Search

Transmedia narratives represent a novel form of communication and information in the era of media convergence. Media companies, producers, and the audience are immersed in a model that allows a story to expand across various platforms, promoting its continuous development and fostering active audience participation. The purpose of this study is to conduct a review of the most recent literature on transmedia narratives and their relationship with media, considering articles published between 2012 and 2022 in journals indexed in the Scopus database. Through bibliometric analysis, various aspects are explored, including the number of articles, most cited documents, authors’ H-index, journal impact, article languages, sponsors, and other relevant elements. In this way, it is confirmed that, although there have been significant periods in scientific production, there is still a knowledge gap to be addressed. However, a shift in the most researched themes and how this narrative manifests in digital media is also observed, indicating an evolution beyond mere fiction. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Multi-criteria decision-making methods based on reference points and distances from them are essential for evaluating alternatives across multiple criteria. These methods provide structured approaches to comparing and ranking alternatives relative to specified reference points. The main objective of this paper is to present the Multi-Criteria Method Integrating Distances to Ideal and Anti-ideal Points (MIDIA), which, through a weighted system, allows for the consideration of balance and asymmetry in assessing alternatives based on their distances from the ideal and anti-ideal points. As a multi-criteria algorithm, MIDIA is user-friendly and reflects the human mind's natural tendency to assess objects based on fundamental concepts—comparison with the ideal solution and the anti-ideal solution—that are familiar from everyday experiences and provide valuable insights from a behavioral perspective. Moreover, the proposed method can be seen as an extension of Hellwig's approach, designed to facilitate the ranking of alternatives based on two reference points: the ideal point and the anti-ideal point, measuring the distance between the alternative and the ideal point and the distance between the ideal and anti-ideal points. The MIDIA method integrates elements from both TOPSIS and VIKOR, by incorporating the structure of TOPSIS and the compromise perspective of VIKOR, offering a balanced approach to multi-criteria decision-making by focusing on the distances from ideal and anti-ideal points. Illustrative examples are given to demonstrate the usability of the proposed tool in situations where the decision-maker has asymmetrical preferences concerning the importance of ideal and anti-ideal points in ranking alternatives. Moreover, the MIDIA method is applied to one of the Sustainable Development Goals, in the area of education (SDG4), to obtain the rankings of EU member countries in 2022. The results obtained using the MIDIA method were compared with those obtained using the TOPSIS and VIKOR approaches. The study concludes that the ranking of alternatives depends on the coefficients of the importance of the distances to reference points and the data setup. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article aims to bring to light about the women and their features, based on Freud, Lacan and others and authors, just as feminicide are portrayed by media and several news blogs. Having the comprehension the press, in general, contributes to build public opinion when brings topics from this kind. Feminicide is characterized as murdering women by men, simply, because they are women, in other words, by their gender condition. In this sense, the male domination characterize itself, by the owning the woman as an object. The violence is a social factor that has been in the human society for centuries and in the contemporary, the journalistic work is partial and suppose to enforce stenotypes that victimize the woman who is victim of structural chauvinism. Many fields of knowledge such as the various approaches to psychology, legal knowledge and sociology portray this topic from their perspectives, in this sense, the essays foresees the reading of these facts that has occurred from the perspective of psychoanalysis, that is about the constitution of social connections, considering their particularities, creating a reflection in the metapsicological field, trying to understand the personal psychism by motivation of committing feminicide, considering the evidences it come from the social manifestation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social 'Disertaciones' is the property of Colegio Mayor de Nuestra Senora del Rosario and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social 'Disertaciones' is the property of Colegio Mayor de Nuestra Senora del Rosario and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Trashumante. Revista Americana de Historia Social is the property of Universidad de Antioquia and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Este artigo analisa a campanha articulada, em junho de 2023, pelo pastor André Valadão (Lagoinha Global) contra a comunidade LGBT+. As falas e os textos produzidos por ele e sua igreja evocam sentimentos de ódio, repugnância e desqualificação das dissidências sexuais e de gênero, por meio da mobilização de noções como guerra espiritual, pecado, humildade e sacrifício. Há ainda críticas à transexualidade, ao aborto e à educação sexual nas escolas, em nome da defesa da família, do binarismo de gênero, da heterossexualidade e de um tipo específico de masculinidade que visa repor a autoridade dos homens. Seguindo as concepções de Magali Cunha, aposta-se na midiatização da religião como grande potencializador do ativismo antigênero empenhado pelos evangélicos. O texto, assim, demonstra uma das maneiras como tem se atualizado a relação entre evangélicos brasileiros, mídia e política, evidenciando como certa vertente da religião digital resiste à diversidade e se apropria de expressões presentes em outro campo ideológico, que compõem uma gramática que está em disputa.

