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El sistema de gestión en instituciones de salud es un conjunto de procesos organizativos que permiten planificar. El objetivo fue analizar su avance en instituciones de salud. El estudio se realizó bajo un enfoque cualitativo descriptivo. Se llevó a cabo la revisión de la literatura siguiendo el protocolo PRISMA 2020 en Scopus y Science Direct. Se utilizaron términos de búsqueda y limitaron a estudios publicados entre 2013-2023. Se establecieron criterios de inclusión y exclusión. El procesamiento matemático contempló cálculo de proporciones. Se aplicó prueba de hipótesis para diferencias entre proporciones. La revisión identificó 990 artículos, seleccionados 400 y 152 fueron evaluados. Los resultados revelaron diferencias significativas. Se concluye que el análisis del avance en el sistema de gestión en instituciones es importante para mejores prácticas. La gestión estratégica tiene grandes desafíos y requiere orientarlo principalmente a la creación de valor en la atención a pacientes.

This conceptual article explores the relationship between stakeholder theory and electoral processes, focusing on the contemporary challenges and ethical implications of applying this theory, rooted in accountability, to the political realm. Drawing on an extensive literature review to develop the theory within the political field and elections, the analysis uncovers the factors and multifaceted issues that shape stakeholder engagement in electoral contexts, and the pervasive influence of political money on the sway of tribal affiliations and identity politics—which can result in misaligned representation and unfair policy outcomes that may harm the long‐term interests of stakeholders themselves. This underscores the need for regulatory reforms to enhance transparency and accountability in elections, advocating for ethical governance to balance broader public interests against narrow stakeholder interests. Ultimately, the research provides insights into improving global electoral processes and governance, calling for policies supporting equitable, accountable, and sustainable governance practices. Related Articles: Adegboye, Alex, Kofo Adegboye, Uwalomwa Uwuigbe, Stephen, Ojeka, and Eyitemi Fasanu. 2023. "Taxation, Democracy, and Inequality in Sub‐Saharan Africa: Relevant Linkages for Sustainable Development Goals." Politics & Policy 51(4): 696–722. https://doi.org/10.1111/polp.12547. Akwei, Cynthia. 2018. "Mitigating Election Violence and Intimidation: A Political Stakeholder Engagement Approach." Politics & Policy 46(3): 472–504. https://doi.org/10.1111/polp.12256. Sohn, Hyodong. 2023. "Policy Agenda Trade‐offs for Sustainability: The Compositional Change of Attention about Energy in Legislative Hearings." Politics & Policy 51(6): 973–1007. https://doi.org/10.1111/polp.12563. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objectives: This article reviews the literature on job search assistance programmes in Spain. We ask what interventions of this type have been evaluated, what methods have been used and what is the average effect they generate on employment and long-term employment. Methodology: For this purpose, we constructed a dataset of 1042 impact estimates from 22 studies. The data analysis combined quantitative bivariate analysis with a narrative synthesis from the best available evidence. Results: Regarding the object and method of study, the results indicate a remarkable concentration of the evaluation on deeply heterogeneous interventions and on identification strategies with assumptions too strong to be credible. Regarding the impact of the intervention, focusing on the most internally valid estimates, the average effect on employment is positive, but of low magnitude (2,71%). Conclusions: Our work shows the possibility of relying on techniques that facilitate the transportability of results and on more credible identification strategies even with the administrative data normally available. Furthermore, we point out which interventions have solid evidence to be considered good practices to be implemented in nearby contexts. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This article aims to analyze the panorama of academic productions on Public-Private Partnerships (PPP) and Entrepreneurial Training in Business Incubators at Brazilian public Universities, in the period from 2011 to 2021. It is a bibliographical research with a qualitative approach, which carries out a Systematic Literature Review that uses the method of interpretation of meanings to analyze data. In the results, we infer that: there is a shortage of productions on the subject, as only 03 were detected; there are weaknesses in the studies developed by some researchers in relation to the methodological procedures adopted; and through PPPs, marketing actions enter universities as neoliberal strategies with a view to capitalizing on the knowledge developed in IES. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Musculoskeletal disorders are one of the most recurrent diseases among manual workers worldwide. The objective of this study was to analyze primary results of a systematic review on ergonomics, musculoskeletal disorders, treatment, and return to work in blue-collar workers to form a new conceptual framework applicable to intervention programs in this area. This study was based on the available scientific evidence we identified. Descriptive data and their trending topics areas were used to form the conceptual framework. The trend shows that working conditions can be represented as a three-axis scheme with a multidimensional conceptual framework considering ergonomic risks, the treatment of affected workers and the determinants related to working conditions. These results may help future research in the field of ergonomics as well as emerging topics focused on intervention programs. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The article analyzes the challenge of audiences as active drivers of journalistic change. It highlights the importance of placing audiences at the center of journalistic strategy, understanding their needs, offering quality content, promoting transparency and credibility, and fostering critical media literacy. The challenges faced by journalism in the digital era are also mentioned, such as the search for virality and the privacy of audience data. The importance of different actors in the transformation of digital journalism is emphasized, from government bodies to audiences and commercial techniques. Additionally, the importance of diversity and inclusion in the media is highlighted, as well as the primacy of journalistic quality. [Extracted from the article]

