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De la compréhension de l'oral à la production orale : Cette contribution donne des idées concrètes sur la manière d'inciter les élèves d'un cours de FLE (Q1/Q2) à s'intéresser d'abord de près à un "texte" auditif/audiovisuel authentique (un clip) afin de pouvoir ensuite formuler des arguments différenciés sur le sujet (des émeutes urbaines en 2023) et de les intégrer dans une discussion orale en langue étrangère.

Die Comicforschung hat mit der fortschreitenden Digitalisierung eine neue Dimension erfahren. Zahlreiche Initiativen und Projekte, in denen die bunten Hefte digitalisiert werden, sind ins Leben gerufen worden. Dabei wird dieses Populärmedium nicht nur digitalisiert, sondern auch je nach Zweck und Ziel eines Projektes oder einer Initiative digital annotiert. Bis zum gegenwärtigen Zeitpunkt wurden bereits bemerkenswerte Versuche unternommen, die Comics mit Hilfe von Annotationssprachen zu kodieren. Der folgende Beitrag stellt zum einen eine Bestandsaufnahme, was das digitale Annotieren der Comics betrifft, dar. Zum anderen versucht er auf den Status Quo der italienischen Comicforschung im Bereich des digitalen Annotierens einzugehen., La ricerca sul fumetto ha assunto una nuova dimensione con l’avanzare della digitalizzazione. Sono state avviate numerose iniziative e progetti in cui vengono digitalizzati i fumetti. In questo modo, questo mezzo popolare non è stato solo digitalizzato, ma anche annotato digitalmente a secondo dello scopo e dell’obbiettivo di un progetto o di un’iniziativa. Fino ad ora, sono già stati fatti notevoli tentativi di codificare i fumetti utilizzando linguaggi di annotazione. Il seguente contributo rappresenta da un lato il bilancio dello stato attuale per quanto riguarda l’annotazione digitale dei fumetti. Inoltre, cerca di affrontare lo status quo della ricerca sui fumetti italiani nel campo dell’annotazione digitale.

Il presente contributo illustra una posizione sul ruolo dei modelli e della modellizzazione nel contesto del Research Software Engineering (RSE) nelle Digital Humanities (DH). La nostra ipotesi è che all'interno del contesto nel quale opera il King’s Digital Lab, influenzato da fattori storici e di gestione manageriale, la produzione di modelli è di fatto il contributo essenziale dell'RSE all'epistemologia di DH. Tuttavia, riteniamo che quando considerate da una prospettiva di RSE olistica, che include - pur non essendo ad essa limitata – la modellizzazione empirica e predittiva, queste attività di modellizzazione non siano state studiate in modo abbastanza sistematico da supportare a pieno questa posizione. Il nostro contributo può soltanto indicare qualche idea e abbozzare un approccio che meriterebbero ricerche più approfondite, This paper1 offers a position on the role of models and modelling in the context of Research Software Engineering (RSE) in Digital Humanities (DH). Our hypothesis is that within the context that King’s Digital Lab operates, shaped by historical and management factors, the production of models is arguably the core contribution of RSE to the epistemology of DH. However, we argue that, when analysed from a holistic RSE perspective, encompassing but not limited to empirical and predictive modelling, these modelling activities have not been studied systematically enough to support such a claim in straight-forward ways. Our contribution can only gesture at some ideas and sketch a framework that would need further research.

This paper aims at describing some peculiarities of the field of linguistics that focuses problems of language and gender. Research in this field started from the feminist critique of language in the context of the Women’s Liberation Movement in the 1970s. In French, different to English or German, the notion of feminist linguistics (*linguistique féministe) does not exist. This contribution outlines the main points of feminist analysis and critique of the French language based on exemplary texts by Anne-Marie Houdebine and Marina Yaguello. Special attention is paid to language usage and especially to the denotation gender (or sex). It will be shown that feminist critique of French is less radical as, for example, feminist critique of German but had anyway effects on the French language community

