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Introduction: In the past five years, interprofessional collaboration within the rehabilitation sector has gained significant prominence in the Italian context, emphasizing the efficacy of collaborative methodologies in the treatment of patients with complex disabilities. The recognition of eight rehabilitation professions classified under the first cycle degree class L/SNT2 (Health Professions) has established a foundation for a patient-centered and multiprofessional model of care. However, comprehensive studies regarding the perceptions and implementations of interprofessional collaboration in Italy are notably absent, creating a substantial gap in academic literature and presenting numerous avenues for future inquiry. Aim: The aim of this study is to fill this gap by exploring the perception of interprofessional collaboration among healthcare professionals, identifying barriers and facilitators to effective collaboration and assessing the impact of education on team working provided for in the interprofessional model of care. Tools and Methods: The shared experiences of a cohort of professionals from the University of Padua were analyzed utilizing qualitative methodologies, specifically Focus Groups and Grounded Theory. This analysis facilitated the development of theory grounded in empirical data, providing nuanced insights into interprofessional dynamics. Results: The results highlight the critical importance of interprofessional collaboration and teamwork, showing the need to improve communication and knowledge sharing in order to optimize patient care. Emerging priorities include collaboration-centered education and organizational adaptation in order to handle complexities and limited resources, suggesting the expansion of collaboration models and the reorganization of rehabilitations environments. The analysis highlighted the intricate nature of interprofessional collaboration as an ever-evolving phenomenon that necessitates the formulation of educational and organizational strategies capable of transcending existing barriers while embracing professional diversity. Conclusion: In conclusion, interprofessional collaboration is essential for a rehabilitative and patient-centered approach, highlighting the need for health policies the encourages innovative interdisciplinary practices. This study confirms the importance of interprofessional collaboration in improving patient care, promoting effective communication and collaboration among the different healthcare disciplines in the rehabilitation environment.

INTRODUZIONE Nel contesto italiano, la collaborazione interprofessionale nel settore della riabilitazione ha acquisito notevole rilievo negli ultimi cinque anni, sottolineando l'efficacia di un approccio collaborativo nel trattamento dei pazienti con disabilità complesse. Il riconoscimento di otto professioni della riabilitazione delle L/SNT2 ha gettato le basi per un modello di cura incentrato sul paziente e multiprofessionale. Tuttavia, mancano studi dettagliati che esplorino come la collaborazione interprofessionale sia percepita e attuata in Italia, lasciando un significativo vuoto nella letteratura e presentando numerose opportunità per future ricerche. OBIETTIVO Questo studio mira a colmare questo vuoto esplorando la percezione della collaborazione interprofessionale tra i professionisti sanitari, identificando barriere e facilitatori alla collaborazione efficace e valutando l'impatto dell'educazione al lavoro in team previsto nel modello di cura interprofessionale. MATERIALI E METODI Utilizzando metodologie qualitative, specificamente Gruppi di Discussione e Teoria Fondata, sono state analizzate le esperienze condivise di un gruppo di professionisti all’interno dell’Università Degli Studi di Padova. Questa analisi ha facilitato la generazione di teorie basate sui dati, fornendo dettagli approfonditi sulle dinamiche interprofessionali. RISULTATI I risultati evidenziano l'importanza critica della collaborazione interprofessionale e del lavoro di squadra interdisciplinare, mostrando la necessità di migliorare la comunicazione e la condivisione delle conoscenze per ottimizzare l'assistenza ai pazienti. Le priorità emergenti includono la formazione incentrata sulla collaborazione e l'adattamento organizzativo per gestire la complessità e le risorse limitate, suggerendo un'espansione dei modelli di collaborazione e una riorganizzazione degli ambienti di riabilitazione. L'analisi ha sottolineato la complessità della collaborazione interprofessionale come realtà in continua evoluzione, che necessita dello sviluppo di strategie educative e organizzative che superino le barriere esistenti e valorizzino la diversità professionale. CONCLUSIONI In conclusione, la collaborazione interprofessionale è essenziale per un approccio riabilitativo efficace e centrato sul paziente, evidenziando la necessità di politiche sanitarie che incoraggino pratiche interdisciplinari innovative. Lo studio conferma l'importanza della collaborazione interprofessionale nel migliorare l'assistenza ai pazienti, promuovendo una comunicazione e collaborazione efficace tra le varie discipline sanitarie nel contesto della riabilitazione.