Search

200 p., La esquizofrenia es una de las enfermedades mentales que conlleva mayor estigmatización social. Esta situación, a su vez, produce una merma en la calidad de vida de las personas que viven con esta patología. El estigma asociado a la enfermedad mental, en general, tiene un impacto significativo a distintos niveles, tanto social como sanitario. La tesis consta de tres capítulos empíricos, los cuales consideran tres aspectos de la estigmatización: las respuestas cognitivas, las respuestas afectivas y la intención de conducta. El primer capítulo empírico tuvo como objetivo comparar el grado de estigmatización reportado por la muestra comunitaria y el personal sanitario hacia las personas que viven con esquizofrenia y se llevó a cabo por medio de una comparación de medias. En el segundo capítulo empírico, a partir del uso de análisis de senderos (Path analysis) se comprobó un modelo teórico que relacionaba la percepción de alta cordialidad, alta competencia y baja peligrosidad en las personas que viven con esquizofrenia con actitudes positivas hacia ellas, a través de procesos afectivos como la empatía y la admiración (en sentido positivo) y la ansiedad y el desprecio (en sentido negativo). El tercer capítulo empírico, llevado a cabo con modelos de ecuaciones estructurales (SEM), tuvo como finalidad laverificación de un modelo teórico adicional, el cual postula que la exposición a contactos positivos con individuos que viven con esquizofrenia se correlaciona con una mayor disposición a conductas prosociales y aceptación social de esta población, a través de una mayor empatía y reducción de la ansiedad hacia estos individuos. A través de un diseño de encuesta transversal, se llevó a cabo una recogida de datos en línea de dos grupos de participantes con muestreo no-aleatorizado: una muestra comunitaria (uso de la técnica `bola de nieve¿ a partir de redes sociales) y en una muestra de personal sanitario general en activo (distribución de cuestionarios a través de un hospita

187 p., El objetivo es analizar factores de riesgo y protectores relacionados con la Violencia en el Noviazgo o Dating Violence. Consta de 4 capítulos, uno meta analítico y tres estudios empíricos centrados en el estudio de la VN contra las mujeres. En el primero, se realiza una revisión meta analítica de los factores de riesgo asociados a experiencias de perpetración y victimización de VN en jóvenes. En el capítulo 2, se analiza la asimetría de poder en la relación de pareja (bajo poder en la relación v/s alto poder), las experiencias de VN en persona o interacción cara a cara y online o virtual a través de internet y las redes sociales en chicas de diferentes edades (N =1224) en España. Se estudia el efecto de un bajo poder en la relación de pareja en las experiencias de VN de acuerdo a la teoría de Pulerwitz (2000) y se valida una escala sobre poder en la relación. En el capítulo 3, se analizan experiencias de VN en persona y online y su efecto en el riesgo de suicidio en las jóvenes (Joinier & Van Orden, 2008), así como el rol protector del apego percibido de pares y padres. En el capítulo 4, se comparan dos muestras de mujeres jóvenes de Colombia (n = 461) y España (n= 755), se analizan el poder en la relación, la VN en persona y online junto con tres estrategias de afrontamiento y regulación emocional (Gross, 2015) en la VN (aislamiento social, rumiación e inhibición emocional) su eficacia y su influencia en el riesgo de suicidio.

This article analyzes the relationship between successful dealing with deviant acts (i.e., acts of corruption) and social cohesion. We conducted an experimental research with 148 university students based on the subjective group dynamics theory. We informed the research participants of some corruption cases in Chile (ingroup) and Argentina (outgroup) during the last year, with two modes of efficiency in their legal control: high efficiency (95% of the cases were judged and sanctioned) and low efficiency (5% of the cases were judged and sanctioned). The mediational analysis shows that the induced ingroup effectiveness causes a better emotional climate, greater perceived collective efficiency in dealing with deviance, increases confidence in social control and reinforces national identification. We conducted a comparative analysis with a sample of Portuguese university students, finding that Chilean students have a more critical view of collective effectiveness in dealing with deviance and a moderate level of national identification. The results are related to the assumptions of the subjective group dynamics theory and show the psychosocial effects of uncontrolled and unsanctioned corruption, Cet article analyse la relation entre le traitement avec succès des actes déviants (c'est-à-dire, les actes de de corruption) et la cohésion sociale. Nous avons menée une étude expérimentale avec 148 étudiants, basée sur la théorie des la dynamique subjective des groupes. Nous avons présenté aux participants de l'étude des cas de corruption au Chili (endogroupe) et en Argentine (exogroupe) au cours de l'année en cours, avec deux modalités d'efficacité de la régulation juridique : haute efficacité (95% des cas ont été jugés et sanctionnés) et basse efficacité (5% des cas ont été jugés et sanctionnés). L'analyse médiationnelle réalisée montre que l'efficience endogroupale induite provoque un meilleur climat émotionnel, une meilleure perception de l'efficacité collective dans le traitement dans la déviance, augmente la confiance dans le contrôle social et par conséquent renforce le sentiment d'identification nationale. En réalisant une analyse comparée avec un échantillon d'étudiants portugais, nous avons trouvé que les étudiants chiliens ont une vision plus critique de l'efficacité collective dans le traitement de la déviance et un niveau modéré d'identification nationale. Les résultats s'inscrivent dans le cadre de la théorie subjective de la dynamique de groupe et montre les effets psychosociaux de l'absence de contrôle et de sanction de la corruption, Este artigo analisa a relação entre o tratamento bem sucedido de atos desviantes (ou seja, atos de corrupção) e coesão social. Realizamos um estudo experimental com 148 estudantes universitários, baseado na teoria da dinâmica de grupo subjetiva. Informamos os participantes do estudo sobre alguns casos de corrupção no Chile (ingroup) e Argentina (outgroup) durante o último ano, com dois modos de eficiência em seu controle legal: alta eficiência (95% dos casos foram julgados e sancionados) e baixa eficiência (5% dos casos foram julgados e sancionados). A análise mediacional realizada mostra que a eficácia endogrupal induzida provoca um melhor clima emocional, uma maior percepção da eficácia coletiva para lidar com o desvio, aumenta a confiança no controle social e, portanto, reforça a identificação nacional. Realizamos uma análise comparativa com uma amostra de estudantes universitários portugueses, constatando que os estudantes chilenos têm uma visão mais crítica da eficácia coletiva no tratamento do desvio e um nível moderado de identificação nacional. Os resultados estão enquadrados nos pressupostos da teoria subjetiva da dinâmica de grupo e mostram os efeitos psicossociais da corrupção descontrolada ou sancionada, Este artículo analiza la relación entre el tratamiento exitoso de los actos desviados (es decir, los actos de corrupción) y la cohesión social. Condujimos un estudio experimental con 148 estudiantes universitarios, basado en la teoría de la dinámica de grupos subjetiva. Informamos a los participantes del estudio de algunos casos de corrupción en Chile (endogrupo) y Argentina (exogrupo) durante el último año, con dos modalidades de eficiencia en su control jurídico: alta eficiencia (95% de los casos fueron juzgados y sancionados) y baja eficiencia (5% de los casos fue juzgado y sancionado). El análisis mediacional realizado muestra que la efectividad endogrupal inducida provoca un mejor clima emocional, una mayor eficacia colectiva percibida para tratar la desviación, aumenta la confianza en el control social y, por lo tanto, refuerza la identificación nacional. Realizamos un análisis comparativo con una muestra de estudiantes universitarios portugueses, encontrando que los estudiantes chilenos tienen una visión más crítica sobre la efectividad colectiva para tratar la desviación y un nivel moderado de identificación nacional. Los resultados están enmarcados dentro de los supuestos de la teoría subjetiva de la dinámica de grupo y muestran los efectos psicosociales de la corrupción no controlada, ni sancionada