La redacción de artículos científicas sobre temáticas teológicas corresponde a una muestra de la identidad de los autores latinoamericanos, sus objetivos, dudas y metas a alcanzar dentro del alcance de la comprensión teológica y la educación religiosa. Esta investigación tiene como objetivo generar una revisión actual de la producción académica publicada entre los años 2018-2024 en Latinoamérica. La presente revisión de literatura seleccionó 14 artículos científicos como muestra. La metodología empleada se llevó a cabo mediante la revisión sistemática de la base de datos de Google Scholar en la región de Latinoamérica, la selección de artículos de revisión con temáticas de teología y educación religiosa y la descripción concisa de los resultados hallados. La revisión permite concluir que las mayores tendencias de investigación están dirigidas a los estudios sobre la teología de la liberación, así como de una educación religiosa crítica y pluricultural. Las razones para estas tendencias se deben, en su mayoría, a los contextos contemporáneos de publicación basados en una identidad propia que busca una formación desarrollada al cambio y a la unión de los pueblos.

Se analiza el estado de conocimiento sobre la implementación de políticas públicas turísticas en países de Iberoamérica entre 2005 y 2020 para identificar elementos que influyen en su resultado. Para ello, se realizó una revisión de artículos científicos sobre casos prácticos. La pesquisa se hizo en cuatro buscadores académicos, en los que se trató de identificar las categorías de conducción gubernamental, coordinación, procedimientos administrativos y capacidad de negociación de los actores, pues consideramos que estos elementos son cruciales en los resultados de las políticas. La búsqueda permitió identificar que hubo mejores resultados cuando los participantes formularon estrategias conjuntas y, principalmente, cuando la comunidad tuvo un papel relevante en las decisiones públicas. En contraste, tuvieron peores resultados aquellos casos en los que prevalecieron los intereses político y económico, lo que propició que la comunidad local pasara a segundo plano. Se concluye que las categorías identificadas ayudan a comprender mejor el resultado de las políticas públicas turísticas.

Objetivo: Identificar intervenciones de educación para la salud que hayan demostrado mejoras en la salud visual y ocular de trabajadores usuarios de computadoras con Síndrome de Visión por Computador. Método: Revisión bibliográfica de artículos originales en español e inglés, publicados entre 2017 y junio de 2022 en las bases de datos PubMed, Scopus, MEDLINE (EBSCO), Redalyc y Ovid. Resultados: De 1.695 artículos, 11 cumplieron con el protocolo. De estos, el 90,90% se publicaron desde 2020 hasta junio de 2022 y la India tuvo el mayor número de publicaciones (27,27%). La mayoría de los estudios fueron experimentales o cuasi-experimentales (36,36%), y para la síntesis cualitativa se clasificaron en intervenciones educativas con tecnología 54,54% (n=6) y las que manejaban educación tradicional 45,45% (n=5). Conclusión: Se demostró que las intervenciones de educación en salud contribuyen a la mejora de la salud visual y ocular de los usuarios de computadora con Síndrome de Visión por Computador. Es necesario investigar y divulgar resultados sobre el tema, que contribuyan a los procesos de promoción de la salud visual y ocular, así como en la prevención del Síndrome de Visión por Computador en el ámbito laboral.

