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A theoretical essay is presented based on a brief narrative review of the most up-to-date literature on the topic of intolerance, whose authors have been concerned with the foreigner issue in the field of philosophy of migration. The objective is to present an analytical reading on the foreigner and foreignness issue, considering xenophobia and glotophobia as two problems of intolerance to alterity and difference, whether marked by the ethnic-racial component that defines racism or its inscription in the language as a foreign subject. The adopted epistemological perspective is that of discourse analysis that takes Foucault's studies as a theoretical-methodological orientation. Some concepts such as foreignness, xenophobia, and glotophobia are presented, adopting the entry foreign as the object of discursive analysis from the Houaiss Dictionary of the Portuguese Language (2001). When analyzing a case of glotophobia against Portuguese-speaking Brazilian and African speakers in Portugal, it is observed that intolerance to a given linguistic variety from the perspective of foreignness is related to other discursive issues, such as discrimination by origin, provenance, ethnic-racial group, cultural expression, and linguistics, which oppose the hostile and the harassed in antagonistic discursive formations Apresenta-se aqui um ensaio teórico a partir de uma breve revisão narrativa da literatura mais atualizada sobre o tema da intolerância, cujos autores têm se preocupado com a questão do estrangeiro no campo da filosofia da migração. O objetivo é apresentar uma leitura analítica sobre a questão do estrangeiro e da estrangeiridade considerando a xenofobia e a glotofobia como dois problemas de intolerância à alteridade e à diferença, seja evidenciada pelo componente étnico-racial que marca o racismo, seja pela sua inscrição na língua enquanto sujeito estrangeiro. A perspectiva epistemológica adotada é a da análise do discurso que toma os estudos foucaultianos como orientação teórico-metodológica. São apresentados alguns conceitos como estrangeiridade, xenofobia e glotofobia, adotando o verbete estrangeiro como objeto de análise discursiva a partir do Dicionário Houaiss de língua portuguesa (2001). Ao analisar um caso de glotofobia contra falantes brasileiros e africanos lusófonos em Portugal, observa-se que a intolerância a uma dada variedade linguística na perspectiva da estrangeiridade está relacionada a outras questões discursivas como discriminação pela origem, procedência, grupo étnico-racial, expressão cultural e linguística que opõem em formações discursivas antagônicas o hostil e o hostilizado

Treball Final de Grau en Traducció i Interpretació. Codi: TI0983. Curs: 2016/2017 El español es ya segundo idioma internacional e incluso es una de las lingua e franca e del planeta . La mayoría de los organismos internacionales, en un intento de que todas las variaciones se vean reflejadas, opta por el denominado español internacional. En esta contribución, me sirvo de la teoría de la lingüística imperialista (Phillipson, 1992) para explicar qué variación alcanza el status de lengua internacional y cómo. Aunque en un principio, durante el colonialismo, la expansión del español fue producto de la coacción, en la actualidad no existe violencia física sino lo que se conoce como violencia simbólica: un a imposición sutil que se materializa a través de políticas institucionales e interacciones simbólicas. Así, por ejemplo, la principal sede de la institución que normativiza la lengua está en Madrid, aunque Latinoamérica tenga mayor número de hablantes así como mayor presencia e influencia que España en la esfera internacional. De hecho, la influencia de Latinoamérica es tal que el español pasa a ser lengua de trabajo en las Naciones Unidas antes de que España ingrese en la organización . Por e l cambio de e status del español europeo, en este trabajo me pregunto si el lenguaje utilizado en la ONU (pretendidamente “español internacional”) logra la aceptabilidad entre los hablantes de la variedad europea y, más concretamente, peninsular . El estudio se ha diseñado con una metodología cualitativa que permita captar las actitudes de los entrevistados (n=4) y sus motivos. Se han escogido estudiantes de D erecho que estén familiarizados con el D erecho I nternacional por haber cursado alguna asignatura sobr e la materia. El objetivo es averiguar si los hablantes de español europeo, en concreto futuros abogados, aceptan el uso de otras voces o si marcan su superioridad positiva. Para contextualizar e interpretar los datos , tomaré como base distintas aportacion es sobre los conflictos intergrupales (Allport, 1979; Turner y Tajfel, 1979) . En este trabajo, el parámetro que define la pertenencia a un grupo social es la variedad lingüística que hablan y la posible glotofobia (hostilidad intergrupal) respecto de otras variedades.