17 results on '"Rosana Maria Mohallem Martins"'
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2. Autoeficácia acadêmica e autorregulação da aprendizagem: rede de relacionamento em bases online
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Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Alexandre Luiz de Oliveira Serpa, Lisandra Borges, and Rosana Maria Mohallem Martins
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cientometria ,produção científica ,indicadores científicos ,Psychology ,BF1-990 - Abstract
O estudo refere-se à análise da produção científica em língua portuguesa sobre os construtos Autoeficácia acadêmica e Autorregulação da aprendizagem no período de janeiro de 2000 a dezembro de 2014 em bases de dados Redalyc e CAPES, na subárea Psicologia que contou com 43 itens. Foi realizada análise cientométrica a partir das informações dos artigos, e o escalonamento multidimensional e a rede de relacionamentos entre os autores foi feita a partir das referências. Os resultados evidenciaram que a maior parte dos artigos se refere à autorregulação e nestes a Teoria Social Cognitiva é a perspectiva teórica predominante. Quanto às referências, encontrou-se um total de 901 citações de 735 autores diferentes, sendo a maior parte destas procedentes de artigos científicos. A análise das redes apresentou o padrão de relacionamento entre eles e o alinhamento com cada um dos temas pesquisados
- Published
- 2016
3. Intervention in Learning Strategies: Study with New University Students
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Rosana Maria Mohallem Martins and Acácia Aparecida Angeli dos Santos
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learning ,self-regulation of learning ,educational psychology ,higher education ,Psychology ,BF1-990 - Abstract
Abstract Psychoeducational intervention programs in higher education can contribute to academic success. This research aimed to verify the effects of a program for the development of learning strategies in university students. The design used was quasi-experimental, with pre-test, intervention and three post-tests. 83 students participated, of which 59 were from the Control Group and 24 from the Experimental Group. It was used in the pre-test and post-tests the Learning Strategies Scale for University Students (LSS-US). The results in the post-tests revealed qualitative but not quantitative differences. The data allowed us to reflect on the impact of enrollment in higher education and to confirm the need to teach self-regulated learning strategies from the first year of graduation. The lack of previous knowledge, high expectations, as well as the number of intervention sessions were variables that possibly interfered in the results, not allowing, from a statistical point of view, a significant increase in the scale scores.
- Published
- 2019
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4. Estilos cognitivos e compreensão leitora em universitários
- Author
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Rosana Maria Mohallem Martins, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, and Isabel Cristina Dib Bariani
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avaliação psicoeducacional ,ensino superior ,estilos cognitivos ,leitura ,Psychology ,BF1-990 - Abstract
Este estudo objetivou averiguar a existência de relações entre as características de estilos cognitivos de universitários ingressantes e sua habilidade de compreensão leitora. Participaram 120 alunos de uma universidade particular, de cursos noturnos das áreas de exatas, humanas e biológicas. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Avaliação de Estilos Cognitivos e um texto preparado segundo a técnica de Cloze. Os resultados indicaram que a maior parte dos universitários estudados apresentaram pontuações mais elevadas nos estilos divergente e reflexivo; as características holista e serialista aparecem em proporções similares. Houve diferença significativa entre estilo cognitivo e gênero, indicando que os homens são mais holistas do que as mulheres. Quanto à compreensão de leitura, não foram identificadas diferenças estatisticamente significativas, considerando os cursos e o gênero dos estudantes. Também, identificou-se uma correlação negativa, marginalmente significativa, entre a habilidade de compreensão de leitura e o estilo cognitivo serialista.
