Search

Cet article contribue a la litterature sur l’evaluation des poles de competitivite (PDC). Il caracterise l’evolution des PDC en tant qu’ecosystemes avant d’analyser leur ouverture vers la societe civile suggerant le passage vers un autre mode de production de connaissances. A partir d’une methodologie exploratoire visant a faire emerger des regularites dans la performance des poles, nous avons constitue une base de donnees sur l’ensemble des PDC francais issus de variables quantitatives a partir des tableaux de bord des PDC (2008 et 2011) et des comptes Twitter (2018). Cette base de donnees nous permet d’analyser d’abord leur performance en termes d’entrepreneuriat et d’innovation et ensuite d’evaluer leur ouverture vers la societe civile. Nos resultats montrent, que malgre leur diversite, les PDC s’orientent vers deux grands types que sont les ecosystemes d’innovation et entrepreneuriaux. Nous constatons que les PDC entrepreneuriaux ont developpe une plus forte capacite a inclure la societe civile dans leur strategie de communication digitale, en particulier aupres des utilisateurs. De fait, cette orientation suggere qu’ils seraient plus en adequation avec le modele de la quadruple helice (Carayannis et Campbell, 2017 ; 2009).

The aim of this study is to understand the process of new routine introduction and its effects on organizational structure and performance. To achieve this, it proposes a model of new routine introduction based on a notion of micro-level entrepreneurship. The model tracks the source of new routine antecedents, defined as factors motivating the conception and/or adoption of ideas for new routines, tying them to organizational structure and performance. Currently, the literature on routine micro foundations lacks this kind of integrative, holistic model to spur fruitful connections between nascent and dispersed contributions related to the origins of new routines. Applying a process approach in the context of a single case study, the research analyzes 23 instances of new routine introduction at an Australian consulting firm called Secure. The results reveal that ideas for new routines were heavily influenced by endogenous factors such as the personal preferences of enterprising managers and internal pressure. While market-related factors were omnipresent, endogenous factors were remarkably preponderant, influential, and oftentimes mixed with exogenous factors such that an either/or distinction in the origins of flexibility- and efficiency-oriented routines did not hold. The findings also shed light on a paradox related to new routine introduction in which the act of introducing new routines intended to improve performance actually undermines it by inciting conflict. Ultimately the model of new routine introduction bestows a central role on the enterprising manager, showing how they oscillate between managerial and micro-level entrepreneurial action in the pursuit of adaptation and growth. This study’s bringing back of the individual and his or her subjectivity into the routine introduction process is in line with recent calls for further research, as is its provision of an empirically detailed case-based analysis.

This paper analyzes how spin-offs can contribute to the micro foundations of dynamic capabilities in rapidly growing SMEs. Building on a multi-case study, three functions of spin-offs are analyzed at a supra level: boundary spanning to sense opportunities, flexible organizing to seize them and ambidextrous orchestration to reconfigure them. At an infra level, dynamic managerial foundations include a repertoire of cognitive, managerial and social skills that both the parent company owner-managers and the spin-off entrepreneurs share. However, they leverage those skills differently in terms of scope, speed and depth, thus complementing each other at different stages of the spin-off process., Ce papier analyse comment des essaimages peuvent contribuer à la micro fondation des capacités dynamiques dans les PME en croissance rapide. A partir de plusieurs études de cas, trois fonctions sont analysées à un niveau supra : l’expansion frontalière pour explorer des opportunités, l’organisation flexible pour les capter et l’orchestration ambidextre pour les reconfigurer. A un niveau infra, les capacités dynamiques managériales regroupent des compétences cognitives, managériales et sociales, partagées par les propriétaires-dirigeants et les entrepreneurs. Toutefois, ces acteurs mobilisent ces compétences différemment en termes de champ, de vitesse et de profondeur, se complétant ainsi à différentes étapes., Este artículo analiza como las empresas semillas pueden contribuir a la microfundación de capacidades dinámicas en las Pymes de rápido crecimiento. A partir de un estudio multicascos, se analizan tres funciones de nivel superior: la exploración de oportunidades más allá de las fronteras de la empresa, la organización flexible para agarrarlas, y la orquestación ambidiestra para adaptarlas a su empresa. Al nivel inferior, las capacidades dinámicas abarcan competencias cognitivas, gerenciales y sociales, compartidas por los gerentes de la empresa madre y los empresarios de la semilla. Sin embargo, éstos movilizan dichas competencias de forma diferenciada en términos de ámbito, ritmo e intensidad, de tal forma que se complementen para cada etapa del proceso de emprendimiento derivado.