O presente artigo aborda a relevância dos audiolivros como ferramenta midiática e cultural, apontando para seu papel na promoção do letramento literário e na inclusão no universo da literatura. Discute-se a literariedade dos audiolivros, ressaltando sua importância no contexto institucionalizado da literatura. A pesquisa aponta para uma "revolução silenciosa" promovida pelos audiolivros, evidenciando seu crescimento de popularidade e seu impacto no mercado editorial no Brasil e no exterior. Além disso, enfatiza a necessidade de difundir práticas de letramento viando o aumento no público leitor, sendo uma importante forma de proporcionar novas formas de acesso à leitura, especialmente a literária. Conclui-se que os audiolivros têm potencial para potencializar as práticas de letramento no ensino, ampliando o acesso à literatura e promovendo uma leitura mais acessível e alinhada com a produção midiática e tecnológica contemporânea.

A presente pesquisa objetiva analisar o caso Richthofen sob a perspectiva de estudo dos Direitos Fundamentais, buscando compreender se a midiatização excessiva do caso estaria colocando em risco a ressocialização dos detentos e, consequentemente, ferindo os Direitos Fundamentais aos quais os mesmos fazem jus. Enfoca-se assim no seguinte problema de pesquisa: quais os Direitos Fundamentais que possam estar sendo violados pela reiterada midiatização excessiva do caso Richthofen? Para tanto, procedeu-se à seleção de notícias do caso criminal na página do google notícias, tendo ainda como recorte um período de delimitação temporal de 7 anos. A metodologia adotada é predominantemente dedutiva, contando ainda com o auxílio do método de procedimento monográfico e da técnica de pesquisa de documentação indireta. Concluiu-se, por meio da análise dos materiais encontrados, que a midiatização excessiva do Richthofen põe em risco a ressocialização dos reeducandos, ferindo Direitos Fundamentais como o direito à privacidade, aplicação da dignidade humana e a garantia do direito de ressocialização.

One of the main ways hatred expresses itself in the virtual environment is through speech. Despite the relevance gained by the incitement of hatred due to online media, this discourse can be conveyed through different media formats, using various strategies, expressions, and languages. However, to develop strategies to combat this phenomenon, it is necessary to take into account the opinions of the population, in order to understand which types of platforms and hatred are perceived as more frequent, following the approaches of previous works such as Kenski (2020). Therefore, our study aims to contribute to the understanding of the perception and experience of the Spanish population with hate speech in the media and social networks. A quantitative research based on a previously validated questionnaire was conducted with a random sample of 421 Spaniards obtained through a subcontracted online panel. We seek to discover how they perceive and experience this phenomenon on social networks and if there are possible differences among different social groups. The study concludes that women, individuals with higher levels of education, and those with more progressive views tend to be more aware of hate speech, while age differences offer more contradictory observations, and differences in income or the size of the municipalities where they live did not prove to be relevant. Differences never have a high effect size. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Brazilian Journal of Education, Technology & Society (BRAJETS) / Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade (CETS) is the property of Brazilian Journal of Education, Technology & Society - BRAJETS and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación is the property of Cuadernos del Centro de Estudios de Diseno y Comunicacion and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación is the property of Cuadernos del Centro de Estudios de Diseno y Comunicacion and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

O artigo analisa de forma sistemática a literatura empírica sobre mídia e violência nos últimos dez anos. Como parte de um relatório maior, o texto concentra-se em 35 artigos que analisaram os efeitos da exposição a conteúdos violentos. Apesar de apresentar diferentes níveis de robustez, esta literatura demonstra que a exposição ao conteúdo violento tem diversos efeitos deletérios e duradouros, especialmente entre os jovens. Esses incluem comportamento agressivo, transtornos mentais, alterações cerebrais, piora no sono e na alimentação e alterações nas percepções. O texto também procura documentar quais políticas e fatores protetivos podem ser utilizados para amenizar essas externalidades negativas. Os resultados encontrados sugerem que a exposição infantil à violência midiática tem diversos efeitos prejudiciais, incluindo comportamento violento e agressivo, estresse pós-traumático, ansiedade e depressão, dentre outros.