- Published
- 2005
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5. Estilos cognitivos e personalidade: um estudo exploratório de evidências de validade Cognitive styles and personality: an exploratory study of validity evidences
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Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Fermino Fernandes Sisto, and Rosana Maria Mohallem Martins
- Subjects
Avaliação psicológica ,Validade ,Traços de personalidade ,Big-five ,Estilos cognitivos ,Estudantes universitários ,Psychological assessment ,Validity ,Personality traits ,Cognitive styles ,Undergraduates ,Psychology ,BF1-990 - Abstract
Com o objetivo de explorar evidências de validade para uma escala de estilos cognitivos em relação a traços de personalidade, foram estudados 135 universitários de ambos os sexos. Os dois instrumentos foram aplicados coletivamente em sala de aula. A escala para medir estilos cognitivos informava sobre os estilos convergente, divergente, holista, serialista, reflexividade e impulsividade; enquanto o inventário de adjetivos marcadores da personalidade fornecia dados sobre os traços realização, extroversão, neuroticismo, abertura e socialização. Com base em suas definições esperavam-se encontrar nove correlações entre os estilos cognitivos e os traços de personalidade. Os dados obtidos não mostraram diferenças nas dimensões de estilo cognitivo relacionadas ao gênero e à idade. Também foram encontradas 12 correlações significativas, cinco delas confirmando as hipóteses e as outras não. Embora algumas evidências de validade para a escala de estilos cognitivos tenham sido detectadas, já que algumas hipóteses foram confirmadas, sugere-se a realização de novas pesquisas que explorem mais esse construto, tanto teoricamente como em relação a validade.135 undergraduates, of both genders, were studied to explore validity evidences of a scale of cognitive styles in relation to personality traits. The two tests were collectively applied in classroom. The scale of cognitive styles assessed about the convergent, divergent, holist, serialist, reflexivity and impulsiveness styles; whereas the personality inventory of adjectives markers assessed the agreeableness, extraversion, conscientiousness, neuroticism, openness. Based on their definitions, nine correlations were expected to find among cognitive styles and personality traits. The obtained data did not show differences in the dimensions of cognitive style related to gender and age. Besides, 12 significant correlations were found, five of them confirming the hypotheses, but not the other ones. Although some validity evidences for the scale of cognitive styles have been detected, since some hypothesis were confirmed, the accomplishment of new researches is suggested to explore more that construct, considering both the theory and evidences of validity.
- Published
- 2003
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6. Instrumentos psicológicos mais conhecidos por estudantes do sul de Minas Gerais
- Author
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Ana Paula Porto Noronha, Ana Francisca de Oliveira, Claudia Cobêro, Liamar Mayer de Paula, Lucicleide Maria Cantalice, Paula Bierrenbach de Castro Guerra, Rosana Maria Mohallem Martins, and Roseli Felizatti
- Subjects
Testes psicológicos ,Avaliação psicológica ,Formação profissional ,Psychology ,BF1-990 - Abstract
O objetivo do presente estudo foi identificar quais os instrumentos psicológicos mais conhecidos por estudantes de Psicologia do Sul de Minas Gerais. A amostra foi constituída por 122 alunos de terceiro, quarto e quinto anos de formação, de ambos os sexos e pertencentes a quatro universidades particulares. Para a coleta de dados, utilizou-se uma relação dos 167 instrumentos psicológicos comercializados no Brasil. Os participantes deveriam assinalar todos os instrumentos conhecidos independentemente de possuir habilidade em seu manuseio. Os resultados indicaram que houve diferença entre os grupos no que se refere à quantidade de instrumentos conhecidos e quanto aos instrumentos em si.
- Published
- 2002
7. Família em cena: trama, dramas e transformações
- Author
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Rosana Maria Mohallem Martins
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Psychology ,BF1-990 - Published
- 2003
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8. Validity evidence for the 4th edition of the Wechsler Intelligence Scale for Children
- Author
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Monalisa Muniz, Fabián Javier Marín Rueda, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, and Rosana Maria Mohallem Martins
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External variable ,Cloze test ,Reading comprehension ,Cognition ,General Medicine ,Psychology ,Association (psychology) ,Grade level ,Structural equation modeling ,Cognitive psychology ,Wechsler Intelligence Scale for Children - Abstract
This study aimed to find validity evidence for the WISC-IV through the relationship with external variables, analyzing possible associations between the factor indexes of the WISC-IV and a Cloze test that assesses reading comprehension. We evaluated 150 children ages 6-14 years, from the 1st to the 9th grade level. The statistical technique of structural equation modeling was applied through the program Analysis of Moment Structures (AMOS). According to the results the factor index that best predicts reading comprehension is verbal comprehension, revealing a strong association with crystallized cognitive abilities. The results show validity evidence favorable to the WISC-IV interpretations, helping to bring it closer to more contemporary instruments in the assessment of intelligence as proposed by the CHC model.***Evidências de validade para a 4ª edição das Escalas Wechsler de Inteligência para Crianças***Este estudo teve como propósito buscar evidências de validade por meio da relação com variáveis externas para o WISC-IV, analisando possíveis associações entre os índices fatoriais do WISC-IV e o Teste de Cloze, que avalia a compreensão de leitura. Foram avaliadas 150 crianças com idades entre 6 a 14 anos, do 1º ao 9º ano do ensino fundamental. Recorreu-se à técnica estatística modelagem de equações estruturais, por meio do programa Analysis of Moment Structures – AMOS. De acordo com os resultados encontrados o índice fatorial que mais prediz a compreensão de leitura é o de compreensão verbal, revelando forte associação com as habilidades cognitivas cristalizadas. Os resultados revelam evidências de validade favoráveis às interpretações do WISC-IV, contribuindo para aproximá-lo de instrumentos mais contemporâneos na avaliação da inteligência, como propõe o modelo CHC.
