Search

Criminality has always been a problem within society. During the last couple of years, we have seen an increase in young people's involvement in crime, which could indicate that the ongoing preventive work is not successful enough. The aim of this study was therefore to explore how people, who have been involved in illegal activities, describe the purpose of criminality and its reasons. We chose to conduct a qualitative study with six autobiographies studying how the authors describe different aspects of their criminality. For the analysis we decided to use two theories founded on symbolic interactionism, Howard S. Becker and his labeling theory together with Jack Katz and his theory of seductions of crime. Both were chosen because of their different explanations regarding individuals' interpretation of the social environment. The results of the study show that there are several reasons why criminality became an option for each author. Some of the reasons are shown to be parenting ability, school, socioeconomic background, and exclusion from both society and community. Regarding purpose with crime, some motivating factors turned out to be the lack of belonging, power, and the possibility to create an identity. It is shown in this study that several authors experience that authorities do not take individuals' purpose and reasons for choosing criminality into consideration when engaging with clients. With regards to the result of the study, it is a possibility that these factors could be important in the social work with individuals involved in criminality. This knowledge may help us bring a better understanding of what criminality aims to fulfill for each individual.

Bakgrund: Stroke är en folksjukdom och innefattar både ischemisk stroke och hjärnblödning. Omvårdnaden vid stroke är omfattande och sjuksköterskorna har ett övergripande ansvar över omvårdnaden på strokeavdelningen. För att en god vård ska upplevas för vuxna strokepatienter ska omvårdnaden utformas efter patienternas individuella behov och aktuella tillstånd. Syfte: Syftet med studien var att belysa vuxna patienters upplevelser av omvårdnad vid stroke på en strokeavdelning. Metod: En litteraturstudie med induktiv ansats baserat på nio kvalitativa artiklar och en artikel med mixad metod. Resultat: Två huvudkategorier identifierades: (1) kommunikativ omvårdnad och (2) patientnära omvårdnad. Första kategorin innehöll två subkategorier och andra kategorin innehöll fem subkategorier. Patienter som har vårdats på en strokeavdelning upplevde att omvårdnaden inte var anpassad efter deras unika behov, förutsättningar och önskemål. Slutsats/konklusion: Vuxna patienters upplevelser av omvårdnad vid stroke bidrar med lärande och förståelse om omvårdnaden vid stroke på en strokeavdelning. Det kan göra att sjuksköterskor kan bli mer medvetna om hur deras ageranden påverkar vuxna patienters vårdupplevelser., Background: Stroke is a public illness and both includes ischemic stroke and brain haemorrage. Nursing care for stroke is extensive and the nurses have overall responsibility for nursing in the stroke department. In order for adult stroke patients to experience good care, nursing care must be designed according to the patients’ individual needs and current condition. Aim: The aim of the study was to illustrate patients’ experiences of nursing stroke care in a stroke ward. Method: A literature study with an inductive approach based on nine qualitative articles and one article with a mixed method. Results: Two main categories were identified: (1) communicative nursing and (2) close-to-patient nursing. The first category contained two subcategories and the second category contained five subcategories. Patients who have been cared for in a stroke unit felt that the care was not adapted to their unique needs, conditions and wishes. Conclusion: Adult patients’ experiences of stroke care contribute to learning and understanding about stroke care in a stroke ward. This can make nurses more aware of how their actions affect adult patients’ care experiences.