Neste trabalho analiso as transmissões brasileiras dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de Tóquio, em canais de televisão e do YouTube especializados em esportes, discutindo como estas transmissões permitiram a construção de interpretações sobre os contextos em que a sociedade brasileira estava atravessando no momento de realização destes eventos. Através de um olhar comparativo com edições anteriores destes Jogos, desenvolvo minha interpretação de como estas transmissões foram impactadas pela realização destas competições em plena vigência das restrições sanitárias por conta da pandemia da COVID-19, que impactou todo o planeta. Esta pandemia, inclusive, foi a responsável pelo fato de que, pela primeira vez na história, a realização dos Jogos tenha sido adiada para 2021, quando – embora ainda sob diversos cuidados e sofrendo uma infinidade de críticas – foram finalmente realizados. Embora este seja um megaevento esportivo e a própria pandemia da COVID-19 tenha afetado todas as nações do mundo, o que irei focar aqui é como estes eventos se relacionam com este contexto de forma diferenciada, a partir da realidade específica brasileira. Com este objetivo, este artigo parte da possibilidade de uso destas transmissões como um “campo”, no sentido antropológico do termo, com a construção dos dados sendo realizada através de uma adaptação da técnica de “observação flutuante” para o âmbito da mídia. A partir destes dados, minha interpretação é que as transmissões dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de Tóquio, pelos canais de esporte aqui analisados, podem ajudar a entender as discussões sobre a ciência e os discursos negacionistas que atravessavam a sociedade brasileira. Identificador permanente (ARK): http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18535925/5kknm8m8d

Este texto aborda as dinâmicas do acesso à internet, da responsabilização da mídia, do serviço público de radiodifusão e da transparência da mídia e suas implicações no direito e acesso à informação e à comunicação, contribuindo de maneira descritiva e reflexiva acerca da relação entre mídia e cidadania nos contextos do Brasil e da Alemanha. O percurso metodológico segue os procedimentos da revisão da literatura e da análise documental. A reflexão tem início com considerações acerca do acesso à internet, dos desafios relacionados à convergência dos serviços tradicionais e da plataformização. Na sequência, aborda a responsabilização da mídia e do serviço público de radiodifusão, com base em análises de instrumentos de participação social em empresas de mídia pública dos dois países. O último aspecto debatido no texto demonstra como veículos midiáticos e, mais especificamente, organizações de notícias nos dois países articulam recursos de transparência em suas práticas. Os resultados sugerem que o estudo do acesso à internet, da responsabilização da mídia e da transparência nos contextos do Brasil e da Alemanha revela insights importantes sobre seu impacto na participação cívica e na manutenção da democracia.

O artigo discute os percursos do filme Terra Encantada (1923) desde seu ressurgimento, no final dos anos 1960, até chegada no acervo da cinemateca do Museu de Arte Moderna, Rio de Janeiro, em 1985 e, finalmente, a retomada em obras audiovisuais recentes. Discute a transformação do estatuto do filme que passa a ser reconhecido como documento e permeável a novas possibilidades de narrativa e de historicidade. Argumenta a renovação em obras diversas depende do gesto de arquivamento que preserva e apaga o próprio processo de produção. A proposta é reconstituir traços deste apagamento e das operações que permitiram o deslocamento das imagens do filme por diferentes mídias. Os caminhos de Terra Encantada - de o surgimento até a retomada de fragmentos nos curtas de 1970 e, recentemente, da galeria Rio Cinético - experiência das imagens ligada ao deslocamento por suportes temporais e diversas.