L'AsiCa è dedicato al calabrese; questo dialetto è particolarmente interessante per la tipologia areale delle lingue romanze, in quanto sfugge alla classificazione alternativa tra una Romania occidentale e una orientale. Si tratta di un'impresa empiricamente modesta, ma metodologicamente piuttosto ambiziosa: l'atlante è stato concepito multidimensionalmente sulla scia dell'Atlas lingüístico Diatópico y Diastrático del Uruguay (ADDU) e dell’Atlante Linguistico della Sicilia (ALS). Tuttavia, per la prima volta tiene conto anche dell'emigrazione come parametro di variazione geolinguistica. Inoltre, AsiCa ha adoperato fin dall'inizio solo tecnologie web, e per la prima volta sono stati rispettati nell'atlantistica linguistica i principi FAIR., Der Atlante sintattico della Calabria (AsiCa) (2006) ist ein vom Umfang sehr bescheidener Sprachatlas, der auch nicht annähernd mit einer seiner Insoirationsquellen, nämlich dem monumentalen Projekt des Atlante linguistico della Sicilia verglichen werden kann. Gleichwohl darf das Projekt schon deshalb Interesse beanspruchen, weil es sich wohl um das erste geolinguistische Projekt handelt, das im Rahmen der Italianistik ausschließlich auf der Grundlage von Web-Technologie durchgeführt wurde. – Mittlerweile sind gut 10 Jahre vergangen; das Internet bietet zahlreiche faszinierende Optionen, die nicht zuletzt zur Etablierung der Digital Humanities geführt haben. Es hat sich deshalb als sinnvoll erwiesen, den AsiCa von Grund auf zu überarbeiten; dieses reengineering (http://www.asica2.gwi.uni-muenchen.de/) durch Veronika Gacia und Tobias Englmeier ist nun abgeschlossen und wird im vorliegenden Beitrag vorgestellt.

In this essay, we illustrate how the European Summer University in Digital Humanities at the University of Leipzig (hereafter referred to as “ESU”) under the leadership of Prof. Dr. Elisabeth Burr has set forth a set of values that have built and continue to model a collaborative, communal, and compassionate future for higher education. We identify three values that sit at the center of the ESU’s activities – inclusiveness, experimentation, and vulnerability. We reflect on these values from our position as workshop leaders who have had the privilege to be part of the ESU community over the past years., In questo saggio, si illustra come l’ESU, sotto la guida di Prof. Dr. Elisabeth Burr, abbia creato un modello per il futuro dell’istruzione a livello universitario fondato sui valori della collaborazione, della collettività e della compassione. Identifichiamo tre valori caratteristici delle attività dell’ESU – l’inclusione, la sperimentazione, e la vulnerabilità. Riflettiamo su questi valori dalla nostra posizione di istruttori che hanno avuto il privilegio di far parte di questa communita’ negli ultimi anni.

The present paper is a pre-study based on the observation that some Algonquian speaking peoples in New France of the 17th century have been generalized under the name „Algonquin“ instead of being named by their microgroup ethnonym (or exonym). The corpus consists of five volumes of Thwaites’ Jesuit Relations from 1632 to 1670 with an interval of around ten years each. The study is a contribution to the anthropological and historical discussion of ethnographic and / or ethnonymical change in New France., Cette contribution est une étude préalable basée sur l’observation que quelques peuples parlant une langue de la famille linguistique algonquienne en Nouvelle France du 17esiècle ont été regroupé sous le nom « Algonquin » au lieu d’être appelés par ses ethnonymes (ou exonymes) de microgroupe. Le corpus se compose de cinq volumes des Relations des Jésuites de Thwaites de 1632 à 1670, chacun publié à environ dix ans d’intervalle. L’étude contribue à la discussion anthropologique et historique sur le changement ethnographique et/ou d’ethnonymes en Nouvelle France

Although many believe that digital information is imperishable, or at least much more reliable and durable than paper information, this is nothing more than an illusion, derived perhaps from the calculation efficiency, speed and high performance of modern computers. The digital information, stored in any type of media (optical, magnetic, and electronic), is perishable, and in terms much shorter than imagined; even shorter than the degradation times of printed-paper. This article discusses the problems of digital preservation in the long term, considering both the possibilities offered by current technology and the problems of implementing and maintaining an adequate preservation policy. The structure of the article is as follows: first, we will define the problem of digital preservation. Then we will see the possible solutions at the technological level (digital preservation techniques), including the advantages of using XML-TEI markup concerning long-term preservation and document maintenance. Finally, we will focus on digital preservation as an organizational problem, including digital preservation policies., Aunque muchos creen que la información digital es imperecedera, o al menos mucho más confiable y duradera que la información en papel, esto no es más que una ilusión, derivada quizás de la eficiencia de cálculo, la velocidad y el alto rendimiento de los ordenadores modernos. La información digital, almacenada en cualquier tipo de medio (óptico, magnético y electrónico), es perecedera, y en términos mucho más cortos de lo imaginado; incluso más cortos que los tiempos de degradación del papel impreso. Este artículo discute los problemas de la preservación digital a largo plazo, considerando tanto las posibilidades que ofrece la tecnología actual como los problemas de implementar y mantener una política de preservación adecuada. La estructura del artículo es la siguiente: primero, definiremos el problema de la preservación digital. Luego veremos las posibles soluciones a nivel tecnológico (técnicas de preservación digital), incluyendo las ventajas de utilizar el marcado XML-TEI en cuanto a preservación a largo plazo y mantenimiento de documentos. Finalmente, nos centraremos en la preservación digital como un problema organizacional, incluidas las políticas de preservación digital.