Att ha tillgång till det offentliga rummet oberoende av tid och plats är en grundläggande rättighet. Trots detta ser vi hur många känner sig otrygga i det offentliga rummet, särskilt kvinnor och individer som avviker från den vita och maskulina heteronormen. Områden som präglas av skymd sikt, begränsade flyktvägar och element som dolda utrymmen tenderar att främja otrygghetskänslor. Egenskaper som dessa är vanligt förekommande i urbana grönområden och särskilt under mörka timmar vilket gör grönområden sårbara för exploatering i samband med trygghetsåtgärder. I en klimatförändrad samtid är det av yttersta vikt att skydda och bevara våra befintliga grönområden, både för deras betydande ekosystemtjänster och deras rätt att existera inom vår värld. Denna studie undersöker orsakerna till kvinnors upplevda trygghet i grönområden och hur dessa samspelar och motarbetar varandra, utifrån ett ekofeministiskt perspektiv. Studien har utforskats genom litteraturstudier inom ämnet vegetation och upplevd trygghet. Vidare har en fallstudie av Pildammsparken gjorts med hjälp av intervjuer, deltagande observationer och slutligen en enkätundersökning. Genom att använda ekofeministisk teori med ett intersektionellt perspektiv har studien visat att vegetation inte är den primära orsaken till otrygghet. Istället är vegetation en främjande faktor för trygghet som bidrar till välbefinnande och samhörighet. Resultaten indikerar att problemet sträcker sig bortom vegetationens närvaro och reflekterar bredare samhälleliga strukturer och normer som påverkar upplevd trygghet. Vidare betonas vikten av trygghetsfrämjande åtgärder som tar hänsyn till vegetation och kvinnor för att främja inkludering och tillgänglighet i både befintliga och nya grönområden. För att motverka samhällsproblem relaterade till kvinnors upplevda säkerhet i grönområden och för att utmana uppfattningen att vegetation är underordnad, är det nödvändigt att integrera ekofeminism och intersektionalitet i beslutsprocesser. Detta, The right to access public spaces at any time and in any place is a fundamental human right. However, many individuals, especially women and those diverging from the white and masculine heteronorm, experience feeling unsafe in these spaces. Areas with limited escape routes and poor visibility often foster feelings of unsafety. Such traits are common in urban green areas, particularly after dark, making them vulnerable to exploitation when safety measures are implemented. Amidst today’s climate change challenges, it is crucial to protect and maintain our existing green areas, both for their ecosystem services and their right to exist in our world. This study investigates the causes of women’s perceived safety in urban green areas and explores the complex relationships among these variables with an ecofeminist standpoint. It includes a literature review on vegetation and perceived safety, along with a case study of Pildammsparken conducted through interviews, participatory observations, and a survey to complement the collected data. Applying ecofeminist theory through an intersectional lens, the study demonstrates that vegetation alone is not the primary factor influencing perceived safety. Instead, vegetation plays a supportive role in enhancing well-being and fostering a sense of belonging. The findings indicate that the issue extends beyond the presence of vegetation, emphasizing broader societal structures and norms that shape perceptions of safety. The research highlights the importance of initiatives that enhance safety by considering vegetation and gender equality, aiming to improve inclusivity and accessibility in both established and emerging green spaces. Addressing social issues concerning women’s perceived safety in green areas, and challenging the perception of vegetation as inferior, requires integrating ecofeminism and intersectionality into decision-making processes. This approach is essential for recognizing and confronting power structures that enabl