Este artigo discute a relação tríade produtor/mídia/receptor desde o ponto de vista dos estudos da intermidialidade. Para isso, apresenta, em um primeiro momento, considerações sobre a produção e recepção de produtos compostos unicamente de linguagem verbal nos estudos sobre a leitura. A hipótese é de que configurações midiáticas compostas de diferentes modais solicitam de um multireceptor uma ativação sofisticada de diferentes processos cognitivos no momento da midialidade. O artigo é ilustrado pela análise das dinâmicas de produção e recepção de obras visuais, nomeadamente pinturas de Édouard Manet e Salman Toor. A referência teórica sobre a leitura se ancora em Vincent Jouve (2002), Wolfgang Iser (1996), Umberto Eco (1984, 2018); para os estudos da intermidialidade Claude Paul (2015), Irina Rajewsky (2012), Lars Elleström (2017, 2019, 2021)

Copyright of Palíndromo is the property of Universidade do Estado de Santa Catarina and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Palíndromo is the property of Universidade do Estado de Santa Catarina and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

This study aims to verify the effect of media coverage on the earnings management of Brazilian listed companies. A sample of 284 Brazilian non-financial companies listed on the B3 was used, with quarterly data for the period 2011-2022. Media coverage was measured by the natural logarithm of the number of news stories released about the firms, and for earnings management, a detection model with accruals was used (Collins et al., 2017), estimated using an unbalanced panel in GMM 2SLS. The results show a negative association between media coverage and earnings management, indicating that managers tend to manage earnings less in the presence of media visibility, in order to avoid negative effects on the deviation from the real value of earnings. The research reveals that the Brazilian media acts as an external agent of governance, inducing the improvement of accounting information by monitoring management actions. Given the importance of the role played by the media, especially through the rapid dissemination of information, the results show that media coverage contributes to reducing the noise generated by earnings management. This finding could have implications for managers and the capital market, as it shows that the media is an agent that interferes, albeit indirectly, with corporate actions. Therefore, the media influences various organizations, with implications for management practices that seek to improve transparency. The study seeks to fill a gap regarding the effect of Brazilian media coverage on earnings management, shedding light on the media as an external element of corporate governance that contributes to an environment of better accounting information. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article analyzes the complex interaction among women, football, and media in Brazil, tracing its evolution since the early 20th century. By the examination of fragments of personal narratives and the active engagements of women in the field, revealing prevalent narratives propagated by male-dominated journalistic spheres and shedding light on overlooked endeavors of Brazilian women in the football arena. Methodologically, archival research, with a notable focus on the Hemeroteca of the National Library, is employed alongside immersive participant observation at Rádio Gaúcha of the Grupo RBS. Despite discernible strides in journalistic coverage of women's football, especially in addressing cases of sexual abuse involving male footballers, and the increased presence of women in editorial spaces, broadcasts, and sports programming, gender parity remains a distant aspiration, underscored by palpable hierarchies and numerical disparities. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This paper discusses the relation producer/media/receiver from the viewpoint of intermedial studies. It starts by presenting an overview of the role of the reader in the context of exclusively verbal texts, in general, and literary texts, in particular. The hypothesis is that mediatic configurations comprising different modals require a multireceiver apt to perform sophisticated cognitive process at the moment of midiality. The argument is illustrated by the analysis of the production and reception dynamics of visual works, namely paintings by Édouard Manet and Salman Toor. The theoretical framework is provided by the works of Vincent Jouve (2002), Wolfgang Iser (1996) and Umberto Eco (1984, 2018) on reading; and by the works Claude Paul (2015), Irina Rajewsky (2012), Lars Elleström (2017, 2019, 2021) on intermedial studies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The phenomenon of ultra-mediations is made up of the evolution of media ecology, convergence, and hyper-mediation, all constituted based on technology and the human being as the architect of its development. Just as in economic theory, in ultra-mediations, networks generate behavioral patterns and interactions influence the results of coordination and cooperation. So, a diversity of actions is sustainable with certain network structures, but not with others; Therefore, people function as nodes due to differences in their connections and their history will depend on the network to which they belong. This research addresses the bases of ultra-mediations and, subsequently, analyzes how Ecuador integrates into this phenomenon through the exploration of variables collected in the 2019 Multiple Purpose Survey and the 2022 Employment Survey of the National Institute of Statistics and Censuses (INEC). It is concluded that, in Ecuador, the pandemic reduced the gap in the use of social networks; which can be interpreted as a better assimilation and participation of connections between nodes and users in ultra-mediations; However, Internet penetration remains the first obstacle to creating more egalitarian development. