Search

ABSTRACT The need for more competitiveness among high school students can be attributed to the dearth of interactive learning media. This study aims to assess the efficacy of integrating LMS-based Cloud Computing Web Media with a scientific approach to enhance student engagement and accounting proficiency. Adopting a quantitative methodology with a quasi-experimental design, the study employs Class XII IPS 1 (the experimental class) and Class XII IPS 2 (the control class) as the sample set. The data collection techniques and instruments utilized pre-tests and post-tests in the form of HOTS-based multiple choice. The data analysis techniques employed the t-test, which included the Independent Samples t-test and paired Samples t-test, and was supported by the N-Gain Test. This study asserts that LMS-based cloud computing web media integrated with a scientific approach is effective in increasing student participation and accounting skills. Future research may develop LMS-based cloud learning media presented in the form of a website to support online accounting practicum learning. ABSTRAK Daya saing siswa SMA yang rendah disebabkan oleh kurangnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini berupaya menganalisis efektivitas penggunaan Media Cloud Computing Web berbasis LMS terintegrasi pendekatan saintifik untuk meningkatkan partisipasi dan keterampilan akuntansi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment). Sampel yang ditetapkan yaitu Kelas XII IPS 1 (kelas eksperimen) dan Kelas XII IPS 2 (kelas kontrol). Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan pre test dan post test berupa pilihan ganda berbasis HOTS, sedangkan teknik analisis data menggunakan Uji t yang mencakup Independent Samples t – Test, Paired Samples t – Test, dan didukung oleh Uji N – Gain. Penelitian ini menyatakan Media Cloud Computing Web berbasis LMS terintegrasi pendekatan saintifik efektif untuk meningkatkan partisipasi dan keterampilan akuntansi siswa. Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan media pembelajaran Cloud berbasis LMS yang dihadirkan dalam bentuk web (website) untuk menunjang pembelajaran praktikum akuntansi online.

High-risk pregnancy is the leading cause of maternal mortality in Indonesia. The role of community health workers (CHWs) is crucial in efforts to improve maternal health through the early detection of high-risk pregnancies. When CHWs are provided with the appropriate training and knowledge, they can help detect high-risk pregnancies. PANAH SRIKANDI program was conducted as a community service activity with the aim of providing information to enhance the knowledge and skills of health cadres in screening for early detection of high-risk pregnancies in pregnant women. The program utilized various teaching methods, including lectures, demonstrations, simulations. Impact was evaluated through pre-tests and post-tests. The results showed an improvement in the abilities, knowledge, and understanding of health cadres regarding high-risk pregnancies, with 77% of cadres demonstrating an increase in their knowledge. Additionally, four out of five simulation groups scored above 80%. In conclusion, the educational intervention for CHWs in this program significantly improved their knowledge and skills of the early detection of high-risk pregnancies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) is the property of Dinasti Publisher and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Permasalahan menulis siswa sekolah menengah atas dilatarbelakangi ketimpangan antara materi yang diajarkan dengan model pembelajaran yang diterapkan. Siswa terlalu dominan diajarkan teori-teori belajar menulis, dibandingkan latihan siswa menulis. Hal inilah membuat pembelajaran menulis selalu rendah dilihat dari hasil belajarnya. Siswa terpaku pada teori menulis, mengakibatkan siswa hanya hebat dalam teori belajarnya, bukan pada kemampuan siswa menulis teksnya. Permasalahan ini tidak serta merta kekurangan guru dalam membelajarkan siswa, tetapi guru terpusat pada model pembelajaran konvensional. Disinilah perlu adanya perubahan paradigma belajar siswa ke arah pembelajaran digital yang memuat kreativitas siswa yang diberikan kebebasan seluas-luasnya. Salah satu platform pembelajaran online adalah belajar melalui media facebook. Media ini tidak sekadar sarana komunikasi hanya melihat hiburan saja, tetapi dapat dilakukan sebagai wadah untuk publikasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksprimen nonequivalent control group design, subjek diambil dari populasi tertentu dan dilakukan pretest kemudian dikenai treatment. Setelah dikenai treatment, subjek tersebut diberikan posttest untuk mengukur pengaruh perlakuan pada kelompok tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan skala dan tes (pretest-posttest). Skala merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab. Tes dilaksanakan sebelum dan sesudah siswa diberi perlakuan pada mata pelajaran bahasa Indonesia di dalam kelas untuk mengetahui hasil belajar siswa. Pemberian tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum pembelajaran pretest dan posttest dilakukan setelah threatment (perlakuan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media facebook sangat berpengaruh pada pembelajaran menulis narasi ditandai dengan hasil maksimum kelas eksprimen memperoleh 78,5% dan nilai minimum 60,7%.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan menyimak pada siswa SD yang rendah. Peneliti melakukan observasi kegiatan pembelajaran terhadap siswa kelas III SD untuk mengetahui keterampilan menyimak, dari observasi tersebut hasilnya masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan untuk memahami materi, kesulitan untuk berkonsentrasi dan mudah bosan pada saat kegiatan menyimak materi paragraf deduktif dan induktif bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menyimak siswa SD menggunakan media pembelajaran serta bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi dan pemahaman siswa kelas III pada saat kegiatan menyimak menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif yang subjek penelitiannya yaitu siswa kelas III MI Sultan Agung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menyimak materi paragraf deduktif dan induktif tanpa menggunakan media pembelajaran sebesar 55% sedangkan kemampuan siswa dalam menyimak materi paragraf deduktif dan induktif menggunakan media pembelajaran sebesar 100% dengan kategori baik sekali. Sedangkan untuk kemampuan siswa mengidentifikasi paragraf induktif dalam bacaan sebesar 88% dengan kategori baik sekali.

Guru memegang peranan penting dalam kualitas pembelajaran yang dilakukan. Keterbatasan kemampuan guru dalam mengoperasikan perangkat lunak atau platform pembuat flipbook menjadikan media pembelajaran yang bervarisi belum dapat dikembangkan dan diterapkan secara optimal. Oleh karena itu, pelatihan kepada guru SMA Negeri 15 Muaro Jambi dalam mengembangkan keterampilan melalui pembuatan flipbook sangat diperlukan. Kegitan pelatihan dilaksanakan pada tanggal 18 Juli 2024 di SMA Negeri 15 Muaro Jambi yang diikuti oleh 18 guru dari seluruh mata pelajaran. Metode yang yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi metode persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan pelatihan pengembangan keterampilan melalui pembuatan flipbook sebagai sumber belajar mandiri yang telah dilakukan memiliki rerata ketercapaian sebesar 4,60 dengan kategori sangat baik. Peserta pelatihan sangat antusias dengan pelatihan yang dilakukan mengenai pembuatan flipbook sebagai sumber belajar mandiri dikarenakan guru SMA Negeri 15 Muaro Jambi mengamali peningkatan keterampilan teknis yang memadai dan kreativitas serta dan inovasi dalam membuat bahan ajar flipbook.

