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Sustainable mobility has become a catch-all term to describe forms, modes, policies and practices of mobility that are thought to have a lower environmental footprint and/or fewer social exclusions than the contemporary mobility system which is reliant on fossil fuels and private ownership. As a result, its main application has been in urban mobility contexts, often focused on everyday commuting journeys. In this paper we re-visit sustainable mobilities through the lens of tourism sustainabilities, a concept that opens space for multiple, contingent operations of sustainability for tourism mobilities. We draw empirically from qualitative interviews with 26 residents from Oslo (Norway) undertaken in 2020 to answer two questions: (1) How are tourism sustainabilities imagined and enacted by residents of the Oslo region, Norway, and (2) What (re)imaginings of tourism sustainabilities are made possible? Attentive to the sociomaterial nature of tourism sustainabilities and drawing from critical sustainabilities scholarship, we present three enactments of tourism mobilities: Forming sustainabilities; Fragmenting sustainabilities; Fracturing sustainabilities, and three (re)imaginings: Stripped Back; Having a Go; Stuck in the Mud. The social geographies of tourism mobilities are made visible, and these open space for an expansive reading of sustainable mobilities which may enable deeper understandings of the possibilities for alternative forms of mobility in a climate constrained world. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Reseña del libro: Espino Jiménez, Francisco Miguel, De la fiesta a lo cotidiano y del liceo a la taberna. Ocio, cultura y costumbres en la España liberal a través de una provincia, la Córdoba isabelina y romántica. Madrid, Sílex, 2022, 473 pp. ISBN: 978-84-19077-96-7.

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La novela de formación se ha caracterizado, de acuerdo con Franco Moretti, por elevar la juventud a categoría simbólica de la modernidad, acentuándose entre sus atributos la inquietud, la movilidad y la transitoriedad. En las novelas Breath, Eyes, Memory (1994), de Edwidge Danticat, y L'Exil selon Julia (1996), de Gisèle Pineau, leídas desde el marco genérico del Bildungsroman, analizo el proceso de aprendizaje de las jóvenes protagonistas, en paralelo con el de mujeres mayores de su familia. En ambas novelas, las mujeres mayores tienen un rol clave, si no protagónico. Asimismo, las jóvenes intentan que estas mujeres mayores aprendan a leer y escribir, de manera que asumen un rol típicamente asociado con las personas adultas. De acuerdo con Yolanda Doub, el viaje, o traslado, ya sea dentro del mismo barrio o al extranjero, desencadena las experiencias de aprendizaje de los jóvenes protagonistas en las novelas de formación. En el caso de las novelas aquí analizadas, la migración propicia experiencias significativas de aprendizaje tanto para las jóvenes como para las mujeres mayores. La flexibilización de los típicos roles etarios, según los cuales las jóvenes aprenden, y las adultas enseñan, da paso a una serie intercambios intergeneracionales en los que las inquietudes, condensadas en escenas de lectura y escritura ligadas al ocio, desafían los ciclos de reproducción social de mujeres afrodescendientes y trabajadoras, así como las crono-normativas. Bildungsroman, Caribe, edad, ocio, migración. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Este artículo expone y reflexiona de forma crítica sobre el proyecto de investigación artística Ocio en la fábrica, que gira alrededor de la relación entre ocio y trabajo a partir de tres espacios de ocio del polígono Pla d'en Boet de Mataró (un bar, un gimnasio y un local de camas elásticas) en los que tres actrices son contratadas para llevar a cabo las actividades habituales en ellos. Remunerar a las actrices para realizar actividades de ocio se convierte en un acto simbólico de imbricar ocio y trabajo dentro de espacios industriales reconvertidos en espacios de ocio. Este artículo complementa los resultados videográficos y documentales del proceso de trabajo con una explicación detallada de su proceso, de las tomas de decisión y de las reflexiones conceptuales que lo hicieron posible.

El objetivo del presente artículo es analizar los diversos estatutos de clubes y asociaciones estatutos deportivos encontrados en la Biblioteca Nacional de Chile que cubren el periodo de 1895-1934. En función de ellos, se propone que en el contexto caracterizado por cambios importantes en la estructura social y política del país, los clubes y asociaciones surgieron como lugares de participación política para la sociedad civil. Su práctica permitió la promoción de un discurso de educación cívica que se caracterizó por los valores del liberalismo y nacionalismo en boga.

