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The present text presents our investigation in the field of education in/for human rights in the context of higher education, more specifically in the Law course. Our general objective was to identify in the Law course of the Regional University of Cariri - URCA (Multi-institutional Campus Humberto Teixeira - Iguatu / CE) the presence, in the teaching of human rights, of educational practices that strengthen humanizing and dialogic training processes in defense of human dignity. As specific objectives we had: to present how human rights training in Law courses historically occurred; to characterize the concepts of humanization, dialogic relationship and educational practice in the context of training in human rights; and, finally, to examine the impacts of educational practices, in their challenges and perspectives in promoting and strengthening (in the course of Law), a dialogical and humanizing formative process in the defense of human dignity. The research was justified by the need, from a local reality, to deepen the theme and to be able to discuss the dialogic relationship between the work of professionals with the construction/change/improvement of a training in/for human rights inspired by humanization and in promoting human dignity. Based on the theoretical survey on the subject, we highlight the need to present some aspects that may contribute to a rethinking of Latin American legal education, such as interdisciplinarity, the study of law from a local reality, the incorporation of popular knowledge, the association of teaching with praxis. The epistemological crisis experienced in legal education, the lack and fragility of humanizing and dialogic practices, the predominance of a “banking” concept of teaching (from the Freirean perspective), among other issues, led to questioning the educational practices used until then in Law courses. The role that education and, consequently, the university has was worked from the pedagogical and social thought of professor Paulo Freire, as well as from the studies of Mikhail Bakhtin, Martin Buber, Maria de Nazaré Tavares Zenaide and Giuseppe Tosi, among others. The research is still divided into two other stages: the first consists of a document analysis, mainly, of the Pedagogical Project of the Law Course of URCA; the second consists of a qualitative transversal field research, focused on looking around the practical reality of the theme in the law course. Research data were analyzed based on Bardin (2004) content analysis, promoting a dialogue with the theoretical frameworks worked on In relation to the results obtained, it was observed that education in/for human rights at the URCA campus Iguatu is a process under construction, showing an ethical positioning of the course aimed at promoting human dignity, citizen education and professional ethics. However, institutional, academic, financial and motivational challenges significantly impact for the EDH presence in education to be effective. Currently, research and extension are the main avenues for EDH, with a lack of educational practices focused on the teaching field. Nenhuma O presente texto apresenta nossa investigação no campo da educação em/para os direitos humanos no contexto do ensino superior, mais especificamente no curso de Direito. Tivemos como objetivo geral, identificar no curso de Direito da Universidade Regional do Cariri – URCA (Campus Multi-institucional Humberto Teixeira – Iguatu/CE) a presença, no ensino dos direitos humanos, de práticas educativas que fortaleçam processos formativos humanizantes e dialógicos na defesa da dignidade humana. Enquanto objetivos específicos tivemos: apresentar como historicamente ocorreu a formação em direitos humanos nos cursos de Direito; caracterizar os conceitos de humanização, relação dialógica e prática educativa no contexto da formação em direitos humanos; e, por fim, examinar os impactos das práticas educativas, em seus desafios e perspectivas no promover e fortalecer (no curso de Direito), um processo formativo dialógico e humanizante na defesa da dignidade humana. A pesquisa justificou-se pela necessidade de, a partir de uma realidade local, aprofundar a temática e conseguir discutir a relação dialógica entre a atuação dos profissionais com a construção/mudança/aprimoramento de uma formação em/para os direitos humanos inspirada na humanização e na promoção da dignidade humana. Com base no levantamento teórico acerca da temática, destacamos a necessidade de apresentar alguns aspectos que possam vir a contribuir para um repensar da formação jurídica latino-americana, como por exemplo, a interdisciplinaridade, o estudo do direito a partir de uma realidade local, a incorporação dos saberes populares, a associação do ensino com a práxis. A crise epistemológica vivenciada na formação jurídica, a carência e fragilidade de práticas humanizadoras e dialógicas, o predomínio de um ensino de concepção “bancária” (a partir da ótica freireana), entre outras questões, levaram a questionar as práticas educativas até então utilizadas em cursos de Direito. O papel que a educação e, consequentemente, a universidade possuem foi trabalhada a partir do pensamento pedagógico e social do professor Paulo Freire, bem como dos estudos de Mikhail Bakhtin, Martin Buber, Maria de Nazaré Tavares Zenaide e Giuseppe Tosi, entre outros/as. A pesquisa ainda se divide em outras duas etapas: a primeira consiste em uma análise documental, principalmente, do