One of the greatest challenges in the domain of emotional regulation is comprehending the functionality of strategies and their utilization in various social contexts. In this sense, this study analyzes differences in the use and efficacy of regulation strategies, particularly of interpersonal strategies like altruism, social support, negotiation, mediation, regulation, and rituals, in samples of workers (N = 687) and students (N = 959) from Brazil, Chile, Cuba, Spain, and Uruguay, and athletes (N =144) from Spain. Participants answered questions pertaining to measures of affect or emotional regulation (MARS and ERQ self-regulation scales and EROS heteroregulation), as well as questions of a wellbeing scale (PHI) and questions related to emotional creativity (ECI), humor styles (HSQ), and adjustment to stress. Athletes reported less emotional discharge, use of humor, and affection, and greater confrontation and use of rituals than students and workers. A congruent relationship was found between the use of functional strategies (like direct coping, distraction, reevaluation, and active physiological regulation) and adjustment to stress, well-being, and creativity. Seeking social support, negotiation, and, to an extent, altruism, confirmed their predicted adaptive character. Mediation and delegation did not confirm their predicted adaptive character. Rumination, social comparison, rituals, confrontation, and suppression were maladaptive for workers and students, but the first four strategies were functional for athletes, who display a higher self-control and a more team-oriented and competitive emotional culture. Finally, the results show that adaptive regulation strategies mediate the relationship between well-being and adjustment to stress.

391 p., Esta tesis doctoral ha abordado la Violencia Colectiva y el Perdón Intergrupal, haciendo hincapié en el papel de las víctimas en las iniciativas de paz. A lo largo de 3 secciones profundizamos en el impacto de las instituciones transicionales (Sección 1), de las narrativas de las víctimas en dos contextos diferentes (Sección 2) y la problemática teórico-práctica del constructo de perdón intergrupal (Sección 3). Se desarrolló un análisis de las instituciones transicionales de Colombia (N=1166). Se evidenció que las actitudes hacia las instituciones se relacionan con la victimización y posición política. A continuación, se indagó el papel de las víctimas en los procesos de transición, con una visión innovadora que examina las actitudes hacia el perdón en Colombia y País Vasco por medio de tres estudios experimentales (Colombia N1 = 110; País Vasco N2 = 259 y N3 = 274). Se constató el papel mediador de las emociones positivas y de trascendencia. Se indagó sobre el no perdón y sus efectos. Finalmente, incluyó un examen de la validez de contenido del perdón intergrupal, así como una revisión de las escalas más empleadas (12 medidas). Se propuso una escala que aúna los componentes centrales del constructo. A ello se añade una revisión sistemática desde 2013 hasta 2022, siendo seleccionados 60 artículos con 84 muestras independientes (N = 44724). Se identificaron 200 correlatos del perdón intergrupal, y una serie de sesgos, donde destaca la infrarrepresentación de estudios en Latinoamérica y África.

Even though Mapuche people represent the largest indigenous population in Chile, the “logic of double rationality” in their educational knowledge and its link with acculturation dynamics, has been scarcely studied. The aim of this study was to explore the relationships between the attitudes toward school education and the acculturation orientations of 468 Mapuche people, with ages from 17 to 53 years (M = 16.19; SD = 7.0). Participants were students of secondary schools and universities from urban and rural areas of different regions of Chile. Results showed that most of the participants presented a bicultural orientation (39.4%), followed by a group of segregated or ethnic identity profile (23.5%), while those who preferred assimilation (17.5%), and marginalization (20.7%) represented a minority. Results indicated that people identified as bicultural scored higher in the components of dual Mapuche/ Chilean Mestizo educational rationality than the other acculturation profiles. Also, the fluency in speaking Mapuche language was positively associated with the perception of cultural differences in knowledge and education between Mapuche and Chilean culture, the evaluation of the teaching of Mapuche culture, the perception of school as a factor of assimilation, the valuation of bicultural practices, and the justification of double rationality. Findings’ contributions to the development of pertinent educational practices in contexts of social and cultural diversity are discussed.

