Search

S’engager dans une carrière à vocation sociale n’implique pas toujours une vie professionnelle et personnelle épanouie. Les acteurs de l’économie sociale et solidaire qui seront désignés ici sous le terme « acteurs de changement », peuvent eux aussi rencontrer au cours de leur carrière des enjeux de santé mentale importants les menant à des épuisements professionnels, des dépressions ou d’autres épisodes critiques de santé mentale. L’article propose une analyse des enjeux de santé mentale de ces acteurs dans une perspective psychodynamique. Les facteurs individuels, collectifs et organisationnels interagissent au sein d’un écosystème complexe qui peut produire des effets délétères en matière de santé mentale. Mais l’article conclut sur une discussion autour des leviers qui émanent de cette même dynamique. Un cercle plus vertueux peut se mettre en place si les organisations de l’économie sociale et solidaire parviennent à faire naître et entretenir une culture de santé mentale.

International audience; Ce travail s’intéresse à la phase de conduite de la recherche intervention et s’appuie sur des retours d’expériences variés pour discuter les principes et les difficultés soulevés par cette méthodologie. La co construction suppose un consensus entre acteurs et chercheurs difficiles à atteindre et à conserver dans le temps. La pertinence de la recherche intervention est remise en question par des soupçons de manque de rigueur et de capacités de généralisation. Sur le plan éthique, les règles d’information et de consentement informé sont impossibles à respecter alors que la confidentialité souffre de révélations déductives. Les relations entre acteurs et chercheurs dans le processus oscillent entre individus et dans le temps entre confiance, défiance et manipulations. Les apports de ce papier sont notamment d’illustrer avec des pratiques et expériences concrètes le potentiel mais aussi les limites de la recherche-intervention.

Ce travail s’interesse a la phase de conduite de la recherche-intervention et s’appuie sur des retours d’experiences varies pour discuter les principes et les difficultes souleves par cette methodologie. La co-construction suppose un consensus entre acteurs et chercheurs, consensus difficile a atteindre et a conserver dans le temps. La pertinence de la recherche-intervention est remise en question par des soupcons de manque de rigueur et de capacites de generalisation. Sur le plan ethique, les regles d’information et de consentement informe sont impossibles a respecter alors que la confidentialite souffre de revelations deductives. Les relations entre acteurs et chercheurs dans le processus oscillent entre individus et dans le temps entre confiance, defiance et manipulations. Les apports de cet article sont notamment d’illustrer avec des pratiques et experiences concretes le potentiel mais aussi les limites de la recherche-intervention.