Abstrak Sikap dan keterampilan kewarganegaraan merupakan hal yang krusial dalam menghadapi tantangan dunia kerja. Dengan pendekatan Model Problem-Based Learning lulusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Ambon dapat mengembangkan sikap dan keterampilan secara konkret melalui pengalaman praktis. Dengan demikian, penelitian ini memiliki relevansi yang signifikan untuk mempersiapkan lulusan dalam menghadapi perubahan zaman dan tuntutan dunia kerja yang semakin dinamis. Penelitian menggunakan pendekatan mixed method yaitu penggabungan data penelitian kuantitatif dan kualitatif, Hasil penelitian yang didapat yaitu dari 19 mahasiswa yang mengikuti pembelajaran nilai rata-rata (Mean) hasil belajar mahasiswa pada variabel sikap sebesar 3,47 selanjutnya variabel keterampilan sebesar 3,53. pembelajaran dengan pendekatan model project based learning menunjukkan dampak positif dengan penilaian baik dan baik sekali, pada sikap mahasiswa mampu menggagas alternatif solusi, kontribusi dan menunjukkan integritas. Pada keterampilan mahasiswa mampu membangun jejaring merefleksikan hal-hal selama proses, memiliki semangat untuk terus memperbaiki lebih baik, mengimplementasikan solusi dan memiliki inisiatif untuk perbaikan bersama. -------------------- Abstract Having the right attitudes and abilities related to citizenship is essential when it comes to dealing with the problems of the professional sphere. The Problem-Based Learning Model enables Civil Engineering graduates from Politeknik Negeri Ambon to cultivate tangible attitudes and abilities via hands-on experience. Therefore, this research holds great importance in equipping graduates to confront the evolving circumstances and the progressively dynamic requirements of the professional sphere. The study employed a hybrid methodological approach, specifically integrating both quantitative and qualitative research data. The research findings were derived from a sample of 19 participants who participated in the study. The mean value of student learning outcomes for the attitude variable was 3.47, while for the skill variable it was 3.53. Implementing a project-based learning paradigm has been found to have a favourable effect on students' attitudes, as evidenced by their ability to provide innovative ideas, actively contribute, and demonstrate integrity, leading to positive assessments. Regarding talents, students possess the ability to establish connections, engage in reflective thinking, have a persistent drive for self-improvement, effectively execute solutions, and exhibit proactive behaviour towards mutual enhancement.

Good oil palm cultivation contributes to the progress of the national economy by earning foreign exchange and income, creating jobs, and increasing welfare. However, independent palm oil farming has low productivity and quality due to limited knowledge and skills of GAP (Good Agriculture Practices). The research aims to formulate improvements in GAP skills, including technical skills, human skills, and conceptual skills, using skills theory and the concept of sustainability. The research method was descriptive-quantitative with Multidimensional Scaling using the Rap-Palm Oil program on 100 respondents in Sambas Regency, one of the centers of independent oil palm smallholders in West Kalimantan. The results showed that conceptual skills through extension activities are prioritized in improving GAP skills. Therefore, counseling methods through demonstration plots, comparative studies, and field schools can be an effort to improve GAP skills for sustainable management of oil palm farming. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The objectives of this study are: (1) Knowing the achievement of student skills learning outcomes after learning using the Project Skills method. This research is an action research (action research), because the research is carried out to solve learning problems in the classroom. This research also includes descriptive research, because it describes how a learning method is applied and how the desired results can be achieved. Based on the findings of the research above, it can be concluded that the application of the Project Task model on local handicraft product material in class XII MIPA 2 SMA Negeri 2 Madiun is effective in improving process skills in working on project tasks in PKWU subjects. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This training is carried out to achieve the goal of acquiring English Language skills, especially listening that is supported by acquiring correct and appropriate vocabularies so the participants can understand the audio they have heard. This Social Engagement Activities is as part of a series of previous social engagement activities before. that consisted of 3 other language skills: those are writing, reading and speaking. This activity was done through the implementation of discussion and practice by speakers and participants and it was done for 2 days. The results of this activity showed that active participation of participants and speakers has given positive impacts for the participants to gain new vocabularies and improve their listening skills regarding the topics they have heard from the audio or video. Besides, it has increased the self-confidence of the participants to really convince themselves that the English language is easy to master if they keep on using and practicing it on their real life and daily basis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat bertujuan untuk meingkatkan keterampilan guru dalam membuat alat peraga edukatif yang kreatif. Selain itu guru dituntut dapat melakukan perubahan terhadap media pembelajaran dikelasnya sendiri untuk melihat bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran yang bervariasi. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 15 Lubuklinggau yang terdapat 26 orang Guru sebagai peserta PKM ini. Metode yang akan dipakai dalam upaya pencapaian tujuan tersebut memalui pendampingan dengan latihan yang langkah-langkahnya terdiri dari: 1) Perencanaan, 2) Pengenalan konsep APE, 3) Pembuatan APE, 4) Simulasi penggunaan APE, 5) Evaluasi. Hasil akhir dari kegiatan ini masing-masing guru memiliki alat peraga edukatif serta memiliki nilai pembelajaran yang baik.

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mitra usaha dalam pemasaran digital dan produksi keripik pisang. Mengingat bahwa saat ini Provinsi Sulawesi Selatan merupakan wilayah penghasil pisang terbesar, sehingga dengan peluang tersebut dapat memanfaatkan pisang menjadi produk digemari Masyarakat dengan memberikan value. Salah satu valuenya adalah membuat keripik pisang yang memiliki berbagai rasa, apalagi keripik pisang dapat dikomsumsi oleh segmen usia muda maupun tua. Metode yang digunakan pada pengabdian ini dengan proses analisis kebutuhan, pendampingan yang sekaligus mengedukasi mitra, hingga evaluasi melalui penyebaran kusioner dan wawancara. Hasil pengabdian ini mampu meningkatkan penjualan dan memaksimalkan proses pemasaran usaha secara digital, kehadiran tim PKM Universitas terbuka memberikan pengalaman yang banyak sehingga penjualan mitra telah meningkat signifikan dan pemasaran digital telah dilakukan untuk menginformasikan produk keripik pisang uchips. Selain itu penjualan mitra yang meningkat perekonomian Masyarakat melalui terbukanya lapangan kerja.