This article analyzes how employee-driven innovation (EDI), an innovation policy mainly aimed at non-research and development (non-R&D) personnel, can be supportive of a firm’s absorptive capacity for inbound open innovation. Building on Vega-Jurado et al.’s integrative model of absorptive capacity in an R&D context, we adopt an abductive methodological approach to develop four proposals on the various functions of EDI in the light of an extreme single case study: (1) EDI fosters and sustains the structural antecedents of absorptive capacity; (2) EDI develops a broader range of gatekeepers among non-R&D personnel; (3) EDI diversifies knowledge sources (scientific, industrial, and user based) as well as different types of innovation (incremental, disruptive, product, and process) with internal and external knowledge combinations; and (4) EDI favors doing, using, and interacting in addition to science, technology, and innovation learning processes.

International audience; This article demonstrates that the impact of role models (RMs) on students’ self-efficacy and entrepreneurial intention is moderated by their entrepreneurial experience and personality variables such as self-esteem and locus of control. 276 students enrolled in an entrepreneurship education programs (EEPs) were exposed to either a positive or a negative sensitisation message by alumni who became entrepreneurs to test its impact on the students’ self-efficacy and entrepreneurial intention. Findings indicate that students with entrepreneurial experience, high self-esteem and internal locus of control are less impacted by entrepreneurial role models. We discuss the relevance and effectiveness of role models in EEPs.

à paraître dans l'International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research; International audience; Purpose The aim of this paper is to measure the impact of positive and negative same-gender fictional role models on students' self-efficacy and entrepreneurial intention. Design/methodology/approach We conducted an experimental research on 276 French students. Structural equation modeling techniques were employed to measure role model identification, attitude toward the role model, emotional arousal, entrepreneurial self-efficacy and entrepreneurial intention. Findings Exposure to fictional role models favorably impacts self-efficacy and behavioral intentions if students identify with role models, hold favorable attitudes toward the message, and experience positive emotional arousal. Successful role models reinforce role model identification and generate favorable attitudes toward the message, thus enhancing selfefficacy and entrepreneurial intention. Unsuccessful entrepreneurial role models also favorably reinforce the relationship between self-efficacy and entrepreneurial intention. Message framing and role models' gender exert a moderating effect on these results. Practical implications We discuss several implications for entrepreneurship education. The predominance of masculine models in entrepreneurship discourse should be inverted in the agenda of entrepreneurship education. We also question the overall predominance of positive models in entrepreneurial education and more deeply explore the learning value of negative models. Originality/value Entrepreneurial literature mainly focuses on mastery experience and positive real-life role models as antecedents of entrepreneurial self-efficacy. Negative role models are rarely examined as potential favorable sources of self-efficacy beliefs, and we still know little about the impact of emotional arousal, another source of self-efficacy beliefs as theorized by Bandura (1961).

Cet article vise a comprendre les enjeux et les modalites de l’essaimage en PME. A partir de huit cas d’essaimage au sein de six PME, trois enjeux et modalites sont analyses : l’innovation ex-croissante, l’externalisation incrementielle et la GRH transfrontaliere. Il est demontre que l’essaimage permet de resoudre certains dilemmes specifiques de la PME et qu’en retour, l’inflexion strategique et la modularite strategique, egalement typiques de la PME, contribuent a faciliter son developpement organisationnel par essaimage.

Le concept de competence constitue, depuis de nombreuses annees, un cadre theorique et pratique incontournable tant en strategie qu’en gestion des ressources humaines. Il a suscite des debats academiques importants car la competence, qualite evaluee en situation singuliere, a contribue a refonder les standards du salariat utilises pour evaluer la performance de toutes les categories de personnel. Pourtant, la competence est le marqueur d’une capacite individuelle consideree en situation. Autant dire qu’en tant que norme, elle vise a correspondre a l’idee que l’on se fait de l’entrepreneur ou aux representations d’experiences entrepreneuriales.Cet article vise a interroger la conception premiere de la competence, celle liee aux ressources distinctives et rares d’un individu en situation de performance ; nous souhaitons ainsi articuler la dimension strategique (strategie basee sur les ressources) a une dimension plus specifique aux ressources humaines (classification par les competences), et ainsi revisiter les distinctions auxquelles on recourt entre savoirs, savoir-faire et savoir-etre lorsque l’entrepreneur cree son affaire. En ce sens, l’objectif de ce travail exploratoire est, premierement, d’apprehender le concept de competence rapporte a l’entrepreneur et a l’entrepreneuriat.Deuxiemement, nous proposons une approche critique de l’utilisation du concept de competence dans la litterature en entrepreneuriat depuis les annees 1990 et par rapport a laquelle nous positionnons notre approche.Troisiemement, nous mettons en evidence l’interet d’une identification des competences de l’entrepreneur des l’amorce du projet individuel. Nous justifions ainsi notre focalisation particuliere sur la phase d’incubation comme terrain de recherche. En 2007, huit incubateurs techniques et generalistes, francais et belges, ont ete interroges. Nous restituons dans cet article l’analyse et les conclusions de cette observation.