L’article suivant se veut un médiateur entre la linguistique systémique fonctionnelle (LSF, SFL en anglais), très répandue dans la linguistique anglophone et la théorie linguistique d’Eugenio Coseriu, mieux connue dans les études des langues romanes. Les deux théories se basent, au moins en partie, sur les concepts saussuriens de langue et parole. Coseriu y a découvert des lacunes laissant inexpliqués certains phénomènes langagiers. A partir de ces lacunes l’article explique pourquoi Coseriu et Elisabeth Burr propagent la nécessité d’un troisième plan linguistique, celui de la norme. Continuant par la reformulation des points critiques de Burr, selon lesquelles le modèle linguistique de la LSF ne dispose d’une norme ni pourrait en disposer, on étudie comment la LSF gère les lacunes saussuriennes identifiées par Coseriu. A la base de certains concepts centraux de la LSF, dont les méta-fonctions, l’instanciation et le modèle du système linguistique, on vise à montrer que le modèle linguistique de la LSF a déjà partiellement intégré des concepts comparables à celui de la norme, mais que la LSF pourrait aussi profiter de certaines idées développées par Coseriu.

Construit au cours des vingt dernières années et contenant maintenant des millions d’articles divers, Wikipédia est devenu une encyclopédie mondialementreconnue et un puits profond d’informations utilisées quotidiennement par le grand public. Alors que Wikipédia était à l'origine étiqueté par les universitaires comme non digne de confiance, introuvable et tabou, la compréhension actuelle de la plate-forme évolue. Notamment, les chercheurs et chercheuses commencent à saisir le vaste potentiel offert par Wikipédia pour un engagement étendu et légitime avec les créateurs et créatrices de connaissances à la fois au sein et au-delà de l'académie. Cet article traite de quatre initiatives de connaissances ouvertes menées par l’Electronic Textual Cultures Lab à l'Université de Victoria qui explorent l’impact de la participation à Wikipédia., Built over the last twenty years and now containing millions of diverse articles, Wikipedia has become a globally recognized encyclopedia and a deep well of information used daily by the general public. While Wikipedia was originally labelled by academics as untrustworthy, untraceable, and taboo, present understandings of the platform are shifting. Notably, scholars are beginning to grasp the vast potential offered by Wikipedia for extended, legitimate engagement with knowledge builders both within and beyond the academy. This paper discusses four open knowledge initiatives spearheaded by The Electronic Textual Cultures Lab at the University of Victoria that explore the impact of Wikipedia participation.

L’article intitulé «Traitement de l’information: Spinfo, HKI et humanités numériques - l’expérience de Cologne» présente l’histoire du développement des humanités numériques au sein de l’Université de Cologne. L'institutionnalisation des humanités numériques a commencé encore à l’époque où dans le monde germanophone le périmètre de la discipline était en train d’être défini par les travaux de quelques pionniers. Parmi eux, il convient de souligner le rôle d’Elisabeth Burr, active notamment à Tubingue, Duisbourg, Brême et Leipzig.L’article retrace le développement des humanités numériques à Cologne à partir de leurs débuts dans les années soixante du 20ème siècle, en passant par leur consolidation dans les années quatre-vingt-dix, jusqu’aux deux dernières décennies, quand Cologne est devenu un centre important de cette discipline. Le processus illustre comment une nouvelle discipline scientifique peut s’institutionnaliser au sein d’une université allemande. L’article décrit la perspective de deux domaines fondateurs: le traitement linguistique de l’information (en allemand: Sprachliche Informationsverarbeitung, Spinfo) et le traitement historico-culturel de l’information (en allemand: Historisch Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung, HKI) et leur synthèse, qui a abouti en 2017 à la création de l’Institut des Humanités Numériques (Digital Humanities), qui aujourd’hui est - du point de vue interne - une composante de la Faculté de Philosophie de l’Université de Cologne et - du point de vue externe - une partie intégrante de la communauté internationale des humanités numériques.

