Search

Este artigo analisa 32 estudos sobre o conhecimento interfonológico de aprendentes do português europeu como língua não materna, selecionados a partir de critérios rigorosamente definidos. A análise incide sobre os objetivos e as metodologias assumidos, procurando identificar as estruturas fonológicas e os grupos de aprendentes estudados. Concomitantemente, identificam-se as lacunas descritivas a colmatar em trabalhos futuros, tendo em vista o avanço no conhecimento do desenvolvimento interfonológico de aprendentes do PLNM e a possibilidade de aproveitamento de dados desta natureza para fins pedagógicos.

é uma construção que focaliza o ‘início’ da situação denotada pelo predicado cujo núcleo é a forma verbal de infinitivo. Este valor, o ‘inceptivo’, não lhe é, porém, exclusivo. Com efeito, e só para convocar algumas, começar a, pôr-se a, largar a + infinitivo são construções que também o partilham. Por conseguinte, constitui objetivo deste estudo indagar as suas especificidades, para o que – com base num corpus constituído por material linguístico autêntico, recolhido quase exclusivamente em textos literários do séc. XX – convoco argumentos vários, uns de natureza estrutural e outros sintático-semântica. Entre as especificidades (no fundo, resultados e/ou conclusões), relevam o acréscimo do significado ‘de forma repentina e/ou brusca’ ao ‘inceptivo’ e a coocorrência exclusiva com predicados que denotam situações dinâmicas, com manifesta predominância dos que pertencem ao campo semântico de “emissão de sons humanos”.

Copyright of Moderna Sprak is the property of Institutionen for Moderna Sprak and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

is a construction that focuses on the „beginning" of the situation denoted by the predicate whose core is the infinitive form of the verb. However, the „inceptive", his value, is not exclusive to it. In fact, and just to mention a few, começar a, pôr-se a, largar a + infinitive are constructions that also share it. Therefore, it is the aim of this study to investigate their specificities, to which - based on a corpus consisting of authentic linguistic material, collected almost exclusively from literary texts of the 20th century - I will put forth several arguments, both structurally and syntactic-semantic nature. Among the specificities (basically, results and/or conclusions), the addition of the meaning 'suddenly and/or abruptly' to 'inceptive' and the exclusive cooccurrence with predicates that denote dynamic situations, with a clear predominance of those belonging to the semantic field of "emission of human sounds" stand out. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A dêixis constitui um processo central na interação entre falantes, ao tratar-se de um conjunto de referências a elementos do contexto comunicativo materializados em diferentes categorias gramaticais (pronomes, demonstrativos, advérbios, locuções adverbiais etc.). Nos estudos linguísticos tradicionais, estas categorias codificam ou gramaticalizam aspetos pessoais, espaciais e temporais do contexto numa dada situação comunicativa - o eu, tu, aqui e agora – e a sua interpretação depende do momento específico da enunciação. Mediante uma análise quantitativa ancorada por uma reflexão qualitativa, o presente estudo descreve e analisa, paralelamente, o uso, frequência e função textual-discursiva de expressões dêiticas em português europeu e português do Brasil em textos jornalísticos sobre a pandemia de Covid-19. Para isso, foi recolhido um corpus constituído por textos escritos, em particular, textos jornalísticos, retirados de jornais online de grande circulação em Portugal e no Brasil, o Expresso e a plataforma G1, respetivamente. A escolha deste género textual prende-se com a sua brevidade, clareza e linguagem com marcas de oralidade, para além da sua função social e informativa. Espera-se, com este estudo exploratório, evidenciar uma compreensão do fenómeno dêitico como estratégia textual-discursiva fundamental para a construção do texto, enquanto contribui para alcançar o projeto de dizer por parte do autor do texto.

Os capítulos iniciais deste estudo levantam a questão do condicional enquanto modo e tempo em português europeu e esloveno. Seguidamente, o estudo chama a atenção para algumas considerações sobre o valor condicional e as construções gramaticais que são utilizadas nas duas línguas para desempenhar este valor. O objetivo do estudo é destacar os contextos e valores do condicional e, por meio de uma análise contrastiva, exemplificar a variedade e a complexidade de construções gramaticais. O contributo será relevante para futuras investigações na área da tradução, uma vez que levanta possíveis questões e desafios que podem surgir entre a passagem de uma língua para outra, tal como na área da análise contrastiva entre as duas línguas no âmbito universitário esloveno.

