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The aim is to construct and validate a social image scale of mining and examine its influence on residents' attitudes, considering corporate social responsibility (CSR) perceptions, as well as concerns and sentiments regarding mining. Data steam from a probabilistic sample of 373 heads of households or spouses in communities along the Sonora River, Mexico. The scale and its predictive capacity are validated through confirmatory factor analysis (CFA) and structural equation modeling (SEM). Results confirm a second-order scale with four subscales (i.e., economic, social, environmental, and emotional) and a formative-causal model of image-attitude. The originality lies in the proposed scale, nonexistent within the country's mining sector. Findings confirm the scale’s reliability and validity as a measure of mining’s social image; nevertheless, given the exploratory nature of this research, validation in other contexts is advisable., El objetivo es construir y validar una escala de imagen social de la minería y examinar su influencia en la actitud de los pobladores, teniendo en cuenta las percepciones de responsabilidad social corporativa (RSC), así como sus preocupaciones y sentimientos respecto a la minería. Los datos provienen de una muestra probabilística de 373 jefes(as) de familia o conyugues en comunidades del río Sonora, México; la escala y su capacidad predictiva se validan con un análisis factorial confirmatorio (AFC) y un modelo de ecuaciones estructurales (SEM). Los resultados validan una escala de segundo orden, con cuatro subescalas (i.e. económica, social, ambiental y emotiva) y un modelo causal-formativo de imagenactitud. La originalidad radica en la escala de imagen propuesta, de la cual carece el sector minero del país. Los hallazgos confirman que la escala es fiable y valida como medida de imagen social de la minería; no obstante, siendo esta una investigación exploratoria, se recomienda validarla en otros contextos

In international advertising, foreign languages often serve symbolic purposes, each associated with distinct characteristics. This study explores whether recognising the language in advertising messages influences the company's perceived image and Word-of-Mouth (WOM). We used a between-subjects experimental design to selectfive languages as independent variables: Italian, Turkish, Russian, English, and French. An audio-only advertising message for a fictional company was created and translated into these languages. Native Spanish-speaking participants listened to the message in a foreign language and responded to inquiries about the advertised firm. The findings clearly demonstrate that recognising the language significantly impactsboth company image and WOM. This underscores the nuanced role of language in shaping perceptions in international advertising. The study provides valuable insights into effective language choices for global advertising strategies, emphasising the necessity of linguistic considerations beyond mere comprehension. Recognising and leveraging the symbolic nature of languages can profoundly influence consumer perceptions and communication strategies across diverse linguistic contexts, contributing to the overall effectiveness of internationaladvertising campaigns., En la publicidad internacional, los idiomas extranjeros a menudo cumplen propósitos simbólicos, cada uno asociado con características distintivas. Este estudio explora si el reconocimiento del idioma en mensajes publicitarios influye en la imagen percibida y el boca a boca (Word-of-Mouth, WOM) para la empresa. Utilizando un diseño experimental entre sujetos, seleccionamos cinco idiomas como variables independientes: italiano, turco, ruso, inglés y francés. Se creó un mensaje publicitario exclusivamente auditivo para una empresa ficticia y se tradujo a estos idiomas. Participantes de habla hispana nativa escucharon el mensaje en un idioma extranjero y respondieron a preguntas sobre la empresa anunciada. Los hallazgos demuestran claramente que el reconocimiento del idioma tiene un impacto significativo tanto en la imagen de la empresa como en el WOM. Esto destaca el papel matizado del idioma en la formación de percepciones en la publicidad internacional. El estudio proporciona perspicacias valiosas sobre elecciones de idioma efectivas para estrategias publicitarias globales, haciendo hincapié en la necesidad de consideraciones lingüísticas más allá de la mera comprensión. Reconocer y aprovechar la naturaleza simbólica de los idiomas puede influir profundamente en las percepciones del consumidor y las estrategias de comunicación en contextos lingüísticos diversos, contribuyendo a la efectividad general de las campañas publicitarias internacionales.