Einleitung. Vielfalt und Integration – das sind die Schlagworte, in denen wir meinen, das Schaffen und Denken von Elisabeth Burr angemessen bündeln zu können. Ihr zu Ehren und anlässlich ihres Ausscheidens als ordentliches Mitglied einer Universität ist diese Festschrift entstanden, an der sich ehemalige und aktuelle Kolleginnen und Kollegen, Weggefährtinnen und Weggefährten, Schüler und Schülerinnen beteiligt haben.

Diese Festschrift für Elisabeth Burr stellt Vielfalt und Integration in der Sprachwissenschaft und in den Digital Humanities in den Mittelpunkt. Die Beiträge berühren zentrale Fragen im Schaffen Burrs: Wie kann Sprache und ihre Variation in Abhängigkeit von sozialen und geographischen Faktoren adäquat beschrieben werden? Wie lassen sich informatische und digitale Zugänge dafür nutzen? Verknüpft werden diese Fragen mit ihr wichtigen und aktuellen Themen aus Sozio-, Gender- und Korpuslinguistik, Dialektologie und Sprachgeographie sowie den digitalen Geisteswissenschaften. Die Beitragenden sind u. a. Stefania Spina, Thomas Krefeld, Annette Gerstenberg, Lázslo Hunyadi, Carol Chiodo und Lauren Tilton, Manuel Burghardt, Øyvind Eide, Jürgen Hermes, Andreas Witt, Ray Siemens, Arianna Ciula, Alejandro Bia sowie Rob Evans.

Geleit

Die Universität Leipzig bietet ihren Studierenden seit dem Wintersemester 2016/ 2017 den Bachelorstudiengang Digital Humanities, seit dem Wintersemester 2018 / 2019 einen darauf aufbauenden Masterstudiengang an. Damit nimmt sie eine Vorreiterinnenrolle ein und bietet besondere Perspektiven für ihre Studierenden. Die Digital Humanities spielen jedoch nicht erst seit der Einführung dieser Studiengänge eine wichtige Rolle an der Universität Leipzig. So werden schon seit Jahren an verschiedenen geisteswissenschaftlichen Instituten der Universität Projekte im Bereich Digital Humanities verfolgt und in die Lehre eingebunden. Dies ist in besonderem Maße auch am Institut für Romanistik an der Professur für französische, frankophone und italienische Sprachwissenschaft von Elisabeth Burr der Fall. Bereits seit 2005 bis zu ihrem Ausscheiden aus der universitären Lehre 2019 bot sie hier für Studierende höherer Semester in Lehramtsstudiengängen und im Masterstudiengang Romanische Studien Seminare an, die sich computationellen Methoden an konkreten Projekten widmen. In den vergangenen Jahren sind so gemeinsam mit Mitarbeiterinnen, wissenschaftlichen Hilfskräften und nicht zuletzt den Studierenden DH-Projekte entstanden und fortgeführt worden. In diesem Beitrag werden drei dieser Projekte näher vorgestellt

This paper describes the creation of a Bavarian dialect lexicon that is based on social media and that was translated by means of crowdsourcing. In the process, we first obtain a corpus of dialect samples from the social network Facebook. For the translation of the dialect words to standard German, we involve the members of the social network, which allows us to produce a crowdsourced lexicon of Bavarian dialect words.

