Search

Copyright of International Journal of Professional Business Review (JPBReview) is the property of Open Access Publications LLC and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Objective: To reflect on the methodological approach, mainly on research that takes subalternated, racialized, and colonized groups as "subjects of study." Those are groups that historically have been invisible and hidden in academic research due to acts of violence, epistemic extractivism, and discursive colonialism. Methodology: The fieldwork experience is systematized based on indepth interviews with activists and the reconstruction of the political path of the Network of Afro-Latin American, Afro-Caribbean and Diaspora Women (RMAAD), born in 1992 in the Dominican Republic. Results: The main contributions of feminisms of the global south, decolonialism, and Abya Ayala proposed in a profound reflection on methodological practices in the Latin American context are revealed. These contributions concern understanding the female subject in a heterogeneous, plural, and situated way, and question the idea of a universal woman subject, as well as the intellectual dependence on the global north and the claim of objectivity as part of social sciences and humanities. Conclusions: Preliminary conclusions will be specified to open new remarks and to rethink, reformulate, and problematize methodological practices and the way knowledge is built in the Latin American and Caribbean academic fields. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Dentro do conjunto das pesquisas que caracterizam e procuram compreender as repercussões educacionais CTS (Ciência, Tecnologia, Sociedade) nos trabalhos desenvolvidos no Brasil, este artigo traz detalhes sobre uma investigação que analisou como práticas vinculadas à Educação CTS, relatadas em periódicos brasileiros, operam com a dimensão interdisciplinar. Foram examinados 23 artigos publicados em nove periódicos da área de Educação em Ciências. A pesquisa está fundamentada pela literatura CTS e pelos aportes de alguns autores que estudam o conceito de interdisciplinaridade. O corpus textual foi metodologicamente tratado por meio de um estudo de revisão sistemática de literatura. Nos resultados apresentados, caracterizamos as práticas encontradas segundo as disciplinas e temáticas envolvidas, os contextos de aplicação e os tipos de práticas desenvolvidas, além de utilizar uma tipologia para interdisciplinaridade para classificar cada trabalho. Observamos nesses trabalhos interessantes experiências de aplicação das premissas CTS. De certo modo, são estudos que buscam formas de interação de conhecimentos de diversas áreas e dimensões, mas há ausência de fundamentação sobre o próprio conceito de interdisciplinaridade e fortes dificuldades para o desenvolvimento de atividades coletivas. Além disso, embora a interdisciplinaridade seja aspecto constituinte do núcleo duro do programa de pesquisa dedicado à Educação CTS, essa dimensão pouco tem sido objeto de atenção e análise nas pesquisas que descrevem práticas concretas dentro dessa perspectiva.

This essay engages with the mounting published criticism of neo-institutionalism, particularly the institutional logical approach. By addressing each of the main critiques formulated by the opponents of the theory – (1) institutional logical theory is tautological; (2) everything is institutional; (3) absent power; and (4) institutional logical theory is not critical – the essay attempts to think better how to build a theoretical apparatus able to engage with the current institutional crises of the world.