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Cinema on a global scale is a media that provokes transformations in sociocultural processes and its impact is in different human experiences. In brazilian school education there were initiatives linked to educational cinema, a phenomenon institutionalized in the 1930s in times of Vargas policies and which extended to many municipalities. This article proposes to analyze the experience of educational cinema in the city of Londrina-PR (1949-1969), based on a broader history of educational cinema and cinema itself. As a methodology, it followed the guidelines of Bacellar (2006) and Luca (2021) to treat historical sources. With the study, it is considered that educational cinema in Londrina was in the context of DEPAS (Department of Education and Social Assistance) activities and its actions were aimed at teachers, students, and the broader school community. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Public relations is an activity that deals with two central dynamics: that of understanding the phenomena of public opinion from a reading of the publics that are formed due to controversial and relevant issues at the collective level, and that of managing the public visibility of organizations and of people. The configuration of a strategic communication goes through a process of tension and permanent dispute between institutions, organizations, public persons and publics for what appears or does not appear, for what is or is not visible and for what is or is not discussed, as well as for what is likely to appear, be seen and discussed. Our special interest lies in the vulnerabilities of publics to factors that silence them, but also it is important to connect this issue to deliberate silences, to processes of institutional concealment, that is, of what is withdrawn from the public's view or from the which impels them to ignore reality. This is a complex and nuanced process. One that calls our attention is described by Zerubavel (2006). When dealing with these dynamics, he focuses on a phenomenon metaphorically postulated as "the elephant in the room", to talk about something that, despite being in plain sight, is ignored and not discussed. It is a very complex phenomenon, which involves, on a collective level, what he calls "conspiracies of silence" and a discrepancy between what we experience in reality and what we end up publicly recognizing, that is, in the public's perception. Therefore, in this work we focus on two important aspects that are raised by the author: indisputability and the emergence of "silence breakers". To do so, we take Operation Lava Jato as an empirical case, especially the Curitiba nucleus. Launched in March 2014, with the aim of dismantling criminal organizations that operated in money laundering in several Brazilian states, the Operation consisted of a set of investigations and their consequent lawsuits, involving the Federal Police, the Federal Public Ministry and the Federal Justice in Curitiba, São Paulo, Rio de Janeiro and Brasília, in addition to superior courts and other control bodies. The most famous nucleus, however, is that of Curitiba, which brought together, from the beginning, the then Public Prosecutor Deltan Dallagnol and the then judge Sergio Moro. In 2023, the media and the political scene are moved by denunciations regarding Lava Jato maneuvers and abuses. Former deputy and Operation whistleblower, Tony Garcia, went to the media to reveal the coercion, extortion and persecution suffered during the years of Lava Jato. In this episode, we can more clearly identify what Zerubavel calls "breaking the conspiracy of silence", as it is the appearance of people in the role of breakers who will consistently offer testimonies and evidence and who will in fact point out, with the force of denunciation, the existence of the "elephant in the room" in a complete and irrefutable way. Thus, we will dwell here on analyzing the appearance, in the public scene, of Tony Garcia's media speeches. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Cuadernos.info is the property of Pontificia Universidad Catolica de Chile, Facultad de Comunicaciones and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Esferas is the property of Esferas and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Dispositiva is the property of Dispositiva and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Aled: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso is the property of Asociacion Latinoamericana de Estudio del Discurso and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) is the property of Revista Foco and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Dilma Rousseff, figura política única no Brasil, quebrou barreiras de gênero e desempenhou um papel crucial na resistência à ditadura militar nos anos 1960. Após ser presa e torturada, participou ativamente da reconstrução da esquerda durante a transição para a democracia. Contudo, seu papel desafiador desencadeou uma reação inédita na mídia: discursos misóginos tornaram-se frequentes. Este trabalho explora como tais discursos permeiam os retratos midiáticos de Dilma, analisando estratégias de enquadramento, projeção enunciativa e construção da identidade. Ao considerar o retrato como a "conversão de uma presença fenomenológica em outra, imaginada" (Beyaert-Geslin, p. 28, 2017) e o gênero como estratégia de afirmação (inter)subjetiva (Dondero, 2014), investigamos como as operações discursivas misóginas se manifestam na representação midiática de Dilma, revelando complexidades na interseção entre gênero, política e mídia.