Introducción: El ocio se perfila como una disciplina socioeducativa que comporta varias finalidades, entre ellas, la terapéutica, una línea de actuación con discapacitados. Dentro del ámbito universitario, entorno educativo con vida más allá de las aulas, cada vez son más las acciones de atención a la diversidad tanto dentro como fuera de las clases. Objetivo: El presente estudio tiene el objetivo de conocer las diferencias en el ocio de los estudiantes universitarios en función de la presencia o no de discapacidad. Método: Una investigación descriptiva-inferencial, transversal y cuantitativa que cuenta con la participación de 139 alumnos (89 no discapacitados y 50 discapacitados) de la Universidad de XXXXXX por medio de la cumplimentación telemática de un cuestionario ad hoc. Resultados: Los resultados resaltan unos alumnos universitarios discapacitados que tienen un ocio menos variado pero que perciben más beneficios, aunque identifican más limitaciones. Además, encuentran la familia como un entorno sobreprotector y la universidad como un espacio en el que no se sienten del todo reconocidos. Conclusiones: Se concluye declarando la necesidad de articular políticas concretas en las universidades que no únicamente se centren en lo curricular, sino también la correcta inclusión del alumnado con discapacidad en la vida universitaria.

Partiendo del diagnóstico presentado por Guy Debord en La sociedad del espectáculo sobre la negación y falsificación de la vida que tiene lugar en las sociedades del capitalismo tardío, este ensayo pretende analizar algunos aspectos esenciales de la llamada Internacional Situacionista. Para ello, se examina el problema político que los situacionistas advierten en su tiempo histórico, consistente en el conformismo de las clases trabajadoras con las condiciones de trabajo y consumo que impone el capitalismo, así como su pretensión de incitarlas a la acción revolucionaria mediante el proyecto de construcción de situaciones. Una vez expuestos los diferentes aspectos de este proyecto y las deficiencias que se detectan en su teorización, se reflexiona sobre el posible influjo de la Internacional Situacionista en la sociedad de su época desde la valoración de su percepción y expectativas en torno a los acontecimientos de Mayo del 68.

The aim of this article is to analyse the various statutes of sports clubs and associations found in the Biblioteca Nacional de Chile covering the period 1895-1934. Based on these sources, the article argues that, in a context characterised by important changes in the social and political structure of the country, clubs and associations emerged as places of political participation for civil society. They favoured the promotion of a civic education discourse that was characterised by the values of liberalism and nationalism in vogue. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This paper addresses a reality insufficiently studied in penitentiary centers: the impact of participation in leisure, sports, and cultural activities on the desistance process of incarcerated individuals and as a protective factor against committing new crimes. It was carried out in one of the eight ordinary regime penitentiary centers that the Generalitat of Catalonia (Spain) has in its territory. In this exploratory research, a quantitative design was chosen to allow a static, confirmatory reading of the benefits of leisure, sports, and cultural activities in penitentiary contexts, focusing on improving competencies that benefit desistance processes. The results show the perceived benefits by the incarcerated individuals and how these influence positive identity construction processes. Some recommendations derived from the results obtained are provided, which may suggest actions in penitentiary treatment and the design of public policies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Neil Smith sostiene que el espacio no es reflejo de la sociedad,sino la manifestación de esta, porque la sociedady el espacio no son dos cosas separadas, sino unamisma. En ese sentido, los espacios de las actividades físicas, eldeporte y el ocio nos muestran cómo es la sociedad actual, quées lo que importa en la práctica deportiva o la actividad física, yquiénes producen esos espacios, y quiénes se benefician de ellos.También podemos evaluar si son espacios justos, incluyentes yrespetuosos, o sus opuestos, injustos, excluyentes e irrespetuosos.

El presente artículo pretende dar cuenta de ciertas experiencias proyectuales en la construcción de trampolines y plataformas de salto durante las primeras décadas del siglo XX, en las ciudades de Río de Janeiro, Roma y Weston-super-Mare. La conexión entre estas tres latitudes y los proyectos llevados a cabo en cada una de ellas, radica en el fomento de hitos de modernidad para promover los nuevos patrones culturales de ocio y entretenimiento de la época. Estos patrones derivaron en la construcción y difusión de proyectos que funcionaron como objetos de atracción publicitaria de la administración pública. En este contexto, el acceso masivo de la ciudadanía a las piscinas y balnearios permitió a los proyectistas trabajar dentro de diversos campos de expresión formal con sus obras. Aquí se ponen en relieve los contextos espacio-temporales que propiciaron estas oportunidades, indagando tanto en las particularidades técnicas que las posibilitaron como en los resultados simbólicos obtenidos.

