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1. La « toxicomanie » sur le devant de la scène (1920-1950)

2. Poisons sociaux

3. Introduction

4. Enjeu politique

5. Menace nationale

6. Source de criminalité

7. Danger pour la famille

8. Expériences de l’usage

9. Les acteurs sur scène (1875-1920)

10. Réponses officielles

11. Conclusion

12. À L’école des filles Enquête philosophique sur l’éducation des filles

13. Travaux manuels domestiques et pratiques ordinaires de création : dépasser les différences de genre par l’expression artistique ?

14. Du syndrome prémenstruel au trouble dysphorique prémenstruel. Reconfiguration des représentations sur la vulnérabilité des femmes

15. Les techniques de conseil ont-elles un genre ? Le métier de conseillère agricole dans les années 1960

16. Genre et techniques

17. De la contribution des féministes aux expérimentations techniques, sociales et formelles de la « vidéo des premiers temps » (France, 1968-1981)

18. Genre et mobilité urbaine : un itinéraire parisien (xixe-xxe siècles)

19. Genre et techniques aux champs : la vulgarisation agricole féminine en Loir-et-Cher (1960-1970)

20. Les genres de l’ornement à la manufacture de Sèvres au xixe siècle

21. Rapport des femmes chirurgiens à la technique. Une socialisation de genre atypique

22. La qualification, la main et la machine Filles et garçons face aux formations dentellières (xixe-xxe siècles)

23. Former filles et garçons à un métier : Jalons pour une histoire sexuée des formations techniques et professionnelles (xixe-xxe siècles)

24. Introduction. Des techniques au genre et retour

25. Laver et sécher son linge en ville au xixe siècle

26. Femmes, brevets et inventions en France (xixe-xxe siècles)

27. La construction du genre des corps dans l’univers technique stéphanois de la fin de l’Ancien Régime à la Grande Guerre

28. Chapitre IX – Administration de la société et formation de l’État national

29. La réforme orthodoxe

30. Chapitre VII – Les réseaux d’influence

31. Introduction

32. Chapitre V – Les prérequis de la réforme

33. Chapitre I – La place de la religion dans un état national post-ottoman

34. Chapitre II – Une monopolisation impossible : église et ressource religieuse

35. Chapitre VI – Réussir une organisation rationnelle de l’Église

36. Chapitre IV – Le moine conquérant : l’impuissance du clergé séculier face au clergé régulier

37. Conclusion générale – La longue durée et la « portée réelle des innovations »

38. Chapitre VIII – Sécularisation de l’Église : l’Église investit la société

39. Les histoires universelles à l’épreuve de la mondialisation. L’exemple allemand depuis 1945

40. New Delhi et la diaspora indienne. Un long « je t’aime, moi non plus »

41. Patrimoine culturel immatériel et mondialisation. Le « repas gastronomique des Français » est-il soluble dans l’économie de la diversité culturelle ?

42. Les festivals internationaux en Inde au XXIe siècle. Accélérateur de cohésion sociale et de diplomatie culturelle ?

43. Vivre et penser le monde dans l’entre-deux-guerres en France

44. Penser le musée universel dans la mondialisation culturelle. L’exemple du Louvre Abu Dhabi

45. Le déploiement du tourisme suisse aux XIXe et XXe siècles. Entre entreprises mondialisées et initiatives locales

46. L’action de la fondation Ford en Europe et la promotion des sciences sociales. Le rapport de Robert T. Cole en 1966

47. Introduction

48. Le rôle des organisations internationales non gouvernementales dans l’émergence d’une conscience planétaire aux XIXe-XXIe siècles

49. Citoyen du monde dans l’Empire britannique. L’art de la synthèse culturelle chez Nirad Chaudhuri (1897-1999)

50. L’impact du séjour académique à l’étranger sur les identifications des étudiants chinois

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