100 results on '"Piérart, Geneviève"'
Search Results
2. Training Pedestrian Safety Skills in Youth with Intellectual Disabilities Using Fully Immersive Virtual Reality - A Feasibility Study
3. The Importance of the Relational Needs of People with Learning Disabilities in the Promotion of Self-Determination
4. The circumstances of migrant families raising children with disabilities in five European countries: Updating knowledge and pursuing new research
5. Partnership with social care professionals as a context for promoting self-determination among people with intellectual disabilities
6. Le partenariat dans l’accompagnement
7. Expériences parentales de la surdité : convergences et divergences entre le vécu de parents entendants et de parents sourds
8. Chapitre premier. Les dyades : construction d’une méthodologie pour une recherche participative et inductive
9. Introduction
10. Remerciements
11. Chapitre 2. Conceptions et mises en œuvre de l’autodétermination dans la relation sociopédagogique
12. Conclusion
13. Bibliographie
14. Annexes
15. Chapitre 4. Le partenariat dans l’accompagnement à l’autodétermination
16. Chapitre 3. Les apports d’une méthodologie participative pour la pratique
17. Compréhensions et définitions de l’autodétermination dans le contexte de la relation éducative
18. Training Pedestrian Safety Skills in Youth with Intellectual Disabilities Using Fully Immersive Virtual Reality - A Feasibility Study
19. Conclusion générale
20. ID Tech: A Virtual Reality Simulator Training for Teenagers with Intellectual Disabilities
21. COVID-19. Les politiques sociales à l'épreuve de la pandémie
22. Postures des parents entendants d’enfant sourd au regard des services et des intervenants dans le domaine de la surdité
23. Conclusion
24. Chapitre 4. Le partenariat dans l’accompagnement à l’autodétermination
25. Chapitre premier. Les dyades : construction d’une méthodologie pour une recherche participative et inductive
26. Chapitre 3. Les apports d’une méthodologie participative pour la pratique
27. Introduction
28. Co-construire l’autodétermination au quotidien
29. Chapitre 2. Conceptions et mises en œuvre de l’autodétermination dans la relation sociopédagogique
30. Interculturalité des situations de handicap : de la désignation à la reconnaissance
31. Les professionnels du champ du handicap dans leur travail auprès des familles migrantes : une étude en Suisse romande
32. Trajectoires de vie, ressources et soutiens de familles migrantes ayant un enfant en situation de handicap : une recherche action dans un canton suisse
33. La perception parentale des soutiens aux familles migrantes ayant un enfant avec des besoins spéciaux en Suisse et en Norvège
34. Training road crossing skills for young people with intellectual disabilities using virtual reality - A feasibility study
35. Famille, handicap et migration. Jalons pour une intervention interculturelle
36. « Peut-être que mon fils aurait pu rester là-bas » – Un collage ethnographique sur l’altérisation dans les parcours scolaires « singuliers »
37. Quelles sont les alternatives au placement en institution des enfants en situation de handicap dans un contexte post-soviétique ? Enjeux d’une évaluation participative en contexte interculturel
38. Co-construire l’autodétermination au quotidien
39. Environmental, Personal, and Relational Barriers and Facilitators to Self-Determination among Adults with Intellectual Disabilities
40. Training road crossing skills for young people with intellectual disabilities using virtual reality
41. Une approche relationnelle pour l’autodétermination
42. Handicap, Diversité et Inclusion : enjeux, débats, expériences
43. Présentation du dossier Handicap, Diversité et Inclusion : enjeux, débats, expériences
44. Trajectoires de vie, ressources et soutiens de familles migrantes ayant un enfant en situation de handicap : une recherche action dans un canton suisse
45. Les professionnels du champ du handicap dans leur travail auprès des familles migrantes : une étude en Suisse romande
46. Perceptions and understandings of self-determination in the context of relationships between people with intellectual disabilities and social care professionals
47. Conclusion
48. Handicap, migration et famille
49. Introduction. Les enfants en situation de handicap et leurs familles : une problématique sociale ?
50. Chapitre 3. Comprendre les familles
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