In this review, we aimed to examine the methodological and statistical components of studies on the effects of technologybased interventions on reading skills. We conducted a systematized review and analyzed 21 studies to examine these components. The findings suggest that studies addressing the efficacy of technology-based reading interventions employ moderately strong methodological and statistical techniques, although improvements are necessary to determine their effect more clearly. Future studies should focus on employing random assignment of participants, counterbalancing testing procedures, and incorporating statistical methods that estimate unbiased effect sizes and uncertainty in the findings. Technology is flexible, powerful, and highly engaging for children, making it an ideal venue to explore and integrate with traditional intervention strategies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

In the last decade, early childhood policies and programs at the international level have given a central place to community participation, however, little is known about how this occurs and what changes it achieves. This article aims to identify evidence on community participation in child development support systems, programs and services and their effects on participants through a systematic review of scientific and gray literature. The findings show the presence of diverse categories of participants within the community, the adoption of participation strategies predominantly conducted by organizations external to the community, and the occurrence of mainly positive effects associated with community participation. The discussion addresses the introduction of new analytical dimensions for understanding participatory processes, the importance of fostering community influence in programs, and the need to consider the conditions that favor effective participation. Valuable information is offered to decision makers, researchers, and civil society organizations seeking to formulate, implement, and early childhood policies, programs, and services based on community participation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Lesson Study is a teacher training process that seeks to improve the quality of teaching and learning through collective and reflective work, which involves defining the objective of the class, studies related to the topic to be taught, detailed lesson planning, conducting of the class by one of the participants and analysis after its completion, which culminates in the improvement of the planning. This process originated in Japan at the end of the 19th century and has been developed in several countries with teachers in service and/or preservice teachers training, undergoing adaptations. In this text we present an overview of the scientific productions related to the Lesson Study developed within the scope of the preservice training of Mathematics teachers, which took place in Brazil until the year 2021. Our intention is to highlight possibilities and challenges for the development of this formative process, as well as their contributions. The surveys analyzed show that the Lesson Study can bring several contributions to the training of future Mathematics teachers, mainly in relation to the articulation between theory and practice and, also, to favor an approximation between university and basic school. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

In this text we seek understandings, in terms of the teaching and learning process of Mathematics, about the possible articulations between the History of Mathematics (HM) and Mathematical Modeling (MM) revealed in research in the area. To this end, a systematic literature review was carried out, through which we searched for research in databases and national scientific events that addressed topics related to this objective, which led us to the identification of eight works. Through the procedures of Discursive Textual Analysis, initially, we fragmented and unified the data and, later, classified them into categories. From this analytical process, two categories emerged: I - Articulating HM and MM enables teaching and learning processes that generates understanding of the mathematical topics studied and desirable attitudes for the formation of the student and II - Articulating HM and MM makes it possible to highlight the human aspects, social, scientific, and cultural aspects linked to the development of mathematical models and the relationship between mathematics and other areas of knowledge. Based on the emerging categories, potentialities arising from articulations between HM and MM for the teaching and learning process of Mathematics were evidenced, which justify the reasons why it is relevant to do so. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This article provides a literature review on the impact of knowledge management (KM) practices on small and medium-sized enterprises (SMEs). It analyzes various dimensions of KM, such as technological capability and human capital, and their effects on financial and innovative performance in SMEs. The findings contribute to the existing literature by organizing and revealing the variables related to KM that are currently used by SMEs. The article also discusses the challenges faced by SMEs in adopting new technologies and emphasizes the importance of customer knowledge management. It concludes by highlighting the need for further research on the role of information and communication technologies (ICTs) in consolidating knowledge banks for SMEs. [Extracted from the article]

Copyright of Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud is the property of Centro de Estudiso Avanzados en Ninez y Juventud alaianza Cinde, Universidad de Manizales and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

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Objetivo: identificar los elementos o factores que influyen en la relación entre el greenwashing y el green brand equity. Diseño/metodología: para llevar a cabo este estudio se optó por una metodología de tipo exploratorio con un enfoque cualitativo, destacando la búsqueda conceptual que delineó a los autores clave y los factores asociados a través del análisis documental. Resultados: la indagación reveló que los factores vinculados en esta relación incluyen el green trust, green brand image, brand credibility, green satisfaction, green brand association, green concern, green confusion, green brand attitude, word of mouth, brand avoidance, green perceived risk, green brand perceived value, green loyalty y green brand legitimacy, los cuales son estudiados en la literatura y, dependiendo el contexto, tienen diferentes roles en esta relación. Conclusiones: se concluye que esta relación constituye un área de investigación subexplorada; sin embargo, se presenta como una oportunidad para profundizar en la comprensión de los efectos generados por el greenwashing en diversas marcas a través de los factores mencionados anteriormente. Originalidad: este estudio amplía el análisis de los impactos del greenwashing en el green brand equity al identificar los factores que inciden o pueden mediar en esta relación, señalando también las posibles direcciones futuras de investigación, brindando los factores que se pueden estudiar en diferentes contextos.

