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Das Mammakarzinom ist die häufigste neoplastische Erkrankung der Frau. Die Diagnostik und Therapie des Mammakarzinoms ist altersabhängig, was zumindest zum Teil auf unterschiedliche Brustdichte, auf das für Frauen zwischen 50 und 69 Jahren begrenzte Mammographiescreening, sowie auf eine Untertherapie von Patientinnen in höheren Alterskategorien zurückgeführt werden kann. Unsere Arbeit hatte als Ziel, einen Vergleich der Eigenschaften der Mammakarzinome in definierten Alterskategorien zu ziehen und deren Auswirkung auf die Prognose der Patientinnen zu untersuchen. Deswegen wurden die Patientinnendaten aus Success A, Success B und Success C evaluiert, die alle primär operiert worden waren und eine adjuvante Chemotherapie erhalten hatten. Die Patientinnen teilten wir in drei Alterskategorien ein: Kategorie A (65 Jahre). Es wurden die klinisch-pathologische Parameter wie Tumorstadium, Nodalstatus, Body-Mass-Index, Menopausenstatus, Hormonrezeptorstatus, Her2-Status, Grading, histologischer Subtyp, biologischer Subtyp, Art der Chemotherapie und der operativen Therapie, Anwendung von Her2-zielgerichteter Therapie, Strahlentherapie und antihormoneller Therapie untersucht. Danach wurden die Alterskategorien in univariablen und multivariablen Analysen bezüglich der fünf definierten Überlebensendpunkte: Gesamtüberleben, krankheitsfreies Überleben, Brustkrebs- spezifisches Überleben, Lokalrezidiv-freies Überleben sowie Fernmetastasen-freies Überleben, verglichen. Schließlich wurde mit Hilfe der Analyse von Zwei-Wege Interaktionen untersucht, ob ein von anderen klinisch-pathologischen Parametern abhängiger Einfluss des Alters auf das Überleben vorliegt. Wir stellten fest, dass es signifikante Unterschiede zwischen den Alterskategorien in fast allen der analysierten klinisch-pathologischen Parameter, bis auf Hormonrezeptorstatus, Her2-Status, Anwendung von Her2-gerichtete Therapie und von Strahlentherapie, gab. Auch bei den Überlebensparametern, bis auf das Lokalrezidiv-freie Überleben, waren die Unterschiede zwischen den Kategorien signifikant. In der multivariablen Analyse war der Faktor Alter jedoch nur bei krankheitsfreiem Überleben signifikant. Wir konnten somit zeigen, dass der Faktor Alter sowohl direkt als auch indirekt einen Einfluss auf die Eigenschaften des Mammakarzinoms und dessen Prognose hat. Unter Berücksichtigung der Limitationen der Studie können wir zusammenfassen, dass der Faktor 60 Alter ein sowohl prognostischer als auch therapie-relevanter Faktor beim frühen Mammakarzinom ist. Das Bewusstsein hierüber kann die Therapie und somit auch die Prognose der Patientinnen im höheren Alter beeinflussen. Aufgrund der alternden Population kann vermutet werden, dass der Faktor Alter eine zunehmende Rolle in Behandlung des Mammakarzinoms spielen wird.