Objetivo: Interpretar las narrativas derivadas de las experiencias del uso del tiempo libre y de ocio en familias del Colegio Colombo Británico. Metodología: El enfoque de investigación fue cualitativo. Los participantes fueron padres de familia, docentes y directivos de la institución. Resultados: El tiempo libre, el ocio y la educación son interdependientes y generan ambientes de creatividad basados en experiencias de placer. En las familias, el tiempo libre y el ocio se relacionan con el cuidado y la salud. Esto produce sentimientos de apego y vinculación sociofamiliar. Conclusión: El tiempo libre y el ocio son dos conceptos unidos y se integran. El primero es más amplio y contiene al segundo. El tiempo libre es el tiempo del que disponemos, en el cual no se hacen actividades laborales, tampoco responsabilidades educativas, ni tareas domésticas. El ocio es el tiempo enfocado para crear, divertirse construyendo algo por gusto propio o para disfrutar de una actividad que genera placer.

– This study aims to empirically analyze the asset allocation capabilities of Outsourced Chief Investment Officers (OCIOs) in Korea. The empirical analysis used data from 35 funds that were evaluated by the Ministry of Strategy and Finance from 2012 to 2020. The results of the analysis are summarized as follows. First, this study found that funds that adopted OCIO improved their asset allocation performance. Second, the sensitivity between risk-taking and performance decreased for funds that adopted OCIO. Third, it is found that OCIO adoption improves a fund's asset management execution (tactical capabilities). This study has methodological limitations in which the methodology used in this study is not based on theoretical prior research, but on practical applications. However, considering the need to clearly analyze the capabilities of OCIO and the timeliness of the topic, this study is valuable and can provide meaningful information to funders who are considering adopting OCIO in the future.

Este artículo problematiza las funciones de la Educación Física y del ocio en políticas implementadas en la ciudad de La Plata a partir de la transición a la democracia, en un proceso de apertura y de consolidación progresiva del espacio público urbano como nodo de la vida colectiva. Los usos políticos del deporte y de la recreación durante la celebración del centenario de La Plata (1982) intentaron sostener un orden dictatorial desestabilizado, apelando a las tradiciones fundacionales y al patrimonio cultural platense. La saga de intendentes radicales que gobernaron durante el resto de la década del 80 impulsó un perfil recreativo con anclaje en las periferias e incorporó al aerobismo como propuesta masiva. Sin embargo, durante los años 90 el justicialismo se focalizó en la deportivización y la internacionalización del casco urbano fundacional desde una perspectiva patrimonialista. Por último, en la primera década del siglo XXI comenzó la transición hacia un imaginario de ciudad saludable y sustentable, con énfasis en la actividad física y el ocio para el bienestar comunitario, incorporando prácticas alternativas y emergentes. Entre los hallazgos se destacan las intervenciones de estudiantes y profesoras/es en educación física en la coproducción de lo público y de lo urbano entre el Estado municipal y la sociedad platense, fundamentalmente, en coyunturas críticas.

INTRODUCCIÓN. El ocio y tiempo libre desempeñan un papel fundamental en el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños. Durante la emergencia sanitaria provocada por la pandemia de la covid-19, la población infanto-juvenil ha enfrentado una serie de desafíos que han afectado tanto a su salud como su forma de vida. El objetivo principal de este trabajo fue analizar los documentos relacionados con la transformación del ocio y tiempo libre en personas infanto-juveniles y las principales características de los juegos durante y después del confinamiento como consecuencia de la pandemia de la COVID-19. MÉTODO. Para ello, se realizó una revisión sistemática de la literatura científica mediante el método PRISMA. La búsqueda de información se realizó el 1 de septiembre de 2023, en las bases de datos Wef Of Science, Pubmed y Scopus; los términos de búsqueda en inglés fueron: (“Covid-19” AND “play” AND “leisure” AND “children”). Después de un análisis en profundidad, la revisión sistemática finalmente incluyó 17 artículos. La investigación actual sobre el ocio infantil durante la pandemia es escasa y en ocasiones contradictoria. RESULTADOS. Los hallazgos muestran un descenso de las actividades físicas de ocio durante la pandemia y un aumento de los comportamientos sedentarios, además los estudios analizados coinciden en que los padres tienen un papel clave en promover estilos de vida saludables. CONCLUSIÓN. se necesita una mayor investigación a largo plazo para comprender mejor los efectos en los niños durante eventos disruptivos como la pandemia.