En el presente documento voy a pasar a desarrollar el Trabajo Fin de Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas impartido en la Universidad de Valladolid. El TFM se divide en dos partes, una primera que consiste en el desarrollo de una Programación Didáctica y una segunda que corresponde a una de las Unidades Didácticas del curso de 1º de Bachillerato. Empezaré definiendo a la Programación Didáctica como aquel elemento del docente que le permite planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje de cada materia que se llevará a cabo durante un curso completo. Es decir, es el documento que le permite idear, diseñar, ordenar y planificar las acciones que va a llevar a cabo durante el curso escolar, de tal manera que sepa de antemano lo que va a hacer en cada momento y lo que va a necesitar para ello. Se centra en fijar los objetivos y competencias de la asignatura en la consecución de los objetivos marcados por la Ley en esa etapa. En resumen, es el plan de acción que el docente diseña a modo de guía para realizar la tarea de enseñanza y que le permita llevarla a cabo de manera coherente y eficaz a lo largo del curso. Por otro lado, diré que la Unidad Didáctica es la planificación detallada de todas las actividades y objetivos educativos que se desarrollan en un momento determinado (suele ser una o dos semanas). Va destinada para alcanzar un objetivo pedagógico y educativo específico, en torno a un tema o contenido en concreto. En ella se incluyen los recursos, metodologías y estrategias que se van a utilizar. El TFM se realiza en primer lugar diseñando la Programación Didáctica tocando todos los puntos que forman parte de esta y de una segunda parte en la que aparece la Unidad Didáctica y todas las actividades que se van a realizar en la misma, explicadas de manera detallad, Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

En este trabajo se diseña la programación didáctica de la materia optativa “Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial” que se cursa en 3º de Educación Secundaria Obligatoria. Hemos escogido esta materia ya que al ser el primer contacto del alumnado con la Economía queremos inculcar la pasión por este aprendizaje que tanto puede hacer en un mundo en permanente evolución. A lo largo del curso académico intentaremos incentivar y motivar a nuestro alumnado para conseguir entre todos, una mejor sociedad. Como veremos a lo largo del presente escrito esta programación está centrada en la consecución de las competencias y de los objetivos de etapa de la educación secundaria obligatoria por parte del alumnado, y así alcanzar el perfil de salida de la etapa según indica la LOMLOE. Por tanto, se van a plantear aprendizajes basados en el saber, saber hacer y saber ser. Esta programación debe ser flexible y abierta, dependiendo en todo momento de nuestro alumnado, para estar más pendiente de su ritmo de aprendizaje que de una temporalización rígida e inamovible. Además, para su elaboración se ha partido de la diversidad existente en el aula y del principio de inclusión (Valls,2022). Además, esta programación será interdisciplinar al incluir conocimientos de diversas materias como Lengua Castellana, Matemáticas, Tecnología., Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Este trabajo de fin de grado pretende mostrar la realidad que ha supuesto el Brexit en la economía inglesa y de que forma ha podido repercutir en la Unión Europea. Tras leer, comprender e interpretar los datos he enfocado el trabajo desde una perspectiva crítica en torno a este acontecimiento, y he intentado expresar con datos el por que considero que a día de hoy este proceso ha resultado negativo para ambas partes implicadas, aunque se espera que con la participación de ambas partes se pueda llegar a algún acuerdo, el cual pueda subsanar parte de los problemas económicos patentes en la actualidad., Grado en Marketing e Investigación de Mercados

El presente estudio tiene como propósito mostrar cómo se planifican y crean las noticias falsas, con el objetivo de alcanzar a un público específico. A través del análisis exhaustivo de una noticia falsa en particular, relacionada con la marca Shein en este caso, se ha evidenciado una coincidencia entre el público objetivo de Shein y el de la noticia falsa. Esto sugiere que no es mera casualidad el diseño de estas noticias. Mediante un análisis estadístico, concretamente un análisis descriptivo y un análisis de chi cuadrado, se han identificado las variables determinantes de este comportamiento. Este descubrimiento resulta crucial para comprender cómo las noticias falsas son estratégicamente elaboradas y difundidas, con el fin de influir en la percepción y la toma de decisiones de las personas., Grado en Marketing e Investigación de Mercados