Hintergrund: Studienergebnisse zu Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit im ersten Jahr der Pandemie sind widersprüchlich. Die Studie GEDA 2019/2020 ermöglicht, Veränderungen hinsichtlich der depressiven Symptomatik in der Bevölkerung zu untersuchen. Methode: Mit einem standardisierten telefonischen Interview wurde eine Zufallsstichprobe der Bevölkerung in Deutschland ab 15 Jahren befragt. Um saisonale Effekte auszuschließen, wurden 10.220 Interviewte des Zeitraums April 2019 bis Januar 2020 mit 11.900 des Zeitraums April 2020 bis Januar 2021 verglichen. Das Vorliegen einer depressiven Symptomatik wurde mit dem international etablierten 8-Item Patient Health Questionnaire (PHQ-8) erfasst. Ergebnisse: Die Prävalenz der depressiven Symptomatik reduzierte sich im hier betrachteten ersten Jahr der Pandemie von vorher 9,2 % auf 7,6 %. Veränderungen fallen bei Frauen und Männer sowie Alters- und Bildungsgruppen unterschiedlich aus. Die Analyse von Einzelsymptomen legt nahe, dass es sich nicht um eine Verringerung von psychischen Störungen des depressiven Formenkreises im engeren Sinne handelt, sondern um einen Rückgang stressassoziierter Einzelsymptome. Schlussfolgerungen: Der Rückgang von stressassoziierten depressiven Symptomen in Teilen der Bevölkerung lässt sich als Hinweis darauf werten, dass pandemiebedingte Veränderungen in Alltag und Arbeitswelt sich in bestimmten Gruppen positiv auf einzelne Bereiche psychischer Gesundheit ausgewirkt haben könnten, zumindest temporär im ersten Jahr der Pandemie. Die weiterhin stark ausgeprägte soziale Ungleichheit in der depressiven Symptomatik zuungunsten unterer Bildungsgruppen bekräftigt, dass der Bedarf an soziallagenbezogener Gesundheitsförderung und Prävention mit Blick auf die Lebens- und Arbeitsbedingungen sozial benachteiligter Menschen in Pandemiezeiten nicht aus dem Blickfeld geraten darf. Für Gruppen in der Bevölkerung, die in dieser Phase der Pandemie teilweise eine Verschlechterung der Symptomlage zeigten, z. B. die geminderte Konzentrationsfähigkeit hochaltriger Männer, sollten zukünftig gezielte Unterstützungsmöglichkeiten geschaffen werden.

This study aimed to examine the description of the effect of age at first marriage on fertility. This type of research is a literature study by examining references from books, journals, articles, documents, and data from the Central Statistics Agency. The analytical technique used in this study is qualitative analysis, namely by describing the findings of data and information in the form of narratives and discussions related to the effect of age at first marriage on fertility. The results of this study indicate that the age at first marriage greatly determines fertility or the number of children. If the age at first marriage is high, the number of children will undoubtedly be higher. Therefore, the government must make more preventive and educational efforts for the productive age, especially 17 years and over, to limit the number of births. They have to mature themselves to decide when to get married because it is related to Indonesia's increase and population growth.

Deterioration in working memory capacity (WMC) has been associated with normal aging, but it remains unknown how age affects the relationship between WMC and connectivity within functional brain networks. We therefore examined the predictability of WMC from fMRI-based resting-state functional connectivity (RSFC) within eight meta-analytically defined functional brain networks and the connectome in young and old adults using relevance vector machine in a robust cross-validation scheme. Particular brain networks have been associated with mental functions linked to WMC to a varying degree and are associated with age-related differences in performance. Comparing prediction performance between the young and old sample revealed age-specific effects: In young adults, we found a general unpredictability of WMC from RSFC in networks subserving WM, cognitive action control, vigilant attention, theory-of-mind cognition, and semantic memory, whereas in older adults each network significantly predicted WMC. Moreover, both WM-related and WM-unrelated networks were differently predictive in older adults with low versus high WMC. These results indicate that the within-network functional coupling during task-free states is specifically related to individual task performance in advanced age, suggesting neural-level reorganization. In particular, our findings support the notion of a decreased segregation of functional brain networks, deterioration of network integrity within different networks and/or compensation by reorganization as factors driving associations between individual WMC and within-network RSFC in older adults. Thus, using multivariate pattern regression provided novel insights into age-related brain reorganization by linking cognitive capacity to brain network integrity. (DIPF/Orig.)

Seit 2014 bietet das Zentrum für Weiterbildung der Universität Graz (ZfW) im Bildungsprogramm "Vita activa" Workshops mit altersgemischten Gruppen zur universitären Sprachbildung an. Ein wichtiges Merkmal universitären Lernens ist eine kritisch-reflexive Grundhaltung: In diesem Sinne sollen auch Lai*innen dazu ermutigt und befähigt werden, Wissen zu hinterfragen, es in einen größeren Zusammenhang zu stellen und anderen gegenüber verständlich zu machen. Dazu ist ein kompetenter Sprachgebrauch nötig. Aus diesem Grund wurden ab dem Jahr 2014 verschiedene Sprachenworkshops in das Vita activa-Programm aufgenommen. Diese zielen darauf, die Sicherheit im Umgang mit dem Deutschen zu erhöhen - schriftlich und mündlich, aber auch im Hinblick auf die soziale Dimension von Sprache. Für die Workshop-Leiter*innen sind dabei eine anregende, lebensweltbezogene und verständliche Darstellung der Inhalte sowie ein sensibler Umgang mit möglichen negativen früheren Sprachlernerfahrungen und der Heterogenität der Teilnehmenden hinsichtlich Alter und Bildungserfahrungen wichtig. (DIPF/Orig.) Since 2014 the Center for Continuing Education (Zentrum für Weiterbildung – ZfW in German) at the University of Graz has offered "Vita activa" workshops in its educational program for mixed-age university language learning groups. An important characteristic of university learning is a critical and reflective attitude: In this spirit, lay people should also be encouraged and enabled to analyze knowledge, place it in a larger context and make others understand it. Competent language use is also necessary. For this reason, in 2014 different language workshops have been incorporated into the Vita activa program. They aim to increase competence in using German in writing and speaking as well as with regard to the social dimension of language. For the workshop leaders, a stimulating and comprehensible presentation of content as it relates to the participants’ lives as well as sensitive handling of any negative early language learning experiences and their heterogeneity in terms of age and educational experience are important. (DIPF/Orig.)