Faced with the challenge of thinking about communication towards the year 2030, the text reflects on how we inhabit our Latin American territories communicatively. With this question as a guide, it proposes a journey that dwells on the historical and narrative evolution of communicative practices, on the extension and hybridity of the current public space and on the political potential of communicational experiences. We propose the complementarity between what is diverse and what unites us for a greater exercise of communicative citizenship. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of GeSec: Revista de Gestao e Secretariado is the property of Sindicato das Secretarias e Secretarios do Estado de Sao Paulo (SINSESP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Framework: The Covid-19 pandemic has brought several challenges at an economic, labor, social, and organizational level, and organizations had to adopt strategies to ensure their functioning, as well as to ensure and promote the health and well-being of workers. Research Question/Goals: This study aimed to identify and describe (1) the impact of Covid-19 on the world of work and (2) the strategies that organizations have adopted to minimize this impact. Method: A descriptive qualitative cross-sectional study was carried out, where data were collected from 18 participants (10 Human Resources Managers, five specialists from relevant fields regarding professional experiences with Covid-19, and three representatives of public entities and Portuguese civil society from the fields of work and gender) through semi-structured interviews. The data were analyzed using thematic categorical content analysis with the support of NVivo®. Results: The pandemic impacted (RQ1) on work, economic and labor, work-life balance, and health and well-being. The measures (RQ2) most frequently implemented by the organizations were in terms of health and safety at work, adaptation to teleworking, work-life balance, and communication. Final considerations: The data points to increasingly remote and flexible work transformed by new technologies. In the (re)design of the work, it is essential to consider the characteristics and needs of each worker. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article is the result of a praxiography research conducted between January and December 2019, in a hospital in the city of São Paulo, through interviews, participant observation and daily monitoring of the routine of the Comissão Intra-Hospitalar de Doação de Órgãos e Tecidos para Transplante (CIHDOTT) [Intra-Hospital Commission for Donation of Organs and Tissues for Transplantation]. Praxiography is a type of ethnography that, in addition to meanings and perspectives, conceptualizes the actions and materialities mobilized in practices, verifying how they are produced from multiple and heterogeneous arrangements, and recording the connections between the realities and objects. The article seeks to describe the materialities and practices in the organ donation process. The text follows organ donation -- a medical practice whose temporality produces an act that enables a therapeutic intervention, organ transplantation --, recording the performatization of practices, or a coordinated set of practices, of organ donation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O Instrumento Brasileiro para Avaliação da Cultura Organizacional (IBACO) é um dos mais utilizados no contexto brasileiro e, por esta razão, ele foi escolhido. O objetivo deste trabalho foi revalidar o IBACO, segundo a percepção dos funcionários de um hospital privado pernambucano. Sendo assim, desenvolveram-se os procedimentos centrais de adaptação dos itens do IBACO, que juntamente com questões sociais e demográficas compuseram o questionário usado neste estudo. Realizou-se uma pesquisa quantitativa e de natureza descritivo-exploratória. Foram coletados 305 questionários válidos e, para as análises dos dados, realizou-se as etapas necessárias a análise fatorial exploratória (AFE). A revalidação do instrumento apontou os seguintes resultados: a) os 2 construtos que compõem o instrumento da cultura organizacional (valores e práticas organizacionais) passaram a ter 6 dimensões cada; b) o construto valores organizacionais passou a ter 28 itens enquanto o construto práticas organizacionais ficou com 23 itens; e c) com essa reorganização dos itens e dimensões do instrumento, ele se mostrou mais claro e mais aderente às dimensões que formavam para a cultura do hospital privado investigado, podendo ser utilizado em outros contextos hospitalares similares.

Esta pesquisa está focada nos Estudos Organizacionais (EO). O objetivo foi analisar as práticas de controle e de resistência no cotidiano de professoras do ensino superior do campo de Estudos Organizacionais. A realidade social é produzida por meio de uma gama de micropráticas disciplinares cotidianas, as quais compõem poderosos discursos institucionais que constroem as subjetividades modernas. No que se refere aos ambientes escolares, chama-se a atenção para o uso de dispositivos de controle e de vigilância nas atividades acadêmicas. Porém, nas relações de poder, existe obrigatoriamente a possibilidade de resistência. A abordagem foi qualitativa e foram entrevistadas 12 professoras do campo de Estudos Organizacionais. Adotou-se a análise de conteúdo categorial. Identificou-se cinco categorias de práticas de controle e vigilância: práticas legais-normativas; práticas objetivas; práticas subjetivas; práticas tecnológicas; e práticas político-ideológicas. As práticas de resistência variaram entre “enfrentamento” e “fazer o melhor que possível”. Foram identificados elementos das estratégias políticas: Gestão, Mercado e Performatividade nas Instituições de Ensino.