Auf Grundlage der Performanztheorie nach Judith Butler, der Black Cultural Studies in Verbindung mit Gender Studies (dekonstruktiver Feminismus) und Postcolonial Studies nach Gayatri Spivak wurde ein Textkorpus des brasilianischen weiblichen Rap mit der Frage untersucht, ob es einen Weg gibt, BPoC / Frauen / LGBT durch Musikkultur sichtbar zu machen und ihnen eine starke hörbare Stimme zu verleihen. Der Textkorpus von 23 Projekten und 37 Songs innerhalb dieser Projekte wurde in sieben Themencluster unterteilt, die zwar auch Überschneidungen aufweisen, aber das Spektrum an zentralen Themen differenziert die Diskurse Race, Class, Gender aus und verweist auf die Komplexität und Tiefe der Texte in dem Subgenre Conscious Rap der Frauen. Die Themencluster wurden folgendermaßen eingeteilt. Blackness und Miscigenação / Normen und Weiblichkeitsbilder / Schwarzer Feminismus / Glaube, Spiritualität, Deszendenz / Weiblicher Rap in einer Männerdomäne / Prostitution und sozialer Kontext / Machismo, Queere Kritik, Femizid. Durch die Porträts der 23 Projekte wurde die Autor_innenschaft hervorgehoben und die Verbindung zum autobiographischen Schreiben deutlich. Die sogenannte Escrevivência, also das Life-Writing ist die Basis des Conscious Rap, seit der Mitte der 1970er Jahre als US-amerikanische Kultur der Black Musik. Durch die Brasilidade der Hip Hop - Bewegung in Brasilien brachte dieser seit den frühen 2000er Jahren eine eigene Ausprägung hervor. Ihr Fokus liegt auch auf der Identitätsorientierung der Afrodeszendenz und indigener Deszendenz. Die Diskurse thematisieren die Verbindung der Vergangenheit mit der Gegenwart des allgegenwärtigen gendered racism gegen Nachfahren aus der Zeit der Sklaverei, der mit ihrer Abschaffung 1888 nicht endete. Das Schweigen der „Subalternen“ soll mittels Musikkultur gebrochen werden.

Il presente contributo illustra una posizione sul ruolo dei modelli e della modellizzazione nel contesto del Research Software Engineering (RSE) nelle Digital Humanities (DH). La nostra ipotesi è che all'interno del contesto nel quale opera il King’s Digital Lab, influenzato da fattori storici e di gestione manageriale, la produzione di modelli è di fatto il contributo essenziale dell'RSE all'epistemologia di DH. Tuttavia, riteniamo che quando considerate da una prospettiva di RSE olistica, che include - pur non essendo ad essa limitata – la modellizzazione empirica e predittiva, queste attività di modellizzazione non siano state studiate in modo abbastanza sistematico da supportare a pieno questa posizione. Il nostro contributo può soltanto indicare qualche idea e abbozzare un approccio che meriterebbero ricerche più approfondite, This paper1 offers a position on the role of models and modelling in the context of Research Software Engineering (RSE) in Digital Humanities (DH). Our hypothesis is that within the context that King’s Digital Lab operates, shaped by historical and management factors, the production of models is arguably the core contribution of RSE to the epistemology of DH. However, we argue that, when analysed from a holistic RSE perspective, encompassing but not limited to empirical and predictive modelling, these modelling activities have not been studied systematically enough to support such a claim in straight-forward ways. Our contribution can only gesture at some ideas and sketch a framework that would need further research.

L’article intitulé «Traitement de l’information: Spinfo, HKI et humanités numériques - l’expérience de Cologne» présente l’histoire du développement des humanités numériques au sein de l’Université de Cologne. L'institutionnalisation des humanités numériques a commencé encore à l’époque où dans le monde germanophone le périmètre de la discipline était en train d’être défini par les travaux de quelques pionniers. Parmi eux, il convient de souligner le rôle d’Elisabeth Burr, active notamment à Tubingue, Duisbourg, Brême et Leipzig.L’article retrace le développement des humanités numériques à Cologne à partir de leurs débuts dans les années soixante du 20ème siècle, en passant par leur consolidation dans les années quatre-vingt-dix, jusqu’aux deux dernières décennies, quand Cologne est devenu un centre important de cette discipline. Le processus illustre comment une nouvelle discipline scientifique peut s’institutionnaliser au sein d’une université allemande. L’article décrit la perspective de deux domaines fondateurs: le traitement linguistique de l’information (en allemand: Sprachliche Informationsverarbeitung, Spinfo) et le traitement historico-culturel de l’information (en allemand: Historisch Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung, HKI) et leur synthèse, qui a abouti en 2017 à la création de l’Institut des Humanités Numériques (Digital Humanities), qui aujourd’hui est - du point de vue interne - une composante de la Faculté de Philosophie de l’Université de Cologne et - du point de vue externe - une partie intégrante de la communauté internationale des humanités numériques.

Einleitung. Vielfalt und Integration – das sind die Schlagworte, in denen wir meinen, das Schaffen und Denken von Elisabeth Burr angemessen bündeln zu können. Ihr zu Ehren und anlässlich ihres Ausscheidens als ordentliches Mitglied einer Universität ist diese Festschrift entstanden, an der sich ehemalige und aktuelle Kolleginnen und Kollegen, Weggefährtinnen und Weggefährten, Schüler und Schülerinnen beteiligt haben.