Syftet med detta arbete är att bidra med ökad kunskap i vad som ligger bakom lärares val avläromedel i svenskundervisningen. Förhoppningen är att försöka belysa i vilken omfattninglärare använder sig av läroboken kontra egenproducerat undervisningsmaterial. Arbetet är ihuvudsak en kvalitativ studie med kvantitativa inslag, således en så kallad mixad metod. Vidarehar den en fenomenografisk ansats med semistrukturerade intervjuer och en kvantitativ enkät.Efter transkriberingen analyserades det empiriska materialet enligt en fenomenografiskanalysmodell i sju steg. Det teoretiska ramverk som ligger till grund för analys och tolkning avinkomna data, utgår från sociokulturellt perspektiv, läromedelsperspektiv och fenomenografi.Utifrån de valda perspektiven, tidigare forskning och inkomna data diskuteras resultaten istudien. Resultatet visar att tid, ekonomi och elevernas förutsättningar är de faktorer som främststyr lärarnas val av läromedel. Läroboken har fortsatt en stark ställning som läromedel och omlärare använder sig av andra läromedel än just läroboken sker det främst genom nedladdning avmaterial från internet., The purpose of this work is to contribute with increased knowledge of what lies behind teachers’choice of teaching materials in Swedish language education. The hope is to shed light on theextent to which teachers use textbook versus self-produced teaching material. The work isessentially a qualitative study with quantitative elements, thus so-called mixed method.Furthermore, it has a phenomenographic approach with semi-structured interviews and aquantitative survey. After transcription, the empirical material was analysed according to aphenomenographic analysis model in seven steps. The theoretical framework that is the basisfor analysis and interpretation of the received data is based on a socio-cultural perspective, atextbook perspective and phenomenography. Based on the selected perspectives, previousresearch and received data, the results of the study are discussed. The results show that time,economy, and the students’ conditions are the factors that mainly control the teachers’ choiceof teaching materials. The textbook has continued to have a strong position as a teaching aid,and if teachers use teaching aids other than the textbook it is mainly by downloading materialfrom the internet.

Denna studie syftar till att förstå studenters upplevelse av deras utbildningsval i relation till deras familjs utbildningsbakgrund och påverkan från deras vänner. Vi söker att öka förståelsen för hur motiv för utbildningsval utvecklas och formas. För att uppnå detta använder vi en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer, vilket tillåter deltagarna att dela med sig av sina åsikter och värderingar. Vårt urval består av åttarespondenter, i åldrarna 20 till 30 år. Alla studerar eller har studerat vid en högskola eller ett universitet. För att analysera empirin används en tematisk analys baserad på tre teman: ”Motiv tillstudier”, ”Familjens utbildningsbakgrund” och ”Umgängeskrets”. Resultatet av denna studie visar att familjens åsikter och värderingar kring högre utbildning har påverkan på deras barn i olika storutsträckning. Föräldrarnas inverkan visade sig vara betydande och formade respondenterna och deras habitus. Detta oavsett om föräldrarna hade högre utbildning eller inte, samt om de uttryckt starka åsikter om högre utbildning eller inte. Ytterligare en slutsats som kan dras utifrån vårt urval i denna studie är att även studenters umgängeskrets kan ha inverkan på utbildningsbeslutet., The aim of this study is to understand students’ experience of their educational choices in relation to their family´s educational background and the influence of their friends. We seek to enhance the comprehension related to how educational choices develop and are shaped. To achieve this, we employed a qualitative method using semistructured interviews, allowing participants to share their opinions and values. Our sample consisted of eight respondents, aged between 20 and 30 years old. All of them are currently studying or have studied at a university. To analyse the empirical data, a thematic analysis was used based on three themes: “Motives for Studying”, “Family’s Educational Background” and “Social Circle”. The results of this study show that family opinions and values regarding higher education impact their children to varying degrees. Parental influence proved to be significant and shaped the respondents and their habitus. This was regardless of whether the parents had a higher education or not, and whether they expressed strong opinions about higher education or not. Another conclusion that can be drawn from our sample in this study is that students' social circles can also have an impact on educational decisions.

The current political and legal discourse in the Swedish society is how we should fight gang- and organized crime in the best way. In 2019 the current government therefore proposed a 34-point program (34-punkts programmet) proposing four focus areas to combat the problem. One tool in that toolbox is expedited prosecution (snabbare lagföring) which was introduced to streamline the process of prosecuting volume crime. The method started as a trial in Stockholm in 2018, but since 2023 has been implemented as a permanent method within the entire Police Authority as part of the program against gang crime and organized crime. The aim to understand how police officers on patrol experience the method and in the theory part, to describe how implementation theory and crime prevention in the form of deterrence are the basis. The essay has a qualitative approach where material has been collected through interviews with 8 police officers on patrol where, after transcribing, the material has been analyzed through thematic analysis. The result shows that there is no consensus in the experience of why the method was implemented, but that all respondents generally have a positive experience of the method. Furthermore, the Police Authority needs to systematically collect suggestions of improvement and further on, evaluate the method to move towards evidence-based policing.