Objective: this essay problematizes destructive organizational practices that produce and perpetuate spaces in ruins. Drawing from the practices of the mining industry in Brazil, exemplified by the rupture of the Fundão dam (MG), we theorize about the contributions of multispecies approaches to Administration. Thesis: we propose, through dialogues between organizational studies and multispecies studies, the concept of a multispecies organizing of space that transcends exclusively human relations. We consider space as both product and process in everyday organizational life, yet we highlight the limitations of the human-centric focus in the literature. We conceptualize spacing as a non-human production of practices entangling humans and actors composing environments and various species of plants, animals, fungi, and other forms of existence. Thus, we challenge a hegemonic view in the field, underscoring the importance of a more inclusive and ethical approach to spatial and organizational practices. Conclusions: we rethink social and organizational dynamics, emphasizing not only mining activity but other corporate practices through a spatialized and more-thanhuman perspective. The essay contributes ontologically by making visible the agency of other living beings in organizational processes and practices, methodologically by decentering the human in research, and politically by analyzing asymmetric power relations. Such contributions enable the promotion of a broader and more responsible understanding of the complex relations between humans and non-humans in organizational contexts. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objective: this essay problematizes destructive organizational practices that produce and perpetuate spaces in ruins. Drawing from the practices of the mining industry in Brazil, exemplified by the rupture of the Fundão dam (MG), we theorize about the contributions of multispecies approaches to Administration. Thesis: we propose, through dialogues between organizational studies and multispecies studies, the concept of a multispecies organizing of space that transcends exclusively human relations. We consider space as both product and process in everyday organizational life, yet we highlight the limitations of the human-centric focus in the literature. We conceptualize spacing as a non-human production of practices entangling humans and actors composing environments and various species of plants, animals, fungi, and other forms of existence. Thus, we challenge a hegemonic view in the field, underscoring the importance of a more inclusive and ethical approach to spatial and organizational practices. Conclusions: we rethink social and organizational dynamics, emphasizing not only mining activity but other corporate practices through a spatialized and more-thanhuman perspective. The essay contributes ontologically by making visible the agency of other living beings in organizational processes and practices, methodologically by decentering the human in research, and politically by analyzing asymmetric power relations. Such contributions enable the promotion of a broader and more responsible understanding of the complex relations between humans and non-humans in organizational contexts. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Purpose: To analyse the perception of auditors from a federal public network HEI on the institutionalization of internal control practices. Methodology: The questionnaire was administered to internal auditors from a federal public network HEI, and the content of their answers was analysed using Iramuteq® software. The software resources used were factor analysis, similarity analysis and word clouds. These resources served to capture the intended meanings in the set of answers of the three research participants and how their words are associated with the institutionalization of control practices. Results: The auditors presented a more critical perception of the institutionalization process in the sedimentation phase of internal control practices, although they reported aspects that confirm actions corresponding to all phases of this process in the focal HEI. Contributions of the Study: This study confirms that internal auditors from a public HEI in the federal network better perceive the practices of internal control when they are in the sedimentation phase, which influences their evaluation of these university practices. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Purpose: Analyze the auditor's perception of a federal network public HEI about the institutionalization of internal control practices. Methodology: A questionnaire was applied to internal auditors of a federal network public HEI and the content of their answers was analyzed through the Iramuteq® software. The software resources used were factor analysis, similarity analysis and word cloud. These resources served to capture the intentions of meaning of the set of answers of the three research participants and how the words presented by them were associated with the process of institutionalization of control practices. Results: The auditors presented a more critical perception of the institutionalization process in the sedimentation phase of internal control practices, although they reported aspects that confirm actions corresponding to all phases of this process in the researched HEI. Contributions of the Study: The study confirms that the internal auditors of a public HEI of the federal network better perceive the practices of internal control when they are in the sedimentation phase, which influences the evaluation of these practices in the university by them. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