Las prácticas deportivas y el ocio son elementos necesarios para la sociabilización y el bienestar físico y emocional de las personas, sobre todo en las grandes ciudades latinoamericanas donde los espacios públicos dedicados a la realización de estas actividades son cada vez más escasos e insuficientes ante el crecimiento urbano. Por lo anterior, la presente investigación analiza las prácticas deportivas y de ocio que se presentan en el parque lineal Periférico Oriente a partir de su renovación, así como la infraestructura del lugar para conocer si responde a las necesidades de la población o no, y si el parque es un espacio de recreación, encuentro e integración social. Para ello, se utilizó la observación directa como método etnográfico, la cual permitió indagar en los distintos usos y formas de apropiación que los diferentes usuarios hacen del parque, y se realizaron encuestas a los usuarios y entrevistas semiestructuradas a los instructores de las prácticas deportivas. En ambos instrumentos se abordaron los siguientes rubros: datos generales, seguridad, equipamiento y mantenimiento del parque, los usos, prácticas deportivas y de ocio, y lo que representa el parque. Se identificó que la renovación del parque lineal ha permitido una apropiación del lugar a través de nuevas prácticas deportivas como la calistenia, la danza aérea, el patinaje y el futbol, y de otras actividades recreativas y de ocio como las caminatas, los juegos infantiles, el descanso, la convivencia, el cine, la música y talleres. Todo esto ha repercutido en la vida de las personas que son parte de ese espacio.

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There are various ways of assessing the effectiveness of family leisure. On a psychological level, the emotional effects of family leisure are of great importance. In fact, it has been widely demonstrated that socio-educational phenomena such as this have an impact on the integral development of students in stages as sensitive and important as adolescence. With the main purpose of identifying whether there is a significant relationship between family satisfaction and family leisure, a study was designed in which 1054 adolescents from the Region of Murcia participated by filling in the ad hoc questionnaire “Evaluation of family leisure practices. Questionnaire for adolescents”. The results highlight that conflicts during leisure time have a negative impact on family satisfaction, while all the descriptors related to the strengths of family leisure are identified as positive conditioning elements. In terms of typology, sport-, gastronomic-and tourist-related leisure are held to be the most beneficial. As for the agents involved, the most important is the family itself. In this way, the importance of family leisure practices within the field of psychology as an entity of personal and family development is highlighted, which must be considered by administrations and research centers in order to ensure its promotion and recognition. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The purpose of these brief lines is to reintroduce an answer, which ancient people from East and West have left in their millenary wisdoms, and which we often forget because we understand them, to an equally ancestral problem: what should those of us who have embraced Philosophy, more than as a trade or profession, as one of the most genuine ways of living for our species, do when the bustle of technological novelty seems to threaten our inner self, our privacy, and the shelter of the necessary daily family life and affection; the reflective, idle silence that shelters us from productive immediacy and the judgments of those around us. The journey that leads us to the answer of Philosophy reminds us of the contemplative ascetic traditions and allegories such as that of the Platonic cave, where we run the risk of being dazzled by the brightness of the almost permanent lights that technology, with its benefits, has brought us in this IV Industrial Revolution, where the answer in question continues to be the necessary division between public and private, action, production for consumption, versus the warmth, protection and silences of healthy privacy, a genuine space, moreover, to process the speed of information flow with which we are challenged from all possible sides. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The present paper presents the design of a teaching innovation project called "OCIGraf 2D". This project sought to introduce students to the basic principles of graphic representation (two-dimensional) based on a teaching proposal in which the symbiosis "cartographic plane - leisure pedagogy" is used as a teaching-learning tool. The objective is to motivate and reinvigorate highly reluctant students to acquire basic knowledge, mainly theoretical, regarding the subject of "Technical Drawing" (Graphic Expression area) through an innovative proposal inspiring active and participatory education with the public. Through this, it was sought to encourage curiosity based on practice and action-research (participation). Outcomes produced from the pilot study point to improved motivation in the participating student group regarding drawing out a 2D plan. This is evidenced by the fact that students reported learning to be practical for their daily life. Resumen En este trabajo se presenta el diseño de un proyecto de innovación docente, denominado con el acrónimo "OCIGraf 2D", que versa sobre la introducción del alumnado a los principios básicos de la representación gráfica (bidimensional), a partir de una propuesta docente en la que se utiliza como herramienta de enseñanza-aprendizaje la simbiosis "plano cartográfico - pedagogía del ocio". El objetivo es motivar y recuperar al discente más remiso a la adquisición de conocimientos básicos, principalmente teóricos, de la materia de "Dibujo Técnico" (área de Expresión Gráfica) mediante una propuesta innovadora que genere una educación ciudadana activa y participativa. De cara a fomentar la curiosidad, a partir de la práctica y la investigación-acción (participación). Los resultados obtenidos del estudio piloto apuntan a una mejora de la motivación del grupo de estudiantes en relación a la representación de un plano 2D, evidenciada en que el alumnado pone de manifiesto que lo aprendido les resulta práctico de cara a su día a día.

