82 results on '"Thoilliez, Bianca"'
Search Results
2. Civic Education through Artifacts: Memorials, Museums, and Libraries
3. 'Making Education Possible Again': Pragmatist Experiments for a Troubled and Down-to-Earth Pedagogy
4. El primer año como docente de Educación Secundaria en España The first year as a Secondary Education teacher in Spain
5. Offline Memos for Online Teaching: A Collective Response to The Manifesto for Teaching Online (Bayne et al. 2020)
6. Truth in a Hyperconnected Society: Educate, an Outlandish Answer to the Post-truth Phenomenon
7. Dewey in Transition: Towards a Pragmatist Ethics of Recognition in Schools
8. Fitting Religious Life into the Life of Schools. James and Rorty in Conversation
9. Hope and Education beyond Critique. Towards Pedagogy with a Lower Case 'P'
10. Education rejected and intergenerational failures.
11. Civic education through artifacts: memorials, museums, and libraries
12. Redeeming Education after Progress: Composing Variations as a Way Out of Innovation Tyrannies
13. EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN CRISIS. UNA RECONSIDERACIÓN PEDAGÓGICA EN TRES MOVIMIENTOS/Critical Thinking in Crisis. A Pedagogical Reconsideration in Three Movements/La Pensee Critique en Crise. Une Reconsideration Pedagogique en Trois Mouvements
14. El primer año como docente de Educación Secundaria en España
15. El profesorado en el punto de mira: estrategias de influencia de las empresas españolas en el sistema educativo
16. Biographical Research in Childhood Studies: Exploring Children’s Voices from a Pedagogical Perspective
17. “Making Education Possible Again”: Pragmatist Experiments for a Troubled and Down‐to‐Earth Pedagogy
18. Universities Versus Employability. Some Elements for Analysis
19. Conserve, pass on, desire. Edifying teaching practices to res-tore the publicness of education
20. El profesorado en el punto de mira: estrategias de influencia de las empresas españolas en el sistema educativo.
21. El primer año como docente de Educación Secundaria en España.
22. Los organismos internacionales como sistemas marcadores de tendencias en la Universidad global
23. How to Grow up Happy: An Exploratory Study on the Meaning of Happiness from Children’s Voices
24. Cuatro décadas de teoría de la educación: ¿una ecuación imposible?
25. El Aprendizaje Autonomo en Educacion Superior
26. Parents' WhatsApp groups and their effects on parental involvement in schools: validation of an instrument
27. Los organismos internacionales como sistemas marcadores de tendencias en la Universidad global
28. When a Teacher’s Love for the World Gets Rejected. A Post-Critical Invitation to Become an Edifying Educator
29. Biographical Research in Childhood Studies: Exploring Children’s Voices from a Pedagogical Perspective
30. Grupos de WhatsApp de padres y sus efectos en la participación educativa: validación de un instrumento.
31. Acceso a la profesión docente en Francia: una historia de ‘Résistance’ nacional contra algunas tendencias supranacionales
32. Dewey in Transition: Towards a Pragmatist Ethics of Recognition in Schools
33. Offline Memos for Online Teaching: A Collective Response to The Manifesto for Teaching Online(Bayne et al. 2020)
34. Percepciones del profesorado sobre el seguimiento y la evaluación de la calidad en la Universidad Autónoma de Madrid
35. La Pensée Critique en Crise. Une Reconsidération Pédagogique en Trois Mouvements
36. Hope and education beyond critique. Towards pedagogy with a lower case ‘p’
37. The Craft, Practice, and Possibility of Teaching
38. Vindicación de la escuela como espacio para el desarrollo de experiencias democráticas: aproximación conceptual a las prácticas morales de reconocimiento y respeto
39. Acceso a la profesión docente en Francia: una historia de 'Résistance' nacional contra algunas tendencias supranacionales.
40. Fitting religious life into the life of schools. James and Rorty in conversation.
41. VINDICACIÓN DE LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS DEMOCRÁTICAS: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LAS PRÁCTICAS MORALES DE RECONOCIMIENTO Y RESPETO.
42. John Dewey’s Legacy and Spanish Pedagogy
43. Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americano: una reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey
44. Building bridges within the field of philosophy of education = Construyendo puentes en el campo de la filosofía de la educación
45. LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA COMO TENDENCIA EDUCATIVA SUPRANACIONAL EN LA UNIÓN EUROPEA
46. Formando profesionales reflexivos en el EEES. El caso de la Teoría de la Educación en las universidades españolas
47. A Propósito de João Boavida y el Debate sobre las Finalidades de la Educación Superior: Los casos de John Dewey y José Ortega y Gasset
48. LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA COMO TENDENCIA EDUCATIVA SUPRANACIONAL EN LA UNIÓN EUROPEA.
49. Biographical Research in Childhood Studies: Exploring Children΄s Voices from a Pedagogical Perspective.
50. Tragedia y Modernidad.
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