No imaginário coletivo português, a palavra galego não se limita apenas a designar, como gentílico, os habitantes da vizinha Galiza nem algo a ela relativo. Diferentes investigadores desde o século XX vêm analisando distintos significados do termo e os valores culturais associados em Portugal. O presente artigo pretende contribuir para essa análise com a novidade de examinar as definições de aceções pertencentes ao campo lexical galego num elenco de dicionários portugueses do século XVI até à atualidade. Sob essa premissa, e através dum levantamento da informação contida em cada entrada e da elaboração de tabelas de frequência, será analisado o campo lexical e semântico de galego. Isso vai permitir observar a evolução dos significados ao longo dos séculos, e, por sua vez, identificar os usos pejorativos ou com conotações negativas do termo em Portugal, bem como tornar patente a parcialidade de alguns dicionários no uso das marcas lexicográficas.

Copyright of Iberoromania is the property of De Gruyter and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Contrariamente ao que tem sido proposto por parte da literatura gerativa, que vê a perda das construções com o chamado se-passivo no português brasileiro como resultado do enfraquecimento da concordância verbal dos verbos transitivos, este artigo argumenta com base em dados empíricos de que a perda das construções com se-passivo na história do português brasileiro está crucialmente associada à perda de uma projeção mais alta que T, nomeadamente: ForceP. Essa é a posição em que o verbo dessas construções estabelece concordância com o argumento interno no português europeu (RAPOSO; URIAGEREKA, 1996). Arrolamos esse achado às mudanças na gramática do português brasileiro desencadeadas pela perda de FP previstas por Pires (2006). Paralelamente, argumentamos que o surgimento das construções com sujeitos nulos indefinidos de 3ª pessoa singular, como em “Vende casas”, também não está associada à perda da concordância nos verbos transitivos e ao desuso do clítico se (passivo ou impessoal), como se tem tentativamente argumentado, mas, sim, à perda do traço-D de T, o que permitiu o português brasileiro – assim como outras línguas de sujeito nulo parcial – licenciar sujeitos nulos indefinidos de 3ª pessoa singular.

The differences between Brazilian Portuguese and European Portuguese have been the subject of debates, clashes and scientific research for at least two centuries. In this article, we propose to observe how the linguistic ideology of the norm materializes discursively in a contemporary journalistic text published in the Diário de Notícias, in Portugal, which portrays the presence of Brazilian Portuguese expressions in the speech of Portuguese children of school age, consequence of what parents and teachers consider an addiction, motivated by the consumption of audiovisual content produced by Brazilian youtubers. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

é uma construção que focaliza o ‘início’ da situação denotada pelo predicado cujo núcleo é a forma verbal de infinitivo. O “inceptivo”, que é o seu significado, não lhe é, contudo, exclusivo. Começar a, pôr-se a, romper a, largar a + infinitivo são só alguns exemplos de outras construções que também o partilham. Por conseguinte, e para se poder aquilatar as suas especificidades – o objetivo desta investigação –, convocarei argumentos vários, tanto de natureza estrutural quanto sintático-semântica, e tudo sempre com base num corpus constituído por material linguístico autêntico, recolhido na imprensa escrita e em textos literários dos finais do séc. xx e inícios do séc. xxi.

In this paper, I claim that a parametric view on change in pro-drop does not contradict the fact that not all the Partial Null Subject (PNS) languages display identical properties. I show that the contingent nature of diachronic change is the reason for the slight differences between PNS languages. Modern Russian (MR) and Brazilian Portuguese (BP) are two PNS languages that developed from Consistent Null Subject antecessors (Old Russian and European Portuguese) independently from each other. I account for the change in pro-drop experienced by these two languages, analyzing the properties usually related to the null subject parameter (verbal inflection, clitics, null objects, embedded and arbitrary null subjects), and show that the final parametric setting in both MR and BP was almost identical, with small differences that can be attributed to the different initial conditions for the change. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Pensares em Revista is the property of Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (EdUERJ) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