Os indivíduos, apesar de estarem visual e midiaticamente envolvidos com sua realidade, pouco sabem da amplitude do poder comunicativo e político dessas produções. Notamos, diante disso, a emergência de outras alfabetizações no escopo de compromissos da educação escolar contemporânea. Posto isso, objetivamos, para este artigo, fazer uma incursão sobre as bases epistemológicas que elucidam aquilo que compreendemos por uma Alfabetização Midiática-Visual no território escolar, apropriando-nos, para tanto, das perspectivas teóricas-conceituais dos compôs: Comunicação/Educação, Estudos Culturais e Direitos Humanos. Este é, portanto, um estudo teórico-reflexivo, caracterizado, metodologicamente, como qualitativo, documental e bibliográfico. Como conclusão, este lineamento intelectivo aponta que uma escola disposta a tomar mídia como objeto de seu estudo é uma escola que alfabetiza os indivíduos para questionarem não apenas as verdades formatadas em palavras, mas também as máximas, que, disfarçadas de imagens, circulam amigavelmente pela sociedade sob o prisma de serem representações incontestáveis do “real”.

Resumo A partir do cenário brasileiro, marcado por diferentes expressões da violência, são construídas práticas midiáticas que representam a juventude pauperizada de forma a criminalizar tal grupo. Este artigo apresenta uma discussão a respeito dos sentidos produzidos por jovens de 14 a 16 anos sobre as representações midiáticas expressas por setores da mídia hegemônica. Trata-se de uma pesquisa participante, delineada a partir da perspectiva do sociólogo Orlando Fals-Borda e da ideia de coautoria de Mikhail Bakhtin. A pesquisa foi realizada em uma cidade do estado de Minas Gerais, e foram construídos sete grupos de discussão, em que reportagens nas quais jovens são associados a episódios tidos como criminosos foram discutidas. Por meio dos diálogos construídos, foi possível identificar que o conteúdo midiático pode resultar em uma série de violências nas vidas desses jovens, que resistem através da busca por estratégias criativas, envolvendo a arte e mídias alternativas.

O presente estudo debate o racismo no campo midiático, especificamente na editoria policial, abordando matérias sobre o tráfico de drogas. Temos o objetivo de discutir questões relacionadas à raça e racismo e seus tipos a partir de definições e pensamentos de autores negros e autoras negras. Buscamos estabelecer o debate para compreender a forma como as mulheres negras são retratadas pela grande mídia e como o jornalismo reflete sobre as questões sociais. Na mesma medida, entendemos que a forma como os sujeitos brancos são representados pelos veículos de comunicação é inversamente proporcional ao conjunto de discursos que perpassam os corpos negros. Ao longo do artigo, foram analisadas 8 matérias no contexto do tráfico de drogas, cujas protagonistas são 4 mulheres brancas e 4 mulheres negras. Dentre os resultados alcançados, podem ser destacados: a diferença de tratamento conferida às mulheres brancas e negras, no que se refere aos aspectos linguísticos, à angulação das fotografias e à construção da narrativa. As discussões que propomos no presente artigo são atravessadas pelos diálogos tecidos com Silvio Almeida (2018), Grada Kilomba (2019), Marcia Veiga da Silva (2010) e Stuart Hall (2016).

Esse artigo aborda o jornalismo independente feminista e as mídias independentes brasileiras identificadas com o feminismo e as questões de gênero. Realizamos um comparativo entre as sete mídias independentes feministas brasileiras (AzMina, Catarinas, Cientista Que Virou Mãe, Gênero e Número, Lado M, Nós, Mulheres da Periferia e Think Olga), apresentando suas características editoriais e aspectos que orientam a sua prática jornalística. Essas mídias evidenciam temas da agenda feminista para a esfera pública, mostrando outros sentidos através de seus discursos e problematizando as estruturas que geram desigualdades e violências.