Jambu kristal merupakan buah hasil pertanian bagi masyarakat di Desa Rasau Jaya Kubu Raya Kalimantan Barat. Jambu kristal dipasarkan dalam bentuk buah segar yang bernilai jual relatif tinggi dan stabil. Namun, ketika panen buah melimpah, jambu yang tidak segera diolah/dikonsumsi mudah busuk sehingga menyebabkan petani rugi. Pembuatan keripik buah merupakan upaya pengolahan pascapanen yang dapat meningkatkan nilai jual dan mengatasi kerusakan. Tujuan kegiatan ini adalah mengedukasi petani buah di Rasau Jaya melalui pembuatan keripik jambu kristal untuk pengelolaan buah pascapanen dan peningkatan nilai jual untuk mengurangi kerugian. Mitra dalam kegiatan ini adalah petani buah di Rasau Jaya. Metode kegiatan edukasi ini berupa pelatihan (Penyampaian teori, demonstrasi dan praktik). Peserta edukasi merasa puas mengikuti kegiatan pembuatan keripik jambu kristal (90%) dan mendapatkan tambahan pengetahuan serta keterampilan (95%). Peserta berharap setelah mengikuti kegiatan ini dapat mengolah jambu kristal menjadi keripik buah sehingga dapat meningkatkan pendapatan dan meminimalisir kerugian akibat kerusakan jambu.

Anggrek termasuk tumbuhan yang memiliki nilai ekonomi tinggi karena keindahan bunganya. Budidaya anggrek penting untuk dilaksanakan agar dapat memenuhi kebutuhan konsumen. Pemupukan merupakan tahapan penting dalam budidaya anggrek agar mendapatkan tanaman yang cepat berbunga. Tujuan kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam pemupukan anggrek yang tepat sehingga menghasilkan pertumbuhan yang optimal. Mitra dalam kegiatan ini adalah mahasisawa Biologi FMIPA Untan. Metode pelaksanaan pada kegiatan ini berupa pelatihan dengan beberapa tahapan, yaitu perencanaan (penetapan waktu dan tempat; persiapan alat dan bahan), pelaksanaan (pemberian materi, demonstrasi, praktik pemupukan), serta evaluasi (kuesioner). Pengetahuan dan kemampuan mahasiswa Biologi dalam merawat anggrek mengalami peningkatan. Peserta sangat puas mencapai 92,86% setelah mengikuti pelatihan ini. Peserta mengalami peningkatan tentang materi dan praktik pemupukan anggrek sebesar 85,71%. Kegiatan ini mampu meningkatkan pemahaman dan kemampuan tentang pemupukan anggrek. Pemahaman dan kemampuan dalam pemupukan anggrek yang didapat diharapkan mampu dipraktikan di rumah untuk merawat anggrek agar cepat berbunga.

Introduction: Communication skills are an important aspect of a doctor's clinical practice and are a key competency that medical graduates should possess. Assessment of Skills Lab effectiveness is an important factor in assessing student learning outcomes, which are often measured through Objective Structured Clinical Examinations (OSCE). Student motivation is also a focus of research, as it can influence participation in communication skills learning. Although there are many separate studies on the effectiveness of clinical skills, learning motivation, and OSCEs, this study discusses the relationship between them in the context of Communication Skills Lab OSCE scores at the Faculty of Medicine, UNS. This study aims to provide a deeper understanding of the topics of clinical skills effectiveness, learning motivation and communication skills OSCE scores of medical students. Methods: This study is a descriptive analytical study that wants to measure the relationship between the effectiveness of skills training and learning motivation on OSCE scores on Communication topics. The sample was students of FK UNS Medical Study Program class of 2022, 2021 and 2019 with sample selection by Probability Sampling. Student samples were taken with the Clinical Teaching Effectiveness Instrument (CTEI) questionnaire and the Academic Motivation Scale (AMS). Data on OSCE Communication scores were taken from secondary data obtained from the FK UNS Skills lab. Results: From the results of research analyzed using SPSS 25 for Windows on 300 samples, there were results of no significant relationship on the effectiveness of clinical skills training and OSCE Communication scores using the spearman rho correlation test with a significance value of 0.228 and there was no significant relationship on learning motivation and OSCE Communication scores with spearman rho significance values on intrinsic motivation, extrinsic motivation and amotivation of 0.974, 0.533 and 0.465 respectively. Conclusion: There was no relationship between the effectiveness of clinical skills training and learning motivation on OSCE scores on Communication topics. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Anggrek termasuk tumbuhan yang keberadaannya di alam semakin berkurang. Budidaya untuk menjaga kelestarian anggrek perlu dilakukan. Namun, budidaya anggrek memerlukan pengetahuan dan keterampilan khusus agar tanaman tumbuh subur. Pelatihan ini dilakukan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan tentang budidaya anggrek bagi siswa SMK Negeri 1 Rasau Jaya Kubu Raya. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi persiapan (Rencana kegiatan), pelaksanaan (Penyampaian materi dan praktik budidaya anggrek) dan evaluasi (Pengisian kuesioner). Kegiatan ini dilaksanakan di Talita Garden Rasau Jaya III Rasau Jaya Kubu Raya yang diikuti oleh 16 peserta. Materi dan praktik tentang budidaya anggrekdisampaikan secara langsung oleh narasumber. Berdasarkan evaluasi melalui lembar kuesioner, pelatihan ini mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta tentang budidaya anggrek dari 81,25% belum mengetahui menjadi 40,00% mengetahui dan 60,00% sangat mengetahui. Pelatihan ini sangat bermanfaat (68,75%) dan menginspirasi (100%). Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan budidaya anggrek yang telah diperoleh, peserta berharap dapat mempraktikan di sekolah maupun di rumah.