The British film scholar Laura Mulvey’s essay ‘Visual Pleasure and Narrative Cinema’ (1975) provides an enticing mixture of political manifesto, hard-boiled theoretical argumentation and empirical film analysis. It depicts how classical Hollywood cinema reaffirms gendered power structures by incorporating the cinema audience into what Mulvey refers to as ‘the male gaze’. Drawing on psychoanalytical theory, Mulvey highlights how the spectator - through the positioning of the film camera, the editing and the way in which the narrative is constructed - is drawn into what she sees as a ‘male’ viewing position. This perspective remains influential in much of the public conversation about film and media and has inspired many feminist analyses of media and popular culture.

Two-photon polymerization (2PP) is an efficient technique to achieve high-resolution, three-dimensional (3D)-printed complex structures. However, it is restricted to photocurable monomer combinations, thus presenting constraints when aiming at attaining functionally active resist formulations and structures. In this context, metal nanoparticle (NP) integration as an additive can enable functionality and pave the way to more dedicated applications. Challenges lay on the maximum NP concentrations that can be incorporated into photocurable resist formulations due to the laser-triggered interactions, which primarily originate from laser scattering and absorption, as well as the limited dispersibility threshold. In this study, we propose an approach to address these two constraints by integrating metallic Rh NPs formed ex situ, purposely designed for this scope. The absence of surface plasmon resonance (SPR) within the visible and near-infrared spectra, coupled with the limited absorption value measured at the laser operating wavelength (780 nm), significantly limits the laser-induced interactions. Moreover, the dispersibility threshold is increased by engineering the NP surface to be compatible with the photocurable resin, permitting us to achieve concentrations of up to 2 wt %, which, to our knowledge, is significantly higher than the previously reported limit (or threshold) for embedded metal NPs. Another distinctive advantage of employing Rh NPs is their role as promising contrast agents for X-ray fluorescence (XRF) bioimaging. We demonstrated the presence of Rh NPs within the whole 2PP-printed structure and emphasized the potential use of NP-loaded 3D-printed nanostructures for medical devices.