288 p., Tesi honek gizabanakoa bere testuingururik zabalenean aztertzen du, eta berreraikitze biografikoa bera aztertzen du, bere bizitzako esperientzietatik gordetzen dituen oroitzapen esanguratsuenetan oinarrituta. Esperientzia subjektiboaren bidez, gertakari pertsonalen eta kolektiboen oroitzapen autobiografikoaren edukia aztertzen du, eta iraganeko bizi-gertaeren eta gertaera sozio-historikoen oroitzapena orainaldiaren ongizatearekin nola lotzen den aztertzen du. CEVI proiektua deskribatzen da (1. azterlana). Proiektu horrek oinarrizko esparru kontzeptuala eta eskuizkribuaren azterketa enpirikoetan aplikatutako protokoloa ezartzen ditu. Bizi-gertakarien eta horiek ongizatearekin duten harremanaren memoria autobiografikoan ikertzen da (2. azterlana), bizitzan zehar izan duten bilakaera aztertuz, konparazio transkultural batean [EAE (N = 267) eta Gazako Zerrenda (N = 676). Era berean, (3. azterlana) memoria kolektiboaren edukia eta horrek EAEko (N = 434) eta Gazako Zerrendako (N = 605) ongizatearekin duen lotura aztertzen da (4b azterlana). Azkenik (4a azterlana), munduko gertaera sozio-historikoen (Europa, Latinoamerika eta Ekialde Hurbila) belaunaldi-memoriaren azterketa gehitu da (N = 7.626). Emaitzek aditzera ematen dutenez, bizi-aldaketa positiboko gertaera gehiago izaten dira negatiboak baino, eta irabazien beherakada mailakatua eta bizitzan zehar izandako galera-gertaeren gorakada erakusten dute. Gertaera pertsonalen eta kolektiboen balorazioak ongizatearekin lotzeari dagokionez, laburbilduz, lotura kongruentea gertatzen da, eta positiboa ongizaterako negatiboa baino indartsuagoa dela ikusten da. Memoria kolektiboaren edukiari dagokionez, oro har, sozio-zentrismorako joera ikusten da, iragan politikoarekin lotuta (EAE eta Gaza). Azkenik, agerian geratzen da zenbait gertaera sozio-historikoren garrantzi sozialak eragina duela belaunaldi desberdinen oroitzapenean, eta, aldi berean, identitatearen prestakuntza-aldian gertatutako zenbait gertaera sozio-historikoren gai

Perceived changes in basic beliefs and growth related to life events were examined in three studies. A representative sample (N = 885), a sample of students and their families (N = 291) and a sample of students (N = 245) responded with a list of positive and negative life events, a scale of changes in basic beliefs and a post-traumatic growth scale. Positive events were strongly associated with changes in basic beliefs, while only weak associations were found for negative events. In addition, negative changes in basic beliefs were associated with growth only in negative life events and positive changes in basic beliefs were generally associated with growth, Les changements perçus dans les croyances de base et la croissance liés aux événements de la vie ont été examinés dans trois études. Un échantillon représentatif (N = 885), un échantillon d’étudiants et de leurs familles (N = 291) et un échantillon d’étudiants (N = 245) ont répondu à une liste d’événements de vie positifs et négatifs, à une échelle de changement des croyances de base et à une échelle de croissance post-traumatique. Les événements positifs étaient fortement associés à des changements dans les croyances de base, alors que les événements négatifs n’étaient que faiblement associés. En outre, les changements négatifs dans les croyances de base étaient associés à la croissance uniquement dans les événements de vie négatifs et les changements positifs dans les croyances de base étaient généralement associés à la croissance., As mudanças percebidas nas crenças básicas e no crescimento relacionadas com eventos da vida foram examinadas em três estudos. Uma amostra representativa (N = 885), uma amostra de estudantes e suas famílias (N = 291) e uma amostra de estudantes (N = 245) responderam com uma lista de eventos de vida positivos e negativos, uma escala de mudanças nas crenças básicas e uma escala de crescimento pós-traumático. Os eventos positivos foram fortemente associados a mudanças nas crenças básicas, enquanto que apenas foram encontradas associações fracas para eventos negativos. Além disso, as mudanças negativas nas crenças básicas estavam associadas ao crescimento apenas em eventos de vida negativos e as mudanças positivas nas crenças básicas estavam geralmente associadas ao crescimento, Los cambios percibidos en creencias básicas y crecimiento relacionados con los eventos vitales se examinaron en tres estudios. Una muestra representativa (N = 885), una muestra de estudiantes y sus familiares (N = 291) y una de estudiantes (N = 245) respondieron una lista de eventos vitales positivos y negativos, una escala de cambios en creencias básicas y una escala de crecimiento postraumático. Los eventos positivos se asociaron fuertemente con cambios en las creencias básicas, mientras que solo se encontraron asociaciones débiles para los eventos negativos. Además, cambios negativos en las creencias básicas se asociaron con el crecimiento solo en eventos negativos de la vida y los cambios positivos en las creencias básicas se asociaron en general con el crecimiento

[ES] Los cambios percibidos en creencias básicas y crecimiento relacionados con los eventos vitales se examinaron en tres estudios. Una muestra representativa (N = 885), una muestra de estudiantes y sus familiares (N = 291) y una de estudiantes (N = 245) respondieron una lista de eventos vitales positivos y negativos, una escala de cambios en creencias básicas y una escala de crecimiento postraumático. Los eventos positivos se asociaron fuertemente con cambios en las creencias básicas, mientras que solo se encontraron asociaciones débiles para los eventos negativos. Además, cambios negativos en las creencias básicas se asociaron con el crecimiento solo en eventos negativos de la vida y los cambios positivos en las creencias básicas se asociaron en general con el crecimiento., [EN] Perceived changes in basic beliefs and growth related to life events were examined in three studies. A representative sample (N 885), a sample of students and their families (N = 291) and a sample of students (N=245) responded with a list of positive and negative life events, a scale of changes in basic beliefs and a post-traumatic growth scale. Positive events were strongly associated with changes in basic beliefs, while only weak associations were found for negative events. In addition, negative changes in basic beliefs were associated with growth only in negative life events and positive changes in basic beliefs were generally associated with growth.