- Published
- 2018
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9. Estratégias de aprendizagem e autoeficácia acadêmica em universitários ingressantes: estudo correlacional
- Author
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Acácia Aparecida Angeli dos Santos and Rosana Maria Mohallem Martins
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rendimiento académico ,lcsh:Psychology ,Social Psychology ,enseñanza superior ,Autorregulación ,lcsh:BF1-990 ,desempenho acadêmico ,Developmental and Educational Psychology ,Autorregulação ,ensino superior - Abstract
Resumo Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o uso das estratégias de aprendizagem e as crenças de autoeficácia em universitários ingressantes, explorar diferenças em relação ao curso e à faixa etária, além de estabelecer a relação entre os construtos. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Estratégias de Aprendizagem para Estudantes Universitários (EEA-U) e a Escala de Autoeficácia na Formação Superior (AEFS). Os participantes foram 109 estudantes dos cursos de Psicologia, Engenharia de Produção, Educação Física e Medicina Veterinária de uma universidade particular do sul de Minas Gerais, ambos os sexos, com idade média de 20 anos e 6 meses(DP=3,76). Os resultados revelaram a existência de correlação moderada (ρ=0,59; p
- Published
- 2019
10. Autoeficácia acadêmica e autorregulação da aprendizagem: rede de relacionamento em bases online
- Author
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Lisandra Borges, Alexandre Luiz de Oliveira Serpa, Rosana Maria Mohallem Martins, and Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly
- Subjects
050106 general psychology & cognitive sciences ,05 social sciences ,cientometria ,Psychology ,050301 education ,0501 psychology and cognitive sciences ,produção científica ,0503 education ,indicadores científicos ,General Psychology ,BF1-990 - Abstract
RESUMO O estudo refere-se a analise da producao cientifica em lingua portuguesa sobre os construtos Autoeficacia academica e Autorregulacao da aprendizagem no periodo de janeiro de 2000 a dezembro de 2014 em bases de dados Redalyc e CAPES, na subarea Psicologia que contou com 43 itens. Foi realizada analise cientometrica a partir das informacoes dos artigos, e o escalonamento multidimensional e a rede de relacionamentos entre os autores foi feita a partir das referencias. Os resultados evidenciaram que a maior parte dos artigos se refere a autorregulacao e nestes a Teoria Social Cognitiva e a perspectiva teorica predominante. Quanto as referencias, encontrou-se um total de 901 citacoes de 735 autores diferentes, sendo a maior parte destas procedentes de artigos cientificos. A analise das redes apresentou o padrao de relacionamento entre eles e o alinhamento com cada um dos temas pesquisados. Palavras-chave: cientometria; producao cientifica; indicadores cientificos.
- Published
- 2016
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11. Estilos cognitivos e compreensão leitora em universitários
- Author
-
Isabel Cristina Dib Bariani, Rosana Maria Mohallem Martins, and Acácia Aparecida Angeli dos Santos
- Subjects
avaliação psicoeducacional ,estilos cognitivos ,lcsh:BF1-990 ,Significant difference ,Statistical difference ,psychoeducational evaluation ,Significant negative correlation ,Education ,Developmental psychology ,lcsh:Psychology ,Reading comprehension ,reading ,higher education ,Reflexivity ,cognitive styles ,ensino superior ,Psychology ,leitura ,Social psychology ,General Psychology ,Cognitive style - Abstract
Este estudo objetivou averiguar a existência de relações entre as características de estilos cognitivos de universitários ingressantes e sua habilidade de compreensão leitora. Participaram 120 alunos de uma universidade particular, de cursos noturnos das áreas de exatas, humanas e biológicas. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Avaliação de Estilos Cognitivos e um texto preparado segundo a técnica de Cloze. Os resultados indicaram que a maior parte dos universitários estudados apresentaram pontuações mais elevadas nos estilos divergente e reflexivo; as características holista e serialista aparecem em proporções similares. Houve diferença significativa entre estilo cognitivo e gênero, indicando que os homens são mais holistas do que as mulheres. Quanto à compreensão de leitura, não foram identificadas diferenças estatisticamente significativas, considerando os cursos e o gênero dos estudantes. Também, identificou-se uma correlação negativa, marginalmente significativa, entre a habilidade de compreensão de leitura e o estilo cognitivo serialista. This study aimed at verifying the existence of relationships between the characteristics of the freshmen students' cognitive styles and their reading comprehension abilities. The informants were 120 students, from a private university attending night courses in the exact, human and biological areas. The instruments used were the evaluative Scale of Cognitive Style and a text prepared according to Cloze's technique. The results showed that the majority of the students tend to be divergent and reflexive; there are holist and serial characteristics in a similar proportion. There was a significant difference between the cognitive style and gender showing that men are more holistic than women. As for the reading comprehension, it wasn't identified any significant statistical difference, considering the student's courses and gender. A marginally significant negative correlation, between the reading comprehension and the serial cognitive style was also identified.
