da experiência adquirida via o conhecimento fornecido pelo ciclo que seus textos individuais formam. Para atingir esta meta, o presente empreendimento intenciona, em primeiro lugar, selecionar a apresentar aspectos relevantes da vida da escritora que serão importantes para a compreensão de sua dimensão literária. Em Segundo lugar, a ideia de interpretação através do reconhecimento intertextual será abordada e discutida, juntamente com outros aspectos relevantes e, em terceiro lugar, um exemplo da rede cíclica da obra da escritora será aludido brevemente utilizando-se o conto The Intoxicated, oriundo da coleção de 1949 chamada The Lottery and Other Stories (2005).

This article is a naïf introduction to contemporary Indian literature produced in English language. Based on a series of reviews published in the New York Times in the last decade or so, this piece of work proposes to present and discuss a selected group of Indian writers, with special emphasis placed on Jhumpa Lahiri and on two of her short story collections, Interpreter of Maladies (1999) and Unaccustomed Earth (2008).

Österreichische Schule der National ökonomie,

Os gritos nos porões das delegacias, o pavor nos olhos dos interrogados e os choques elétricos rechearam as páginas dos livros publicados nos anos que se seguiram ao golpe militar de 64. Inserido nesse universo de obras escritas por mãos predominantemente masculinas, está Tropical sol da liberdade, de Ana Maria Machado. Publicado em 1988, o romance se distancia dos discursos panfletários, sangrentos ou jornalísticos, tão comuns na literatura dos “anos de chumbo”. Nossa ideia aqui é, mergulhados na subjetividade e no fôlego linguístico de Machado, investigar a construção da personagem Lena, a protagonista da narrativa, e sua relação com o contexto da Ditadura Militar de 64. Dividida entre dois mundos, o da mulher fortalecida e o da menina problemática, Lena tenta reconstruir a própria história, repleta de fraturas, muitas delas reflexos do período da repressão.

O estudo objetiva compreender anoção de espaço público, utilizando-se paratal da obra de Hannah Arendt, e o declíniodessa esfera na Modernidade, com a concomitanteemergência do social. Enfatiza opapel do Direito, como ele foi e tem sidoentendido por autores clássicos e contemporâneosem relação à sua interpretação e aplicação,bem como procura analisar quais asconseqüências das decisões judiciais para aconstrução, ampliação ou limitação do espaçopúblico. Destaca-se a importância doDireito, seu compromisso com a busca da justiçae com a consolidação da democracia, umavez que este tem sido cada vez mais chamadoa dar soluções para os conflitos oriundosdas desigualdades econômicas e sociaisvivenciadas no Brasil.The present study intends tounderstand the concept of public place, usingfor this purpose Hannah Arendt’s work, andthe deterioration of the public place inmodern era, with the concurrent growing ofsocial place. It gives special emphasis to Law’srole, how it had been and has been understoodfor classic and contemporary authorsin relation to its interpretation and application,as well as the study tries to analyzewhat are the consequences of the judicialdecisions for the construction, extension orlimitation of the public place. Finally, itaccentuates the importance of the Law andits compromise with justice and democracy,therefore the Law has been called everydaymore to give solutions for the conflictscoming from the social and economicinequalities of Brazil.

El artículo plantea dudas sobre la interpretación que Crelier hace de la ética kantiana en relación con los conflictos de deberes o dilemas. Argumentamos que, a pesar de las declaraciones de Crelier en sentido contrario, él no logra articular una interpretación de la ética de Kant en la que los dilemas morales sean admisibles. En la interpretación de Crelier, sostenemos, los dilemas que son admisibles son sólo aparentes o epistémicos. Pero no queda cabida para aquellos dilemas en los que ninguno de los deberes es, objetivamente, superior a otro deber en conflicto.

Civic education is becoming increasingly important in the Colombian context and is part of the educational priorities of the national government. Therefore, it has launched the Program of Sex Education and Construction of Citizenship (PESCC) that integrates the standards in civic competencies with those of Social and Natural Sciences in the development of educational projects that promote the exercise, respect and promotion of human, sexual and reproductive rights. The aim of this paper is to analyze the use of these competencies in the creation of the pedagogical matrices of the educational institutions involved in the implementation process of the PESCC and the use standards set by the Ministry of National Education (MEN). This implementation was carried out in 24 public institutions in the city of Bucaramanga, Colombia, using the conceptual and methodological tools provided by the MEN. The conclusions suggest that educational innovations in citizenship must be accompanied by an evaluative process of the transformation of the institutions and the different actors of the educational community, in order to know the real impact of these initiatives on school life. Finally, some reflections are included for the implementation of this type of educational policies.

En 2011 se cumplió el centenario de la publicación del artículo de Husserl “La Filosofía como ciencia rigurosa”; este artículo presenta algunos problemas centrales a que tendría que responder la fenomenología en la actualidad. Los tres campos temáticos son los siguientes: 1) Cuál es la motivación que llevan a la epoché y en qué medida intervienen en ella los actos voluntarios. 2) Hasta qué punto la ampliación de la conciencia es un resultado de un procedimiento reflexivo, o en qué medida participan allí procesos inconscientes. En esta parte se impone revisar las relaciones entre la fenomenología y el psicoanálisis. 3) Cuál es el sentido de los acontecimientos y en qué medida ellos permiten la ampliación o reducción del mundo de la vida. La consideración de la relación entre acontecimiento y acción exige replantear la pregunta por la responsabilidad social de la filosofía.