In this article, we review the conceptions of Collective Effervescence (CE) -a state of intense shared emotional activation and sense of unison that emerges during instances of collective behavior, like demonstrations, rituals, ceremonies, celebrations, and others- and empirical approaches oriented at measuring it. The first section starts examining emile Durkheim's classical conception on CE, and then, the integrative one proposed by the sociologist Randall Collins, leading to a multi-faceted experience of synchronization. Then, we analyze the construct as a process emerging in collective encounters when individuals contact with social ideal and values, referring to the classical work of Serge Moscovici as well as those more recent empirical approaches. Third, we consider CE as a set of intense positive emotions linked to processes of group identification, as proposed by authors of the Social Identity Theory tradition. Finally, we describe CE from the perspective of self-transcendence (e.g., emotions, experiences), and propose a unified description of this construct. The second section shows the results of a meta-analytical integration (k = 50, N = 182,738) aimed at analyzing CE's proximal effects or construct validity (i.e., Individual Emotions and Communal Sharing) as well as its association with more distal variables, such as Collective Emotions, Social Integration, Social Values and Beliefs and Empowerment. Results indicate that CE strongly associates with Individual Emotions -in particular, Self-Transcendent Emotions- and Communal Sharing constructs (e.g., Group Identity, Fusion of Identity), providing construct validity. Among the distal effects of CE, it is associated with Collective Positive Emotions, long-term Social Integration (e.g., Ingroup Commitment), Social Values and Beliefs and Empowerment-related variables (e.g., Wellbeing, Collective Efficacy, Collective Self-Esteem). Among the moderation analyses carried out (e.g., study design, CE scale, type o

Recent studies suggest that identification with all humanity (IWAH), apart from being related to universalistic values, could also be related to self-transcendent emotions (STE). In this scenario, the general objective of this cross-cultural longitudinal study is to examine the relationship between identification with proximate categories (i.e., community and country) and superordinate one (all humanity), and their association with positive self-oriented and STEs during a traumatic global phenomenon such as COVID-19 pandemics. Additionally, we explore variations regarding the patterns of those associations in different cultural contexts (Chile and Spain) and examine whether they change among two different time points (T1-T2). The total sample was composed of 403 participants, of whom 224 were residents in Chile (M = 39.25, SD = 12.56; range 18-71 years; 49.6% women) and 179 were residents in Spain (M = 36.35, SD = 12.12; range 18-68 years; 59.8% women). Data collection was carried out in September (T1) and November (T2) 2020, through online surveys administered via Survey Monkey(R) platform. Overall, results show, as expected, greater identification with proximate categories rather than superordinate ones, and an association between STEs and IWAH, but also with national and community identification. IWAH, but not STEs decreased significantly (T1-T2) in both countries. Thereafter, these emotional and behavioral responses decline as a symptom of growing fatigue with the pandemic situation, and also reflect a shift from broader to more local concerns. Analysis regarding comparisons between countries indicated higher levels of identification with community and with all humanity in Spain and with country in Chile. The results are discussed in the context of new developments in studies on IWAH.

La Comisión de la Verdad en Colombia se estableció a partir del modelo de justicia transicional. Su función es servir como medida de reconocimiento de los hechos violentos durante el conflicto armado, que han dejado más de nueve millones de víctimas. En este marco, se realizó un estudio descriptivo correlacional (N=1166) con una muestra de 22 departamentos del país para evaluar el conocimiento, la aprobación y la efectividad percibida de los primeros años de la Comisión a partir de aspectos psicosociales: victimización, emociones colectivas, reconciliación, memoria colectiva. El 58% eran víctimas directas. Los resultados indican altos niveles de aprobación y de disposición a participar en las actividades de la Comisión, así como cierto escepticismo sobre su utilidad y una baja confianza en las disculpas oficiales de los grupos en conflicto. También se encuentra un alto índice de emociones positivas relacionadas con la comisión y una baja confianza en las instituciones gubernamentales. Lo encontrado en este estudio, coincide con experiencias previas de comisiones de la verdad en Latinoamérica, y abre el debate sobre las especificidades del contexto colombiano en la búsqueda de paz y las implicaciones del trabajo de la comisión en el proceso de reparación.

Abundant literature shows the effects of negative emotions on motivations to engage in collective action (i.e., to collectively mobilize personal resources to achieve a common objective), as well as their influence on the creation of shared identities. In this proposal, we focus on the possible role of Self-Transcendent Emotions (STEs) defined as positive-valence emotions that have been key in the creation and maintenance of collective identities, as well as in promoting individuals well-being. In detail, we examine their influence in (a) strengthening a global identification, (b) increasing willingness to collectively help others, and (c) improving people's wellbeing. For this reason, we conducted a preliminary literature review of k = 65 independent studies on the effects of STEs on connection to others. Through this review (fully available in Supplementary Materials), we selected a sample of STEs (Awe, Elevation, and Kama Muta) and elicitors to conduct a video-base study. In it, 1,064 university students from 3 different cultural regions (from Spain and Ecuador) were randomized to answer one of three STE scales (i.e., each measuring one of the selected STEs), and evaluate three videos in random order (i.e., each prototypical for the selected STEs). Participants also answered a measure of global identification and intentions to collectively help others (after each video), as well as self-transcendent and well-being (at the end of the survey). Results from SEM analyses show these STEs motivated a fusion of identity with all humanity, as well as collective intentions to help others, even controlling for individuals' value orientations. In addition, the three of them indirectly increased participants' well-being through a higher global identity. While there are differences among them, these three STEs share common elements and their effects are constant across the different cultural regions. It is concluded that Awe, Elevation, and Kama Muta, even individually experi

This study analyzes the relationship between work satisfaction, family satisfaction, and general well-being in high performance managers in Santiago, Chile. The importance of the satisfaction of intrinsic and extrinsic needs and motivations was examined to advance in the development of a positive organizational psychology, which investigates the factors that reinforce well-being. Seventy-five executives from large and medium-sized companies were surveyed and 8 in-depth interviews were carried out. The main predictors of well-being are, from family satisfaction, the family’s ability to cope with stress and, from work satisfaction, extrinsic aspects such as material conditions of the job and stability, and intrinsic aspects such as recognition and the ability to organize one’s own work. The more general regression model shows that extrinsic job and family satisfaction predict general well-being, not intrinsic satisfaction. The results are discussed in the framework of classical models of motivation, such as Herzberg’s, their relationship to Deci and Ryan’s self-determination theory, and the current study of well-being in organizations.