- Published
- 2005
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12. A new proposal to capacitor bank allocation using fuzzy logic
- Author
-
Rosana Maria Mohallem Martins, S.F. de Paula Silva, and A. de Oliveira
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Engineering ,Total harmonic distortion ,Electric power quality ,Switched-mode power supply ,business.industry ,Power factor ,Voltage optimisation ,law.invention ,Capacitor ,Electric power system ,law ,Electronic engineering ,Harmonic ,business - Abstract
The use of capacitors for correcting the power factor is a very well known approach in industry. However, the increase of harmonic sources in power systems is heightening the risk of resonance and, consequently, a drastic decrease in electric power quality. In order to keep the rating voltage, the power factor, and the voltage and current harmonic distortions within acceptable limits, a fuzzy control approach was implemented. Based on this approach, a software program that is able to decide about the optimal distribution of the capacitor banks has also been developed. The program decision is based of the rating voltage, the power factor, and the whole voltage and current harmonic distortions. When necessary, the computer program decides on the use of filters for harmonic compensation, indicating the best filter and the corresponding tuning frequency. Furthermore, the approach is able to deal with some aspects concerning the electric losses, both on the rating frequency and on the harmonic components.
- Published
- 2005
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13. Estilos cognitivos e personalidade: um estudo exploratório de evidências de validade
- Author
-
Rosana Maria Mohallem Martins, Fermino Fernandes Sisto, and Acácia Aparecida Angeli dos Santos
- Subjects
Big-five ,Avaliação psicológica ,Estudantes universitários ,General Medicine ,Estilos cognitivos ,Validade ,Personality traits ,Psychological assessment ,Undergraduates ,Traços de personalidade ,Validity ,Cognitive styles - Abstract
Com o objetivo de explorar evidências de validade para uma escala de estilos cognitivos em relação a traços de personalidade, foram estudados 135 universitários de ambos os sexos. Os dois instrumentos foram aplicados coletivamente em sala de aula. A escala para medir estilos cognitivos informava sobre os estilos convergente, divergente, holista, serialista, reflexividade e impulsividade; enquanto o inventário de adjetivos marcadores da personalidade fornecia dados sobre os traços realização, extroversão, neuroticismo, abertura e socialização. Com base em suas definições esperavam-se encontrar nove correlações entre os estilos cognitivos e os traços de personalidade. Os dados obtidos não mostraram diferenças nas dimensões de estilo cognitivo relacionadas ao gênero e à idade. Também foram encontradas 12 correlações significativas, cinco delas confirmando as hipóteses e as outras não. Embora algumas evidências de validade para a escala de estilos cognitivos tenham sido detectadas, já que algumas hipóteses foram confirmadas, sugere-se a realização de novas pesquisas que explorem mais esse construto, tanto teoricamente como em relação a validade. 135 undergraduates, of both genders, were studied to explore validity evidences of a scale of cognitive styles in relation to personality traits. The two tests were collectively applied in classroom. The scale of cognitive styles assessed about the convergent, divergent, holist, serialist, reflexivity and impulsiveness styles; whereas the personality inventory of adjectives markers assessed the agreeableness, extraversion, conscientiousness, neuroticism, openness. Based on their definitions, nine correlations were expected to find among cognitive styles and personality traits. The obtained data did not show differences in the dimensions of cognitive style related to gender and age. Besides, 12 significant correlations were found, five of them confirming the hypotheses, but not the other ones. Although some validity evidences for the scale of cognitive styles have been detected, since some hypothesis were confirmed, the accomplishment of new researches is suggested to explore more that construct, considering both the theory and evidences of validity.