Projeto Pedagógico do Curso de Direito da URCA; já a segunda, consiste em uma pesquisa de campo transversal qualitativa, voltada para o olhar em torno da realidade prática da temática no curso de direito. Os dados da pesquisa foram discutidos com base na análise de conteúdo de Bardin (2004), promovendo-se um diálogo com os referenciais teóricos trabalhados. Em relação aos resultados obtidos, observou-se que a educação em/para os direitos humanos na URCA campus Iguatu é um processo em construção, constatando-se um posicionamento ético do curso voltado à promoção da dignidade humana, da formação cidadã e da ética profissional. Todavia, desafios de ordem institucional, acadêmicos, financeiros e motivacionais impactam significativamente para que a presença da EDH no ensino seja efetiva. Atualmente, a pesquisa e a extensão são as principais vias para EDH, havendo uma carência de práticas educativas voltadas para o campo do ensino.

We report the isothermal digital detection of microRNAs using DNA circuits encoding a background-free amplification mechanism., MicroRNAs, a class of transcripts involved in the regulation of gene expression, are emerging as promising disease-specific biomarkers accessible from tissues or bodily fluids. However, their accurate quantification from biological samples remains challenging. We report a sensitive and quantitative microRNA detection method using an isothermal amplification chemistry adapted to a droplet digital readout. Building on molecular programming concepts, we design a DNA circuit that converts, thresholds, amplifies, and reports the presence of a specific microRNA, down to the femtomolar concentration. Using a leak absorption mechanism, we were able to suppress nonspecific amplification, classically encountered in other exponential amplification reactions. As a result, we demonstrate that this isothermal amplification scheme is adapted to digital counting of microRNAs: By partitioning the reaction mixture into water-in-oil droplets, resulting in single microRNA encapsulation and amplification, the method provides absolute target quantification. The modularity of our approach enables to repurpose the assay for various microRNA sequences.

Introduction: Low back pain (LBP) is the most disabling health condition, with a prevalence of approximately 50% in the Brazilian population. The practice of physical activity, especially of leisure, has been increasingly studied in individuals with chronic LBP (CLBP). Physical deconditioning, in combination with social and emotional factors, are possible compromising factors to CLBP recovery. Aim: To identify the physical activity profile of users with CLBP attended in primary care. Methodology: We recruited for this study residents from Region III of Fortaleza, assisted by the Movement Extension project from Universidade Federal do Ceará (UFC). Participants answered questionnaires regarding sociodemographic factors, pain, disability and their level of physical activity (IPAQ - short version). Results: These results are from 110 participants, aged 56.6 (± 13.53) years; of those, 82% were female, and approximately 50% had a low level of schooling. Pain intensity was 4.53 (± 2.98) and disability profile was 11.56 (± 5.76) points. The majority of the users had high (46.3%) or moderate (25.4%) levels of physical activity. However, 56.35% did not perform any type of physical exercise. Among the practitioners of exercise, walking was the most reported modality (52.3%). Conclusion: The findings indicate that, despite there is a group reporting high levels of physical activity, it is necessary to insert approaches that prioritize the practice of leisure physical activities, including physical exercises in individuals with CLBP. In addition, it is suggested that a walking program can be used as a low cost strategy in primary care. Introdução: A dor lombar (DL) tem destaque especial na saúde por ser a condição mais incapacitante, e ter prevalência aproximada de 50% no Brasil. A prática de atividade física, especialmente de lazer, tem sido cada vez mais estudada em indivíduos com DL crônica (DLC) e o descondicionamento físico pode ser um possível fator comprometedor à recuperação da DLC. Objetivo: Traçar o perfil de atividade física de usuários com DLC atendidos na atenção primária. Metodologia: Para o estudo, foram incluídos residentes da Regional III de Fortaleza, atendidos pelo projeto de extensão Movimento da Universidade Federal do Ceará (UFC). Foram aplicados questionários referentes a fatores sociodemográficos, dor, incapacidade e nível de atividade física (IPAQ - versão curta). Resultados: Participaram do estudo 110 indivíduos, com idade de 56,6 (±13,53) anos; 82% destes do sexo feminino, e aproximadamente 50% apresentaram baixa escolaridade. A intensidade da dor foi de 4,53 (±2,98) e o perfil de incapacidade foi de 11,56 (±5,76) pontos. A maioria dos avaliados apresentou níveis alto (46,3%) ou moderado (25,4%) de atividade física, no entanto, 56,35% não realizavam nenhum tipo de exercício físico. Dentre os praticantes de exercícios, a caminhada foi a modalidade mais reportada (52,3%). Conclusão: Os achados apontam que, apesar do alto nível de atividade física reportada por parcela destes usuários, é necessária a inserção de abordagens que priorizem a prática de atividades físicas de lazer, incluindo exercícios físicos em indivíduos com DLC. Ademais, sugere-se que um programa de caminhada pode ser usado como estratégia de baixo custo na atenção primária.