Die Comicforschung hat mit der fortschreitenden Digitalisierung eine neue Dimension erfahren. Zahlreiche Initiativen und Projekte, in denen die bunten Hefte digitalisiert werden, sind ins Leben gerufen worden. Dabei wird dieses Populärmedium nicht nur digitalisiert, sondern auch je nach Zweck und Ziel eines Projektes oder einer Initiative digital annotiert. Bis zum gegenwärtigen Zeitpunkt wurden bereits bemerkenswerte Versuche unternommen, die Comics mit Hilfe von Annotationssprachen zu kodieren. Der folgende Beitrag stellt zum einen eine Bestandsaufnahme, was das digitale Annotieren der Comics betrifft, dar. Zum anderen versucht er auf den Status Quo der italienischen Comicforschung im Bereich des digitalen Annotierens einzugehen., La ricerca sul fumetto ha assunto una nuova dimensione con l’avanzare della digitalizzazione. Sono state avviate numerose iniziative e progetti in cui vengono digitalizzati i fumetti. In questo modo, questo mezzo popolare non è stato solo digitalizzato, ma anche annotato digitalmente a secondo dello scopo e dell’obbiettivo di un progetto o di un’iniziativa. Fino ad ora, sono già stati fatti notevoli tentativi di codificare i fumetti utilizzando linguaggi di annotazione. Il seguente contributo rappresenta da un lato il bilancio dello stato attuale per quanto riguarda l’annotazione digitale dei fumetti. Inoltre, cerca di affrontare lo status quo della ricerca sui fumetti italiani nel campo dell’annotazione digitale.

In this essay, we illustrate how the European Summer University in Digital Humanities at the University of Leipzig (hereafter referred to as “ESU”) under the leadership of Prof. Dr. Elisabeth Burr has set forth a set of values that have built and continue to model a collaborative, communal, and compassionate future for higher education. We identify three values that sit at the center of the ESU’s activities – inclusiveness, experimentation, and vulnerability. We reflect on these values from our position as workshop leaders who have had the privilege to be part of the ESU community over the past years., In questo saggio, si illustra come l’ESU, sotto la guida di Prof. Dr. Elisabeth Burr, abbia creato un modello per il futuro dell’istruzione a livello universitario fondato sui valori della collaborazione, della collettività e della compassione. Identifichiamo tre valori caratteristici delle attività dell’ESU – l’inclusione, la sperimentazione, e la vulnerabilità. Riflettiamo su questi valori dalla nostra posizione di istruttori che hanno avuto il privilegio di far parte di questa communita’ negli ultimi anni.

The present paper is a pre-study based on the observation that some Algonquian speaking peoples in New France of the 17th century have been generalized under the name „Algonquin“ instead of being named by their microgroup ethnonym (or exonym). The corpus consists of five volumes of Thwaites’ Jesuit Relations from 1632 to 1670 with an interval of around ten years each. The study is a contribution to the anthropological and historical discussion of ethnographic and / or ethnonymical change in New France., Cette contribution est une étude préalable basée sur l’observation que quelques peuples parlant une langue de la famille linguistique algonquienne en Nouvelle France du 17esiècle ont été regroupé sous le nom « Algonquin » au lieu d’être appelés par ses ethnonymes (ou exonymes) de microgroupe. Le corpus se compose de cinq volumes des Relations des Jésuites de Thwaites de 1632 à 1670, chacun publié à environ dix ans d’intervalle. L’étude contribue à la discussion anthropologique et historique sur le changement ethnographique et/ou d’ethnonymes en Nouvelle France

This paper aims at describing some peculiarities of the field of linguistics that focuses problems of language and gender. Research in this field started from the feminist critique of language in the context of the Women’s Liberation Movement in the 1970s. In French, different to English or German, the notion of feminist linguistics (*linguistique féministe) does not exist. This contribution outlines the main points of feminist analysis and critique of the French language based on exemplary texts by Anne-Marie Houdebine and Marina Yaguello. Special attention is paid to language usage and especially to the denotation gender (or sex). It will be shown that feminist critique of French is less radical as, for example, feminist critique of German but had anyway effects on the French language community

