Search

Your search keyword '"Samar, Youssef"' showing total 5 results
Start Over Author "Samar, Youssef"
5 results on '"Samar, Youssef"'

1. فاعلية برنامج تدريبي مصمم وفق عمليات إدارة المعرفة في تنمية مهارات البحث العلمي الأكاديمية (دراسة شبه تجريبية على عينة من طلبة قسم المناهج وطرائق التدريس بجامعة تشرين)

Author

Sarah Al-Sheikh, Samar Youssef, and Noura Mahmoud

Subjects
History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999
Abstract

هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مصمم وفق عمليات إدارة المعرفة (تحديد المعرفة وتشخيصها، توليد المعرفة، تخزين المعرفة، نشر المعرفة، تطبيق المعرفة واستخدامها) في تنمية مهارات البحث العلمي الأكاديمية (مهارة جمع المادة العلمية، مهارة وضع الدراسات السابقة، مهارة تحديد عينة البحث، مهارة تحديد متغيرات البحث، مهارة تحديد مشكلة البحث، مهارة صياغة مشكلة البحث، مهارة صياغة عنوان البحث، مهارة تحديد فرضيات البحث، مهارة تحديد أهمية البحث، مهارة تحديد أهداف البحث، مهارة تصميم أدوات البحث (الاستبانة)، مهارة، تفسير نتائج البحث، مهارة تقديم مقترحات البحث، مهارة وضع ملخص البحث)، واعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي، والتصميم ذو المجموعة الواحدة (قبلي، وبعدي)، تكونت عينة البحث من (17) طالبة من طالبات قسم المناهج وطرائق التدريس من كلية التربية بجامعة تشرين، وقامت الباحثة بتصميم أداتين لتحقيق هدف البحث بقياس فاعلية البرنامج التدريبي وهما: اختبار معرفي لقياس الجانب المعرفي من مهارات البحث العلمي الأكاديمية؛ واختبار مهارات لقياس الجانب الأدائي لمهارات البحث العلمي الأكاديمية، وأظهرت نتائج البحث الآتي: • فاعلية البرنامج التدريبي المصمم وفق عمليات إدارة المعرفة في تنمية مهارات البحث العلمي الأكاديمية • وجود فرق دال احصائياً عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار المعرفي الخاص بمهارات البحث العلمي ككل، وبكل مهارة على حدة. • وجود فرق دال احصائياً عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المهارات الخاص بمهارات البحث العلمي ككل، وبكل مهارة على حدة.

Published
2024

2. درجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم ومعوقاتها من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية

Author

Sanaa Musallam, Manal Sultan, and Samar Youssef

Subjects
History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999
Abstract

هدف هذا البحث إلى تحديد درجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم ومعوقاتها من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية، وأثر متغيرات (موقع المدرسة، الوظيفة، الدروات التدريبية، المؤهل العلمي) في ذلك، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة تألفت من (18) عبارة توزعت على محورين، أما عينة البحث فقد تألفت من (183) مديراً ومديرة، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: جاءت درجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية متوسطة، بينما جاءت معوقات تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم مرتفعة. وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات استجابات أفراد عينة البحث فيما يتعلق بدرجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم في مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية وفق متغير موقع المدرسة (مدينة ، ريف). لصالح مدارس المدينة ووجود فرق ذو دلالة إحصائية فيما يتعلق بمعوقات تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم لصالح مدارس الريف. وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات استجابات أفراد عينة البحث فيما يتعلق بدرجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم في مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية وفق متغير الوظيفة (متفرغ للإشراف الصحي، إداري مكلف بالإشراف الصحي) لصالح المشرفين المتفرغين ووجود فرق ذو دلالة إحصائية فيما يتعلق بمعوقات تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم لصالح الإداريين المكلفين بالإشراف الصحي. وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات استجابات أفراد عينة البحث فيما يتعلق درجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم في مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية وفق متغير الدروات التدريبية لصالح المشرفين المتبعين أكثر من دورة، بينما لم يوجد فروق ذو دلالة إحصائية بالنسبة لمعوقات تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات استجابات أفراد عينة البحث فيما يتعلق بدرجة تنفيذ المشرفين الصحيين لمهامهم ومعوقاتها في مدارس الحلقة الأولى في محافظة اللاذقية وفق متغير المؤهل العلمي (معهد متوسط، إجازة جامعية، دبلوم تأهيل تربوي).