A Hipótese de Reconfiguração de Traços (HRT) sugere que as dificuldades na aquisição de uma língua segunda (L2) ocorrem quando os aprendentes têm de reconfigurar os traços existentes na sua língua materna para apresentarem a configuração que a L2 possui. Este estudo objetivou testá-la relativamente à aquisição dos padrões de colocação dos clíticos do português europeu (PE) L2 e à aceitabilidade de respostas verbais, seguindo Martins (1994), que correlaciona os dois fenómenos com os traços-V fortes do PE. Divididos em dois grupos de proficiência distintos, 21 falantes nativos de espanhol executaram duas tarefas: uma de completamento de frases e outra de julgamento de aceitabilidade de respostas verbais. Diferentemente da literatura na área, a preferência pela ênclise foi menor. Analisando-se os contextos de próclise, não houve homogeneidade na evolução dos padrões de colocação, com aqueles envolvendo a negação realizados em maiores taxas já em níveis de proficiência mais baixos. Uma evolução na aceitabilidade de respostas verbais com o aumento da proficiência pôde ser constatada no segundo teste. Contudo, a análise estatística não demonstrou correlação estatística entre os resultados das tarefas. Concluiu-se que há indícios de validade da HRT, mas investigações futuras devem ser conduzidas para comprovar a natureza dessa reconfiguração.

The phonological nature of /l/ in European Portuguese (EP) and its acquisition by monolingual Portuguese children have been discussed by researchers and clinicians over the last years. The main goals of this paper are to offer a description of /l/ in recent acquisition data stored in Ramalho-EP (success rates and repair strategies) and to discuss the different phonological representations proposed for /l/ in EP, by using our data and other acquisition data available in the literature. Results show an effect of syllable complexity in the acquisition of /l/ (the trend Simple Onset >> Coda >> Complex Onset was attested), although /l/ is not acquired in any of the syllable constituents (success rates below 76%). The preference for the repair segments [w, υ] was interpreted as empirical evidence for the processing of /l/ as [+continuant], as proposed by Mateus e Andrade (2000) and against Amorim e Veloso (2021). Moreover, these variants and the late acquisition of /l/ favor the use of [+approximant] to represent /l/ in EP, the feature proposed by Amorim e Veloso (2021) to replace [+lateral] in the phonological system. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

is a construction that focuses on the beginning of the situation denoted by the predicate whose core is the infinitive form of the verb. However, the inceptive meaning is not exclusive to it. On the contrary, it is shared by a considerable range of other constructions (for example, and just to mention a few, começar a, pôr-se a, romper a, largar a + infinitive). Therefore, the purpose of this article is to investigate the idiosyncrasies of the construction under study. The discussion, structural and syntactic-semantic in nature, will rely almost exclusively on a corpus of authentic language material collected in the press and literary texts in the late 20th and early 21st century). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The primary goal of this paper is to establish a comparison between the two most important forms that express futurity in Spanish and in European Portuguese, viz. the Futuro Simple / Futuro Simples (Simple Future) and the structure ir ('go') a / ir ('go') + Infinitive. Whereas the Simple Future behaves quite similarly in both languages, conveying temporal information of posteriority that may be strongly constrained by modal and aspectual factors, the periphrastic construction differs considerably in Spanish and in European Portuguese. In effect, contrary to its Spanish counterpart, which is considered, in the literature, ambiguous between an aspectual (prospective) and a temporal (future) operator, the data from European Portuguese point towards a consistent temporal meaning for the structure ir ('go') + Infinitive. Here, I investigate the conditions under which these forms are licenced, in order to describe their semantic similarities and differences; moreover, since they both mainly bear temporal information, I compare the behaviour of the European Portuguese Futuro Simples and the structure ir ('go') + Infinitive, proposing that the former is less restricted than the latter: that is to say, aside from the location of a given situation in a future interval, ir ('go') + Infinitive seems to require an additional temporal boundary preventing the relevant eventuality to overlap the speech time. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This work has as main objective to analyze the use of the Narrative Imperfect in European Portuguese, in order to verify if this use is present in the language. The analysis is based on data collected from a Portuguese language repository, CETEMPúblico. The study focuses on constructions, where the Imperfect Tense is found in order to verify to what extent European Portuguese presents or not occurrences of the Narrative Imperfect. After analyzing the data collected, it was observed that there are some occurrences, based on two of the aspectual classes with which the Imperfect Tense is combined. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Based on spontaneous longitudinal data from a Portuguese monolingual child with typical linguistic development, we describe the acquisition of unstressed [ɨ, ɐ, u]. Following some studies that have shown correlations between morphological and phonological constituents on child phonological development (FREITAS; GONÇALVES; GONÇALVES 2010; KERKHOFF, 2007), we analyse each vowel in the domain of the constituents stem and class marker, in nouns and in adjectives. The observed data shows that (i) the order of acquisition of the vowels is: [u] >> [ɐ] >> [ɨ]; (ii) the vowels [ɐ, u] contrast with the vowel [ɨ]. Differences regarding the acquisition of these unstressed vowels were attested: the former are early acquired, first as class markers and only later in the domain of a stem; the latter is late acquired in stem, but not as a class marker in the category Noun. Some arguments are listed to account for this asymmetry. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A língua gestual portuguesa, tal como a língua portuguesa, evoluiu de forma natural, adquirindo características gramaticais distintas do português. Assim, o desenvolvimento de um tradutor entre as duas não consiste somente no mapeamento de uma palavra num gesto (português gestuado), mas em garantir que os gestos resultantes satisfazem a gramática da língua gestual portuguesa e que as traduções estejam semanticamente corretas. Trabalhos desenvolvidos anteriormente utilizam exclusivamente regras de tradução manuais, sendo muito limitados na quantidade de fenómenos gramaticais abrangidos, produzindo pouco mais que português gestuado. Neste artigo, apresenta-se o primeiro sistema de tradução de português para a língua gestual portuguesa, o PE2LGP, que, para além de regras manuais, se baseia em regras de tradução construídas automaticamente a partir de um corpus de referência. Dada uma frase em português, o sistema devolve uma sequência de glosas com marcadores que identificam expressões faciais, palavras soletradas, entre outras. Uma avaliação automática e uma avaliação manual são apresentadas, indicando os resultados melhorias na qualidade da tradução de frases simples e pequenas em comparação ao sistema baseline (português gestuado). Este é, também, o primeiro trabalho que lida com as expressões faciais gramaticais que marcam as frases interrogativas e negativas.