We propose that low-status group members' support for group-based hierarchy and inequality (i.e., social dominance orientation; SDO) may represent an ideological strategy to guarantee the legitimacy of future ingroup status-enhancement. Specifically, we argue that, under unstable social structure conditions, SDO serves as an ideological justification for collective action tendencies aimed at competing for a higher status. In such context, SDO should be positively related with actions aimed to favor the ingroup (i.e., collective actions) by increasing group members' motivation to engage in direct competition with a relevant higher-status outgroup. We conducted two studies under highly competitive and unstable social structure contexts using real life groups. In Study 1 (N = 77), we induced Low vs. High Ingroup (University) Status and in Study 2 (N = 220) we used competing sports groups. Overall, results showed that, among members of low-status groups, SDO consistently increased individuals' motivation to get involved in actions favoring the ingroup, by boosting their motivation to compete with the opposing high-status outgroup. We discuss the results in light of the social dominance and collective action framework.

Being a parent plays an important role in people’s life trajectory and identity. Though the general cultural perception is that having children is a source of subjective well-being, there is evidence that, at least in some societies, the subjective well-being of those who are parents is worse, in some aspects, than that of those who are not. This gap has been the object of interest and controversy. The aim of this study was to compare Chilean adults with and without children in a broad set of well-being indicators, controlling for other sociodemographic variables. A public national probabilistic database was used. The results show that, in terms of positive and negative affect, those who are not parents achieve greater well-being than those who have children. Other results also pointed in that direction. The implications of the social context and gender, which are aspects that pose a burden for the exercise of parenthood in Chile, are discussed.

187 p., El objetivo es analizar factores de riesgo y protectores relacionados con la Violencia en el Noviazgo o Dating Violence. Consta de 4 capítulos, uno meta analítico y tres estudios empíricos centrados en el estudio de la VN contra las mujeres. En el primero, se realiza una revisión meta analítica de los factores de riesgo asociados a experiencias de perpetración y victimización de VN en jóvenes. En el capítulo 2, se analiza la asimetría de poder en la relación de pareja (bajo poder en la relación v/s alto poder), las experiencias de VN en persona o interacción cara a cara y online o virtual a través de internet y las redes sociales en chicas de diferentes edades (N =1224) en España. Se estudia el efecto de un bajo poder en la relación de pareja en las experiencias de VN de acuerdo a la teoría de Pulerwitz (2000) y se valida una escala sobre poder en la relación. En el capítulo 3, se analizan experiencias de VN en persona y online y su efecto en el riesgo de suicidio en las jóvenes (Joinier & Van Orden, 2008), así como el rol protector del apego percibido de pares y padres. En el capítulo 4, se comparan dos muestras de mujeres jóvenes de Colombia (n = 461) y España (n= 755), se analizan el poder en la relación, la VN en persona y online junto con tres estrategias de afrontamiento y regulación emocional (Gross, 2015) en la VN (aislamiento social, rumiación e inhibición emocional) su eficacia y su influencia en el riesgo de suicidio.

The current COVID-19 pandemic has sharply increased preexisting social divides. In this research, we analyzed the relationships of different facets of social class with well-being and affectivity across 8 Ibero-American countries. Moreover, we also tested the potential mediating role of perceived risk of COVID-19 and perceived collective efficacy. The results obtained (a) revealed that a lower social class was related to reduced well-being and positive affect as well as to greater negative affect, (b) confirmed that subjective social class was a better predictor of well-being and affectivity than educational level (i.e., an objective indicator of social class), and (c) showed that subjective social class was indirectly linked to well-being/affectivity via its effects on the perceived risk of COVID-19 and perceived collective efficacy. These findings support the existence of differences in well-being and affectivity as a function of social class during the pandemic, while advancing our understanding of underlying psychosocial mechanisms., La actual pandemia de la COVID-19 ha supuesto un marcado incremento de las brechas sociales preexistentes. En esta investigación analizamos las relaciones de diferentes facetas de clase social con el bienestar y afectividad general a lo largo de un total de 8 países de la región cultural iberoamericana. Asimismo, también pusimos a prueba el potencial rol mediador del riesgo percibido relativo a la COVID-19 y de la eficacia colectiva percibida. Los resultados obtenidos (a) revelaron que una clase social más baja se relacionó con un menor bienestar y afecto positivo, así como con un mayor afecto negativo; (b) confirmaron que la clase social subjetiva constituye un mejor predictor del bienestar y afectividad general que el nivel educativo (i.e., indicador de clase social objetiva); y (c) mostraron que los efectos de la clase social subjetiva en el bienestar/afectividad general se daban de forma indirecta a través del riesgo percibido y la eficacia colectiva. Estos hallazgos confirman la existencia de diferencias en bienestar y afectividad general en función de la clase social durante la pandemia, al tiempo que permiten avanzar en la comprensión de los mecanismos psicosociales subyacentes.