Published
2022

3. ظاهرة الدروس الخصوصية في مرحلة التعليم الاساسي في ضوء بعض المتغيرات 'دراسة ميدانية لدى عينة من تلاميذ الحلقة الاولى في منطقة جبلة'

Author

Samar Youssef

Subjects
History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999
Abstract

يهدف هذا البحث إلى دراسة ظاهرة انتشار الدروس الخصوصية بمرحلة التعليم الاساسي في منطقة جبلة، ولتحقيق الهدف قامت الباحثة بتطبيق استبانة على عينة عشوائية مؤلفة من 80 تلميذا وتلميذة من تلاميذ الحلقة الاولى، للتعرف إلى أسباب انتشار تلك الظاهرة ، ثم تقديم مقترحات للتخفيف من درجة انتشارها، وتوصل البحث إلى الآتي: 1- تتلخص أسباب انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية في عدة أسباب وذلك كما يراها التلاميذ بأسباب تتعلق بالتلميذ نفسه، والمعلم والمنهاج المطبق والاسرة .. 2- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة على الاستبانة حول أسباب أخذ الدروس الخصوصية في الحلقة الاولى من التعليم الاساسي تبعاً لمتغيري الجنس و نظام تلقي هذه الدروس(افرادي او ضمن مجموعات)، و كذلك تبعا لمتغير المادة الدراسية ، بينما وجدت فروق حول أسباب أخذ الدروس الخصوصية تبعاً لمتغيري سكن التلاميذ لصالح تلاميذ الريف، وكذلك تبعاً لمتغير المدرس للعينة وذلك لصالح المدرس المتخصص.

Published
2021

4. Evaluation of Educational programs provided to students with Disabilities in Wadi Al- Dawasir Province in light of the international standards of special education: تقييم البرامج التربوية المقدمة لذوي الإعاقة بمحافظة وادي الدواسر في ضوء المعايير العالمية للتربية الخاصة

Author

Hanadi Issa Muhanna Ibrahim and Samar Youssef Ahmed Merghany

Subjects
geography, geography.geographical_feature_category, Pedagogy, Sociology, Special education, Wadi
Abstract

The study aimed to evaluate the educational programs provided for students with disabilities in Wadi Al- Dawasir Province in the light of the international standards for special education. Descriptive analytical approach was used, The study sample consisted of (10) programs of special education. A questionnaire of evaluating the educational programs ,was used, "SPSS" was used to analyze the data; the results revealed: an average level of effectiveness for the programs provided for people with disabilities, which ranged between (2.0923) and (2.6154), and there were differences at the level of statistical significance (0.05) between the dimensions of special education indicators, there are statistically significant differences at the level (0.05) due to the following (type of disability, employer, educational qualification, years of experience, degree), The researchers recommend training teachers on educational programs in accordance with international standards.

Published
2020
Full Text
View/download PDF

5. Flow cytometric detection of hepatitis C virus antigens in infected peripheral blood leukocytes: binding and entry

Author

Mostafa K, el-Awady, Ashraf A, Tabll, el-Rashdy M, Redwan, Samar, Youssef, Moataza H, Omran, Fouad, Thakeb, and Maha, el-Demellawy

Subjects
Fluorescent Antibody Technique, Direct, Leukocytes, Animals, Brief Reports, Rabbits, Hepatitis C Antibodies, Hepatitis C Antigens, Flow Cytometry, Fluorescent Antibody Technique, Indirect, Hepatitis C
Abstract

We designed two synthetic-core-specific peptides core 1 (C1) and core 2 (C2), and an E1-specific peptide (E1). We produced specific polyclonal antibodies against these peptides and used the antibodies for detection of HCV antigens on surface and within infected peripheral blood leukocytes.Peripheral blood from a healthy individual who tested negative for HCV RNA was incubated with HCV type 4 infected serum for 1 h and 24 h at 37 degrees C. Cells were stained by direct and indirect immunofluorescence and measured by flow cytometry.After 1 h of incubation, antibodies against C1, C2, and E1 detected HCV antigens on the surface of 27%, 26% and 73% of monocytes respectively, while 10%, 5% and 9% of lymphocytes were positive with anti-C1, anti-C2 and anti-E1 respectively. Only 1-3% of granulocytes showed positive staining with anti-C1, anti-C2 and anti E1 antibodies. After 24 h of incubation, we found no surface staining with anti-C1, anti-C2 or anti-E1. Direct immunostaining using anti-C2 could not detect intracellular HCV antigens, after 1 h of incubation with the virus, while after 24 h of incubation, 28% of infected cells showed positive staining. Only plus strand RNA was detectable intracellularly as early as 1 h after incubation, and remained detectable throughout 48 h post-infection. Interestingly, minus RNA strand could not be detected after 1 h, but became strongly detectable intracellularly after 24 h post-infection.Monocytes and lymphocytes are the preferred target cells for HCV infection in peripheral blood leukocytes. Our specific anti-core and anti-E1 antibodies are valuable reagents for demonstration of HCV cell cycle. Also, HCV is capable of infecting and replicating in peripheral blood mononuclear cells as confirmed by detection of minus strand HCV RNA as well as intracellular staining of core HCV antigen.

Published
2005

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results