Investigação sobre o perfil fonológico das crianças portuguesas com alterações fonológicas é ainda escassa. No presente artigo, contribui-se para o avanço do trabalho nesta área, estudando-se a aquisição do contraste de ponto de articulação coronal [±anterior] na classe das sibilantes, com base em dados relativos a sete crianças com alterações fonológicas primárias (associadas a perturbações dos sons da fala ou a perturbação do desenvolvimento da linguagem). Os dados foram recolhidos através da aplicação do teste CLCP‑PE, tendo sido transcritos e analisados no software de análise fonológica PHON. Os resultados demonstraram a existência de padrões preferenciais e ordens de aquisição quanto à emergência e estabilização dos contrastes inerentes ao ponto de articulação das sibilantes ([-soante; -contínuo; coronal [±anterior]] >> [-soante; +contínuo; coronal [±anterior]] >> [+soante; +contínuo; coronal [±anterior]]) e ao vozeamento ([-vozeado]>>[+vozeado]), assim como o impacto da constituência silábica (Ataque >> Coda), tendo sido observada uma inesperada preferência por [s] para a Coda fricativa.

Este trabalho tem como principal objetivo analisar o uso do pretérito imperfeito do indicativo em duas línguas românicas, o português europeu e o espanhol europeu, de modo a verificar se os seus usos, em determinados contextos, são equivalentes ou distintos. A análise baseia-se em dados recolhidos em dois repositórios linguísticos, um português (CETEMPúblico) e outro espanhol (CREA), assim como em jornais online portugueses e espanhóis. O estudo centra-se em construções condicionais com o intuito de verificar até que ponto as duas línguas convergem ou não quanto ao uso do imperfeito nestas construções. Depois da análise dos dados, observou-se que há algumas diferenças entre as duas línguas nestas construções, tendo por base as classes aspetuais com as quais o pretérito imperfeito se combina.

