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Avec la réforme des études médicales, les examens cliniques objectifs et structurés (ECOS) deviennent un examen national. L'objectif de ce travail est d'identifier les facteurs, intrinsèques et extrinsèques à l'étudiant, associés à la réussite aux ECOS. Un questionnaire nominatif a été distribué après l'épreuve d'ECOS (4 stations) aux étudiants en deuxième année du diplôme de formation approfondie en sciences médicales à Rouen (2020–2021). Le critère de jugement principal était une modification statistiquement significative de la note médiane aux ECOS selon les différents facteurs étudiés (facteurs qualitatifs par le test de Mann-Whitney et quantitatifs par le coefficient de corrélation de Spearman). Deux cent trente-neuf étudiants (98,7 %) ont répondu au questionnaire. La note médiane (IQR 25–75) aux ECOS était de 13,6/20 (12,5–14,2). Les facteurs intrinsèques significativement associés à une meilleure réussite aux ECOS étaient le sexe féminin (13,7 versus 13,4 ; p = 0,03) et l'absence de problème de santé pendant l'externat (13,6 versus 12,6 ; p = 0,02). Les facteurs extrinsèques identifiés étaient la réalisation d'un nombre de stages d'externat dans une spécialité médicale élevé (≥ 6) (13,8 versus 13,3 ; p = 0,02) et un nombre bas dans une spécialité chirurgicale (< 3) (13,7 versus 12,9 ; p = 0,009). Nous n'avons pas observé de corrélation entre la réussite aux ECOS et la réussite pour l'année universitaire (coefficient de Spearman, r = 0,24). Une homogénéisation des stages, un accompagnement des étudiants au parcours de santé complexe semblent être des pistes pédagogiques pour favoriser la réussite aux ECOS. Objective structured clinical examination (OSCE) became a national exam at the end of medical studies in France. The aim of this study was to identify the predictive factors for success at OSCEs. Aurvey query after the OSCEs was completed by fifth-year medicine students at Rouen Uuniversity.. Data on continuous variables were compared using the Mann-Whitney test. Data on quantitative variables were compared using the Spearman's correlation. Two hundred and thirty-nine students, i.e. , 98.7 % of the students, responded to the query. The median (IQR 25–75) OSCE score was 13.6/20 (12.5–14.2). Students' personal factors significantly associated with a higher OSCE performance were female sex (median score of 13.7 versus 13.4; P = 0.03) and good health during the clerkship (median score of 13.6 versus 12.6; P = 0.02). A higher OSCE performance was associated with an increased number (≥6) of medicine clerkships (median score of 13.8 versus 13.3; P = 0.02) and a decreased number (<3) of surgery clerkships (median score of 13.7 versus 12.9; P = 0.009). There was no correlation between the OSCE score and medical school performance (Spearman's correlation, r = 0.24). Homogenization of student's clerkships, assistance to students with health problems seem to be teaching approaches to promote success at OSCEs. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Résumé Objectif Évaluer le syndrome d’épuisement professionnel chez les médecins en spécialisation au CHU de Dakar, au Sénégal. Matériels et méthodes Il s’agissait d’une étude prospective, descriptive et analytique, menée du 1 er janvier au 30 juin 2013 au CHU de Dakar. Un questionnaire a été remis à l’ensemble des médecins de neuf spécialités ou médicales chirurgicales. Il comportait deux parties : l’une renseignait sur les caractéristiques sociodémographiques et professionnelles, et l’autre évaluait le syndrome d’épuisement professionnel à l’aide du questionnaire Maslach Burnout Inventory . Les données étaient saisies et analysées à l’aide du logiciel SPSS version 17.0. Résultats Le taux d’acceptation était de 96 %. L’âge moyen des étudiants était de 31,3 ans avec 64 % d’hommes. Les étudiants étaient en majorité mariés (51,1 %) et 33,9 % avaient des enfants à charge. Plus de la moitié (54,8 %) déclaraient consacrer du temps à un loisir. Ils étaient inscrits en majorité à une spécialité médicale (60,3 %). Le nombre d’heures de travail par semaine était en moyenne de 38,1 heures. Les scores moyens d’épuisement émotionnel, de dépersonnalisation et d’accomplissement personnel étaient respectivement de 33,2 ± 12,2 (EE