This article reviews the definition of corruption and its individual, macro and micro-social correlates. In an experimental field study with a representative Peruvian sample (N = 1254), participants were informed of a highly effective legal management of corruption control (95% of cases were tried and punished) versus a control of low efficacy (only 5% were tried and punished). The induced information on the effectiveness in the control and sanction of corruption led to a greater perception of collective efficacy in dealing with deviation and a better balance of socio-emotional climate in the high-efficacy group. The most effective experimental induction interacted with interest in politics and produced a greater percep-tion of efficacy in the control of corruption and a better balance of socio-emotional climate in people of high interest. Additionally, it is observed that the identification with Peru increased only in people who previously trusted the justice system (judicial power) and who were informed of a high efficiency of corruption control. The results are discussed within the framework of the group dynamics of control of deviance and group identity and the importance of the institutional context and the level of interest in politics., Cet article passe en revue la définition de la corruption et ses corrélats individuels, macro et microsociaux. Dans une étude de terrain expérimentale avec un échantillon péruvien repré-sentatif (N = 1253), les participants ont été informés de la gestion juridique efficace (95% des cas ont été jugés) par rapport à inefficace (seulement 5% ont été jugés). La perception de l’efficacité du groupe induit a provoqué une plus grande perception de l’efficacité collective pour traiter la déviation et un meilleur climat émotionnel. L’induction expérimentale plus efficace a interagi avec l’intérêt pour la politique et a produit une plus grande perception de l’efficacité dans le contrôle de la corruption et un meilleur climat chez les personnes de grand intérêt. De plus, il est observé que l’identification avec le Pérou n’a augmenté que chez les personnes qui avaient auparavant confiance en la justice et qui étaient informées de l’efficacité élevée du contrôle des écarts. Les résultats sont discutés dans le cadre de la dyna-mique de groupe du contrôle de la déviation et de l’identité du groupe et de l’importance du contexte institutionnel et du niveau d’intérêt pour la politique, Este artigo analisa a definição de corrupção e os seus correlatos individuais, macro e micros-sociais. Num estudo de campo experimental, com uma amostra peruana representativa (N = 1254), os participantes foram informados que existia uma gestão legal eficaz no controlo da corrupção (95% dos casos foram julgados e punidos) versus ineficaz (apenas 5% foram julgados e punidos). A informação sobre a eficácia no controlo e punição da corrupção induziu maior percepção de eficácia coletiva no controlo do desvio e melhor clima emo-cional. A indução experimental mais efetiva interagiu com o interesse na política e produziu uma maior percepção de eficácia no controlo da corrupção e melhor clima na condição de eficácia elevada. Além disso, observa-se que a identificação com o Peru aumentou apenas em pessoas que confiavam previamente na justiça e que foram informadas sobre eficácia elevada no controlo de desvio. Os resultados são discutidos no âmbito da dinâmica de grupo de controle de desvio e identidade de grupo e a importância do contexto institucional e o nível de interesse em política., Este artículo revisa la definición de corrupción y sus correlatos individuales, macro y micro sociales. En un estudio de campo experimental con una muestra representativa peruana (N= 1,254), se informó a los participantes de una gestión jurídica del control de la corrupción de alta eficacia (un 95% de los casos fueron juzgados y sancionados) versus un control de baja eficacia (solo un 5% fue juzgado y sancionado). La información inducida sobre la eficacia en el control y sanción de la corrupción provocó una mayor percepción de eficacia colectiva para tratar la desviación y una mejor balanza de clima socioemocional en el grupo de alta eficacia. La inducción experimental de mayor eficacia interactuó con el interés en la política y produjo mayor percepción de eficacia en el control de corrupción y mejor balanza de clima socioemo-cional en las personas de alto interés. Adicionalmente, se observa que la identificación con el Perú aumentó solo en las personas que confiaban previamente en el sistema de justicia (poder judicial) y que fueron informadas de una alta eficacia de control de la corrupción. Se discuten los resultados en el marco de la dinámica grupal de control de la desviación e identidad grupal y la importancia del contexto institucional y del nivel de interés en la política

The influence of the context on behavioral and emotional reactions to a war crime situ-ation military cadets (N = 315) is analyzed. The study is based on Milgram’s experience and the tragedy of My Lai.It examines personal and peer obedience to an anti-normative order (asking participants whether they would obey an order to shoot unarmed civilians) in five vignettes or scenarios that reproduce Milgram’s conditions and MyLai scenario. This is an experimental between-within study of five scenarios by two conditions (Milgram, 1974). Personal and collective obedience of other military, emotional reactions and values of Schwartz (2012) were measured. Showing enhancement of self-bias it is reported that the pairs would be more likely to shoot than one would. Replicating Milgrams’s results, obedi-ence is greater when the order is given directly by an authority, and lower when there is conflict between authorities and peers rebel. Confirming that identification with humanity and not just with the in-group may prompt respondents to reject an anti-normative order, values of transcendence of the self are associated with less obedience and congruent emo-tional reactions. Self-perceived transformational leadership was associated with positive emotions towards peer that disobey to fire. However a transformational style perceived in the superior was associated to positive emotions by respect to soldier who open fire, adding information on the potential dark side of this leadership style. The relevance of personal values, leadership style and affectivity in military context is discussed., L’influence du contexte sur les réactions comportementales et émotionnelles à une situation de crime de guerre chez des cadets militaires (N = 315) est analysée. L’étude est basée sur l’expérience de Milgram et la tragédie de My Lai. Elle examine l’obéissance personnelle et celle des pairs à un ordre anti-normatif (en demandant aux participants s’ils obéiraient à un ordre de tirer sur des civils non armés) dans cinq vignettes ou scénarios qui reproduisent les conditions de Milgram et le scénario MyLai. Il s’agit d’une étude expérimentale entre deux scénarios pour deux conditions (Milgram, 1974). L’obéissance personnelle et collective des autres militaires, les réactions émotionnelles et les valeurs de Schwartz (2012) ont été mesurées. En montrant un jugement de soi accru, il est rapporté que les pairs seraient plus susceptibles de tirer qu’un seul. En reproduisant les résultats de Milgram, l’obéissance est plus élevée lorsque l’ordre est donné directement par une autorité, et plus faible lorsqu’il y a conflit entre les autorités et les pairs indisciplinés. Confirmant que l’identification à l’humanité et pas seulement au groupe interne peut pousser les répondants à rejeter un ordre anti-normatif, les valeurs de transcendance du soi sont associées à une moindre obéissance et à des réactions émotionnelles congruentes. Le leadership transformationnel auto-perçu était associé à des émotions positives envers les pairs désobéissants au feu. Cependant, un style transformationnel perçu comme supérieur était associé à des émotions positives par respect pour le soldat qui ouvre le feu, ce qui ajoute des informations sur le côté sombre potentiel de ce style de leadership. La pertinence des valeurs personnelles, du style de leadership et de l’affectivité dans le contexte militaire est discutée., A influência do contexto nas reacções comportamentais e emocionais a uma situação de crime de guerra em cadetes militares (N = 315) é analisada. O estudo é baseado na experi-ência de Milgram e na tragédia de My Lai. Examina a obediência pessoal e de pares a uma ordem anti-normativa (perguntando aos participantes se obedeceriam a uma ordem para disparar contra civis desarmados) em cinco vinhetas ou cenários que reproduzem as condi-ções de Milgram e o cenário MyLai. Este é um estudo experimental entre dois cenários para duas condições (Milgram, 1974). Foram medidas a obediência pessoal e colectiva de outros militares, reacções emocionais, e os valores de Schwartz (2012). Mostrando um aumento do auto-julgamento, é relatado que os pares teriam mais probabilidades de disparar do que um. Replicando os resultados de Milgram, a obediência é maior quando a ordem é dada directamente por uma autoridade, e menor quando há conflito entre autoridades e pares desordeiros. Confirmando que a identificação com a humanidade e não apenas com o grupo ing pode levar os inquiridos a rejeitar uma ordem anti-normativa, os valores da transcen-dência do eu estão associados a uma menor obediência e a reacções emocionais congruentes. A liderança transformadora auto-percebida foi associada a emoções positivas para com os seus pares desobedientes ao fogo. Contudo, um estilo transformacional superior foi asso-ciado a emoções positivas por respeito ao soldado que abre fogo, acrescentando informação sobre o potencial lado negro deste estilo de liderança. A relevância dos valores pessoais, estilo de liderança e afectividade no contexto militar é discutida., Se analiza la influencia del contexto en las reacciones conductuales y emocionales ante una situación de crimen de guerra en cadetes militares (N = 315). El estudio se basa en la expe-riencia de Milgram y en la tragedia de My Lai. Examina la obediencia personal y de los compañeros ante una orden antinormativa (preguntando a los participantes si obedecerían una orden de disparar a civiles desarmados) en cinco viñetas o escenarios que reproducen las condiciones de Milgram y el escenario de MyLai. Se trata de un estudio experimental entre dos escenarios por dos condiciones (Milgram, 1974). Se midió la obediencia personal y colectiva de otros militares, las reacciones emocionales y los valores de Schwartz (2012). Mostrando el aumento de la auto-prejuicio se informa de que los pares serían más pro-pensos a disparar que uno. Replicando los resultados de Milgram, la obediencia es mayor cuando la orden es dada directamente por una autoridad, y menor cuando hay conflicto entre autoridades y compañeros rebeldes. Confirmando que la identificación con la huma-nidad y no solo con el grupo interno puede impulsar a los encuestados a rechazar una orden antinormativa, los valores de trascendencia del yo se asocian con menos obediencia y reacciones emocionales congruentes. El liderazgo transformacional autopercibido se asoció con emociones positivas hacia los compañeros que desobedecen al fuego. Sin embargo un estilo transformacional percibido en el superior se asoció a emociones positivas por respeto al soldado que abre fuego, añadiendo información sobre el potencial lado oscuro de este estilo de liderazgo. Se discute la relevancia de los valores personales, el estilo de liderazgo y la afectividad en el contexto militar.