Minimnya pengetahuan dan keterampilan digital guru menghambat optimalisasi Aplikasi Merdeka Mengajar. Kesulitan dalam mempelajari aplikasi, keterbatasan penggunaan Learning Management System (LMS), serta tidak adanya website profil sekolah menjadi hambatan dalam implementasi budaya digital. Solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah ini adalah sosialisasi literasi digital, pelatihan aplikasi Merdeka Mengajar, dan workshop penulisan berita untuk konten website. Tujuannya agar dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi digital dalam pembelajaran dan memberikan pengalaman guru dalam mengelola konten digital. Hasilnya terdapat peningkatan pada aspek infrastruktur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebesar 100%, pengetahuan sebesar 80% dan keterampilan digital sebesar 80%. Disimpulkan bahwa kegiatan yang dilakukan ini terlaksana dengan baik karena semua tujuan telah tercapai, baik dari aspek literasi maupun aspek fasilitas.

Latar belakang: Saat bayi berusia 6 bulan, ASI tidak akan mampu memenuhi kebutuhan nutrisinya selama fase pertumbuhan sehingga makanan pendamping ASI perlu diperkenalkan. Upaya yang perlu dilakukan antara lain dengan melakukan kegiatan pendidikan kesehatan yang mempromosikan perilaku hidup sehat, salah satunya adalah edukasi gizi dengan menggunakan Bampi App. Penelitian ini menganalisis pengaruh edukasi gizi menggunakan Bampi App terhadap pengetahuan, sikap, dan keterampilan terkait penyiapan MP-ASI di Desa Tumbang Samba, Kecamatan Katingan Tengah. Metode: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-experiment dengan rancangan one-group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 33 ibu yang memiliki bayi berusia 6-10 bulan, yang dipilih dengan metode purposive sampling. Data dianalisis dengan menggunakan uji McNemar. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam memberikan MP-ASI pada bayi setelah intervensi (p-value = 0,000). Kesimpulan: Penelitian ini menyimpulkan bahwa Bampi App dapat menjadi media alternatif bagi instansi dan tenaga kesehatan dalam memberikan edukasi untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan ibu dalam pemberian MP-ASI.

Pada usaha budi daya ikan, hampir 60-70% dari total biaya produksi digunakan untuk pembelian pakan. Tujuan pelaksanaan kegiatan PKM ini untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam pembuatan pakan ikan mandiri sehingga dapat meminimalisir biaya produksi pakan ikan. Metode PKM dengan pelatihan berupa penyuluhan dan praktik pembuatan pakan ikan, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Luaran PKM berupa pakan ikan yang mengandung protein 22,96%; air 9,40%; lemak 13,66%; abu 17,80% dan serat 8,42%. Pakan ikan yang dihasilkan, memiliki harga Rp. 6.340,-/kg lebih murah jika dibandingkan dengan harga pakan ikan komersial Rp. 11.500,- per kilogramnya. Penggunaan pakan ikan mandiri jauh lebih menguntungkan dan dapat menghemat Rp. 5.160,- setiap kilogramnya.

This article examines the use of video tutorial media in improving students' tangible skills in grade II SDN 25 Air Tawar Selatan. Wudu is one of the legal requirements for prayer, if the student is not able to form properly, it will have an impact on the poor quality of the student's worship until he grows up. For this reason, it is necessary to know how teachers improve students' tangible skills in wudu practice materials by using video tutorial media. This research method is descriptive qualitative, while the data collection method used is observation, interview, and documentation. The result of this study is the process of using video tutorial media in grade II SDN 25 Air Tawar Selatan consisting of 3 stages, namely preparation, implementation, and final / evaluation stages. The supporting and inhibiting factors come from students, teachers, schools and the community environment. While the improvement of students' tangible skills is very good, the mistakes made by students in tangible are much reduced after using video tutorial media.

Writing poetry is an activity that requires knowledge and skills. The contextual teaching and learning (CTL) model is used as a learning concept that connects students' knowledge with its application in everyday life, linking learning to the environment around students which is divided into 2 cycles. The first cycle uses the lecture model and the second cycle uses the CTL model. The number of respondents who participated in this study were 28 students. It was concluded that the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model proved effective in increasing the knowledge and skills of writing poetry for the fifth grade students of SD Inpres Tela, Southwest Maluku Regency by 79%.

ABSTRACT. Pembangunan peternakan yang bertujuan meningkatkan produktivitas sapi potong belum menunjukkan hasil nyata di Provinsi Nusa Tenggara Timur. Hal ini disebabkan oleh peternakan rakyat masih bersifat tradisional dalam mengelola usaha sapi potong. Dengan demikian kompetensi menjadi aspek yang harus dimiliki peternak agar bisa mengelola usaha ternak secara benar dan menghasilkan produktivitas yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kompetensi teknis peternak sapi potong di Kabupaten Timor Tengah Utara dan Kabupaten Belu. Penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian survei yang bersifat menerangkan (explanatory research). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Penelitian dilakukan di Kabupaten Timur Tengah Utara dan Kabupaten Belu. Jumlah sampel yang diambil di wilayah penelitian sebanyak 462 orang. Hasil penelitian menunjukkan Tingkat kompetensi teknis peternak berbeda nyata antara Kabupaten Timor Tengah Utara dan Kabupaten Belu. Secara umum kompetensi teknis peternak kategori tinggi (rerata = 55,32) di kedua kabupaten tersebut. Kompetensi peternak perlu ditingkatkan dengan meningkatkan kualitas layanan penyuluhan yang sesuai kebutuhan peternak serta melakukan pelatihan teknis usaha sapi potong. (Technical competence of beef cattle breeders in Timor Tengah Utara and Belu regencies) ABSTRAK. The development that aims to increase cattle productivity has not shown tangible results in the province of East Nusa Tenggara. This is because people's farms are still traditional in managing beef cattle business. Thus, competence is an aspect that must be owned by breeders in order to properly manage livestock business and produce high productivity. This study aims to analyze the level of technical competence of beef cattle breeders in North Central Timor Regency and Belu Regency. This research uses quantitative research with a descriptive research design (explanatory research). The method used in this research is a survey method. The research was conducted in North Middle East and Belu Districts. The number of samples taken in the research area was 462 people. The results showed that the level of technical competence of farmers was significantly different between North Central Timor Regency and Belu Regency. Competence needs to be improved by improving the quality of extension services according to the needs of breeders and conducting beef cattle business technicalities.