We propose to address the continuities and transformations of the practices and circulation of art and cult objects that make up the patrimonial heritage of the church of San Ignacio in Buenos Aires during the first half of the 19th century-thus including the years after the expulsion of the Society of Jesus and its brief return to Río de la Plata during Juan Manuel de Rosas's government-. This process operates as a double movement, tending, on one hand, to desacralize the Church and, on the other, to restore its central place for Christian worship. The sources analysis shows that, before and after the return of the Order, San Ignacio occupied a central place within the frameworks of the city, as well as an area of power dispute. We also propose to delimit the specific role played by the then governor Rosas, as well as the Jesuit Superior, Mariano Berdugo, in the construction of this process. We also consider that this course allows us to demonstrate a broader picture in which religious images and practices take on an active and relevant place, in contrast to the way in which art historiography usually characterizes this period as desecrated. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Movimento (0104754X) is the property of Movimento, da Escola de Educacao, Fisica, Fisioterapia e Danca and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Interação em Psicologia is the property of Universidade Federal do Parana and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Revista Eletrônica de Ciência Administrativa is the property of Instituto Brasileiro de Estudos e Pesquisas Sociais and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Aura. Revista de Historia y Teoría del Arte is the property of Aura Revista de Historia y Teoria del Arte and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

O presente estudoteve como objetivo compreender as concepções acerca das tecnologias e das TDs utilizadas por professores que atuam no primeiro Ciclo de Formação Humana no município de Araputanga, Mato Grosso, e, assim, fornecer subsídios para ampliar discussões em relação a essa temática. A pesquisa foi desenvolvida com sete professoras que atuam em escolas públicas no município de Araputanga, estado de Mato Grosso. A metodologia, de cunho qualitativo, com foco na pesquisa de campo, teve como instrumentos de produção de dados um questionário, contendo perguntas abertas, e a observação in loco. Os resultados mostraram que as TDs ainda não são plenamente adotadas como recursos em sala de aula. Essa lacuna pode ser explicada devido à insegurança e à falta de domínio na área tecnológica por parte das professoras e também devido à falta de equipamentos e de laboratórios de informática, o que, consequentemente, dificulta o desenvolvimento de práticas metodológicas que envolvam o uso das TDs.

Copyright of Revista de Administração FACES Journal is the property of Revista de Administracao FACES Journal and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Revista de Administração FACES Journal is the property of Revista de Administracao FACES Journal and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The way in which the clinician perceives the patient and his knowledge about informed consent (IC) are reflected in practices of respect for the patient, in relation to their autonomy and privacy from an ethical, deontological and legal framework. Objective. Analyze the perceptions and practices by surgeons in relation to the respect of the autonomy of the patient during the process of taking the IC in a hospital in the city of de Santo Domingo de los Tsáchilas / Ecuador. Methodology. Cualitattivo. The sample was by saturation applying a semi-structured interview. The data were analyzed using the Atlas Ti 8.0 ® program using structured category tracking. Result. Most doctors take consent as a legal and mandatory document, for fear of sanctioning processes. In addition, they usually delegate their responsibility to other professionals ignoring structural and ethical components of taking informed consent. Conclusion. It is evident that the lack of knowledge about IQ leads to perceptions, and therefore, to practices that violate autonomy and confidentiality, in addition to the respect of receiving information from the clinician who performed the intervention. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Ao longo dos anos, várias pesquisas no âmbito da educação matemática vêm se configurando como tendências em prol do fomento da área. Dentre tais estão a História da Matemática (HM) e as Tecnologias Digitais (TD). Estas, por sua vez, atestam argumentos favoráveis e questionadores ao uso em sala de aula, de modo a delinear caminhos que se aliem a produção de conhecimento alvitrado pela arte de ensinar e aprender matemática. Tomando como postas as contribuições de ambas as tendências, emergem as indagações: seria possível alia-las em prol da educação matemática? Surgiria assim uma nova tendência? Tendo em vista esses questionamentos, surge a proposta de aliança entre HM e TD, tema central do presente artigo que almeja apresentar ao leitor a constituição deste campo, incluindo o delineio da aliança, breve história, elementos norteadores, fundamentos, produtos gerados e atividades práticas, de modo a exemplificar sua implementação, bem como, discutir sobre desdobramentos futuros.