Neste artigo discutimos, com base no construcionismo social e nos estudos de gênero, como a mídia trabalha enquanto ferramenta que educa a infância e produz modos de ser, de pensar, de agir. O objetivo central do estudo foi problematizar sentidos de maternidade e infância veiculados no youtube, por intermédio da publicidade de brinquedos e jogos infantis. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, de caráter documental, cujo corpus foi composto por dezesseis vídeos da youtuber brasileira Valentina Pontes, revisados e interpretados a partir da análise de discurso. A análise resultou na construção de dois eixos temáticos. Traremos, aqui, as discussões do eixo “A representação de maternidade na mídia: da mãe infantilizada à menina mãe”, que convida a problematizações sobre a construção da maternidade, do ponto de vista midiático, e sua influência na produção de subjetividade infantil. Discutimos, primeiramente, a imagem que Erlânia, a mãe de Valentina, representa: a de uma maternidade que renuncia sua identidade em favor do cuidado das crianças. A segunda representação de mãe encontrada é a da própria Valentina, incentivada, por uma série de dispositivos, a exercer a maternagem. O papel desempenhado pela menina, em meio a falas e brincadeiras, reforça a ideia determinista de que, para a mulher, a maternidade é algo natural no percurso da vida. É possível afirmarmos que a família Pontes é produtora de muitas infâncias brasileiras. Exemplo disso é a ampla audiência do canal, que dá à Valentina um lugar de destaque entre as youtubers mirins, fato que, possivelmente, não somente incide nos desejos, verdades e perspectivas de outras famílias, mas também reforça o que acreditam ser um modo ideal e adequado de exercício da infância e da maternidade.

Neste artigo, buscamos mapear os sites que compõem o ecossistema de mídia evangélica digital no Brasil e construir uma tipologia própria para analisá-lo. Apesar de suas diferenças internas, os evangélicos brasileiros formam uma importante força política, graças a esforços que já duram décadas. No entanto, pouco se estudou seu ecossistema na internet e seu papel na reprodução de posições políticas divisivas. Identificamos os sites evangélicos compartilhados por lideranças no Facebook entre abril e outubro de 2021, complementando a base de dados com outros sites previamente conhecidos e encontrados na plataforma. Avaliamos estes sites conforme a tipologia construída e apresentamos uma análise das narrativas políticas comumente sustentadas por eles. Demonstramos que estes sites frequentemente reforçam um imaginário permeado por uma guerra político-cultural travada contra os cristãos, cuja identidade é redesenhada pela ameaça de uma ampla perseguição e pela derrocada de seus valores.

Neste artigo, recorro às críticas à ideia de lugar de fala – defendida, principalmente, pelo feminismo negro no Brasil – tendo como pano de fundo a negação da mídia hegemônica de expulsar o racismo estrutural da produção de notícias. Nesse contexto, constato que as críticas, em sua maioria limitadas a argumentos identitários ou de silenciamento às avessas, não consideram a histórica ausência de conteúdos raciais nas narrativas divulgadas na grande mídia, anulando, assim, o lugar de fala. Como exemplo, observo o baixo volume de colunistas negros(as) em mídias impressas e digitais, exercendo o lugar de fala e interferindo na opinião pública. Faço uma análise crítica e analítica de como os discursos do feminismo negro e antirracistas são “cancelados” e de como se cria um limite de negociação que não ultrapassa a presença maior de jornalistas negros(as), principalmente nas redes de televisão brasileiras, o que, apesar das barreiras, é uma novidade.

Propomos neste artigo examinar a influência da comunicação midiática na sociabilidade e produção de sentidos, refletindo sobre a dimensão afetiva na construção do conhecimento. Pensando a experiência estética, delineamos tanto as transformações promovidas pelas tecnologias midiáticas na educação, quanto as implicações sociais e culturais decorrentes da apropriação, por professores, dos espaços mediados por plataformas. Partindo do pressuposto de que a comunicação desempenha um papel central nas relações humanas, exploramos os conceitos de midiatização e cotidiano na linguagem estética das plataformas sociais, em especial o Instagram. Após confluência teórica, realizamos uma análise qualitativa descritiva da entrevista em profundidade com os educadores influenciadores digitais @carolmendonca e @professornoslen. Como resultados, apontamos reflexões sobre o fenômeno de influência digital pelos professores partindo da esfera afetiva e da interação como produtoras de sentidos e conhecimentos em Comunicação.