Persentase bayi usia kurang dari 6 bulan yang mendapat ASI eksklusif pada tahun 2021 di Sulawesi Tenggara adalah 62,54%. Angka pada Kabupaten Konawe adalah 45%. Cakupan pemberian ASI Ekslusif di Kecamatan Soropia juga masih kurang, masih banyak bayi yang telah diberikan susu formula di bawah umur 6 bulan karena ibu tidak memahami terkait ASI ekslusif. Masalah lain juga yaitu masih terdapat ibu bayi dan balita yang belum memahami tentang tumbuh kembang bayi serta kejadian stunting yang cukup tinggi yaitu 95 anak pada tahun 2022. Hal tersebut membutuhkan penanganan yang serius untuk mencegah angka kejadian stunting bertambah melalui penguatan kualitas pelayanan KIA. Tujuan kegiatan adalah untuk meningkatnya kualitas pelayanan kesehatan ibu dan anak terkait peningkatan pengetahuan dan keterampilan pemberian ASI serta deteksi tumbuh kembang. Hasil pengabdian menunjukkan terdapat peningkatan pengetahuan tentang pemberian ASI dan deteksi tumbuh kembang serta terjadi juga peningkatan keterampilan pemberian ASI dan deteksi tumbuh kembang. Hasil pengabdian dapat disimpulkan bahwa 100 % ibu mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan baik itu ASI dan deteksi tumbuh kembang setelah diberikan sosialisasi dalam bentuk penyuluhan menggunakan booklet. Oleh karena itu, diharapkan kegiatan pelatihan pada ibu dapat rutin dilakukan setiap tahun dalam upaya pencegahan terjadinya stunting dan memberikan informasi kepada masyarakat.

Model latihan masih belum variatif dan rendahnya hasil tes renang gaya bebas. Tujuan penelitian untuk mengetahui Pengaruh Latihan Variasi Terhadap Keterampilan Renang Gaya Bebas Pada Atlet Pemula. Metode yang digunakan adalah eksperimen, desain penelitian menggunakan One Group Pretest Posttest. Populasi dalam penelitian 10 atlet pemula, teknik pengambilan sampel menggunakan Sampling Jenuh, dan Sampel penelitian dengan jumlah 10 atlet pemula. Instrumen menggunakan tes rubrik penilaian keterampilan renang gaya bebas yang dilakukan pada tes awal dan akhir. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan SPSS 25. Adapun hasil latihan variasi dapat dibuktikan pada hasil rata-rata pada tes awal Hasil tes renang gaya bebas sebelum menggunakan metode latihan variasi rata-rata nilai keseluruhan yang dicapai atlet pemula sebelum perlakuan yaitu 11,10 dan setelah diberikan perlakuan adanya peningkatkan kemampuan rata-rata renang gaya bebas pada tes akhir yaitu 13 atau mengalami peningkatan rata-rata 1,90. Berdasarkan hasil ansliss data, maka dapat disimpulkan bahwa metode latihan variasiberpengaruh signifikan terhadap keterampilan renang gaya bebas pada atlet pemula. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengalaman dalam upaya meningkatkan hasil latihan keterampilan renang gaya bebas dan bagi peneliti yang akan melakukan penelitian yang sama, diharapkan dapat mengembangkan metode latihan variasi.

Pada era revolusi industri 4.0, peserta didik dituntut memiliki keterampilan yang inovatif dan berkarakteristik. Namun, terdapat beberapa sekolah belum memiliki standar yang baik dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi revolusi industri. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya pemahaman dan keterampilan peserta didik. Selain itu, metode dan media ajar yang membosankan serta melandanya pandemi covid juga menjadi penyebab rendahnya pemahaman dan keterampilan. Seiring berjalannya waktu, teknologi berkembang dan berpotensi menarik minat peserta didik mengasah keterampilannya. Maka, dibuatlah sebuah aplikasi yang dapat menunjang pemahaman dan keterampilan peserta didik. Tujuan penelitian: 1) Mengetahui cara meningkatkan kualitas keterampilan para peserta didik. 2) Mengetahui fitur yang diperlukan dalam meningkatkan efektivitas pemahaman keterampilan peserta didik pada mata pelajaran fisika. 3) Mengetahui efektivitas media pembelajaran Dorsata dalam meningkatkan pemahaman keterampilan peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen dimana langkah pertama adalah uji materi dan uji soal yang dilakukan oleh ahli materi. Setelah itu, melakukan uji kepraktisan media dengan memberikan angket kepraktisan. Kemudian, dilakukan uji media oleh tiga ahli media. Barulah, pengambilan data dilakukan di SMA KT. Di sana, pengambilan data kemampuan awal peserta didik dengan memberikan pre test, menguji kemampuan eksperimen, dan menguji pemahaman media pembelajaran. Dari penelitian ini, disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Dorsata membantu peserta didik meningkatkan kualitas keterampilan. Fitur-fitur yang diperlukan yaitu Laboratorium digital, materi pembelajaran, LKPD praktikum, video demonstrasi, hingga tes pemahaman peserta didik. Media Pembelajaran Dorsata juga efektif dalam meningkatkan pemahaman keterampilan peserta didik.

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SMA di Kota Pontianak dalam mendukung proses pembelajaran Biologi melalui pelatiahan budidaya anggrek. Kegiatan pengabdian ini terdiri dari penyampaian teori, pendampingan, praktek budidaya anggrek, dan evaluasi. Peserta pada pelatihan ini memperoleh pengetahuan dan keterampilan tentang budidaya anggrek, baik berupa teori pentingnya budidaya anggrek, biologi anggrek dan tahapan budidaya anggrek maupun praktek langsung Aklimatisasi, repotting dan persilangan anggrek. Berdasarkan hasil kuesioner menunjukkan bahwa peserta sangat setuju (95.83%) dengan diadakannya pelatihan budidaya anggrek ini dan sangat setuju (79.17%) memahami tahapan dalam budidaya anggrek. Pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh dari kegiatan budidaya anggrek ini dapat dijadikan sebagai alternatif teori dan praktek dalam mendukung proses pembelajaran Biologi kepada siswa di sekolah.

