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Fundamento: O contexto e as discussões sobre a práxis pedagógica constitui um tema que vem sendo debatido na literatura pertinente, em diversas disciplinas, desde o início da história da educação formal.Objetivo: Explanar, analisar e aplicar a necessidade da práxis pedagógica, notadamente no contexto atual, impulsionado por tecnologias inovadoras, e, especialmente neste contexto de pandemia pelo coronavirus, na lógica de um caso de ensino.Metodologia e procedimentos: Elaborou-se uma revisão bibliográfica aplicada à realização da disciplina de Estágio Obrigatório I no contexto da Educação Infantil, considerando que a disciplina de Estágio Supervisionado se constitui como elemento curricular do curso de Licenciatura em Pedagogia. Foram acompanhadas 20 aulas, sendo elas de 1h30 minutos cada, equivalente a 2 horas/aulas assistidas por dia, preenchendo a carga horária de 40 horas/aula estabelecida pela instituição. A modalidade escolhida foi a Educação infantil (pré-escola) e, durante a observação, foram estabelecidos alguns critérios, como a disciplina acompanhada, o modelo didático estabelecido, a sequência lógica, os materiais didáticos e a proposta pedagógica, entre outros. As observações foram registradas por meio de relatórios diários, seguido de um roteiro institucional que contém a disciplina acompanhada, turma, tema da aula, procedimentos didáticos e observações.Resultados: A pesquisa analisou os métodos de ensino remoto utilizados pela Prefeitura Municipal de Curitiba como aporte, a partir do método, observou-se a necessidade de uma didática abrangente e da colaboração intensiva que a disciplina de Estágio Obrigatório possui em curso de formação para licenciados, em evidencia o de Pedagogia. A matriz curricular deve ser dialética e dialógica com a prática referida.Contribuição ao avanço da literatura: O estudo constituiu uma visão ímpar para a educação formal e a formação do pedagogo em nossa sociedade atual, partindo do momento histórico de nosso século, e nossa história como um todo, o caso de ensino aqui apresentado trabalha com finalidade de inovação ao, de modo paralelo, tecer sobre a necessidade de uma vista moderna e consciente para a formação e composição de disciplinas do curso de Licenciatura em Pedagogia.Contribuições às práticas pedagógicas: Tendo como alicerce central a discussão da prática pedagógica em sua primeira instância, sob o ponto de vista de uma disciplina integrante da matriz curricular, o escrito traz a contribuição a respeito da reflexão necessária sobre uma docência dinâmica e inclusiva, visto que esta datada em um período de práticas educacionais impares para o nosso século.

A esporotricose é uma dermatomicose causada por fungos do gênero Sporothrix que pode acometer humanos e animais. O gato doméstico possui importância fundamental na cadeia epidemiológica da doença, já que é considerado uma das principais fontes de infecção para os humanos. Nos felinos infectados normalmente observam-se lesões cutâneas ulceradas, em forma de goma em região cefálica, extremidades dos membros e cauda. Em humanos normalmente a lesão é localizada, podendo haver comprometimento linfático da região. O diagnóstico da esporotricose é feito através de exame clínico minucioso, observando-se o histórico do paciente e exames complementares como o cultivo micológico e o exame citológico, no qual pode-se observar, de forma rápida, a presença do fungo. O objetivo deste trabalho foi relatar um caso de esporotricose felina com transmissão zoonótica, alertando para a ocorrência da doença em felinos e de sua transmissão a seres humanos que mantenham contato com esses animais.