- Published
- 2003
14. A new computing structure for power quality analysis using fuzzy logic
- Author
-
Rosana Maria Mohallem Martins, S.F. de Paula Silva, and A. de Oliveira
- Subjects
Total harmonic distortion ,Engineering ,Electric power system ,Power rating ,Electric power quality ,Switched-mode power supply ,business.industry ,Harmonics ,Electronic engineering ,Power factor ,Voltage optimisation ,business - Abstract
The use of capacitors for correcting power factor is a very well known approach in industry. However, the increase of harmonic sources in power systems is heightening the risk of resonance and, consequently, a drastic decrease in electric power quality. In order to keep the rating voltage, the power factor and the voltage and current harmonic distortions within acceptable limits, a fuzzy control approach was implemented. Based on this approach, a software program that is able to decide on the optimal distribution of the capacitor banks has also been developed. The program decision is based of the rating voltage, the power factor and the whole voltage and current harmonic distortions. When necessary, the computer program derides on the use of filters for harmonic compensation, indicating the best filter and the corresponding tuning frequency. Furthermore, the approach is able to deal with some aspects concerning the electric losses, both on the rating frequency and on the harmonic components.
- Published
- 2002
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15. Expert system for the analysis of power quality
- Author
-
Rosana Maria Mohallem Martins, Willian Antonio Gonçalves, and A. de Oliveira
- Subjects
Engineering ,Electric power system ,Electric power quality ,Power rating ,Switched-mode power supply ,business.industry ,Harmonics ,Electronic engineering ,Electrical engineering ,Power factor ,AC power ,Voltage optimisation ,business - Abstract
The use of capacitors for correcting the power factor is a very well known approach in industry. However, the increase of harmonic sources in power systems is heightening the risk of resonance and, consequently, a drastic decrease in electric power quality. In order to keep the rating voltage, the power factor, and the voltage and current harmonic distortions within acceptable limits, an expert system approach was implemented. Based on this approach, a software program that is able to decide about the optimal distribution of the capacitor banks has also been developed. The program decision is based on the rating voltage, the power factor, and the whole voltage and current harmonic distortions. When necessary, the computer program decides on the use of filters for harmonic compensation, indicating the best filter and the corresponding tuning frequency. Furthermore, the approach is able to deal with some aspects concerning the electric losses, both on the rating frequency and on the harmonic components.
- Published
- 2002
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16. Expert system for power quality improvement
- Author
-
Willian Antonio Gonçalves, A. de Oliveira, and Rosana Maria Mohallem Martins
- Subjects
Electric power system ,Engineering ,Total harmonic distortion ,Electric power quality ,Power rating ,Switched-mode power supply ,business.industry ,Harmonic ,Electrical engineering ,Electronic engineering ,Power factor ,Voltage optimisation ,business - Abstract
The use of capacitors for correcting the power factor is a very well known approach in industry. However, the increase of harmonic sources in power systems is heightening the risk of resonance and, consequently, a drastic decrease in electric power quality. In order to keep the rating voltage, the power factor, and the voltage and current harmonic distortions within acceptable limits, an expert system approach was implemented. Based on this approach, a software program that is able to decide about the optimal distribution of the capacitor banks has also been developed. The program decision is based on the rating voltage, the power factor, end the whole voltage and current harmonic distortions. When necessary, the computer program decides on the use of filters for harmonic compensation, indicating the best filter and the corresponding tuning frequency. Furthermore, the approach is able to deal with some aspects concerning the electric losses, both on the rating frequency and on the harmonic components.
- Published
- 2002
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17. Contribution for the power quality control using fuzzy logic
- Author
-
S.F. de Paula Silva, A. de Oliveira, and Rosana Maria Mohallem Martins
- Subjects
Engineering ,Total harmonic distortion ,Power rating ,Electric power quality ,Switched-mode power supply ,business.industry ,Harmonics ,Electronic engineering ,Power factor ,Voltage optimisation ,AC power ,business - Abstract
The use of capacitors for correcting the power factor is a very well known approach in industry. However, the increase of harmonic sources in power systems is heightening the risk of resonance and, consequently, a drastic decrease in electric power quality. In order to keep the rating voltage, the power factor and the voltage and current harmonic distortions within acceptable limits, a fuzzy control approach was implemented. Based on this approach, a software program that is able to decide about the optimal distribution of the capacitor banks has also been developed. The program decision is based of the rating voltage, the power factor and the whole voltage and current harmonic distortions. When necessary, the computer program decides on the use of filters for harmonic compensation, indicating the best filter and the corresponding tuning frequency. Furthermore, the approach is able to deal with some aspects concerning the electric losses, both on the rating frequency and on the harmonic components.
- Published
- 1999
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