Entre diversas técnicas de captura de insetos, a captura ativa por rede entomológica é uma das que demandam maior domínio do coletor, para que seja feito o seu uso correto, tendo assim por consequência, uma boa eficiência para a captura dos insetos. O objetivo do trabalho é descrever o tempo necessário para que jovens entomólogos adquiram prática no manuseio do equipamento, bem como comparar a eficiência de captura de insetos. As coletas ocorreram entre abril de 2021 e março de 2022, com intervalo quinzenal. As coletas manuais com rede entomológica foram realizadas por ao menos 4 horas ao longo de cada dia de coleta, por cada um dos integrantes. Para serem feitas as comparações, foram selecionados dois tipos de insetos para serem capturados, abelhas e vespas. Foram obtidos um total de 958 indivíduos de abelhas e vespas amostras. O coletor experiente foi responsável pela coleta de mais de 60% dos indivíduos coletados. A média de captura de indivíduos pelo coletor experiente foi de 16,34 enquanto para os iniciantes foi de 8,86 havendo diferença significativa. Observamos ser necessárias ao menos 10 coletas para os alunos chegarem em valores próximos ao coletor experiente, entretanto a variação sazonal na ocorrência dos insetos interfere na capacidade de localização em campo por se tornarem menos abundantes. Para além do tempo necessário para dominar a técnica, a capacidade de identificar os exemplares de interesse no campo também é relevante. Portanto, o treinamento deve combinar as práticas de campo com observação em laboratório dos exemplares de interesse.

O livro “Outra Sintonia: a história do autismo” (In a Different Key: The Story of Autism), é de autoria dos norte-americanos John Donvan e Caren Zucker. Ele foi publicado nos Estados Unidos em 2016 e traduzido no Brasil em 2017 por Luiz Antônio de Araújo. Em relação aos autores, ambos possuem longa carreira no jornalismo Norte-Americano. Produzem materiais específicos sobre o autismo desde 2000. A obra é dividida em dez partes subdivididas em 46 subtítulos, caracterizadas pelo período histórico e fato principal - que nomeia a subseção -, desde o primeiro diagnóstico do autismo até os dias atuais. Ao final, tem-se um epílogo com uma cronologia do autismo, totalizando 563 páginas de texto.

Este artigo baseia-se numa investigação realizada na Universidade Aberta no âmbito do mestrado em Supervisão Pedagógica. Assume um caráter exploratório, analisando uma amostra não probabilística de docentes, a lecionar nas diferentes regiões educativas do país e em distintas fases do seu percurso profissional. Parte da assunção, de caráter psicossocial, de que o indivíduo e o meio surgem conectados numa relação dialética que os torna interdependentes. Procura conhecer as perspetivas dos docentes acerca da forma como estes valorizam e como reconhecem estarem presentes, nos processos de supervisão pedagógica (SvP) vivenciados, os principais conceitos de SvP que suportam a sua prática hodierna, apresentados sob a forma de afirmações e qual o contributo atribuído pelos docentes às práticas de SvP vivenciadas sobre a modificação das suas práticas pedagógicas, o aumento do sucesso dos seus alunos, o seu desenvolvimento profissional o desenvolvimento do autoconhecimento e crescimento pessoal. Metodologicamente, optou-se por um estudo quantitativo-interpretativo com a aplicação de um inquérito por questionário com respostas fechadas, associadas a uma escala Likert de cinco itens. A análise dos resultados foi orientada pelas seguintes caraterísticas sociodemográficas: i) o tipo de vínculo laboral; ii) o tempo de serviço; iii) as regiões educativas onde lecionam. Os resultados são sintomáticos de que existe, por parte dos docentes uma valorização dos principais construtos teórico-práticos que consubstanciam a SvP, mas os participantes consideram a sua presença, nos processos de SvP vivenciados, bastante mitigada. O contributo das práticas de SvP sobre os quatro aspetos supracitados é considerado, pelos participantes, igualmente bastante reduzido.