El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es comparar las distintas Comunidades Autónomas de España a través de sus variables más relevantes mediante un análisis descriptivo, con el fin de descubrir las características de la economía española del siglo XXI. Según nuestro análisis descriptivo, los mejores años para realizar el estudio del análisis multivariante son 2010, 2015 y 2021. Para llevar a cabo el análisis multivariante, se utilizarán dos técnicas: primero, el análisis factorial para resumir las variables; y luego, el análisis clúster para agrupar o separar las Comunidades Autónomas. Estas técnicas nos permitirán identificar las características fundamentales de las agrupaciones resultantes y cómo varían en cada año, Grado en Marketing e Investigación de Mercados

El objetivo es construir y validar una escala de imagen social de la minería y examinar su influencia en la actitud de los pobladores, teniendo en cuenta las percepciones de responsabilidad social corporativa (RSC), así como sus preocupaciones y sentimientos respecto a la minería. Los datos provienen de una muestra probabilística de 373 jefes(as) de familia o conyugues en comunidades del río Sonora, México; la escala y su capacidad predictiva se validan con un análisis factorial confirmatorio (AFC) y un modelo de ecuaciones estructurales (SEM). Los resultados validan una escala de segundo orden, con cuatro subescalas (i.e. económica, social, ambiental y emotiva) y un modelo causal-formativo de imagen-actitud. La originalidad radica en la escala de imagen propuesta, de la cual carece el sector minero del país. Los hallazgos confirman que la escala es fiable y valida como medida de imagen social de la minería; no obstante, siendo esta una investigación exploratoria, se recomienda validarla en otros contextos.

Continuación del trabajo ya iniciado en la Base de Datos "Mythos" (repositorio ODA, UCM), cuyo objeto es el estudio y análisis las representaciones artísticas de género mitológico en la tradición occidental y otras actividades de difusión científica.

In an increasingly innovative competitive environment, it is necessary to know the customer in depth and to understand the intrinsic determinants of customer loyalty to the restaurant and brand equity. Culture is a fundamental factor in understanding behaviour, which has often attracted interest because of its moderating rather than determining role. The objective of this research is to examine the determinant role of customers' cultural values (long-term orientation, power distance, and uncertainty avoidance) on the customer's attitudinal process in the restaurant (satisfaction and loyalty) in order to understand how it indirectly affects through the attitudinal process the formation of a restaurant's brand equity. A sample of 540 customers was used, and a SEM model was estimated. The results indicate that cultural values, except for power distance, strongly determine the attitudinal process. Therefore, culture indirectly affects the formation of the restaurant's brand equity., En un entorno competitivo cada vez más innovador, se hace necesario conocer en profundidad al cliente, y entender los determinantes intrínsecos de la lealtad del cliente hacia el restaurante y el capital de marca. La cultura es un factor fundamental para la comprensión del comportamiento, que frecuentemente ha despertado el interés por su papel moderador en mayor medida que determinante. El objetivo de esta investigación es examinar el papel determinante de los valores culturales de los clientes (Orientación en el tiempo, distancia de poder, y aversión al riesgo) sobre el proceso actitudinal del cliente en el restaurante (satisfacción y lealtad), para comprender cómo afecta de forma indirecta a través del proceso actitudinal en la formación del capital de marca de un restaurante. Se ha utilizado una muestra de 540 clientes, y se ha llevado a cabo la estimación de un modelo SEM. Los resultados indican que los valores culturales tienen un potente efecto determinante en el proceso actitudinal, a excepción de la distancia de poder. Por lo tanto, la cultura afecta indirectamente a la formación del capital de marca del restaurante.