Sendo os dois parâmetros distintos, o tempo e o aspeto podem ser codificados em diferentes formas entre línguas humanas, bem como as relações internas subjacentes a estas duas categorias. Este artigo apresenta uma análise descritiva dos sistemas temporo-aspetuais do Português Europeu (PE) e do Mandarim, tendo como objetivo detetar algumas diferenças e semelhanças entre as duas línguas a este respeito. O estudo demostra que, apesar de existirem várias diferenças notáveis, ainda se destacam certas semelhanças entre o PE e o Mandarim relativamente a como se veiculam as informações temporais e aspetuais, especialmente no que se referem ao uso de adjuntos adverbiais e à expressão dos valores de perfetividade e de imperfetividade.

RESUMO: No presente trabalho investiga-se o funcionamento da vírgula no português europeu nos séculos XVI ao XIX em dois tipos de construções: antes de oração completiva e após sujeito e adjunto não-oracional ou oração dependente em primeira posição. Para tanto, utilizou-se um corpus com 24 textos de autores nascidos entre os séculos XVI e XIX. Observou-se que, nos séculos XVI e XVII, a vírgula servia mais para auxiliar na organização e leitura do texto, indicando relações discursivas e prosódicas. No entanto, nos séculos XVIII e XIX, embora a vírgula continue a servir para indicar o papel discursivo do sintagma pré-verbal, especialmente nos casos com um sujeito pré-verbal, antes de oração completiva tal função se perdeu, pois os autores passaram a dar maior atenção à relação de complementaridade entre verbo e argumento, preferindo não separar os dois. Um possível fator que teria favorecido tal mudança parece ser o fato de, a partir da segunda metade do século XVIII, com a maior difusão do Iluminismo em Portugal, os gramáticos terem passado a se preocupar mais com a norma e a sintaxe do português, que levou o sistema de pontuação a ser mais baseado na função lógico-gramatical.

The possible preservation of the phonological distinction between the voiceless postalveolar affricate/tS/and the voiceless post-alveolar fricative/S/- corresponding to the graphic forms and , respectively - in only a few dialects in the north of the country could be motivating different behaviors from children speaking different regional varieties of Portuguese in their first years of schooling. Since this study has not yet been done, this paper intends to analyze the written productions of Portuguese children from three linguistic areas of Portugal, represented here by children from the cities of Lisbon, Porto, and Chaves, about the spellings and , to understand whether there is any relationship between the preservation or non-preservation of this phonological distinction and the children's orthographic performance. Thus, the written productions of students belonging to the three dialectal regions mentioned above will be analyzed based on data from the EFFE-On corpus (Rodrigues, Lourenço-Gomes, Alves, Janssen & Gomes 2015) with the phonological distinction between/tS/and/S/having been preserved in some and neutralized in others. Therefore, it will be possible to measure the impact that the students' dialect can have on their orthographic performance, as well as perceive any differences in performance related to the grapheme vs. the digraph . Two groups of children were created for the analysis: a group with typical and another with atypical phonological development children. The differences observed point to a need to deepen the discussion concerning the sound aspect of language in the classroom, beginning in the first years of schooling - especially during the literacy phase. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Words are widely used as stimuli in cognitive and linguistic research. As words may vary on various domains (e.g., lexicosemantic and affective), which can influence performance in many ways, it is essential to select them carefully. However, databases of European Portuguese words are still relatively scarce, and their presentation is spread in various sources. The aims of this work were: (1) to provide a review of the databases containing information on lexicosemantic, affective, and free association norming data for European Portuguese words published since the year 2000; (2) to summarize the definitions of the different variables; and (3) to combine in a single database the norming data available at this point. We found 25 databases with 18 containing lexicosemantic and affective norming data and seven containing word free association norms. These databases include words from various categories (e.g., nouns and adjectives), characterized on different variables (e.g., familiarity, imagery, valence, age of acquisition and animacy). This review provides a useful tool for researchers looking for Portuguese word-related resources. A thorough review of the databases, including some details about each one, is presented. The combined database is shared with the scientific community via the Open Science Framework: https://osf.io/9ta3y/. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O principal objetivo deste estudo é apresentar o ‘mínimo paremiológico’ do português europeu, isto é, a lista dos provérbios mais conhecidos e mais frequentemente utilizados pela generalidade dos falantes da comunidade linguística do português europeu. Para o estabelecimento do ‘mínimo paremiológico’ do português europeu foram utilizados diferentes procedimentos metodológicos ao longo de cinco anos. Numa primeira fase, coligiu-se uma base de dados digital com mais de 114.000 entradas (provérbios e variantes) e fez-se uma primeira seleção manual dos provérbios considerados mais usuais, tendo-se depois calculado a concordância entre anotadores, que foi bastante elevada. Procedeu-se também ao cálculo da frequência de provérbios e variantes (n. de ocorrências) em várias fontes: (1) em dicionários e coletâneas de provérbios; (2) num corpus de textos jornalísticos (CETEMPúblico, Santos & Rocha, 2001); (3) em manuais escolares de Português e de Português Língua não Materna; e (4) em dois motores de busca (Google e Bing). Procedeu-se ainda à aplicação de dois questionários distintos, online. Obteve-se assim uma lista de 318 provérbios – o mínimo paremiológico do português europeu. A lista dos 318 provérbios poderá́ ter diversas aplicações, quer para o desenvolvimento de instrumentos de diagnóstico ou terapia de certas patologias da linguagem, quer para a aprendizagem de português como língua estrangeira.