Denna studie undersöker förståelsen för behovet av vård av psykisk ohälsa bland nyanlända flyktingar och asylsökande i Sverige under 1990–2021. Studien tillämpar ett krisnarrativ perspektiv för att kontextualisera varför och hur förändringar i lagstiftningen sker och förståelsen av den. Vidare undersöker studien hur detta beskrivs och förstås i lagtexter, propositioner, offentliga utredningar och rapporter från 1990–2021 med en analytisk ram av krisnarrativ. Denna krisberättelse är konstruerad genom vittnesmål från socialsekreterare, migrationstjänstemän, journalister och professorer kopplade till migration. Detta kommer att förstås utifrån de teoretiska perspektiven om vem som har rätt till rättigheter (Arendt, 2017) och vem som är sörjbar (grievable) (Butler, 2016), samt ett holistiskt perspektiv på hälsa med hjälp av begreppen health-lifestyle (Cockerham, 2005), empowerment och KASAM- känsla av sammanhang. Genom följande frågeställningar: (1) Hur beskrevs behovet av vård och rättigheter för flyktingar och asylsökande i officiella dokument? (2) Hur har förskjutningen av rättigheter till hälsa och synen på behovet av vård bland flyktingar och asylsökande sett ut? och (3) Vilken inverkan kan rätten att ha rättigheter och att vara sörjbar ha över hälsofrågor hos flyktingar och asylsökande? En kvalitativ tematisk dokumentanalys antogs med en explorativ design baserad på ett induktivt förhållningssätt till det empiriska materialet. En hermeneutisk tolkning har tillämpats som innebar att skapa en djupare tolkning än den intellektuellt begripliga kunskapen. Resultatet visar att lagtexterna, propositionerna, offentliga utredningarna och rapporterna, har skiftat mot en mer decentraliserad struktur och med ett mer holistiskt perspektiv på hälsa. Tillsammans med vittnesseminarierna vittnar detta om att det paradoxalt nog har lett till en mer individualiserad syn på flyktingar, att de i större utsträckning tar ansvar för sin egen hälsa där en osäkerhet till följd av tillfäll, This study investigates the understanding of the need for care for mental illness among newly arrived refugees and asylum seekers in Sweden during 1990-2021. The study applies a crisis narrative perspective to contextualise why and how changes in legislation occur and the understanding of it. Furthermore, the article investigates how this is described and understood in legal texts, propositions, public investigations, and reports from 1990–2021 with an analytical frame of a crisis narrative. This crisis narrative is constructed through testimonies by social secretaries, migration officers, journalists, and professors linked to migration. This will be understood from the theoretical perspectives of who has the right to have rights (Arendt, 2017) and who is grievable (Butler, 2016), as well as a holistic perspective on health using the concepts of health-lifestyle (Cockerham, 2005), empowerment and SOC- sense of coherence. This study asks: (1) How was the description of the need for care and rights for refugees and asylum seekers described in official documents? (2) How has the displacement shift in rights to health and the view of the need for care among refugees and asylum seekers looked like? and (3) What impact can the right to have rights and to be grievable have on the health issues of refugees and asylum seekers? A qualitative thematic document analysis was adopted with an exploratory design based on an inductive approach to the empirical material. A hermeneutic interpretation has been applied which means creating a deeper interpretation than the intellectually comprehensible knowledge. The result shows that the legal texts, propositions, public investigations, and reports have shifted towards a more decentralised structure with a more holistic perspective on health. Together with the witness seminars, this testifies that, paradoxically, it has led to a more individualised view of refugees, that they take responsibility for their health to a greater extent, whe

The aim of this research review is to investigate how digital games can contribute to effective language learning; what attitudes teachers have toward digital games in language teaching; and what attitudes pupils have towards digital games in language teaching. This was answered in a literature review on the subjects in question retrieved through searches of scientific articles in databases. The results of the research reviews show that digital games contribute to effective language learning because they help in the development of many competences and can easily be adapted to the needs and level of pupils. The results also showed that teachers feel uncertainties and negative attitudes towards the use of digital games, while many pupils have more positive attitudes towards applying digital games in teaching. The conclusion of the research review shows that the effectiveness of learning is affected by the attitudes of teachers and pupils towards the use of digital games in teaching.