L'AsiCa è dedicato al calabrese; questo dialetto è particolarmente interessante per la tipologia areale delle lingue romanze, in quanto sfugge alla classificazione alternativa tra una Romania occidentale e una orientale. Si tratta di un'impresa empiricamente modesta, ma metodologicamente piuttosto ambiziosa: l'atlante è stato concepito multidimensionalmente sulla scia dell'Atlas lingüístico Diatópico y Diastrático del Uruguay (ADDU) e dell’Atlante Linguistico della Sicilia (ALS). Tuttavia, per la prima volta tiene conto anche dell'emigrazione come parametro di variazione geolinguistica. Inoltre, AsiCa ha adoperato fin dall'inizio solo tecnologie web, e per la prima volta sono stati rispettati nell'atlantistica linguistica i principi FAIR., Der Atlante sintattico della Calabria (AsiCa) (2006) ist ein vom Umfang sehr bescheidener Sprachatlas, der auch nicht annähernd mit einer seiner Insoirationsquellen, nämlich dem monumentalen Projekt des Atlante linguistico della Sicilia verglichen werden kann. Gleichwohl darf das Projekt schon deshalb Interesse beanspruchen, weil es sich wohl um das erste geolinguistische Projekt handelt, das im Rahmen der Italianistik ausschließlich auf der Grundlage von Web-Technologie durchgeführt wurde. – Mittlerweile sind gut 10 Jahre vergangen; das Internet bietet zahlreiche faszinierende Optionen, die nicht zuletzt zur Etablierung der Digital Humanities geführt haben. Es hat sich deshalb als sinnvoll erwiesen, den AsiCa von Grund auf zu überarbeiten; dieses reengineering (http://www.asica2.gwi.uni-muenchen.de/) durch Veronika Gacia und Tobias Englmeier ist nun abgeschlossen und wird im vorliegenden Beitrag vorgestellt.

Diese Festschrift für Elisabeth Burr stellt Vielfalt und Integration in der Sprachwissenschaft und in den Digital Humanities in den Mittelpunkt. Die Beiträge berühren zentrale Fragen im Schaffen Burrs: Wie kann Sprache und ihre Variation in Abhängigkeit von sozialen und geographischen Faktoren adäquat beschrieben werden? Wie lassen sich informatische und digitale Zugänge dafür nutzen? Verknüpft werden diese Fragen mit ihr wichtigen und aktuellen Themen aus Sozio-, Gender- und Korpuslinguistik, Dialektologie und Sprachgeographie sowie den digitalen Geisteswissenschaften. Die Beitragenden sind u. a. Stefania Spina, Thomas Krefeld, Annette Gerstenberg, Lázslo Hunyadi, Carol Chiodo und Lauren Tilton, Manuel Burghardt, Øyvind Eide, Jürgen Hermes, Andreas Witt, Ray Siemens, Arianna Ciula, Alejandro Bia sowie Rob Evans.

L’article suivant se veut un médiateur entre la linguistique systémique fonctionnelle (LSF, SFL en anglais), très répandue dans la linguistique anglophone et la théorie linguistique d’Eugenio Coseriu, mieux connue dans les études des langues romanes. Les deux théories se basent, au moins en partie, sur les concepts saussuriens de langue et parole. Coseriu y a découvert des lacunes laissant inexpliqués certains phénomènes langagiers. A partir de ces lacunes l’article explique pourquoi Coseriu et Elisabeth Burr propagent la nécessité d’un troisième plan linguistique, celui de la norme. Continuant par la reformulation des points critiques de Burr, selon lesquelles le modèle linguistique de la LSF ne dispose d’une norme ni pourrait en disposer, on étudie comment la LSF gère les lacunes saussuriennes identifiées par Coseriu. A la base de certains concepts centraux de la LSF, dont les méta-fonctions, l’instanciation et le modèle du système linguistique, on vise à montrer que le modèle linguistique de la LSF a déjà partiellement intégré des concepts comparables à celui de la norme, mais que la LSF pourrait aussi profiter de certaines idées développées par Coseriu.