Este estudo objetiva analisar a técnica de classificação supervisionada no âmbito do Sensoriamento Remoto, assim como enfatizar e discutir como o monitoramento do uso e cobertura da terra tem sido uma prática cada vez mais frequente e assume especial destaque, quando o assunto é monitoramento da superfície terrestre, seja ambiental e/ou com outras finalidades. Para cumprir com o objetivo, foi realizada uma revisão de literatura baseada em análise bibliométrica dos dois termos principais, “Remote Sensing” e “land use and cover”, pela qual foi possível diagnosticar quais são os principais países que produzem conteúdo científico sobre o tema, os principais periódicos utilizados para a divulgação científica e a evolução das pesquisas ao longo dos anos. Assim foi possível diagnosticar que o uso e cobertura da terra é algo ainda pouco disseminado fora das profissões que trabalham com esse tipo de levantamento. O estudo nos permite concluir que a metodologia de uso e cobertura da terra, atrelada às técnicas de sensoriamento remoto, tem uma grande importância, tanto no mundo técnico quanto no mundo acadêmico, e se encontra em evolução. Palavras-chave: Classificação Supervisionada. Detecção Remota. Geoprocessamento. Sistema de Informação Geográfica. Bibliometry. ABSTRACT This study aims to analyze the supervision classification technique in the context of Remote sensing, as well as to emphasize and discuss how the monitoring of land use and cover has been an increasingly frequent practice and assumes special prominence, when it comes to monitoring the terrestrial surface, be it environmental and/or other purposes. To fulfill the objective, a literature review based on bibliometric analysis was carried out on the two main terms “Remote Sensing” and “Land use and cover”, through which it was possible to diagnose which are the main countries producing scientific content on the topic, the main journals used for scientific dissemination and the evolution of research over the years. Thus, it was possible to diagnose that land use and coverage is still not widely disseminated outside the professions that work with this type of survey, therefore, this study concludes that the methodology of land use and coverage coupled with remote sensing techniques has a great importance, whether in the technical or academic world and is evolving. Keywords: Supervised Classification. Remote Detection. Geoprocessing. Geographic Information System. Bibliometria.

A síndrome da fragilidade cutânea em felinos é uma doença não comumente observada na clínica veterinária de pequenos animais, caracterizada por alterações no mecanismo da síntese de colágeno, resultando em distensão exagerada e fragilidade cutânea. A afecção tem origem hereditária ou adquirida, porém sua patogenia ainda não é totalmente conhecida. Doenças de base, principalmente o hiperadrenocorticismo, podem desencadear o aparecimento da síndrome da fragilidade cutânea. O diagnóstico é feito através de anamnese detalhada, levando em consideração os achados clínicos e histórico do paciente. O exame histopatológico é utilizado como exame complementar, porém nem sempre é elucidativo, pois pode apresentar-se sem alterações. Não existe tratamento específico para a doença, devendo tratar a causa de base e dar suporte nutricional adequado aos animais acometidos. O objetivo deste trabalho é reunir informações relevantes sobre a afecção, alertando o médico veterinário sobre sua ocorrência.

El siguiente Trabajo Final de Grado es un proyecto didáctico de educación en Igualdad de Género para trabajar en un aula con niños de Educación infantil de cinco años. El objetivo principal de este trabajo es ver el recorrido que ha tenido y su evolución empezando por el feminismo. Hacer ver a los niños la igualdad entre géneros evitando la discriminación y educando en valores desde su etapa más temprana es algo esencial que tenemos que trabajar desde la escuela y desde los hogares a través de la coeducación. Para ello se ha planteado y puesto en práctica una serie de sesiones que tratan sobre las distintas profesiones y la igualdad de género. En las actividades de este proyecto se trabajará la igualdad de género utilizando la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos. El alumnado al que van dirigidas las actividades han conseguido entender que todas las personas somos iguales a pesar de la condición sexual., The following final grade work is a didactic project of education in gender equality to work in a classroom with children of five years old. The main objective of this work is to see the path it has taken and its evolution starting with feminism. Making children see/realise gender equality by avoiding discrimination and educating them in values from their earliest stage is something essential that we have to work from school and from homes through coeducation. For this reason, a series of sessions dealing with different professions and gender equality has been planned and implemented. In the activities of this project, gender equality will be worked on using the Poject Based Learning methodology. The students to whom the activities are addressed have managed to understand that all people are equal despite their gender condition., Grado en Educación Infantil

Tesis-Univesidad de Murcia., Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. ARCHIVO UNIVERSITARIO. TM 3162.