Cet article explore les enjeux et les modalites de l’essaimage en PME. L’analyse repose sur l’etude exploratoire de huit cas d’essaimage au sein de six PME de taille et de secteurs varies. Trois enjeux et modalites sont analyses. Ils plaident en faveur de la creation d’une entreprise par un salarie aide dans son projet par la PME qui l’emploie : une incubation intense, une maturation personnalisee et des relations post-creation durables. Il est avance que le parrainage du dirigeant intensifie l’incubation de la nouvelle entreprise, que les investissements techniques et affectifs par la reciprocite personnalisent les ressources obtenues et enfin, l’inflexion strategique, le modularite structurelle de la PME etablie et la nouvelle entreprise creee en son sein, accroissent la durabilite de leur cooperation.

This paper analyses how new routines related come about, and to what effect on the stability of the organization. Based on a longitudinal case study of a consulting firm, it contributes in three wa...

Applying the dynamic capability perspective, we argue in this paper that spin-offs are processes to create new assets and develop new competencies rather than realign existing assets and focus on c...

À partir d’une modélisation structurelle, cette recherche expérimentale menée sur 276 étudiants permet de mesurer l’impact des modèles de rôles entrepreneuriaux sur leur auto-efficacité et leur intention de créer une entreprise. Nos résultats confirment que l’exposition des participants au message d’un ancien étudiant ayant réussi dans sa carrière entrepreneuriale engendre un éveil émotionnel positif et une attitude favorable envers le message, améliorant l’auto-efficacité et l’intention entrepreneuriale des participants. Pour certains participants, les modèles d’échec sont également efficaces d’un point de vue persuasif, renforçant la relation entre auto-efficacité et intention entrepreneuriale. Par ailleurs, cette recherche démontre que le cadrage du message et l’encouragement verbal d’un membre de l’équipe pédagogique avant l’exposition au message exercent un effet modérateur et parfois paradoxal sur ces résultats selon le sexe de l’étudiant. Nous discutons ces effets en relativisant l’intervention des membres de l’équipe pédagogique dans l’impact des modèles de rôles entrepreneuriaux., Building on structural modeling, this experimental research conducted on 276 students measures the impact of entrepreneurial role models on self-efficacy and entrepreneurial intention. Our findings indicate that students’ exposure to a message presenting a role model testimonial generates a positive emotional arousal and a favorable attitude towards the message, which consequently strengthens the relationship between self-efficacy and entrepreneurial intention. Our results demonstrate that for some participants negative models also generate a positive impact, reinforcing self-efficacy and entrepreneurial intention. Furthermore, our research highlight the fact that message framing and oral encouragement of one of the members of the pedagogical team before message exposure exerts a somehow paradoxical moderating effect on these results, which varies according to the participants’ gender. We discuss these outcomes and we highlight the limited role of pedagogical staff in the impact of entrepreneurial role models., A partir de un modelo estructural, hicimos una investigación experimental con 276 estudiantes para medir el impacto de los modelos de conducta en la autoeficacia y la intención de crear un negocio. Nuestros resultados confirman que la exposición de los participantes a un mensaje de un ex estudiante que tuvo éxito en su carrera empresarial mejora la autoeficacia percibida y la intención emprendedora de los participantes gracias a un desvelo emocional positivo y una actitud favorable hacia el mensaje. Para algunos participantes, los modelos de fracaso son también eficaces dentro de una perspectiva persuasiva, el fortalecimiento de la relación entre la autoeficacia percibida y la intención emprendedora. Además, esta investigación muestra que la formulación del mensaje y el estímulo verbal de un miembro del personal docente antes de la exposición del mensaje y, a veces ejercen un efecto moderador y a veces paradójico sobre estos resultados según el sexo del estudiante. Se discuten estos efectos relativizando la intervención de los miembros del equipo docente en el impacto de modelos de conducta empresariales.