Essa pesquisa tem como objetivo analisar os motivos para a adoção de práticas de governança na Universidade Federal de Santa Catarina. Trata-se de um estudo de caso qualitativo e descritivo, que teve como objeto de estudo a Universidade Federal de Santa Catarina. A investigação foi realizada a partir da percepção de quinze gestores da UFSC, divididos em dois grupos: grupo 1 formado por gestores das unidades que compõe a alta gestão da instituição e grupo 2 formado por gestores das unidades com relevância estratégica em relação à governança da universidade. Foram mencionadas duas preocupações principais da governança para que os entrevistados pudessem comentar: a preocupação em atender às exigências legais e a preocupação em facilitar o acesso às informações por parte dos usuários. Para o grupo 1, o motivo principal das práticas de governança é facilitar o acesso às informações por parte dos usuários. Entre todos os participantes, essa motivação também prevaleceu. No grupo 2, a resposta que teve mais menções foi a preocupação com ambos os objetivos da governança sugeridos. Conclui-se, com base nas declarações dos respondentes, que as práticas de governança são capazes de: promover a publicidade e a transparência; promover melhoria e eficiência na gestão; favorecer o alcance dos objetivos institucionais e a função social da universidade; promover a capacidade de resposta às demandas (responsividade); atender as normas e leis; fornecer informações gerenciais; melhorar a qualidade das informações.

Copyright of Turismo: Visão e Ação is the property of Turismo-Visao E Acao and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnologia y Sociedad is the property of Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educacion Superior and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Este estudo objetiva analisar as produções acadêmico-científicas relacionadas à história da prática docente de Educação Física, mapeadas e recrutadas por meio da construção do Estado da Questão (EQ), procurando conhecer de que maneira os pesquisadores têm desenvolvido seus estudos, evidenciando, principalmente, os objetivos e os resultados das pesquisas definidas como achados, em busca de apontar algumas lacunas de conhecimentos em relação à temática de investigação. Para esta investigação, as bases de dados consultadas foram o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, a BDTD e a SciELO. Os achados foram encontrados com combinações de descritores que envolveram "história”, “Educação Física”, “prática docente”, “prática pedagógica” e “práticas”. A partir da análise dos dados podemos constatar a existência de uma pluralidade de olhares em relação aos objetivos das pesquisas, assim como uma diversidade de práticas dos professores de Educação Física ao longo do tempo nas escolas brasileiras. Além disso, identificamos, como principal lacuna, a falta de estudos que abordem a prática docente desse componente curricular numa perspectiva histórica que contemplem escolas de municípios do interior cearense como lócus e, ainda, que tenham como recorte temporal o final do século XX.

O texto é uma síntese da exposição apresentada pelo autor durante a terceira mesa redonda do Seminário Ibero-Americano CTS, abordando basicamente dois aspectos. O primeiro em relação à dimensão política do Movimento CTS e suas conexões com o Pensamento Latino-Americano CTS (PLACTS); e o segundo relacionado com as pesquisas e práticas desenvolvidas pela comunidade de pesquisadores ligados à Educação CTS no Brasil.

A indústria moveleira brasileira é responsável por fomentar uma parte significativa da economia. O processo produtivo ainda tradicional e a sua principal matéria-prima, a madeira, exigem a utilização de diversos recursos naturais e, juntamente, com demais materiais necessários para a elaboração de produtos, o setor produz quantidade relevante de resíduos. Essas situações necessitam de procedimentos adequados para reduzir prejuízos ao meio ambiente. Diante da necessidade da adequação das empresas para um modelo menos prejudicial ao meio ambiente, o estudo apresenta como objetivo analisar as relações entre as práticas de ecoinovação e os processos de negócios na gestão da cadeia de suprimentos moveleira, com propósito da elaboração de modelo de análise. Por meio dos conceitos de gestão da cadeia de suprimentos moveleira e ecoinovação, elaborou-se um modelo para análise das relações entre eles. Utilizou-se como método a pesquisa de literatura do setor e revisão sistemática de literatura. Identificou-se os processos de negócios suscetíveis para aplicação das práticas de ecoinovação à gestão da cadeia de suprimentos moveleira. Concluiu-se que as práticas de ecoinovação estão relacionadas com os processos de negócios gestão do relacionamento com o cliente, gestão de manufatura, gestão de relacionamento com fornecedores, desenvolvimento de produtos e comercialização e gestão de retorno, e essas práticas podem ser aplicadas para a obtenção de benefícios ambientais, contribuindo para a melhor compreensão da aplicabilidade da ecoinovação na indústria moveleira.

