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5. Das Erziehungsziel einer selbstbestimmten Persönlichkeit weiter denken!: Muss der Zugang zu Leistungen der Jugendhilfe nicht bedingungsloser gestaltet werden?

6. Konkretisierung des verfassungsrechtlich gewährleisteten Mindeststandards schulischer Bildungsleistungen: Selbstbindung des Staates durch kompetenzorientierte Bildungsstandards?

9. Prospektiver Erkenntnisgewinn durch die Verbindung von altem Wissen und neuer Forschung in der Psychotherapie.

14. Formative Evaluierung des personzentrierten Lehrgangs für psychotherapeutischer Medizin in Auseinandersetzung zur personzentrierten Psychotherapieausbildung und Lerntheorie.

15. Beziehungsorientierung als Handlungsperspektive der Persönlichkeits-, Team- und Organisationsentwicklung.

16. Versagung von Persönlichem als Herausforderung für Supervision mit Lehramtsstudierenden

17. Achtsamkeit in der Schule: Online-Achtsamkeitstraining zur Förderung von Resilienz im Schulalltag

18. Spiel!MachT.Raum: Ein Exkurs in die Rolle der Theaterpädagogik für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.

19. Das 21 Tage Programm „Schreiben und Reflektieren".

22. Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded

23. Didaktik der Kulturschule

24. Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung

25. Quo vadis, Nicole? Von Beruf zu Berufung - ein biografischer Reife-Weg.

26. Aspects Regarding the Formative-Informative Relationship in the "Pedagogue" by Clement of Alexandria.

27. Ich über mich – Schreiben als Selbsterfahrung.

30. Persönlichkeitsmodelle im Kontext der Kinder- und Jugendpsychiatrie – Entwicklung, Veränderung, Stabilität und Forschungsperspektiven.

31. Theological Wiggle Room as a Resource in Ordinary Theology: Significance for Ecclesiology, Leadership, and Personal Development.

32. Inklusion und Waldorfpädagogik: Eine allgemeindidaktische Perspektive.

36. Soziodemografische Herkunft, Persönlichkeitsmerkmale und Studienwahlmotive von Studierenden der Sozialen Arbeit – Anregungen und Hinweise für die Ausgestaltung der Förderung der Persönlichkeitsentwicklung in der Hochschulausbildung

38. 'Dyadendialog' als ausgewähltes Format zur Begünstigung von Reflexion und Austausch

39. Personality Change Through Arts Education: A Review and Call for Further Research

41. Autoritäre Persönlichkeit : Entwicklungskontexte und Präventionsmöglichkeiten

42. Self-actualization at work : impacting factors and mediating mechanisms

43. Inklusion und Nachhaltigkeit

44. Das autoritäre Subjekt zwischen Kontinuität und Wandel

45. Indikatorenentwicklung im Feld der kulturellen Bildung (InKuBi). Konzeptionelle Grundlagen und erste Befunde

46. Beratung von Studierenden zur Entwicklung lebensbegleitender Übergangskompetenzen.

47. ZEITPERSPEKTIVEN VON JUGENDLICHEN - MESSINVARIANZ UND LATENTE MITTELWERTVERGLEICHE IM KONTEXT VON DUALEM MORATORIUM UND SPORTENGAGEMENT.

48. Berufliche Bildung Sozialpädagogik – Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien.

49. Innere Anteile und lebendige soziale Teilhabe: Pluralistische Konzeptionen des Selbst in verschiedenen Theorieansätzen.

50. Die innere Teamsitzung im Gruppensetting: Das strukturierte Erkunden von drei Anteilen des inneren Teams in Form von schriftlichen Dialogen.

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Books, media, physical & digital resources