Os sujeitos na contemporaneidade recebem crescente influência das mídias em suas negociações de sentidos sobre a realidade social, contexto esse no qual jogos digitais se inserem. Entre as esferas culturais e políticas sobre as quais os jogos estabelecem retóricas encontra-se a educação. O problema de pesquisa é como a educação é representada, enquanto valor cultural e político, no game Pokémon Scarlet. Pretendemos analisar diálogos entre essas representações e perspectivas de letramento midiático crítico. Como metodologia, combinamos a abordagem dos Valores em Jogos Digitais, de Mary Flanagan e Helen Nissenbaum, e os esquemas de análise de jogos de Clara Fernández-Vara. Concluímos que o objeto representa a educação por processos e signos alinhados a abordagens pedagógicas tradicionais, desassociando-a do pensamento crítico e da ação libertadora.

Copyright of Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) is the property of Revista Foco and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

In light of the Covid-19 pandemic that has swept the world since the beginning of December 2019, it has become clear that the tourism sector is the most affected sector compared to other sectors. This pandemic has caused the closure of most, if not all, tourist institutions in Morocco as a result of the implementation of the precautionary measures taken by the state to repel this epidemic. The Moroccan state has worked to overcome the repercussions of this pandemic and the negative impact it has had on various fields related to tourism activity, and in order to advance the tourism situation after the pandemic and support tourism institutions, focus has been placed on reviving the tourism sector based on communication and bringing together offers using all available media means, especially technological and digital, and one of the most basic pillars on which tourism marketing depends is distinctive and effective tourism media. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

During the COVID-19 pandemic, educational institutions in Colombia implemented technology-mediated distance education models. However, inequities in access were evident. In Colombia, the digital divide is related to the geography, socioeconomic class, and ethnicity. The Ministry of National Education and the country's educational communities joined efforts to build bridges and continue educating the population despite the difficulties. This exploratory qualitative research project was developed to reflect upon the effects of the pandemic on Colombian education, focussing upon the digital divide and the strategies implemented to reduce it. According to this study, the best way to bridge the digital divide is to mix older communication modalities and forms with new technology. During COVID-19, the main strategies used in Colombia involved the development of work guides or pamphlets; educational content on radio, television, and social media; digital educational resources accessible online; and the cell phone for direct contact. It is concluded that innovative bridges can be built to reduce the digital gap but only by embracing mediums of communication from across history. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The following work discusses the commitment of educative institutions and their professionals related to the media alphabetization and human rights. The study proposes an incursion through the praxis of Literature Review (LR), aiming a dialogue among LR, considering concepts as human rights, education, media and photography, and experiences of university extension in the development of actions that articulates the photographic language and their technologies in the school territory. It is a theoretical-reflexive article, methodologically characterized as qualitative, documental and bibliographical. The contribution is given more as a restless source than the finding of single and non-deductible solutions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Contemporary subjects are increasingly influenced by the media in their negotiation of meanings about social reality, a context in which digital games are inserted. Among the cultural and political spheres about which games establish rhetoric is education. The research problem is how education is represented, as a cultural and political value, in the game Pokémon Scarlet. The objective is to analyze dialogues between these representations and critical media literacy perspectives. As a methodology, we combine the Values in Digital Games approach, by Mary Flanagan and Helen Nissenbaum, and Clara Fernández-Vara’s game analysis schemes. We conclude that the object represents education through processes and signs aligned with traditional pedagogical approaches, disassociating it from critical thinking and liberating action. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Cuadernos.info is the property of Pontificia Universidad Catolica de Chile, Facultad de Comunicaciones and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Esferas is the property of Esferas and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of MATRIZes is the property of Universidade de Sao Paulo, Programa de Pos Graduacao em Ciencias da Comunicacao and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)