Copyright of Almujtamae: Jurnal Pengabdian Masyarakat is the property of Universitas Djuanda and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT). is the property of Dinasti Publisher and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Background: Adolescents are more likely to develop non-communicable diseases like nutritional problems, which can lead to obesity and other non-communicable diseases like excess weight in the body. Exercise is recognized as the fastest, least expensive, and most adaptable strategy to keep oneself healthy and fit. Given these circumstances, it is essential for students to engage in community service by using peer-to-peer health promotion techniques. These exercises should ostensibly help students learn new abilities. Purpose: this community service aims to increase knowledge and develop communication skills of medical students. Method: This community service activity applies training methods, which include pretest and posttest stages, providing educational materials and implementing student health promotion skills to peers. Results: The results of the pretest and posttest in this activity showed an increase in the percentage of correct answers from students. In the question component test related to muscle physiology and the concept of body fitness, each increased by 57.6% and 42.2%. In addition, the results of the test component of questions about the form of physical exercise increased from 11.7% to 60.6%. This activity also succeeded in increasing student skills in carrying out health promotion to peers. Conclusion: Based on the outcomes of this community service project, it can be said that students now have a greater understanding of sports concepts and physical activity techniques, as well as the ability to educate their peers informally about the advantages of exercise in order to improve their own health. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa menggunakan model Project Based Learning pada Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia di Prodi Managemen Fakultas Ekonomi Bisnis Universitas Muria Kudus. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas melalui dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini berupa proses pembelajaran mata kuliah Bahasa Indonesia pada mahasiswa kelas H semester 2 Prodi Managemen Fakultas Ekonomi Bisnis UMK yang memprogram mata kuliah Bahasa Indonesia dengan jumlah 51 mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL dapat meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dari kategori keterampilan berpikir HOTSsaat prasiklus 30% meningkat menjadi 50% pada siklus 1 dan menjadi 88% pada siklus 2, begitu juga untuk kategori kreatifitas mahasiswa meningkat dari prasiklus 29% meningkat menjadi 51 % pada siklus 1 dan menjadi 90% pada siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model PjBL dapat meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa pada mata kuliah Bahasa Indonesia di Prodi Managemen Fakultas Ekonomi Bisnis Universitas Muria Kudus Tahun Akademik 2021/2022.

Kegiatan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bagi para guru TK belum menjadi pilihan dengan pemanfaatan model Belajar Berbasis Proyek. Pilihan pengabdian masyarakat untuk melakukan pelatihan model pembelajaran berbasis proyek mengambil tema dari P5, yaitu “Aku Sayang Bumi” dengan pilihan kegiatan pengolahan sampah menggunakan Eco-Enzyme. Tema tersebut dipilih berdasarkan masalah lingkungan di gugus Lebah Kecamatan Pancoran yang berada di area pemukiman padat dengan mempertimbangkan keperluan penanggulangan sampah. Kepadatan penduduk yang berarti memiliki banyak sampah harian berbentuk sampah organik dan non organik, sehingga menimbulkan bau tidak sedap dan gangguan kesehatan akibat pembusukan yang terjadi. Metode pelatihan menggunakan blended learning (Daring dan Luring) serta kunjungan lapangan ke lokasi praktik pelatihan saat berproses melakukan pembuatan Eco Enzyme. Pelatihan diikuti oleh guru TK berjumlah 50 orang dari 11 Lembaga Taman Kanak-kanak anggota Gugus Lebah, Keterampilan guru dalam mengedukasi peserta didik melalui model pembelajaran berbasis proyek dengan tema “Aku Sayang Bumi” diharapkan dapat memenuhi capaian pembelajaran yang dapat membentuk karakter pelajar yang berbasis Pancasila.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan teknik dasar bermain bola voli pada siswa peserta ekstrakurikuler di MTs Manbaul Ulum tahun 2022. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Waktu pelaksanaan penelitian ini adalah pada agustus 2022 dan bertempat di di MTs Manbaul Ulum. Populasi dalam penelitian ini ialah siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola voli yang berjumlah putra 7 siswa, putri 23 siswi dengan pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik Total Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes teknik dasar bermain voli. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan teknik dasar bermain bola voli siswa peserta ekstrakurikuler masih rendah pada service atas, Service Bawah, smash, dan block. Pada teknik Passing bawah dan passing atas, siswa cukup baik melakukannya walau pun sebagian kecil masih belum mampu melakukannya dengan baik. Kesimpulan penelitian ini adalah kemampuan teknik dasar bermain bola voli siswa peserta ekstrakurikuler MTs Manbaul Ulum masih dalam sebagian besar teknik bola voli sehingga perlu ada diperlukan upaya labih lanjut untuk meningkatkan keterampilannya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan passing siswa sebagai peserta ekstrakurikuler sepak bola di SMP Negeri 1 Kumbe. Penelitian ini digunakan 28 mahasiswa sebagai sampel. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang didukung oleh analisis data tentang lulus uji keterampilan siswa tanpa hipotesis. Berdasarkan analisis data, menunjukkan bahwa siswa yang lulus keterampilan untuk ekstrakurikuler sepak bola adalah "Baik". Hal ini dibuktikan dengan jumlah frekuensinya sebesar 10 dengan 35,71% sebagai kategori yang baik. Dimana kategori "Sangat Baik" mengambil posisi kedua dengan jumlah frekuensi sebesar 8 atau 28,57%. Peringkat ketiga yang diambil oleh kategori "Kurang" dengan jumlah frekuensi adalah 6 atau 21,43% dan sebagai peringkat terakhir dengan jumlah frekuensi adalah 2 atau 7,14% adalah kategori "Sangat Baik" dan "Miskin". Penelitian ini menunjukkan bahwa teknik passing siswa menempatkan kategori yang baik, artinya perlu ditingkatkan.

Keberhasilan seorang siswa di sekolah sangat tergantung pada kemampuan membaca mereka. Membaca permulaan untuk peserta didik di kelas rendah yaitu dasar untuk tahap membaca cepat, membaca ekstensif, dan membaca pemahaman. Guru harus betul-betul mengasah kemampuan membaca permulaan siswanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas I. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain yakni observasi dan wawancara. Data pada penelitian ini disajikan secara deskriptif. Penelitian ini dilakukan di MI Sirojul Athfal V. Subjek pada penelitian ini yakni tiga wali kelas, sepuluh orang tua dan sepuluh siswa. Hasil penelitian ini menemukan strategi yang digunakan guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan. Strateginya yaitu memberikan bimbingan khusus kepada siswa, memperhatikan perkembangan kondisi siswa, menggunakan media ajar yang menarik, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, serta memberikan motivasi kepada siswa. Berdasarkan strategi tersebut guru diharapkan dapat lebih memperhatikan setiap siswa dalam proses membaca permulaan, serta dapat membuat inovasi-inovasi dalam membaca permulaan yang dapat menarik perhatian siswa, sehingga dapat meningkatkan kefokusan belajar dari siswa

Guru yang profesional memilki kemampuan dalam mengadaptasi dari perkembangan ilmu, khususnya pada teknologi informasi. SD IT Al Alaq Dewantara, sebuah sekolah di Aceh Utara yang memiliki guru-guru masih kurang mahir terhadap perkembangan teknologi informasi yaitu pada software Microsoft Office seperti pembuatan daftar isi, daftar pustaka, pembuatan presentasi yang interaktif dan menarik untuk anak-anak, serta pengolahan angka serta hasil evaluasi belajar anak dan pelaporan keuangan lainnya. Tujuan dari pegabdian ini meningkatkan profesionalitas seorang pendidik dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian terdiri dari metode 2 (dua) pendekatan yaitu pendekatan edukatif yang fokus kepada mitra pengabdian dan tim pengbadian serta pendekatan partisipatif adanya kegiatan dalam penyusunan program, implementasi program dan evaluasi kegiatan. Dari hasil pelaksanaan pengabdian ini, terlihat perubahan yang signifikan terhadap wawasan dan ilmu pengetahuan yang didapat oleh para mitra pengabdian yaitu memberikan dampak adanya peningkatan dan kemampuan dalam penggunaan Microsoft Office.