Introducción/objetivo: los restaurantes son fundamentales en la economía global y un facilitador clave para la transición hacia la sustentabilidad. La industria de restaurantes enfrenta el desafío de equilibrar la demanda de alimentos de alta calidad, con la necesidad de adoptar prácticas sustentables para preservar el medioambiente y promover un futuro más viable. En este sentido, nos preguntamos, ¿cómo se ha abordado el tema desde el ámbito académico?, ¿qué se ha investigado respecto a la implementación de prácticas de sustentabilidad ambiental en la industria de restaurantes? Metodología: esta revisión sistematizada examina la literatura existente publicada entre el 2007 y 2023 sobre las prácticas sustentables en restaurantes. Resultados: se analizaron a detalle 131 artículos, puntualizando el año de publicación, palabras clave asociadas y prácticas sustentables desarrolladas en estudios de caso. Posteriormente, la revisión se condujo para discutir tres temáticas: experiencias positivas de las prácticas sustentables en restaurantes, crítica a prácticas alejadas de la sustentabilidad y la relación entre la implementación de prácticas sustentables, y las capacidades de los administradores y empleados de la industria de restaurantes. Conclusiones: se destaca la importancia de abordar aspectos relacionados con la motivación organizacional, la gestión de residuos, la calidad del servicio, la cadena de suministro y la adopción de tecnologías innovadoras, como las principales claves para incorporar procesos sustentables en la industria de restaurantes. Introduction/objective: Restaurants are fundamental to the global economy and a key driver of the transition to sustainability. The restaurant industry faces the challenge of balancing the demand for high-quality food with the need to adopt sustainable practices to preserve the environment and promote a more viable future. In this sense we wonder how the topic has been approached from the academic?, what has been researched regarding the implementation of environmental sustainability practices in the restaurant industry? Methodology: This systematic review examines the existing literature published between 2007 and 2023 on sustainable practices in restaurants. Results: As a result of the search, 131 articles were analyzed in detail, focusing on year of publication, associated keywords, and sustainable practices developed in case studies. Subsequently, the review was conducted to discuss three themes; positive experiences of sustainable practices in restaurants, criticism of practices far from sustainability, and the link between sustainable practices and the capabilities of managers and employees in the restaurant and foodservice sector. Conclusions: The conclusions highlight the importance of considering aspects related to organizational motivation, waste management, service quality, supply chain and the adoption of innovative technologies, as the main keys to incorporate sustainable processes in the restaurant industry.

En la última década, las políticas y programas en primera infancia a nivel internacional han otorgado un lugar central a la participación comunitaria, sin embargo, aún se conoce poco sobre la forma en que esta ocurre y qué cambios consigue. Este artículo tiene como objetivo identificar evidencia sobre participación comunitaria en sistemas, programas y servicios de apoyo al desarrollo infantil y sus efectos en los participantes a través de una revisión sistemática de literatura científica y gris. Los hallazgos muestran la presencia de diversas categorías de participantes al interior de la comunidad, la adopción de estrategias de participación predominantemente conducidas por organizaciones externas a la comunidad y la ocurrencia de efectos principalmente positivos asociados a la participación comunitaria. La discusión aborda la introducción de nuevas dimensiones analíticas para entender los procesos de participación, la importancia de fomentar la influencia de la comunidad en los programas y la necesidad de considerar las condiciones que favorecen una participación efectiva. Se ofrece información valiosa a los tomadores de decisiones, investigadores y organizaciones de la sociedad civil que buscan formular, implementar y estudiar políticas, programas y servicios destinados a la primera infancia basados en la participación de la comunidad.