The association between nine philosophical referents of happiness and well-being was exam-ined in a convenience sample (n= 1060) of two Chilean cities. Participants had to choose one referent and respond to well-being, satisfaction, and happiness scales regarding family, friends, work, and leisure. A lower educational level was associated more with the referents Tranquility and Stoicism and less with the realization of capabilities. Young people ascribe more to the referents Satisfaction and Carpe Diem. Multiple hierarchical regressions consid-ering well-being as a predicted variable showed that the Satisfaction and Affiliation referents were associated with greater psychological well-being. These results and the differences between the happiness referents chosen according to the controlled variables are discussed., L’association entre neuf référentes philosophiques du bonheur et du bien-être ont été examinés dans un échantillon de convenance (n= 1060) de deux villes chiliennes. Les parti-cipants devaient choisir un référente et répondre à des échelles de bien-être, de satisfaction et de bonheur concernant la famille, les amis, le travail et les loisirs. Le niveau d’éducation infé-rieur était davantage associé aux référents Tranquillité et Stoïcisme, et moins à la Réalisation des Capacités. Les jeunes chosent plus les référentes Satisfaction et Carpe Diem. De multi-ples régressions hiérarchiques considérant le bien-être comme variable prédite ont montré aux référents Satisfaction et Affiliation associés à un plus grand bien-être psychologique. Ces résultats et les différences entre les référents choisis en fonction des variables contrôlées sont discutés, A associação entre nove referentes filosóficos de felicidade e bem-estar foi examinada em uma amostra de conveniência (n= 1060) de duas cidades chilenas. Os participantes tiveram que escolher um referente e responder às escalas de bem-estar, satisfação e felicidade em relação à família, amigos, trabalho e lazer. O menor nível educacional foi associado mais aos referentes Tranquilidade e Estoicismo, e menos à Realização de Capacidades. Os jovens escolhem mais os referentes Satisfação e Carpe Diem. Regressões hierárquicas múltiplas, considerando o bem-estar como variável prevista, mostraram os referentes Satisfação e Afi-liação associados a um maior bem-estar psicológico. Estes resultados e as diferenças entre os referentes de felicidade escolhidos são discutidos em relação às variáveis controladas, Se examinó la asociación entre nueve referentes filosóficos de felicidad con el bienestar, en una muestra de conveniencia (n=1060) de dos ciudades chilenas. Los participantes debían elegir un referente y responder escalas de bienestar, de satisfacción y de felicidad respecto de la familia, amigos, trabajo y ocio. Menor nivel educativo se asoció más a los referentes Tranquilidad y Estoicismo, y menos al de Realización de capacidades. Los jóvenes adscriben más a los referentes Satisfacción y Carpe Diem. Regresiones múltiples jerárquicas conside-rando el bienestar como variable predicha mostraron los referentes Satisfacción y Afiliación asociados a mayor bienestar psicológico. Se discuten estos resultados y las diferencias entre los referentes de felicidad elegidos según las variables controladas

Dating violence (DV) is a public health problem among young people, especially women. It involves violent acts towards one’s partner and occurs face-to-face (offline) or through the Internet (online). Offline DV is linked to suicidal ideation and attachment to parents and peers. Fewer studies analyze the psychological and social consequences of online DV. This study tests the link between young women’s DV victimization (off- and online), suicide risk (SR), and parent and peer support in a sample of young Spanish females (N = 1227) (Mage=19, SD = 2.82; range = 13–28). Results confirm that compared to non-victims off- and online DV increase suicidal thoughts and attempts. This effect is stronger for victims of both types of DV (thoughts: OR offline DV = 3.11; CI95% 2.06, 4.69; OR online DV = 2.37; CI95% 1.69, 3.32; OR off-online DV = 4.19 CI95% 2.44, 7.17) (attempts: OR offline DV = 4.02; CI95% 1.83, 8.81; OR online DV = 3.69; CI95% 1.96, 7.01; OR off-online DV = 10.55 CI95% 2.56, 44.43). Mediation and moderation models were used to assess the effect of perceived attachment of parents and friends in DV victims and SR. Mediation analyses indicated that perceived attachment and proximity to parents and peers reduces the impact of DV on SR. Moderation analyses showed that a high level of perceived peer attachment reduces the effect of offline DV on SR. Regarding off-online DV, a high level of perceived parent attachment mitigates suicide risk. Loneliness, lack of care from loved ones, and thwarted belongingness increase suicidal thoughts in DV victims. Peers and parents’ proximity may prevent risk behaviors in DV victims.