Die Diagnose Krebs ist für jeden Betroffenen ein einschneidendes Erlebnis, aber in einem so jungen Lebensalter ist es besonders dramatisch.Viele Gedanken sind schon bei Diagnosestellung von enormer Bedeutung: Kann ich meine Ausbildung jemals beenden? Wann kann ich wieder in die Welt und etwas erleben? Kann ich jemals noch Kinder bekommen? Auch finanzielle Sorgen und die Angst des sozialen Abstiegs rücken in den Vordergrund. Dass man in seiner Altersklasse nicht alleine ist, zeigen Studien. Jedes Jahr erkranken etwa 16.500 junge Menschen zwischen 18 und 39 Jahre an Krebs.

Using high-quality register data, this paper constructs an empirical portrait of older parenthood in contemporary Norway and explores gender differences in the extent to which older parents are better-resourced parents. Like most family issues, academic and policy discussions of older parenthood have tended to focus on the experiences of women. Although motherhood at older ages was not uncommon in previous generations, rapid social and family changes in recent decades mean that today’s older mother is far more likely to be having her first child. She may have focused on obtaining a good education and then on establishing her career and finding a supportive partner. When viewed through this motherhood lens, older parents are often portrayed as being relatively well-off financially and enjoying stable family lives. Viewed through the fatherhood lens, however, the family literature suggests that age might not be as strong a marker of socio-economic advantage. Our findings show that this is the case: While older fathers are, on average, more socio-economically advantaged than younger fathers around the time their children are born, their relative advantage is narrower than what we observe when older mothers and younger mothers are compared. Gender differences in the family history profiles of older parents appear to explain some of the differentials we document. The children of older fathers are more likely to be born into blended families and less likely to born to a mother who postponed her first birth than are the children born to older mothers. The results suggest that the meaning of paternal age and maternal age differs: paternal age is not as strong a marker of socio-economic advantages and resources for children as maternal age is.

(1) Background: Multiple sclerosis (MS) is a chronic inflammatory demyelinating disease of the central nervous system (CNS) that mainly affects young adults and females more than males. The detection of intrathecal IgG synthesis (IIS) on cerebrospinal fluid (CSF) analysis supports the diagnosis of MS. A sexual dimorphism has recently been described in CSF protein content. (2) Methods: Clinical and laboratory data from 340 MS patients (F = 231, M = 99) and 89 people with clinically isolated syndrome (CIS) (F = 57, M = 32) were retrospectively analyzed to assess the presence of variables affected by sex and age. (3) Results: In MS, the albumin quotient (QAlb), reflecting the blood–CSF barrier (BCSFB) function, was higher in males (5.6 vs. 4.34) and correlated to age with a constant difference between sexes (F = 41.71). In CIS patients, QAlb increased with age only in males (r = 0.3567). Age was positively correlated to disease duration and severity in MS (r = 0.3502, r = 0.2986, respectively). No differences emerged for quantitative and qualitative IIS determinations. (4) Discussion: Although the main difference between males and females concerns the function of BCSFB assessed by QAlb, this sexual dimorphism does not affect the determination of the IIS evaluated both by quantitative and qualitative methods., publishedVersion

The majority of countries in the world have laws setting the minimum age of marriage at 18 years old. This is a global legislative trend that intensified greatly in the 1990s. What explains this trend? To answer this question, I conduct quantitative analyses of factors influencing legislation setting the minimum age of marriage at 18. I analyse time-series data for 167 countries from 1965 to 2015 to examine which countries were early adopters of legislation. Drawing on world society theory, I theorise that global level institutionalisation of norms concerning women and children is the key to understand the passing of minimum age of marriage laws. Findings indicate that world cultural scripts and the presence of women legislators are the main impetus behind the fight against child marriage. Countries with a Muslim majority are less likely to pass laws setting the minimum age of marriage at 18.

