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2. Praxeologisch-wissenssoziologische Unterrichtsforschung: Norm und Habitus in fachunterrichtlichen Praxen der Sekundarstufe in Kanada.
3. ÖÖffnungszeiten von Universitäätsbibliotheken im internationalen Vergleich.
4. Die Dialektik multikultureller Identität: Kanada als Lehrstück.
5. Infrastrukturen der globalen Stadt.
6. EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE ÖFFNUNGSZEITEN VON UNIVERSITÄTSBIBLIOTHEKEN.
7. Aktuarische Kriminalprognosemethoden und Sexualdelinquenz: Die deutsche Version des SORAG.
8. Von „Gang-Kriminellen“ und „,Hausnegern“. Jugendkriminalitäit und Generationenkonflikte innerhalb der haitianischen Migrantengemeinschaft Montreals.
9. »Straßenjugend« als Risikogruppe: Ein Überblick zu den Forschungen im englischsprachigen Kanada.
10. Fremde und Exil: Paul Zech in Argentinien und Henry Kreisel in Kanada (Foreignness and Exile: Paul Zech in Argentina and Henry Kreisel in Canada).
11. Hilfe zur Selbsthilfe: Das Leitmotiv eines neuen Fortbildungsmodells fur DaF in Kanada (Helping Others To Help Themselves: The Dominant Theme of a New Model of Continuing Education for German as a Foreign Language in Canada).
12. Scientia Paedagogica Experimentalis. International Journal of Experimental Research in Education. XV, 2.
13. "Relatively little is known": Kanadas Bildungserfolg von Zuwandererkindern.
14. Geographien der Globalisierung.
15. Ethnische Ressourcen: Das Beispiel der Bilingualität.
16. Einheit-in-Verschiedenheit. Die interkulturelle Integration von Migranten—ein humaner Mittelweg zwischen Assimilation und Segregation.
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