329 p., The thesis aims to investigate the Brazilian Truth Commission's (TC) impact and evaluations and the social representations of history regarding the military regime in Brazil. Another goal was to integrate the results about the TCs with similar studies conducted in other countries in South America. Methods of research included questionnaires, word-association task and the analysis of the spontaneous discourses in the media. Although we found extreme criticism in the on-line comments about the commission, results from questionnaires showed that the commission is well evaluated. Political and social attitudes as well as the emotions elicited by the TC were found to be important variables on its evaluation. We found evidences for the association of psychosocial variables to different emotions, attitudes and representations towards the dictatorial past. We found that especially low education and support for authoritarianism were associated to a positive dictatorship representation. Finally, in the fourth study, results globally seems to support the idea that a positive evaluation of the TC effectiveness is associated to both, more trust in institutions and more positive socio-emotional climate. These associations seem to be moderated by contextual factors such as the level of violence perpetrated and social trust in the government and in the democracy. These results are globally discussed through the framework presented in the theoretical and empirical review leading to the conclusions pointing out the relation of the findings to the construction of the collective memory and social representations of history fields as well as to possible future lines of investigation.

Reflecting on negative emotional experiences can be adaptive but it can also maintain or intensify detrimental emotional states. Which factors determine whether reflection can have one consequence or another is unclear. This study focused on two research programs that have concentrated on this topic in the last decades: processing-mode theory (PMT) and self-distancing theory (SDT). The article described and contrasted both programs and their findings. The promising results that PMT and SDT have achieved in identifying the differences between the forms of adaptive and maladaptive reflection are highlighted. Likewise, the disconcerting contradictions observed between both programs that make integrating the findings difficult are indicated. The PMT states that adaptive reflection is concrete, and it is focused on the how of the experience. The SDT states that adaptive reflection is self-distanced and focused on the global meaning of the experience. The article finishes by indicating possible explanations for these apparent contradictions and outlines the challenges to be solved to improve comprehension of the topic.

Esta revisión bibliográfica sintetiza los resultados de estudios meta analíticos sobre factores de riesgo y protección asociados a la Violencia en el Noviazgo (VN). Se incluyeron 15 meta-análisis publicados entre 1997-2018, N= 1784018, y se clasificaron según el modelo socio-ecológico. Se calcularon las Zr media para cada variable y nivel, incluyendo las diferencias en los tamaños del efecto medio entre victimización y perpetración de VN y, posteriormente, se transformaron a r. Se encontró que los factores de riesgo con mayor peso asociados a VN, según nivel, fueron: (1) individual: consumo de tabaco y embarazo precoz (victimización) y sexo (perpetración/victimización); (2) microsistema: acoso sexual de pares (victimización), VN de los pares, tener amigos con conductas problemáticas y sufrir violencia en familia de origen (perpetración/victimización); (3) exosistema: edad (victimización) y barrio (perpetración/victimización) y (4) macrosistema: minoría cultural y desventaja económica (perpetración/victimización). Factores protectores de VN fueron: apoyo social de pares y parentalidad positiva, pero con menos peso. El tamaño del efecto fue mayor para las variables de nivel exo, frente a las macro, individual y micro respectivamente. Hay diferencias entre los tamaños del efecto totales, siendo en el exosistema mayor en victimización que en perpetración. Delimitar los factores de riesgo y protección con mayor efecto sobre VN resulta fundamental para prevenir este problema.

This study summarizes the results of meta-analyses about risk and protective factors related to dating violence (DV). Fifteen studies were included from 1997 to 2018, N = 1784018. The results were classified according to ecological theory. The Zr's were calculated for each factor and level of analysis, including the differences between victimization and perpetration effect sizes. Then, the Zr's were transformed to r values. In accordance with the different levels of analysis, results showed that the effect sizes were greater for: (1) individual level: cigarette smoking, adolescent pregnancy (victimization) and sex (perpetration / victimization); (2) microsystem: peer sexual harassment, (victimization), peer DV, deviant peers and family violence (perpetration / victimization); (3) exosystem: age (victimization) and violent neighborhoods (perpetration / victimization), and (4) macrosystem: cultural minority and disadvantaged neighborhoods (perpetration / victimization). DV protective factors which had the lowest effect sizes were: parental and peer support; and highest effect sizes were found in the exo and macro levels, and then in the individual and micro levels. Furthermore, statistically significant differences between total effect sizes were found, with values being higher in the exosystem for victimization than for perpetration. Delimiting the most important risk and protective factors for DV has important implications for prevention and intervention.

Los sesgos cognitivos son formas no razonadas de tomar decisiones, a menudo de manera parcializada. El objetivo de esta investigación fue describir el nivel de sesgos de representatividad y confirmación en estudiantes de psicología chilenos, para conocer cómo se presenta este fenómeno. Los participantes fueron 198 estudiantes de psicología, de tres universidades del sur de Chile. El instrumento se basó en dos tareas cognitivas derivadas de Kanheman y Tversky; se analizaron los datos con estadística descriptiva y diferencias de medias. Los resultados indican alto nivel de sesgos en los grupos de estudiantes, en las dos tareas evaluadas; el sesgo de representatividad presenta diferencias entre universidades, solo en la subtarea 1, así como en la tarea 2, relacionada con sesgo de confirmación; así mismo se observan diferencias en sesgo de representación según edad y sexo. Se concluye la necesidad de fortalecer habilidades de razonamiento en la formación inicial de los futuros psicólogos y psicólogas, con la finalidad de mejorar las habilidades relacionadas con la toma de decisiones en el campo profesional.