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1. TECHNOLOGICAL SCENARIOS FOR EDUCATIONAL INCLUSION: DIGITAL GAPS IN COLOMBIA AND GUATEMALA.

2. El modelo curricular basado en competencias en la formación del profesorado de Educación Física. Entre el currículum prescrito y la realidad docente.

3. Sentencia del Tribunal Supremo, de 14 de junio de 2024 (Sala de lo Contencioso-Administrativo, Sección 5, Ponente: Ángeles Huet de Sande).

4. Sentencia 91/2024, recurso de inconstitucionalidad 4409-2023, del pleno del Tribunal Constitucional (Ponente: Luisa Balaguer Callejón).

5. Inductive Graph Neural Network for Job-Skill Framework Analysis.

6. Competências profissionais no currículo da formação docente: O PARFOR em questão

7. Legislative Analysis of Spanish Education: from Content-Based Education to Transversal Competency-Based Education = Análisis Legislativo de la Educación Española: de una Educación Basada en Contenidos a la Educación Basada en Competencias Transversales

9. Adopción de pronunciamientos internacionales en la formación de contadores en universidades peruanas

10. Revisión asistida por IA de las competencias docentes para la formación integral de profesionales de la salud en Ecuador

11. Competencias del profesorado de inglés: una mirada desde la Universidad Nacional,Costa Rica

12. Las prácticas curriculares como factor de mejora de las competencias para el empleo

13. Introducción del Aprendizaje Basado en Proyectos en el proceso de práctica profesional de la carrera de Trabajo Social.

14. Aprender a aprender en las universidades españolas, ¿una competencia transversal?

15. Reflexiones sobre la innovación en la enseñanza-aprendizaje de materias no lingüísticas en una lengua extranjera

16. La persistencia de los estereotipos de género sobre las competencias de liderazgo

17. 'La granja matemática' herramienta didáctica para solución de situaciones problema. Uso de estructuras aditivas -multiplicativas.

18. Técnicas de Gianni Rodari y Edward de Bono para desarrollar la escritura creativa en estudiantes de educación general básica

19. CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO INTERIOR DO ESTADO DO CEARÁ: ESTUDO DE CAS.

20. Sentencia 76/2024, recurso de inconstitucionalidad 6243-2023, del pleno del Tribunal Constitucional (Ponente: Laura Díez Bueso).

21. Sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León (Burgos), de 13 de mayo de 2024 (Sala de lo Contencioso-Administrativo, Sección 1, Ponente: María Begoña González García).

22. Tendencias en competencias de innovación y emprendimiento en IES.

23. Humanismo y negocios: Habilidades del directivo para el liderazgo empresarial sostenible en escenarios de cambios disruptivos.

24. Contribution of the curricular Practicum to competences training of teachers of Early Childhood and Primary Education in Spain.

25. Competencias para el éxito académico de estudiantes universitarios en modalidad virtual.

26. La discriminación de las personas jóvenes en el acceso al mercado de trabajo por escasez de competencias y habilidade.

27. Habilidades tecnológicas para el aprendizaje. Experiencias del estudiantado chileno.

28. La formación de comunicadores en clave de la inter y transdisciplinariedad para actuar en un mundo digitalizado.

29. ¿Quién quiere ser creativo? Imaginarios y expectativas de estudiantes universitarios de diseño y comunicación sobre la profesión creativa.

30. EVALUATING EDUCATION'S IMPACT ON WORKPLACE READINESS: A META-ANALYTICAL EXAMINATION.

31. EL PERFIL DEL CONTADOR PÚBLICO ¿ UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES ORGANIZACIONALES DE LAS ENTIDADES SIN ÁNIMO DE LUCRO EN LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?

32. LA EXPERIENCIA TURÍSTICA EN LOS PLANES DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO EN TURISMO.

33. La IA en el desarrollo de competencias investigativas en el posgrado.

34. Percepción sobre las competencias para escribir artículos científicos en investigadores de ciencias sociales y humanas.

35. Análisis epistemológico del currículum LOMLOE de Química de la ESO de la Comunitat Valenciana.

36. Calificación profesional y transiciones laborales en el Brasil.

37. Interfaz de formación profesional de relaciones públicas. Estudio comparativo.

38. Principles for Training Students in Circular Economy Skills: Pedagogical and Ecological Areas.

39. The Role of Artificial Intelligence in Building the Research Competence of Future Doctors of Philosophy.

40. Relación entre la Educación Física y la Biología: Un análisis en Colombia, Perú y Venezuela.

41. CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.

42. Autoeficacia académica en Educación Técnica Superior.

43. Aproximación teórica sobre gestión del conocimiento gerontológico - gerontagógico desde la formación continua en Educación Superior.

44. Desarrollo profesional de los egresados/as de la Universidad de La Habana.

45. TRANSFERÊNCIA DE COMPETÊNCIAS EDUCATIVAS EM PORTUGAL: Novas funções de velhos agentes.

46. Desarrollo de competencias docentes en enfermería en una universidad pública de baja california: retos como promotores de educación para la salud.

47. PRÁTICAS AVALIATIVAS NA EDUCAÇÃO REGULAR.

48. La protección del medio ambiente en el Valle de Arán como modelo especial de ordenación determinado por el territorio

49. O CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA UNIJUÍ: PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO E IMPACTOS INICIAIS

50. Competências docentes na educação profissional e tecnológica: uma revisão no estado do conhecimento

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Books, media, physical & digital resources