Environmental education enables the acquisition of knowledge that provides awareness of human beings for a better relationship with the environment. The ecological footprint is a sustainable tool that measures the disorder that man causes on the planet in relation to his lifestyles and consumption. The objective of this study was to analyze the socio-environmental profile of the students in Catingueira, Paraíba, using two scales of environmental measures: the ecological footprint and the scale of concern with the environmental consequences. The two measure scales (Ecological footprint = 25 items and Environmental Concern = 12 items) were applied to 102 students. Students reached between 41 to 110 points for the ecological footprint, being ranked within a sustainable lifestyle. The scale of concern with the environmental consequences aims to classify individuals into three distinct concerns (egoistic, altruistic and biospheric) for their environmental concern. Students tended to have a egoistic concern, which is a concern with the environment around himself, being vehement actions in Environmental Education that provides students with thoughts and habits that consider the welfare and preservation of living beings.

This study analyzes the relationship between locus of control and interpersonal relations structures in Argentina. After a representative sample (n = 1500) of households in seven major urban centers (>200,000 inhabitants), it examines the relationship between the externality of locus of control and different aspects of personal networks of each respondent. The results show that people having more relations experiment lower levels of externality of locus of control. Likewise, lower levels of externality are informed when personal ties outside the neighborhood are available, as well as ties high educational level. In this regard, significant associations are verified between control and personal relations structures. El presente estudio se propone analizar la relación entre la representación del locus de control y las estructuras de vínculos interpersonales en la Argentina. A partir de una muestra (n=1500) de hogares representativa de siete grandes centros urbanos (>200 mil habitantes) se examina la relación entre la externalidad del locus de control y diferentes aspectos de las redes personales de cada participante. Los resultados muestran que a mayor cantidad de relaciones disponibles se encuentran niveles inferiores de externalidad del locus de control, así como también menores niveles de externalidad al disponerse de lazos interpersonales fuera del barrio y con vínculos de nivel socioeducativo alto. En este sentido, se verifican asociaciones significativas entre representación de control del entorno y estructuras vinculares.

The production of flowers and ornamental plants is an activity that has achieved great economic importance in several Brazilian states however in Paraiba State is little explored, which is intended to leverage with fertilization and water management. A trial was carried out in a greenhouse located at the Federal University of Campina Grande, in Campina Grande, Paraiba State, Brazil, with sunflower, cv Embrapa 122 V2000, in order to evaluate the effects of nitrogen, phosphorus, potassium and available soil water on the flowering this oil crop. A completely randomized design with 11 treatments originated from a baconian matrix was adopted. Reference doses were 60:80:80 kg ha-1 of N:P2O5:K2O, respectively and four available soil water (55, 70, 85 and 100% AW) in triplicate. Stem growth, head external and internal diameter and number of petals were measured when the flowers were fully open. While not affecting the number of petals, the highest percentage of available soil water promoted better benefit to the inflorescence of sunflower. Doses of 60 kg ha-1 N; 80 kg ha-1 P2O5 e 80 kg ha-1 K2O provided better quality inflorescences. Um experimento foi desenvolvido em estufa, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, com plantas de girassol cultivar Embrapa 122 V2000, avaliando os efeitos de nitrogênio, fósforo, potássio e conteúdo de água disponível no solo sobre a floração dessa oleaginosa. Utilizou-se o delineamento inteiramente ao acaso com onze tratamentos de adubação em matriz baconiana, com as doses de referência 60:80;80 kg ha-1 de N, P2O5 e K2O, respectivamente e quatro conteúdos de água disponível no solo (55, 70, 85 e 100 da AD) em triplicata. Foi avaliado o comprimento da haste, diâmetro externo e interno do capítulo e número de pétalas quando as inflorescências encontravam-se totalmente abertas. Mesmo não afetando o número de pétalas, as maiores porcentagens de água disponível no solo promoveram melhor benefício à inflorescência do girassol. As doses de 60 kg ha-1 N; 80 kg ha-1 P2O5 e 80 kg ha-1 K2O proporcionaram melhor qualidade das inflorescências.