élevé) ; 11,3 ± 6,5 (DP modérée) et 46,2 ± 6,2 (AP bas). L’âge jeune (< 30 ans) et le célibat constituaient des facteurs de risque d’épuisement professionnel. Le syndrome d’épuisement émotionnel était plus fréquent chez les étudiants sans enfant à charge que chez les étudiants parents, et la pratique d’un loisir semblait protéger du syndrome d’épuisement professionnel. Les spécialités médicales exposaient, de façon statistiquement significative, au syndrome d’épuisement professionnel. Les étudiants inscrits en Gynécologie-Obstétrique avaient des scores d’épuisement émotionnel et de dépersonnalisation les plus bas. Conclusion Le burn-out syndrome est une réalité dans nos hôpitaux avec une propension pour les étudiants en spécialisation médicale. La socialisation (enfants, loisirs…) constitue un moyen de protection. Objective To assess the burn-out syndrome among doctors in training at Dakar teaching hospital in Senegal. Materials and methods This was a prospective, descriptive and analytical study conducted from January 1st to June 30, 2013 at Dakar teaching hospital. A questionnaire was distributed to all doctors of 9 medical or surgical specialties. It contained two parts: One part concerned sociodemographic and occupational characteristics, and the other assessed the burn-out using the Maslach Burnout Inventory. Data were entered and analyzed using SPSS 17.0 software. Results The acceptance rate was 96%. The average age of students was 31.3 years with 64% of men. The students were mostly married (51.1%) and 33.9% had children. More than half (54.8%) reported spending time in a hobby. They were enrolled in a medical specialty in 60.3%. Students worked on average 38.1 hours per week. Means of emotional exhaustion (EE), depersonalization (DP) and personal accomplishment (PA) scores were respectively 33.2 ± 12.2 (high EE), 11.3 ± 6.5 (moderate DP) and 46.2 ± 6.2 (low PA). The young age (< 30 years) and celibacy were risk factors of burn-out. Emotional exhaustion was more common among students without dependent children than among parents. Students practicing a hobby seemed to be protected against burn-out. Medical specialties exhibit to burn-out syndrome. Students in Obstetrics and Gynecology had lowest scores of emotional exhaustion and depersonalization. Conclusion The burnout syndrome is a reality in our hospitals with a propensity for students in medical specialization. Socialization (child, hobby…) is a mean of protection. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The « conseils nationaux professionnels » (CNP) are professional boards existing since 2010. Their missions, organization and functioning have been defined by the decree 2019-17 of January 9, 2019. CNPs represent all the members of a medical specialty (or health profession). CNPs must include all the learned societies and all the representative structures and associations of the same medical specialty. Their bodies must strictly respect the parity between public and private health sectors. The main missions of CNPs include the contribution to the elaboration of the national priority directions for continuous medical education and the definition of the individual plan for continuous professional development (DPC) recommended for the specialty. CNPs also behave as a single window for ministries, State agencies, welfare system and colleges of physicians. They are likely to be strongly involved in the process of re-certification of physicians, established in July 2019. The Conseil national professionnel d'anatomie et cytologie pathologiques, termed CNPath, has been created in 2010 and officially recognized by the Ministry of Health in August 2019. The main current actions of CNPath are: the elaboration of the individual DPC scheme for the specialty and the definition of the minimal obligations requested for its validation, the long-expected recognition of the expertal consultation in pathology, the support to the nation-wide effort for the production of structured pathological reports and the launching of a plan for implementing digital pathology. An internet site is under construction, to diffuse all the relevant information and make available the documents useful to all pathologists., (Copyright © 2020 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.)