44 results on '"Herbstreit, S."'
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2. Portfoliobasiertes Lernen in der Chirurgie: Kompetenzen „sichtbar“ machen
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Books, media, physical & digital resources
3. Digitale Kompetenzen im Kontext des Medizinstudiums - eine Perspektive der Studierenden
4. Einflussfaktoren auf den Versorgungsbedarf nach akutstationärer Behandlung der proximalen Humerusfraktur
5. Erfolgsfaktoren und Hindernisse bei der Implementierung kompetenzorientierter Lehre in der Chirurgie
6. Portfoliobasiertes Lernen in der Chirurgie
7. Digitale Kompetenzen im Kontext des Medizinstudiums - eine Perspektive der Lehrenden
8. Sind Medizinstudierende für das digitale Studium gerüstet? Haben sich ihre Hoffnungen und Befürchtungen während COVID-19 bestätigt? Was sollten wir in Zukunft beachten?
9. Experience with an OSCE anamnesis station via Zoom: Feasibility, acceptance and challenges from the perspective of students, simulated patients and examiners during the COVID-19 pandemic
10. Erfahrungen mit einer OSCE-Station Anamnese via Zoom : Machbarkeit, Akzeptanz und Herausforderungen aus Sicht von Studierenden, Simulationspatient*innen und Prüfenden während der COVID-19-Pandemie
11. To explore the influence of simulation on clinical decision-making approaches on final year medical students at the University of Duisburg-Essen, Germany
12. Erfahrung mit einer Anamnese OSCE-Station via Zoom - Machbarkeit, Akzeptanz und Herausforderungen bei einer Onlineprüfung
13. Entwicklung und Validierung eines Bewertungsinstruments zur Überprüfung von Kompetenzen in ärztlicher Gesprächsführung
14. Ein Fragen- und Reflexionsbasiertes Portfolio fördert die kompetenzbasierte Ausbildung im chirurgischen Blockpraktikum
15. The meaning of Hippocratic Oath for German and Colombian medical students
16. A Novel Mobile Platform Enhances Motivation and Satisfaction of Academic Teachers
17. Nachwuchsförderung in der Anästhesiologie: attraktive Gestaltung der Famulatur.
18. Der Einfluss des Geschlechts auf die Wahl des Weiterbildungsfaches am Beispiel der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Orthopädie/Unfallchirurgie
19. Mobile Lehrplattform zur Motivation und Steigerung der Zufriedenheit von Dozierenden
20. Wo sind die Männer im Fachgebiet Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie? Der Einfluss des Geschlechts auf die Wahl des Weiterbildungsfaches am Beispiel der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Orthopädie/Unfallchirurgie
21. Clinical-Reasoning in der Chirurgie. Wie kann es funktionieren und was bewirkt es?
22. Digitale Technologien im Medizinstudium - zielgerichtet und Lerner-zentriert anwenden
23. When and how do medical students achieve their concept of the ideal doctor!
24. Use of a mobile learning platform - a tool for improvement of clinical sessions! Usability and satisfaction of medical students
25. Does a simulation course lead to improved management of an emergency situation. (Clinical and non-clinical skills)
26. Introduction of a case-based flipped classroom model in undergraduate orthopedic education: does it work?
27. Using a Teaching guide Checklist to improve student and teacher satisfaction in clinical teaching sessions
28. Implementation und Evaluation eines neuen Studierenden-zentrierten, Video-unterstützten Simulations- und Skills-Trainings
29. Verknüpfung der studentischen Ausbildung mit der ärztlichen Weiterbildung - Geht das? Ein Beispiel aus der Orthopädie und Unfallchirurgie
30. Einführung eines Fall-basierten flipped-classroom Models im Studienfach Orthopädie: Funktioniert es?
31. Kann ein Simulations- und Skills-Training die Selbsteinschätzung der Studierenden bezüglich ihrer klinischen Fertigkeiten verbessern?
32. EXAME - Examensanalyse Medizin Essen
33. [Success factors and obstacles in the implementation of competence-oriented teaching in surgery].
34. Connecting Actors With the Introduction of Mobile Technology in Health Care Practice Placements (4D Project): Protocol for a Mixed Methods Study.
35. Medical studies in times of a pandemic - concepts of digital teaching for Orthopaedics and Trauma at german universities.
36. Experience with an OSCE anamnesis station via Zoom: Feasibility, acceptance and challenges from the perspective of students, simulated patients and examiners during the COVID-19 pandemic.
37. Can positive expectations help to improve the learning of risk literacy? A cluster-randomized study in undergraduate medical students.
38. Are medical students equipped for digital studies?Have their hopes and fears been confirmed during Covid-19? What should we consider in the future?
39. Internship Experience in Orthopaedics and Traumatology and its Impact on Becoming a Specialist.
40. Learning by doing: To explore the influence of Simulation on Clinical Decision-Making Approaches on Final Year Medical Students at the University of Duisburg-Essen, Germany.
41. [Potential of digitalization in undergraduate and postgraduate medical education and training in orthopedics and trauma surgery].
42. [Where did all the men in child and adolescent psychiatry and psychotherapy go? The influence of gender on the choice of specialization].
43. Willingness of medical students to be examined in a physical examination course.
44. Positionspapier der AG Lehre der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Unfallchirurgie zum aktuellen Stand der Lehre im klinischen Abschnitt einschließlich PJ auf dem Fachgebiet O&U.
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