FAPESC Relatório de avaliação do evento ENSUS 2018

Essa pesquisa analisou a forma como o público percebe e avalia uma letra de música quando sua composição é atribuída a um cantor e compositor nacional, regional ou desconhecido, assim como quando ela é atribuída a um homem ou uma mulher. 150 estudantes universitários (73 homens, 77 mulheres) avaliaram a letra de uma música fictícia em termos de quanto gostaram dela, quão bem escrita acharam que ela foi, e se estariam interessados em ouvi-la. Os resultados apontam que letras de música associadas a cantores regionais tiverem uma melhor avaliação que aquelas associadas a cantores desconhecidos, enquanto que as associadas a cantores nacionais não se diferenciaram dos demais grupos. O sexo do cantor não influenciou nos julgamentos. Outro achado foi a tendência das mulheres a gostar mais da letra da música que os homens. Esses resultados são discutidos à luz de alguns modelos de atitude e influência social.Palavras-chave: Influência social, Música, Avaliação artística, Autoria.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) O aço EUROFER é uma liga que foi desenvolvida para aplicação em reator nuclear, apresentando propriedades mecânicas compatíveis com essa utilização, desde que, a temperatura de serviço não ultrapasse 550°C, devido a sua baixa resistência a fluência. Visando melhorar as propriedades mecânicas do EUROFER, estudos estão sendo desenvolvidos adicionando ítria, e o com isso tem-se um compósito com uma maior temperatura de trabalho, de aproximadamente 650°C. Dentro desse contexto, neste trabalho, estudou-se o efeito da adição de zircônia e da atmosfera de sinterização na microestrutura e propriedades mecânicas do aço EUROFER processado através das etapas da metalurgia do pó. Inicialmente, foram adicionados 5%, em peso, de zircônia ao aço, e realizada a moagem de alta energia em um moinho planetário por 5 horas com velocidade de 400rpm. Em seguida, os pós particulados foram recozidos em forno resistivo a vácuo a temperatura de 950°C por 30 minutos para uma melhor compactação. Os pós de EUROFER puro e de EUROFER com 5% de zircônia moídos forma compactados a frio sob uma pressão uniaxial de ação dupla com carga de 700 MPa, em uma matriz metálica de cavidade cilíndrica de 5 mm de diâmetro. Os compactados a verde foram sinterizados em forno resistivo a vácuo e em forno resistivo com fluxo de argônio a uma temperatura de 1300°C por 60 minutos com taxa de aquecimento de 10°C/min. Os pós de partidas e os pós moíods foram caracterizados por: distribuição do tamanho de partículas, fluorescência de raio-X (FRX), difração de raio-X (DRX) com refinamento, microscopia eletrônica de varredura (MEV) e espectroscopia de energia dispersiva (EDS). E, as amostras sinterizadas foram caracterizadas por difração de raio-X (DRX), microscopia óptica (MO), microscopia eletrônica de varredura (MEV) e espectroscopia de energia dispersiva (EDS); e, também, analisadas por ensaios de densidade, dilatometria e microdureza. Foi observado que a microestrutura inicial do EUROFER não se manteve durante o processamento do material, e, com isso, as suas propriedades mecânicas apresentaram variações. Dessa forma, os resultados de microdureza obtidos para as amostras com adição de zircônia (fluxo de argônio 253,4HV e vácuo 119,35HV), foram maiores que os de aço puro sinterizados (fluxo de argônio 119,25HV e vácuo 84,65HV). E, além disso, as amostras sinterizadas no forno resistivo com fluxo de argônio apresentaram valores de microdureza superiores as das amostras sinterizadas em forno resistivo a vácuo. The EUROFER is an alloy steel developed for application in nuclear reactor, with mechanical properties compatible with such a use, since the operating