Bakgrund: Cervixcancer orsakas av human papillomavirus. WHO:s mål är utrotning av cervixcancer, för att nå målet krävs högt deltagande i vaccination- och screeningprogrammet för cervixcancer. Kvinnor som sällan deltar i screening hade störst risk för cervixcancer, därför planeras HPV-självtest att erbjudas. Studier om kvinnors attityd till HPV-självtest saknas. Syftet var att undersöka kvinnors attityd till HPV-självtest. Metod: En kvantitativ tvärsnittsstudie genomfördes med webbenkät. Resultatet analyserades med deskriptiv och passande analytisk statistik. Resultat: 408 kvinnor deltog i studien varav 89,7% tänka att sig HPV-självtest som screeningmetod för cervixcancer De som kunde tänka sig testet tyckte i större utsträckning att screeningen var viktigt (p=0,02). Majoriteten skulle föredra screening hos barnmorska (57,8%) framför HPV-självtest (42,2%) (p=<0,001). Oro för obehag (p=0,001), genans (p=0,001), svårt att använda testet (p=0,001), bristande tillförlitlighet till utförandet (p=0,001) och rädsla för smärta (p=0.01) framkom i högre utsträckning hos kvinnor som ej kunde tänka sig HPV-självtest. Majoriteten litade på hälso- och sjukvården (97,3%), främst de kvinnor som kunde tänka sig HPV-självtest (p=<0,001). Slutsats: Kvinnor har positiv attityd till HPV-självtest. Majoriteten kunde tänka sig testet men föredrar screening hos barnmorska framför HPV-självtest. Otillräcklig tillförlitlighet och osäkerhet om genomförandet är barriärer för att välja HPV-självtest. Upplysning om HPV-självtest och tillförlitligheten krävs innan implementering i för att kvinnorna ska acceptera screeningmetoden., Background: Cervical cancer is caused by human papillomavirus. WHO's goal is to eliminate cervical cancer, to accomplish that, a large number of women must participate in vaccination- and screening-programs. Women who rarely participate in screening have greatest risk of cervical cancer, therefore self-sampling is planned to be offered. There is paucity of studies on attitudes towards HPV self-sampling. Aim: Investigate women's attitudes towards HPV self-sampling. Method: Quantitative cross-sectional studie, web survey. Results were analysed with descriptive statistic and appropriate analytic statistic. Results: 408 women participated in the study and 89,7% could consider self-sampling as screening-method. Women who could consider self-sampling thought cervical cancer screening is important (p=0.02). Women preferred midwifery screening (57.8%) before self-sampling (42.2%) (p=<0.001). Anxiety about discomfort, embarrassment, difficulty, not taking the test correctly (p=0.001) and fear of pain (p=0.01) was higher among women who could not consider self-sampling. Majority of all women trusted the healthcare (97.3%) and was seen among women who could consider self-sampling (p=<0.001). Conclusion: Women have positive attitude towards HPV self-sampling. Majority could consider self-sampling but preferred midwife screening. Reliability and uncertainty about whether the test been used correctly seems to be barriers against choosing self-sampling as screening-method. Information about reliability of the method is needed before implementation so women accept the screening-method.

Bakgrund: Våld i nära relationer (IPV) är att stort samhällsproblem med svåra konsekvenser för samhället och individen. Sjukvården har en nyckelroll att kunna identifiera IPV och vårda de utsatta, vilket kräver god kunskap och förståelse för IPV. Syfte: Beskriva sjuksköterskors och sjuksköterskestudenters uppfattningar om våld i nära relationer och sin egen roll i att arbeta med personer som utsatts för IPV. Metod: En genomförd kvalitativ litteraturstudie baserad på åtta kvalitativa artiklar. Databassökningarna gjordes i PubMed och Cinahl. Materialet analyserades sedan efter Popenoe et al. (2021) guide för dataanalys. Resultat: I resultatet framkom två kategorier och sju underkategorier. De två kategorierna var IPV ses som ett samhällsproblem och sjuksköterskornas arbete med IPV. De sju underkategorierna berör sjuksköterskornas och studenternas syn på samhällets roll, könsrollers betydelse, arbetsplatsens påverkan, sjuksköterskornas uppfattningar och känslor om IPV. Konklusion: Sjuksköterskor och studenter har förståelse för att IPV är ett stort samhällsproblem som kan drabba vem som helst. Men resultatet visar även att sjuksköterskor och studenter har fördomar om fenomenet och upplever att det föreligger hinder för att identifiera våld under vårdarbete. Vidare uttrycker de en generell osäkerhet att ta upp ämnet med patienter och önskar tydligare riktlinjer och mer utbildning., Background: Intimate partner violence (IPV) has severe consequences both for the individual and for society. Healthcare has a big role in identifying IPV and helping the victim. Which requires good knowledge and understanding about IPV. Aim: The aim of this literature study was to describe nurses and nursing students’ perception of IPV and their own role when working with people exposed to IPV. Methods: A qualitative literature study based on eight qualitative studies was done. The database searches were made in PubMed and Cinahl. The material was later analyzed according to Popenoe et al. (2021) guide for data analysis. Results: In the result two categories and seven under categories took form. IPV is seen as a problem for society and nurses work with IPV. The under categories touches nurses and nursing students' perceptions about society's role with IPV, the meaning of gender roles, impact from the workplace, nurses and students perceptions and feelings about IPV. Conclusion: Nurses and nursing students have an understanding that IPV is a big problem in society. They express insecurity about the subject and about having a hard time identifying violence when working. They wish for more guidelines and education.

