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Questo contributo descrive il formato del “seminario di ricerca” come metododidattico per avvicinare gli studenti della triennale alla ricerca empirica. Dopoun approfondimento delle riflessioni alla base di questa forma didattica, cisoffermeremo sulla struttura prototipica di un seminario di ricerca esplicitan-do in particolare le diverse fasi della ricerca empirica. Intendiamo presentarecon questo contributo una possibilità per conciliare l’acquisizione di metodie strumenti della linguistica con lo sviluppo di competenze chiave e interdisci-plinari (organizzazione autonoma del lavoro, tecniche di presentazione ecc.).

Die vorliegende Untersuchung, die im Rahmen des vom Schweizerischen Nationalfonds geförderten Projekts «What’s up Switzerland» durchgeführt wurde, geht der Frage nach, wie sich Nutzer im Hinblick auf Abweichungen von der Standardorthographie positionieren. Auf Basis einer online realisierten Umfrage wird ermittelt, ob Einschätzungen über Normabweichungen vom medialen Kontext (z.B. mobile Nachrichtendienste oder Postings auf Facebook), vom Alter der Teilnehmenden oder von der verwendeten Sprache abhängen. Die Studie zeigt auf, dass die Fehlertoleranz erwartungsgemäss mit höherem Öffentlichkeitscharakter und höherem Grad and Formalität sinkt. Darüber hinaus sind aber auch je nach Alter und je nach Erstsprache unterschiedliche Haltungen in Bezug auf das Einhalten orthographischer Normen erkennbar. Hierbei scheinen vor allem sprachspezifische Unterschiede eine Rolle zu spielen, da Sprecher der romanischen Sprachen Französisch und des Italienisch besonders hohe Erwartungen an die Einhaltung orthographischer Normen zu haben scheinen. Diese erhöhte Normsensibilität wird auch in einem intensiven Selbst- und Fremdkorrekturverhalten reflektiert, wobei gerade auch jüngere Teilnehmende besonders aktiv sind. Insgesamt zeigt die Studie auf, dass die mobile schriftbasierte Kommunikation entgegen einer weitverbreiteten Meinung nicht zwingend eine höhere Toleranz gegenüber normvernachlässigender Schriftlichkeit mit sich bringt.

The Na+/Ca2+ exchanger 1 (NCX1), which is highly expressed in the hippocampus, cortex, and amygdala, regulates Akt1 phosphorylation. Since Akt1 is part of the PTEN/Akt1/CREB signaling pathway, which participates in synaptic plasticity and long-term memory, we investigated whether NCX1 expression/activity might also be involved in some hippocampal-dependent learning and memory processes. To test this hypothesis, we used two genetically-modified mice to selectively overexpress (NCX1.4over) or downregulate (NCX1ko) NCX1 in hippocampal, cortical, and amygdala neurons and a newly synthesized selective NCX1 stimulating compound, named CN-PYB2. Both NCX1.4over and CN-PYB2-treated mice showed increased phosphorylated CaMKII levels in the hippocampus and improved long-term spatial learning and memory performance. By contrast, NCX1ko mice displayed a decrease in both. In addition, both NCX1.4over and CN-PYB2-treated mice also displayed an increase in context-dependent anxiety. Altogether, these results demonstrate that neuronal NCX1 participates in hippocampal-amygdala memory consolidation and promote anxiety behavior.

La migrazione italiana nella Svizzera tedesca vanta una lunga tradizione che registra una prima ondata migratoria alla fine dell’ottocento a causa dei vari progetti ferroviari che hanno interessato la Svizzera. La seconda ondata avviene negli anni sessanta e settanta in cui migranti italiani, con un grado d’istruzione generalmente basso, forniscono una manodopera significativa per l’industria e la gastronomia. Nel corso della seconda ondata migratoria si sono verificati diversi fenomeni linguistici descritti e studiati dall’italianistica svizzera. Dal 2007 assistiamo a una terza ondata migratoria che differisce notevolmente dalla prima più che altro a causa del grado d’istruzione generalmente più alto di alcuni migranti, definiti dai media italiani “cervelli in fuga”. Questo articolo illustra quali fenomeni linguistici stanno interessando questo nuovo gruppo di migranti e quali sono le differenze o similitudini rispetto al gruppo di migranti che lo ha preceduto., Die italienische Migration in die Deutschschweiz hat eine lange Geschichte, die bereits Ende des 19. Jahrhunderts eine erste Einwanderungswelle hervorbringt - insbesondere im Zuge der grossen Eisenbahnbauprojekte der Schweiz. Im kollektiven Gedächtnis sind jedoch überwiegend Bilder in Schwarz-Weiss aus den sechziger und siebziger Jahren abgespeichert. Diese Bilder erzählen Geschichten von jungen Männern, die mit einem Pappkoffer in der Hand in Basel, Bern oder Zürich aus dem Zug steigen, um ausserhalb des strukturschwachen Italiens ihr Glück zu suchen. Im Gepäck haben sie nicht nur einen Arbeitsvertrag, Pläne und Erwartungen, sondern auch ihre Sprache, meist ausschliesslich einen italienischen Dialekt. Dieser ist in der ersten Zeit in der Schweiz meist ihre einzige sprachliche Ressource.

Due to the economic crisis in Italy during the nineties and the beginning of the new millennium, a new wave of migration has taken place, pushing Italians to leave the country and to head – again – towards Germany. The major difference with respect to former migrations in the sixties and seventies lies in the fact that many new migrants are often highly educated and have a high sociocultural background. These attributes caused the establishment of the term "Cervelli in fuga" – brains on the run. These sociocultural premises imply a relatively wide linguistic repertoire among these new migrants, which often includes not only English and French but sometimes German too. The following article analyzes how the "cervelli in fuga" build up their social networks and how these networks are tied to their linguistic habits.