Contrariamente al significado etimológico de la palabra, la jubilación no siempre representa un periodo de alegría. Hasta una tercera parte de los trabajadores encuentran dificultades para adaptarse a esta nueva situación. La profesión y los antecedentes laborales, el grado de identificación y satisfacción con las tareas desarrolladas, así como una adecuada anticipación y expectativas de futuro condicionarán el éxito en el tránsito a la nueva situación, así como el pleno disfrute de la nueva etapa. El relato que de la jubilación hacemos parte, por supuesto, de nuestro punto de vista como trabajadores de la sanidad con las peculiaridades que ello pueda representar.

Existen diversas formas de valorar la eficacia del ocio familiar, pero a nivel psicológico, sus efectos en lo emocional cobra un gran protagonismo, queda ampliamente demostrado que fenómenos socioeducativos como este infiere sobre el desarrollo integral en etapas tan sensibles e importantes como la adolescencia. Con el propósito principal de identificar si existe una relación significativa entre la satisfacción familiar y el ocio familiar, se diseñó un estudio en el que participaron 1054 adolescentes de la Región de Murcia, en la cumplimentación del cuestionario ad hoc “Evaluación de las prácticas de ocio familiar. Cuestionario para adolescentes”. Los resultados subrayan que los conflictos durante el ocio atentan de forma negativa sobre la satisfacción familiar, mientras que todos los descriptores de las fortalezas del ocio familiar se identifican como elemento de condicionamiento positivo. De acuerdo a las tipologías, el ocio deportivo, gastronómico y turístico resultan las más beneficiosas y, en cuanto a los agentes, la propia familia queda retratado como el principal responsable. De esta manera, se pone de manifiesto la importancia que tiene las prácticas de ocio familiar dentro del campo de trabajo de la psicología como ente de desarrollo personal y familiar, el cual ha de ser considerado por administraciones y centros de investigación a fin de asegurar su promoción y reconocimiento.

Objective: To interpret the narratives derived from the experiences of the use of free and leisure time in families of the Colombo-British School. Methodology: The research approach was qualitative. The participants were parents, teachers and directors of the institution. Results: Free time, leisure and education are interdependent and generate creativity environments based on experiences of pleasure. Free and leisure time in families is related to care and health. This produces feelings of attachment and socio-familial bonding. Conclusion: Free and leisure time are two concepts linked and integrated. The former is broader and contains the latter. Free time is the time people have available, in which they do not carry out work activities, educational responsibilities or domestic chores. Leisure time is the time focused on creating, having fun building something for one's own pleasure or to enjoy an activity that generates pleasure. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Shopping centers are part of the scenarios of Brazilian cities. Consumption habits in private spaces are related to convenience, opportunity and security. This text aims to discuss public and private consumption spaces with an emphasis on malls. It employs bibliographical and exploratory research, through semi-structured interviews and the application of a questionnaire with consumers who frequent shopping centers and the public space on the street. This is a partial report of a study developed on cities and consumption. It is observed that private spaces become consumer traps in the name of security that the fear industry orchestrates in large urban centers. The theoretical framework is based on researchers from Social Sciences and Social Communication, such Georg Simmel, Roger Caillois and Muniz Sodré. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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