Os provérbios são expressões de uso generalizado, utilizados em diferentes situações conversacionais e assumindo diferentes funções no discurso em que se integram. Do ponto de vista sintático, este tipo de expressões apresenta uma grande variedade de estruturas. Tendo isto em conta, o objetivo principal deste trabalho é estabelecer uma classificação formal sintática dos provérbios do português europeu. Para tal, pretendemos desenvolver e aprofundar a tipologia de classificação formal proposta por Rassi et al. (2014). Por conseguinte, será considerada uma subclassificação para as classes que apresentam um elevado número de provérbios e uma eventual reclassificação de alguns dos tipos. A proposta de classificação foi validada pela anotação independente por dois linguistas de uma lista de provérbios muito usuais, medindo-se depois o acordo entre anotadores, que foi muito elevado. Esta classificação, por sua vez, será o ponto de partida para o desenvolvimento de um procedimento de classificação automática deste tipo de estruturas, e contribuir assim para a elaboração de recursos para diferentes aplicações em Processamento da Linguagem Natural (PLN).

é uma construção que focaliza o ‘começo’ da situação denotada pelo predicado cujo núcleo é a forma verbal de infinitivo. Este valor, o “inceptivo”, não se lhe confina, contudo. Por exemplo (e só para referir algumas), começar a, pôr-se a, romper a, largar a + infinitivo são construções que também o partilham. Por conseguinte, constitui objetivo deste artigo indagar das suas especificidades, para o que – com base num corpus constituído por material linguístico autêntico, recolhido na imprensa escrita e em textos literários (finais do séc. XX e inícios do séc. XXI) –, convoco argumentos vários, quer de natureza estrutural quer sintático-semântica.

O objetivo do artigo Formas de tratamento nominais. Algumas observações de caráter contrastivo português europeu – polaco é apontar algumas peculiaridades do sistema das formas de tratamento nominais no PE. Simultaneamente, tentar-se-á mostrar alguns problemas que surgem neste contexto nas aulas de PLE e na tradução para o polaco.