Objetivos: este artículo realiza una revisión de la literatura sobre programas de asistencia en la búsqueda de empleo en España. Nos preguntamos qué intervenciones de este tipo han sido evaluadas, qué métodos se han usado y cuál es el efecto promedio que generan sobre el empleo y el empleo de larga duración. Metodología: para ello, hemos construido un conjunto de datos de 1042 estimaciones de impacto a partir de veintidós estudios. El análisis de los datos combinó el análisis cuantitativo bivariado con una síntesis narrativa a partir de la mejor evidencia disponible. Resultados: respecto al objeto y al método de estudio, los resultados indican una notable concentración de la evaluación en intervenciones profundamente heterogéneas y en estrategias de identificación con asunciones demasiado fuertes como para ser creíbles. Respecto al impacto de la intervención, centrándonos en las estimaciones con mayor validez interna, el efecto promedio sobre el empleo es positivo, pero de baja magnitud (2,71 %). Conclusiones: nuestro trabajo señala lagunas de la literatura y estrategias de identificación más creíbles incluso con los datos administrativos normalmente disponibles. Además, indicamos qué intervenciones cuentan con evidencia sólida como para ser consideradas buenas prácticas.

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The world of work is one of the most striking exponents of the challenges faced by transgender (or trans) people, configuring one of the main spheres of exclusion and interdictions in the experiences of this group. Based on this understanding, the present study aims to review national scientific productions on the work of transgender people, specifically those published in article format. Through searching in the main national databases of scientific publications, 38 articles were selected on this topic. These articles were characterized using an analytical protocol. Their findings were categorized into four axes that led to discussions and reflections on Brazilian production about the work of trans people. The results and analyses allowed us to identify contributions, trends, and gaps in dealing with the topic, which reinforces the need for new research in this area, especially considering the potential of the work to contribute to the social inclusion of the trans population. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La innovación social genera nuevas soluciones para el logro de Objetivos de Desarrollo Sostenible. Empero, poco se conocen los aportes del emprendimiento a la innovación social en contextos de postconflicto como el colombiano. Así, el objetivo del artículo es mapear la dinámica global de producción académica sobre el tema y los enfoques desde los cuales se ha conceptualizado en Colombia. Para ello, se realizó un estudio descriptivo, con una revisión bibliográfica integral en Scopus. Como resultado, se evidencia un crecimiento mundial de las publicaciones, con significativa participación colombiana. En dicha producción se postula que la conformación de empresa(s) social(es) trasciende al nivel de innovación social mediante el acceso a capital social. Este permitiría conectar políticas y recursos intersectoriales de apoyo al emprendimiento social (aun escasos) con territorios y comunidades excluidas, transformando patrones culturales dominantes. Así, se concluye que el enfoque dominante en el estudio del fenómeno es estructuralista, y que se requiere profundizar en el enfoque baAsado en el agente, mediante la categoría del mindset de empresarios sociales que lideran el tránsito hacia la innovación social.

Una de las tendencias que se está desarrollando actualmente en Educación Superior es la educación abierta. Por ello, el objetivo principal de este estudio es examinar la repercusión de las Prácticas Educativas Abiertas en la Educación Superior. Para la realización de esta investigación, se llevó a cabo una revisión bibliográfica centrada en un enfoque descriptivo-retrospectivo. En lo referente a la elección de la muestra, se empleó un muestreo no probabilístico intencional, donde 24 estudios publicados en la base de datos Web Of Science entre los años 2018 y 2022 fueron los elegidos como muestra. Entre los resultados más destacados se observa que más de la mitad (un 66,6%) son estudios cuantitativos, dentro de los cuales, en su mayoría, encontramos investigaciones basadas en la realización de cuestionarios, implantación de proyectos para fomentar el uso de los REA y revisiones de literatura. Por último, el 60% de las publicaciones analizadas concluyen exponiendo que las Prácticas Educativas Abiertas son una herramienta que mejora el aprendizaje de los estudiantes. Este trabajo concluye exponiendo que la motivación y el interés del alumnado, además de los aprendizajes significativos y el pensamiento crítico, se ven influenciados por el uso de Prácticas Educativas Abiertas.