Senna multijuga (Rich) is a species of the Leguminosae family. Its importance resides in its wide used in reforestation of degraded areas. However, its seeds has a long dormancy period. The objective of this study was to characterize the morphology of the seeds of S. multijuga and evaluate the influence of sulfuric acid as a chemical agent in overcoming its dormancy. The seeds were characterized by nine morphometric measurements. The effectiveness of sulfuric acid in breaking dormancy was evaluated at two concentrations (80% and 90%) and in four times of immersion (10, 15, 20, 25 min.). Response variables observed were germination percentage, germination speed index (GSI), initial seedling growth (root and shoot length). S. multijuga presented small, elongated, little spherical seeds with a low moisture content. Seeds exposed to treatment with 90% sulfuric acid and immersed for 10 minutes showed better results for percentage of germination and GSI without negative effects such as the integrity of the initial growth of seedlings. Thus, sulfuric acid is effective in breaking dormancy S. multijuga and optimization proposal reduces by about 10% in the consumption of acid, keeping a short time by immersion pretreatment and high germination viability.

Este libro es resultado del Primer Encuentro Internacional de Historia sobre "El Siglo XIX en Bolivia y América Latina", organizado por la Coordinadora de Historia y el Instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA) el año 1994 en la ciudad de Sucre en homenaje postumo a Gunnar Mendoza. Dedicado al siglo XIX, por ser un período poco abordado en general por la historiografía de los últimos años, tuvo el propósito de analizar, con mayor profundidad y rigor, tanto las continuidades coloniales como las rupturas que lo caracterizaron. En la medida en que participaron bolivianos y bolivianistas de Europa y Estados Unidos, así como investigadores latinoamericanos de Argentina, Perú, Chile, Ecuador y Colombia, esperamos que este volumen que hoy presentamos constituya un aporte y una referencia para el análisis de esta época fundacional de los estados-naciones de América Latina.

Este proyecto ha sido elaborado para trabajar la lectoescritura en niños con autismo, con la finalidad de que los alumnos adquieran un lenguaje que les permita comunicarse con el resto de la sociedad. De esta manera, pretendo actuar con el método de enseñanza TEACCH para fomentar el vocabulario, la expresión y la escritura de los niños con autismo. Mi propósito es poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante mi carrera y mi estancia en el colegio Santa Isabel durante el prácticum II., Grado en Educación Primaria

El objeto del presente trabajo es el estudio de la iluminación con LEDs, también conocida como iluminación de estado sólido. Se trata sobre la historia, las técnicas para lograr luz blanca con LEDs, algunos aspectos físicos y de tecnogía de materiales de los LEDs, la gestión térmica, la alimentación y control de los dispostivos y su rendimiento cromático.

Background: This observational study evaluated the efficacy and safety of treatment with bevacizumab plus chemotherapy until disease progression (PD) in Spanish patients with metastatic colorectal cancer (mCRC). Methods: This multicentre, retrospective, observational analysis included patients receiving bevacizumab plus fluoropyrimidine-based chemotherapy as first-line treatment for mCRC who then developed PD. All patients received treatment in hospital oncology departments and none received bevacizumab as part of a clinical trial. Patients discontinuing treatment with bevacizumab for reasons other than PD were excluded. The primary endpoint was PFS; secondary endpoints were overall response rate (ORR) and safety. Results: Overall, 165 patients were evaluable for analysis: median age 63.0 years; male/female 62%/38%; ECOG performance status 0/1/2 55%/43%/2%. Median duration of bevacizumab treatment was 8.7 months. ORR was 48.5% (6 complete and 74 partial responses) and disease control rate was 74%. Median progression-free survival (PFS) was 8.4 months (95% CI 7.2-9.6). Patients receiving oxaliplatin- or irinotecan-based regimens had median PFS of 9.2 and 7.7 months, respectively; those receiving treatment not containing either oxaliplatin or irinotecan had a median PFS of 6.1 months. KRAS status did not have a statistically significant effect on PFS (9.5 vs. 7.8 months for KRAS wild-type vs. mutant tumours, respectively; p=0.647) or ORR (44.8% vs. 52.6%, respectively; p=0.391). The most common grade 3/4 adverse events were: diarrhoea (7%), paraesthesia (7%), neutropenia (3%), cutaneous toxicity (2%), and thrombocytopenia (2%). Conclusions: Treatment with bevacizumab plus standard chemotherapy is an effective and well-tolerated option for patients with mCRC who continue treatment until PD.