O presente artigo apresenta reflexões sobre a didática do violão no contexto da licenciatura em música baseando-se nos princípios de Aprendizagem Musical Compartilhada (OLIVEIRA, 2017). Após uma breve contextualização sobre o caráter da prática instrumental violão no Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Ceará no Campus de Sobral, apresento os princípios de Aprendizagem Musical Compartilhada. Em seguida, apresento um relato sobre algumas práticas de ensino do violão, a saber: Roda de Música, Roda de Improvisação, ensinar a estudar e gerenciamento do nervosismo de palco. Por fim, destaco a importância de refletirmos e explicitamos os princípios pedagógicos adotados no ensino do violão, especialmente considerando o contexto brasileiro dos dias atuais.

A violência sexual contra crianças vem ocorrendo de maneira recorrente em nossa sociedade, atingindo os níveis sociais, independente de classe, cor, credo, gênero, embora existam os atenuantes, esse público é muito vulnerável. Assim, o presente manuscrito analisa sobre as práticas pedagógicas em discutir o assunto acerca da violência sexual, por meio da literatura infantil. Para atingirmos o objetivo, utilizamo-nos de pesquisa bibliográfica, documental e de campo buscando fomentar o debate e o aprofundamento sobre a violência sexual contra crianças a partir da visão de gestores/as dos Centros Municipais de Educação Infantil da cidade de Manaus/AM, em uma perspectiva qualitativa de análise. Verificamos que nas escolas pesquisadas há desconhecimento de literatura infantil – e até mesmo lei – que possibilita a discussão e as práticas de proteção e enfrentamento à violência sexual, para empoderar as crianças na idade pré-escolar, e pelo desconhecimento não utilizam a literatura infantil como uma ferramenta pedagógica.

Background: Dental students engage in prescribing antibiotics, which, worldwide, are overprescribed. Purpose: To evaluate knowledge, attitudes and practices of antibiotic prescription through a survey in students of the eighth and ninth semester of Dentistry. Methods: Analytical cross-sectional study that recorded information at a single moment without interfering in the sample, seeks to explain the association between level of knowledge in antibiotic prescription with sex and semester, the study was conducted on 109 students, with a non-probabilistic sample. In Google Forms, a survey was conducted taken from the article by Cortés & Montenegro sent to institutional emails on knowledge, attitudes and practices of antibiotics in four domains: characterization of medical practice, knowledge about the diagnostic process, attitudes of the respondents regarding claims, practices in antibiotic use. Data were analyzed in SPSS statistical package version 26.0. Pearson's Chi square and Student's t-test were performed with a 5 % significance level. Findings: 43.1 % of students had a poor level of knowledge about antibiotic prescription, 46.8 % had a regular level of knowledge, and 10.1 % had an acceptable level of knowledge. A level of significance p=0.77 was found between level of knowledge with sex and p>0.40 between level of knowledge with semester. Conclusions: Eighth semester Dentistry students showed a better level of knowledge in antibiotic prescription; while, in relation to sex, women had better results and the level of significance indicates that there is no relationship between the level of knowledge with semester and sex. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article analyzes the webseries Girls in the House. We investigated what effects of meaning the interaction process produces and what discursive strategies are configured in the generative path of expression, proposed by Fontanille (2008; 2014), through the levels of semiotic pertinence. We start from the identification of genres through semiotic theory and then we approach the generic constitution of the webseries and how it configures practices in the process of creation and delivery of content through digital support. This article, however, does not intend to make a historiographical study of the genre, but to use discussions already proposed to apply in an analysis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Educational practices in the Latin American context, and in Argentine in particular, are crossed by segmentation processes that exhibit multiple actors and partially decentred formats of state institutions. Due to this complexity, its study requires sustained work in the territory, the application of comprehensive practices and knowledge built collaboratively between local and university actors. The present work aims to characterize some aspects of these educational practices in the framework of a neighborhood on the outskirts of the city of La Plata (CABA, Argentina). From an ethnographic analysis -and through observations and interviews-, a mapping of the territory is presented to identify actors and institutions involved in daily experiences, as well as the recognition of intervention processes of the State and civil society, and its scope. The results offered intended to offer some preliminary reflections on educational processes located in community contexts. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Entomology Beginners is the property of EntomoBrasilis and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Revista Colombiana de Educación is the property of Universidad Pedaggica Nacional and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación is the property of Cuadernos del Centro de Estudios de Diseno y Comunicacion and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Roteiro is the property of Roteiro and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