Copyright of Indonesian Journal of Business & Entrepreunership is the property of IPB University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Qardhul Hasan: Media Pengabdian Kepada Masyarakat is the property of Universitas Djuanda and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Desa Karang Jaya berada di kawasan wisata Kabupaten Rejang Lebong yang memiliki potensi dalam pengembangan sumber pendapatan masyakarat. Pengembangan sumber pendapatan masyarakat dapat dilakukan melalui pemanfaatan sumber daya lokal potensial yang dikenal sebagai sumber penghasil produk pertanian khususnya pada tanaman hortikultura seperti sayuran, buah dan tanaman hias. Pengembangan potensi tanaman hias melalui usaha yang dilakukan oleh Kelompok Wanita Tani (KWT) Desa Karang Jaya membuat perekonomian masyarakat setempat mulai berdampak positif pada sumber pendapatan masyarakat. Untuk menjaga stabilitas perekonomian tersebut, diperlukan keterampilan yang dapat meningkatkan nilai ekonomi produk yang dihasilkan. Kegiatan ini bertujuan memberdayakan KWT pada usaha tanaman hias dalam meningkatkan keterampilan dan pendapatan masyarakat yang dilaksanakan di Desa Karang Jaya, Kabupaten Rejang Lebong dengan tahapan seperti survei lokasi, sosialisasi terhadap sasaran kelompok, demonstrasi, monitoring, dan evaluasi. Kegiatan ini secara nyata memberikan keterampilan dan menghasilkan produk-produk lokal hasi pengembangan tanaman hias berupa suvenir lokal yang siap kepada KWT di Desa Karang Jaya.

Chili is one of the important food ingredients. The lack of public knowledge about chili cultivation techniques and good land optimization makes people's interest to grow chili less. In addition, household organic waste management in Tasikmalaya, especially in Sukasari Village, has not been optimal. The objectives of this service activity are 1) To provide knowledge and skills about chili cultivation techniques; 2) Utilization of household organic waste through the technology of processing household organic waste into organic fertilizer that can have economic value (Osama biobased economy); and 3) Educate the public regarding the optimization of yard land. The partners in this activity are the Jaya Mukti Farmers Association and Mukti Farmers Group which are located in adjacent areas with a total of 32 farmers using a random sampling technique because the sample is homogen. The activities were carried out in the form of socialization, demonstration, and practice on household organic waste processing technology (Osama), chili cultivation techniques and optimization of yard land, as well as distribution of seeds and fertilizers to the community. The data collection technique in this activity uses a questionnaire. The results of this service activity indicate that there is an increase in community knowledge and skills in chili cultivation and the use of household organic waste and home yards. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimpulkan informasi yang dibaca melalui metode inkuiri pada siswa kelas VI SDN 3 Pamuatan Sijunjung Sumatera Barat Tahun Pelajaran 2020/2021. PTK ini merupakan penelitian dengan tindakan 2 siklus. Setiap tindakan siklus terdiri dari planing, implementing, observation dan reflektion. Pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan tes. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 3 Pamuatan Sijunjung Sumatera Barat yang berjumlah 14 orang yang terdiri dari 4 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan dan guru. Terdapat peningkatan keterampilan siswa menyimpulkan informasi yang dibaca teks bacaan dengan lafal, intonasi, dan jeda yang tepat yaitu 57,61% meningkat menjadi 71,79% pada siklus I, pada siklus II meningkat menjadi 86,55%. Selisih peningkatan dari baseline ke siklus I sebesar 14,18% kemudian selisih peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 14,76%. Dengan demikian skor rata-rata keterampilan siswa menyimpulkan informasi yang dibaca teks bacaan dengan lafal, intonasi, dan jeda yang tepat dikategorikan baik kemudian pada siklus II dikategorikan baik sekali. Simpulan penelitian ini menunjukkan melalui metode inkuiri dapat meningkatkan keterampilan menyimpulkan informasi yang dibaca pada siswa kelas VI SDN 3 Pamuatan Sijunjung Sumatera Barat Tahun Pelajaran 2020/2021.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran inovatif, sehingga berdampak pada terhambatnya kenaikan pangkat guru karena kurang dalam membuat karya inovasi. Tujuan penelitian untuk meningkatkan keterampilan guru membuat media pembelajaran inovatif dengan metode modifikasi permainan anak, dengan subyek 25 guru muda terdiri dari golongan III dan honorer. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus masing-masing tiga pertemuan dan tiap siklus guru membuat satu media pembelajaran inovatif. Pada siklus I memodifikasi permainan anak yang sederhana kartu dan puzzle, selanjutnya pada siklus II memodifikasi yang lebih kompleks yaitu ular tangga, monopoli, engklek dan mystery box. Hasil penelitian menunjukan secara proses pada siklus I skor guru antara 81-94, dan pada siklus II memperoleh skor 86 – 99 dalam kategori baik, dan dari hasil unjuk kerja siklus I skor 81,25 - 90,60 (Baik), dan siklus II skor 87,50 - 96,88 (sangat baik), serta menunjukan peningkatan antara siklus I dan siklus II. Guru yang membuat media pembelajaran inovatif sebelum penelitian sebanyak 2 (3,33%) dari 60 guru, setelah penelitian bertambah 25 (41,67%), ini menunjukan bahwa metode modifikasi permainan anak dapat meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran inovatif. Keterampilan guru meliputi berkomunikasi, berkolaborasi, berfikir kritis, berkreasi, kemandirian dan produktivitas untuk mewujudkan media pembelajaran yang inovatif.