Despite the provision of Special Education services, schools have shown difficulties in offering positive learning experiences to students with Autistic Spectrum Disorder (ASD). Thus, the objective was to analyze scientific productions on the school inclusion of students with ASD, published between the years 2010 and 2019. The Scientific Electronic Library Online, Virtual Health Library and CAPES Journal Portal databases were used. The material used was the Preferred Reporting Items for Systematics Review and Meta-Analysis (PRISMA). A total of 95 eligible articles were selected for analysis and classified into 12 thematic categories. A total of 95 selected articles were selected for analysis and classification in 12 thematic categories, which are: 1) Bibliographic research, 2) Health-education interface, 3) Teacher conception, 4) Practices, 5) Evaluation, 6) Socialization, 7) Alternative Communication, 8) Schooling, 9) Family, 10) Training, 11) Student design and 12) Resources. The categories with the greatest expressiveness of productions were: Bibliographic research, with a total of 22 articles, and Health-Education Interface, with a total of 15 articles. The education of these students is a challenge that can only be overcome by a change in the school culture, in which all the agents involved in the process know the specificities of students with ASD and can support them, optimizing and, sometimes, making the process feasible schooling. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The socioeconomic importance of tourism worldwide, truncated by the COVID-19 health crisis, has led to a commitment to innovation to survive the new environment. Given that the entrepreneurship literature highlights the presence of a gender bias inentrepreneurial endeavors, the aim of this study is to ascertain the current state of knowledge regarding theexistence, or absence, of a gender component in innovation among those involved in entrepreneurial activitieswithin the tourism. The research, a systematic analysis of the literature, searching for bibliographic references in the Web of Science and Scopus databases, as well as a manual search for any other that may exist in international organizations such as the UNWTO or the WTTC and through reverse references. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Se realiza una revisión que examina la participación de niños, niñas y adolescentes como coinvestigadores. El estudio se apoya en la declaración para revisión sistemática de literatura Prisma y analiza las producciones científicas entre 2019 y 2022. Los artículos revisados revelan tendencias en los roles y las denominaciones que se asignan a los niños, niñas y adolescentes en la investigación, así como metodologías participativas que los reconocen como sujetos de derechos y expertos de su entorno, capaces de participar en la co-construcción de conocimiento con los adultos investigadores. También se identifican desafíos metodológicos, éticos y políticos que enfatizan la necesidad de una reflexión crítica sobre el propósito y las implicaciones de la participación infantil, las dinámicas de poder involucradas y el reconocimiento de las capacidades y perspectivas de los niños, niñas y adolescentes.

Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura referente a la investigación en la enseñanza de la física en las últimas dos décadas. En esta síntesis se analizaron las publicaciones de 33 diferentes revistas académicas iberoamericanas que son revisadas por pares y se reunieron 31 artículos de revisión de literatura de cuatro países iberoamericanos. Limitamos el período de búsqueda de enero de 2000 a junio de 2020. Se adoptó como referencial teórico el análisis de contenido de Bardin (2016). Los artículos de revisión de literatura fueron agrupados en cuatro dimensiones distintas: nivel de enseñanza, contenido de física, estrategias didácticas y enseñanza de la física en otros contextos. Los resultados indicaron que la mayoría de las revisiones de literatura son de la última década, y 45% de los artículos tienen como objetivo describir la presencia de contenidos específicos de física. De estos, 71% están relacionados a tópicos de física moderna y contemporánea. El 55% restante está dividido en: revisiones de literatura sobre el uso de estrategias didácticas o en la relación de la enseñanza de física con otros contextos. Además, respecto a la calidad de la divulgación de las informaciones relacionadas a los métodos de descripción de las revisiones, se verificó que 17 de los 31 artículos son de alta calidad. Resaltamos la ausencia de revisiones de literatura de investigación en la enseñanza de la física que buscara comprender la presencia de referentes teóricos didácticos o psicológicos, como base para planear o aplicar secuencias didácticas de cualquier contenido de física.

En los últimos años, tanto la gestión del conocimiento como la sostenibilidad a nivel cadena de suministro han captado el interés de la comunidad científica debido a su potencial para generar una ventaja competitiva en las organizaciones, por lo que su adopción en conjunto podría incrementar los beneficios no solamente para las organizaciones, sino también a las personas y al planeta. Por tanto, se planteó como objetivo de estudio examinar el estado de la investigación en torno a la relación entre la gestión del conocimiento y la sostenibilidad a nivel de la cadena de suministro; la metodología empleada fue la revisión estructurada de literatura en cuyo proceso se revisaron artículos publicados a partir de 1980 hasta marzo de 2019 para someterse al análisis cualitativo de contenido; los resultados pueden ser útiles para la comunidad académica y al sector empresarial al identificar líneas de investigación futura y marcos que direccionen su acción, respectivamente. Los hallazgos posicionan la gestión del conocimiento como impulsor de la sostenibilidad en el contexto de la cadena de suministro y se refuerza la necesidad de contar con más investigaciones que indaguen sobre su relación y efecto. El valor de la investigación reside en la identificación de su estado actual, sus habilitadores y líneas de investigación futuras.