This paper discusses the territorialization of homeless people in the city of Maringá, Paraná, based on everyday practices. We understand space as a previous and inseparable part of the territory, which is formed by social and power relations. In this context, the organization-city is constituted by different territories, in which different groups experience, appropriate, and dispute. Therefore, we assume that the appropriation and experience in a given territory, a process that is known as territorialization, occurs through strategic and tactical practices, in a complex organizational space, the organization-city, which is imbricated in symbols and meanings. We chose the ethnography as the research methodology, which consists of field diaries, semi-structured, and informal interviews. We collected data from April 2018 to May 2019 in the city of Maringá, Paraná. The results of this study revealed that the homeless people in Maringá experience constant deterritorialization and reterritorialization, characterized by uncertainties and subversions since the street territory is marked by their own art of living, intertwined with different types of everyday practices.

O objetivo deste artigo é apresentar um recorte dos resultados da pesquisa “M@ttoon: Matemática e cartoons na Educação Básica e Superior de Mato Grosso” desenvolvida entre 2016 e 2022. Para este artigo, trouxe as principais compreensões sobre a forma como ocorreu a aprendizagem no âmbito da formação inicial e continuada de professores de Matemática. A Teoria da Atividade em conjunto com a visão epistemológica que permeia o construto Seres-Humanos-com-mídias formaram a base teórica deste estudo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que tem como principais procedimentos e instrumentos de produção de dados a observação participante, entrevistas, chats e fóruns de discussão. Como principais resultados destaca-se que os movimentos expansivos de aprendizagem ocorreram a medida que foram geradas dúvidas, incluídas novas tecnologias, regras e de formas de organização do trabalho, houve o rompimento de padrões usuais de produção matemática e quando não havia receitas ou modelos de como fazer a tarefa matemática.

O nosso intuito é o de que os trabalhos aqui publicados gerem discussões em torno dos temas emergentes mas, também, dos temas que retomam olhares sobre assuntos já amplamente discutidos. Da história do Ensino das Artes no Brasil, do compartilhamento de metodologias que se pretendem inovadoras, passando por diferentes espaços de aprendizagem, o que se pretende é dar a ver uma gama ampla de perspectivas e reflexões sobre elas, no sentido de avançar com a revisão de temas, conteúdos e práticas pluriversais que alimentam a trajetória inconclusa da docência, como apresentado nas pesquisas aqui postas.

The objective of this paper is to analyze the perceptions and practices of clinicians in relation to the management of embryos subjected to in vitro fertilization techniques. Methodology is Qualitative (subjectivist and phenomenological). A total of 15 semi-structured interviews were conducted using saturation sampling for clinical personnel who have participated in vitro fertilization procedures. The data is analyzed with the Atlas Ti 8.0® program. Results: Clinicians consider the embryo as a Human being or future human being, in addition, deserving of respect and consideration even proposing improvements in the processes of handling and storage. Conclusion. Embryos are not considered as entities susceptible of damage from not only technical but ethical arguments. From the principialist current, the need to promote attitudes of responsibility and prudence to avoid dogmatism (moral objectivism) is described, proposing a deliberative position. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Diversitas Journal is the property of Diversitas Journal and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The study sought to analyze the influence of the adoption of innovation practices oriented towards sustainability in the modification of the business model of industrial companies. The research scope was comprised of 104 companies. For data analysis, the multiple linear regression technique was used, through the method of ordinary least squares. It is evident that all variables related to innovation practices oriented towards sustainability have moderate to high intensity rates. Furthermore, it was possible to identify variables which help companies modify their business models in order to adopt decisions in favor of sustainability. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Revista Turismo em Análise is the property of Revista Turismo em Analise and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)