The purpose of this study is to investigate the attitudes and experiences of Swedish teachers and school librarians regarding collaboration to promote students' learning and reading interest. The purpose is also to investigate what perception Swedish teachers have of the school librarian's role and duties. The questions that the study seeks to answer are; How do Swedish teachers at upper secondary school perceive the school librarian's role and tasks? What are Swedish teachers and school librarians at upper secondary schools’ view of collaborating with each other to promote students' learning and reading interest? And do Swedish teachers and school librarians at upper secondary school collaborate in some way to promote students' learning and reading interest? If yes, in what way? If no, why not? The study has a qualitative approach with research interviews as data collection method. The selection group consists out of three Swedish teachers and two school librarians. All interviewees are working at secondary schools in the county. The results showed that the Swedish teachers' view of the school librarian's role and duties can be summarized in terms of organizer (of materials and events in the library), administrator (of the library's media), literary inspirer (to students and teachers) and extra adult (who is there for the students), although they had different views on the degree of these. The results also showed that both school librarians and two out of three Swedish teachers were positively disposed to collaborating in teaching. One of the Swedish teachers was critical of the collaboration with the school librarian as they considered it was not enough to significantly affect the students' learning and interest in reading. The interviewees collaborated with the school librarian and Swedish teacher respectively to very different degrees. The various forms of collaboration that the Swedish teachers testified to can be summarized as; purchase of books that the tea

Digitalisering och IT-teknik har fått en avgörande roll i dagens organisationer. Idag sker arbetet genom datorer och system, och anställda är inte lika beroende av tid och plats i sitt arbete. Det förekommer flera studier angående hur digitalisering riskerar att göra individen alltmer isolerad från kollegor: Detta tenderar att leda till att den individuella utvecklingen kommer hämmas och den sociala interaktionen med andra människor försvinner. Uppsatsen intresserar sig av att ta reda på hur digitaliseringen har förändrat HR-medarbetares arbete då arbetet från början var ett socialt inriktat arbete på humanistiska grunder. Vidare är det av relevans att ta reda på hur HR-medarbetare upplever att de sociala relationerna har förändrats i takt med digitaliseringen. Den teoretiska referensramen utgår från Antonovskys teori om KASAM, Karaseks krav-kontrollmodell samt Johnssons vidareutveckling av krav-kontrollmodellen där socialt stöd lagts till. Studien har genomförts genom en kvalitativ metod där sex HR medarbetare, som arbetat i minst 15 år inom yrket, har intervjuats. Vid analysen användes meningskoncentrering och färgmarkering på den insamlade empirin för att finna teman som är relevanta förstudiens frågeställningar. I resultatet presenteras empirin från intervjuerna samt citat under utvalda teman som framkom under transkriberingen och kodningen. I diskussionen kopplas empirin till tidigare forskning och teorier genom ett induktivt synsätt. Avslutningsvis presenteras de slutsatser som framkommit under studiens gång. Empirin tillsammans med tidigare forskning och teori påvisar att digitaliseringen har haft en positiv inverkan i HR-medarbetares arbete genom att ha gjort arbetet mer tidseffektivt och rättssäkert. En negativ effekt som digitaliseringen har medfört är att de sociala relationerna har blivit hämmade, då man tenderar att försvaga relationerna med de kollegor som man vanligtvis inte delar arbetsuppgifter med.