temperature does not exceed 550°C due to its low creep resistance. In order to improve the mechanical properties of EUROFER, studies have been developed by adding yttria, producing a composite with higher working temperature of approximately 650°C. In this work, we studied the effect of adding zirconia and sintering atmosphere on microstructure and mechanical properties of EUROFER steel processed through the steps of powder metallurgy. Initially, wt % zirconia was added to steel and high energy ball milling was performed in a planetary milling for 5 hours at 400rpm. Then the particles were annealed in a resistance vacuum furnace at 950°C for 30 minutes for better compression. The pure EUROFER powder and EUROFER with 5 wt% zirconia cold compacted under a uniaxial double-acting pressure of 700 MPa in a cylindrical metal matrix with a cavity of 5 mm in diameter. The green samples were sintered in resistance vacuum furnace and resistance furnace with argon flow at 1300 °C for 60 minutes with a heating rate of 10 °C / min. Primary and milled powders were characterized by particle size distribution analysis, X-ray fluorescence (XRF), X-ray diffraction (XRD) with refinement, scanning electron microscopy (SEM) and energy dispersive spectroscopy (EDS). And the sintered samples were characterized by X-ray diffraction (XRD), optical microscopy (OM), scanning electron microscopy (SEM) and energy dispersive spectroscopy (EDS); and also analyzed by density measurement, dilatometry behavior and microhardness. It was observed that the initial microstructure of EUROFER did not maintain during processing of the material, and, therefore, its mechanical properties presented variations. Thus, the results of microhardness obtained for samples with zirconia (argon flow 253,4 HV and vacuum 119,35 HV) were higher than those of sintered pure steel (argon flow and vacuum 119,25HV 84,65HV) . Thus, the results of microhardness obtained for samples with added zirconia (argon flow and vacuum 253,4HV 119,35HV) were higher than those of sintered pure steel (argon flow 119,25 HV and vacuum 84,65 HV). Besides, the samples sintered in the resistance furnace under argon flow had higher hardness than samples sintered in vacuum resistance furnace.

Objetivo: Comparar a força de preensão manual de adolescentes com e sem diabetes mellitus tipo 1 (DM1) e correlacionar as variáveis hemodinâmicas com o controle da glicemia pela hemoglobina glicada (HbA1c) nos adolescentes diabéticos. Método: Foram avaliados 49 adolescentes com DM1 (12,73 ± 1,23 anos; índice de massa corporal 19,52 ± 2,62 kg/m2) e 75 adolescentes sem DM1 (13,31 ± 1,16 anos; índice de massa corporal 20,79 ± 3,64 kg/m2). A HbA1c foi determinada por HPLC e a força de preensão foi obtida com o dinamômetro Jamar®. As variáveis hemodinâmicas registradas foram à frequência cardíaca e a pressão arterial (PA) na posição sentada. Resultados: Os meninos com DM1 apresentaram menores valores de força de preensão manual absoluta da mão direita (26,48 ± 6,24 vs 32,59 ± 9,59 kg; p = 0,004), da mão esquerda (25,45 ± 6,52 vs 30,76 ± 8,19 kg; p = 0,006) e maior PA diastólica (66,43 ± 8,62 vs 72,40 ± 10,01 mmHg; p = 0,019) do que os meninos sem DM1. As meninas com DM1 apresentaram menores valores de força de preensão manual absoluta da mão direita (26,20 ± 4,09 vs 29,53 ± 5,27 kg; p = 0,017) e da mão esquerda (24,50 ± 4,29 vs 27,79 ± 5,11 kg; p = 0,017). Houve correlação positiva da frequência cardíaca (0,44; p = 0,01) e da PA diastólica (0,37; p = 0,01) com a HbA1c. Conclusão: Adolescentes com DM1 devem receber atenção quanto a menor força muscular e risco cardiovascular com o aumento da HbA1c. Palavras-chave: diabetes melitos tipo 1, força muscular, adolescentes, risco cardiovascular.