Construit au cours des vingt dernières années et contenant maintenant des millions d’articles divers, Wikipédia est devenu une encyclopédie mondialementreconnue et un puits profond d’informations utilisées quotidiennement par le grand public. Alors que Wikipédia était à l'origine étiqueté par les universitaires comme non digne de confiance, introuvable et tabou, la compréhension actuelle de la plate-forme évolue. Notamment, les chercheurs et chercheuses commencent à saisir le vaste potentiel offert par Wikipédia pour un engagement étendu et légitime avec les créateurs et créatrices de connaissances à la fois au sein et au-delà de l'académie. Cet article traite de quatre initiatives de connaissances ouvertes menées par l’Electronic Textual Cultures Lab à l'Université de Victoria qui explorent l’impact de la participation à Wikipédia., Built over the last twenty years and now containing millions of diverse articles, Wikipedia has become a globally recognized encyclopedia and a deep well of information used daily by the general public. While Wikipedia was originally labelled by academics as untrustworthy, untraceable, and taboo, present understandings of the platform are shifting. Notably, scholars are beginning to grasp the vast potential offered by Wikipedia for extended, legitimate engagement with knowledge builders both within and beyond the academy. This paper discusses four open knowledge initiatives spearheaded by The Electronic Textual Cultures Lab at the University of Victoria that explore the impact of Wikipedia participation.

Geleit

Die Universität Leipzig bietet ihren Studierenden seit dem Wintersemester 2016/ 2017 den Bachelorstudiengang Digital Humanities, seit dem Wintersemester 2018 / 2019 einen darauf aufbauenden Masterstudiengang an. Damit nimmt sie eine Vorreiterinnenrolle ein und bietet besondere Perspektiven für ihre Studierenden. Die Digital Humanities spielen jedoch nicht erst seit der Einführung dieser Studiengänge eine wichtige Rolle an der Universität Leipzig. So werden schon seit Jahren an verschiedenen geisteswissenschaftlichen Instituten der Universität Projekte im Bereich Digital Humanities verfolgt und in die Lehre eingebunden. Dies ist in besonderem Maße auch am Institut für Romanistik an der Professur für französische, frankophone und italienische Sprachwissenschaft von Elisabeth Burr der Fall. Bereits seit 2005 bis zu ihrem Ausscheiden aus der universitären Lehre 2019 bot sie hier für Studierende höherer Semester in Lehramtsstudiengängen und im Masterstudiengang Romanische Studien Seminare an, die sich computationellen Methoden an konkreten Projekten widmen. In den vergangenen Jahren sind so gemeinsam mit Mitarbeiterinnen, wissenschaftlichen Hilfskräften und nicht zuletzt den Studierenden DH-Projekte entstanden und fortgeführt worden. In diesem Beitrag werden drei dieser Projekte näher vorgestellt

This paper describes the creation of a Bavarian dialect lexicon that is based on social media and that was translated by means of crowdsourcing. In the process, we first obtain a corpus of dialect samples from the social network Facebook. For the translation of the dialect words to standard German, we involve the members of the social network, which allows us to produce a crowdsourced lexicon of Bavarian dialect words.

Although many believe that digital information is imperishable, or at least much more reliable and durable than paper information, this is nothing more than an illusion, derived perhaps from the calculation efficiency, speed and high performance of modern computers. The digital information, stored in any type of media (optical, magnetic, and electronic), is perishable, and in terms much shorter than imagined; even shorter than the degradation times of printed-paper. This article discusses the problems of digital preservation in the long term, considering both the possibilities offered by current technology and the problems of implementing and maintaining an adequate preservation policy. The structure of the article is as follows: first, we will define the problem of digital preservation. Then we will see the possible solutions at the technological level (digital preservation techniques), including the advantages of using XML-TEI markup concerning long-term preservation and document maintenance. Finally, we will focus on digital preservation as an organizational problem, including digital preservation policies., Aunque muchos creen que la información digital es imperecedera, o al menos mucho más confiable y duradera que la información en papel, esto no es más que una ilusión, derivada quizás de la eficiencia de cálculo, la velocidad y el alto rendimiento de los ordenadores modernos. La información digital, almacenada en cualquier tipo de medio (óptico, magnético y electrónico), es perecedera, y en términos mucho más cortos de lo imaginado; incluso más cortos que los tiempos de degradación del papel impreso. Este artículo discute los problemas de la preservación digital a largo plazo, considerando tanto las posibilidades que ofrece la tecnología actual como los problemas de implementar y mantener una política de preservación adecuada. La estructura del artículo es la siguiente: primero, definiremos el problema de la preservación digital. Luego veremos las posibles soluciones a nivel tecnológico (técnicas de preservación digital), incluyendo las ventajas de utilizar el marcado XML-TEI en cuanto a preservación a largo plazo y mantenimiento de documentos. Finalmente, nos centraremos en la preservación digital como un problema organizacional, incluidas las políticas de preservación digital.