Sammanfattning Uppsatsens titel: O gamla klang och demokrati – Ett djupdyk i en studentnations demokratiska förhållningssätt. Kurs: STVA23: Statsvetenskaplig fortsättningskurs Författare: Sofia Johansson, Oskar Jonson Handledare: Daniel Gustafsson Nyckelord: Demokrati, föreningsdemokrati, Robert Dahl, effektivt deltagande, lika rösträtt, kontroll över dagordningen, upplyst förståelse, inkludering, studentnationer. Syfte: Syftet med uppsatsen är att studera studentnationernas demokratiska förhållningssätt. Då det tidigare inte har genomförts så mycket forskning på detta område hoppas vi att denna uppsats kan erbjuda en teoretisk grund att stå på i framtida forskningssammanhang. Metod: Studien har genomförts som en hermeneutisk klassificerings- analytisk fallstudie. Genom denna metod har vi haft möjlighet att fokusera på vad innehållet i materialet faktiskt betyder och på djup detaljnivå genom att bara studera en nation. Teoretiska perspektiv: Studien utgår helt och hållet från Robert Dahls kriterier om en demokratisk process. Teorin har underlättat tolkningen av innehållet i dokumenten och möjliggjort en klassificering utifrån idealvärdena. Empiri: Det empiriska materialet har samlats in genom en genomgång i nationens protokollarkiv. Den empiriska omfattningen är stor och utgår från över hundra årsmötes- och styrelsemötesprotokoll. Utöver det har även nationens stadgar och policyer behandlats. Resultat: Studien har lyckats konkretisera nationens ageranden utifrån givna demokratikriterier. Underlag för framtida forskning finns med denna uppsats som klassificerande utgångspunkt. Studien har även närmat sig tänkbara orsaker till dessa ageranden., Title: O Gamla Klang och Demokrati - A Deep Dive Into The Democratic Approach in a Student Association Course: STVA23: Statsvetenskaplig fortsättningskurs Author: Sofia Johansson, Oskar Jonson Advisor: Daniel Gustafsson Keywords: Democracy, association democracy, effective participation, voting equality, control of the agenda, enlightened understanding, inclusion, student associations. Purpose: This essay aims to scrutinize the democratic approach of student associations. There are not many previous research that has been completed regarding the subject. We therefore hope to offer a theoretical foundation to use for future studies and research. Methodology: This study was conducted as a case study with a hermeneutic classifying analysis. Through this method we were able to focus on what the contents of the material used actually means. By only studying one nation we were also able to really study the finer details of the democratic process. Theoretical perspectives: The theoretical perspectives in this essay is entirely based on Robert Dahl’s criterion on a democratic process. This chosen theoretical perspective has allowed the interpretation of the content in the analyzed documents and allowed a classification derived from the criterion which Dahl presents. Empirical foundation: The empirical material has been collected through the student associations archive. The scope of the empirical collection is extensive and is based on over a hundred annual and board meetings protocols. Furthermore, the students associations statutes and policies have been addressed as well. Results: The conducted research was able to identify and concretize the actions of the nation given the presented criterion on a democratic process. This allows for future research on the subject by giving a theoretical foundation to rely on when studying democracy in student associations.

Research Question: How has diversity impacted performance in the Asian, European and American divisions of Education First? Methodology: A qualitative case study using an abductive approach, aiming to detect how national corporate diversity impacts performance. Semi-structured interviews were conducted with 13 senior managers of Education First, providing empirical findings that were triangulated with the literature review and theoretical framework in the data analysis. Theoretical Problem: The thesis aims to understand how national diversity impacts performance in the case of Education First on an international scale. Earlier studies indicate a research gap regarding the effect on performance of having different employee nationalities in one company with global operations and offices. Empirical Foundation: The empirical findings are supported by existing research, presented in the literature review, and relevant theories, including New Institutional Theory, Information Processing Theory and Social Identity Theory, outlined in the theoretical framework. Conclusion: The study demonstrates that national diversity at Education First has resulted in more positive than negative performance outcomes, while particularly emphasizing the complexities of the topic. The complex nature of performance finds significance in diversity management, enabling benefits while mitigating challenges, and external factors, such as contextual nuances.