O acesso a justiça é uma questão social e jurídica que através das conquistas históricas, com a Constituição brasileira de 1988, positivou-se como um direito fundamental. Diante disso, o artigo se propõe a analisar essa problemática na cidade de Crato-CE. O trabalho adotou como metodologia a realização de uma pesquisa teórica e de campo, tendo como objetivo apurar as opiniões do público que trabalha em setores que envolvem essa temática, como, juízes, promotores, advogados, bem como o público carente desse acesso, dada a necessidade de aprofundamento que essa temática exige, pois é através desse acesso que se pode exercer os demais direitos fundamentais. Observou-se, a nível de conclusão, que ainda há muitos obstáculos para que o acesso a justiça ocorra de forma satisfatória a nível mundial e na delimitação que o presente artigo trata, especificamente na cidade do Crato-CE.

This research deals with the relationship between self-efficacy, empathy and training in clinical psychology to understand how these variables influence the job prospects in this area of conclusive students of Psychology. The survey was conducted online to have the answers of psychology students from public and private institutions who were attending the last year of graduation, ie the 9th or 10th period. The survey instrument was composed of two questionnaires adapted and two standardized scales. The questionnaires adapted for this study has developed or adapted from the literature that address the training in clinical psychology at the undergraduate as well as questions addressing the prospect of future career in Psychology and Clinical Psychology items. Participants 199 students, 23.5 % were male and 76.5 % female, 15 Brazilian states and aged between 19 and 56 years. The average age for the total sample was 25.5 years (SD = 5.73). The results indicate that those with higher self-efficacy in higher education tend to have higher professional perspective in Clinical Psychology (t = -3.30, p = 0.00). As for empathy, the group with greater empathy showed greater job prospect in Clinical Psychology ( t = -2.78 , p = 0.00) and , regarding the evaluation of training, the group evaluated the best training in Clinical Psychology presented also greater job prospect in Clinical Psychology ( t = -7.34 , p = 0.00) . A linear regression analysis showed that job prospects in Clinical Psychology presents as significant predictors of the student´s age, self-efficacy assessment in higher education and training in Clinical Psychology, with explained variance of 38.4 % ( R ² = 0.384 ). Predictors showed older participants with higher self-efficacy in the education and training that best assessed in Clinical Psychology with a greater weight to the variance explained about the job prospects in Clinical Psychology . Esta pesquisa trata da relação entre autoeficácia, empatia e formação em Psicologia Clínica para entender como essas variáveis influenciam a perspectiva profissional nessa área de atuação de estudantes concludentes do curso de Psicologia. A pesquisa foi realizada a partir de estudo online para respostas de estudantes de Psicologia de instituições públicas e privadas que estavam cursando o último ano da graduação, ou seja, o 9° ou 10º período. O instrumento de pesquisa foi composto de dois questionários adaptados e duas escalas padronizadas. Os questionários adaptados contém itens elaborados para este estudo ou adaptados da literatura que abordam a formação em psicologia clínica na graduação bem como questões abordando a perspectiva de futuro profissional em Psicologia e Psicologia Clínica. Participaram 199 estudantes, 76,5% do sexo feminino, de 15 Estados brasileiros e com idades entre 19 e 56 anos. A idade média para a amostra total foi de 25,5 anos (DP=5,73). Os resultados indicam que o grupo com maior autoeficácia na formação superior, tende a ter maior perspectiva profissional em Psicologia Clínica (t=-3,30; p=0,00). Quanto à empatia, o grupo com maior empatia apresentou uma maior perspectiva profissional em Psicologia Clínica (t=-2,78; p=0,00) e, em relação à avaliação da formação, grupo que avaliou melhor a formação em Psicologia Clínica apresentou também uma maior perspectiva profissional em Psicologia Clínica (t=-7,34; p=0,00). Uma análise de regressão linear mostrou que a perspectiva profissional em Psicologia Clínica apresenta como preditores significativos a idade do estudante, a autoeficácia na formação superior e a avaliação da formação em Psicologia Clínica, com variância explicada de 38,4% (R²=0,384). Os preditores indicaram participantes mais velhos, com maior autoeficácia na formação superior e que avaliaram melhor a formação em Psicologia Clínica com maior peso para a variância explicada quanto à perspectiva profissional em Psicologia Clínica.