Child development 92 (2021) 1, S. 258-272, This study examined age-related differences in the effectiveness of two generative learning strategies (GLSs). Twenty-five children aged 9–11 and 25 university students aged 17–29 performed a facts learning task in which they had to generate either a prediction or an example before seeing the correct result. We found a significant Age × Learning Strategy interaction, with children remembering more facts after generating predictions rather than examples, whereas both strategies were similarly effective in adults. Pupillary data indicated that predictions stimulated surprise, whereas the effectiveness of example-based learning correlated with children’s analogical reasoning abilities. These findings suggest that there are different cognitive prerequisites for different GLSs, which results in varying degrees of strategy effectiveness by age. (DIPF/Orig.)

Menschen mit geistiger Behinderung haben mit zunehmendem Alter ein erhöhtes Risiko, an Demenz zu erkranken. Für eine professionelle, interdisziplinär orientierte Begleitung der Erkrankten wird theoriebasiertes Handlungswissen in Form von aktuellen Konzepten und Verfahrensweisen aus Pflegewissenschaft, Geriatrie und Heilpädagogik zusammengetragen, beschrieben und erörtert. Die Publikation erweitert die medizinisch und pflegerisch orientierte Literatur um pädagogische Aspekte. Die Erkrankung wird sowohl aus Sicht der Betroffenen als auch aus der Perspektive von Angehörigen, anderen Patientinnen und Patienten sowie Pflegekräften beschrieben. Neben diagnostischen Verfahren wird die Gestaltung von Wohnraum und häuslichem Umfeld erörtert. Darüber hinaus werden pädagogisch-psychologisch basierte Konzepte vorgestellt, die Interaktion und Wohlbefinden fördern, wie z.B. Ansprache und Mobilisierung. Dazu gehört u.a. ein Trainingsverfahren zur längeren Erhaltung der Persönlichkeit. Die letzten Kapitel setzen sich mit dem Thema Sterbebegleitung, Abschied und Trauer auseinander. Die Publikation richtet sich an alle, die Menschen mit geistiger Behinderung und Demenz professionell begleiten: Sozialpädagogen und -pädagoginnen, Pflegewissenschaftler:innen, Pflegemanager:innen, Geriater:innen und Gerontolog:innen.

Abstract. Personality is a relevant predictor for important life outcomes across the entire lifespan. Although previous studies have suggested the comparability of the measurement of the Big Five personality traits across adulthood, the generalizability to childhood is largely unknown. The present study investigated the structure of the Big Five personality traits assessed with the Big Five Inventory-SOEP Version (BFI-S; SOEP = Socio-Economic Panel) across a broad age range spanning 11–84 years. We used two samples of N = 1,090 children (52% female, Mage = 11.87) and N = 18,789 adults (53% female, Mage = 51.09), estimating a multigroup CFA analysis across four age groups (late childhood: 11–14 years; early adulthood: 17–30 years; middle adulthood: 31–60 years; late adulthood: 61–84 years). Our results indicated the comparability of the personality trait metric in terms of general factor structure, loading patterns, and the majority of intercepts across all age groups. Therefore, the findings suggest both a reliable assessment of the Big Five personality traits with the BFI-S even in late childhood and a vastly comparable metric across age groups.

Generative learning strategies are intended to improve students' learning by prompting them to actively make sense of the material to be learned. But are they effective for all students? This review provides an overview of six popular generative learning strategies: concept mapping, explaining, predicting, questioning, testing, and drawing. Its main purpose is to review for what ages the effectiveness of these strategies has been demonstrated and whether there are indications of age-related differences in their effectiveness. The description of each strategy covers (1) how it is supposed to work, (2) the evidence on its effectiveness in different age groups, and (3) if there are age-related differences in its effectiveness. It is found that while all six generative learning strategies reviewed have proven effective for university students, evidence is mixed for younger students. Whereas some strategies (practice testing, predicting) seem to be effective already in lower-elementary-school children, others (drawing, questioning) seem to be largely ineffective until secondary school. The review closes with a call for research on the cognitive and metacognitive prerequisites of generative learning that can explain these differences. (DIPF/Orig.)