Background: The percentage of traffic accidents from 2015-2019 continues to increase by an average of 4.87% per year, while in 2021 there will be 103,645 accidents where motorcycles account for 73% of the total incidents. The data proves that traffic violations are a culture in this country and two-wheelers are a threat to other road users. Objective: This study aims to analyze the causes of accidents from the point of view of two-wheeled riders. Traffic as the lifeblood of the economy has turned into an arena for demonstrations about the lack of ethics and driving skills throughout Indonesia, while many automotive manufacturers present two-wheelers with larger cubic centimeters, which in fact cannot be used properly by consumers. Methods: This study uses a qualitative descriptive method while the data collection techniques are through observation and literature study Results:. There is an element of intentional and indifference of the driver to the level of safety in traffic caused by the low awareness of the Indonesian people. The number of accidents is also triggered by excessive modifications, they seem to understand what is good for the two wheels so they want to change / replace the attributes of the motorbike without considering the feasibility side. Conclusion: There are many things that need to be corrected or wrong with twowheeled riders in Indonesia, the culture of violating is passed down from generation to generation so that the number of accidents does not decrease. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Tatsqify: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab is the property of Universitas Djuanda and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran keterampilan berbicara menyampaikan informasi berdasarkan Teks Nonfiksi melalui metode kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas VI SDN 173476 Hutapinang Humbang Hasundutan Sumatera Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 173476 Hutapinang Humbang Hasundutan Sumatera Utara dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas VI SDN 173476 Hutapinang Humbang Hasundutan Sumatera Utara yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 18 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rancangan penelitian tindakan yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes unjuk kerja, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif yaitu dengan mencari rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan berbicara menyampaikan informasi berdasarkan Teks Nonfiksi melalui metode kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas VI SDN 173476 Hutapinang Humbang Hasundutan Sumatera Utara meningkat dari segi proses maupun hasil. Proses pembelajaran keterampilan berbicara menyampaikan informasi berdasarkan Teks Nonfiksi dilakukan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw sehingga menunjukan siswa aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dilihat dari hasilnya, peningkatan keterampilan berbicara pada siklus I sebesar 1,7, dari kondisi awal 64,7 meningkat menjadi 66,4. Pada siklus II meningkat sebesar 11,3 dari kondisi awal 64,7 meningkat menjadi 76. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan keterampilan berrbicara menyampaikan informasi berdasarkan Teks Nonfiksi pada siswa kelas VI SDN 173476 Hutapinang Humbang Hasundutan Sumatera Utara Tahun Pelajaran 2020/2021.

Kurangnya motivasi siswa terhadap matematika membuat siswa menjadikan matematika terasa sulit dan membosankan dialami oleh anak-anak yang berada di RBK Pasar Rebo, Duren Sawit, dan Kramat Jati, bahwa mereka memiliki tingkatan minat terhadap pelajaran matematika yang rendah, oleh sebabnya nilai matematika mereka di sekolah tidak maksimal. Mereka beranggapan bahwa pelajaran matematika itu sulit, karena terdapat banyak rumus yang harus mereka hafalkan, sehingga kecemasan dan ketakutan itu terus tumbuh dalam diri mereka. Adanya program keterampilan matematik asyik memalui BUAYA (reBUt wilAYAh) sebagai inovasi pembelajaran matematika bertujuan untuk: (1) Menciptakan sebuah inovasi pembelajaran matematika untuk anak-anak usia sekolah dasar yang mengasyikan, aktif, dan kreatif; (2) Menumbuhkan motivasi dan minat anak-anak usia sekolah dasar untuk mengenal, belajar, dan mencintai matematika; (3) Menjadikan anak-anak usia sekolah dasar menghindari penggunaan gawai secara berlebihan. Metode yang digunkan dalam program ini adalah (1) observasi; (2) pembuatan media pembelajaran; (3) sosialisasi dengan pihka mitra; (4) implementasi; (5) evaluasi; (6) menyusun laporan akhir. Antusias pihak mitra dengan program ini menyatakan bahwa program keterampilan matematika asyik sebagai inovasi pembelajaran matematika akan membuat siswa-siswa di RBK menjadi aktif dan kreatif serta membangun semangat siswa dalam belajar matematika. Permainan ini diharapkan dapat menumbuhkan pola pikir yang kreatif dan efisien pada pemain, sehingga mampu melatih kepekaan atau daya nalar si pemain dalam mengatasi segala situasi dan kondisi pada kehidupan yang sebenarnya. Penerapannya yang menyenangkan saat dimainkan akan membuat siswa menjadi lebih semngat dalam belajar dan memotivasinya agar mau belajar matematika tanpa ada perasaan matematika itu sulit atau membosankan.

Permasalahan yang terjadi pada usahan mikro kecil menengah aneka snack adalah mengenai rendahnya kualitas sumber daya manusia, serta minimnya pengetahuan, serta ketidak tahuan mereka dalam menentukan harga jual produk. Tujuan dari pengabdian pelaku usahan mikro kecil menengah dapat menganalisa biaya yang digunakan dalam produksi dan mampu menentukan harga jual produk dengan baik dan bisa membuat laporan keuangan secara sederhana. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian yang diberikan dengan kita memberikan ceramah dengan berdiskusi secara langsung dan sharing knowledge dalam menganalisa biaya dalam proses produksi dan perhitungan harga jual. Mengenai hasil dan luaran yang didapatkan oleh tim pengabdi yaitu pelaku usaha bisa membuat analisa biaya yang digunakan dalam proses produksi dan mampu menentukan harga jual produk dengan baik sehingga pelaku usaha mengetahui besaran profit yang didapatkan dan usaha tersebut bisa lebih berkembang.

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang keterampilan dan pengetahuan terhadap penanganan luka cedera pada siswa MTS Muhammadiyah Kota Makassar. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode tutorial sebaya dengan menggunakan panduan penanganan cedera luka sebagai alat edukasi. Hasil pelatihan penanganan cedera luka yang dihitung secara statistic yang menunjukkan bahwa nilai mean= 6,66, nilai tengah= 7, simpangan baku= 1,552, nilai minimum= 3 dan nilai maksimum = 10. Adapun keterampilan mengenai pelatihan penanganan cedera luka didapat nilai mean= 2,89, nilai tengah = 3, simpangan baku = 0,252, nilai minimum = 1 dan nilai maksimum= 3. Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan penanganan cedera yang dilakukan oleh siswa-siswi SMP Muhammadiyah dapat dipahami dengan baik.