A tecnologia aplicada aos produtos de origem animal avança acentuadamente, e a carne com sua importância comercial, é o principal foco desses avanços tecnológicos, procurando reduzir custos, aumentar rendimentos e principalmente melhor a qualidade do produto final. Entretanto alguns aspectos não estão totalmente esclarecidos, dentre eles encontra-se o efeito da estimulação elétrica e do resfriamento sobre a na qualidade da carne. O objetivo desta pesquisa foi avaliar o efeito da estimulação elétrica e da velocidade de resfriamento, sobre parâmetros qualitativos e quantitativos ( pH, perda por cozimento, força de cisalhamento, comprimento de sarcômero e cor ) de carnes. Foram utilizados 20 bovinos inteiros, com idade média de 24 meses, terminados em confinamento sendo animais da raça Nelore. Após o abate e a sangria, metade das carcaças foram estimulados eletricamente, destas cinco foram submetidas ao tratamento de resfriamento convencional e cinco ao resfriamento lento sendo o mesmo procedimento aplicada as não estimuladas. Durante o resfriamento foram registradas a redução de temperatura e redução do pH das carcaças. Após 48 horas do abate as carcaças foram desossadas e em seguida foram retirados bifes de contrafilé de 2,5 cm de espessura aproximadamente, e bifes com 1,0 cm aproximadamente. Após 30 minutos foi avaliada a cor dos bifes utilizando-se colorímetro portátil no esquema CIE L*, a* e b*. Os bifes foram embalados a vácuo e permaneceram na câmara de estocagem a 0oC por 24 horas. Após este período foram analisadas para com relação a perdas de peso por cozimento, força de cisalhamento e comprimento de sarcômero. As amostras resfriadas lentamente sem o uso da estimulação elétrica apresentaram maiores comprimento de sarcômero (p0,05) do método de resfriamento e do uso da estimulação elétrica na perda por cozimento e nos parâmetros de cor L*, a*, b* nas amostras de contrafilé. The technology of animal origin products increase considerably, and the meat with its commercial importance is the main focus in the technologic development, searching for less costs production, major regiment and mainly better quality of the final product, however, some aspects are not totally clear, among them it finds the electrical stimulation effect and the freezing temperature influencing in the meat quality. The aim of this research was to evaluate the electrical stimulation effect and the freezing speed, about aspects that influences the meat quality. Twenty Nellore bovines non gelding bred were slaughter, around 24 months, kept in feedlot. After bleeding, half animals of each group were electrically stimulated. The carcass were submitted to one of the freezing treatment, conventional and slowly. During the freezing it were registered the curves of temperature reduction and the carcass pH reduction. After the opening of the cameras, the animals were taken to the room where the bones were taken out and then strip loin (longissimus dorsi muscle) of 2.5 cm of thickness approximately, and strip loin steaks with 1.0 cm close to. After 30 minutes it were evaluated the steak color using the portable colorímetro in the structure CIE L*, a* and b*. The steaks were vacuum packed and kept in the stock camera in 0oC for 24 hours. After this period it was analyzed for cooking loss, shear force and length sarcomere. There was (p0.05) of the freezing method and the electrical stimulation use in the loss cooking and in the values of luminosity L*, a*, b* in the strip loin samples.