The main objective of this study is to present the paremiological minimum of European Portuguese, i.e., the list of the most widely known and frequently used proverbs employed by most speakers of the European Portuguese language community. To establish the paremiological minimum of European Portuguese, different methodological procedures have been applied, over a period of five years. In the first phase, a digital database with more than 114,000 entries (proverbs and variants) was collected and a first manual selection of the most common proverbs was made, and then the agreement between annotators was calculated, which was quite high. The frequency of proverbs and variants (number of occurrences) was also calculated in several sources: (1) in dictionaries and collections of proverbs; (2) in a corpus of journalistic texts (CETEMPúblico, Santos & Rocha, 2001); (3) in Portuguese and Portuguese as a Foreign Language textbooks; and (4) in two search engines (Google and Bing). Two distinct online questionnaires were also applied. A list of 318 proverbs - the paremiological minimum of European Portuguese - was thus obtained. The list of the 318 proverbs may have several applications, either for the development of diagnostic or therapeutic tools for certain language pathologies, or for learning Portuguese as a foreign language. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Words are frequently used, for example, as stimuli in cognitive and linguistic research. Considering that there are various psycholinguistic variables known to influence word processing (e.g., frequency, concreteness), it is important to control for those variables. Recently, it has been reported that animacy (the characteristic of being a living/animate or a non-living/inanimate entity) also affects various cognitive and linguistic processes. In fact, animacy has been found to be one of the best predictors of free recall. However, animacy is still an uncontrolled variable in most studies and information about this variable is still, for the most part, absent. In this study, we provide animacy norms for a set of 224 European Portuguese concrete words. Such data should provide Portuguese researchers a helpful tool to start considering this dimension in a systematic way in their research. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Research on the phonological profile of Portuguese children diagnosed with phonological disorders is scarce. In this paper, we intend to contribute with empirical data on the acquisition of place of articulation in sibilants (coronal [± anterior]) by using the speech production of seven Portuguese children with phonological disorders (diagnosed with speech sounds disorders or with specific language impairment). The assessment test CLCP-PE was used to collect the data; the software PHON assisted the phonetic transcription and the data analysis tasks. Results showed preferential patterns, thus predicting specific orders of acquisition in the setting of the focused contrasts: (i) place of articulation: [-sonorant; - continuant; coronal [±anterior]] >> [-sonorant; +continuant; coronal [±anterior]] >> [+sonorant; +continuant; coronal [±anterior]]); (ii) voicing: [-voiced] >> [+voiced]); (iii) syllable constituency: Onset >> Coda (a preference for [s] for target Coda fricatives was observed). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The aim of the paper Nominal forms of address. Some comparative observations on European Portuguese -- Polish is to analyse some aspects of the system of nominal forms of address in contemporary European Portuguese. The main goal of the author is to demonstrate not only certain problems occurring in learning nominal forms of address by Polish students but also diffculties in translating them into Polish. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

is a construction that focuses on the 'beginning' of the situation denoted by the predicate whose core is the infnitive form of the verb. This value, "inceptive", is not however confned to it. For example -- and just to mention a few --, começar a, pôr-se a, romper a, largar a + infnitive are constructions that also share it. Thus, the purpose of this article is to investigate their specifcities, to witch -- based on a corpus of authentic language material collected in the press and literary texts (end of the 20th century and early 21st century), -- I (will) call forth several arguments, both structurally and syntactic- -semantic nature. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The aim of this article is to characterize the verb agreement in the third person plural in the European Portuguese, and to present the points involved in this phenomenon. For the analysis, we resorted on the Theory of Linguistic Variation (LABOV 1972, 1994, 2003). The interviews debated in the quantitative analysis are from “Reference Corpus of Contemporary Portuguese”, published by the Linguistics Centre of the University of Lisbon (CLUL). The results show the influence of subject position, semantic feature of the subject, and morphological type of the subject in Linguistics.

O objetivo do presente artigo é analisar o emprego do pretérito imperfeito na história da língua portuguesa a fim que se possa verificar qual o período da evolução do Português em que o pretérito imperfeito começou a exprimir os valores modais. A análise é efetuada no corpus linguístico diacrónico www.corpusdoportugues.org.

Neste trabalho apresentamos as estratégias e os procedimentos adoptados na constituição de uma nova medida de frequência lexical do Português Europeu contemporâneo, o Procura-PALavras (P-PAL). Baseado num corpus de mais de 227 milhões de palavras, o P-PAL é uma aplicação web que oferece, por defeito, valores de frequência lexical para todas as suas entradas lexicais (lemas e formas) e que permite a computação de uma grande diversidade de outras medidas objectivas (lexicais e sublexicais) e subjectivas. Descrevemos ainda o processo de definição das suas entradas lexicais e da extracção dos respectivos valores de frequência. O elevado número de índices e de entradas lexicais tornam o P-PAL numa aplicação web avançada e indispensável à promoção e internacionalização da investigação em Portugal. O P-PAL encontra-se disponível em http://p-pal.di.uminho.pt/tools

Este trabalho tem como objetivo atestar que a concordância verbal com a forma pronominal a gente constitui fenômeno variável no português europeu. As amostras, estratificadas de forma equânime em relação às variáveis sociais escolaridade, faixa etária e gênero, provém do Corpus de Referência do Português Contemporâneo. Para a análise, recorremos à Teoria da Variação Linguística (LABOV, 1972, 1994). Os resultados apontam, no fenômeno variável, o predomínio do uso da terceira pessoa do singular condicionado pelos fatores linguísticos explicitude do sujeito e tempo e modo verbal e pelos fatores sociais escolaridade, faixa etária e gênero.